观生命意义展室感想

第1篇：观生命意义展室感想

观生命意义展室感想

叹兮，赞兮

------观生命意义展室再次步入生命意义展室，已是第三次进入这间并不大的屋子。

大一入校，第一次进入这里，记得那天没有阳光。第一次接触这些，有些震撼。

大二参加第一次党课学习，第二次来到这里，记得那天下了小雨，没有带伞，一路上，想想展室里那些沉默的遗嘱，心中有无限滋味。

大三，今天，再次步入这里，遗照依旧，遗嘱依旧，气氛凝重依旧。是的，这里，这间不大的屋子，躺着它盛不下的灵魂。每一次，眼睛都不忍离去，又不忍看去。他们的照片上，没有畏惧，没有遗憾，“我志愿将遗体捐献给祖国医学事业……”，他们，没有要求，甚至没有骄傲。如此朴实的，简单的，留下这样的遗嘱，志愿将遗体捐献给祖国医学事业，仿佛是原本该做的事。

站在这里，我的心底对他们的敬叹从未减过一丝一毫，只是今天，我想说说自己想到的其他的事。

遗体捐献，是指自然人生前自愿表示在死亡后，由其执行人将遗体的全部或部分捐献给医学事业的行为，以及生前未表示是否捐献的自然人死亡后，由其近亲属将遗体的全部或者部分捐献给医学科学事业的行为。遗体捐献可用于器官

移植：如捐献角膜、肾脏等一个或数个器官，用于患者的角膜移植、肾脏移植等器官移植。可用于临床病理诊断及解剖：通过病理解剖，明确诊断，可以进一步研究疑难病症，总结经验，提高诊断水平，以达到帮助更多人摆脱病魔的目的。可用于医学院校解剖教学：供医学院解剖课医学生观摩和解剖，使后人能够享受更好的医疗服务。可用于塑化教学及科普教育展览，提高整个社会的健康意识。

遗体捐赠意义深重，不管是对于病人、医学院校、还是国家民众，不管是近看还是远虑，然而，每天每年，有多少人离世，又，有多少人愿意将遗体捐献?我们无法知道确切数字，我们都明白前一个数字很大很大，后一个数字很小很小。而在中国，尤其如此，古人认为：身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。中国人讲究落叶归根、入土为安、完整离去，火化尚有很多人难以接受，等不要提将遗体捐献……在百度里输入“为什么会有人反对或不愿意捐献遗体器官“，得到这样的答案：”谁愿意把自己的身体或器官给别人搞来搞去的啊，再说了现在的捐献流程大家都不清数，不知道自己的身体或器官会捐到哪里?是不是真的帮助了需要的人，万一你捐献了，却被别有用心的人拿来赚取暴利，这就是谁也不希望的!“

我的声音或许弱小，我的逻辑或许不清，可在这里，我依然想大声说出来：生命的意义在于活着，那么努力踏实生

活，活出每一天的精彩和幸福，而无论由于什么原因，当死亡是无法回避的现实，坦然的，去面对。灵魂或有或无，信就在，不信就无，遗体大可捐献给需要的人，心安则灵魂就安。捐到哪里我们无从得知，但必然会被需要的人所用。借助遗体器官谋取暴利的人或许大有人在，但必然不得安宁，也必然终会受到该受的惩治。国家已经在出台完善相关法律政策，我们有理由相信，遗体捐献中的问题会被慢慢解决。

末了，在此，此时此地，面对着这些静默铺在展室里的遗嘱，我想深深鞠躬，你们会被永远记得、敬仰、学习，作为中医院校的一名学子，我将尽心学习，无愧于学校的培育和期待，无愧于今天的所思所感。

第2篇：参观生命意义展室有感

大善大爱

——参观生命意义展室有感

上善若水，大爱无言。这是一次精神境界的升华，更是一次灵魂的洗礼。生命意义展览室用嘴简单的方式向我展示了一个崇高的境界，一种令人肃然起敬的品质。

2010年4月17日我有幸随着党校来到参观生命意义展室。展室简单的陈列、朴素的装饰，但是整个室内的气氛、每个文字间所流露的感情深深触动了我。

展室陈列了遗体捐献者的遗嘱。他们生前从事的工作各部相同，但是他们无偿捐献自己的遗体嘱托是相同的，他们的遗嘱反映的崇高道德境界是相同的。

有一位医学爱好者的遗嘱里写道：“我想人死之后火葬也好土葬也好，又有什么价值呢?为什么不做一些有益于人们的事情呢?……本人有生之年在医学上没有贡献，死后愿将遗体献出，作为在医学上的贡献，培养出更多的医务工作者，救人之患，以此了却本人多年的夙愿。”

看着这简简单单的数行文字，我的心里却波涛汹涌，敬仰之情油然而生，我深感自己的渺小，他的崇高道德境界令我望尘莫及。我为这社会做了什么?我为他人做了什么?

想到当年在上解剖课时，某些同学对标本的破坏和污蔑，我对此深感可耻，但是我当时没有制止，没有对其进行教育，对此我进行自我

检讨，自我悔过。我应该时时以党员的要求要求自己，除了自己不断完善自我，积极地向党组织靠拢，还要向周边的人宣传我们政党，帮助他们向党组织靠拢。现阶段的我，作为一名大学生，只有不断地充实自己的专业知识，同时助人为乐，克己奉公，形成正确的人生观价值观世界观，这才能从某个很小的方面对得起党，对得起政府，对得起人们，对得起那些前人。

上善若水，大爱无言。这就是大善这才是大爱!没有华丽的词藻，没有过多的语言，让我向这些遗体捐献者致以深深地敬意!

中医学院***

第3篇：参观生命意义展室有感

针灸学院11级康复治疗班关俊婷2012年10月13日我有幸作为一名党员发展对象来到参观生命意义展室。展室简单的陈列、朴素的装饰，但是整个室内的气氛、每个文字间所流露的感情深深触动了我。

展室陈列了遗体捐献者的遗嘱。他们生前从事的工作各不相同，但是他们无偿捐献自己的遗体嘱托是相同的，他们的遗嘱反映的崇高道德境界是相同的。

有一位医学爱好者的遗嘱里写道：“我想人死之后火葬也好土葬也好，又有什么价值呢?为什么不做一些有益于人们的事情呢?„„本人有生之年在医学上没有贡献，死后愿将遗体献出，作为在医学上的贡献，培养出更多的医务工作者，救人之患，以此了却本人多年的夙愿。”

看着这简简单单的数行文字，我的心里却波涛汹涌，敬仰之情油然而生，我深感自己的渺小，他的崇高道德境界令我望尘莫及。我为这社会做了什么?我为他人做了什么?想到当年在上解剖课时，某些同学对标本的不敬和亵渎，我对此深感可耻，但是我当时没有制止，没有对其进行教育，对此我进行自我检讨，自我悔过。

爱因斯坦说过：“一个人的的价值，应该看他贡献了什么，而不是看他取得了什么。”参观完了生命意义展室的我对这就句话有了更深的认识。

建成的展室没有很多的展示物品，但是深深地震撼了我。仔细地阅读了这些捐献者的介绍和遗书，内心里感受着这些捐献者的无私和伟大。作为中国人“身体发肤，受之父母，不敢损伤”意思深入骨髓，就是无私奉献的觉悟，使捐献者们成为前列，成为我们伟大的榜样。也让我懂得了什么是奉献!

现阶段的我，作为一名大学生，只有不断地充实自己的专业知识，同时助人为乐，克己奉公，形成正确的人生观价值观世界观，这才能从某个很小的方面对得起党，对得起政府，对得起人们，对得起那些前人。作为一名入党积极分子，我要向光荣的捐献者学习奉献，努力学习党的知识，努力学习专业知识，不断积累，尽力完善，不断地为我们的党我们的国家，奋斗、奉献!

第4篇：参观生命的意义展室有感

“生命不在长短，只要活得有意义。”

——题记

第三次参观生命的意义展室，每次的参观，总是留下不同的印象。从大一刚来的时候那份懵懵懂懂，一直到大三渐趋稳重，生命的意义展室给我的不仅仅是一份对先人的崇敬之情，更是感到了自己身上一份深深的责任。

十年、二十年„„五十年，乃至一生庸庸碌碌、畏畏缩缩而活的人，不如一年、一月乃每次参观学习都会有不同的感受，但唯一不变的是那颗敬畏生命的心与对那些遗体捐献者的敬畏。 在这间不平凡的展室里，它朴实无华，却散发着高尚的精神魅力;它陈设简单，却 无言的昭示着人生的真谛，生命的意义。岁月无痕，人间有大爱。

遗体捐献志愿者以自己最后的奉献铺就了人类健康和医学进步的阶梯， 向社会树立了无私、无畏的人性美的典范，堪称无语良师 “生命意义展室”主题为“理解生命意义，感悟崇高精神”，著名内 分泌学家朱宪彝一生克己奉公，逝世前，他留下遗嘱，把自己的一切 奉献给他创建的学校;献出全部存款建立“朱宪彝医学奖”;献出全部 珍藏图书供后人查阅;献出一座私人住宅楼，供学校使用;献出自己 的遗体，用于解剖课教学。朱宪彝教授将自己的一生，将自己的一切都贡献给了医学教育事业。朱宪彝教授对生死达观的态度和纯粹的唯 物主义精神展现了一位医学大家的胸怀和风范，激励着一代代学子孜孜以求。

更让人感动和敬佩的是，在朱老的带动下，越来越多的人们摒弃传统的世俗观念，志愿在百年之后将遗体捐献给医学解剖教学使用。近年来，已有近三百人实现了捐献遗体的愿望，他们中有老干部、 教师、翻译家、农民、工人。翻开他们亲笔撰写的遗嘱，泛黄的纸页 上虽显出岁月更迭的痕迹 ,然而时光却抹不去那些灵魂圣洁的光芒。这些捐献者中年龄最大的 93 岁，年龄最小的 26 岁，他们身份虽有所不同，但遗嘱都无一例外地感人肺腑催人泪下，哪怕是最朴素的话语，都饱含着逝者对生命真谛最透彻的理解，对祖国医学教育事业最无私的支持。

只活一日，而活得有意义的人，这一生就已值得。只要生命曾经绽放过光芒，生、死已无关紧要了。

活到一百岁，和只活到三十岁、二十岁的人，根本上并没有什么差别。虽然，前者多活几十年，后者则少活了几十年;但，这只是人们观念上的感觉与执著，对于认得生命意义，清楚宇宙真谛的人，存在的长短并不是遗憾所在，重点是他给世界留下了什么。

人们以为离开了瞬息万变的时间，就不会永恒的存在，这是不对的。永恒是存在时间中，离开了无常的时间，就没有永恒的存在。所以，只要你创造了永恒，将人生提升到永恒的境界，那么，生命的长短，又有什么关系呢?而想要创造永恒，奉献就会成为我们一生的主题。我相信很多捐献遗体的人们在做出这一决定的时候心中想的一定都是五个字：为人民服务!他们当中有一些为中国共产党员，但是绝大多数依然是普通群众，或许现在有很多的发展对象并不知道在日常生活的小事当中怎样来身体力行这五个字，那么通过这次党课的教育，我相信很多人应该更加了解了，就是要不断努力学习科学文化知识，要正确对待自己身边的同学，以维护广大同学的利益作为自己的归宿，要正确对待权利，以平和的心态对待名利和权利，还要经常反省自己，这样才能不断增强群众意识、服务意识。

哪怕现在我们还是很渺小的自己，但是我相信经过了努力的自我完善的过程后，我们现在的发展对象会更加严格要求自己，在祖国随时需要我们的时候也都义无反顾，勇于奉献出自己的全部!

第5篇：参观生命意义展室观后感

我再次来到“生命意义展室”参观，在这里，我深入了解了社会各界人士捐献遗体的感人事迹，同时还观摩了这些志愿捐献者在生命最后关头亲笔书写的遗嘱，我感到前所未有的震撼。他们或从事不同的职业，或有不同的生活背景，或有不同的学历水平，但是我在他们身上看到了相同的闪光点，那就是“奉献”。

走进生命意义展室，我们每个参观者都为这些志愿者静静地默哀三十秒，在这短短地三十秒中，我感到分明有一种庄严而肃穆的气氛笼罩其中，没有人不为之动容。生命的意义是什么?之前我也或多或少地思考过这个问题，可这一刻，站在这个不算大又略显简陋的房间里，我似乎找到了答案。

一位知识分子在捐献遗体的遗嘱中这样写道：“‘人’就像一支蜡烛，当它燃烧芯灰脂竭的时候，自然熄灭了，我生在祖国灾难深重的年代，也正是中华民族突破黑暗的黎明前夕，多少祖国的好儿女，前赴后继，献出了自己的鲜血或宝贵生命，才赢得祖国今天的光明。我适逢此伟大的献身时代，但是我辜负了历史赋予我的使命，未能放出自己应有的光和热。怀志未申，已逾古稀之年。回顾年华，肝胆憔悴。为舒平内疚计，以死后献尸，以利科研之用，略畅失志之情。”这种对国家和民族的大义，竟使人们忘记了病痛的煎熬和别离的悲恸。现代社会的浮躁与冷漠几近让我麻木，而这短短的几行文字又重新点燃了我心中的希望之火，这样的举动亦不是每个人都可以做到的。

一位不幸罹患癌症的捐献者在遗嘱中写到：“我的颈部肿瘤已经长大，而且速度之快是很惊人的，已经堵得小米粒难进„„我的尸体很有科研价值，一生动过8次手术，身上有10个刀口，为了后世人的幸福，早日攻克癌肿，我决心，家属也同意，我死后将尸体献给天津医学院做科研用。”今日医学事业的飞速发展绝对离不开这些捐献者的无私贡献，这位捐献者在疾病的阴影下还不忘牵挂着后世的福祉。佛言“生死事大”，是说人生再也没有比这更重要的事了，可见这人生最后的抉择显现出怎样达观的人生态度。

在众多捐献志愿者中也不乏医务工作人员。第37届国际红十字会南丁格尔奖章获得者王桂英先生于2008年底被诊断出患有“松果体肿瘤”。2009年4月16日，在南开公证处公证员及养女王楠的见证下签署了《捐献遗体志愿书》，将遗体捐献给天津中医药大学。王桂英老人生前经历过抗美援朝战争的洗礼，接受了亲自护理前线伤员艰巨的任务。1983年她又在天津医学院创办全国首个护理系，培养本科人才。退休后，更是致力于老年护理工作，并亲自培训了一批优秀的养老护理员。她“志愿将自己的遗体无条件地奉献给医学事业，为提高疾病防治水平，发展祖国医学教育，贡献自己的最后一份力量”。王桂英一生都为别人活着，她亦是终身未婚，孑然一身，死后还将自己的一切献给了医学护理事业，王桂英老人可谓是为我们医学生在医学道路上指引道路的旗帜般的人物。

“一个人的价值，不应该看他取得了什么，而应该看他贡献了什么”爱因斯坦如是说。既然选择了医学，就等于选择了奉献，作为一名医学生，我深感责任重大。担负着这么多为医学事业献身的人们殷切的期望，我会尽自己一切努力认真学习专业知识，为我们国家贡献自己的一份力量。同时作为一名入党积极分子，我会积极向党组织靠拢，争取在我的生活中发光发亮，并用我生命的光辉照亮别人的生活，以党员同志为榜样，抓住一切机会为人民服务。最后我要向这些捐献者表达我自己最崇高的敬意!

第6篇：学会奉献——参观生命意义展室有感

2011年9月27日下午在校党委书记指导下我们参观了天津医科大学生命意义展室。作为一名天津中医药大学的新教师，我很被触动。特别是张书记对生命意义的讲解，更是让我从内心深处感悟到生命奉献的真谛。

奉献：“奉”，即“捧”，意思是“给、献给”;“献”，原意为“献祭”，指“把实物或意见等恭敬庄严地送给集体或尊敬的人”。两个字和起来，奉献，就是“恭敬的交付，呈献”。然而，当我走进中医药大学这间崭新而又朴实无华的展室中，聆听这些平凡而又伟大的捐献者的临终遗言，我意识到，奉献不仅仅如此简单。

奉献,是一种爱,是对自己事业的不求回报的爱和全身心的付出。天津医科大学创始人朱宪彝在遗嘱中写到，献出全部存款(建立 “朱宪彝医学奖”);献出全部珍藏图书;献出一座私人住宅楼;献出自己的遗体，用于解剖课教学。正是在朱宪彝教授的感召下，社会不同阶层的人都纷纷学习他的崇高精神，自愿捐献遗体。

奉献体现的一个人，对生活的态度。如果一个人把奉献当成了借，哪这个也不是无私的付出了，也就不是奉献了。因为奉献的意义就是在于付出时是否想得到回报或有没有感受到付出的快乐。给我心灵震撼的是一位翻译者和诗人，她的遗嘱充满了对事业的热爱，对生命的无私。她的遗嘱就像一首华美的乐章，在感动中给人无尽的回味。从这份遗嘱中我看到一个圣洁的灵魂——“我为欢乐而生，为欢乐而死，在我的坟上安放悲哀的安琪儿是不公平的”。

人生的意义到底是什么?怎样活着才算有意义?活着为自己还是活着为他人?这是每个人都要考虑的问题。站在展室里，我被一种高尚的力量所吸引。这些捐献者的身份各不相同，但遗嘱都无一例外地感人肺腑，催人泪下。这些珍贵而特别的遗嘱饱含着逝者对奉献真谛最透彻的理解，对医学事业最无私的支持。“祖国就是我的母亲，我的妈妈把生命给了我，现在我要离去了，我同样只能把生命归还给我的母亲--祖国。”;“人生一世，草木一秋。人总有一死，这是自然规律。我志愿将遗体无条件地奉献给祖国医学科学事业(包括眼角膜)。”;“我的尸体很有科研价值。一生动过8次手术，身上有10个刀口。为了后世人的幸福，早日攻克癌肿，我决心、家属也同意，我死后将尸体献给天津医学院科研用。”;“活着助人为乐，死了也要助人为乐”

奉献是不计报酬的给予，是“有一分热放一分光”，是“我为人人”。奉献者付出的是青春，是汗水，是热情，是一种无私的爱心，甚至是无价的生命。奉献对我而言，就是要在爱的召唤之下,把本职工作当成一项事业来热爱和完成,从点点滴滴中寻找乐趣;努力做好每一件事、认真善待每一个人,全心全意为学生老师服务,履行一名共产党员的职责，秉承奉献精神。努力地用这份爱去感染身边的每一个人,用大家的无私奉献编织出事业的美丽蓝图。