歌唱教学在中学音乐教育中的作用研究

歌唱教学是中学音乐教育当中的重要工具和手段, 并且在一定程度上能得到学生的喜爱。音乐教师在实际的教学过程中, 需要了解学生们的实际情况, 然后对教学进行合理的安排, 这样一来, 不仅能够让歌唱教学在音乐教育中发挥着更高的价值, 对于我国教育的发展也是极为有利的。中学音乐教学在发展的过程中, 会受到很多因素的干扰, 因此, 音乐教师就需要加大对这方面的重视力度, 改进自身的教育方式, 以便能够更好地提升教学质量水平。

一、歌唱教学在初中音乐歌唱教学中作用研究的意义

目前, 很多中学音乐教育的过程中, 歌唱教学被很多的教学中使用, 在很多的娱乐活动中也被使用推广。但很多教师还是按照以往的教学模式, 在新形势背景下, 很多教师没有改进自身的教学方式, 在实际的工作中, 没有能够将歌唱教学很好地融入到音乐教育中, 从而导致音乐教育的总体质量水平提不上去, 也会在教学的过程中, 出现一定的问题, 例如音准问题和伴奏方法等方面的问题。这种问题的发生将导致教学任务难以更好的完成, 并且也不利于我国音乐教育的发展进步。作为一名音乐教师, 在音乐教学的过程中, 不能忽视了歌唱教学模式的运用, 一旦对此有所忽视, 就会导致学生们的情绪难以烘托, 并且表演也将显得苍白无力, 影响整体效果。因此, 在这种背景下, 教师需要对歌唱教学的重要性进行进一步的研究, 这样才能够更好地维护我国音乐教学的发展进步。

二、歌唱教学在初中音乐歌唱教学中的作用

1. 引导学生深入音乐作品

在中学的音乐教学当中, 教师将大部分时间都放在让学生演唱音乐作品上, 对于中学音乐教育来说, 教师需要有一定的歌唱基础, 这样才能够以歌唱的形式来打动学生的积极性, 创造出轻松愉快的学习氛围。例如在进行《一二三四》的学习过程中, 教师想让教学中歌唱教学更加灵活化, 就需要利用音乐的方式, 创造出相应的教学情境来, 这样才能够让学生们感受到逼真的军旅情境, 从而能够让学生有着身临其境的感受。在具体的教学实践中, 教师要根据不同的教学目标来进行教学内容的结合, 根据中学生实际的特点, 教师可以采用即兴伴奏的形式, 来对音乐作品的风格, 进行相应的表达, 以便能够使得音乐座屏中的风格, 能够更好地让学生们认识, 加深学生对音乐的理解, 提高他们的音乐欣赏能力。

2. 激发学生兴趣

教师在具体的教学活动中, 需要利用歌唱的形式, 提升学生们的学习兴趣。传统的音乐教学中, 歌唱的学习主要是根据书本内容实施的, 并且是由教师来进行一句一句的领唱。这种方式一直持续下去, 势必会导致学生们的积极性和热情受到一定的影响, 从而导致课堂枯燥, 提不起学生们的兴趣。若是, 教师在音乐教育中, 能够将歌唱教学更好地融入进去, 不仅能够提升学生们的学习兴趣, 对于我国音乐教育也有着一定的促进作用。例如在教授《友谊天长地久》的教学当中, 为了能够激发学生们的学习兴趣, 教师在教学的过程中, 可以利用歌唱教学的方式, 营造出轻松, 生动的教学环境, 这样一来, 不仅能够引导学生们回想起自己于朋友之间的种种生活点滴, 也能够更好地提升教学质量水平。同时, 教师还需要利用好伴奏的使用频率, 不仅能达到激发学生积极性的效果, 更加能让学生在音乐节奏感和技巧上得到提升, 为音乐教育的发展做出相应的贡献。

3. 提升学生审美能力

学生的音乐审美观念主要是来源于学生对相关音乐知识的理解和掌握上的。学生只有更好了解音乐作品, 才能够更好地融入到音乐中去, 进而能够更好地提升自身的审美能力。在具体的教学中, 教师要充分发挥好歌唱教学的表现力, 用此来感染学生并且能够引导学生, 让学生能够进一步了解作品的丰富内涵和情感走向。例如在歌曲《红河谷》当中, 这是一首加拿大民歌, 流行于北美洲红河一带, 带着浓郁的北方民族的特色, 因此, 教师在对这首曲子进行相应的教学的过程中, 就需要深入地挖掘钢琴F大调特有的明快和欢乐, 但有时也会透露出一些隐隐的悲伤的音乐表现风格。老师在教学的过程中, 需要正确把握好学生进度和分寸, 这样才能够做到因材施教, 让学生们控制好好演唱的速度和力度, 从而提升学生的学习积极性, 也能够然学生在学习的过程中, 体验音乐, 感受音乐, 为其审美能力的提升做出相应的保障来。中学音乐教育说到底还是为了能够更好培养学生们的综合能力的, 音乐教育本身就具有一定的影响力, 学生们在听音乐的同时, 能够得到情感上的陶冶, 为其以后的工作生活打下一定的基础。在实际教学中, 中学音乐老师就需要注意到这一点上, 在让学生们了解到一定的音乐知识的同时, 还能够提升他们的审美能力, 以便能够更好地培养更优秀的人才来。

三、结语

综上所述, 随着我国教育的不断发展, 音乐教育也越来越受到学校的重视。音乐是审美教育的重要环节, 它能够更好地提升学生们的音乐审美能力, 促进学生的健全人格的养成。在音乐教育过程中, 教师一定要正确地利用好歌唱教学模式, 使得学生们能够更好地掌握相应的曲目, 将钢琴等乐器与音乐教学之间充分结合起来, 为学生创造更好地学习环境, 这样不仅能够让学生在学习的过程中, 更好地感受音乐, 用心体验音乐, 也能够让学生们的情感得到一定的熏陶, 从而达到净化心灵的作用。中学音乐教育的过程中, 教师需要改进自身的教学模式, 将歌唱教学融入到实际的教育活动中, 如此一来, 不仅能够提升学生们的学习兴趣, 也有助于提升他们的审美能力。

摘要：随着我国经济的不断发展, 我国的教育也在不断发展中, 素质教育也得到了相应的发展。目前, 歌唱教学已经成为音乐教育中不可缺少的部分。中学教育中, 歌唱教学有着一定的灵活性和多边性, 对于学生们的全面发展有着重要的意义。本文主要从歌唱教学在中学教育中的研究意义, 作用两个方面加以展开, 以供参考。

关键词：歌唱教学,初中音乐,歌唱教学,作用

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