以机关党建述职评议考核为牵引 带动机关党建工作上新台阶
1月26日，中央国家机关工委召开2017年度中央国家机关党建现场述职评议考核会，来自科技部、住房城乡建设部、水利部、地震局、证监会、中国工商银行的6位部门和单位机关党委书记分别向工委作述职报告，工委常务副书记李智勇同志代表工委对述职情况逐一点评，工委班子成员和机关各部门各单位主要负责同志、部委评议代表现场进行测评，20多位2017年新任部门机关党委书记、常务副书记列席会议观摩学习。这是自2014年度以来，工委组织召开的第4次中央国家机关党建现场述职评议考核会，为总结开展这项工作的经验和规律，进一步加强和改进机关党的建设，本刊记者在会后采访了工委常务副书记李智勇同志。
记者：四年来工委连续组织开展部门机关党委书记现场述职评议考核，开展这项工作的主要考虑是什么?
李智勇：按照党中央部署，中央國家机关已实现部门机关党建述职评议考核全覆盖。在此基础上，工委每年选取部分部门机关党委书记到工委现场述职并进行评议考核，主要目的是认真贯彻落实习近平总书记关于“把抓好党建作为最大政绩”的思想，强化部门机关党委书记抓机关党建工作的主责主业意识，推动机关各级党组织层层落实责任、层层抓好工作。我们认为，中央国家机关各部门的机关党委书记，第一身份是党员，第一责任是党的工作，第一职务是机关党委书记，其次才是分管业务行政工作的副部长、副主任、副局长。评价他们的工作，首先要看抓党建的情况，其次才看其他工作。这一点要十分明确。要督促他们切实把主要精力、聪明才智投入到机关党建工作上。我们感到，这几年开展现场述职评议考核工作取得的一个重大成效，就是部门机关党委书记抓机关党建的主责主业意识明显增强。
记者：学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，是党的建设的一项首要的、长期的政治任务。工委在组织中央国家机关开展机关党建述职评议考核时，对“述学评学考学”有没有作出专门安排?
李智勇：习近平新时代中国特色社会主义思想是21世纪活的马克思主义，是党和国家必须长期坚持的指导思想和根本遵循。机关各级党组织的一项重大职责，就是认真组织广大党员干部学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，切实用以武装头脑、指导实践、推动工作。这是机关党建的首要政治任务，必须抓好抓实抓出成效。为此，工委把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想情况作为机关党建述职评议考核的一项重要内容，着力通过“述学评学考学”推动理论武装工作取得实效。我们将认真落实习近平总书记关于“全党来一个大学习”的号召，在中央国家机关组织开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的学习竞赛，努力形成持久热潮。特别是今年中央对开展“不忘初心、牢记使命”主题教育作出统一部署后，我们会结合中央国家机关实际，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想进一步引向深入，引导党员干部牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，自觉做到“四个服从”，坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央的权威和集中统一领导。
记者： 《中央国家机关贯彻落 实 全 面 从 严 治 党 要 求 实 施 方案》是这几年工委抓机关党建工作的总抓手，也是中央国家机关开展机关党建述职评议考核的一项重要内容，这个总抓手在十九大之后会不会继续坚持?
李智勇：党的十八大以来，工委通过制定实施《中央国家机关贯彻落实全面从严治党要求实施方案》，为中央国家机关贯彻落实全面从严治党要求提供了总抓手，各部门普遍反映很好，希望坚持下去。因此，党的十九大召开后，工委在广泛调研的基础上，研究起草了《中央国家机关新时代全面从严治党实施意见》。这是工委贯彻落实十九大精神的重大举措，也是《实施方案》的“升级版”，对未来五年推进中央国家机关党的建设作出了全面、系统的规划。这次制定的《实施意见》实现了一个重大突破，就是列入了中央办公厅印发的《中央有关部门贯彻落实党的十九大关于党的建设重要部署分工方案》具体举措台账，其作为党内规范性文件的位阶和效力明显提升，这将有助于《实施意见》的落实。这个文件很快就会印发，希望各部门党组织根据本部门实际，将《实施意见》具体化，以便更具针对性，取得更好的成效。我想特别要说的是，《实施方案》提出了许多涉及机关党建体制机制的重大举措，几年来总体落实情况是好的，但也有个别落实得不太好，和预期还有距离。这些“未竟事业”，我们写入了《实施意见》，希望各部门予以重视，把这些“短板”补起来，采取有力措施扎实推动，力争尽快有较大进展。
记者：中央国家机关目前有1.9万多个党支部，这是开展机关党建述职评议考核的主要对象。十九大后，工委在抓党支部建设上有什么新的思路?
李智勇：基层支部建设是党建工作的基础，也是容易被忽视的一个薄弱环节，必须要多花一些精力抓支部建设。十九大党章修正案明确规定，党支部担负直接教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责。这充分体现了党的十八大以来全面加强党的基层建设的新成果、新经验，也充分体现了全面从严治党向基层延伸的新要求。党支部“3+4”的职责规定，从内外两个层面丰富了党支部的工作职责。工委将按照这一新规定抓支部建设，进一步总结提炼推广运用支部工作法，不断探索提升党支部建设质量的途径，进一步夯实中央国家机关党建的基础。
记者：党的十九大党章修正案对部门党组在机关党建方面的职责作出了新规定，机关基层党组织和党务干部都很关注这个新变化。如何正确认识工委和部门党组在领导机关党建工作上的职责分工?
李智勇：十九大党章修正案关于党组职责的修改，是对党组承担的机关党建领导职责的进一步确认，压实了党组管党治党的主体责任。在中央出台实施细则前，工委将和部门党组(党委)继续按照现有机制共同抓好中央国家机关党的工作。同时，我们也开展了大量调研，大家普遍认为：工委负责对中央国家机关党的工作和党的建设进行统一领导，突出抓好宏观谋划、牵头抓总、督促检查、考核评价，加强中央国家机关党建顶层设计，提出中长期规划，有针对性地进行分类指导;在工委的指导下，部门党组(党委)负责对所在部门机关党建的直接领导和具体部署，履行全面从严治党主体责任和监督责任。下一步，中央关于工委和部门党组(党委)在机关党建方面的职责定位会有具体规定。届时我们再对表调整，按照中央要求抓好落实。
为了全面落实习近平总书记关于“建设和管理好北京”的重要指示精神，打造国际一流和谐宜居之都，依据《关于印发首都城市环境建设委员会工作规则试行的通知》(首环建[2010]1号)等文件精神，2011年，首都城市环境建设委员会办公室(2016年7月28日更名為首都城市环境建设管理委员会办公室，以下简称“首都环境建设管理办”)在全市范围内试行首都环境建设考核评价工作，考评主体是首都环境建设管理委，考评对象是各区的环境建设工作。六年来首都环境建设管理办按照从工作内容型、指标型和指数型“三步走”的工作思路，建立考核评价机制，充分发挥考核评价的导向作用，使其成为提升政府公共服务水平和社会治理水平的重要手段。
依据《首都城市环境建设考核评价办法》(首环建[2012]8号)精神，首都环境建设管理办每年根据环境建设重点任务，修订首都城市环境建设考核评价实施细则作为检查考评的主要依据。《2017年首都环境建设管理考核评价实施细则》(以下简称《2017年考评细则》)是在市城市管理委、首都环境建设管理办挂牌成立，新职能开始运转后首次修订的城市管理考评细则，是各区开展2017年环境建设考评工作的指导性文件。
一、考评框架和指标体系
按照“简明、科学、好用”的原则，《2017年考评细则》指标体系是在能够量化的基础上，严格按照相关法律法规、标准规范，强化日常检查和过程管理，注重工作任务推进的全程或重要节点的控制，能够反映各区环境建设整体水平和管理状况等原则进行设置的。在相关行业部门制定专项考评细则的基础上，总体框架结构延续了以往的设置原则，总分100分，并且形成了“1+2+10+N”的指标框架体系。
如(下图)所示，“1+2+10+N”的指标体系框架中，“1”是指首都环境建设考评体系;“2”是指体系下包括综合考评和社会评价两部分，权重分别是80%和20%;“10”是指10项一级指标。其中：综合考评包括市容环境、生态环境、设施环境、秩序环境、综合管理、重点任务和月检查七项内容;社会评价包括社会参与、社会调查和热线统计三项内容，其中社会参与是2017年新增加的一级指标;“N”是指34个二级指标以及66个三级等以下指标。在此基础上，今年创新性设置了两项倒扣分指标，环境建设安全事故问题和重大环境建设问题约谈，不占权重分值，发现即扣分。
各专项考评由各行业管理部门依据职责具体执行，今年共涉及10个考评部门，包括市城市管理委(15个考评处室)、市环保局、市交通委、市水务局、市旅游委、市工商局、市园林绿化局、市城管执法局、市公安交管局和市治理黑车办公室。
二、运行机制和考评程序
为了确保考核评价工作顺利实施，首都环境建设管理办将建立健全制度标准体系作为促进首都环境建设检查考评规范化和科学化的重要抓手，推动形成检查考评工作与制度标准良性互动、科学发展的运行机制，建立了“月检查、月曝光、月排名”，“半年组织联合检查、年终实施综合考评”的工作机制。
其中，“月检查、月曝光、月排名”主要依托首都城市环境建设管理委员会各成员单位力量，采取市级环境问题“点位法”，由市城市管理委员会微博微信、政风行风热线、公众满意度调查、信访、小卫星监测、媒体曝光、领导批示等13个问题来源渠道形成的脏乱点台账，每月从中抽取七个点位，分首都功能核心区、城市功能拓展区、城市发展新区、生态涵养区四组进行检查。15日下发台账、每月最后一个完整周实施检查、26-30日发布通报，每季度最后一个月各区随车跟检，现场指出问题并集中讲评，通过检查，发现环境建设问题并督促整改。
“年终综合考评”考虑环境建设考评体系中规划、建设、管理、运行、服务、投入等各要素发展状况，既考评存量，突出客观绩效，又考评增量，体现管理进步度。年底，首都环境建设管理办组织各成员单位开展年度联合检查验收，并将组织各考评单位、部门进行考评，填报系统，编制考评报告。
三、《2017年考评细则》修订的主要内容
2016年7月28日，市城市管理委、首都环境建设管理办挂牌成立，根据城市管理改革，相关委办局职能重新划分，今年环境建设管理考评工作内容也相应有所调整。
(一)优化调整各级指标，合理分配权重分值
与去年相比，2017年考评权重分配更为紧凑，考评内容更为集中在环境建设方面。供热服务保障的相关内容、三级指标项里对报送信息的考核内容今年都不再进行考核。
市容环境方面，增加再生资源回收体系治理专项考核，由市城市管理委固体废弃物管理处具体组织实施;为推进2017年渣土车专项整治深入开展，明确提出渣土管理专项考评。
生态环境方面，增加园林绿化的权重，今年园林绿化侧重考评绿地植物养护等园艺性措施、园务性工作落实情况以及日常问题整改情况的考评;水系环境也将着重考评河湖管理范围内的砂石盗采、垃圾治理等整治情况，而不再对污水和再生水设施进行考评。
设施环境方面，城市道路公共服务设施专项考评内容增加对设施二维码管理工作的相关考评。
秩序环境方面，明确提出对占道经营违法行为的集中整治，由市城管执法局主要负责。
综合管理方面，首次增加环境建设依法行政工作专项考评，由市城市管理委法制处组织实施，考评各区环境建设依法行政工作;环境建设宣传工作和网格化城市管理的相关考评内容也作了调整优化。
重点任务方面，2017年新增对城乡结合部环境整治、架空线入地及规范梳理的相关考评，分别由市城市管理委协调处和整治处具体组织实施。
社会评价方面，新增加的社会参与考评指标，主要涵盖两方面：示范片区生活垃圾分类工作水平和环境建设志愿者服务情况;社会调查和热线统计的考评项目不变，权重分值有所调整
(二)强化月检查专项考评，加大扣分力度
“月检查、月曝光、月排名”工作，至今已推行了四年整，这不仅是环境建设管理考评工作的运行机制，同时月检查专项也是考评体系的重要组成部分。精细管理见的是內功，按照2016年第138次市政府常务会议关于“月检查、月曝光、月排名”工作提出的“要坚持通报和考评制度，推动各区履职尽责”的要求，2017年首都环境建设管理办不仅提高了月检查专项在整个考评体系中的权重，由12%提高到15%，同时对专项检查计分项目内容、权重和扣分标准也进行了调整优化。
2017年月检查专项考评内容有六项：市级环境问题治理、门前三包责任制落实、建筑垃圾综合管理、街面秩序问题管控、市民投诉与媒体曝光、台账整治情况。为了使月检查工作更能体现日常环境管控状况，扣分项目增加了市民最不能容忍的几类环境问题，主要包括暴露垃圾、店外经营、占道经营和堆物堆料等;为体现各区对环境问题整改的落实情况，现场检查点位达标率将作为系统台账整治率的补充。此外六项计分权重的调整、发现问题扣分标准的日趋严格也使得月检查工作更加科学合理。
(三)丰富社会评价内容，突出社会参与重要性
现代意义上的城市管理，已经不是仅仅追求政府各个“条块”自身工作的最优，而是追求整个社会相互配合的最优。因此，现代城市管理应充分加强社会各界的整合与联动，发挥城市管理的协调性、综合性和全局性特点，建立一个高效协调、运转和谐的衔接机制。国外的先进经验证明，现代城市管理要从社会面的角度出发，逐步建立起以政府为主导，非政府组织、企业、非营利组织和社会公众等多元主体共同参与的城市管理模式。
《2017年考评细则》专门制订了社会参与的一级指标，权重分值5%，在往年社会调查和热线统计的基础上更加丰富了公众参与环境建设工作的相关考评。2017年社会评价专项考评包括以下几个方面：
一是示范片区生活垃圾分类工作情况。示范片区内开展生活垃圾分类采取对居住区鼓励为主的原则，引导居民积极参与并逐步形成主动分类的生活习惯。
二是环境建设志愿服务机制。组织指导各区开展城市环境志愿者服务活动，宣传文明生活方式和习惯，增强市民的环境建设意识和自觉行动，形成群众、社区、部门等多种形式共同维护环境的氛围。
三是公众满意度测评机制。扩大公众对环境建设满意度测评的内容和范围，包括城市和农村环境建设满意度调查，完善公众满意度与考核评价体系的对接机制。
四是畅通环境问题发现渠道。建立健全公众举报机制，通过网络、报纸、媒体、城市环境热线、城市管理互动平台等途径，对环境建设情况进行监督。
四、《2017年考评细则》实施的保障措施
目前，《2017年考评细则》已经印发给首都环境建设管理委各相关成员单位、各区环境建设管理办，2017年“月检查、月曝光、月排名”工作也已经开展了四个月。为确保2017年首都环境建设管理考核评价工作能够顺利开展，接下来首都环境建设管理办还将从以下几点开展工作：
一是按照各专项考评的内容，按计划继续组织月检查，加强对各区的城市管理主体责任考核，年终组织10个考评单位和市城市管理委15个处室依据环境建设管理考评细则进行考评。二是研究推进市、区、街三级考核机制的制度化、规范化和标准化，落实属地责任，夯实城市管理的基层基础。三是健全体制，完善机制，落实“门前三包”责任制和社会评价体系，引导群众积极参与环境建设，推进首都环境建设精细管理、均衡发展。
(责任编辑：申舒文)
作者：北京市城市管理委员会城市管理督查考评处
摘 要：《车站行车工作细则》(下文简称《站细》)是铁路车站行车工作组织的基本规章，是铁路车务站段技术管理的重要内容。文章对《站细》的定义、作用、编制内容、编制依据以及编制方法与技巧，作了较全面细致的论述，分析了《站细》日常管理存在的问题，提出了加强《站细》管理的对策和建议。
关键词：铁路;车站;行车工作;对策建议
《站细》是《车站行车工作细则》的简称，是铁路车务系统极为重要的规章制度，它是具体体现和落实《技规》、《行规》等许多规章制度的“法规”，是车站行车作业组织的基本大法。铁路行车作业，包括车站和区间两大部分，其中绝大部分的行车作业，如接发列车、调车作业、施工作业，都在车站进行。为保证车站行车安全、正点、高效、畅通，车站行车作业必须要有一个严密的组织办法。搞好《站细》的编制与运用是铁路车务系统特别是车站行车组织和安全管理的基本工作。
1 定义和作用
《站细》是铁路车站行车工作组织的基本规章，是车站编制日常作业计划，执行接发列车、调车作业和各项技术作业，进行日常运输生产分析总结、铁路局下达技术指标任务的主要依据。
《站细》在铁路运输组织中的作用：①是贯彻执行《铁路技术管理规程》(简称《技规》，下同)和《行车组织规则》(简称《行规》，下同)、加强车站技术管理、保证安全生产的重要技术文件。②是组织路内外各有关部门协作配合作业的基础。③是车站编制、执行日常作业计划，组织接发列车、调车和各项技术作业以及有关技术设备使用的基本制度。④是组织查定与执行车站各项技术作业程序、时间标准，计算车站通过能力及改编能力，日常运输生产分析、总结，以及铁路局下达年、月度技术指标任务的重要依据。
所有在车站作业的车务、机务、车辆、工务、电务、供电、通信、信息等部门人员必须遵照执行。
2 编制内容
①车站技术设备的基本情况及使用、管理规定。②日常作业计划及生产管理制度。③行车组织工作，含接发列车和调车工作。④与行车有关的客运、货运、军事运输工作。⑤列车技术作业程序和时间标准。⑥车站通过、改编能力。⑦作为附件的有关资料：如联锁控制系统、驼峰控制系统等主要行车设备使用说明书、联锁图表及厂矿企业在站内作业安全协议。
3 编制依据
①《技规》、《行规》、《铁路运输调度规则》、《铁路调车作业标准》、《接发列车作业标准》、《车站行车作业人员人身安全标准》和铁路局《铁路营业线施工安全管理实施细则》等规章、标准;②列车编组计划、列车运行图、铁路局总工室公布的LKJ基础数据等技术资料;③工务、电务、供电部门检修作业时间标准;机务、车辆等部门各项技术作业时间标准;④本站的设备条件、车流性质、作业组织方法和岗位人员设置等;⑤上级有关规定、命令，特别措施、规定等。
4 编制原则及方法
4.1 编制原则
①坚持“安全第一”的方针，贯彻统一指挥和逐级负责的原则;②充分发挥现有设备的运用效能，从实际出发，更新改造限制能力的薄弱环节，不断提高作业效率，提高车站通过能力和改编能力;③重视新技术新设备的使用管理维修工作，不断推动车站的科学管理水平;④合理组织车站作业，做到各项作业的连续性，均衡性，最大限度地平行作业，减少各种等待、干扰时间，加速机车车辆周转，实现安全、正点、高效、畅通。
4.2 编制方法
①编制前，站长应负责或指定专人与工务、电务、供电、通信、信息、房建等设备管理单位及机务、车辆等部门联系，取得准确无误的设备技术资料。同时，注意收集、核对铁路局公布的有效LKJ基础数据，作为《站细》编制的第一手基础技术资料;②站长应与参与本站作业的有关单位商定作业办法及安全控制措施，查定各项作业时间标准，明确站车交接、机车出入段、岔线和段管线取送车等作业方式;③《站细》由站长组织本站及站区有关单位人员，根据《技规》、《行规》及有关规定，结合现场实际情况编制;④《站细》定稿前应广泛组织技术人员、各工种经验丰富的职工逐条讨论，根据提出的意见进行补充、完善;⑤段(站)管车站可在站段技术人员指导下编制，但不准代编。
4.3 编制时的注意事项
①《站细》基本框架要按《编规》所列的篇、章、条逐篇、逐章、逐条编写。每条内容必须符合《编规》中的编制要求，做到“五统一”，即统一条款编号、统一规章引用、统一计量单位、统一条款表述，统一格式排版。
②《站细》行文要严密、明确，要有庄重、严肃的语言风格，在措辞上要准确严谨，不能有歧义。通常每项条款的具体规定要完整地表达5个要素：即When(在什么时候)、Where(在什么地方)、Who(执行者)、what(做什么)、Way(怎么做)。
③编制《站细》使用的原始技术资料要齐全，对缺少的技术资料立即向设备管理部门去函索取;技术资料与《站细》内容不一致时必须及时纠正;技术资料要按工务部门、电务部门、房建部门、供电部门、车辆部门、信息部门、通信部门7类进行归卷管理。
5 《站细》的常见问题
《站细》管理是技术管理的基础工作，近年来铁路车务站段以确保安全为重点，以基本规章为依据，加大《站细》审核力度，提高了《站细》编制质量。但目前《站细》管理仍然相对薄弱，每次安全评估和专项检查都查出《站细》普遍存在技术资料不全、脱离现场实际、条款表述不清、前后规定自相矛盾等问题。
5.1 主要问题
①技术资料管理不善。由于设备管理单位不重视，编制单位督促手段和力度不够，造成技术资料缺失、错误等方面的问题层出不穷。主要体现在工务、电务等设备管理单位提供的技术资料不及时，造成车站平面示意图标识内容不全，标识内容与LKJ数据或相关条款填记数据不一致等问题。
②脱离现场作业实际。这主要是宽严失准，存在过严和过松的问题。特别是一些细化《技规》、《行规》的条款，大多是从本系统、本单位的利益出发，片面强调加大安全系数而出台的“土政策”，缺乏全局意识和整体考虑，有的甚至与上级规定相偏离，而对于一些要害环节却失之于宽。
③文字语句表述不清。部分单位的《站细》内容天马行空，想到哪里，写到哪里，本应措辞严谨的公文变成了随心所欲的散文。
④忽视细节引用错误。主要体现在：一是格式版面问题，虽然《编规》有明文规定，但站段执行起来仍是五花八门，标准不一，比如标点符号全角与半角不统一;字符、段落间距不一致;每段编号未对齐;字里行间有多余空格等等;二是引用的条款不对，如有的《站细》对某项作业内容规定执行本《站细》第几条，但实际该根本就没有这项内容，还有的《站细》引用了《技规》、《行规》某某条，但实际相应条款根本不是那么回事，牛头不对马嘴。
5.2 原因分析
①思想认识不高。有的站段没有认识到《站细》作为基本行车规章的重要性和对现场作业的指导意义，存在对付的思想，编制《站细》抱着“够用就行”的心态，编制《站细》积极性不高，不愿意花力气修改和完善。
②自审把关不严。有的站段在前期自审过程中未能严格对照《编规》要求逐条逐项进行审核把关，仅仅对一些设备发生变化的条款进行重点审核，导致一些长期存在问题的地方未能及时发现并纠正。
③协调能力欠缺。此次《站细》集中审查，发现大部分车站《站细》技术资料缺失，影响了《站细》编制质量。
④缺乏奖惩机制。有的站段历来对《站细》的编制、修订工作只讲惩罚，没有激励，导致编制人员的积极性不高，编制质量不能保证。
⑤体制衔接不畅。近年来，受站段生产力布局和科室职能优化调整的影响，站组岗位频繁从技术科、安全科之间来回倒换，没有一个长期性的定位和归属，在这个过程中，站组没办法静下心来理性思考技术管理工作，一些好的方法和模式得不到提炼和推广，基础数据、原始资料得不到妥善保管，多年积累沉淀下来的优良传统也在逐渐流失。
6 加强《站细》管理的对策和建议
6.1 加强站段站组人员队伍建设
①加强业务培训。站段要定期举办站组培训班、专题讲座，通过集中培训，促使《站细》编制人员熟知《站细》编制要求，熟悉站场设备情况，掌握规章写作技巧，提高《站细》的编制工作质量及水平。②加强交流学习。站段要不定期组织站组人员到其他车务单位交流学习，取长补短，提高站组人员的业务能力和《站细》管理水平。③保持站组人员相对稳定。站段要尽量减少站组人员的随意调整，保持站组人员的相对稳定，以确保技术规章管理的一致性。
6.2 强化《站细》管理
①做好《站细》技术资料管理。站段要加强与机、工、电、供电、房建等设备单位的联系协调，全面收集相关技术资料，为《站细》相关条款编制提供技术依据。②严格编制原则。坚持《站细》编制“四不纳入”的原则，即没有上级明文规定不纳入，未征得主管部门同意不纳入，没有征求现场职工意见不纳入，没有进行集体讨论不纳入。③抓好《站细》的运用和执行。《站细》的根本落脚点是抓好岗位的贯彻执行，站段要对《站细》执行情况及时检查，有偏差的，责令纠正，没落实的，要求落实，有问题的，限期整改。在检查中要善于掌握各种真实情况，对执行中存在和发现的问题提出修改意见和建议。
6.3 加强业务指导
铁路局运输处应加强对《站细》管理的检查和督导，根据现场需要举办《站细》管理培训班，提高站段专业技术人员的能力和水平，加强对《站细》的检查，对《站细》编制质量不高、管理不力的，督促车务站段严格追责，促进站段管理人员履职，强化《站细》管理。
6.4 建立健全《站细》管理激励机制
站段应定期对本单位《站细》编制情况进行全面检查和考核，对存在的问题制定整改措施，明确整改责任，形成闭环管理。要进一步优化现有的《站细》编制管理体制，明确《站细》编制人的权利与义务，建立奖励考核机制，对《站细》管理中呈现亮点、取得实效的人员进行奖励，对《站细》管理中出现的重大过失要严格追责，以提高《站细》编制人员的工作主动性。
6.5 加快《站细》管理信息化建设
利用网络技术建立《站细》审批系统，将《站细》的审查、审批全过程在网络上完成，以减少《站细》文本在单位间往返传送的流程，缩短编制周期，并提高编制质量。
参考文献：
[1] 铁路技术管理规程(普速铁路部分)[Z].北京：中国铁路总公司，2014.
[2] 广州铁路(集团)公司普速铁路行车组织规则[Z].广州：广州铁路(集团)公司，2014.
[3] 车站行车工作细则编制规则[Z].北京：铁道部，2008.
[4] 曲星照.站细编制与学习问答[M].北京：中国铁道出版社，2001.
作者：陈志
按照文件的要求，由县纪委(监察局)牵头负责对机关工作纪律情况的日常监督检查。为确保活动顺利开展，特制定本考核评分细则。
一、监督检查方式
采取不定期明察加暗访相结合的方式，对全县各单位机关工作纪律情况进行全面监督检查，重点加强对机关纪律制度建设情况、上下班考勤情况以及工作人员在岗情况的监督检查，原则上每季度通报一次督查结果。
二、监督检查范围
包括全县五大类个单位，文件附件。
三、考核评分规则
机关工作纪律监督检查实行倒扣分制。对监督检查中发现干部职工有以下违反机关工作纪律情况的单位则扣除相应分值(如果一种行为涉及多项扣分规定的，以分值高的为准，不重复扣)，扣完为止。
(一)对没有建立上下班考勤制度的单位，每次扣2分;对上下班考勤制度虽有但没有按要求严格执行的单位，每次扣0.3分;
(二)对没有建立请销假制度的单位，每次扣2分;对请销假制度虽有但没有按要求严格执行的单位，每次扣0.5分;
(三)对发现有干部职工迟到早退，不按时上下班现象的单位，每次扣0.2分;
(四)对发现有干部职工在工作时间做与工作无关的事情，如玩游戏、玩纸牌、观看影视节目、睡觉、炒股等情况的单位，每人每次扣0.5分;
(五)对发现有干部职工在工作时间无故离岗、脱岗、缺岗以及不能准确说明去向等不在岗现象的单位，每人每次扣0.5分;
(六)对有干部职工在工作时间发现有赌博等其他违法违纪行为的单位，每人每次扣1分;
(七)对办事效率低下，未在规定时间内办结审批服务事项，以及故意刁难办事群众，群众反映吃、拿、卡、要等行为的单位，一经查实，每次扣2分。
对
(三)、
(四)、
(五)、
(六)、
(七)条中有领导班子成员违反相关工作纪律规定的单位，除对责任人采取相应组织措施(如通报批评、诫勉谈话、调整岗位、免职等)外，在上述扣分规则的基础上加扣1分;对发现有机关工作人员特别是领导干部串通相关人员作伪证、欺骗检查组等现象的单位，在上述扣分规则的基础上加扣1分。
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2、扣分以每项内容的基本分值为限;
3、加减分以文件、实物、证书、图片、会议记录等为准，提供的资料须真实并与被考核事项相关联。
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一、指导思想
以党的十七大和十七届三中全会精神为指针，深入贯彻落实“三个代表”重要思想和科学发展观，按照“服务、稳定、发展”的工作思路，进一步完善我镇决策目标，执行责任和考核监督体系建设，进一步完善奖优罚劣的激励竞争机制，实现机关工作的规范化、制度化，最大限度的调动广大机关干部扎根基层、服务基层的积极性，确保我镇经济和社会各项事业持续、快速、健康发展。
二、考核原则
1、坚持公开、公平、公正的原则，注重实效，便于操作。
2、单项考核和综合考核相结合，注重平时督察，实行全程考核。
3、坚持部门工作与街道中心工作相结合的原则;
三、考核办法和具体内容
(一)日常工作(100分)
机关干部的日常工作实行百分制考核。日常工作，是指每位机关干部按照镇党委、政府和上级业务部门规定所承担的工作任务。具体考核分为学习、工作和生活三个方面。
1、学习(10分)。主要考核学习时间和学习效果。
能够按时参加集体学习并积极进行学习交流的得4分，按要求自学、每月记学习笔记2000字以上的得4分，按要求每半年写出一篇心得体会，每年写出一篇有分析、有见解的调查报告的得2分。对参加周一例会不带笔记本者，督查到一次扣0.5分。无故不参加学习的，每次罚款50元。学习笔记每月月底检查一次。
2、考勤(10分)。按应出勤天数计算(全年事假最多不超过20天，病假不超过60天)，组织安排加班天数可以当作出勤天数。全年出满250天勤记10分，每缺一天扣0.5分，会议考勤每缺一次扣0.5
分，查岗缺岗一次扣1分，扣完为止。
3、卫生(10分)。卫生领导小组至少每月检查一次卫生，设卫生流动红旗，每月流动一次。按照每次检查的分数，年底计算平均分，为单位工作人员卫生成绩。责任区工作人员的卫生得分，以辖区内的卫生考核为依据，年底计算平均分。
(1)办公楼卫生要求：办公室、会议室、楼梯、走廊、门厅等，做到门窗、墙壁、楼梯、天花板无积尘、蛛网;地面无垃圾、纸屑、烟头、痰迹;室内物品摆放整齐。判分标准：①门窗、墙壁、楼梯、天花板有积尘和蛛网者每处扣2分;②地面有垃圾、纸屑、烟头、痰迹者每处扣2分;③文具、书籍、橱内物品摆放不整齐，橱面、电脑、电风扇、空调、灯具不整洁每处扣2分。
(2)环境卫生要求：划片包干、专人负责、清洁整齐，地面无垃圾、污水、杂物，无卫生死角，垃圾做到日产日清。判分标准：每发现一处不符合要求扣2分。
(3)厕所卫生要求：坚持每天洗刷，经常消毒，做到无积粪、无污垢，基本无蝇、无臭，地面无污物，四壁整洁，有防蝇设施。判分标准：每发现一处不符合要求扣2分。
(4)厨房餐厅卫生要求：①无积尘蛛网，无残渣剩饭，物品用具清洁。每发现一处不符合要求扣2分。②炊事员工作服帽整洁，操作期间不吸烟，做到“四勤”(勤剪指甲、勤洗澡、勤理发、勤洗工作服)并掌握一般卫生知识。每发现一处不符合要求扣2分。③仓库管理做到室内清洁，物品存放整齐。每发现一处不符合要求扣2分。④发现腐败变质食物者厨房餐厅卫生不得分，并追究有关人员责任。
4、纪律(10分)。模范执行党委各项工作制度，带头执行各项廉政法规，作风严谨，无违法违纪现象发生的得10分，每发生一次违反党委各项制度和廉政法规现象的酌情扣1——2分，在群众中造成极坏影响的本项不得分。
5、中心工作(20分)。对党委、政府安排的中心工作，每项工作结束后，由分管领导根据工作完成情况进行打分，最后汇总平均。
6、本职工作(40分)。按照镇党委、政府的分工，积极做好本职工作，年终根据德、能、勤、绩四个方面由镇领导干部、一般干部、村“两委”主要负责人按4：4：2的比例对每位同志进行百分制综合测评。测评分数×40%为综合测评得分。
(二)包村工作(总分100分)
按照包片领导、总支书记、包村干部分级负责制的要求进行考核，分为：日常工作、单项工作和社会稳定3个方面，单项工作每项结束后由分管领导负责打分，日常工作和社会稳定按照百分制每月考核一次，最后按照总分100分进行核算。
能够按时完成各项工作任务并按要求做好矛盾纠纷排查调处工作确保所责任区、村社会稳定，不出现到县以上集体上访的，包片领导、总支书记、包村干部当月考核计100分，因工作不到位每有一项工作未完成的或出现到县及县以上集体上访的，分别扣10分、20分、30分，出现群体性上访或影响重大的越级上访的，当月考核不得分。情节严重造成重大影响的视情节从严处理。对于相关责任人正在积极排查调处期间发生的上访，不予扣分。
三、奖励与处罚
(一)奖励。
1、机关干部综合考核及包村工作考核结果和机关干部、包村干部奖惩挂钩，在一定范围内通报并作为评先树优的依据。
2、设立工作展现平台，对学习、考勤、卫生、纪律等考核项目每月汇总并在公开栏内公示，中心工作结束后由分管领导汇总打分及时在公开栏内公示，对成绩优异者进行表彰。
(二)处罚。
1、单项年终考核在全县年度考核中比上年度下降3个位次，给予黄
牌警告，取消评选先进资格，并给予相应的经济处罚。
2、机关工作人员在年度综合测评中，分数75分以下并连续两年在末三位的予以辞退。
四、组织领导
为真正把这项工作落到实处，取得实效，镇党委成立全镇工作目标责任制管理考核领导小组和督查工作领导小组。通过督察考核评比，进一步调动机关干部的工作积极性、创造性，形成扎实工作、勇争一流的良好氛围，为把我镇早日建设成为经济强镇而努力奋斗。
机关考勤。(20分)负责人：郑亚范董红
(1)严格遵守签到制度。(无故不签一次扣1分)(5分)
早8：00以前、晚16：00以后为签到时间，在岗时间不允许签到。严格禁止代签，发现违规一次，代签人和被代签人各扣1分。
(2)严格遵守值班值宿制度。(无故不值班、值宿一次扣2分)(5分)
(3)保持好室内卫生及分担区的卫生。(5分)
为了切实转变干部作风，提高工作效率，使机关干部管理规范化，制度化，把政府建设成高效、廉洁、文明的服务型机关，从而确保党委、政府各项工作任务顺利完成，特制定机关干部考核办法如下：
一、考核对象：
全体机关干部(局级领导不参加考核，以组织部考核为准)。
二、考核内容
(一)纪律作风考核
1、要按时上下班。凡无故旷工者每天扣2分，扣工资50元;
2、要按时参加机关组织的各种会议、活动。凡未经领导批准，无故不参加机关组织的各种会议、活动者，每次扣2分,扣工资20元;
3、要坚持外出登记制度。凡离开机关都要到服务大厅登记，否则每次扣1分，扣工资10元;
4、要坚持抽查制度。每周至少抽查两次，每脱岗一次扣2分，扣工资20元;
5、工作时间严禁喝酒(陪客人除外)。发现一次扣2分,扣工资50元;
6、工作时间严禁一切娱乐活动。凡在工作时间打扑克、麻将等娱乐活动者，一经发现，除在机关大会上做检查外，每次扣5分,扣工资100元;
7、会议期间要自觉关闭手机。凡机关干部集中或会议期间一律关闭手机或设臵为静音,每响一次扣20元;
8、要坚守值班值宿制度。凡不能按规定值班值宿，擅离岗位者，每次扣2分，扣工资20元，造成损失的，视其情节，追究其相关责任。
(二)机关学习考核 (10分)。
9、要坚持每周五学习日制度。凡不是参加上级会议或陪同上级来人检查工作，未经领导批准，必须参加机关组织的学习活动，否则每缺一次扣2分，扣工资20元;
10、要坚持记学习笔记。否则每次扣2分，扣工资20元;
11、要坚持参与通讯报道工作。要围绕本镇的人和事，每人每年写报道4篇，每少一篇扣2分，扣20元;凡被庄河市、大连市、省、国家媒体采用的文稿每篇依次分别加2分，4分，6分，8分，同时依次奖励40元，60元，80元，100元。(所有材料报宣传委员把关上报，从事信息报道工作除外)。
(三)卫生考核(10分)。
12、要搞好机关卫生。要按照已确定的分担区，各负其责。办公室和分担区每天要清扫一次，要做到窗明几净，物品摆放整齐有序，每发现一次未达标准扣责任人2分，扣工资20元。
(四)业务工作考核(50分)。
13、年末所有机关干部需在全体机关干部、村干部大会上进行述职述廉，按照业务在上级所排名次，工作业务指标完成情况，服务态度和业务水平进行综合评价，分别打分，党委集体打分占40分，机关干部打分占5分，村干部占5分。
有下列情况之一者，该项不得分：
(1)因工作解决不及时或处理不当，导致群众越级上访或集体上访的;
(2)因工作失职给集体造成损失的;
(3)业务工作范围内被通报批评的。
(五)中心工作的考核(10分)。
14、凡政府组织的中心工作，都必须保质保量地完成，否则每次扣3分，具体由分管领导和部门组织考核，每次考评结果报党办。
羊下坝镇中心学校教师工作考核细则
(2011年3月修订)
为切实加强我校师资队伍建设，规范教学质量管理，健全激励、竞争机制，以促进教学质量的全面提高，同时为发放教学质量奖及其他各类奖励提供依据，特制定本细则。
考核原则：坚持民主、公正、客观性原则;坚持重实绩、讲实效原则;坚持定性、定量相结合原则。
考核内容：对教师教学业务工作的全过程进行考核，着重于教学实绩、教学态度和教学水平。
考核分值：100分 考核方法：
一、职业道德(5分)
按《教师职业道德规范》进行考核。没有违规行为者得满分，有违规行为者由考核领导小组酌情扣分;有下列情形者按逐条要求进行扣分。
1、无故把学生赶出课堂，放任学生在外游荡，每人次扣1分。
2、不加强课堂管理造成秩序混乱者，每次扣1分。
3、有乱收费，乱订资料，每次扣5分。
4、因工作失职致使学生出走，造成严重后果者，每次扣10分;班级流失学生，超过3%，班主任扣1分/人，任课教师0.5分/人(以班为单位考核，任课教师按所教班级流失数的平均数计)。
5、学期内对学校形象有不良影响者扣5分;受党政纪处分和治安处罚及严重影响学校形象者扣10分。
二、教学常规(共20分)
1、工作纪律(5分)：
(1)、上课迟到、早退，每次扣1分，旷课、漏课每次扣2分。任课教师未组织学生做眼保健操导致学生出教室，每次扣0.5分。教师课间操、大型集会必须到场，不到者，课间操每次扣0.5分，大型集会每次扣2分。
(2)、教师在学校办公室办公时间内(白天上课期间)玩网络游戏、下棋、玩牌等每次扣1分;教师在授课期间吃东西、接听电话、会客等，每次扣1分。
(3)、教师不服从学校管理及学校工作分配，阻挠打击其他老师工作，每次扣2分。 (4)、事假、公假、病假一律在调好课程、早、晚自习和班主任工作，在年级主任核准、代班教师签字、领导批准、教务处备案的情况下方可离校，否则每次扣2分(急病、特殊情况等除外)。
(5)、事假一次扣0.5分。
(6)、未经教务处同意，私自调课，每次扣2分。
(7)、监考中途出场、看书报、打手机、阅卷、改作业、玩电游等，每次扣2分。 (8)、阅卷迟到、早退每次扣1分、阅卷差错较多扣3分。
2、学期计划与总结 (2分)
学期初写出课程计划，内容符合常规要求，措施切合实际，可行性强;学期末写出教学工作总结，内容实事求是，能全面总结自己的经验与不足。
学期初没有计划或学期末没有总结，均扣2分;不按时上交扣1分。
3、听课(2分)
新教师(分到或调入我校未满一年者)每学期至少听课30节，其他教师每学期至少听课15节(行政人员和教研组长按教务处规定执行)。听课要有明确目的，要认真做好记录，每少一次扣0.5分;发现弄虚作假者，该项记零分。
4、备课(5分)
教师备课应达到规定的要求，单元检测课必须附试卷、讲评及成绩。(见教师备课考核细则)
每期检查4次，每次检查中评定出优秀、良好、中、差四个等级，每期结束时综合评定出优秀、良好、中、差四个等级，分别记5分、4分、3分、2分;无备课者，该项记零分，并将受到学校其他处理。
5、作业批改(2分)
(1)、每期检查4次，每少一次扣1分;每次检查不按时送检扣0.5分。 (2)、作业数量按教导处规定的次数为准，每少一次扣0.5分。
(3)、若作业批改质量差，未见督促学生纠错，批改只画大“√”或只有日期，视其情节，每次扣1分。
(4)、试卷只改不评者每次扣1分;试卷只发不评者，每次扣2分。 (5)、其它没作业学科，得该项分值的80%。
6、学生评教(2分)
每期学生评教2次，每次评定出优秀、良好、一般、差四个等级，每期结束时综合评定出优秀、良好、一般、差四个等级，分别记2分、1分、0.5分、0分。
7、辅导学生(2分)(见教师辅导学生要求)
三、教学成绩(40分)
各年级考核时以班级人数最少者为基数(人数多的按成绩从高到低选齐人数参加考核)。同年级多个班者分别考核取平均;音、体、美、微机及一人教一个年级的老师按其他文化教师考核各项的分值的90%计入成绩;
1、平均分(15分)
以年级平均分为基数(取整数)，教师以所教同级所任班级的平均分为成绩参加考核。 计分办法：教师成绩达到基数计15分，高于基数3分的加分，每超1分加1分;低于基数3分的扣分，每低1分扣1分;平均分(以班为单位)按从高到低排名，与上次考核的名次比较，每上升一个名次另加2分。
2、优秀线、良好线、及格线、三科合格人数的划分及计分办法： (1)、优秀线(10分)
优秀线以全年级总人数的15%为基数划定分数线(取整数)，以年级优生的平均数为基数(取整数)。教师以所教同级各班的优生的平均数(取1位小数)为成绩参加考核。
计分办法：教师成绩达到基数计10分，高于基数2人的加分，每超1人加1分;低于基数2人的扣分，每低1人扣1分;任课教师所任教班级的优秀率(以班为单位)按从高到低排名，与上次考核的名次比较，每上升一个名次另加2分。
(2)良好线(5分)
良好线是以全年级总人数的35%为基数划定分数线(取整数)，以年级平均数为基数(扣除优生数，取1位小数)。教师以所教同级各班的平均数(扣除优生数，取1位小数)为成绩参加考核。
计分办法：教师成绩达到基数计5分，高于基数2人的加分，每超1人加1分;低于基数2人的扣分，每低1人扣1分;任课教师所任教班级的良好率(以班为单位)按从高到低排名，与上次考核的名次比较，每上升一个名次另加2分。
(3)及格线(5分)
及格线以全年级总人数的80%为基数划定分数线(取整数)，以年级平均数为基数(取1位小数)。教师以所教同级各班的平均数(取1位小数)为成绩参加考核。
计分办法：教师成绩达到基数计5分，高于基数2人的加分，每超1人加1分;低于基数2人的扣分，每低1人扣1分;任课教师所任教班级的及格率(以班为单位)按从高到低排名，与上次考核的名次比较，每上升一个名次另加2分。
(4)三科合格人数(5分)
语、数、外三科都合格的人数(60分为合格)以年级平均数为基数(取整数)。教师以所教同级各班的平均数(取整数)为成绩参加考核。
计分办法：教师成绩达到基数计5分-高于基数2人的加分，每超1人加1分;低于基数2人的扣分，每低1人扣1分;
(5)学区或教育局统考中成绩特别突出的教师加2-5分。
四、教科研(10分)
1、教研活动(2分)不按时参加，缺一扣2分，按规定请假者或公差不扣分。
2、教研论文(3分)每期按时完成一篇，缺一扣1分。
3、每期上各级各类公开课2堂，上课者每堂加1分，加分不超过3分。
4、每周制作课件或使用多媒体教学手段上课一堂(2分)，缺一扣1分。 备注：45岁及以上的教师第4项不参与者得该项分值的满分。
五、考勤(5分)
全勤得5分，请假扣0.5分/天，旷职扣10分/天，迟到、早退扣0.2分/次，教职工婚、产、丧、病假按国家规定执行。学习请假须持有关证明，不计实际考勤。病假须有区级以上医院有关证明和病历及医院结算清单，不计实际考勤，但不算全勤。
六、工作量(20分)
按学校核定的工作量进行计分。平均工作量得满分，周工作量每超低1节加减1分。周工作量计算办法：语、数、英等统考科目按1.0计算;其他课按0.7计算。带双班语文、数学、英语等统考课者，按1.1计算;跨年级带双班语、数、英等统考课者按1.2计算;其它临时安排的工作按工作量大小折算课节，不能按时完成者按工作量大小扣除不少于2节的
工作量，造成重大影响者加倍扣除。校务分工周工作量核定：校长12节;副校长、教导主任、总务主任各10节;年级组长2节;班主任4节;电教员、打印员各2.5节;远教教室各1节;门卫3节;伙食管理员5节;卫生2节;其他兼职各0.5节。
七、奖励加分
1、论文获奖或发表作品 级别 国家级 省(市)级 县级
一等奖 7分 5分 IJ分;二等奖 5分 3分 1.5分;三等奖 3分 2分 1分
发表作品按一等奖分级奖励加分。同一作品多级别获奖或发表按枟高级别加分一次。
2、辅导学生参加竞赛获奖 等级
国家级 省(市)级 县级
一等奖 4分 3分 3分;二等奖 3分 2分 1分;三等奖 2分 1分 0.5分
3、教师个人参加技能比赛获奖或受到表彰 等级 国家级 省(市)级 县级
一等奖 7分 5分 3分;二等奖 5分 3分 2分;三等奖 3分 2分 1分
4、课题加分
主持国家级课主要负责人奖励5分，课题组成员每人2分;主持省(市)级课题主要负责人奖励3分，课题组成员每人1.5分;主持县级课题主要负责人奖励2分，课题组成员每人1分;主持校级课题主要负责人1分，课题组成员每人0.5分。(以当年立项为准，并有阶段小结或结题证书)
5、对学校的发展有特别突出贡献者加1-5分。(由学校提名，全体教职工评议) 以上七大项之和为教师学期考核得分，以年级为单位考核教师。以上所有加分项上不封顶，所有扣分项下不保底。
八、考核结果的使用：
1、作为教职工津贴和年度考核的重要依据。 ²、与奖励工资发放挂钭。 3. 与职称评定挂钩。 4. 与评优评先挂钩。
羊下坝镇中心学校
二〇一一年三月
作者：admin 范文来源：本站原创 点击数：
923 更新时间：2009-6-9 为切实加强我校师资队伍建设，规范教学质量管理，健全激励、竞争机制，以促进教学质量的全面提高，同时为发放教学质量奖及其他各类奖励提供依据，特制定本试行细则。
考核原则：坚持民主、公正、客观性原则;坚持重实绩、讲实效原则;坚持定性、定量相结合原则。
考核内容：对教师教学业务工作的全过程进行考核，着重于教学实绩、教学态度和教学水平。
考核方法：
一、职业道德(10分)
1、无故把学生赶出课堂，放任学生在外游荡，每人次扣1分。
2、不加强课堂管理造成秩序混乱者，每次扣1分。
3、有乱收费，乱订资料，每次扣5分。
4、因工作失职致使学生出走，造成严重后果者，每次扣10分;班级流失学生，超过3%者，班主任扣1分/人，任课教师0.5分/人(以班为单位考核，任课教师按所教班级流失数的平均数计)。
5、学期内对学校形象有不良影响者扣5分;受党政纪处分和治安处罚及严重影响学校形象者扣10分。
二、教学常规(共45分)
1、劳动纪律(10分)：
(1)、上课迟到、早退，每次扣1分，旷课、漏课每次扣5分，扣完为止。上午第2节的任课教师未组织学生做眼保健操导致学生出教室，每次扣0.5分。体育教师早操、课间操、大型集会必须提前到场整队，不到者，早操、课间操每次扣0.5分，大型集会每次扣2分，扣完为止。
(2)、教师在学校办公室办公时间内(白天上课期间)玩网络游戏、下棋、玩牌等每次扣1分;教师在授课期间吃东西、接听电话、会客等，每次扣1分。
(3)、教师不服从学校管理及学校工作分配，阻挠打击其他老师工作，每次扣5分。
(4)、事假、公假、病假一律在调好课程、早、晚自习和班主任工作，在年级主任核准、代班教师签字、领导批准、教务处备案的情况下方可离校，否则每次扣5分(急病、特殊情况等除外)。
(5)、事假一次扣0.5分。
(6)、未经教务处同意，私自调课，每次扣3分。
(7)、监考中途出场、看书报杂志、打手机、阅卷、改作业、玩电游等，每次扣3分。 (8)、阅卷迟到、早退每次扣1分、阅卷差错较多扣3分。
2、学期计划与总结 (3分) 学期初写出课程计划，内容符合常规要求，措施切合实际，可行性强;学期末写出教学工作总结，内容实事求是，能全面总结自己的经验与不足。
学期初没有计划或学期末没有总结，均扣3分;不按时上交扣1分。
3、听课(8分)
新教师(分到或调入我校未满一年者)每学期至少听课40节，其他教师每学期至少听课15节(行政人员和教研组长按教务处规定执行)。听课要有明确目的，要认真做好记录，每少一次扣0.5分;发现弄虚作假者，该项记零分。
4、备课(8分)
教师备课应达到规定的要求，单元检测课必须附试卷、讲评及成绩。(见教师备课考核细则)
每期检查4次，每次检查中评定出优秀、良好、中、差四个等级，每期结束时综合评定出优秀、良好、中、差四个等级，分别记8分、6分、4分、2分;无备课者，该项记零分，并将受到学校其他处理。
5、作业批改(8分)
(1)、每期检查4次，每少一次扣2分;每次检查不按时送检扣0.5分。
(2)、作业数量按教导处规定的次数为准(见教师作业批改要求)，每少一次扣0.5分。
(3)、若作业批改质量差，未见督促学生纠错，批改只画大“√”或只有日期，视其情节，每次扣1—3分。
(4)、试卷只改不评者每次扣1分;试卷只发不评者，每次扣3分。
(5)、其它没作业学科，得该项分值的80%。
6、学生评教(3分)
每期学生评教4次，每次评定出优秀、良好、一般、差四个等级，每期结束时综合评定出优秀、良好、一般、差四个等级，分别记3分、2分、1分、0分。
7、辅导学生(5分)(见教师辅导学生要求)
三、教学成绩(65分)
各年级分为平行班和实验班两类分别考核。考核时以班级人数最少者为基数(人数多的按成绩从高到低选齐人数参加考核)。同年级多个班者分别考核取平均;同部(高中部和初中部)跨类跨级的分别考核取平均;跨部者分别考核，按高中部占60%初中部占40%计成绩;音、体、美、微机及一人教一个年级的老师按其他文化教师考核各项的分值的90%计入成绩;初三下期按中考成绩考核，高三下期按高考成绩考核(综合科以班为单位进行考核得分×3，同班的综合科教师按“一诊”“二诊”成绩各占40%和60%考核到个人)。
1、平均分(15分)
以年级平均分为基数(取2位小数)，教师以所教同级所有班级的平均分为成绩参加考核。
计分办法：教师成绩达到基数计15分，高于基数的分的50%为加分，低于基数的分的50%为扣分;平均分(以班为单位)按从高到低排名，与上次考核的名次比较，每上升一个名次另加3分。
2、优秀线、良好线、及格线的划分及计分办法：
(1)、优秀线(15分)
优秀线是初中以全年级总人数的15%、高中以全年级总人数的10%为基数划定分数线(取整数)，以年级优生的平均数为基数(取1位小数)。教师以所教同级各班的优生的平均数(取1位小数)为成绩参加考核。
计分办法：教师成绩达到基数计15分，高于基数的值的60%为加分，低于基数的值的60%为扣分;任课教师所任教班级的优秀率(以班为单位)按从高到低排名，与上次考核的名次比较，每上升一个名次另加3分。(优秀率=优生数/总人数)
(2)良好线(20分)
良好线是以全年级总人数的35%为基数划定分数线(取整数)，以年级平均数为基数(扣除优生数，取1位小数)。教师以所教同级各班的平均数(扣除优生数，取1位小数)为成绩参加考核。
计分办法：教师成绩达到基数计20分，高于基数的值的50%为加分，低于基数的值的50%为扣分;任课教师所任教班级的良好率(以班为单位)按从高到低排名，与上次考核的名次比较，每上升一个名次另加3分。(良好率=良好生数/总人数)
(3)及格线(15分)
及格线是初中以全年级总人数的65%、高中以全年级总人数的50%为基数划定分数线(取整数)，以年级平均数为基数(取1位小数)。教师以所教同级各班的平均数(取1位小数)为成绩参加考核。
计分办法：教师成绩达到基数计15分，高于基数的值的40%为加分，低于基数的值的40%为扣分;任课教师所任教班级的及格率(以班为单位)按从高到低排名，与上次考核的名次比较，每上升一个名次另加3分。(及格率=及格生数/总人数)
(4)中考、高考成绩特别突出的教师加2-10分。
以上因名次上升或增幅最大所加分直接计入总分。实验班任课教师在考核的结果上加3分计入总分。
四、教科研(总分不超过20分)
1、教研活动(10分)不按时参加，缺一扣2分，按规定请假者或公差不扣分。
2、教研论文(3分)每期按时完成一篇，缺一扣1分。
3、每期教研组上各级各类公开课8堂，上课者每堂加1分，加分不超过4分。
4、每期制作课件或使用多媒体教学手段上课一堂(3分)，缺一扣1分。
备注：50岁及以上的教师第4项不参与者得该项分值的满分。
五、奖励加分
1、论文获奖或发表作品
级别 国家级 省(市)级 县级
一等奖 7分 5分 2分
二等奖 5分 3分 1.5分
三等奖 3分 2分 1分
发表作品按一等奖分级奖励加分。同一文章或作品多级别获奖或发表按最高级别加分一次。
2、辅导学生参加竞赛获奖
等级 国家级 省(市)级 县级
一等奖 4分 3分 2分
二等奖 3分 2分 1分
三等奖 2分 1分 0.5分
3、教师个人参加技能比赛获奖
等级 国家级 省(市)级 县级 校级
一等奖 20分 12分 4分 2 二等奖 15分 8分 2分 1 三等奖 10分 4分 1分 0.5
4、经学校同意参加的体育比赛获奖加分：
第一名 第二名 第三名 第四名
县运会团体 15分 12分 9分 6分
县级单项比赛 6分 4分 2分 1分
以上名次指团体名次;加分的1/4由体育教师平均分配，剩余部分由教练分配。
5、课题加分
主持国家级课题主要负责人奖励10分，课题组成员每人4分;主持省(市)级课题主要负责人奖励6分，课题组成员每人3分;主持县级课题主要负责人奖励4分，课题组成员每人1.5分;主持校级课题主要负责人3分，课题组成员每人1分。(以当年立项为准，并有阶段小结或结题证书)
6、对学校的发展有特别突出贡献者加1-10分。(由学校提名，全体教职员工评议)
以上五大项之和为教师学期考核得分，以年级为单位考核教师(跨部者按高中教师考核，跨年级者按任课节数多的年级考核)。年级任课教师数的30%(四舍五入)为优秀，与年级同科平均得分相差15分及以上者为末等，其余为良好。
六、考核结果的使用： 1. 作为教职工津贴和年度考核的重要依据。
2. 与奖励工资发放挂钩。获得优秀等次的按130%发放;获得良好等次的按100%发放;获得末等的按70%发放。(考核奖来源于学校教职工的平均奖的一定比例)
3. 与职称评定挂钩。
4. 与评优评先挂钩。各类先进从学校考核获得优秀等次人员中择优推荐。
为切实推进**装维工作在**地区的影响力与品牌价值的定位。特制定如下合作方业务管理考核细则：
1、按照移动要求配足人员，确保人员上岗资质达标。少配置1人考核1000元/月，资质缺少1张考核500元/月,如造成移动考核我公司将进行1.5倍考核。
2、装机维护时收受用户物品(如香烟)被移动公司考核，我公司将进行双倍金额考核。
3、装机工艺及现场整治符合移动要求，每月自行落实督查与整改。我公司检查发现现场不符合移动或十方管理规范，当月考核100元/点。
4、安装后未及时做好回访一经查实，考核200元/户。
5、月度移动考核成绩全区倒数第一考核1000元，倒数第二考核500元，倒数第三考核300元。
6、新增满意度全区倒数第一，考核500元;新增满意度9-9.5分曲线考核100-500元，低于9分1000元。
7、存量满意度全区倒数第一，考核500元;存量满意度7-8分曲线考核100-500元，低于7分1000元。
8、省公司回访不满意度200元/个。
9、报障电话保持24小时畅通，不定期抽查，如发现因欠费或关机、停机等问题无法接通一次考核500元。
10、由于材料虚报(甲供)被移动公司考核，我公司将进行双倍金额的考核。
11、报各类报表不及时1次考核责任公司50元/次，造成移动考核或批评1次500元。
12、万投比高于200低于400当月线性考核100-500元，高于400当月考核1000元。
13、故障工单造成移动考核响应超时50元/个、处理超时100元/个、故障工单格式错误每例100元。
14、故障处理满意度低于90%，每例考核100元。
15、装机工单超时且造成移动考核100元/个。
16、当月小区巡检计划及巡检记录未落实到位，一经检查发现500元/次。
17、重点小区整改质量差，导致万投比没有提升500元/个。
18、由验收过程不合格而导致后期放装过程中产生重大严重影响的视情况而定考核500-5000元。
19、因日常维护仪器仪表工具配置缺失致移动扣分或通报的，当月考核500/次。
20、满意度连续2个月倒数，视情况减少装维份额或终止合同。 合作方签字：
****公司签字:
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