大学生消费观念的调查研究

大学生消费观念的调查研究（精选10篇）

大学生消费观念的调查研究 篇1

【摘要】现今我国在校大学生规模不断扩大，学生是个特殊的消费群体，其

表现出明显的消费特点。大学生的消费心理行为对自身成长乃至社会的发展有重大的影响。分析大学生的消费特点，探究影响大学生消费心理及消费行为的主要因素。引导大学生合理消费、适度消费，树立正确的世界观、人生观和价值观。

【关键词】大学生；消费心理 ；健康消费

大学生是当代青年中的特殊消费群体，有着不同其他社会消费群体的消费行

为，多数大学生是从进入大学开始，才有了真正意义上的消费自主权，随着时代的发展，来自社会的消费文化和大学生这一特殊的群体相接触后，使得大学生的消费文化呈现出鲜明的特征。

一．大学生消费观现状在对大学生消费来源的调查中，有88%的同学选择了父母，14%的同学选择

了贷款，5%的同学获得了奖学金，11%的同学通过打工补贴日常开销，另有2%的同学还有其他的经济来源。由此可见, 大学生的主要的经济来源是父母，家庭经济状况对大学生的消费水平有决定性的影响。同时在对大学生月消费额的调查数据显示，有9%的同学少于300元，55%的同学少于500元，28%的同学少于800元，5%的同学少于1000元，另外有不到2%的同学大于1000元。大学生的消费数额集中在800至300元，与当前的经济水平基本持平，同时说明大学生群体内部存在一定的差距。由于消费能力有限，价格、质量、潮流是吸引大学生消费的主要因素。从调查结果来看，讲求实际、理性消费仍是当前大学生主要的消费观念。

但大学生正处于人生的青年时期，这一阶段的消费心理又有其自身的心理发

展特征和发展规律。在青年期，随着身体的发育，他们的抽象思维能力、记忆能力、感知能力、对环境的认识和适应能力均获得了较大发展，个性基本形成。与这些心理发展状况相适应，青年大学生的消费心理也独具特点：由于自身广博的知识面，因而在消费时追求知识性；由于对新鲜事物的热衷，在消费时会追求时尚性、潮流化，强调美观大方；由于个性强烈，在消费时会情绪行动，即兴即买，冲动性购买往往多于计划性购买；由于富有创造性，也会在消费时注重个性，追求与众不同。

虽然大学生经济尚未独立，但他们已具有独立的购买能力，在购物时自身意志力较差，只要兜里有钱就会迫不及待地购买自己喜欢的东西。这些特点反映在消费心理和购买行为上，就是：

1、追求新奇。大学生虽身在校园，却有很多的社会接触、社会实践时间，有了一定的社会能力，也能自主的对一些事情进行决策，同时又没有中学生高考的压力，没有成年人较重的工作、社会、家庭压力，真正可以放开束缚随心所欲的进行一些消费，追求自己喜欢的东西，而新奇的产品最能引起他们的注意，有些学生达到了不奇不要，无奇不买的地步，甚至到了追求怪异商品的阶段。

2、强调“美感”。即要求商品的美学价值能与自己的审美观点相一致。但大学生所讲的美感与传统美学所讲的美感并不完全一致。在他们的眼中，也许残缺是美的，不对称也可以使美的……只要“我”觉得是美的，那“它”就是美的。选“它”没有理由。

3、追逐时尚。生理与心理的渐趋成熟使得大学生开始追逐成年人的社会游戏，而时尚活动莫过于是最接近的生活方式，时尚本身也更能引起他人的广泛关注，又正好契合大学生想引起他人注意的心理特征。因而追逐时尚，不仅是各种不同类型社会成员的消费特征，也同样符合大学生的心理需

求。

在大学生消费中也存在不少问题。

有些过分追求时尚和名牌，存在攀比心。在调查中，一些同学指出，为了拥有一款手机或者换上一款最流行的手机，有的同学情愿节衣缩食，甚至牺牲自己的其他必要开支；有些男同学为了一双名牌运动鞋，有些女同学为了一套名牌化妆品或者一件名牌衣服，不惜向别人借钱甚至偷钱以满足自己的欲望等，都可以反映出一些学生不懂得量入而出，而虚荣心的驱使又极易形成无休止的攀比心理。恋爱支出过度。在调查中我们发现，一部分谈恋爱的大学生每月大约多支出100-300元左右，最少的也有50元左右，最高的达到1000元（比如送名贵礼物给对方）。他们大多承认为了追求情感需要物质投入，经常难以理性把握适度消费的原则。这是让人感到忧虑的方面。有趣的是，传统意义上谈恋爱的费用支出一般由男方承担的局面已经完全被打破，而出现三种情况，即男方全部承担、男女方共同承担和女方主动全部承担，女生的恋爱支出甚至有超过男方的情况。传统与现代生活方式在当代大学生中被充分演绎。

二．树立科学的消费观念

在大学生消费问题上，我们已不能再像从前一样，用简单的对或错来作为评价标准，更无法用老一套的教育方式以期达到抑制大学生的个性消费。我们应关注大学生消费状况，把握大学生消费的心理特征和行为导向，实行与之相适应的消费教育，这样才能使大学生自觉自愿地做到科学适度消费。

要加强大学生消费观的教育。消费观教育的目的就是帮助学生养成良好的消费观习惯，自觉遵守消费观规范，树立科学的消费观观念。大学生消费观教育的内容丰富而复杂，应当包括：强调“合理与适度”消费，反对过度消费、高消费、超前消费，提倡“量入为出”有计划地消费；强调节约、勤劳俭朴等节俭消费观，反对奢侈腐化、挥霍浪费等消费主义观；强调理性消费、理性行为，反对非理性的盲目消费；强调健康向上的精神文化消费，反对不健康或有害的精神文化消费，提高消费结构中的文化、教育含量，实现最大的消费效益等等。

正确的消费文化应当成为一个学校良好校园文化不可或缺的组成部分。要通过弘扬主旋律，引导大学生树立与时代发展同步的艰苦朴素的作风；通过国情教育，使学生全面了解到我国目前发展中所存在的成就巨大，又很不平衡，不少地区还十分贫穷的基本现状；通过对学生成才意识的培养，把学生的主要精力吸引到学习和研究方面来；通过感恩教育，让学生明白父母的辛苦和金钱的来之不易。所以，校园文化建设应该以其内容的丰富性和开放性、主体的广泛性和形式的多样性，营造良好的文化氛围，以利于大学生树立正确的消费意识和消费观念。要加强基本国情教育，提倡适度消费，加强艰苦奋斗，勤俭节约教育，促进良好的校园消费文化的形成，另外可开设理财相关课程和讲座，提高大学生理财能力。各高校应加强超前消费的风险意识教育，开展消费道德及理财教育，在校园内形成良好环境，帮助大学生合理、适度消费，形成科学、正确的消费观。在学生自制力有限的情况下，给他们以正确的引导，为他们提供一个理性消费的氛围。

建立正确健康的消费观，养成良好的消费习惯，对大学生乃至整个国家有重要的作用。对构建社会主义和谐社会，推动社会主义物质文明，精神文明建设都有重要意义。

【参考文献】[1]甘碧群，消费者行为学，武汉大学出版社，2006年版

[2]施应玲.大学生消费心理和消费行为调查及分析

大学生消费观念的调查研究 篇2

90后大学生作为社会发展的中坚力量, 是一个特殊的群体。经济的快速发展、生活水平的大幅提高, 加上西方“消费主义思潮”的猛烈冲击, 90后大学生的生活态度和消费观念发生明显变化。全球化浪潮给他们带来了多元化的社会消费环境, 使他们的消费现象呈现个性化、享受化、攀比化、超前化这四化特征, 使大学生迷失了科学、健康、正确的人生目标和积极向上的追求心态。因此, 关注90后大学生的消费, 正确引导90后大学生树立科学、理性的消费观对这一代人的健康成长, 也对中华民族的前途和未来有着重大的现代社会意义。

二、90后大学生“消费四化”现象

(一) 消费观念个性化。

在这个信息时代, 当代大学生以90后为主体, 他们追求极度表现自己的风格, 这种按照自己的审美取向来修饰自己的主体性意识直接形成了他们鲜明的个性消费观。蕴含着丰富大众特征的前沿文化知识的渗入, 有助于他们更加快捷地接受时尚和流行元素, 也日益膨胀着大学生消费心理。

(二) 消费态度享受化。

享受性消费是人在满足了生存需要之后, 要求满足舒适、快乐需要的较高层次的消费形式。90后大学生开销本应该投入到增长知识, 培养能力等发展性消费上, 但是当前越来越多的大学生爱面子, 讲究排场、上档次, 要吃好喝好穿好玩好, 把父母辛辛苦苦挣来的血汗钱全放在吃喝玩乐等享受性消费上。

(三) 消费趋向攀比化。

90后正值青春年少, 具有极强的争强好胜的心理, 被当前社会背景下享乐主义、极端表现个人主义等不良消费观念所影响, 导致这一年轻消费群体的消费行为逐渐形成了攀比化的不良倾向。当代大学生为了彰显自己的不同, 根本不顾及自身经济实力和家庭经济状况, 大肆挥霍来之不易的生活费。男生表现在与异性交往方面, 很多男生认为别人有我没有就是一种很没面子的表现, 并不惜花血本, 出手大方一掷千金, 俨然一副大款派头。女生则表现在穿着打扮上, 为了赶时髦买高级化妆品, 有的同学甚至可以靠绝食来筹集资金, 把过多的时间和精力花费在打扮上, 花枝招展有失大学生的身份。

(四) 消费行为超前化。

随着社会的发展进步, 人们的消费数额日益高涨, 大学生更是如此, 很过大学生消费数额甚至远远超过所在家庭的经济收入水平。90后大学生崇尚时尚个性, 在非常热衷的方面也会控制不住自己大肆花钱, 有的同学不惜找身边的朋友借钱或是贷款来得到自己想要的东西, 借了还、还了再借, 陷入寅吃卯粮的恶性循环。这种非理性的、盲目的超前消费, 不仅给家庭造成巨大经济压力, 也使大学生迷失了科学、健康、正确、积极的人生目标和追求。

三、90后大学生消费观存在的问题及成因分析

(一) 存在的问题

1.消费结构不合理。按照消费内容来分, 90后大学生的消费结构可分为生活、学习、交往、享受四个方面。虽然目前90后大学生的主要开销还是衣食住行和学习发展, 但是这些基础性消费已不能满足他们的需求, 他们在人情交往和娱乐休闲方面的支出迅猛增长, 而忽略精神文化消费, 使得大学生消费结构严重失衡, 这种日益膨胀的虚荣心和攀比心不仅影响着他们的消费行为, 还刺激着他们的消费心理。

2.消费水平两极化。“一月二百贫困户, 四百五百刚够用, 千儿八百是扮酷, 两千三千是大户。”这是某高校网站BBS上的顺口溜。我国不同区域和阶层贫富分化趋势日益严重的现实直接影响了90后大学生这一特殊消费群体消费水平的差异性。在经济飞速发展的当前, 大学生消费两极化的趋势不断增强, 学生之间的贫富差距越来越突出。

3.消费心理不健全。现在很多大学生的消费根本不是根据自身需求, 而是看到别人有的, 自己也要有。社会媒体对消费主义铺天盖地的宣传, 营造了一种消费至上, 享受生活的社会环境, 给一些大学生带来了强烈的刺激和诱惑, 导致大学生产生了攀比炫耀的心态, 从而引起消费心理的扭曲、不健全[2], 这是消费误区产生的内在原因。

4.生活理财能力差。90后大学生多为“月光族”, 他们的生活消费存在着严重的“入不敷出”的问题。很多同学对钱没什么概念也没什么计划, 当问及“理财”时, 很多学生表示这一理念太遥远。可见, 当前90后大学生没有足够的自制力, 消费观淡薄, 蓄观念淡薄, 财商理财能力差。

(二) 原因分析

1.社会影响。在社会生活方面, 随着社会开放程度的不断提高, 很多不良风气和陋习对大学生的消费观产生了很大的影响。特别是目前拜金主义、享乐主义的思想盛行, 再加上身边一些“土豪”高消费的刺激, 这在一定程度上造就了社会消费的畸形导向和居高不下的消费风气。

2.家庭环境。家庭是孩子从小就接触的生活空间, 这一环境在潜移默化的影响着孩子的种种行为习惯。目前90后大学生多为独生子女, 4加1模式让孩子占据着家庭的核心地位, 家长对子女过分的娇纵溺爱, 尽一切可能满足他们的需求, 让他们养成了“衣来伸手饭来张口”的陋习。

3.学校教育。目前我国的教育注重培养学生专业素质, 极少关注大学生的消费观、价值观等是否正确理性。其具体表现在:一是当前高校在思想道德教育过程中工作不到位, 关于大学生是否能够树立正确合理的消费观不够重视;二是学校忽视了校园周边的不良环境对学生消费观的负面影响, 大量娱乐场所聚集在学校周围[3], 致使校园成为大学生非理性消费的催化剂。

4.同辈群体。大学生主要以班级、社团和宿舍为主要群体, 在这个大集体中同辈群体成员价值相互影响, 消费观也会受到影响, 我们通常可以看到同一群体的不同个体行为举止、兴趣爱好、思维方式、消费观念等在长期磨合下逐渐趋于相似。因此, 群体中学生在受到健康因素影响的同时, 定力差的同学也会受到不良消费观念的负面影响。

5.个人因素。虽然多方面的外界因素会对大学生的消费观产生重要的影响, 但是我们也会发现, 身处同一环境的不同个体在思想上也会有差别。因为大学生在成长的过程中可以化被动为主动, 选择性的接受外界因素的干扰, 所以各种大学生消费问题的出现最主要也是大学生本身, 自己的态度才是解决大学生消费问题的关键。

四、90后大学生科学消费观的塑造与养成

(一) 提高个人修养。

内因是引起事物变化的根据。大学生消费观教育必须建立在自我教育的基础上, 发挥主观能动性, 将社会要求的消费观念内化为自己的意志和行为[4]。大学生在不断完善自我的过程中, 应形成将重心转到学习上、自主独立和分析总结等意识, 从而养成自己理性独立的消费习惯。大学生要加强学习、培养理财能力和树立正确的金钱观。同时还应学会感恩, 感恩社会, 积极参与各项社会实践活动, 感悟生活, 在实践中锻造自我, 完善自我。

(二) 父母言传身教。

父母对孩子的教育伴随终生。要杜绝孩子非理性、盲目等不正确消费观, 家长首先得以身作则, 用行动来影响孩子的行为, 拥有吃苦耐劳、勤俭节约的好品德, 不能过分溺爱孩子, 总是抱着再苦不能苦了孩子的观点, 尽自己所能来满足孩子各方面的要求, 这样极易使孩子从小养成懒散、任性等不良习惯。同时, 家长应从小培养孩子独立自主的能力, 适当灌输储蓄观念、理财观念, 培养其理财能力。多支持孩子独立参加社会实践, 让他们理解父母的不易。最关键的是, 家长应根据子女的性格和心理特点, 对孩子因材施教, 以形成最有效的家庭教育, 为孩子养成良好的消费习惯打好基础。

(三) 学校科学引导。

学校须先加强学生思想教育方面的工作, 让大学生能够意识到什么是正确理性的消费, 如何抵制拜金主义和享乐主义这种不良的消费风气。除了教育的影响外, 大学生消费行为也被自己朝夕相处的群体所影响, 对此学校应加强校风整顿, 学风建设, 开设一些与大学生健康消费理念相关的专题课程或者讲座, 不定时开展相关活动或开设相关交流社团, 听取同学们内心的声音并给予正确的引导。最后, 培养大学生的理财能力, 通过开设理财课让他们了解个人理财的方式方法, 营造一个良好的理财氛围, 从而树立正确的消费观。

(四) 规范社会风尚。

为了帮助大学生树立正确的消费观, 社会必须承担一定的责任, 为大学生营造良好的消费氛围, 倡导健康、合理和文明的消费观念及消费行为。大学生是网民的主体, 因此可通过发挥大众媒体的舆论引导作用, 加大对积极、健康理念的宣传效果, 加强对腐败思想的抨击力度, 对引导大学生努力践行勤俭节约和艰苦朴素的传统美德、树立科学合理的消费观念有着深远的意义。

总之, 我们应该高度重视90后大学生消费观意识的特点, 集中社会、家庭以及学校的力量, 适时地开展全方位的教育和引导, 规范他们的消费行为, 培养他们健康的消费心理, 从而使90后大学生逐步树立起健康合理的消费观, 并形成正确的人生观和价值观。

摘要：消费观对社会的经济发展有着重要的作用。90后作为未来社会市场消费的主力军, 以及社会主义的建设者和接班人, 他们的消费观对中国未来的经济建设发展起着不可或缺的作用。本文通过对90后大学生“消费四化”现象及特点的分析与研究, 提出存在的问题, 并结合社会、家庭、学校、同辈、个人五大方面分析其主要原因, 从而引导大学生树立科学、理性的消费观。

关键词：90后大学生,消费观,科学消费

参考文献

[1]高宏利.“90后”大学生消费观及教育路径[J].当代青年研究, 2013, 31 (2) :47-51.

[2]茶利强, 杨学, 王玺.80、90后大学生消费观研究现状[J].科教导刊, 2010, 2 (10) :110-111.

[3]章婵丽, 许晓菁, 付键.当代大学生消费观的问题与对策研究[J].湖北经济学院学报 (人文社会科学版) , 2014, 11 (12) :39-40.

[4]黄妍.高校大学生消费状态与消费观教育对策探讨[J].现代企业教育, 2014, 31 (20) :279.

大学生消费观念的调查研究 篇3

关键词：大学生；消费行为；消费观念

消费一直是国家关注的焦点，社会关注的热点，如今的大学生绝大多数都出生在上世纪九十年代初期，当时中国正处在社会急剧变革、转型的高速发展时期，尤其是我国改革开放的层层深入，社会经济形式、物质利益、就业方式等日益多样化，大学生的消费观也呈现出日益多样化、超前化、现代化等特点。他们的消费观念中存在的问题以及这些问题产生的具体成因是什么，应该采取什么措施解决等这一系列问题，这些问题的研究对掌握90后大学生的消费思想和价值观念有着重要的意义，能够进一步指导他们养成良好的消费观念与消费行为。

一、大学生消费的特点

（一）合理性消费是主流 同时存在非理性消费。 从我们的调查结果来看，讲求实际、量力而行是90后大学生的主导消费观念。价格、质量、潮流是吸引大学生消费的主要因素。在购买商品时，大学生们首先考虑的因素是价格和质量。中国的大学生经济来源主要是父母的资助，自己兼职赚的钱不多，可支配的少。同时，还存在一部分同学没有结合自身实际，出现奢侈性消费，导致浪费现象严重。

（二）消费结构呈现多样化。大学生的消费已呈现明显的多样化趋势，手机、电脑、娱乐是大学生的消费热点，大学生热衷于追逐时尚消费，这也是进入二十一世纪以来大学生消费结构的一大变化趋势。大部分大学生月平均消费中，除伙食费和生活必需品消费外，用于通讯上网、形象消费、休闲娱乐、人际交往等方面的支出呈不断上升趋势且越来越在大学生消费结构中占据较大比例。

（三）消费从众心理和个性化的矛盾。大学生作为一个特殊的消费群体，他们属于青年阶段，他们大部分时间用于学习，没有稳定的经济收入。然而他们却有稳定的经济来源和对经济的绝对支配权力。并且大学生有很高的消费欲望，这些特征让大学生消费的从众心理更为显著。大学生消费个性化的表现，是新型青年文化运动的显著特点。这种个性化也可以理解为时尚化和风格化，而不仅仅是传统的青年文化对个性和自我的刻意追求和表现。

（四）缺乏合理的理财计划。消费缺乏计划性是当代大学生消费中存在的一个重要问题。90后大学生多数是独生子女，是家中的小皇子父母的掌上明珠，家长们是有求必应，没有培养他们正确的理财意识，使得他们缺乏一个合理的理财观，消费随意，缺乏计划，容易陷入盲目的冲动中。

二、大学生消费中存在的问题及原因分析

（一）存在的问题。（1）盲目攀比追求时尚，校园浪费现象严重。新时代大学生喜欢追求自我，急于标新立异，其人生观、价值观极易发生倾斜，从而滋生享乐主义、拜金主义等不良思潮。虚荣心和张扬个性击败了量入为出。大学生中盲目消费、赶潮消费等负债消费现象非常普遍。同时大学校园水、电、粮食等生活资源浪费现象严重。“人走灯不灭，任凭水长流”的情况在学校比较普遍。有些大学生不在学校宿舍住宿，而在校外租房住，随之而来是增加了不少额外的开销，给大学生生活造成负担。（2）人际交往消费过度，通讯、人情及恋爱消费比重高。在调查中我们发现，各种形式的聚会成为在校大学生消费的一个重点。大学生请客消费名目繁多，逢年过节、老乡相识、放假归来、过生日、得了奖学金等都要请客吃上一顿或者请大家出去娱乐一番，这种互相的请客吃饭逐渐形成循环，这次你请我，下次我请你，最终成为学生无奈但又必不可少的消费项目。另外，学生之间互相赠送礼品的消费也逐渐成为学生消费的"大头"，现在学生之间过生日、节日已经不满足一张卡片、一封短信的简单形式，礼物越送越贵重，上百元的礼物在学生中有很大的市场。（3）无计划消费现象严重，多表现为冲动与超前消费。许多大学生在消费时心血来潮，表现为随意购买，而不管自己能不能用上。还有的学生则是易受外界诱惑，如过于轻信广告，大学生的冲动性消费还表现为群体的消费行为，几个人在一起一商量，头脑一热，就会买回很多。这一点女生表现尤其明显。另外大学生在消费过程中受心情影响比较大，表现为用消费这一行为来调节自己的心情。大学生的冲动消费是一种超出其支付能力的消费行为，而且冲动消费也会造成很多不必要的浪费，是一种不健康、不合理的消费方式。

（二）问题的原因分析。（1）社会因素。近年来，中国经济迅猛发展，人民生活水平显著提高，消费方式发生了巨大变化。大学生生活相对比较自由，由于涉世未深，容易受到一些不良风气的影响和物质诱惑，传统的消费观受到冲击，互相攀比、炫耀的心里普遍存在。（2）家庭因素。进入大学后，家长不能像以前一样在学生周围对他们进行照顾，所以就想用金钱来弥补。90后大学生多数为独生子女，家长视其为掌上明珠，有求必应，这样的溺爱便助长了他们不良的消费行为，导致不良消费习惯的形成。（3）个人因素。90后大学生正处于思想成熟的重要阶段，还没有形成科学的人生观和价值观，生活上随心所欲，理财观念淡薄。看到别人购买了好的物品，无论经济条件是否允许，大多数人都会相继购买。当代社会竞争压力越来越大，大学生不断注重自身的发展，注重个体的包装。

三、解决大学生消费问题的对策

（一）大学生应树立合理的消费观念。绿色消费是现代消费的一种新趋势，作为大学生，在日常生活中要避免资源的过度浪费，避免造成环境污染和生态破坏，养成节约用水用电，不浪费粮食的好习惯。此外，大学生作为一个经济上没有能完全独立的消费群体，应该实事求是地根据学习生活情况确定合理的消费标准，量力而出。同时，大学生在消费前期可以给自己制定一个消费计划，做到有计划消费。

（二）学校应加强消费教育 ，建设良好校风。学校应结合中国优良的传统道德加强在学生中开展理想和道德教育，使学生胸怀祖国，树立远大理想，把个人成长同国家富强联系起来，把个人富裕同集体富裕联系起来，正确处理物质消费和精神消费的关系，在安排好物质消费的同时更要注重精神方面的消费，要避免盲目的攀比 消费和炫耀消费。在校风建设上应当注重塑造和强化学生良好的消费意识和消费行为，培养学生良好的消费习惯，这是高校思想政治教育一个非常重要的内容。

（三）父母应注重培养学生合理消费的习惯。在大学生的消费来源方面，家庭供给是主要方面。家庭作为一个基本的消费单位，它的文化、社会地位、投资意愿等会影响家庭成员的消费行为。由于父母的过分溺爱，往往会纵容孩子的大手大脚，养成奢侈浪费的习惯。因此，父母加强对孩子的教育，有计划地控制孩子的生活费，引导他们合理开支，是培养大学生树立科学的消费观，进行合理消费的重要方面。

大学生群体拥有较高的文化素质和较宽阔的文化视野以及对新事物敏锐的反应能力，其消费心理和消费行为都存在着独立性和特殊性。我们应该肯定其合理的一面，也不能忽略存在的问题。大学生的消费方式在未来社会中有较强的影响力，因此，我们应该充分发挥社会、学校、家长、大学生自身等各方面的力量，针对大学生的消费心理特征，采取必要的、合理的、科学的措施，引导他们正确处理消费与金钱的关系，树立理性的消费生活观和科学消费方式。

参考文献：

[1]付晓丽.大学生消费行为的社会学研究[J]. 中国青年研究. 2009（09）

[2] 孙永明，杨洁.关于大学生消费行为的调查分析[J]. 中国科技信息. 2012（10）

大学生消费观念调查问卷 篇4

您好！我们正在进行关于我校大学生消费观念的调查，希望这次调查能更深一层地了解当代大学生的消费观念。本次调查大约需要占用您1~2分钟的时间。您提供的答案不存在对错之分，请您尽量根据你的实际情况回答所有问题，感谢您的参与！`(*∩_∩*)′

性别：A、男B、女

年纪：A、大一B、大二C、大三D、大四E.其他

是否独子：A、是B、否

家庭所在地：A、城市B、城镇C、农村

1、你平均一个月生活费大概要多少呢：

A、500以下B、500~1000C、1000~1500D、1500以上

2、你的消费来源：A、父母给予B、勤工助学C、奖学金

3、你的消费主要项目是：A、伙食B、购物C、学习D、交际

4、你每月学习方面的花费是：A、20以下B、20~50C、50~80D、80以上

5、你每月的伙食费是：A、300以下B、300~500C、500~750D、750以上

6、你平均每个月的电话费是：A、25以下B、25~40C、40~60D、60以上

7、你每月购买日常用品的花销是：A、20以下 B、20~40C、40~60 D、60以上

8、是否有定期出去聚餐的习惯？如有，支出是：

A、50以下B、50~100C、100~200D、200以上

9、如果你想买学习用品的钱不够怎么办？

A、先向别人借B、向父母要C、用自己平时存的钱D、其他

10、你在购物是考虑的因素是：A、喜好B、价格C、务实

11、你的网购频率是：A、经常B、偶尔C、极少D、从来没有

12、你有没有消费攀比心理？A、偶尔B、经常C、一直都有D、没有

13、你认为自己平时的消费合理吗？

A、刚刚好B、偏高了C、偏低了D、经常超前

14、你认为目前学校中的消费氛围如何？

A、很好，完全符合同学要求B、较好，对同学消费有积极影响

C、一般，不太符合同学要求D、较差、缺乏学校的指导 E、极差，消费市场较混乱

15、你的个人消费观念是：

A、能省则省B、事先做好计划再花钱C、看到喜欢的就买D、其他

当代大学生消费观念调查报告 篇5

一、导言

1、调查对象：在校大学生10级.09级

2、调查时间：2011年4月30日至2011年6月9日

3、调查地点：吉林师范大学

背景：随着我国社会和经济发展，人民的生活水平不断提高，大学生的消费水平也呈上升趋势。在这物质日益丰富的今天，大学生消费不再是仅仅满足基本需要，而是追求更多比如精神方面的心理层面的满足感。可以说，他们的消费观念和消费结构发生了明显的变化。学生在整个消费群体中占有较大比重，因此，了解大学生的消费需求，进而分析影响他们消费需求的因素对消费市场供求的调整有重要意义。就此开展了一次关于在校学生的消费情况调查。

4、调查方式：问卷调查.提问方式了解

5、调查目的：当前的消费市场中，大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关注。由于大学生年龄较轻，群体较特别，他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，都对他们的消费有很大影响。特殊群体自然有自己特殊的特点，同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费的问题。为了调查清楚大学生的消费问题，我们决定在身边的同学中进行一次消费的调研，弄清楚大学生要花多少钱，花在了什么地方，花的是否合理，如果不合理怎样改进„„

6、问卷情况：见附录（调查问卷）本问卷共发放80份，收回有效问卷68 份。发放以我们周围的同学为主，基本上做到了随机发放，分层次发放

二、关键字：大学生 消费 心理 观念

三、调查报

1.大学生消费的特点

大学生作为社会消费的一个特殊群体，有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。据调查，我们可以清醒的看出大学生消费存在着以下特点和现状;

(1)在消费结构中发展资料占的比重呈扩大趋势。

他们更多的注重改善自身的学习条件。根据本次调查显示被调查的大一的同学中有1/2多数每学期在教育学习方面的投资在200元以内，而被调查的大三的同学中则约有半数的同学在这方面的投资在400元以上。这说明刚入学的大一的学生已经有了要完善自己的追求，但是在为自己设定目的和计划的同时，投资比较谨慎；而大三的学生经过了两年多的大学生活，多数为自己设计了确定的目标（考研、攻读各种资格认证、英语过级考试等等），这些教育投资对他们就业及实现自我价值是必须的。

(2)消费的水平参差不齐。

月消费达到800元以上的占7.8％，低于350元的占15.944.3％的学生月消费在350－500元之间，31.9％的学生月消费额控制在500元到800元之间。可见，大学生的消费层次分化比较分明，中间层次的比重占绝对多数。

(3)消费产品越来越多样。

娱乐、运动、手机、电脑以及新型的IT产品都成了大学生消费的热点。接近60%的大学生都拥有手机，而74.46%的学生都表示他们买了电脑，接近一半的同学表示如果条件允许，将会在旅游上进行消费。这些数据都表明大学生的消费已呈现明显的多元化趋势。从总体上看，大学生的消费观念正逐步向开放化、前卫化发展，但传统的理性消费观念仍是主流。绝大多数学生在消费时考虑最多的因素是商品或服务的质量、价钱，追求物美价廉。因为87.5％的大多数学生的经济来源主要是父母供给，虽然8.9％的学生自己兼职，但挣的钱不多，一般不能完全满足自己的消费需要。调查结果显示，现在的大学生不太注重学习，他们认为上大学了，应该更注重社会经验等各种社会技能的培养；还有的同学则认为高考最

苦的那段日子已经过了，现在应该好好的放松放松，只要不挂科就可以了。熟不知，学习仍

然是学生的主要任务，就算你有再好的社会技能，假如你没有掌握一定的知识，你也不能在这个社会上很好的立足。调查中，10．6%的同学将较多的钱花在学习上；25．8%的同学是

一般；而有较多的同学较少花钱在学习上，这部分同学占59．1%；4．5%的同学则从来没

有花钱在学习或自身发展上。

2.当代大学生消费理念存在的问题

(1)过分追求时尚和名牌，存在攀比心理。

通过个别调查和访谈，我们得知：为了拥有一款手机或换一款流行的手机，有的同

学情愿节衣缩食，不惜牺牲其他必要开支；有些同学为了一件名牌衣服、名牌鞋帽，甚至向

别人借钱以满足自己的心愿。价格、质量、潮流是吸引大学生消费的主要因素。从调查结果

来看，讲求实际、理性消费仍是当前大学生主要的消费观念。据了解，在购买商品时，77.7%的大学生们首先考虑的因素是价格和质量。这是因为中国的大学生与国外的不同，其经济来

源主要是父母的资助，自己兼职挣钱的不多，每月可支配的钱是固定的，大约在300-800元

之间，家境较好的一般也不超过1000元，而这笔钱主要是用来支付饮食和日常生活开销的。

由于消费能力有限，大学生们在花钱时往往十分谨慎，力求“花得值”，因此会尽量搜索那

些价廉物美的商品。无论是在 校内还是校外，当今大学生的各种社会活动都较以前增多，加上城市生活氛围，谈恋爱等诸多因素的影响，不会考虑那些尽管价廉但不美的商品，相反，他们更会注重自己的形象，追求品位和档次，虽然不一定买名牌，但质量显然是非常重要的内容。21世纪是物质生活与精神生活丰富多彩的时代，步入这一时代的大学生们不再满足

于宿舍、教室两点一线的单调生活，尽管书籍仍是主要的消费对象，但已不是首选的，更不

是唯一的消费项目。大学生的消费已呈现明显的多元化趋势，手机、旅游、电脑、穿着打扮

是大学生的消费热点。调查显示，在经济条件许可情况下，23.7%的学生选择了“旅游”，反映出大学生具有想走出校园、融入社会与自然的渴望。另外有17.6%和14.9%的同学分别

选择了“买书”和“穿着打扮”，反映出当代大学生不但注重精神方面的消费，还很注重物

质方面的消费。与以前相比，形象也成为了大学生主要考虑的问题之一。

(2)人际交往支出过度。

这方面主要表现为通讯与恋爱开支大，在拥有手机的同学中月消费高于80元的占

40.3%，16.2％谈恋爱的大学生每月大约多支出100-200元左右，他们中大多数的同学都很

难把握适度消费的原则。

(3)缺乏经济独立的意识，并且理财观念淡薄。

在被调查的503位同学中，有将近400名同学表示自己主要还是依靠家庭的生活费

支持，而有67位同学表示自己没有做过家教或者兼职，这说明在大学生当中，家庭仍然是

经济的主要来源，学生没有属于自己的独立经济意识；在理财方面，有20.45%的同学是有

规划的使用每个月的收入，有40%多的同学则表示自己是随意消费，没有关注过自己的支

出状况，而有18.37%的同学说自己每个月的钱经常不够花，这也充分揭示了部分大学生淡

薄的理财意识，不能够很好地分配生活费，造成了一些不必要的浪费。

3.当前大学生消费理念问题产生的原因

(1)大学生中间存在的个性展示与随波逐流的现象导致消费的不合理性。

当代的许多大学生都充满个性，并且十分佩服张扬个性的人，因此，自己也会想尽

办法消费去置办新潮的装扮，来博得其他人的关注，另外由于部分大学生有着攀比的心理，所以也随波逐流，争相效仿，形成了一种不合理消费的恶性循环。这种现象首先是由于学生

之间的攀比心理导致消费上面的争相效仿，而在满足了自身的审美需求之后，又要张扬个性，而另外消费以达到求异的目的。

(2)过分以自我的需要为中心而产生了消费自主心理，导致消费的盲目性。

现在许多大学生都觉得自己可以凭自己的意愿或喜好进行消费，过度的以自我为中

心，消费的时候忽视了客观的现实，这也就是消费的盲目性，伴随着自我意识觉醒而来的是

人们在物质生活和精神生活中强烈的自我支配要求。现在的大学生大都是改革开放后出生的，环境的塑造，使他们在思想、生活、学习等方面都有自己特有的看法。虽然他们的消费

来源依赖于家庭，但他们却有强烈的消费自主要求。大学生的思想没完全成熟，如果缺乏适

当的消费指导，就会出现消费的盲目性。

(3)部分学生没有体验过生活的艰辛。

许多大学生如今都是独生子女，大都过着养尊处优的生活，对于他们来说自己的花

费一般都是向家里索取，而不是通过自己的劳动所得来的，因此，对于自己的生活费通常珍

视的程度不够，随意花销甚至浪费，导致了消费的不合理性。

(4)缺乏针对大学生消费理念上必要的引导和教育

一般说来，父母在日常生活消费的原则立场是子女最初始的效仿对象。有些父母本

身消费观念存在误区，不能正确引导自己的子女。而在高校也缺乏对大学生消费心理和行为

研究。近年来高校思想政治教育工作虽然在不断的改进，也取得了较大的进展，但是由于科

研条件、人员配置等客观原因和思政教育工作者的主观认识等原因，对学生的教育首先从实

践调查开始的教学科研风气仍然未能形成。

3.有关大学生消费的几点建议

(1)对于大学生而言，要树立自己合理的消费观念，要理智地对待自己的消费。作为一

个纯消费者，大学生经济来源大多靠家庭，所以自己的消费要考虑到家庭的经济状况，父母的承受能力，还要有自制能力，不能盲目地陷入感性消费的误区。如今有的学生消费上大手

大脚，还有沉迷于盲目消费中，比如最近许多大学生沉迷于网络游戏，这将大大增加自己的消费负担，更重要的是大学生也会在盲目的消费中迷失自己，以至影响到自己的学业。另外，大学生也要具有消费者的维权意识，进入大学，已经开始慢慢地融入社会，社会中欺骗消费

者的各种不法行为屡禁不止，面对纷繁复杂的社会，大学生要学会维护自己的合法权利。

(2)学校应加强对学生消费观念培养。事实求是，高校思想政治教育对学生消费观教育

还没有形成足够的重视。对大学生消费心理和行为研究不足。由于对大学生的消费心理和行

为了解不够全面和客观以及课程设置等因素，与人生观、价值观等重要思想观念紧密相关的消费观的专题教育在政治课中没有充分开展，从而也难以达到真正的指导目的。(3)对于

社会而言，要积极开拓大学生消费市场，从产品的种类、价格、服务多方面满足不同经济条

件大学生的需求，同时要规范市场秩序，为大学生确立一个公正的市场环境让其消费。无论

从哪方面讲,大学生的消费市场已不再是可有可无的了，它已严重影响着高校周围地区经济的发展。(4)对大学生来说还应加强合理储蓄的观念。诺贝尔经济学奖得主罗伯特•清崎

曾经说过：“理财与你挣了多少钱没关系，它是测算你能留住多少钱以及能让这些钱为你工

作多久的能力。”在调查时，当问及对理财的认识时，很多同学表示陌生。当问及一学期结

束后经济情况如何时，大部分同学都坦然承认自己的消费已经超出计划范围，甚至有些同学

还需要向别人借回家的路费，略有剩余的同学也想着如何把剩余的钱花完，只有极个别同学

有储蓄的意识。

五、调查总结大学生是一个特殊的社会群体，有着自己特殊的消费观念和消

费行为，一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费

受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，使得大学生消费呈现出不同一般的发

展，大学生消费受到方方面面的影响，也会影响着方方面面。对于成长中的大学生,其世界

观、人生观、价值观正处于定型阶段，极易受家长、教师、同学及社会其它成员的影响,具

有较强的可塑性。因而,如何引导当代大学生树立正确的、健康的消费观念是摆在大家面前的一个难题。同样大学生消费市场随着经济的发展，高校的大规模扩招而越来越显示出它的重要性，大学生市场是一个规模和潜力都很巨大的市场，如何规范并合理的发展这样一个市

场也是摆在我们大家面前一个刻不容缓的问题。只有在学生、家庭、学校和社会的共同关注

和共同努力下，大学生消费才会一路走好。调查人：唐赫晨

（附件）调查问卷1.你的性别:A男B女2.您是大学几年级的学生A大一 B大二 3.生活费来源[多选题] A自己挣B父母给C一部分父母给一部分自己挣D助学金E其它4

家庭月收入A1000元以下B1000元~3000元C3000元~5000元D5000元以上5.有男或女朋

友A有B没有6.平均每月生活费A350—500元以下B500-650元800元以上

D200以下7是否对生活费进行支出记录A是B否8一般情况下您的生活费会：

A有多余B用的差不多C不够用9是否拥有手机A有（千元以上）B无C有（千元以

下）10生活费不够时通常采取什么措施A向同学借B向父母要C节约开销D打工E其它

（请注明）------11在购物时更注重A性能价格比B是否喜欢C是非名牌12手机通讯

费谁出A家里供给B节约生活费C勤工俭学13您的消费主要用于？（可多选）[多选题]

A食物支出B学习相关支出C衣物支出D休闲支出E其他支出14您平均每月的伙食费（包

括零食饮料）为多少？A200元以下B200～300元C300～400元D400～500元E500元

以上15您平均每周上网的次数？A从不上网B 2次以下 C 2～5次D 5次以上16

您的手机每月消费是多少？A10～40元B40～80元C80～100元D100元以上17在您所

热衷的方面，你会不会控制不住自己而大肆花钱?A会B不会C其它18买东西,你比

较注重哪一方面[多选题]A品牌B质量C外形美观 C价格 D其它19拥有以下哪些？

A MP3B MP4C MP5D笔记本E组装电脑20你的电脑价位 A3000以下 B3000-5000

C5000-8000 D8000以上21年聚会聚餐花费A100以下B100-300C300-500D500-800E800以

上22月抽烟或零食花费A 30-50 B 50-80C 80-100 D 100以上23你认为你的消费类型A冲动

中学生消费观念调查报告 篇6

通过调查我校中学生的消费观念，找出错误的消费观念，提出解决的办法并确立正确的消费观念。

随着改革开放的到来，人们的生活水平大大提高了，消费观念也有了很大的变化，人们有消费的自由，但消费也是一门艺术，值得探究。为了互相学习，扬长避短，建立科学的消费观念，我组作了关于“中学生消费观念”的问卷调查。

我们对初二年级238位同学进行集体问卷调查，调查结果位计如下：

你购物档次的选择

中高档（名牌）

51%

低档

21%

认定某一名牌

28%

名牌消费是否会影响学习

不会

72.6%

会

27.4当你向父母要钱买某名牌商品，而你父母不同意时，你将采取何种态度

愤怒

45.88%

撒娇

6.73%

自己积蓄

24.7%

向亲戚借钱

0.42%

就这样算了

18.49%

你认为你家长对名牌消费的态度

支持

21.01%

反对

15.13%

漠不关心

63.86%

若你要购买名牌商品的原因

质量好

67.65%

好看

17.75%

看起来阔气

2.94%

其他的原因

11.76%

你经常购买的名牌商品的类型

服装

31.51%

化妆用品

3.35%

食品

13.45%

文化用品

18.07%

生活用品

11.76%

其他

21.85%

你知道的名牌有多少种

1～3种

25.21%

4～5种

23.11%

6～10种

20.59%

10种以上

31.09%

你拥有名牌商品的总价值

200～500元之间

21.05%

600～1000元之间

55.88%

1000元以上

18.07%

以上是这次集体问卷调查的统计，除外我们还对三个同学进行了个别闲谈式的调查，其中我们认为有代表性意义的一次复述如下：

问：今天我们想到做一个采访，是关于“中学生消费观念”的，能否请你配合一下？

答：没问题。

问：一个月你的零花钱是多少？

答：80～100元左右。

问：对于这些钱你会怎样使用呢？

答：先取部分存起来，剩余部分留着自己平时零花。

问：你所说的零花是指怎样花的？

答：例如买些书、杂志、文具，有时还会买些唱片，又或者同学过生日时，买些礼物。

问：那么，像你这样，到年底会剩下零花钱吗？是多少呢？

答：一般来说会剩下100来元，但有时不会，要看具体情况。

问：对了，过年时你会收到压岁钱，你会怎样处理它们？

答：我会存起来，一般有剩余的钱我都会存到银行去。

问：看来你还是挺懂得支配的嘛！那你可以总结你对健康消费的看法吗？

答：其实中学生消费不要浪费，即使家庭经济较好的，也应该要节约，节约是我国民族的传统的美德。不过于坚持，要懂得放弃。

根据上述几方面调查统计数据，我们对本校学生消费观念行为的现状，原因的对策综述如下：

我们认为总的看来本校学生的消费观念是基本正确和健康的，但少数同学确实也存在一些错误观念和错误行为必须引起重视，简言之总体可喜，部分甚忧。

可喜的方面主要是我们的同学绝大部分能够保持勤俭节约艰苦奋斗的生活作风，表现如下：

第一，脱离家庭和地区经济实际刻意追求高档次名牌享受的同学人数极少，虽然羡慕名牌商品的同学还比较多，但绝大部分能以实际出发以学习为重，只有想法没有行动，不少同学只知道不到10种名牌产品，大家购买的名牌产品平均价位并不高。

第二，在购买名牌商品上对家庭的要求，绝大部分同学是比较客观的，在家庭经济不富裕的情况下除绝少部分同学表现不好，一般都能克制自己着重家长的意见体谅家庭困难。

第三，从购买消费品的结构来看，绝大部分同学选购的目标在于生活必须品主要是服装、文化用品、书籍用于购买化妆品的价位也不高。

第四，从我们日常观察的情况看同学们穿戴比较朴素，往返学校和家庭之间，很少人花钱坐车，不少同学二三十分钟的路程还是坚持步行。

上述是可喜的一面，其原因我们认为除了家庭和学校教育的作用，更主要的原因是永泰山区经济水平较低制约着大家对高消费的追求，另外艰苦朴素是落后地区人民的传统美德，这种传统生活作风的传送和影响也有很大作用。

然该存在问题的一面也是不可忽视的，这表现在：

第一，确实也有少数同学脱离家庭经济实际追求高档次名牌消费，而且其消费行为的目标在于排场并在一定程度上影响了学习，个别同学购买的价位也相当地高（当然这是相对于永泰山区落后的经济而言），同时也有当家庭经济不允许或家长认为不必要，不予支持时竟向家长发脾气的情况。

第二，虽然脱离经济实际刻意实施高消费的同学是个别现象，但是在贫穷的情况下羡慕高档消费的倾向相当普遍。在初中部时有一些同学欺瞒家庭贫穷、消费水平特低的同学的现象，造成这些问题的原因也是多方面的，一是社会不良风气的影响；二是学校宣传教育不够；三是部分家庭关心不够。

政治经济学告诉我们，消费作为生产的一个重要环节，对社会再生产有着重要的反作用，所以消费并不能认为是纯粹意义的个人行为，每个人依法都有自己消费的自由，但绝不能因此认为，家庭和个人消费与社会无关，显然，健康、合理、文明的生活消费，既关系到个人生活质量和健康成长，又关系到社会和集体的利益，因此全社会消费者都应该树立正确的消费观念。这就要求：第一，要提倡适度消费反对脱离实际的超前消费；第二，物质消费与精神消费协调发展；第三，改变落后的生活习惯，提高消费的科学性；第四，必须发扬艰苦奋斗，勤俭节约的精神。对照上述的要求，我校同学的消费观念和消费行为，仍有相当差距，存在的问题不可忽视，我们建议如下：

（一）加强提倡勤俭节约艰苦奋斗的政治思想宣传，学校不能只有高考只剩多少天的标语也应有提倡艰苦奋斗的标语。

（二）班主任的日常思想教育工作，也要把节俭奋斗的精神，提到日程上，这样做也有利于学生集中精力搞好学习。

（三）在家长会上对家长提出这一要求，尽力做好放纵子女乱消费的家长的思想工作。

消费观念与消费行为实证研究 篇7

消费者自身内部和外部环境的因素对消费者均有着不同程度上的影响。随着社会的生活水平和消费者的需求层次的不断提高,消费者在心理方面的需要比生理方面的需要对购买动机及其购买行为所起的作用 更加重要。消费观念是属于消费心理范畴,不同的消费观念会导致相应的不同的消费行为,使消费在今天也更加趋向多样化。

伴随社会的不断发展,市场由企业、产品导向型销售向以消费者、顾客为中心的需求导向阶段的过渡。消费观念与市场营销观念的演变是相互吻合的,需求导致生产,生产促进需求,两者随着消费者需求的不断的变化而相互联系,相互促进,共同提高和发展。抓住消费者,引导消费者的消费行为对企业来说无疑是生命线。因此,研究消费观念与消费行为的关系,对于企业制定行之有效的营销策略具有重要的实践意义。

一、消费观念的界定及其对消费行为的影响

消费观念的形成既是民族文化长期积淀的结果,又是社会现实的直接反映,可以说消费观念也是一种形式的文化或者说是一种文化要素。它同一定的信仰、价值观和认识哲学相联系,支配着人们的消费选择;它受到传统观念的影响,也同时影响着社会的发展。在影响个人消费观念的众多因素中,主流消费观念和个人因素则是影响消费观念形成的基本因素。

消费观念是一个随着社会各种因素的影响而不断发展和完善的过程,许多学者在不同的角度上都有深刻的探究,对消费观念都有自己的界定。尹世杰(1995)认为“消费是一种有目的有意义的行为和过程,直接支配和调节这一行为的观念、意识,就称为消费观念或消费意识”。消费观念就是人们对消费持有的态度和意识,包括对消费内容、消费目标、消费方式和消费结构等消费问题的基本认识态度等(蒋亦斌,2006)。

消费观念是在某个历史时期内和某种消费条件下形成的相对稳定的、指导人们消费活动和消费选择的价值观念,它是消费生活方式的内部主导因素(张学原,2005)。消费观念(Consumption Concept)是人们对待其可支配收人的指导思想和态度以及对商品价值追求的取向,是消费者主体在进行或准备进行消费活动时对消费对象、消费行为方式、消费过程、消费趋势的总体认识评价与价值判断(董雅丽,2002)。郑红娥(2006)认为消费观念是对不同时代的消费意识形态的反映,她将消费观念概括为节俭消费观、大众化消费观、追求现代物质生活消费观、后代消费观、成就消费观及发展消费观。本文同意董雅丽对消费观念的界定,同时对消费观念进行划分,将消费观念分为超前性消费观念,品牌性消费观念和实用性消费观念。

伴随社会生产力的不断发展,必然带来社会财富的迅速增加,其结果必然带动整个社会消费水平的提高。反过来,社会消费水平提高了,可以更大幅度地刺激物质产品的生产和精神产品的出现,这就为生产力的进一步发展提供了必要的条件。因此,一个稳定发展的社会从来不反对消费,特别是有计划合理适度地超前消费。炫耀性消费思想是凡勃伦社会思想的重要组成之一,基于这些思想,部分消费群体受到刺激和诱导,产生的超前性的消费观念。沈君彬注意到在我国居民住宅问题上的超前性的消费观念的存在和影响,并对其进行了研究,以及青少年在服装等领域的超前性消费都有非常重要的意义。

品牌是一种结果,一种效应,它在涵盖了质量、包装等要素的基础上,更具有附加价值。这种附加价值将成为吸引顾客的魔石以及与竞争对手之间的有效区隔。品牌性的消费观念更多的是关注其体现的品味、档次以及自我满足的作用。何沙洲、华剑对乳制品品牌消费的研究,白成旺对我国建材品牌的消费的研究等等,品牌对于消费的研究深入到市场的各个角落,国内对品牌对消费意向和消费行为的影响已做了大量研究。实用性消费观念是消费者对所消费产品的实用性的一种态度和价值取向,这部分消费群体或者是对某一类产品看重的是质量、方便和实用性。随着经济的发展,产品极大的丰富化和替代性,在某些产品上使得这类消费观念似乎被忽视甚至被搁置,但它在消费者的价值取向等方面确确实实的影响着消费者的决策和行为。基于此,本文提出如下假设:

H1:超前性消费观念对消费意向有正的影响。

H2:超前性消费观念对消费行为有正的影响。

H3:品牌性消费观念对消费意向有正的影响。

H4:品牌性消费观念对消费行为有正的影响。

H5:实用性消费观念对消费意向有负的影响。

H6:实用性消费观念对消费行为有正的影响。

本文通过构建消费观念的品牌性消费观念、超前性消费观念、实用性消费观念对消费行为和消费意影响的假设模型,分析消费观念的三个维度是否对消费行为和消费意向有影响。

二、研究设计与实施

本文采用问卷调查的方法,通过对文献的查阅,在新消费文化观念概念构建的基础上,把消费观念划分为以下变量,分别是超前性消费观念、品牌性消费观念、实用性消费观念等几个指标,共涉及21个测量项目。问卷中消费文化观念维度的确定及问题设置主要是依据大量国内外相关文献和众多专家分析。初步的问卷形成之后,为确保调查对象准确理解测项的含义,减少无反应误差,通过对兰州市消费者随机抽取60 人进行试调查, 再对各项语义作了一定的修改, 并对问卷测项作若干修正, 最终形成正式问卷。问卷中除被调查组的基本信息和消费方式的问题外,其他所有的测项均采用Likert 5 级量表(“5”为“完全同意”,“4”为“基本同意”,“3”为“ 一定程度上同意”,“2”为“基本不同意”,“1”为“完全不同意”)。

本次调查以全国为对象,采用面对面的访谈形式、通过调查员直接拦截的方式进行。调查的时间问2010 年2 月,调查员为兰州大学管理学院的研究生和本科生。为减少样本的同质性、缩小误差,我们在全国不同的地区发放问卷。本文采用全国的调查问卷,抽取不同地区的有效问卷1 200份。受访者男性占56%,女性占44%。其中年龄以26-35 岁和36-45岁分别占15.0%、24.2%。受教育程度以高中、技校( 29.3%) 、大专、本科( 44.8%) 为主,占74. 1%。职业以机关、事业单位人员(16.1)、私营或个体劳动者(9.6%)、工人、一般职员(28.4%)、自由职业(9.3%)为主。家庭月收入以1 001-2 000 元(35.2%)、2 001-3 000 元(20.7%)为主,占55.9%。

三、数据分析与结果

(一)信度、效度分析

1.信度检验。

信度指测量结果(数据)一致性或稳定性的程度,其一致性主要反映的是测验内部题目之间的关系, 考察测验的各个题目是否测量了相同的内容或特质;稳定性是指用一种测量工具(譬如同一份问卷)对同一群受试者进行不同时间上的重复测量结果间的可靠系数。在实证分析中,学术界一致普遍使用内部一致性系数,检验数据的可靠程度。本文是通过用SPSS16.0 统计软件对问卷进行信度分析,结果如表1所示,各变量的信度都在0.6以上,总体信度也在0.7以上,说明该数据具有较好的信度。

2.效度检验。

效度(Validity)即有效性,它是指测量工具或手段能够准确测出所需测量的事物的程度。效度是指所测量到的结果反映所想要考察内容的程度,测量结果与要考察的内容越吻合,则效度越高,反之则效度越低,效度分为三种类型:内容效度、准则效度和结构效度。内容效度(content validity)指一问卷是否反应了需要调查的内容或者说所测试的内容是否反映了调查的要求,即测试的代表性和覆盖面的程度。准则效度(Criterion Validity)是指量表所得到的数据和其他被选择的变量(准则变量)的值相比是否有意义。在内容效度和准则效度上,问卷中问题的设置都是在借鉴以往该领域研究成果的基础上进行更加合理的改善的基础上,并通过一些相关学者的研讨和检验得出的,因此该问卷具有较好的内容效度和准则效度。

结构效度是指指测量工具反映概念和命题的内部结构的程度,如果调查问卷能够很好的反应需要测量理论的特性,则数据具有结构效度。本文采用Kerlinger(1986)的建议,采用探索性因子分析对问卷的效度进行检验,检验结果KMO系数为0.815,并且通过了Bartlett’s球形检验,表明适合进行因子分析。因子分析结果显示各个题目的归类符合预期,各个变量共同度平均大于0.5,这表明各测量项在其所有测量变量上具有较高有效性。

(二)结构方程分析

邱皓政认为社会学研究所涉及的变量是不能够准确、直接地测量的,只能通过一些显变量去间接地测量。因此,本文运用结构方程进行处理分析,统计软件采用AMOS。

1.理论模型的检验。

对模型的检验一般有三类指标,第一类是绝对拟合度,主要包括卡方(X2)、拟合度(GFI)、近似误差平方根(RMSEA)等;第二类是简约拟合度,包括基准拟合度(PNFI)、和简约拟合指数(PGFI);第三类是增值拟合度,主要包括不规范拟合指数(NNFI)、和比较拟合指数(CFI)等。本研究评价模型主要根据侯杰泰(1996)的建议,采用以下几个指标:卡方(X2)、自由度(df)、近似误差平方根(RMSEA)、比较拟合指数(CFI)、拟合度(GFI)调整的拟合优度指数(AGFI)。

模型拟合的结果如表2所示,从表2中可以看出所有的模拟指标都符合模型的评价拟合的标准。也就是说,本文的假设模型拟合度良好,模型是合理。

2.假设检验。

对结构方程模型利用AMOS进行参数的估计,路径系数如表3所示,结果显示所有假设均得到支持。超前性消费观念( β= 0.26)、品牌性消费观念( β=0.57)和实用性消费观念( β=-0. 27)对消费意向均有影响,且超前性消费观念和品牌性消费观念的系数为正,说明他们对消费意向是正相关,而实用性消费观念与消费意向是负相关。超前性消费观念( β=0.53)、品牌性消费观念( β=0.23)和实用性消费观念( β=0.63)对消费行为也均有影响,且其系数均为正,说明他们与消费行为是正相关的。

四、研究结论及启示

本文依据消费观念对消费行为影响的理论为基础,通过实证分析进一步研究消费观念对消费行为的影响。研究表明:( 1) 假设模型拟合度良好,说明构建的模型可以解释消费观念对消费行为的影响。( 2) 假设H1、H2、H3、H4、H5、H6成立,H1、H2、H3、H4、H6 的系数为正,并且通过了假设检验,这表明超前性消费观念、品牌性消费观念与消费意向和行为有显著的正相关关系,实用性消费观念对消费行为也有正相关关系。假设H25的系数为负数,通过了假设检验,说明实用性消费观念对消费意向有负面的影响。

著名的企业战略学家迈克尔·波特提出差异化战略,即根据市场需求的差异性及其在这方面的竞争情况建立企业优势,这是差异化战略意义的根本所在。面对现在的买方市场,企业应当在市场中找到自己的位置,只有找到自己的差异性和优越性,依托这个来建立自己的核心竞争力,才能使企业在竞争激烈的市场中拥有自己的一席之地。

针对品牌性消费观念的消费群体,企业应当注重产品的品牌的打造,赋予其更深的内涵与更高的形象,能够充分的满足消费者的心理诉求和形象代表。针对超前性消费观念的消费群体,企业则应将重心放在产品的时尚性和潮流的代表性上,以此满足这部分消费者的需求。对实用性消费观念的消费群体,企业则应在产品的实用性和质量上下功夫,力求使产品在质量和实用性上能满足消费者。

摘要：通过构建消费观念的品牌性消费观念、超前性消费观念、实用性消费观念,并在“新消费文化观念构建”的调研数据的基础上,本文对消费行为和消费意向展开实证分析,研究结果表明品牌性消费观念和超前性消费观念对消费意向和消费行为均有正的影响,实用性消费观念对消费意向有负的影响,对消费行为有正的影响。

关键词：消费观念,超前性消费观念,品牌性消费观念,实用性消费观念,营销策略

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[9]董雅丽,杜振涛.消费文化观念对消费意向的影响研究[J].经济问题探索,2010(9).

大学生消费观念的调查研究 篇8

摘要 论文以分析我省城市居民体育消费观念与行为现状的基础上，以消费者产生体育消费观念到实施体育消费行为所发生的机理过程为切入点，提出促进体育消费者观念与行为形成的对策，帮助居民树立合理的体育消费观念，指导正确的体育消费行为，提高我省的体育消费水平。

关键词 体育消费 城市居民

20世纪末，我国社会从传统社会向现代化社会转型进入了新阶段，今天，随着人们对日益增长的物质生活和精神生活的广泛需要，体育消费已成为人们健康生活中的重要组成部分。在我国经济较发达地区体育消费已出现向国际市场接轨的趋向，人们的体育消费观念已逐步成熟。然而经济欠发达地区人们用于体育消费支出的比例还很低，并没有形成完善的体育消费观念。由于河北省地区经济的差异，人们的体育消费观念也不尽相同，将直接影响到体育消费行为。只有转变体育消费观念，积极引导体育消费行为的实施，才能更好的带动居民的消费势头，有效的扩展我省的体育消费市场。因此，我们必须加强对体育消费观念到行为形成过程的机理进行研究，令更多的消费者参与体育消费，这样才能进一步扩大体育消费市场，使体育消费成为河北省21世纪消费市场的领头军。

一、河北省城市居民体育消费观念与行为现状

（一）对城市居民体育消费的态度

目前，我省城市居民在消费结构上的显示出某些变化，由过去的人们基本的生存需要到现在要满足享受需要和发展需要。现当今城市居民体育消费观念较为积极，发展体育消费的基础交为良好，多数城市居民的消费观念正在发生变化，人的消费观念逐步发生改变，并且消费观念的改变必将指导消费行为的发展，消费层次势将出现新的飞跃。

（二）对城市居民产生体育消费动机

从心里学角度出发，动机是个体内部存在的迫使个体采取行动的一种驱动力。体育消费动机是在需要的指导下产生的，受消费观念影响和制约，并且指导着消费行为。因此产生体育消费动机的好坏直接影响到体育消费行为的实施。现阶段研究表明我省大多数城市居民的体育消费动机较为明确，体育消费意识逐渐增强，并有待有发展形成体育消费观念，实施更多的体育消费行为。

（三）影响城市居民体育消费行为的因素分析

制约我省城市居民体育消费的原因主要从两方面考虑，一是体育消费的实际问题：缺乏场馆、收入不高、体育场所服务项目少、地理位置不允许；二是对体育消费的认识问题：没固定时间占、工作太累没有精力、心理上没有足够的重视占。其中缺乏场馆和居民的收入不高是制约我省体育消费市场发展主要面临的问题，而以上诸多因素也是需要及时改善，如不改善，城市居民的体育消费水平很难上新台阶。这就是何以我省体育消费难以发展的重要原因，也是我国的体育人口难以大幅度增加的一种制约因素。以上几点充分说明了要有效的促进体育消费，一要解决体育消费的条件和收入问题，二则要解决人们对体育消费的认识问题。

二、引导我省城市居民体育消费行为的对策

（一）完善消费者参与体育的态度改变体育消费观念

建立以社区、厂矿、农村为重点的体育指导站、体育文化指导乡镇，通过社会体育指导员的现场指导与教学，组织一些喜闻乐见的体育活动项目，通过体育运动的参与进一步激励和鼓励体育参与者投入到体育实践活动中去，使他们认识到坚持体育锻炼对身心健康是有益的、“好的身体”是一切成功的基石并相信运用科学的体育锻炼手段可以改变身体现状，从而改变原有的传统的体育参与观念提高大众对体育参与的意识。

（二）提高体育参与者对体育的兴趣与爱好，促进体育观念的形成

随着我省体育人口的不断增长，体育消费水平也有明显的涨势，要想达到全国的体育消费中等水平，刺激消费者进行体育消费，首要任务是提高体育消费者体育的兴趣，使自己逐步成为一个体育人口，培养对体育产品的购买兴趣，使体育充实自己的生活。因此，通过社会体育指导员对体育消费者“体育健康投资”的教育培训，主要改变消费者原有的思想观念，使更多的认为花钱买健康是值得的，树立正确的体育消费观念。

（三）改变国民收入水平，引导体育消费的构成

对体育消费者的消費观念起决定作用的主要取决于国民收入水平，它反映一个国家居民人均的收入情况。国民收入随着社会经济的发展而逐渐得到改善和提高，人们的日常收入和体育消费的水平成正比。因此要改善人们的体育消费观念和提高体育消费的水平必然与提高国民收入有着直接的联系。调查表明，目前我省各市的体育消费发展存在着较不平衡的现象。国民收入的高低严重制约着社会体育的发展，并且间接影响着人们的参与意识。

（四）降低消费资料的价格，有效增加体育消费资源的配置

有效增加体育消费资源的配置，对发展体育市场经济和提高人们的体育消费观念也起一定的促进作用。增加体育消费资源的配置主要是通过价格机制来实现的，其主要表现在消费资料的价格上。消费资料的价格也改变着人们的消费观念，同时也影响着体育消费行为，体育消费资料的价格将成为影响体育消费滞后的因素之一

参考文献：

[1] 刘志强.21世纪我国现代体育消费行为及对策研究[J].西安体育学院学报.2004.21（3）：1-8.

大学生的消费观念 篇9

1.理性消费是主流

从调查结果来看，讲求实际、理性消费仍是当前大学生主要的消费观念，而价格、质量、潮流是吸引大学生消费的主要因素。据了解，在购买商品时，大学生们首先考虑的因素是价格和质量。这是因为中国的大学生与国外的不同，经济来源主要是父母的资助，自己兼职挣钱的不多，这使我们每月可支配的钱是固定的，大约在300-800元之间，家境较好的一般也不超过2000元，而这笔钱主要是用来支付饮食和日常生活用品开销的。由于消费能力有限，大学生们在花钱时往往十分谨慎，力求“花得值”，我们会尽量搜索那些价廉物美的商品。无论是在校内还是在校外，当今大学生的各种社会活动都较以前增多，加上城市生活氛围、开始谈恋爱等诸多因素的影响，我们不会考虑那些尽管价廉但不美的商品，相反，我们比较注重自己的形象，追求品位和档次，虽然不一定买名牌，但质量显然是我们非常关注的内容。

2．追求时尚和名牌是不老的话题

即使在取消高考年龄限制之后，20岁左右的青年仍是大学校园的绝对多数，我们站在时代前沿，追新求异，敏锐地把握时尚，惟恐落后于潮流，这是我们的共同特点。最突出的消费就是使用手机。当代大学生们的消费中普遍增加了手机的消费项目。本次调查中发现学生手机拥有率已达到每班不低于90%。此外，电脑及相关消费也是我们的追求，小至一张几十元的上网卡，大至电脑都是当代大学生的宠物，用计算机系同学的话来形容，我们简直就把电脑当成自己的“情人知己”。再次是发型、服装、饰物、生活用品，大学校园中都不乏追“新”族。调查资料也印证了这一点，就所占比例来看，“是否流行”紧随价格、质量之后，成为大学生考虑是否购买的第三大因素。至于名牌产品，当问到“如果经济许可，会否购买名牌产品”时，80%的学生表示肯定。以上充分体现了大学生对追求高品质、高品牌、高品位生活的需要。

中学生消费观念和行为 篇10

高州市第四中学有学生5590名。由于地处高州市区，经济环境相对较好，人们的生活水平在不断提高，家长们所给的零化钱也比较多, 通过与中学生交流及问卷调查结果表明，中学生每月的零花钱人均为100元左右，一年下来就1000多元，接近于一个一般企业职工一个月的收入。其消费支出主要用于购买课外书籍、零食和饮料、体育用品、衣服、资料。男生乐于去运动场所和书店，女生则是书店和百货日杂商店。尤其对体育用品的名牌印象集中，例如：阿迪达斯、耐克、李宁等等。购买的衣服、零食、小说、和卫生用品等基本自主，聚餐和上网对中学生有较大诱惑力。

当今的高校大学生在追求新异、敏锐把握时尚的同时，消费趋向也呈现出多元化的特点。调查发现：80％的受访大学生在经济条件允许的情况下，选择购买名牌产品。追求名牌，成为大多数大学生的共同观点，这也反映出当代大学生的生活需求与消费观念。有的同学情愿为此而节衣缩食，甚至牺牲自己的其他必要开支。

调查显示，贫困生的每月消费额多数控制在400元~600元之间，而家庭条件较好的学生的消费多是集中在800元~1000元之间。随着消费差距的拉大，“两极分化”现象出现。如何做到理性消费，如何适应不断拉大的消费差距，应是大学生需要面对的一道“生活题”。

饮食消费仍居首位

经调查，不少大学生的主要消费还是在饮食方面，每月花费400元~500元和400元以上的占了大多数。男生由于体力消耗大，在饮食方面普遍比女生消费高。而女生饮食消费侧重于零食，据调查，女生每个月的零食消费大都在100元以上，有的甚至达到几百元。部分女大学生为了保持体形而节食，把大多数的钱花在了服饰、化妆品上。

除了在校内就餐，校外就餐已经成为大学生饮食消费中必不可少的一部分，大

三、大四学生校外就餐花费明显高于大

一、大二学生。

在大学生的学习生涯中，各种形式的聚会也成为在校大学生饮食消费的一个重点。对于同学之间花钱请客，大部分同学认为偶尔为之还可以承受，太频繁的话就会成为一种负担。这部分消费基本上在150元~600元之间。大学生和同学、朋友聚会一般选择在普通餐厅，但也有选择在高档餐馆。聚会的理由多种多样：老乡聚会、放假归来、过生日、考试得高分、当了班干部、得了奖学金等等。

（2）中学生零用钱的三大“流向”：购书、储蓄、买零食

调查结果显示：零用钱用来购买书籍的学生人数占了被调查总数的38.30%；进行储蓄占了被调查总数的77.66%；买零食、饮料等占了被调查总数的39.36%，这3类用途的中选率明显高于其他用途。而玩游戏(包括一些家庭用电脑游戏)的占了被调查总数的23.40%；体育运动花费占了被调查总数的18.08%用自己零用钱买衣服的(包括服装和鞋类)占了被调查总数的19.15%。大多数的家长认为书籍是学生成长的精神养分，现在的文化书市也较为繁荣，课外的，课内的；娱乐性的，电脑知识类的；趣味爱好类的，文学小说类的，等等书籍在图书市场上都能买到，所以家长对于孩子购买书籍也持赞成态度，总希望孩子能多长知识，所以书籍消费成了学生零用钱的一大消费方向。他们购买的书籍大部分是报刊杂志、接着是漫画书分别占了被调查总数的43.60%、34.04%。大多数中学生们都把自己的零用钱用在了购书上，这实际上是中学生们对于文化消费的一种表现，许多青少年们朋友对未来生活充满着渴望，因此许多青少年通过各种各样的书籍来填充自己的业余生活和精神需要，这一现象应该引起家长们的注意。

（三）、中学生的消费风格及消费观