随着经济的飞速发展, 我国高校教育也进入了新的阶段, 在新时期需要不断强化党的建设, 从而将党建工作和人才培养结合起来, 促进高校教育管理能力的提升。新时期的高校管理工作具有时代性特征, 所以在进行党建工作时, 需要能够了解当下我国高校党建工作的发展现状, 既要注重工作手段和内容的创新, 也要和新时期新形势的高效发展步伐相切合[1]。用党的先进思想武装大学生头脑, 提升高校教育效率, 培养出更多符合时代发展要求的高素质人才。
国家的发展离不开教育, 我国高校担负着人才培养的重要作用, 在高校学习阶段, 个体不仅要获得相应的知识教育, 也要注重对其进行政治思想倾向的引导。大学生未来在进入工作岗位上时, 在思想认识上需要和党组织保持一致和统一, 这样才能够发挥出更大的价值。
在高校阶段培养专门人才需要注重在思想层面进行武装, 高校在开展教育是需要传递出党的实事求是以及理论联系实践的重要思想, 不断促进我国高校教育质量的改革以及发展[2]。随着高校的扩招, 我国每年有几百万的大学生走入社会的各个工作岗位中, 对其进行思想层面的引导, 能够决定着国家以及民族的未来, 所以我国高校在开展党建工作时, 需要注重教育思想、内容以及方法的改进, 让高校教育能够和我国现代化建设的步伐相适应, 培养出更多全面发展的社会主义事业建设者与接班人。
在整个教育体系过程中, 高校作为个体教育的高等阶段, 只要注重人才综合水平的塑造, 经济的飞速发展, 也意味着未来的社会竞争会更加激烈, 高校作为教育体制的最后一个环节, 对于个体的影响也更为深远, 除了要对学生进行科学知识的教育之外, 也要让学生在思想政治以及道德层面上有更高的发展, 对于国家的建设来说, 思想层面的认识也是影响个体的积极因素, 高校的主要任务在于培养人才和育人, 只有人才能够具备高尚的道德品质以及熟练的业务能力, 才是符合社会需要的专业人才。
高等教育面临的培养个体已经具备了价值观以及世界观, 且思维活跃, 善于接受新鲜事物, 其开阔的视野以及独立思考的能力对于党建工作开展来说, 都是有利条件。作为高级知识分子的云集场所, 高校也是知识创新的重要力量, 依托高校的这些优势, 开展党建工作组也具备了更为扎实的传播基础。
高校等校园文化体现的是学校的个性以及整体的精神面貌, 在高校开展党建工作时, 需要能够根据校园的文化特征进行建设工作, 发挥出校园文化的底蕴优势, 让校园文化和党建工作进行有机结合, 让学生不仅可以充分在校园文化的氛围中感受高校的归属感, 也能够在校园文化的融合中, 更好地获得思想品德以及行为习惯的引导[3]。高校党建工作和校园文化氛围的融合, 需要党建工作者认识到高校的文化特征以及先进文化发展方向, 并积极融合, 用学风和校风带动党建工作的开展, 为学生树立党建学习标兵, 发挥出校园氛围的模范带头作用。
很多高校在开展党建工作时, 基层党组织对于党建工作的重要性缺乏足够认识, 从而导致在实际党建工作开展过程中无论是理论教育还是政策宣传, 都呈现出两极化特征, 由于缺乏相应的重视, 在党组织生活以及民主生活会等相关活动的开展上, 很多高校都没有将该类工作落到实处, 仅仅将之作为走形式和走过场, 不仅各个党支部之间缺乏积极的联系党支部与党员之间也很少交流, 对于党建工作认识的缺乏不仅会导致党组织之间缺乏沟通和交流, 党员之间也会产生不良影响, 长此以往这种缺乏重视和正确方法引导的高校党建工作, 将不利于党的统一战线形成, 也会使党建工作朝向效率低、质量差的方向发展, 在认识层面的缺失也意味着很多高校的基层党组织只注重发展学生党员, 忽视了青年教工党员这一群体, 很多高校针对中青年教师的党建工作培养常常感到无力, 对于刚刚入党教师的思想状况缺乏足够的关注, 很多青年教师也会因此和党组织拉开心灵距离[4]。缺乏新鲜的血液, 也会让党组织队伍逐渐缺乏活力, 呈现老化现象。
一些青年教师以及学生由于政治观念薄弱, 对于党组织的认识较为片面, 一些教师仅仅站在公立的角度看待党组织, 将之作为评职称和提高收入的手段, 这种认知上的偏差也会导致今年教师缺乏加入党建工作、积极学习党建知识的积极性。一些年长的党员教师在这方面没有起到良好的示范作用, 缺乏对中青年教师以及学生的正确引导[5]。总体来看, 高校党建工作呈现较为死板和生硬的特征, 一些学生仅仅将成为预备党员作为未来就业的砝码, 并非出自主观能动性要加入党组织中, 在成为预备党员之后, 一些学生在理论知识学习上较为松懈, 缺乏深刻的理论知识基础, 一些高校在党建工作中缺乏明确的制度以及管理规章, 不规范的管理, 也会也影响党建工作在高校的开展。
在开展高校党建工作时需要树立党的领导, 坚定思想, 为了更好地贯彻党建工作, 提高重视程度, 高校需要建立相应的校长负责制度, 由党委统一领导学校工作, 由校长进行主持, 从而对于高校党建工作, 制定出明确的工作决策制度, 并配置完善的协调运行机制, 强化自上而下的党建工作理解, 更好地在高校推进党建工作, 让党建工作的目标得以落地。
由于高校党建工作的主要对象为学生和教师, 所以从事党建工作的相关人员需要具备扎实的理论基础知识, 这样才能够更好地针对高级知识分子开展党建工作, 形成对于世界观、人生观以及党性修养的引导, 党建工作者们要有一定的责任意识, 让青年教师以及学生能够系统的完成关于党建学习的内容, 在教学以及引导方式上也要注重创新和高效性, 对于定期学习的结果要有所检查和应用, 做到学有所用理论联系实际。
加强政治理论学习同样也是建设服务型党组织的重要要求, 党组织要能够将服务作为发展的重要理念, 给予教师以及学生更多的关心和帮助, 无论是在对党的思想的理解上, 还是学习工作等各个方面存在困难, 党组织都要给予足够的温暖, 从而增强归属感。
高校党建工作也要积极的和科技因素相融合, 通过网络党建工作提升党建工作的效率, 对于青年学生来说, 在网络环境中开展党建学习的体验更为新鲜, 而且能够利用碎片化时间让学生随时随地可以进行党建学习, 网络所能够承载的内容也更加丰富, 学校可以通过开展红色网站等方式, 让学生能够在网络资源中选择自己感兴趣的党建学习方向, 完成学习任务[6]。除此之外, 基于校园环境开展党建工作, 也能够更好地带动学生的参与党建工作热情, 在这方面, 学校可以通过开展相应主题活动的方法, 传播红色精神, 构建思想政治教育的新路径。对于校园文化的建设来说, 加入党建工作也丰富了文化的维度以及内涵。
综上所述, 在高校开展党建工作需要紧紧围绕人才培养的核心, 让党建工作能够和高校教育进行有机融合, 培养出更多符合社会主义事业建设要求的人才, 运用党建工作强化知识教育, 也能够让当代大学生综合素养得以提升, 利于打开我国高校事业教育的新局面。
摘要：对于高校发展来说, 党建工作至关重要, 只有注重党政工作才能够利于高校更好地培养现代化人才, 帮助学生完善思想构建以及高校文化创建, 本文将以高校党建工作作为研究对象, 探讨当下我国高校党建工作的发展现状, 并针对现状中存在的问题, 提出一定的问题解决方案。
关键词：高校党建,现状分析,问题解决
[1] 刘建中.新形势下高校党建工作现状及对策分析[J].才智, 2017 (33) :187.
[2] 佚名.高校党建工作的现状与对策探究[J].辽宁师专学报 (社会科学版) , 2018, 119 (5) :100-102.
[3] 高翔.试论高校学生党建工作的问题及对策创新[J].知识经济, 2017 (18) :167.
[4] 于敏, 赵颖.高校学生党建工作存在的问题及解决对策探析[J].辽宁省交通高等专科学校学报, 2017, 19 (1) :28-30.
[5] 张健.新时期高校党建工作的困境分析及对策研究[J].佳木斯职业学院学报, 2017 (1) :126-127.
[6] 王立新, 周晓欢.高校党建工作对策研究[J].明日风尚, 2018 (8) :241.
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