应届毕业生逐年增加, 社会单位提供岗位数量有限, 且部分岗位选择用人针对性强, 需求专业领域窄, 导致供需结构性矛盾突出。此外, 大学生在面临就业时, 往往存在自我认知不充分现象, 不能客观的评价自己的优势和劣势, 有针对性的选择适合自己的工作。部分毕业生的择业观念也存在偏差, 就业期望值过高, 不符合社会的需求。
大学生在择业之前普遍缺乏社会经验, 同时没有做好充分的就业准备, 所以在面对激烈的就业竞争时, 大学生往往不能很好地管理自己的情绪, 有的过度紧张和焦虑, 有的过度自卑和胆怯, 结果导致自身的正常水平无法发挥, 加大了就业的失败率。
职业技能缺乏是目前大学生在就业时普遍存在的现象。大部分学生掌握的知识结构单一, 有的更存在知识体系不完善、不扎实、整体技能水平较低、获得职业信息的能力和职业目标的筛选能力较弱的现象。这在很大程度上都会给就业带来负面的影响。
面对目前激烈的就业竞争压力, 为了避免陷入毕业即失业的尴尬境地, 越来越多的毕业生开始选择先参加职前培训再进行就业, 他们希望通过职前培训来接触职场、了解职场、提高自己的综合素质和能力, 进而增加就业竞争实力。
对于大学生来说, 现阶段从培训机构学习到的实用性技能就是提高情绪智力。培训机构迅速提高情绪智力对于大多数大学生来说都是有效的。当代社会的就业压力迫使大学生必须掌握更多的技能, 并且情绪智力是最实用的技能。
如今, 针对考取各类资格证、英语雅思托福培训的教育培训机构越来越多。这对于第一次专业选择失败的大学生来说相当于第二次专业选择:一方面可以学习自己感兴趣的知识领域, 另一方面可以考取相关资格证书作为就业的筹码。面对就业形势如此严峻的今天, 社会各单位对大学生的要求逐渐增多, 工资待遇等级的制定也往往以所持有的资格证书为标准, 这就意味着多一份技能、多一个证书可能就一个就业的机会。
目前各大培训机构都会针对消费者的不同需求开设短期高效培训课程, 主讲人都是聘请各行各业的领军人物。他们的授课针对性、技巧性很强, 很多大学生利用参加培训学到的知识技能找到了理想的工作, 成了同龄人中的佼佼者, 所以这也是不少培训机构在这几年广受大学生欢迎的重要原因。
从学生转化到职场人需要一个过程, 职业技能培训机构为大学生搭建了这个桥梁, 帮助大学生提前接触职场, 直击职场规则, 有针对性地提高职场技能, 增强心理素质, 提升就业竞争力。并且, 现在越来越多的企业招聘也会更加倾向于接受过职前培训的大学生, 以此减少培训成本, 方便可以更加迅速的进入工作状态。
根据调查发现, 目前社会上的职前培训以短期居多, 课程收费普遍偏高, 动辄上万, 培训费用远远超出大学的学费, 给没有收入的毕业生带来很大的经济负担。并且, 有的培训机构所采取的填鸭式培训模式使得学员表面上在短时间内学会了某些技能, 但换一个工作类型可能就无所适从了, 并没有从根本上掌握相关技能, 没有达到最初的预期效果。
所以从本质上来讲, 技能培训机构虽然对高校教育可以起到一种补充的作用, 对大学毕业生进入职场起到一种助力作用, 但是并不能保证大学生通过参加培训就一定可以顺利找到理想的工作。
此外, 目前的培训机构种类繁多、质量良莠不齐、也存在个别机构有虚假宣传、夸大宣传的行为。
现行职业培训补贴资金管理办法规定“严格执行培训开班申请、过程检查、结业审核三项制度”等要求, 但受诸多因素制约, 落实性不强。
比如, 很多培训机构的培训对象除大学毕业生外, 还有相当一部分是就业人员、失业人员, 以及创业人员等, 由于大家身份的复杂性使参加培训的时间、地点和过程具有不确定性和计划性, 实际培训过程无法像高校大学生一样同进同出, 这在一定程度上影响了培训的进度及质量, 导致培训的效果无法得到保证。对此, 培训监管部门无法有效遏制, 不能从根本上解决问题。
培训补贴核定一般分为三个步骤, 即:取得培训合格证书、获得职业资格等级证书、6个月内是否实现就业。但培训是否合格没有统一标准和质量要求, 导致证书核发具有不确定性, 难以把控。
而且6个月内实现就业的规定不合理, 就业市场的高度灵活性和不稳定性, 职业技能鉴定周期与就业核定周期的叠加, 致使培训补贴核定出现了破碎化和零散化, 给培训补贴核定带来极大困难。
依据相关部门对职业技能培训工作相关文件, 组织建立专业的职业技能培训机构, 规划、建立、开展职业技能培训课程, 通过机构设立职业技能课程、组建职业技能培训教师团队, 制订相关职业技能培训的规章。严格审查培训机构的教学质量, 提升职业技能培训行业的影响力。
职业技能培训机构的高收费这一特点使其成为市场经济的一部分, 更应遵循市场经济的运行规律, 运用竞争的方式, 使相同类别的机构间存在良性竞争, 淘汰竞争力弱的培训机构。加大对职业技能培训的资金投入引入先进的教学模式, 将职业技能培训与大学生现实需求紧密连接, 规范职业技能培训市场, 改善培训机构高收费低质量、虚假宣传、夸大宣传等现象。
政府有关部门应建立网络服务平台, 充分发挥政府的服务功能, 把职业技能培训机构的相关信息集中展示在专门的网站上, 及时更新信息平台信息, 便于大学生查找相关信息资料, 提高社会大众对职业技能培训机构的了解程度, 为大学生在综合考虑各方面提供便利。在专门网站上发布职业技能培训机构主要信息, 政府有关部门依据法律、行政法规对大学生培训机构进行审批登记、加强市场监督管理, 规范培训秩序、设置规章制度。
现代部分大学生的就业观念陈旧、模式僵化, 各大高校应积极建立大学生职业规划体系, 开设职业规划课程。系统科学的转变大学生的就业态度、提高大学生的职业素质, 帮助学生制定个人职业生涯规划, 科学讲授相关职业素质的基本知识, 使高校大学生掌握就职人员心理特点和正确的职业行为规范, 提高大学生的沟通交流能力, 更好的把握职场交际沟通的原则, 加强对大学生就业能力的提高。
此外, 高校也要正确引导学生参加相关技能培训课程, 帮助学生把好关, 避免一些教育机构的虚假宣传迷惑大家。
摘要：随着我国对高等教育投入力度的加大, 更多的学生有机会进入高校学习, 进而从高校步入社会的毕业生逐年增多, 就业大军日益庞大。2018年全国约有820万大学毕业生, 这表明就业竞争日趋激烈, 就业形势也日趋严峻, 大学生就业难已经成了一个普遍现象。目前, 职业技能培训作为促进大学生就业的重要途径之一, 已经受到社会各界的广泛关注。
关键词：职业技能,大学生,就业
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