高校财务年度工作总结

高校财务年度工作总结（精选10篇）

高校财务年度工作总结 篇1

xx年在一如既往地做好日常财务核算工作,加强财务管理、推动规范管理和加强财务知识学习教育。做到财务工作长计划,短安排。使财务工作在规范化、制度化的良好环境中更好地发挥作用。特拟订xx年的财务出纳人员个人工作计划。

一、参加财务人员继续教育每年财务人员都要参加财政局组织的财务人员继续教育。

首先参加财务人员继续教育,了解新准则体系框架,掌握和领会新准则内容,要点、和精髓。全面按新准则的规范要求,熟练地运用新准则等,进行帐务处理和财务相关报表、表格的编制。参加继续教育后,汇报学习情况报告。

二、加强规范现金管理,做好日常核算

1、根据新的制度与准则结合实际情况,进行业务核算,做好财务工作。

2、做好本职工作的同时,处理好同其他部门的协调关系.3、做好正常出纳核算工作。按照财务制度,办理现金的收付和银行结算业务,努力开源结流,使有限的经费发挥真正的作用,为公司提供财力上的保证。加强各种费用开支的核算。及时进行记帐,编制出纳日报明细表,汇总表,月初前报交总经理留存,严格支票领用手续,按规定签发现金以票和转帐支票。

4、财务人员必须按岗位责任制坚持原则,秉公办事,做出表率。

5、完成领导临时交办的其他工作。

三、个人见意措施要求财务管理科学化,核算规范化,费用控制全理化,强化监督度,细化工作,切实体现财务管理的作用。使得财务运作趋于更合理化、健康化,更能符合公司发展的步伐。

总之在新的一年里,我会借改革契机,继续加大现金管理力度,提高自身业务操作能力,充分发挥财务的职能作用,积极完成全年的各项工作计划,以最大限度地报务于公司。为我公司的稳健发展而做出更大的贡献。2018年度财务工作计划范文

1、进一步巩固会计核算改革工作

搞好会计核算是做好学校财务工作的基础,因此,必须在巩固会计核算改革的基础上,进一步规范会计基础工作,提高会计核算的水平。

2、完善财务制度建设

我们将在xx年制度建设的基础上，进一步制定和完善一些校内财务规章制度，诸如：《清华大学非贸易非经营性外汇财务管理办法》、《清华大学二级核算单位会计工作制度》等，使会计工作有一个更加完善的制度环境。

3、进一步加强财务系统信息化建设

我们将进一步开发财务专网在财务管理和会计核算中的作用;进一步加强财务处网页建设，做好财务信息的日常发布工作，方便教师查询，提高办公效率;完善内部报表制度，开发财务分析系统，为决策提供科学依据。

4、配合后勤部门做好社会化改革工作

从财务角度认真总结xx年后勤改革的经验，修订和完善后勤单位的经济管理办法，使其在自我发展的轨道上实现良性循环;设立后勤专管员了解后勤财务状况，帮助主管校长进行后勤理财;扩大后勤改革的范围，制定饮食服务中心、接待服务中心等部门的管理办法，配合后勤部门把后勤改革推向深入。

5、加强会计人员的业务培训,提高会计人员的整体核算水平

xx年将定期对会计核算和使用天财财务软件过程出现的问题对会计人员进行业务培训。结合xx年的决算和总复核中发现的问题，有针对地对一些重点科目进行讲解。

6、拓宽、完善天财软件在管理上的应用

xx年将重点开发为各系财务负责人和系会计人员使用的财务报表分析系统以及开发离任审计的财务指标评价系统。

7、管好、用好各种专项经费

xx做好211工程的验收检查及财务文件的归档以及财务数据和财务统计分析工作。掌握985经费的使用计划(规划),加强平日管理、检查、分析和控制工作。

8、清理会计档案库,开发票据管理软件

对所有的会计档案进行整理、清查和分类,开发票据管理软件,加强票据的管理和监督。

高校财务年度工作总结 篇2

关键词：高校教职工,年度考核,价值,现状,创新,应然,实然,必然

教职工年度考核工作是高校人力资源管理的重要内容之一。它是运用科学的考核标准和方法, 收集、分析、评价和传递教职工在其教学、科研和管理实践中的行为表现和工作业绩等方面的信息情况, 从而从整体上为学校人力资源管理与开发提供决定性的评估资料的一种管理手段。由于多方面的原因, 当前高校教职工年度考核在具体实施过程中, 还存在着不少问题, 因而, 如何有效解决这些问题理应成为高校管理者尤其是人力资源管理不断探索的重要课题。

一、高校教职工年度考核工作价值的应然分析

(一) 具有评价功能

高等学校是人才密集的社会组织, 高校教师既是培养高级人才、传播和创造科学知识的主体, 也是学校生存与发展必须依赖的主体。但由于高校教职工在政治素质、业务素质以及个性特点等方面都不尽相同, 因而, 要想充分发挥他们的办学主体作用, 就必须首先认识和了解他们, 而要认识和了解他们, 就必须接近他们、考核他们。所谓“知人善任”, “知人”是第一位的, 只有通过各种方式的考核, 才能真正了解教职工, 知其人之长短, 然后才能扬其长、避其短, 真正做到“人尽其才, 才尽其用”, “人适其职, 职得其人”, 使得每个人都能发挥其专长和积极性。而开展教职工年度考核的一个重要举措就是对教职工在教学、科研和管理实践中所表现出来的道德品行、行为态度、工作能力、业绩成果等进行科学、客观的评价, 并据此判断其与岗位要求是否相称, 从而为教职工的聘任、奖惩、辞退、晋升等方面提供重要依据。

(二) 具有激励功能

根据马斯洛的需要层次理论分析, 对于高等学校的教职工而言, 自我实现的需要是这一群体的主导需要, 这一需要的满足有利于最大限度地激发他们工作的积极性。在高校教职工年度考核工作中, 通过进一步完善“优胜劣汰”的竞争机制和“奖勤罚懒”的激励机制, 确保有关政策按时到位, 并把考核结果充分应用于人力资源管理与开发中去, 应用于学校教职工的聘用、培训、调配、晋升、奖惩中去, 真正建立任人唯贤、奖勤罚懒、奖优罚劣的管理机制, 能够深入持久地发挥年度考核的激励功能, 最大限度地激发广大教职工的工作积极性, 最终把广大教职工的行为目标真正导向到学校的总体发展和自身的持续进步上来, 从而添补年终考核绩效管理目的不准确、指标体系欠科学的纰漏, 为学校绩效管理的实现奠定良好的基础。

(三) 具有导向功能

人力资源管理理论指出, 一个有效的绩效管理系统, 应当根据组织的战略目标制定各部门和员工的目标, 将员工的工作活动与组织的目标联系起来, 更好的实施目标管理。高校教职工本身具有极强的主观能动性, 开展年度考核不仅能够及时反馈教职工的行为表现和工作绩效, 而且还能够给他们提供一面镜子, 让他们了解自己的能力, 明白工作中的成绩与不足, 促使他们在以后的工作中发挥长处, 主动地改善不足, 进而促使其整体工作绩效进一步提高。从这一层面来看, 年度考核在教职工的自我发展、自我管理中所起到的导向作用不仅是积极的, 而且是明显的。此外, 年度考核的导向作用还能够促使高校在发展过程中能够经常性地获得具有推动作用的额外动力或理论指导, 以进一步增强教职工的创新意识。例如教职工在权威性杂志上公开发表论文、取得某项科研成果、参与正面积极的活动, 获得更高的学历、学位或是有某方面的先进事迹等, 通过在年度考核中体现, 并受到相应的表彰和奖励, 能够增强教职工的工作积极性和创造性, 树立教职工积极为社会作出贡献的意识。

二、高校教职工年度考核工作现状的实然评估

(一) 对考核工作的认识不够明确

部分高等学校在规章或办法中确立的指导思想尚不十分明确, 对年度考核工作意义的认识不十分清晰, 一些学校的认识尚停留在初始阶段。认为年度考核是人事管理活动中的基础性工作, 考核的目的是加强对学校各类人员的管理, 正确评价高校教职工的德才表现和工作实绩等方面。这一指导思想在当时的情况下无疑是正确的, 但是它忽略了考核工作在依法治校, 建立公平、公正的人文环境方面的重要作用。因此, 导致许多教职工忽视年度考核工作, 认为自己只是被管理的对象, 缺少考核工作的主体意识, 仅仅把考核作为一项任务完成, 而不是作为对自己一年来工作的认真总结。一些中层干部也认为, 年度考核工作是学校的人事管理工作, 是学校对教职工进行人事管理的手段, 甚而认为年度考核是学校对教职工的监控手段, 与各院系无关, 从而形成考核流于形式, 甚至出现走过场的情形, 没有起到其应有的作用。

(二) 对考核过程的监控不够全面

以法规的形式建立和完善年度考核申诉制度、举报制度和考核责任制等配套制度, 加强对考核者和被考核者的监督, 使事业单位工作人员年度考核工作既有法可依, 又具有可操作性, 这是非常必要的。它是我国事业单位工作人员管理法制化的基础, 也是使高校领导或高校内部各部门的领导克服官僚主义、主观主义, 依法管理教职工的重要保证。但一些高校或高校内部某些部门的领导在对教职工进行管理时, 因考核制度还不十分完善, 考核中主观性、随意性较大, 考核程序不够严密, 缺乏科学性与法规制度的严肃性、权威性, 对那些不按规定进行年度考核的单位或领导缺乏应有的规范与约束。

(三) 对考核结果的应用不够充分

考核结果的使用是考核工作的延伸, 同时也是考核的落脚点和生命力之所在。搞好考核结果的使用, 直接关系到考核的质量和效果, 体现出考核的权威性。只有把考核结果与晋升、奖惩、培训、工资等充分地结合起来, 才能使各部门高度重视考核工作, 自觉研究探讨优化考核的办法和措施, 使各级考核者和被考核者以严肃认真的态度重视考核的每个环节。从而在一定程度上避免年度考核流于形式, 减少“评优”失真的现象。但从部分高校的实际情况来看, 考核结果的使用机制很不完善, 考核结果与晋升、奖惩、培训、工资等关系不大, 即使有关系, 也大多是不加区别地同等对待。

三、高校教职工年度考核工作创新的必然选择

(一) 高校教职工年度考核标准的制定要创新

在高校教职工年度考核实践工作中, 建立尽可能客观、公正、合理、科学且具有较强操作性的考核标准, 既是整个考核工作得以顺利进行的前提和基础, 更是确保考核工作质量的关键。但就大多数高校现行的教职工年度考核标准来看, 普遍存在线条太粗的问题, 德、能、勤、绩四大项考核内容的具体分解不够科学合理, 往往是定性标准多, 缺乏定量标准, 对工作量、工作质量没有比较科学合理的定量考核指标, 考核结果带有相当的片面性, 既不能进行同系列的纵向比较, 也不能作为各系列间的横向比较, 达不到奖优惩劣和自我完善的目的。同时, 考核标准对不同职务、不同岗位的教职工没有区别对待。教职工中有教学、科研、行政、教辅、工勤等不同岗位和高级、中级、初级等不同专业技术职务系列, 许多高校对他们的考核却用一样的标准, 这显然是不科学的。因而, 创新高校教职工年度考核标准的制定, 不仅是必要的, 而且是紧迫的。实践中, 首先应根据学校总体目标及自身特点制定岗位责任目标, 把学校的各项工作科学合理地分解到每个工作岗位, 做到既明确所应履行的职责, 又要有量化硬指标, 尽量减少不确定因素。岗位职责是每个教职工应完成的基本工作任务, 也是年度考核的基本内容, 岗位不同其职责任务也不同, 年度考核也就有了不同的起点, 体现了考核的公正性。其次把德、能、勤、绩四大项考核内容, 根据不同类型的工作性质, 按不同加权系数制订定量标准, 体现分工不同各有侧重。再次要根据学校近、长期规划, 制定工作岗位职责以外的加、减分标准, 使只完成工作岗位职责, 没有加分者不能得到优秀档次的分数, 以发挥考核的“指挥棒”作用。最后要经过试行, 调整定量标准及各项的分数, 以根据考核标准, 全校教职工能有20%左右的优秀率为最佳方案。

(二) 高校教职工年度考核方法的选择要创新

当前, 在高校教职工年度考核的实践中, 还没有找到一种适用性、操作性很强的考核办法, 虽然几年前一些管理者就提出了要采用定性和定量相结合的考核方法, 但定性考核与定量考核如何结合, 一些指标如何量化等问题都仍处于探索阶段, 至今大多数学校仍以“民主评议”作为教职工年度考核的主要方法:一是部门组织召开座谈会, 由行政领导根据民意测验来确定职工的考核等次;二是采取投票或打分的方法, 即在考评会上, 进行书面表决或打分, 打分主要凭考评者的经验和对被考评者的感性认识, 得票多、打分高者即为“公论”所评出的“优秀”。应该说在一般情况下, 采取这种方法可以比较真实地考核出职工的等次, 但在实际操作中这种方法往往出现过松或过紧的现象。过松, 即过于笼统, 个人述职泛泛而谈, 评议打分松松垮垮;过紧即过分依赖民主评议, 甚至以民主评议来决定考核等级。这就难以保证考核结果的真实性、客观性和准确性。笔者认为, 要进一步高校教职工年度考核的可操作性, 在方法选择上就应实现三个结合:一是要坚持定性考核与定量考核相结合。定性是从整体上把握, 综合衡量被考核者总体执行岗位职责、完成目标任务的情况;定量是运用工作任务的数量、失误率的高低、出勤率的高下、出思路与出创新的多寡等较为明确的数据形式, 对被考核人员进行定量分析, 从量上相对精确地反映被考核者一年来的工作业绩情况。二是要坚持平时考核与年度考核相结合。平时考核主要是考察教职工履行岗位职责的日常情况, 平时的积累是产生年度考核结果的业绩依据, 因此, 抓住平时考核也就为年度考核提供了切实可行的准确记录。三是要坚持静态考核与动态考核相结合。静态考核主要偏重于个人述职、民主测评、公开考察等方式, 动态考核则主要是针对考核对象进行实地的、跟踪的、多渠道、 多层次、 多视角的考核, 听取群众意见, 尊重群众评定。

(三) 高校教职工年度考核过程的监控要创新

目前高校教职工年度考核工作中, 考核程序不规范、不完善是较为普遍的。不规范的考核程序往往直接造成考核结果失真, 无法反映教职工工作的实际情况。个别领导不是考核教职工的工作实绩, 而是按个人好恶来评定教职工, 这样, 人际关系较好的人总是处于优势, 而那些埋头务实、不擅交际的人往往会受到不公正的对待。也有一些部门领导为了避免矛盾, 便于日后工作的顺利开展, 大搞“平均主义”、“轮流坐庄”, 考核过程一团和气, 大家欢喜, 民主测评完全成了表面文章。有些部门甚至按需评优, 照顾那些下年有晋升职称需要的教职工, 无视其他教职工的努力工作。这些由于考核程序的不规范引起的不公平极大地挫伤了教职工参与年度考核的积极性。而要实现考核程序规范化, 充分发挥教职工的工作积极性, 首先就要在思想上提高对年度考核的认识。布置年度考核工作前, 应加大宣传力度, 使教职工充分认识到考核工作的重要性, 消除误解, 消除“大锅饭”思想以及“平均主义”思想, 使他们充分认识到年度考核的目的就是促使广大教职工通过自己的努力完成本年度的工作任务, 激励教职工奋发图强、积极进取, 不断提高思想政治素质、业务水平和工作能力。同时, 要加强对考核者的培训, 尽量减小个人因素和心理因素的影响, 以客观公正、实事求是的态度参与到考核工作中去。其次要加强平时 (日常) 考核。平时考核是年度考核的基础, 应定期对教职工进行考核和反馈, 按月或按季度进行, 认真记录好教职工履行岗位职责和完成目标任务的情况, 及时建立绩效档案, 以便年度考核时有所参照。再次要建立一套科学完善的考核运作流程。考核前组建一个精干高效、多层次的考核工作小组, 加强对考核工作的宣传和发动;考核中客观全面地对被考核者进行多方面的考察, 尽量减少考核偏差;考核后应做好及时反馈、激励和总结等工作。唯有如此才能对年度考核的各个环节加强管理和监督, 有效规范考核工作。

(四) 高校教职工年度考核结果的反馈要创新

反馈是绩效考核过程中一项非常重要的工作, 也是绩效管理的一条重要原则。其根本目标是, 通过反馈使管理者和员工要对绩效考核结果进行双向沟通, 并达成共识, 而且要分析绩效目标未达成的原因, 找到改进绩效的方向和措施, 从整体上鼓励先进、鞭策后进、促进员工增强责任感, 进而实现组织目标。反馈有多种方式:一是向全校教职工公开考核结果;二是直接向个人通报;三是公布和个别反馈。但综观高校多年来的做法, 其反馈渠道不畅通, 一是基本上都疏忽了反馈面谈, 尤其是对个别得低分和绩效不良员工的面谈。”二是没有直接对被考核者个体进行结果通报。实践证明, 如果只作考评而不将结果反馈给被考核者, 考核便失去它极其重要的激励、奖惩与培训功能, 也违背了考核的公开化原则。三是向全校教职员工公开考核结果的时间较晚, 导致绩效反馈失去了时效性和应有的作用。因此, 各高等院校还必须着力构建有效的教职工考核结果反馈机制, 提升考核结果使用的深度与广度, 增强考核工作的实效性。具体来说, 一是要对年度考核的结果进行认真客观的分析和评价, 尤其要特别注意教职工在其教学、科研和管理实践中的行为表现和工作业绩等方面的信息情况, 从而从整体上为学校人力资源管理与开发提供决定性的评估资料;二是要将考核结果以书面或口头的形式通知给被考核者, 让每个被考核者知道自己的考核情况, 了解自己的绩效成绩或者不良绩效, 甚至在必要的时候, 应对不良绩效者进行面谈, 使其真正认识到自己的不足之处, 并帮助其寻找改进不良绩效的办法和措施;三是要将年度考核的结果与教职工的工资晋升、职称评定、干部任免、住房分配、出国进修等直接关系其切身利益的大事紧密联系起来, 从而充分发挥年度考核的导向和激励作用。

参考文献

[1]刘伟.浅论我国高校年度考核工作中存在的问题及对策[J].科教文汇, 2006, (2) (下半月刊) :8.

[2]董志峰.高校年终考核存在的问题与对策研究[J].高教论坛, 2006, (2) :108.

高校财务工作初探 篇3

关键词：高校财务 现状 措施

科学技术是第一生产力，随着我国改革开放的深入发展的对于科学技术的重视程度也在提升，而科技的发展离不开人才的培养，特别是高等人才的培养，这无疑给我国的高等教育发展带来了难得的发展契机。随着我国教育体制改革的深入，高校自主办学的权力越来越大，这给高校的自主发展和高效发展提供了良好的条件。高校财务工作作为学校工作的重要组成部分，是高校健康发展的根基和保证，随着高校规模的不断扩大，财政支出量也在增加，因此如何高效、合理地来应用财政经费，发挥财政体制对于学校发展的积极作用，成为目前高校财政工作的重要课题，下面笔者就这一问题谈谈这方面的一些认识。

一、高校财务工作的现状

上个世纪末，我国高等教育开始逐渐扩大招生规模，高等教育正在从精英教育向大众化教育的转变，同时我国高等教育的发展方向上更加追求质量的提升，在这样的现实形式下对于高校的财务工作也提出了新的要求，那就是 “以科学发展观统领财务工作全局”，要力争合理规划保证财务工作健康、稳定的发展。然而，当前的高校在财务工作上一些问题的存在影响着财务工作的开展。

首先，内部管控制度不够完善。高等学校因为规模扩张的需要，导致经济活动更加频繁，但是与实际制度的规范和约束往往达不到实际管控，导致形同虚设的状况经常出现。其次，管理不够规范，执行力度不够。虽然学校的财务机构有着一定的规章制度，但是在一些问题上如预算管理这一问题，往往出现因为个别原因不能够完全遵照制度，导致执行力度不够。再次，监督机制有待健全。目前高校的财务监督机制还是在坚持旧有的模式，这与日益发展的高校现实逐渐背离，监督效果势必会大大下降，也与日益发展的财务状况不相适应。最后，就是很多学校都潜在的问题对于财政风险意识估计不足。很多高校受国家发展高等教育政策的影响，在办学上求大求全，这无疑会加大高校财务的财政压力，特别是国家近几年在把更多的关注点投向职业教育，以及部分高校在教学质量，学生就压等方面出现了一系列的问题，无疑给高校未来的发展敲响了警钟，而很多学校在扩大规模的过程中因为教学设备、相关辅助设施的投入等一系列的超额财政支出，已经使学校在财政方面出现了紧张，如果没有效的措施，问题甚至有严重化的倾向。

二、针对问题，采取恰当举措

当然目前高校在财政方面还存在着其他一些问题，这些问题的存在，无疑给高校自身的健康、有序地发展埋下了隐患，必须要结合国家政策要求和高校自身发展的实际需求采取针对性的措施，保证高校财务工作健康发展，从而使高校教育教学工作走上一个新台阶，具体来说可以从下面几个方面着手。

（一）健全管控机制

任何一个单位的财务工作都是其最核心的工作之一，财务工作本身是在和钱打交道，其敏感性可想而知。而到于财务工作最好的保证就是制度的保障，所以必须要建立健全其内控制度，并且要结合高校不断发展的现实做出针对性的调整，也就是我们常说的动态管控机制。要在常规工作的基础上加强对各项业务收支活动的日常性和周期性核查。为防止私设小金库、乱收费现象需要建立各级经济责任制。制定任期轮换、会计培训考核等管理制度，对人员调换制度进一步完善，明确财务人员岗位职责。内部审计部门需要对内控制度经常检查评价，由此能够对内控薄弱环节及时发现以及进行改进完善。

（二）完善监督制度

高校财务管理工作中必须对财务监督职能进一步加强，对内部监督机制进一步健全，不仅要对会计原始凭证进行审核把关，同时要对各项专项投资的可行性进行论证，为防止损失浪费的发生要加强跟踪监督施工进程。对宏观调控能力进一步加强，使内部审计监督力度得到进一步强化，同时要加强与审计专门服务机构、财政、税务等部门之间的信息交流，由此形成有效监督合力，从而使学校利益和财产安全得到确保，使财务经济犯罪行为得到防范。

（三）加强预算管理执行与控制力度

高校财务管理中，预算管理是其核心基础，对高校的可持续发展有着直接影响。高校财务管理在对预算管理执行与控制力度进一步加强必须建立在合力编制预算的基础上。首先对预算编制细化。对预算资金合理安排，使现有资源得到充分利用，经费使用得到优化，并要保证重点、注重效益，从而使资金使用效率得到最大限度地提高。

（四）强化风险意识

成立信贷资金管理小组，控制筹集资金成本在可承受范围内，制定相应的借贷、还贷计划，坚持效益第一，对风险进行分析，在能够为学校带来经济效益的项目中有效使用贷款资金，广开资金筹措渠。

总之，做好高校的财务工作在，对于高校更好的发展有着非常重要的意义。作为财务工作者，要结合本职工作，不断地完善自己，力争把工作做得更好。

参考文献：

[1]闵维方.高等教育运行机制研究[M].北京：人民教育出版社，2002.

[2]宋效中.公共组织财务管理[M].北京：机械工业出版社，2006.

[3]朱晓慧.对精细化财务管理的思考.时代经贸，2007（10）.

[4]朱红.高校财务精细化管理刍议.广东财经职业学院学报，2009（6）.

5.龚强，地勘单位精细化财务管理研究，中国国土资源经济，2010（7）.

6.谷秋丽，行政事业单位财务管理存在的问题及建议[J].活力，2009（4）.

2011年度财务工作总结 篇4

白驹过隙，转眼间又将跨过一个年度之坎，回首望2011，在公司领导的正确领导下，全体财务部员工任劳任怨、齐心协力下，紧紧围绕着公司的经营方针、宗旨和效益目标，脚踏实地地积极开展各项财务工作，并取得卓越的成效，员工的综合工作能力与2010年相比更进一步。

一、2011年财务部工作回顾1、2月份，由于工作关系因素，单位负责人、财务负责人均发生变化，财务部依法依规，提前筹划，为相关财务交接工作做了铺垫，一切相关财务交接工作均正常进行。财务交接后，依据有关财经纪律，根据每个人的能力和专业，重新调整部门内员工工作职责，抱着高效、务实的原则明确部门内分工，加强对员工培训指导工作，为2011年财务管理工作的顺利开展做好铺垫。

2、财务部积极配合建设公司完成威海分公司2010年度绩效审计、离任审计工作，并对审计过程中发生的问题积极整改，受到有关领导部门的好评。

3、重新修改了费用管理办法，采取了一系列的有力措施，千方百计压缩非生产性费用，并取得了巨大的成功。1-11月份管理及营业费用与去年同期相比降低14%；6月份，依据建设公司相关制度，制定并下发了威海分公司《2008年清欠管理办法》。并采取有效措施，强力推进清欠工作，1-11月份清欠计划为495万元，实际完成504万元，完成计划的102%，完成情况较好。

4、严格按照财经纪律和税法开展各种财务涉税工作，积极配合威海经区国税局的税务检查工作，按时上交各种税费。

5、顺利推进各项财务工作，严格按照建设公司“货币资金收支两条线”的相关规定办理业务，加强资产管理、成本费用管理工作，为2011年度持续减亏提供了有力保证。

二、2010年财务部的工作打算

1、加强财务管理工作，力争各项财务管理指标更上一层楼，充分发挥财务检查、监督职能，为领导做好参谋，努力实现2010年的生产经营目标。

2、加强成本核算工作

成本管理工作是企业经营管理的重心。2010年财务部将紧紧围绕着“强化成本，效益优先”这一主线积极展开各项成本费用管理工作。，规范库存材料的核算管理，严格控制好料库存的合理储备，减少资金占用；不放过任何成本管理死角，努力降低非生产性费用。

3、财务风险是企业生产经营过程中最大的经营风险，努力把企业财务风险降到最低。

三、采取的有效措施

1、进一步深入实际生产经营过程，尽可能的做到理论联系实际，避免理论脱离实际的纸上谈兵现象，作为一个监督检查部门，要充分发挥财务监督职能，保证公司正常的生产经营；作为一个职能服务部门，要尽最大努力为广大员工做好服务工作，为职工创造一个心安理得的企业环境。

2、加强企业财务风险管理，特别是企业资金链的安全性问题。资

金好比一个人的血液，资金链地慢慢干枯和突然断裂都会毁掉一个企业，财务部将继续保持谨慎的工作态度，千方百计地保证公司资金链的安全，尽最大努力降低财务风险，实现分公司企业价值最大化。

3、2010年是建设公司成本效益年，财务部作为成本费用管理的重要部门，下一步将在成本费用的统计分析方面下苦功夫，着重做好以下几方面的工作：

A、加强采购过程的财务监督，切实保证原材料物资及时、准确的财务结算工作。

B、加强出入库业务指导工作，严格按照企业会计准则进行财务核算，避免核算中出现潜盈潜亏现象。

C、认真分析核算中的异常现象，切实为实际生产中的成本浪费问题提出合理化建议。

D、加强原始凭证审核工作，坚决杜绝日常费用报销中的虚报、延报现象。

财务部

2011年度财务工作总结 篇5

----财审股----

根据局里要求和本股的工作情况，本着参与政务、管好事务、搞好服务和当好领导参谋的工作职责，我股2011年度做了一定的工作，现总结如下：

一、做好了本系统2011年度的财政预算，包括基层三站编

制人员经费、专项经费；增加了整个系统（包括基层）报省财政厅的人事人员信息、财务收支、人员编制信息的汇总等表格；搞好了全局财务管理，节约开支，实行了行政人员、事业人员、离退休人员、遗属基层农技人员工资财政统一发放，确保局机关财务正常运转。坚持财务管理制度和原则，做到了按标准审核和报销各种费用开支；按时拨入农业事业费及各项救灾资金儿困难补助及时发放到位。加强了预算外资金管理及票据管理和电子票据使用，及时报出各种财会报表、项目工程验收、经费审核下拨、各种财会文稿起草和各专业站、股、办年终结算。

二、审计工作：按照要求，完成了植保站、水稻原种场个单

位的效益审计，超额完成了县审计局下达的5个审计任务。完成了各项审计材料、档案、结论报告、报表管理。

三、完成了各个项目资金下拨和结算，以及按项目要求完成了帐务处理、项目材料、会计报表、项目表格、工资报表等档案实行了微机管理，做好了机关费用检报、结算工作，办好了整个系统（包括基层）公费医疗及报帐、电话费等工作。

四、做好了局机关项目专帐建立，保证了项目财务正常运

转，并按项目财务要求报帐。

五、提前完成了2011年机关及基层财政预算和2011年财政

供养人员工资信息档案，以及基层国干、聘干、离退休人员工资信息档案，并已全部进入电脑管理，公费医疗办理到位。

六、按财政局要求做好2011年度年终决算报表，现已报出，并验收通过。而且获得全县财政系统决算报表先进单位及个人先进工作者。（本人出勤264天）

今年本股在任务重、工作多、人员少、要求更高的情况下，全股人员竭尽全力，忠于职守，积极主动，相互配合，齐心协作，确保全股工作一盘棋，当好领导参谋，努力完成了以上各项工作任务。

年度财务部门工作总结 篇6

一、职能发展和管理

过去的一年，财务部在职能管理上向前迈出了一大步。建立了成本费用明细分类目录，使成本费用核算、预算合同管理，有了统一归口的依据。对财务报表进行梳理、格式作相应的调整，制订了财务报表管理办法。使财务报表更趋于管理的需要。

修改完善了财务结算单，推出了财务凭证管理办法，为加强内部管理做好前期工作。设置了资金预算管理表式及办法，为我合作社进一步规范目标化管理、提高经营绩效、统筹及高效地运用资金，铺下了良好的基础。

二、完成xx年度财务决算工作

xx年度财务决算与以往相比变化较大，且时间紧，任务重，为保证财务决算的内容涵盖单位的全部收支，数据真实，内容完整，我们克服了重重困难，及时、圆满地完成了这项工作。

三、注重统一规范，强化核算实效，完善监督职能

1、核算工作是本部门大量的基础工作，资金的结算与安排、费用的稽核与报销、财务核算与结转、财务报表的编制、税务申报等各项工作开展都能有序进行、按时完成。财务审核是把好我社经济利益的关键，严格按有关规定执行，决不应个人面子而放松政策。

2、完善工资的统发工作。强化“工资直达”，防止各种变向的钱款滥发，达到加强工资及其福利性支出管理、控制和降低我合作社经费支出。统一固定资产账务管理，配合财政局资产清查，对盘盈盘亏的固定资产，做好相应的账务调整工作。

四、强化一支勤政、廉洁、高效、务实、作风过硬的高素质财务队伍

1、在我社主任领导下能够以身作则，严守财经法规制度，扎实工作，带动整个中心廉洁勤劳好风气，无任何信访举报、失职、渎职等行政过错行为。

2、严格要求。以格式化、规范化、量化考核等方式，严格责任考核，建立和明确了“一人一岗一关口”的目标责任体系，身体力行。

3、坚持“规范第一，服务至上，效率保障”的工作宗旨，倡导“软服务”，软化矛盾，用心服务，加强与各核算单位之间联系，协调解决核算单位的实际问题，争取到核算单位的理解和支持。强化财务核算培训，力求打造一支业务精干的财务核算队伍。

五、资金管理

认真做好资金结算的日清月结工作，及时反映资金的流向和存量情况，根据我社的资金需求量做好资金筹措工作。

高校财务管理工作探析 篇7

一、高等学校财务和会计制度修订背景

(一) 外部宏观环境的变化。

近十年来, 高等学校的学生数翻了近1.5倍, 但财政投入却远远没能跟上这一趋势的变化, 其结果就是高校学生规模的扩大带来的资金需求与财政的教育资金供给之间产生了巨大的矛盾, 制约了高校的发展。在这样的背景下, 高校的财务管理工作地位愈显得重要。

(二) 内部微观环境的变化。

高等院校随着招生规模的扩大, 校园占地面积和建设项目也越来越多、仪器设备等相关的固定资产也越来越多, 日常的运行经费和人员工资福利的开支也越来越大, 支出大规模的增加, 在国家财政教育资金拨缴规模不同步增加的背景之下, 只能通过提升财务管理效率, 以求达到开源的效果。新高等院校财务和会计制度中相关条文的规定也是预期通过对高校财务进行精细化管理以求提升财务管理的质量和效益。

二、高等院校改进财务管理工作的必要性和面临的问题

(一) 高校改进财务管理工作的必要性。

尽管高校的财务管理工作在具体的实务上与企业财务管理工作很不相同, 但是无论对于企业还是高等院校来讲, 财务管理工作都是居于非常重要的地位, 其管理的实质也是相同的, 都是管理本单位的资金运动, 为单位的决策做好参谋助手。随着我国高等院校管理体制的变化, 高等院校自主办学的权利也日益增强, 在这种情况下要求高校必须全面加强高校的财务管理工作, 改进管理水平和方式, 做好相关的财务规划, 合理安排和调度资金, 控制财务风险, 为高校又好又快发展护航。

(二) 当前形势下高等院校财务管理工作存在的不足

1、财务分析、预测能力不足。

准确、科学的财务分析是高校党委、行政进行相关决策的基石, 如果没有全面、科学的分析预测体系, 就很容易造成重大经济决策的失误。目前高等院校财务分析的指标不健全, 对这部分的工作也不重视, 相关的分析工作很多情况下也流于表面, 造成了财务分析的科学性和准确性不够, 加大了在经济决策中的风险。

2、财务风险的预警机制不健全。

由于近年来高校规模的扩大和财政资金的投入不足, 高校一般都会通过向银行贷款和其他融资形式来满足资金的需要, 部分高校的资产负债率居高不下, 每年都承担巨大的还本付息压力, 财务风险很大, 部分高校风险管控的意识不强, 对高校的可持续发展带来很大的影响, 举借债务的风险增加。

3、资产的利用率低。

教育主管部门和财政部门对高校的资产使用效率缺乏有效的考评机制, 导致很少会关注高校购置资产的运营效率。例如, 存在重复购置, 资产的利用效率不高和日常管理效率低下。

4、在其他方面存在的不足。

现实中, 高校财务部门在工作的创新上不足, 管理服务的手段落后, 与时俱进的能力较差;另外, 还存在着诸如创收能力较弱, 不能很好地在保证教学质量的情况下利用学校资源进行创收的能力, 不能很好地调动教职员工为学校创收的积极性。

三、新高等学校财务和会计制度背景下改进财务管理工作的建议

根据新的高等学校财务制度和会计制度的相关内容, 我们可以发现高校财务管理工作可以更加精细化、科学化、合理化, 高等学校应该以新的要求为契机提升财务管理的水平, 提升财务管理的质量。

(一) 提升财务分析能力。

结合新高校会计制度的精细化要求, 提升会计核算的能力, 为领导决策提供科学合理的依据。除此之外, 高等院校可以将杜邦分析的相关要核予以拓展并将其应用到高等院校的财务分析工作中来, 提升财务分析工作的能力, 进而更好地为学校决策层面提供更加科学、高效、合理的依据, 提升经济决策效率。

(二) 提高财务风险的管控能力。

高校财务核算在教育体制的改革之下, 自主权力增强。在新形势下应对规模的扩大, 首先应该加强筹资规模的管理水平, 努力降低筹资成本和由此带来的风险;学校财务预算应该在保证教学和相关必需经费的情况下, 提升剩余资金的使用效率和质量;做好偿还借款的规划, 建立起举借债务的风险预计机制, 防止高校的资金链断裂;建立起定期向学校党委汇报债务和财务状况的机制。

(三) 加强对高校固定资产的管理, 提升固定资产管理和使用效率。

过去旧的高校会计制度对固定资产不提折旧, 许多高校里的固定资产虽在账面上, 但实事上已经没有任何使用价值, 新的高校会计制度要求固定资产要在使用寿命期内按照规定的年限对其计提折旧, 这样的要求倒逼高校要加强固定资产的管理, 防止固定资产的闲置以及盲目采购;高等院校拥有诸如教室、体育馆、会议厅、图书馆等固定资产, 高校可以在保证教学科研的情况下, 适当利用相关资源进行对外出租, 构成国有资产有偿使用收入, 提升资产的利用效率, 减少资产的闲置率, 进而达到双赢的效果;除此之外, 高校可以加强营运资金的管理, 盘活营运资金, 还可以加强对往来资金的管理, 促进资金的使用效率。

(四) 其他需要改进的方面。

创新财务工作的方式方法, 借鉴银行、保险和相关服务行业的经验和做法, 提升财务报销工作的效率和流程;加强财务监督工作, 做好对学校的审计监督工作, 防范学校的财务风险。

四、结束语

伴随着我国改革的深化, 高等院校必须适应新的变化, 做好财务管理工作, 为学校的教学科研和正常运转做好后勤服务, 结合新的高等学校财务制度和会计制度的实施背景, 努力提升会计核算的质量和效率, 为高等学校的健康、可持续发展提供保障。

摘要：在高等学校改革进一步深化的形势下, 结合新的高等学校财务制度和会计制度的实施, 通过对高等学校财务管理工作存在不足的分析, 提出提升财务管理工作的建议。

高校财务预算与绩效管理工作研究 篇8

关键词：财务预算；高校；绩效管理；作用；策略

一、高校财务预算与绩效管理工作内容及作用

（一）财务预算与绩效管理的概念

高校在编制、审批、实施与调整财务预算的过程中，将绩效作为工作目标，在绩效和预算间建立联系，使二者互相匹配，从而真正发挥预算管理的资源配置与目标控制作用。

（二）主要工作内容

在编制财务预算时进行摸底调查，了解人员结构和编制、院系分类与学生数量、资源配备、科室设置等基础资料，并进行核实，以便细化编制的收支预算。对各项可能的收入进行合理测算，除了要评估高校的可控制财力，还需在预算中加入不可控收入，如横向科研收入、院系创收等。执行财务预算时，监控支出的整个过程，特别是采购图书资料、购置大宗设备、实验室经费、基本建设经费等内容。进行绩效考核时，需要保证评价指标体系的可行性、合理性与科学性，综合考虑多方面因素，根据不同的行政管理单位和教学单位，设立经济指标（包括科研仪器设备值、生均事业费等）和社会效益指标（包括校友捐赠率、师生比等）。最后，还要正确应用绩效考评结果，将其与往年预算建立联系，同时还要和高校资金支持重点、经费投入方向、发展规划等建立联系，有效跟踪预算资金，合理使用高校资源。

（三）在高校中发挥的作用

除了拥有资源的质量和数量外，高校的资源利用效率同样在很大程度上决定了其地位和社会影响力，其有助于高校维持竞争优势，并且集中体现了预算管理机构的管理水平。预算数量化表达了高校预定的目标、行动方案与策略，若按计划实施就可以获得预期效果。在预算管理中，非常重要的一点就是合理安排资源，明确预算指标后就要给出相应的资源配置要求，为有效开展预算管理工作，高校需要根据预算要求进行资源配置，因此预算管理的一个作用就是优化资源配置。另外，预算绩效管理相当于高校的控制系统，各环节、各部门之间均有一定的联系，只有制定科学的评估指标体系，有效沟通预算绩效，才能有效进行后续的绩效管理，获得反馈信息后再加以调整，通过不断循环促进员工与组织绩效提高。进入市场的高校是一个独立的市场主体，因此在运营过程中同样要面对种种风险，而财务风险对其影响最大。财务预算和绩效管理的目的就是对学校的财务发展潜力进行有效考核与评价，了解其承受风险与负债的能力，在最大程度上减少财务风险损失。

二、高校财务预算与绩效管理工作的优化策略

（一）认真编制前期预算绩效

高校财务部门需要对各部门的经费预算进行编制，从而有针对性的安排财务计划。目前我国财务管理的基本形式就是部门预算，预算依托于部门，并且其基本单元就是部门。对于高校而言，部门预算管理就是下属的院系与其附属单位负责编制本部门的经费支出与收入，制定预算建议方案，提交给预算管理办公室，待通过审核后向预算管理委员会上报，并汇总所有信息，编制高校的整体预算。预算管理的一个关键环节就是部门经费年度预算的编制。各部门要结合学校的可调度资金、事业计划、稳定经费预算指标等内容科学安排经费预算。部门预算方法强调根据支出项目与部门分配预算支出，方便管理支出，能够将各项支出的实际用途与部门职能明确反映出来，满足了透明、公开、细化预算的要求。各部门的责任预算表达了其经济活动蓝图，是未来一年或某段时期的奋斗目标，其实际执行情况决定了最终是否能达到目标。为完成预算目标，在高校管理预算时，还要制定相应的配套措施，调动员工的工作积极性，使其以预算为目标，全身心投入工作之中。激励措施除了包括精神激励外，还要有一定的物质激励，同时涉及近期与远期激励，满足教职工在某方面的需求，增强其内在动力，推动绩效考核的顺利实施。

（二）严格控制中期预算绩效

首先要建立信息库，将大量庞杂信息加入财务预算绩效管理数据库中，方便评估者与被评估者可以在很短的时间内得到需要的、准确的信息，有助于评估者合理控制被评估者的绩效，充分发挥绩效管理的作用。绩效管理工作的顺利开展要求信息适用、准确、及时，作为高校预算绩效管理的重要基础，信息在各个管理环节都是必不可少的。其次要制定、完善和落实相关的规章制度。利用硬性规定来保证预算的有效性与严肃性，执行预算时通常情况下不允许调整，除非国家颁布的政策中涉及重大改变内容，或者学校事业计划出现较大变化，使学校预算情况发生了较大改变，才能在向上级部门报告并得到批准后再加以调整。高校调整预算的过程必须遵循预算审批流程，完全参照流程进行办理。管理支出预算时，更要落实刚性化管理，合理设定预算支出限额，约束财务资源总量，进而约束高校的运行，在执行预算时可以拒绝任何支出机构提出的高于预算限额的请求。另外在执行预算时，还要严格审批与监督，保障开支的完整性、准确性、合法性，确定其在支出范围内再报销。

（三）科学考核后期预算绩效

预算绩效考核的目的就是评价经费支出造成的影响与效果，根据考核结果对预算支出进行分析和评价，有助于高校领导有意识地管理支出，对预算支出结构进行优化，促使预算支出获得更高的经济效益与社会效益。首先要建立考核指标体系，制定绩效目标后，才能正确编制预算，而该环节目前并未受到高校重视。绩效指标是绩效目标与预算之间联系的纽带，预算根据绩效指标评估能否实现绩效目标，而绩效目标则根据绩效指标反馈预算方案执行结果。其次高校要选择适合的考核方法，现阶段较为常用的是综合评价方法，即按照整体性原则，综合考虑多方面因素，评价单项指标后，总结、归纳其结果，用一个指标表示总体特征，从而全面判断经济现象的状态，优化高校的财务预算工作。

（四）及时反馈财务预算绩效

作为有效的管理方法之一，绩效管理除了向高校职工提出了明确的赏罚措施，而且发出了改进财务预算工作与提高业绩的信号。大部分管理者人为，考核财务预算绩效后，就相当于完成了绩效管理的全部工作，但事实并非如此。如果没有及时反馈绩效考核结果，那么考核就仅仅是流于形式，并未发挥其真正的作用，同时还浪费了高校的物力与人力，最终只能是事倍功半，甚至毫无改进。高校要向每一位教师、职工以及有关的预算支出机构反馈考核结果，使教职工认识到自身职责和考核结果的联系，找到自己的不足之处，积极进取。而高校通过该措施可以扬长避短，使办学水平提升，预算支出机构也会具备更高的管理水平。所以在绩效管理工作中，必须重视结果反馈环节的作用，一旦发现绩效低下等问题，应尽快分析并寻找原因，向有关人员及部门反馈，从而采取相应的处理措施。

综上所述，高校在改革过程中需要解决的重要问题之一就是绩效管理。高校需要在部门预算的基础上，确定管理目标，科学开展预算管理工作。除要加强全过程的预算控制，还要及时评价财务决预结算的策略与结果，完善评价体系。与此同同时，校领导需要对预算管理工作给予足够重视，积极参与其中，有机结合教职工管理与专业管理，提高办学效益。（作者单位：宜春学院）

参考文献：

[1] 曾岳艳，王辉，单轶鸥.高校预算绩效评价指标体系的构建及其在财务工作中的应用探索[J].商场现代化，2011，（4）：112-113.

[2] 邓小军.高校战略导向型全面财务预算管理绩效评价体系构建[J].中国管理信息化，2015，（14）：118-120.

财务经理年度工作总结 篇9

作为财务经理，我知道要管理好整个财务部，并对公司的财务事情来负责，所以平时的工作里面也是认真严谨的去核对报表，去确认同事们是否认真的来做好了工作，对于出的一些差错也是尽力的去挽回，去弥补，同时也是把自己的一些财务经验教给大家，平时的时候会多组织一些培训的会议，多去交流财务工作的一个经验，让大家都是了解遇到一些情况该如何的处理，又是该如何的来优化自己工作的方法，可以说财务工作并不是一个人就可以做好了的，而是需要我们财务部集体来团结，来一起的做好才行的。通过和大家的交流也是让我更加的了解同事们的工作情况，一年下来，也是把财务的工作完成的不错，同时都是有了一些进步，自己也是积极的去参加一些行业的会议，去了解财务最新的知识和情况，去让自己也是有进步，只有如此才能更好的带着大家做好财务的工作。

工作方面，我也是积极的来完成领导交代的任务，同时也是和同事们一起配合做好财务的相关报表，无论是报税，收支情况的处理，或者财务相关的日常事情，我都是认真的来做好，同时也是给出我的一些建议来更好的为公司而服务，对于一些异常的情况也是及时的去了解清楚，并和领导汇报，过去的一年并不容易，公司也是经历了很多，但是大家也是尽责的做好工作来让财务部也是为公司而服务好，而我的工作以及管理也是得到了肯定，当然我也是知道自己在财务的工作里头还有很多可以去优化进步的，有时候忙碌起来也是没有太多的反思，但是也是知道，作为一名经理，更是要去找到不足去改善，来让财务的工作能让领导更为满意。

年度财务工作个人工作总结 篇10

一是紧跟企业管理发展趋势，努力实现管理职能转变。

致力于从财务数据的收集者和提供者转变为财务信息能量的释放者和推动者，从提供多项任务和交易信息到业务部门的信息分析；参与战略决策，做好综合预算管理，完成预算编制，提供未来几年的财务报表计算和企业资本流动、流程、流程、流量等财务信息，为公司领导做出决策提供依据。

二是做好基本会计工作，为公司发展提供基本信息服务。

完成年度会计决算，检查和理顺交易会计关系，计算长期投资的股权和债权，规范会计程序，积极督促企业所得税退还，努力推进公司财务信息管理体系建设。

三是加强资本管理，优化资本结构。

加强资金的计划管理和综合调度，做好公司月度资本计划和资本计划实施的分析和检查，提前衡量资本使用效率和资本风险，及时跟踪资本运行，控制资本，使集团能够对资本进行测量“掌握有度”；加强融资管理，积极拓展融资渠道，调整公司债务结构，优化资本结构；争取银行贷款优惠，使新贷款利率下降10%，降低融资成本，为公司节省财务费用。

四、规范管理公司委托贷款和担保业务。

严格控制委托贷款和担保业务的发展，强调按照规定的程序办理，完善相关手续；参与起草鹿解决方案，帮助解决公司的财务风险。

五、完善财务管理，加强投资项目控制。

致力于为业务部门提供决策支持的信息分析，完成可行性研究项目的财务分析和财务评究项目的财务分析和财务评价；实施预控制，收集、整理和分析拟投资项目的数据，提出财务评价和建议，为领导决策提供参考意见；加强投资项目的财务管理和财务监督；配合业务部门做好退出项目的前期方案制定。