泛在学习环境下基于工作流的网络教学云平台设计与实现探讨

泛在学习是基于目前社会群体多样化的学习需求提出的一种新型的学习模式,这种学习模式能够,满足不同群体的学习需要,打破传统学习模式在时间和空间等方面的限制,能够实现自由学习,真正实现学习的便捷化。泛在学习模式下,构建工作流网络教学云平台,能够为多样化工作人群提供高效的网络学习渠道,促进工作流学习的有效开展,对于推动学习型社会建设具有重要作用。

一、泛在学习内涵和模式

所谓泛在学习就是一种无缝学习、无处不在的学习模式,这种学习模式能够实现随时随地的学习,具有很大的随意性以及便捷性,具有很好的学习体验感知,这一学习模式实际上基于数字学习发展而来的,能够有效弥补数字学习的不足,随着当前相关移动设备的普及,这种学习模式更多的被应用。

泛在学习模式是一种新型学习理论,是基于数字化技术、海量数字化资源、复合教学模式发展而来的一种新型学习模式,就泛在学习的种类来看,主要包括三个方面:第一,正式课程学习的泛在学习。泛在学习的正式课程学习,强调的是以学习资源和教师为前提的学习过程,基于此,可以开展一个专业课程的学习或者一个证书获取的相关课程学习。

第二,非正式资源学习的泛在学习模式。这种模式指的是以数字化学习资源的非正式学习模式,这种学习模式更注重生成性的资源共享。在这种学习模式下,任意的文本和图片等都可以充当课程的学习资源,而学习者自身的学习方法、学习目的以及学习过程等更多的是受到主观因素的影响。

第三,准正式主题学习的泛在学习模式。这种学习模式的实施基于学习资源以及教师,包含了非正式学习和正式学习,这种学习模式就社会生活的某一方面的具体内容进行学习,准正式主题学习中的目标、行为、过程等具有一定的规范性。

二、基于工作流的网络教学云平台设计整体功能需求

基于前期开展的调查以及系统研究分析,构建泛在学习云服务平台的基本框架结构,如下图1所示:

如图所示,基于工作流的网络教学云平台设计的系统功能要包括用户基本信息管理、在线课堂、直播和录播、数字资源搜索、电子书包、网络备课、系统日志数据管理者7个主要功能结构部分、在服务器端,用户登陆后能够实现相关的资源管理和用户管理,还能够实时的进行资源添加、修改、删除等,方便用户进行信息查询和修改。

三、系统开发的技术路线

泛在学习环境下基于工作流的网络教学云平台设计中,采用快速原型模型和瀑布模型结合的方式进行综合开发,为确保系统功能实现的可靠性,还需要做好需求和业务蓝图描述,做好分析和方案设计,最后再进行软件开发以及功能测试,完成系统运营和培训管理。在进行数据库的选型中需要综合考虑系统高性能和高可靠性,在及西宁云服务平台的设计过程中,合理选择数据库,采用RAC集群技术,实现将数据负载平衡分配到多台数据库服务器中,这样单个的服务器故障不会造成对于整体系统运行的影响。在系统设计中,采用Spring+Hiberbate技术,实现数据库的有效访问,针对持久层开发需要进一步简化相关措施,借助Spring来完成业务逻辑层的构建,再通过AOP和IOC来对于系统开发和对象装配进行简化,这样就能有效实现对象结构和业务逻辑的解耦目标。在进行泛型设置中,可以使用反射机制进行对象访问,控制层实施对于常用功能的封装,通过在Service对象调用接口,实现数据存储,视图层的主要功能是根据学习者的具体请求情况为用户提供直观的学习体验,让学习者能够按照移动端和浏览器访问相关接口。总体上来看,泛在学习环境下基于工作流的网络教学云平台设计使用的是SSH框架,跨平台开发使用Java语言,通过系统整体功能设计完成操作系统运行优化,实现云服务平台的有效构建。未来,通过将机房基础环境、网络环境、服务器、存储、虚拟化、系统和应用软件、资产、人员等环境数据采集整合到统一的管理界面中,为信息设备提供随时随地的全面高密度监控、预警管理、自动管控、资产管理、配置管理、事件管理、变更管理等功能,基于工作流的网络教学云平台设计功能将更加完善。

四、总结

推进信息化是教育现代化的必然要求。近年来,各类院校都把智慧教育云平台建设作为推动教育转型升级、内涵发展的重要抓手,以信息化助推教育现代化的实现。建设是基础,应用才是关键,要通过优质课程开发、教师全员培训、学生使用的个性化建设,实现教学研的深度融合。目前,泛在学习模式越来越多的应用到社会化的学习过程中,越来越多的满足不同人群的学习需要,探索泛在学习环境下基于工作流的网络教学云平台设计和实现,能够为泛在学习模式的有效落实提供基础和条件,促进泛在学习模式的有效开展,推动学习型社会构建。

摘要：当前信息技术快速发展,计算机及无线通讯技术也不断发展起来,移动硬件设备的普及也让互联网学习成为一种有效的学习模式,并得到了广泛应用和发展。就信息技术在教育学习中的应用来看,相关技术发展为实现学习方式转变提供了更多的学习技术和渠道支持,在当前终身学习背景下,这种基于网络技术的移动学习模式将得到更广泛的应用。目前,放在网络技术兴起,泛在学习引起的关注度不断提升,成为教育发展的重点研究趋向之一。本文主要介绍了放在学习的基本内涵和模式,分析基于工作流的网络教学云平台设计和实现路径。

关键词：泛在学习,工作流,网络教学平台,设计

参考文献

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