一份优秀的方案要对活动的各个环节进行详尽的安排，包括实施细节、步骤等，也许你已经写过不少方案，但你真的懂得方案撰写的精髓吗？今天小编给大家找来了《走进消防队方案》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
走进甘肃消防 体验红门生活
近日，由甘肃省消防救援总队组织的“媒体记者消防行”宣传活动在临夏回族自治州圆满落下帷幕。十天来，来自《消防界》杂志、央视网、中新社、甘肃电视台、甘肃新闻综合广播、今日头条、中国甘肃网等主流媒体记者组成的“媒体记者消防行”新闻采访团深入红门，走进酒泉、张掖、金昌、平凉、临夏州的消防救援支队，围绕岗位练兵、“蓝盾”消防安全行动和政治教育、后勤保障等队伍发展建设等内容，与消防指战员们进行了一次零距离的亲密接触。
酒泉支队人性化管理赢得兵心
走进酒泉消防救援支队肃州大队，随处可见的“科技”元素一下子映入了记者眼帘：振动功能床、多功能鞋柜、智能化手机柜、远程“一键式”智能叫哨系统、智能化快递柜……
“近年来，酒泉消防重小抓细、严实相济，把‘时代感、鲜活感’作为工作的切入点，把‘抓规范、重落实’作为工作的关键点，取得了良好成效。”酒泉消防救援支队支队长戚文军表示，由于消防员常年在队里生活和训练，每年回家和外出的机会并不多，提升日常的生活设施不仅可以丰富他们的生活，也能营造家的氛围。
暖心服务深入人心
2017年，建成30年的肃州大中队营房营区经过全面改造升级，成为酒泉支队正规化建设的新样板。同年3月29日，全国消防部队两个经常性工作推进会在甘肃酒泉召开。酒泉消防支队“走心抓教育、細心抓管理、真心抓关爱、耐心抓骨干、恒心抓经常”的两个经常性工作特点规律，成为具有鲜活性、可复制性的“酒泉经验”在全国消防队伍推广。
在肃州消防营区记者看到，使用智能化哨兵叫哨系统后对于肃州营区岗哨交接来说非常方便，值班消防员不用再摸黑叫哨起夜。换岗时，只需要在平板电脑上摁下队友的名字，队友枕头下便开启“振动模式”，这样既不会干扰到其他队友，又能唤醒换岗的队友，随后还可远程开启队友的LED床头灯，方便队友起床，更不会耽误换岗。此外，在消防营区中，记者还发现了各种暖心设计：网吧、泡脚室、电纸书、发泄室、误餐便当室以及电脑、赛车、乒乓球、台球等娱乐项目。
“原有的升降式床头只是解决了消防员休息时衣物乱放的问题，而升降式床头经过升级改造之后，将会有效提升消防员的着装速度，大大节约队员的出警时间。”据戚文军支队长介绍，为规范管理，酒泉肃州消防还对队员的衣柜以及碗筷进行了编号，全部落实一人一号以及定点定位。此外，酒泉肃州消防还对床头柜进行了改进，比如对经常使用的物品进行了分类定格，实现了便利、规整和统一，还有效解决了消防员私人物品东塞西藏的情况。
在肃州消防战斗班宿舍，记者还发现了一个鱼缸，负责人告诉记者，在战斗班内添置鱼缸，既可以舒缓指战员的心情又能调节班内的湿度，可谓是一举两得。肃州消防还在洗漱间等场所设置了电纸书，用于指战员在休息时进行碎片化阅读，根据兴趣爱好个性化定制推送读书清单。
戚文军支队长告诉记者，对于基层消防员们来说，最辛苦的部位是脚，因此支队为每人配备了独立的擦脚巾、泡脚石、磨脚石、修脚刀、暖脚垫，安装了集除臭、烘干、杀菌为一体的多功能鞋柜。此外，为了保障消防队员的身体健康，酒泉支队还主动联系市医院开通绿色就医通道，配备家医队医，建立消防健康保障连心群，为消防队员提供24小时问诊咨询服务。
难怪一位消防队员幽默地向记者表示，“如今哨站的更标准了，一口气负重上10楼都不费劲了”。
为了让指战员在组织上有归属感、工作上有荣誉感、生活上有幸福感，营造“战狼团队、快乐家族”的良好氛围。酒泉支队领导决定全面停止对外有偿服务，利用收回的空余房产改建新增公寓房18套，为无住房的指战员解决后顾之忧。
在伙食方面，支队规范管理，努力为消防员们提供优质饭菜以及优质环境，让队员们深深感受到家的温暖。此外，过去消防“守夜人”深夜执勤归来没饭吃，只能靠一碗泡面解决，既没营养也不健康，酒泉消防建设暖心工程建立了“误餐便当室”，晚归的消防员在这里可以吃到可口饭菜。
戚文军支队长表示，支队领导尊重并支持指战员合理需求，认真研究对策，在制度建设上体现人性化、在控导结合中落实人性化，增强管理工作的时效性和针对性。传导“以兵为本”理念，进一步完善硬件设施，提高指战员“幸福感”，围绕指战员需求建设生活场所、设施设备，努力为指战员创造舒心的工作、学习、生活环境，发挥拴人留心、稳定基层的“磁场效应”。
消防员“退役”不褪色
走进酒泉支队，你会发现他们“退役”不褪色，特别是在开展全员岗位练兵工作期间，他们紧贴战斗力需要，坚持从实从严练兵，努力提升队伍应急救援能力。不管是冬训期间的爬冰卧雪战严寒，还是日常的百米障碍救助操、纵深灭火救人操，消防队员们日常训练毫不含糊，全力推进精细化、正规化、智能化、人性化、实战化建设，努力打造主业更精、队伍更强、机制更优、基础更牢的消防队伍。
为进一步提升消防救援队伍灭火和应急救援实战能力，确保队伍能够“拉得出、打得赢”，一场几乎接近实战的消防演练在酒泉支队迅速拉开帷幕。命令显示，某日上午11时30分，酒泉玉门市老市区三三区发生里氏6.3级地震，老旧建筑倒塌损毁严重，大量人员被埋压。酒泉支队全勤指挥部迅速发布命令，要求集结特勤中队以及参加支队“清零”对抗赛的指战员组建轻型搜救队，携带装备器材，通过陆路方式，开赴震中开展救援作战。11时50分，支队全勤指挥部和轻型搜救队共38人、7台车辆及装备集结完毕火速赶往灾区。
此次地震救援演训，出发点紧贴“全员额、全要素、多科目”，在近似实战的背景中摔队伍，检验队伍基础素质与高难科目无缝对接、融会贯通，极大地提高训练效益和专业化能力素质。
“通往灾区的道路被地震损毁，车辆无法到达震中灾区，命令全体队员携行全部救援装备，即刻徒步前往进行救援……”，13时30分，经过一个多小时的公路行进，救援队伍在行驶至玉门清泉收费站时，模拟进入震中的道路因交通阻断，车辆无法通行。支队全勤指挥部下达命令，全勤指挥部指挥组、通讯保障组、后勤保障组、政工宣传组等和轻型搜救队队员携带背囊、饮用水、食品等自我保障物资和救援装备器材通过陆路方式徒步行进，开赴震中灾区。同时，指挥部收缴所有队员手机，模拟因地震破坏性严重，公用网络全部中断，检验整个实战演训中在无公用网络状态下的通讯联络保障能力。
10公里的徒步行进中，5公里为戈壁行军，5公里为公路行军，30余名指战员携行个人保障物资和救援装备在戈壁的热浪和风沙中艰难跋涉，救援装备愣是用车拉、手台、肩扛也要运在灾害现场，尽管不少指战员脚磨泡了、肩红肿了，累得腰酸背痛，汗流浃背，但并没有浇灭指战员们的意志和血性。也正是在艰难复杂的救援环境下，指战员们不断挑战身体极限，充分检验了指战员基础体能素质距离实战的要求和标准。
大家知道，想要做好消防安全工作，仅仅依靠消防部门是难以做到的，只有依靠社会力量，实行人人参与、群防群治，才能从根本上增强火灾的防范能力，农村防火工作更是如此。近年来，酒泉市为强化农村火灾防控工作，从薄弱环节入手“破”难题，“立”新招，在各乡村成立“志愿者消防队”等，维护农村消防安全形势稳定。此外，为强化农村火灾防控工作，酒泉支队还以乡镇为单元划分“大网格”86个，以村委会为单元划分“中网格”538个，以村组为单元划分“小网格”3430个，明确三级消防安全网格责任人，每个网格设置防火监督员，形成“一格多员、一员多能”的网格化模式。除此之外，酒泉支队还定期会对村民进行日常用火管理、基本消防安全自检自查常识、初起火灾扑救疏散等灭火救援常识的培训。
“一旦发生火灾，在我们消防员到来之前，村里的义务消防员就可以先进行初起火灾的扑救和疏散，这样会减少村民的财产损失”。酒泉消防支队宣传科科长罗小乐表示。
近年来，酒泉支队不断增强农村消防装备建设，为行政村配备配齐水枪、水带、灭火器机动泵等装备，并充分利用乡镇机井安装修建乡村消火栓。截止目前，全市70%的行政村已有“村头、村中、村尾”至少三个乡村消火栓。25%的行政村已完成了配套手台机动泵、水罐拖车等各类自救设备的农村消防警务室。
据统计，酒泉消防支队连续4年被总队评为“先进支队”，1个集体荣立二等功，62名官兵立功受奖。2016年，酒泉消防支队被部消防局评为“重大活动消防安保先进支队”，被甘肃省评为“首届敦煌文博会工作先进集体”。
强化责任意识 张掖筑牢消防安全网
“针对当下政府专职队有队无编、国家队队多人少的现状，2019年，张掖消防救援支队主动作为，把招录政府专职消防员作为2019年头等大事，列入党委工程，摆在首位来抓。”张掖消防救援支队政委苏永红表示，为推动工作，支队先后3次提请张掖市政府会议专题研究、3次向市委书记专题汇报、11次向分管主要领导汇报。
据了解，张掖市委市政府高度重视， 2次召开常务会、2次召开专题会议研究专职消防员招录事宜， 专题研究市消防救援队伍规范化建设等事宜。为进一步推动招录工作，张掖消防救援支队联合市应急局、市人社局、市法制局、市财政局、市公安局、市卫健委等6部门制定了《张掖市政府专职消防队伍建设管理指导意见(试行)》和《关于2019年政府专职消防员招录实施办法》，并提请张掖市政府审议通过印发执行。
据了解，目前，张掖消防救援支队新招录的140名专职队员将赴总队培训基地，进行为期2个月的强化训练。苏永红政委表示，张掖消防各项工作开展的扎实有力，和市委市政府给予的大力支持绝对是分不开的。在张掖市委市政府的大力支持下，张掖消防救援支队不仅在专职消防员招录方面走在了全省的前面，在文物古建消防安全管理、火灾隐患排查整治等方面也走出了一条特色之路。
筑牢文物古建“防火墙”
张掖取“张国臂掖，以通西域”之意，是古丝绸之路上一颗璀璨的明珠，素有“金张掖”之美誉。张掖历史悠久，文化灿烂，境内文物古建资源非常丰富，如大佛寺、镇远楼、甘州古塔、木塔寺、土塔寺、西来寺等。但由于文物古建多为砖木结构，因此消防安全成为了张掖消防救援支队的防火工作重点。
说到张掖的文物古建，就不得不提到千年大佛寺。大佛寺景区位于张掖市甘州区民主西街大佛寺巷，始建于西夏永安元年(1098年)，是丝绸之路上的一处重要名胜古迹群，是历史文化名城金张掖的标志性建筑。寺后有张掖五行塔之一的土塔，其一、二层台座四隅各建一小塔，风格独特，为国内罕见。此外，大佛寺藏经阁内珍藏有明英宗颁赐的6000多部佛经，经文保存完好，以金银粉书写的经文最为珍贵。目前，景区对外开放的景点有建于西夏的大佛寺、隋代的万寿木塔、明代的弥陀千佛塔、钟鼓楼以及名扬西北的清代山西会馆。可以说寺内古建林立，古樹参天，碧草成荫，环境非常优美。
步入张掖大佛寺入口处，“熟悉环境、牢记出口，保持镇静、迅速撤散……”一块印有“疏散逃生十诀”的防火展示板随即映入人们的眼帘。在大佛寺殿内，除了随处可见的火灾应急预案示意图、灭火器、消防器材箱以外，每一个大殿都安装有烟感报警器。
“张掖大佛寺始终坚持‘预防为主，防消结合’的工作方针，围绕安全基础设施建设、火灾隐患排查整改、安全教育培训和安全应急演练、健全安全工作机制、提升安全综合防范能力等工作，建立了一套行之有效的长效机制。”甘州博物馆副馆长王康告诉记者，文物古建筑一旦损毁就永远无法再生，所以消防安全方面来不得半点马虎。
谈及文物古建筑的消防安全，张掖市消防救援支队防火处处长任致敏表示，文物古建管理的主体非常多，比如有文物部门管理的，有宗教协会管理的等等，想要做好消防安全管理工作，必须要落实好消防安全工作主体责任。由于文物古建一旦损毁将不可再生，作为消防部门必须加强消防工作的监督检查，遇到节会，我们将加强驻点，确保文物古建消防安全工作落实到位。
据了解，在近年来，为有效保护大佛寺文物安全，甘州区消防大队积极作为、迎难而上，先后提请区委区政府搬迁拆除棚户区552户4万多平方米，同时为小门店安装了独立式感烟探测器、配备了灭火器、整改了电气线路、签订消防安全承诺书，督促甘州区博物馆先后投入400余万元对大佛寺进行了消防设施的改造升级，并接入物联网消防远程监控系统，建立了微型消防站，切实加强了人防物防技防水平，确保了大佛寺消防安全。
拆除违建消除安全隐患
开展彩钢板房消防安全专项整治、仓储物流市场专项整治、农村柴草清理整治、文物古建筑专项治理……今年以来，张掖市消防救援支队深入开展消防安全整治及专项检查行动，在拆除违章建筑、建立微型消防站、消防队伍建设、农村柴草清理整治等方面取得了显著成效。
“甘州区金山物流园占地面积约为110亩，建有钢架彩钢库房16栋，主要存储家电、瓷砖、水暖管件、五金建材、粮油、百货等，这个园区主要存在的火灾隐患是仓库间防火间距不足，仓库彩钢板搭建耐火等级不足，未按照标准设置消防设施”。张掖市消防救援支队南锦文告诉记者，为彻底消除金山物流园火灾隐患，甘州区人民政府决定对金山物流园整体拆除。
据了解，这是甘州区开展违法建设专项治理行动以来，拆除面积最大的一宗违法建筑。与此同时，张掖市集中开展仓储物流市场专项整治行动，坚持“什么问题突出就重点整治什么问题，什么隐患严重就解决什么隐患”的原则，市区两级政府主导，规划、国土、建设、安监、消防等部门联动配合，统一行动，形成工作合力，有效整治仓储物流市场消防安全隐患问题，取得显著成效。截至目前，已累计拆除违章建筑6万余平方米。
除了拆除违建外，张掖消防在农村火灾隐患治理方面也做了大量工作。记者来到张掖市临泽县倪家营镇上营村看到：农户房前屋后整洁有序，看不见柴草堆积。近年来，张掖消防救援支队坚持问题导向，持续开展为期五年的柴草清理，累计投入1.228亿元，拆除、改建活棚24370座，建设集中堆放点2180个，新建柴草房4845个，新建简易青贮氨化窖1359个，建成青贮氨化池1213个，黄贮秸秆8.83万吨，袋装黄贮秸秆5208吨。较2012年农村火灾事故下降40%。农民消防安全意识不断提高，为农村振兴战略的实施提供了消防安全保障。
“張掖作为内陆地区，气候非常干燥，再加上当地农民有在后院大量堆积柴草的习惯，火灾隐患非常大，一旦起火很容易火烧连营。”任致敏表示，为及时消除火灾隐患，自2013年起，张掖市对农村地区实施了柴草整治专项行动，用5年的时间彻底消除了农村火灾隐患，我们通过对农户家柴草清理，利用村规民约加大对农民的宣传引导等一系列措施，确保了农村地区火灾形势稳定。
金昌消防多措并举做好消防安全工作
金昌市地处甘肃省河西走廊东段，常年因气候干燥、多风、少雨，加上长期以来当地农村柴草堆放拥挤，致使农村火灾易发、多发，而且极易酿成“火烧连营”的火灾。为有效遏制农村火灾事故的发生，今年以来金昌市消防救援支队集中开展农村柴草堆垛整治工作，消防监督人员进村驻组，指导农民麦草集中堆放，有效预防和减少了火灾事故的发生。
多举措强化农村消防安全
为从源头上整治农村火灾多发势头，今年以来，金昌市消防救援支队结合正在开展的农村人居环境整治工作，派出消防监督人员进村驻组，指导全市一县一区155个行政村进行麦草集中堆放。在柴草堆垛治理的同时，着力完善消防设施，夯实基础条件，持继推广利用农村居民点机井管道增设临时高压给水装置、设置了消火栓及消防车取水口系统的农村“土消防栓”，切实从根本上解决农村消防隐患大、灭火过程中取水困难等问题，做到双管齐下，防控得力。
截至目前，在整治活动中，各县区突出重点，以打通消防通道为目标，从居民点转移清理柴草3.98万吨，清理堆积柴草农户58991户，开辟柴草集中堆放点673个，清理率达到98%，基本达到乡不漏村、村不漏社、社不漏户，全面覆盖，不留死角的标准要求。经过一段时间的整治，今年5月与去年同期相比，农村火灾与起数下降75%，成效显著。
此外，为彻底改善农村消防基础建设工作瓶颈和水源匮乏的现状，增强抗御火灾的综合能力，自2016年以来，金昌市消防救援支队主动作为，对农村消防车取水口建设工作进行实地勘察，最终在永昌县上三坝村建成了第一套利用农村居民点机井管道增设临时高压给水装置、设置了消火栓及消防车取水口系统。经过反复实验，这套系统建设简单，花费少、效果好，有效解决了农村火灾初战控火和火灾扑救中消防车取水困难的问题。截至2018年年底，金昌市138个行政村已修建农村“土”消火栓154个，实现了全市行政村全覆盖，有效解决了农村消防车取水难的老大难问题。
由于金昌市地广人稀，特别是一些农村地区发生火灾后，消防车很难第一时间赶赴现场进行扑救，因此政府专职消防队的作用日益凸显，其充分发挥了“救早灭小”的积极作用。
“镇一级政府组建专职消防队并且有编制，这样的情况在我国并不多见，这支专职消防队不仅承担着灭火的任务，而且还是一支综合性的队伍，例如其他方面灾害的救援、检查等，能做到这一点非常不容易。”金昌市消防救援支队政委吕志峰告诉记者，组建这支专职消防队的时候，甘肃消防救援总队的领导也非常重视，并且多次来到这里指导工作。
据吕志峰政委介绍，金川区双湾镇人民政府专职消防队按照一级乡镇专职消防队建设标准，配备了专职消防队长1名，队员15名，6吨水罐消防车一辆，随车灭火器材及个人防护用品1套，双湾镇政府专职消防队队员全部为部队复转军人。据了解，目前，金昌市共有专职消防队两支，分别为金川区双湾镇人民政府专职消防队和永昌县朱王堡镇人民政府专职消防队。
积极开展消防科普教育工作
火灾的发生是现实生活中最常见、最突出、危害最大的一种灾难，是直接关系到人民生命安全、财产安全的大问题。近年来，由于缺少防灾抗灾意识，我国每年发生火灾的次数近20万起，每年造成的人员伤亡以及经济损失惨重。
“消防科普教育体验馆是一种可以提高大家防灾抗灾意识的消防科普馆，它能够让大家实地参与和体验，通过人机互动的方式让大家切身了解消防安全的重要性和培养火灾防范意识。”金昌市消防救援支队特勤中队副中队长汪琦表示，金昌市消防救援支队防火减灾科普教育基地2017年11月9日正式开馆，对地方企业、社区市民以及学校开放。在金昌消防救援支队防火减灾科普教育馆，记者不仅观摩了VR火场逃生体验、烟热体验、车辆破拆、楼层逃生、建筑消防设施演示区、灭火器使用、地震现场体验等版块，还体验了7级地震和烟道逃生的感觉，并且学会了地震和火场逃生的正确方法和技巧。在灭火器合理使用体验区，消防指战员向记者详细讲解了各类灭火器的操作及使用，并模似开展了扑灭各类火灾等演练。
“建设这个科普教育馆的目的，主要就是让我们平常百姓能够更多的接触到消防救援和一些自救的知识，在我们以后发生一些灾害事故的时候，可以更好地实施一个自救互救。”汪琦副中队长表示，通过理论与实践相结合的消防科普教育，能够使民众充分认识到消防工作的重要性，增强了消防安全意识，提高了自防自救能力，生动的学习使得民众在今后的工作生活中防火意识进一步提高，切实将“防范胜于救灾”落到了实处。
练就过硬本领 打造平凉消防铁军
“今年3月，也就是考核前期，我的脚踝在一次训练中扭伤了，我起初没有在意，继续参加各项训练，但是后来发现情况越来越糟，在战友的劝解下，我来到了医院，医生告诉我必须停止训练，这将意味着我之前的艰苦训练将会半途而废。”平凉市消防救援支队崆峒大队七里店中队二班副班长、四级消防士王海强告诉记者，自己完全不能够接受这样的结果，他决定去拼一把。
其实，倔强的王海强在骨子里就有一股不服输的劲头。他从新兵下队开始，训练的热情就非常高涨，肯于吃苦努力训练，并且在训练中不断探索方法以提高自身训练的成绩。王海强认为，作为一名血性男儿，身上一定要有那股不服输的拼劲。由于他的刻苦努力，王海强很快因为体能突出被选为第一次冬训考核绳索攀爬的选手，并取得了全支队第三名的好成绩。
“领导的认可和战友的羡慕，并没有让他因此而止步，而是暗暗的给自己定下了更高的目标。”王海强表示，正觉得自己的体能不断上升的时候，脚踝突然扭伤了，如果因此而放弃这次笔算，心里还是觉得很不甘心的。
王海强不忍心就此放弃这次大比武，他和医生百般争取，需要自己能够继续参加训练。他的执着精神最后把医生感动了，最后医生同意把医嘱从“静养”改为“减轻负荷”。王海强在后面的训练中，他根据自己的身体状态慢慢加大了训练强度。到了总队考核前，王海强的身体已经达到了最佳竞技状态。正是这股不服输的拼搏精神，他先后被甘肃消防救援总队、平凉市消防救援支队评选为训练标兵。在冬训考核中，他还被甘肃消防救援总队评为了“训练先进个人”并荣立了个人三等功。
王海强认为，作为一名消防队员，必须要有一身过硬的身体素质和业务素质，这样才能避免出现当你救人的时候，自己的身体素质跟不上了，如果这样，你别说救人了，可能连自己都保护不了。
“平时训练我们立足于实战，一是增强基础体能和应用体能训练，还要增加技能训练，技能训练就是要我们平时多流汗，战时少流血，这样做的目的就是为了保一方平安。”平凉市消防救援支队七里店中队中队长李生中认为，作为一名合格的消防队员，如果没有过硬的身体素质，是不能胜任重大灾害事故救援任务的，也根本无法完成灭火救援现场的勤务工作，因此，只有通过实战化的训练以及强有力的体能训练，才能在今后的全灾种大应急中，发挥国家队主力军的作用。
“平时多流汗，战时少流血”，正是这样高效专业的训练造就了平凉消防救援支队必然是一支会打硬仗、能打胜仗，作风优良的消防队伍，而王海强则只是平凉消防救援支队拼搏奋进队员中的一个缩影。平凉消防救援支队支队长周宏平告诉记者， 近三年来，平凉市共发生火灾1487起，直接财产损失623.3万元，无人员伤亡，火灾形势平稳，同期，平凉市消防救援队伍共接警出动1844次，出动消防车2043辆次，官兵13522人次，营救和疏散遇险群众417人，抢救财产价值1978.7万元。
临夏州消防水域救援队伍建设推进有序
临夏州位于黄河上游，境内有黄河、洮河、大夏河等河流和刘家峡、盐锅峡、八盘峡三座水库，水域面积达248平方公里，占全省总水域面积的60%，永靖县作为全州水域面积大、水域事故多的区域，建设水域救援基地迫在眉睫。
临夏州消防救援支队为适应全州消防救援队伍参与处置辖区和跨区域水域灾害事故应急救援需要，充分发挥应急救援主力军和国家队作用，特依托临夏州消防救援支队永靖消防站组建水域救援专业队，以不断提升水域救援战斗力，全力打造水域救援尖兵，完成对本辖区及省内跨区域增援范围内城市内涝、河道救援、尸体打捞、深潜打捞、水下切割、激流救援等。
“今年以来，临夏州消防救援支队积极向临夏州委州政府、永靖县委县政府多次汇报协调建设水域救援基地事宜，联合永靖县政府先后赴武汉支队机关、特勤大队光谷中队、国家水域救援武汉大队、云豹救援队等单位考察学习水域救援工作。”临夏州消防救援支队永靖大队副中队长杜翔表示，水域救援是一项突发性强、时间紧迫、技术要求高、救援难度大、危险性高的救援项目。近年来全省各地水难救援事故增多，消防部门水上救援面临巨大压力，因此要想真正服务好当地社会稳定工作，就必须适应全方位打恶仗的需要，实事求是地研究和探索当前情况下水上消防救援训练工作的各方面问题，不断提高水上消防救援工作水平。
据介绍，为了积极推进水域救援大队的筹建工作，永靖消防救援大队积极与省、州海事部门联合，对刘家峡库区、黄河水域永靖段救援队伍、码头、装备等情况进行学习调研。在筹备建设的同时，临夏州消防救援支队不等不靠，在全州消防救援队伍遴选10名消防员前往刘家峡水上公园开展水域救援暨冲锋舟驾驶员培训，邀请省级专业教练进行指导，培训合格后，将考取冲锋舟驾驶证，逐步打牢队员实战基础能力建设。
“水域救援在甘肃来说是一个薄弱环节，以往很少有人重视，随着社会的发展，水域救援工作显得特别重要，从今年4月水域救援大队成立至今，队伍从前期筹备到目前的成立刚刚一个多月的时间，对于我们而言压力非常大。”副中队长杜翔表示，水域救援大队成立后，我们从以前的一无所知，到现在去进行一些大胆的尝试，包括组织一些游泳、绳索以及冲锋舟驾驶等方面的训练，包括聘请专业教练开展培训学习，到目前来说，已经取得了很不错的成效。
副中队长杜翔告诉记者，永靖水域救援大队尽管成立时间不长，很多队员以前也没有接触过水域救援这项工作，但是大家学习的欲望非常强烈，他們非常想学习这方面的专业知识，更是特别希望能够得到非常专业化并且系统化的学习。
据了解，永靖水域救援大队由30人组成，下设三个分队以及7个小组。目前，筹备组建的永靖水域救援大队选址已规划80亩土地用于各类设施建设。
编后语：
甘肃消防救援总队组织的“媒体记者消防行”活动，让记者有机会全面深入了解酒泉、张掖、金昌、平凉、临夏州消防救援队伍在队伍建设、灭火救援、防火工作、文化建设等各方面的做法经验，对于记者了解和学习甘肃消防救援队伍是一次非常好的机会，作为媒体记者能够有这样一次深入学习的机会，我深感荣幸。同时，衷心祝愿甘肃消防救援队伍发展越来越好。
摘要：企业专职消防作为一支企业专业化的应急抢险救援队伍，有先进化的特种器材装备配置，消防各基层中队执勤战备使用好、管理好、维护好特种器材装备，要靠先进的信息化管理系统来搭建消防装备管理的新途径和新思路，以便指战员可以通过简洁明了的微机操作实现装备管理的系统化和数字化。
关键词：企业专职消防;消防装备管理;信息化管理;消防管理软件系统
企业专职消防装备信息化管理，是按照公安部消防局颁布实施的第一部《公安消防部队灭火救援装备管理规定》作为指导，建立信息化装备的管理系统对企业专职消防队伍装备研发、推广、采购、仓储、配备、使用、维护、维修、报废等全系统、全寿命的管理活动予以进一步规范，为建立整体协调、科学高效、规范有序的装备管理体制和运行机制提供了依据，对企业专职消防队伍装备配备科学化、装备管理规范化、装备人才队伍专业化、战勤保障体系化建设具有重大的现实意义。
一、管理平台需要解决的问题
(一)装备信息化管理不畅
近年来，企业专职消防队伍器材装备数量大幅增长，为有效解决队伍装备信息化管理工作不畅，装备管理中长期存在标准不一、底数不清、情况不明，给队伍装备规划、配备、使用、维护、报废等工作带来了一系列问题。
(二)现有系统存在的弊端
现有的消防装备信息化管理系统自身的缺陷造成使用效果不佳。部分消防基层中队应用的消防装备管理信息化平台，操作只是单一模块运行，不能很好的把信息联动技术、装备管理程序等方面有机结合起来进行数据分析，给实际装备管理工作提供的信息资源不准确，操作繁杂，不利于适用、推广。
二、加强装备管理的思路革新
(一)建立数字化的网络管理模式
首先，要合理配置消防车辆设备和器材装备，重视装备配备的优化，尤其是特勤装备，为了便于消防指战员的日常管理，拓展革新思路，建立数字化的网路管理模式，将各种器材装备资源的数量、种类、状态、位置及有关数据，采用扫描器、数码标签、条形码，建立数据库，依托网络进行信息化管理。
(二)提升综合型管理模式
利用数字化管理，提升器材装备完好率指标，使用寿命、日常检查、维护保养、维修指标控制、厂家的技术支撑，来创建多元化数据管理平台，据分析，利用管理软件杜绝非正常的耗损和浪费，消除装备使用量日渐增大，而管理维护跟不上的弊端，避免企业专职消防队伍执勤战斗、训练受到制约、改变过去繁琐、低效、直接由人管的落后方式。
三、软件质量与可靠性指标分析
(一)开发软件的质量特性
开发消防装备管理软件质量可定为4个特性;
1 功能性：当软件在开发过程中，必须本着以企业专职消防队伍执勤战备使用为主，完善基础数据的采集，按照《公安消防部队灭火救援装备管理规定》执行数据库的建立，并结合本队伍装备的管理特点，实施资源信息的创建。
2 效率性：在软件资源利用率上如：系统的存储空间、处理时间、通讯时间等都要发挥计算机最大化，从而提高性能水平。
3 易用性：在规定的平台下，本着数据完善，指战员操作简便，数据显示一目了然，不需要复杂操作过程，真正达到软件平台的管理易用性。
4 可维护性：软件平台可随时根据，企业专职消防队伍器材装备更新、相应管理规定的变化，进行数据修改、维护的能力。
(二)可靠性指标
开发消防装备管理软件可靠性的指标主要考虑三个要点：
1 先进科学：着眼于满足未来消防装备的需求，力争达到比较高的可靠性水平，装备系统的战备完好的要求。
2 经济可行：充分考虑企业专职消防队伍现有的水平能力，以及研制周期、经费等情况，综合权衡以保证达到较好的效费比。
3 系统优化：以提高装备的总体可靠性水平为目标，综合考虑软件硬件的可靠性指标，装备各系统软件总体协调、优化系统配置。
四、达到信息化装备管理系统应用
(一)系统功能
是企业专职消防队伍信息化建设软件应用的一个重要组成部分，实现消防车辆、特种器材、灭火抢险的管理和数据存储、检索、查询、统计为总目标。为指挥调度、车辆器材配备和管理、灭火抢险等，提供基础器材装备信息。
(二)具备功能
系统应具备“执勤信息”、“车辆装备”、“器材装备”、“灭火剂储备”、“油料信息”、“制度规程”、“报废信息”、“系统管理”等8大功能模块，各模块之间都能起到数据的联动更新，为执勤战备提供完善的信息化保障。
五、建立系统管理规章制度，规范信息化建设
(一)建立制度
装备管理信息化平台，要实行规范化管理，建立完善的规章制度，用制度管理系统，才能保证各项业务模块信息准确率和实用性，反之处于朝令夕改的状态，装备信息化管理平台就无从谈起。所以，用制度规范信息化建设是保障系统的重要组成部分。
(二)强化落实责任
强化责任落实，要加强督促检查。要充分运用监督手段、建立健全监督机制，从人员、设施、软件等方面建立完善相关配套制度和措施，企业专职消防队伍要设有信息管理员来维护信息网络和应用系统运行安全。
(三)资料收集归档
建立健全各类资料的归档管理，做好信息数据的采集录入，为装备信息化管理和系统运行、维护提供有效资料依据。
六、结语
消防装备信息化管理，促进了企业专职消防队伍器材装备系统化发展建设与革新，提高了装备管理的科学性，为指战员在各种抢险救援现场充分发挥器材装备的优势提供了有力保障，增强了企业专职消防队伍战斗力。
参考文献
[1]阮镰，陆民燕，韩峰岩，装备软件质量和可靠性管理[M] 国 防工业出版社，2006
[2]公安消防部队灭火救援装备管理规定[s]2011
[3]沈耀宗，消防技术装备[M]，警官教育出版社，1998
(责任编辑：蒋海艳)
作者：王忠伟
一、活动指导思想
以教育方针、《全民科学素质行动计划纲要》和“科学发展观”为纲领，以培养当代中学生的科学素养、创新精神和社会实践能力为宗旨。以符合学生发展需要和社会需要为出发点，以关注“三农”与民生、落实党的富民政策、促进农业现代化进程和本地经济快速发展为突破口，以学生参与活动的全部过程或部分过程为手段，以学生掌握正确的合作探究方法、科学研究方法、促进科技教育活动的开展、普及与提高，为建设创新型国家，培养创新型人才为目的。
二、活动目标
1 知识与能力目标
通过对材料的收集和整理。对农业的调查与研究，对土壤样本的检测与分析，对粮食增产的实验与研究，使学生获得科学研究知识、土壤成分检测知识、采用施肥配方与增产等农业相关知识，进而提高学生的社会实践能力、科学探究能力、理论与实践相结合的应用能力和创新创造能力。
2 过程与方法目标
学生通过直接参与了解农业、研究农业、实践农业活动的部分或全部过程，使学生学会并掌握收集、整理资料的方法，调查、操作、检测、实验、分析、总结等正确的科学研究过程和方法。
3 情感态度与价值观目标
通过本次科技实践活动，促进学生养成严谨、求实的科学态度，培养学生崇尚科学、关注“三农”与民生的思想观念和道德意识，使学生形成吃苦耐劳的优秀品质，团结协作、互助友爱的团队精神和热爱劳动、热爱劳动人民的思想道德情感。
4 活动效果目标
通过直接参与活动的全部或部分过程，使学生获得科技实践活动的体验，感受科技活动的乐趣;感悟科学研究的一般过程和正确的科学研究方法。理解科学技术与农业、民生的关系;树立为家乡的经济发展，为人民的生活富裕，为祖国的兴旺发达而奋发学习科学文化知识，现身科学技术研究的坚定信念：通过实践、体验农业节能减排，防止或减少耕地污染、水资源污染和农作物污染。
三、活动所涉及的对象、人数和需求分析
1 活动方案所涉及的对象和人数
本次活动所涉及的对象是在校七、八、九年级的全体学生，部分老师和相关的科学技术人员及其他人员，共计约600人，其中学生503人，占全校学生总数的100%;教师42人，占我校教师总数的72%;相关科技人员及其他人员约36人。
2 需求分析
(1)活动背景分析
我们孟庄镇是一个以农业为主的乡镇，全镇23个行政村(28个自然村)，约3.8万人口，只有一个以本地特产——新郑大枣深加工为主的“好想你”民营企业，农民的收入70%来自于农业。虽说农业收入大，但由于部分农民素质低下，在种田过程中不知道怎样去科学种田，盲目使用化肥和农药，造成产量增加不多，可成本增加不少，使纯收入降低。初步调查显示，正常年份小麦平均亩产500斤左右，按每斤0.90元计算，一亩小麦可收入450元，可成本投入不低于260元，其中种子30元、化肥80元、耕地45元、播种15元、農药20元、灌溉20元、收割40元。这还不包括工值，如果加上农民工值投入。每亩小麦的纯收入则趋近于“0”元。究其原因，主要是农民不知道该施用哪种肥料、用多少，结果造成土壤营养成分严重失调，单位面积产量不高。即使国家发放种粮补贴、种子补贴、农资补贴等许多惠农政策补贴。但农资价格也见势上涨，农民种粮的积极性仍然不高。年轻人宁愿外出打工每月挣500~800元的工资，也不愿在家过“面对黄土背朝天”的苦日子，从而造成部分耕地荒芜。这不但直接影响了农民种粮的积极性，而且严重影响了国计民生与国泰民安。为此，在农村进行土壤成分一一有机质、水解氮、速效磷、速效钾、酸碱度(pH值)、微量元素等检测，施肥配方分析和应用施肥配方进行增产增收实验，正确指导农民实施科学种田，培养农民科学种田意识，提高单位面积产量，推广优质、高产、高效农业，增加农民收入，为在我孟庄地区乃至整个新郑市全面推广测土配方施肥工作奠定基础，已势在必行。这是广大农民的迫切要求，也是国家的殷切希望。我们学校是孟庄镇人才最集中、知识层次最高、实验仪器设备最齐全、实验室标准最高的智能集团，搞好这项活动，我们有责任、有义务、有能力、也有信心。
(2)技术优势分析
我们学校是一所农村中学，在校的503名学生和58名老师都来自于农村，且家中都有责任田，在节假日及农忙时节，学生和老师都要参加农业生产劳动，对农业比较了解。
我们学校有本科学历教师29人，大专学历教师25人，有按国家一类标准配备的化学仪器、设备，物理仪器、设备，生物仪器、设备，地理仪器、设备。有高标准、高规格的化学实验室、物理实验室和生物实验室。
我们学校与河南农业大学资源环境学院一直保持着技术业务往来，为了搞好这次科技活动，我们再一次走访了河南农业大学资源环境学院的杨素琴教授和新郑市农业局土肥站的李建峰老师，并征得了他们的支持。
我们学校开展科技教育活动已有10年的历史了，我们开展的科技教育活动曾先后三次获得国家级奖项：2001年8月，《枣树害虫——星天牛生活习性、危害特征及防治的调查研究》获第六届全国生物与环境科学实践活动优秀项目二等奖;2005年8月，《非化学农药防治蚜虫的实验》科技实践活动方案，入围第二十届全国青少年科技创新大赛教师论坛“十佳”，同时我被授予“全国优秀科技教师”荣誉称号：2007年8月，《非化学农业防治蚜虫的实验》科技实践活动获第二十二届全国青少年科技创新大赛“十佳科技实践活动”奖。此外还曾多次获得县、市、省的表彰。
(3)试剂、仪器设备分析
本次活动大致需要15种试剂、14种仪器设备和2个土壤检测室。
试剂：乙酸铵、硫酸钾(氯化钾)、酮酸铵、浓硫酸、硫酸、碳酸氢钠、酒石酸锑钾、抗坏血酸、磷酸二氢钾、2.6-二硝基酚、硫酸亚铁、碳酸钾、阿拉伯胶、硼砂、氢氧化钠(烧碱)。
仪器设备：往复式震荡机、恒温培养箱、分析天平(电子天平)、火焰光度计、分光光度计、塑料浸提瓶、容量瓶、50mL容量瓶、三角瓶、10L下口瓶、漏斗、移液管、扩散器、微量滴定管。
实验室：2个。
这些试剂和仪器设备，大部分可由我们学校化学、生物、物理仪器室提供。学校三个仪器室没有的部分试剂和仪器，新郑市农业局土肥站、河南农业大学资源环境学院给予帮助，还解决不了的，由学校出资或从科研经费中出资购买。
土壤检测室借用我校闲置的2个教室，各65平方米。
施肥配方增产实验所需农具、生产资料、种子等均由配合实验的教师家属提供。
四、开展本次活动的有利条件
1 开展过类似的活动
(1)在1998年2月～2000年7月，历时2年半时间，在新郑枣树研究所的指导下，我校科技兴趣小组开展了《枣树害虫——星天牛的生活习性、危害特征及防治的调查研究》科技实践活动。
(2)在2003年9月～2004年12月，历时15个月的时间，我构思并撰写了科技实践活动方案《非化学农药防治蚜虫的实验》。
(3)在2005年9月～2006年12月，历时15个月的时间，我亲自辅导我校科技兴趣小组依据《非化学农药防治蚜虫的实验》科技实践活动方案，开展了《非化学农药防治蚜虫的实验》科技实践活动。
(4)在近几年间，我撰写过3个科技实践活动方案，组织辅导过5个科技实践活动。
2 相关经验
(1)2001年8月，我和马明旺老师辅导的科技实践活动《枣树害虫——星天牛的生活习性、危害特征及防治的调查研究》荣获第六届生物和环境科学实践活动二等奖。
(2)2005年8月，我撰写的科技实践活动方案《非化学农药防治蚜虫的实验》人选第二十届全国青少年科技创新大赛教师论坛“十佳”，我同时被授予“全国优秀科技教师”的荣誉称号。
(3)2007年8月，我辅导的科技实践活动《非化学农业防治蚜虫的实验》荣获第二十二届全国青少年科技创新大赛“十佳”科技实践活动奖。
(4)我辅导的科技实践活动和撰写的科技方案曾5次受到省级表彰、8次受到郑州市表彰。
五、活动方案的主体部分
活动方案名称
“走进农业”科技实践活动方案
活动重点与难点
1 活动重点
(1)确保学生参与本次活动的全部过程或部分过程。
(2)掌握正确的科学研究方法。
(3)获得科技体验。
2 活动难点
(1)学生的社会实践能力和创新能力得到提高。
(2)学生的科学素养、科学兴趣以及严谨、求实的科学态度得到培养。
活动过程
活动过程分为三个阶段，即活动实施前的酝酿、宣传、发动阶段，活动实施阶段和活动实施后的资料整理、报告撰写、参赛、总结、评优阶段。
第一阶段：活动实施前的酝酿、宣传、发动阶段
1 活动时间：2011年4月1日～2011年5月31日，大致需要2个月的时间。
2 活动地点：学校。
3 参加人员：部分学校领导、年级组长、班主任、部分老师、科技辅导员、全体学生。
4 活动内容：组建活动领导小组。广泛征求意见，开好几个会议，广泛宣传发动，建立各级组织，签订安全责任书。对第一阶段的工作进行评价。
(1)组建活动领导小组。活动领导小组主要负责此次活动的全面工作，由教导处副主任李新民老师、团委书记孟伟敏老师、政教处副主任高军选老师、办公室主任田明勋老师、后勤处副主任高伟老师和作为科技总辅导员的我6人组成。具体分工为：李新民负责老师工作，孟伟敏负责学生工作，高军选负责班主任工作，田明勋负责社会协调工作，高伟负责后勤保障工作，我负责科技活动辅导工作。
(2)广泛征求意见：小组成员分别走访学校领导、教师和部分学生、镇政府干部、部分农村干部和农民，广泛听取来自各方面的意见。
(3)开好几个会议：①收集整理各方面的意见后，召开校务会议讨论，使所有领导深刻认识到此次科技实践活动的重要性和深远意义，并得到全力的支持。②领导组利用周三教师学习时间召开由部分领导、年级组长、班主任、科技辅导员参加的专题工作会议，进一步征求意见，部署下一步工作。
(4)广泛宣传发动：教导处利用全体教师会，团委利用学校广播站，班主任利用班会等，展开全面而广泛的宣传与发动。
(5)建立各级组织：在时机成熟以后，建立各级组织：整个活动设1个大队、3个中队、12个小队和若干个小组。
学校设一个大队，由团委书记孟伟敏和我具体负责。一个年级段为一个中队。中队分别由年级组长和该年级的科技辅导员负责。一个教学班为一个小队。小队分别由班主任和一个热爱科技教育事业的科任老师负责。一个教学班根据本班状况可设3-5个活动实施小组。小组由各成员共同推举出来的小组长负责。
整个组织关系详见图1所示。
(6)签订安全责任书：为了使参与活动的全体师生安全得到保障，保证活动顺利开展，层层签订安全责任书：学校科技活动领导组给学校签订安全责任书，辅导员老师给学校科技活动领导小组簽订安全责任书，参与活动的学生与辅导员老师签订安全责任书。
(7)对第一阶段的工作进行评价。评价分为三级指标：学校对活动领导小组工作进行评价：活动领导小组对每位教师，包括年级组长、班主任和任课教师、科技辅导员进行评价，班主任对学生进行评价。评价的内容根据出勤、态度、工作与成效方面。这次评价是一个再宣传、再发动的过程，是一个鼓励的过程，也是夯实下一步工作基础的过程。
通过这一阶段的活动，使全体师生充分认识开展这次科技实践活动的重要性和必要性，在我校形成一种积极的氛围。
第二阶段：活动实施阶段
活动实施阶段分为三个步骤：了解农业，研究农业，实践农业。
(一)了解农业
1 活动时间：2011年9月1日～2011年10月31日，历时2个月时间。
2 参加人员：七、八、九年级全体学生和部分老师，约550人。
3 活动方法：调查问卷法、分析研究法。
4 活动地点：学校、辖区各行政村。
5 活动内容
(1)学生在老师的带领、指导、帮助下，在教室、图书室、阅览室、电脑网络室翻阅查找资料，分析研究我国、我省农业地位、现状及与国计民生的关系。
(2)在老师的带领下，走出校门，走进农村、农户，开展问卷调查，实地考察本地区农业种植和收益情况，以及农民经济、养老、医疗、生活等情况。
(3)聘请省农业大学、市农业局、省青少年科技教育讲师团等有关专家到我校做农业的发展前景，现代农业、农业与国计民生等方面的专题报告。
(4)挑选10名优秀学生，由3位科技辅导员老师组成培训小组，利用十一长假，到新郑市农业局土肥站进行学习，培训土壤成分检测与施肥配方分析。
6 活动成果呈现与保存
学生在看、读、听、写、思考、总结、归纳的基础上，各自写出其调查报告，最后连同调查问卷、日记、活动照片、声像资料等上交学校活动领导小组进行存档。
7 评价
评价分为三级指标：辅导员(老师)评价，学生互评，学生自评。针对学生参与活动过程的表现，坚持公正、公平、公开的原则，对每位学生做出科学、合理的评价，并按25%的比例，约126名学生进行单项表彰。
这一阶段为开展这一科技实践活动形成一种积极的氛围，为下面的活动做好充分的思想准备工作。
(二)研究农业
1 活动时间：2011年11月1日-2012年3月31日，历时5个月的时间。
2 参加人员
这一步骤主要是对土壤中成分进行测定与施肥配方分析。由于这一步骤对参加人员的纪律性、知识面以及对科技活动的态度等要求都比较高，所需参与人员也相对减少。所以，参加本次活动人员是从第一步活动被表彰的126名学生中选出的100名学生，其中包括进行过培训的10名学生和20名应急候补学生，加上辅导员老师和有关科技人员25人，共125人左右。
3 研究方法
提取法、火焰光度法、测定法等。
4 活动地点
辖区各个村庄、土壤检测室、生物仪器室。
5 活动内容
(1)将80名学生和辅导老师分成10个小组，每个小组由8名学生、1名经过学习、培训的学生和1位具有专业知识且经过培训的科技辅导员老师组成，每个小组师生共10人。
(2)每个小组选定1个自然村(学校辖区共10个自然村)，按照领导组安排的时间，利用双休日，按照不同土地利用类型，不同地质分别提取土壤样本，并在土壤样本上贴上“xx村、xx土地利用类型、xx地质和检验结果”字样的标签。
(3)在三位辅导老师和有关技术人员的指导下，每个小组对所提取的土壤样本分别进行速效磷、水解氮、速效钾、有机磷、酸碱度和微量元素进行测定和施肥配方分析。尽可能使每个小组成员都有实践操作的机会。
(4)把每个小组对所提取的土壤样本分别进行测定及施肥配方分析后的数据认真详细地记录在土壤检测登记簿上和土壤样本标签“检验结果”栏内。
6 评价
评价分为三级指标：辅导老师评价，学生相互评价，自我评价。根据学生参与这一活动的整个过程。从纪律、态度与贡献按35%比例给予单项奖励。
通过第二步土壤检测、施肥配方分析等研究农业活动，为下一步活動的开展奠定了物质基础。
(三)实践农业
1 活动时间2012年4月1日～2012年11月20日，历时8个月时间。
2 参加人员
参加本步骤活动人员包括第二步活动中被表彰的学生35名(其中包括应急候补人员5名)、辅导老师6名、参与活动的教师家属等共45人左右。
3 实验方法：对比实验法。
4 活动地点：实验基地。
5 实验活动时间安排
玉米实验：玉米播种时间4月15日前后，生长期100-115天，收获时间为7月底、8月初。
花生实验：播种时间4月20日前后，生长期110-120天，收获时间大致在8月中旬。
大枣实验：大枣是多年生木本植物，追肥时间一般在4月份和6月份各一次，9月15日前后收获。
6 实验前的准备工作
(1)实验基地的确定。我们计划设1个实验基地和3个实验区。每个实验区由10名学生和2名辅导员老师负责。为确保实验实施过程中的师生安全、时间保证，以及实验的真实、有效和示范性，确保实验无干扰而科学、顺利地进行，我们将实验基地设立在距离学校较近的孟庄村孟伟民老师家的责任田土壤测定的范围内。分别进行玉米、花生、大枣增产实验。每块试验田分别划出面积相等的实验区和对比区。
(2)与实验基地老师的家属签订实验合同书。为避免不必要的纠纷和意想不到的麻烦，我们将以学校的名义与其家属签订《实验基地使用合同》，一式四份，由新郑市公证处公证后生效。
7 实施实验
(1)为了不过多影响学生的学习，实验的每个环节都要与配合实验的老师家属协商，根据劳动时间的长短，尽量把劳动时间安排在下午课外活动时间、星期天或节假日。如果有特殊情况，需要耽误上课的，由辅导员老师负责协调，且必须经学校教务处、班主任、任课老师同意并批准。劳动结束返校后，学生自己或集体必须挤出时间主动找任课老师补课。
(2)每次活动，每个小组必须有两名辅导老师负责，亲自带队。出发前，辅导老师必须向学生讲清活动地点、活动内容、活动时间、学生分工、注意事项、可能出现的安全隐患等，在行进过程中，两位辅导老师必须随队而行，随时处理行进过程中出现的问题。活动结束时，辅导老师及时提醒学生检查自己的衣物等，确保无误后，以原队形按原路返回。
(3)在每次活动中，辅导老师或配合实验的老师家属除向学生讲清怎么干。注意哪些问题外，要亲自给学生示范，讲解每一个动作要领。让学生在实践活动中，既学得农业技术知识，又能体会劳动的艰辛与喜悦，
(4)在活动过程中危险性较大的环节，如利用化学农药防治农作物病虫害等，要由配合实验的老师家属和辅导老师亲自操作，学生只做一些力所能及的劳动，例如农药的浓度配比等辅助工作。虽说学生只做一些辅助工作，但安全防范措施也要落实到位，使学生充分认识到安全的重要性，养成安全防范意识。
(5)每次活动结束，辅导老师都要组织参加活动的学生进行总结，有哪些收获、感悟、经验、教训和体会。
(6)要随时与镇、村、组委会干部联系，并向他们通报实验进展情况，以取得他们的支持与指导。
(7)农作物成熟采收时，要及时进行施肥配方增产效果分析。
玉米增产效果分析：采用“五点随机抽样法”，分别在实验区和对比区各采收20棒玉米穗，分别进行长度、粗度、颗粒数、千粒重等方面的测量、计算和分析。进而得出实施施肥配方实验区的玉米增产情况。
花生增产效果分析：采用“五点随机抽样法”，分别在实验区和对比区各采收20棵花生，分别进行双仁果、单仁果的数量，以及单棵平均重量、20棵总重量等方面的计算和分析，进而得出使用施肥配方实验区的花生增产情况。
大枣实验分析：大枣成熟采收时，分别在实验区和对比区随机称重各5千克，分别从成熟比率，1千克大枣数量等方面进行计算分析，进而得出使用施肥配方实验区的大枣增产情况。
根据玉米、花生、大枣增产情况，并根据当时市场价格，计算出经济效益及增长情况。
8 技术经验推广
如果施用施肥配方能使农作物增长幅度大，经济效益好，我们就组织一切可以组织的力量，进行宣传、推广。为了做好宣传推广工作，我们将组织五种力量，采用两种方式宣传，使施用施肥配方科学种田高潮在孟庄及周边地区迅速掀起，推广。
五种力量分别是：配合实验的老师家属，用事实体会，向左邻右舍、亲戚朋友宣传：我校全体学生，特别是亲自参加实验的学生向家长及本村村民宣传;我校全体教师向家属、亲朋好友和到校来访的学生家长以及本村的农户宣传;村干部向本村全体群众宣传;镇农业管理所向全镇各
村干部宣传。
两种形式是：一是组成报告团等形式，利用双休日把检测分析情况，实验增产、经济效益情况，包括数据、图片、实物制成版面、展台在学校、各村巡回展览。二是以传单的形式，把所有内容以文字、图片的形式通过以上五种力量向全社会宣传。
9 评价
评价分为三级指标：辅导老师评价，学生相互评价，自我评价。根据实验情况，对本次实验做出整体、客观、公正的评价，通过评价要评出“实验能手”进行单项表彰。
第三步骤活动的实施为指导农民科学种田提供了可供参考的依据。
第三阶段：活动实施后的资料整理、活动报告撰写、活动总结、评选参赛阶段。
1 活动时间：2012年10月21日-2012年12月20日，历时2个月时间
2 资料整理
由孟伟民老师与部分辅导员老师、部分学生负责文字资料整理工作，包括各阶段各步骤所有有价值的文字资料;由高伟与部分辅导员老师、部分学生负责整理整个活动有价值的图片、声像、实物、挂图等资料，并负责图表、展板的设计与制作;我与部分辅导员老师、部分学生负责工作最后程序的验收与修改。
3 活动报告撰写
由孟伟民、高伟与部分辅导员老师、部分学生负责活动报告撰写，由我负责修改与定稿。
4 由科技活动领导小组对本次科技实践活动进行总结：收获、经验、体会和教训，优点、缺点、成功和不足一一认真总结，为以后的科技实践活动总结出更多有价值的经验和教训。
5 对本次科技实践活动作出贡献的领导、教师、科技辅导员、学生以及相关人员召开大会进行表彰。
6 申报各级青少年科技创新大赛，接受各级评委老师们的验收。
六、可能出现的问题及解决预案
1 学生在活动过程中出现思想波动，想退出活动及解决预案
在活动中，可能会遇到个别学生怕耽误学习，个别老师怕影响自己的教学成绩，个别家长由于某种原因等因素，造成学生想中途退出活动。这种情况在以往的科技活动中也有发生。要解决这一问题，有两个解决方案：一是查明原因，做好当事人的思想工作，使其打消顾虑，排除干扰;二是经过努力，解决不了问题的，也不强人所难，启用后补人员。
2 在进行土壤检测过程中遇到技术问题及解决预案
对土壤营养成分进行检测，对科学施肥配方分析，涉及知识面广，专业技术性强，虽说我们对参加活动的部分师生进行了专业技术及操作培训，但还难免会出现一些问题。当遇到问题时，我们将采用三个解决方案：一是邀请省农业大学资源环境学院的老师们，或者是邀请新郑市农业局土肥站的老师们亲，临我校指导解决;二是利用电话、互联网邮箱、QQ进行请教;三是带着问题亲自登门拜访。
3 在采用施肥配方实验过程中，与农户发生利害矛盾及解决预案
在采用施肥配方进行部分农作物实验过程中，可能在实验过程中发生所需的生产资料问题、资金问题、实验失败后的损失补偿问题等。遇到这些问题我们将采用两种解决方案：一是按事先协商制订的合同妥善解决;二是依具体情况给予农户一定的损失补助。補助所需费用从研究经费中支出，若没有研究经费或研究经费不足，可从学校科技教育经费中支出。总而言之，不能让农户吃亏，不能损坏我们的声誉，不能违背我们的初衷。
4 安全工作及解决预案
安全工作是第一要务。由于初中生正处在好奇、活泼、好动的最活跃时期，在整个活动中，在活动的各个阶段、各个步骤，难免会出现一些安全隐患。针对安全隐患，我们将采取以下解决方案：一是层层签订安全责任书。活动前，辅导老师必须给学校签订《学生活动安全责任书》，学生必须给辅导老师签订《学生活动自身安全责任书》，以加强安全的责任意识。二是每次活动，特别是校外活动和实验，辅导老师必须亲自带队并及时给学生讲清本次活动应注意的安全事项，必要时，老师要先做示范。三是与学校医务室密切配合，做好安全急救工作。四是每个班级(活动小组)必须配备一个急救箱(包)，并配备足够的络合碘、酒精、消毒棉签、纱布、创可贴、止血带和必备的药品药具以及药皂、手套、口罩等防护用具。急救箱(急救包)、药品、药具由学校医务室提供，短缺的由学校购买或利用科研经费购买。如遇紧急特殊情况，在做好安全急救工作的同时，在第一时间拨打求助电话：报警电话110，新郑市急救电话120，新郑市中医院急救电话62698777，孟庄镇卫生院急救电话62466120。火警电话119，并向学校领导及相关单位报告。
5 环保工作及解决预案
在活动过程中，难免要使用一些器具，如提取土壤样本、采收农作物果实等，尽量不使用塑料袋。避免造成白色污染。在对防治农作物病虫害时，要使用高效低毒的化学农药、有效无毒的生物农药，严格控制粮食污染、土地污染和水资源污染。在灌溉农田时，必须使用移动软管灌溉，废弃大水漫灌，保护水资源。
七、活动的具体结果和呈现方式
1 通过了解农业，使学生对农业、农业与国计民生有较为全面的了解和深刻的认识。结果以三种方式呈现：一是学生通过调查问卷所获得的原始资料，以文字的形式呈现，作为第一手原始资料存档保存;二是活动的体验和认识，撰写成调查报告和论文的形式呈现，有机会可参加论文评选或发表;三是学生活动画面，以照片、声像的形式呈现，可以存档、参赛和发表，或者送达有关电台、电视台作为科教内容进行播放宣传。
2 通过对土壤营养成分的检测和施肥配方分析，使学生掌握检测方法和施肥配方分析方法，了解土壤成分，结果以四种方式呈现：一是所采取的土壤样本，贴上标签及营养成分，施肥配方存放;二是把各村、各种利用类型、营养成分、施肥配方等指示。列成表格的形式，存档并放大;三是以论文的形式呈现、存档，有机会可参加论文评选和发表;四是学生的活动画面以照片、声像的形式呈现，可以存档、参赛或发表，也可送达有关电台、电视台作为科教内容进行播放宣传。
3 使用施肥配方进行部分农作物实验。使学生深刻体会科学种田的必要性、可行性和农民的迫切性。结果以四种方式呈现：一是把具有代表性和特殊的实验成果(实物)进行妥善保存和展览;二是把实验成果(实物)及活动画面照片、声像资料进行保存、展览、宣传和参赛;三是把实验结果制成图表，进一步完善;四是把实验活动撰写成论文进行存档保存，参赛、评选或发表。
4 通过资料整理、活动报告撰写，使学生学会文字资料、照片、声像资料的整理与分类，初步掌握活动方案的撰写和修改。结果呈现方式有三种形式：一是原始资料整理分类存档：二是把整个活动画面及成果制成大型展板、展台，向全校师生，向社会展览、宣传;三是撰写科技实践
活动报告，参加各级青少年科技创新大赛。
八、评价标准
本着科学、公正、公平的原则，持着以人为本的态度，本次活动大致包括以下几个方面的评价：
1 对学生进行评价
(1)对学生参与活动情况进行评价，包括参与人数、参与率、巩固率及学生的参与态度。
(2)对学生在活动中地位的评价，从学生的主体性、自主性、独立性等几个方面进行评价。
(3)培养目标达标评价和预计对学生的教育作用评价。
2 对活动过程的评价
(1)活动的整个过程是否具有科学性、创新性、可操作性、服务性、普遍性和普及型。
(2)活动是否达到了预期结果。
3 安全工作评价
(1)学生安全意识形成评价。
(2)活动过程中学生安全评价。
4 学校领导重视程度评价
(1)对时间保障方面的评价。
(2)对人员支持方面的评价。
(3)对资金、设备投入方面的评价。
九、预计活动对学生的教育作用
1 使学生了解农业、农民、农村，用事实亲身体验接受“三农”教育和农业大国的国情教育。
2 通过研究农业、实践农业，使学生受到深刻的科学种田、农业需要科学思想和科学方法、科学态度的教育。
3 通过整个活动，使学生受到劳动观念、劳动技能养成教育，动手操作能力、社会实践能力、创新创造能力的培养教育，以及团结协作、合作探究教育。
4 生态环境保护和可持续发展思想教育。
附件：
实验基地使用合同
甲方：孟庄镇一初中
乙方：________
甲方“走进农业”科技实践活动小组为了活动的开展，经甲乙双方协商，甲方使用乙方责任田_____处，共_____亩，枣树_____棵。
为避免不必要的纠纷和意想不到的麻烦，甲方特与乙方签订《实验基地使用合同》，望甲、乙双方各守诺言。
甲方職责和义务：
1 实验基地由甲方使用，其中花生、玉米实验区使用时间为4个半月，从2011年4月1日～2011年7月底8月初。大枣实验区使用时间为5个半月，从2011年4月1日～2011年8月中旬。
2 甲方负责向乙方提供施肥配方和农药。如需要购买多少哪种化肥，准备多少有机肥，购买多少及哪种农药等。
3 甲方指导乙方施肥、耕地。
4 甲方负责花生、玉米的点播与田间管理，枣树的追肥， 乙方可协助，但必须服从甲方的指导。
5 农作物收获时，甲方有权采收少量的农作物以进行增产分析、经济效益分析。
6 由于技术问题、指导不当，农作物减产而造成的损失由甲方负责。赔付标准以同类耕地平均标准为准，最高不能超过同类的10%。
7 不计任何报酬。
乙方职责和义务：
1 负责提供一定数量的耕地和进入盛果期的枣树。
2 按要求负责购买化肥、种子、农药和生产资料，备足有机肥。
3 按要求负责施肥耕地。
4 按要求协助甲方搞好播种与田间管理、枣树追肥等。
5 提供所有农机具。
6 成熟采收时无偿为甲方提供一定数量的农作物，以进行增产和经济效益分析之用。
7 有权追回一定数量因技术问题而引起的经济损失。
8 一切收益归乙方所有。
“走进农业”科技实践活动安全责任书
为了贯彻党的教育方针，落实《全民科学素质行动计划纲要》，培养学生的科学素养，我们将于2010年4月1日～2011年12月31日开展“走进农业”科技实践活动。为在活动中确保参加活动全体师生的人身安全和身心健康，“走进农业”科技实践活动领导组特向学校签订“走进农业”科技实践活动安全责任书。
一、认真学习、贯彻、落实《中小学安全管理办法》和各级安全工作会议精神。加强科技实践活动领导组成员的安全意识，并把安全工作列入科技实践活动领导组议事日程，确保参加活动师生的人身安全。
二、按有关规定随时随地向参加活动的师生开展安全教育，加强安全隐患排查，预防各类安全事故发生。
三、在各中小队建立安全档案，要求各中小队每次活动前要制订安全措施，活动后要有安全总结，使安全警钟长鸣。
四、完善安全工作责任制，要求辅导老师与活动领导小组签订《学生活动安全责任书》，参加活动的学生与辅导老师签订《学生活动自身安全责任书》。
五、“走进农业”科技实践活动领导组必须配备足够的急救箱及急救用品和防护用具。
六、科技实践活动领导组成员要随时随地到活动现场督促检查安全工作及防范措施。
七、一旦发生安全问题，轻的，由辅导老师或校医救治;重的，立即启动安全解决预案。
八、有关安全事故费用，视其情况，费用在100元以下的，由科技实践活动领导组负责;100元以上的，学校可给予适当补助。
九、每次活动结束以后，要开展安全单项工作总结和评优。
“走进农业”科技实践 学校领导签字：
活动领导组织组长签字：
年 月
日
“走进农业”科技实践活动学生安全责任书
为在“走进农业”科技实践活动申确保学生的人身安全，辅导教师特向“走进农业”科技实践活动领导组签订学生安全责任书。
一、认真学习、贯彻、落实《中小学生安全管理办法》和学校有关的安全工作制度，切实加强科技辅导老师的安全责任意识，确保学生在活动中的人身安全。
二、进一步完善安全工作制度，要求参加活动的每一位学生每次参加活动都要给辅导老师签订安全责任书。
三、按有关规定，随时随地向参加活动的学生开展安全教育，使每个学生养成安全意识，加强学生安全防范。
四、每次活动都要有具体的安全措施：在活动前要讲安全，要预见活动中的安全隐患，活动中要随时排查安全隐患，活动结束后要总结安全。做到安全工作念念不忘。
五、建立活动档案，记录每次活动有关安全方面的事务，井装订成册存档。
六、每次活动都要携带急救箱、必备的药品器械和防护用具。必要时，要有校医跟随。
七、一旦发生安全事故，轻的，由辅导老师或校医救治;重的，立即启动安全解决顸案。
八、安全事故费用一般由学校和活动领导组负责，特殊的，要由直接责任人一一辅导老师出资全部费用的20%。
九、安全问题要随时接受活动领导组、学校的督促检查。
十、每次活动结束后，要进行安全总结。
辅导老师签字：
科技活动领导组
组长签字：
年 月 日
“走进农业”科技实践活动学生自身安全责任书
在“走进农业”科技实践活动中，为了约束自己的不良行为，减少安全隐患，增强安全意识，确保自身安全，使此活动能健康顺利地开展并达到预期目的，我特向辅导员老师签订学生自身安全责任书：
一、努力学习安全知识， 自觉接受安全教育，加强安全意识，提高安全防范能力。
二、服从领导，听从指挥，严格遵守活动纪律和各项安全规定。
三、及时排查安全隐患，远离不安全国素。发现问题，及时报告。
四、在活动中同学之间、师生之间要团结友爱，相互照顾，相互关怀，相互帮助。
五、在活动中各个环节，要在辅导老师的指导之下，进行合理、有序地操作，不触摸电器、不玩弄利器、不接触农药、不私自开动机器等。
六、每次活动，需要戴安全防护用具的，必须按要求戴好，活动后，要及时消毒清洗、更换衣物等。
七、在外乘车时，要遵守乘车规则，先上后下，不拥挤，不把头手伸出车外，听从司乘人员和辅导老师的指挥。
八、徒步在公路上行走，要排成一行，靠右边行走，不打闹、不嬉戏、不乱队。
九、在搬运、使用玻璃器皿时，千万小心，以防打碎玻璃，伤害身体。
十、一旦发生问题，要及时救治，必要时启动安全预案。
学生签字： 辅导老师签字：
年 月 日
作者：高文杰
兴华实验幼儿园2014-2015学年上学期
中班组“走进消防大队”活动方案
2014.10
中班组2014——2015学年上学期
《走进消防队》方案
活动目标：
进一步加强教师和幼儿对突发事故的灵活应变能力使幼儿掌握消防安全知识，从小培养消防意识。掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法，创造良好的消防安全环境，通过组织老师幼儿参观消防队，让幼儿多了解消防知识，掌握遇到火灾时 的逃生自救知识。
活动时间：2014年10月25日周六上午9：00 活动地点：武陟县消防队
活动对象：兴华实验幼儿园中班组全体师生
活动准备：幼儿手工作品 、水果、 扩音器、 班牌、 安全消防知识宣传课、班级自备相机、音乐 注意事项：1.教师幼儿统一穿园服;
2.教师8:30准时在消防队门口集合; 3.班级站队面向大厅由左至右中一至中八; 4.各班教师组织好幼儿，不能让孩子乱跑，排好队有序进行参观活动;
5.教师注意自己的礼仪行为，强调幼儿的礼仪行为。 活动流程：
1、各班家长9：00将孩子统一送到消防队门口。
2、9：10清点人数，组织纪律准备进大队。
3、9:15—9:40幼儿表演节目。
4.9:40—10:10了解不同类型的消防车辆名称及用途，消防队员讲解。
5、10:20——10:30参观消防队，消防队员进行军姿等演练。
6、10:30—10:50以班级为单位分组对应两名消防官兵进行幼儿送礼物，然后4个班一组分为两批合影。
7、11:00清点人数，到门口有序引导家长接孩子。教师与 消防官兵合影
活动过程：
一、开场白：亲爱的孩子们你们知道我们现在在哪吗?(消防大队) 为什么我们来参观消防大队呢?消防叔叔他们是做什么呢?
---那我们为这个世界上与我们关系最为紧密的危险职业之一，消防叔叔献上一个小舞蹈吧!(礼仪感谢并说：“感谢消防叔叔，我爱你们”。)
二、 ---孩子们你们见过消防员叔叔是怎样开消防车吗? ---你们知道他们是用什么救火的吗?
下面请小朋友欣赏消防员叔叔为我们表演和讲解有关消防知识。请各位老师组织好孩子,从中一班开始依次在指定位置站好.
三、叔叔讲的表演的好不好呢,掌声送给亲爱的消防员叔叔们吧!
你们想参观消防员叔叔的“家”吗? (想)
那我们跟着老师一起去参观吧!小朋友们要保持安静,轻手轻脚。上下楼梯时要扶好扶手.做一个讲文明.懂礼貌的好孩子哦. 分成二组,(中一---中四班)(中五班——中八班)，一组进入参观，另一组教师组织参观消防车和主题楼和建筑。
四、送礼物(背景音乐)
一个小时的参观活动很快就结束了，这次的参观活动让我们直观、真实地了解了消防车、消防工具，增长了许多消防知识，提高了孩子们的安全意识和自我保护能力，同时还培养了孩子们对消防员叔叔的热爱和敬佩之情。相信这次参观活动会成为小朋友生命中永远的记忆和珍藏!
最后我们由衷的感谢“公安消防支队三中队”的消防官兵们为我们提供此次难得的参观学习机会，我们大家一起说：“谢谢你们、你们辛苦了”!(师将幼儿做的礼物发给幼儿) ---孩子们把你们做的礼物送给我们的消防员叔叔吧!(每个班送给指定的消防战士手里，与消防员照集体相。)
五、有序离开
从中一到中八一一离开。
六、教师和官兵集体照
活动时间： 11月 日 上午
活动地点： xx消防大队
参加活动对象：
大班全体幼儿，教师，消防员叔叔
活动目标：
1、了解各种消防工具的名称和用途，能主动向消防员叔叔提问，了解相关的消防知识。
2、观摩消防员叔叔的训练表演，体验消防员叔叔
勇敢坚强的品质。
3、培养幼儿尊敬、关爱消防员叔叔的情感，激发幼儿的消防意识，懂得平时不玩火。
活动过程：
一、 活动准备：
1、安排好各班教师看护，加强幼儿的安全教育。
2、准备好节目的服装、道具、音响等。
3、向幼儿介绍活动流程，提出活动规则，鼓励幼儿再参观过程中主动提问。
二、参观活动
1、幼儿按班级分成四小组由老师带队参观消防员叔叔生活、训练、工作的地方。
2、听消防员叔叔讲解消防一些消防安全知识，认识各种消防工具的名称、用途等。
3、幼儿主动向叔叔提问有关消防安全知识。
三、消防员叔叔和幼儿的互动 。
1、幼儿舞蹈《 虎虎生威 》或《 啦啦操 》片段 。
2、小游戏《争做小小消防员》(穿叔叔衣服) 或“击鼓传花”。
3、消防知识互动问答(消防员叔叔提问，幼儿抢答)。
4、消防员叔叔为孩子表演节目。
5、教师代表歌唱《 》。
6、幼儿向消防员叔叔献上自己动手制作的花环!
xx县第三幼儿园 大班组
活动时间： 11月 日 上午
活动地点： xx消防大队
参加活动对象：
大班全体幼儿，教师，消防员叔叔
活动目标：
1、了解各种消防工具的名称和用途，能主动向消防员叔叔提问，了解相关的消防知识。
2、观摩消防员叔叔的训练表演，体验消防员叔叔
勇敢坚强的品质。
3、培养幼儿尊敬、关爱消防员叔叔的情感，激发幼儿的消防意识，懂得平时不玩火。
活动过程：
一、 活动准备：
1、安排好各班教师看护，加强幼儿的安全教育。
2、准备好节目的服装、道具、音响等。
3、向幼儿介绍活动流程，提出活动规则，鼓励幼儿再参观过程中主动提问。
二、参观活动
1、幼儿按班级分成四小组由老师带队参观消防员叔叔生活、训练、工作的地方。
2、听消防员叔叔讲解消防一些消防安全知识，认识各种消防工具的名称、用途等。
3、幼儿主动向叔叔提问有关消防安全知识。
三、消防员叔叔和幼儿的互动 。
1、幼儿舞蹈《 虎虎生威 》或《 啦啦操 》片段 。
2、小游戏《争做小小消防员》(穿叔叔衣服) 或“击鼓传花”。
3、消防知识互动问答(消防员叔叔提问，幼儿抢答)。
4、消防员叔叔为孩子表演节目。
5、教师代表歌唱《 》。
今天我随着齐鲁晚报的小记者团来到了济宁消防支队，到了集合地点就看到两位消防员叔叔笔直地站在那里，让我心中顿生敬畏。环顾周围，院内停着几辆崭新的消防车，红色的油漆裹在车身上，好不威风。园中央是一栋大楼，欧式的建筑很是华美;左侧是宿舍和车库。
首先，我们在消防叔叔们讲解中了消防车、装水车、抢险救援车等的用途及车内各种消防器材的使用方法，看着各种大型工具在叔叔们的手中灵活的运用，不禁想试一试，看着几个男孩子自信满满的走上前去，提起一样工具，片刻便面露难色，只能灰心退却。
其次，在消防员叔叔的带领下我们还参观了他们的宿舍，看着屋内不着灰尘的地板，床上叠得整整齐齐的被子，让人自叹不如。我们们当然还是好奇这被子是怎样被叠成这样的，以前只是在电视上见过，今天终于可以看到真人表演了。看着叔叔的手熟练的在被子里穿梭，我们也很想试试，但是，原本想着可以叠出整整齐齐的“豆腐块”结果好好的被子在我们的手里就成了“花卷”。
然后，叔叔们又带我们去了车库，并向我们展示如何穿消防服。刚刚讲完，便有小记者自告奋勇的去试穿，经过他的努力，和叔叔们的细心纠正，终于把消防服像模像样穿到了身上。当我问到他感受的时候，他笑嘻嘻的说：“这套衣服还真是穿不习惯，站着就感觉好累，真不知道叔叔们是怎么穿着它在火场里救援的，真的好佩服他们啊。”
接着，我们来到了大院，这时院子里多了一个大家伙——消防云梯。据了解，这一架云梯的身价在几百万左右，云梯的长度在50米上下。这样的新奇东西还真是没坐过，很想上去体验一番，无奈自己有恐高症，上去了也下不来，只得把机会让给别人。看着机器在消防员叔叔的操控下渐渐升高，抬头仰望，心中渐渐浮现起丝丝瞎想。阳光仿佛有了生命变作在跳跃的火苗，火场的画面一幕幕在脑海里闪现。回过神来，看到已经升到高空的朋友们在向我挥手，我也会以灿烂的微笑，并挥手致意。
最后，我们到了会议室，听叔叔和阿姨的细心的讲解生活中的防火问题等，让我受益匪浅，接着到了我很期待的绘画比赛，并在画上题了一首词。有位叔叔注意到了我，看着我的作品呢喃，片刻嘴角露出会意的微笑。我和那位叔叔聊得很投机，临走时，我不舍的挥手告别，看着落日的余晖洒在这神圣的地方，心中不禁感慨万千。
在回家的路上，看路两旁的风景飞速倒退，回顾这一天的行程，让我学到了很多知识，但更可贵的是消防官兵的精神，那种不怕苦，不怕累，不拍牺牲的精神会永远牢记在我的脑海里。
田村小学三年级开展“走进消防大队 关注生命安全”社会实践活动
为切实提高学生的安全意识，让学生了解消防安全常识，感受军旅气息，3月21日下午，田村小学三年级全体学生参加了“走进消防大队 关注生命安全”活动。消防大队官兵热情接待了师生。
当天下午，200多名师生准时来到消防大队，孩子们对大队的一切都感到很新鲜。在消防队员的带领下，他们先是参观了消防队员的宿舍，跟消防队员学习了叠被子。接着，师生随同消防队员来到室外，队员现场向大家展示了救生气垫、氧气筒、灭火器等灭火器材，为大家现场操作并示范了消防灭火器材的穿戴和操作。看到消防队员们的精彩表演，同学们都跃跃欲试，要求戴上氧气罩，并现场感受。此外，消防队员还组织学生进行了系统的消防培训，由消防员讲授火灾危险及危害性、消防安全标志标识、日常生活防火、火灾报警求救、火场自救逃生常识等方面的消防安全知识。消防员精彩的表演和深入浅出的讲解，得到了孩子们的一致好评。活动中，同学们聚精会神观看听讲，积极踊跃参与互动，消防官兵威武的警容警貌给孩子们留下了深刻的印象。
通过本次活动，孩子们了解了更多消防安全知识，进一步增强了消防安全的意识，学习了常见的防火自救方法，同时为消防官兵严明的纪律，尽职尽责、无私奉献的精神所感动。这次社会实践活动既是一堂消防安全的教育课，也是一堂理想信念的教育课。
走进军营
一、活动宗旨：
企业走进军营，来普及消防教育知识，提高三梯队成员军政素质，学习军人的优良作风，把“弘扬长征精神、传承铁一样的纪律，落实钢一般的意志”带回企业，并把这种作风运用到工作中去，一切行动听指挥，一切困难都不惧。让我们在互动中交流学习，了解部队严格的管理，亲身感受到军人们生活的简朴、训练的热情、思想的坚定、作风的顽强。增强学员”6S”意识。
二、活动策划组：
组长：于鹤
副组长：刘鹏
三、活动流程：
1、13：00，办公楼前集合，出发—高新区消防队;
2、观摩新式消防器材，学习消防器材的使用;
3、参观部队营区和战士宿舍内务;
4、在训练场实地观看官兵日常训练，并于部队干部战士交流;
5、锻炼团队协作能力的竞技游戏(消防战士与三梯队学院分为两组对抗);
6、与官兵战士合影留念;
7、16：00 出发步行回单位。
四、活动时间安排：
2013年5月29日13：00-16：00
五、活动人员：
第三梯队全体人员、消防战士
六、主办单位：
鞍山森远路桥股份有限公司
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