新工科背景下数据库原理课程教学改革研究

随着社会和经济的迅速发展, 我国的改革开放已经逐渐进入深水区, 我国互联网技术进步迅猛、人工智能和大数据时代已经到来，并成为计算机技术的热点研究方向。因此国家更重视工科教育，提出了“新工科”的理念。在这种理念下，高校的教育也应当及时的做出转变，尤其是在数据库原理课程教学这一方面上，学校应当积极的探索新型的教育方式，提升课堂的教学质量，为国家培养大量掌握大数据技术的应用型人才。

一、“新工科”背景下数据库课程教学所面临的挑战

在“新工科”背景下，本科院校的数据库课程教学也迎来了新的变化。学校需要学生掌握更加丰富的课程知识，及时的了解行业技术的最新变化，提升学生的专业能力。除此之外，学校还需要培养学生的工程意识以及实际动手操作能力，使学生更好的适应时代的发展变化，提升学生的适应能力。因此，学校需要在原有的课程安排上进行调整。首先，需要增加学生的课程总量，教导学生学习更加丰富的知识，提升学生的知识总量。其次，学校需要调整教学内容，将知识与实践的结合纳入到课程教学体系中，培养学生的实践应用能力与专业能力，帮助学生取得更好的发展。

二、在新工科背景下数据库原理课程教学改革措施

（一）丰富课程安排，提升教学内容的专业程度

高效在开展数据库原理课程教学时，应当积极的丰富教学内容，提升教学内容的专业程度。首先，高校需要及时的拓展以及更新自身的教材，积极的与社会发展的最新情况相结合，丰富课堂教学的知识内容。其次，教师应当不断的学习相关技术，与时俱进，丰富自身的专业知识，及时与当前最新的专业前沿知识相结合，帮助学生更好的学习相关知识，提升学生的专业水平。

举例来说，教师在教导学生数据库设计这一部分内容时，教师就可以结合当前我国的部分企业的数据库设计数据进行教学，借助现实中的例子帮助学生更好的学习相关知识，提升学生的专业能力。除此以外，教师也可以借助当前互联网企业或其他企业的数据库来提升自身对于这方面知识的认知，提升课堂教学的专业程度。

（二）采用更加多样的教学手段

教师应当在课堂教学中采用更加丰富的教学手段，提升课堂教学效率，帮助学生更好的学习知识。在当前，高校的数据库原理课程教学模式主要是以理论讲授为主，上机实验操作为辅的教学模式。但这种模式教学效率相对低下，因此，教师应当采用新型的教学模式，帮助学生更加高效的进行学习。首先，教师可以在教学中结合实际生活中数据库系统应用案例，借助案例开展教学，帮助学生更高效的学习相关知识，提升教学效率。其次，教师可以借助移动设备开展生活化教学，借助学生生活中常见的事物开展教学，如手机微信，教师可以将微信数据库的应用案例纳入到课堂教学的内容中，从学生熟悉的数据入手，让学生认识到这门课程与其生活息息相关，激发学生对这门课程的学习兴趣，使课堂教学更加的高效。教师还可以借助案例分析法开展课堂教学。教师可以借助学生比较常见的数据库应用系统来讲授知识，如利用学校各部门网站的相关数据库来开展教学。教师可以带领学生绘制出学校数据库采纳数据的相关流程，让学生设计出相应的数据流图和数据字典，画出系统的实体联系图，把数据库原理中抽象的概念，通过生活中运用到的数据库实例将其具体化。帮助学生更好的学习相关知识，让学生更易于理解相关的基础概念。教师还可以借助手机等移动端设备开展教学，教师可以将课堂教学中的重点知识制作成相关的教学视频，发送给学生，使学生可以随时的进行学习。

（三）将实验教学与理论教学相结合

在教学中，教师可以借助多媒体设备，将数据库原理课程的实验教学与该课程的理论教学结合起来，加深学生对该课程的理解，提升学生对数据库技术的运用能力。教师可以在教学中利用多媒体技术将实验内容细化、实验过程具体化, 并展示给学生，帮助学生熟悉具体的操作过程。并且可以在这个过程中向学生介绍相关的理论知识。除此以外，教师还可以将教学课程制作成网络课程，让学生能够不受时间和地点的限制进行学习和复习。同时，教师亦可依靠网络技术不定时的了解和掌握到学生的学习状态和学习情况, 能及时地了解和解决学生在学习过程中出现的问题。举例来说，教师在教导学生SQL语句操作等基础实验时，可以将实验内容制作成网络教学课程以及实验教学课件，借助教学课件，教师可以在教学过程中借助实验帮助学生更好的学习理论知识，提升课堂教学效率。学生也可以随时的借助网络课程进行学习，使自身更好的进行学习。

三、结语

在“新工科”背景下，高校要及时的更改自身的教学策略，提升课堂教学效率，积极的丰富自身的教学手段，帮助学生更好的学习相关知识，使学生在未来的工作实践中可以更好的利用自身的知识解决实际问题，成为对于社会有所贡献的人才。

摘要：新工科理念的提出，既是高校面临的挑战也是高校发展的良好机遇。数据库原理课程作为本科院校计算机类及其相关专业的核心课程之一，在新工科背景之下，本科院校特别是应用型高校应当对该课程进行改革，积极的应对挑战，将挑战变为机遇。本文对高校新工科背景下数据库原理课程教学的改革进行探索，旨在提升高校的教育质量，为社会培养出更多的人才。

关键词：新工科背景,数据库原理,教学改革

参考文献

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