岗位轮换的意义

岗位轮换的意义（精选5篇）

岗位轮换的意义 篇1

第一章 总则

第一条 为加强内部控制，防范操作风险和道德风险，特制定本办法。

第二条 本办法适用于信息网络中心各关键岗位。第三条 本办法所称关键岗位是指在业务运营过程中处于关键环节且涉及风险控制点，承担较高风险责任，根据有关规定应当进行重点管理和监督的工作岗位。关键岗位依据岗位职责、业务处理权限、业务流程环节、发生风险概率和可能发生的损失等因素认定。

岗位轮换是指根据风险控制工作需要，有计划地安排关键岗位工作人员定期或不定期调换工作岗位的一种制度安排。

第四条 岗位轮换和强制休假工作遵循“集中管理、分级负责，统筹规划、分步实施，加强监督、落实责任”的原则。

第二章 岗位轮换

第五条 岗位轮换期限

（一）定期轮换。关键岗位人员在同一岗位连续工作时间达到轮换期限，须实施岗位轮换。依据岗位承担的风险责任和业务复杂程度等因素，轮换期限分为1年、2年、3年、4年、5年共

－1－ 5个档次。

（二）不定期轮换。组织实施机构根据实际工作需要可以不定期地安排关键岗位人员进行岗位轮换。

第六条 岗位轮换方式

（一）本院区本部门内轮换；

（二）本部门跨院区轮换； 第七条 岗位轮换流程

（一）制定轮换计划。各部门每年年初制定部门内人员的岗位轮换计划，并报人事行政部备案。轮换计划包括轮岗人员名单、轮换岗位、轮换方式、轮换时间等内容。

（二）宣布轮换决定。岗位轮换安排以书面形式通知轮岗人员并由其本人签收，轮岗人员应按通知要求及时到新岗位任职。

（三）落实交接手续。岗位轮换按我司有关规定办理交接手续，并在主管部门负责人或指定专人的监督下进行工作移交。

（四）变更劳动合同。实行岗位轮换的人员须变更劳动合同的相关内容。

第八条 对因特殊原因不能按时实行岗位轮换的人员，需经网络中心主任批准。

第九条 实行岗位轮换的人员必须符合拟任岗位的任职资格条件。

第十条 实行岗位轮换的人员1年内不得回原岗位工作。

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第三章 管理监督

第十四条 岗位轮换为网络中心内部工作由网络中心分工负责。

年初制定岗位轮换计划，XX负责督促部门实施岗位轮换并对人员的岗位轮换资料进行维护和管理。

各院区副主任负责组织实施本院区的岗位轮换和强制休假工作，以及对关键岗位人员的业务管理、岗位培训和监督检查。

第十五条 关键岗位人员应服从并积极配合岗位轮换，对无正当理由不服从组织安排的人员要进行说服教育；对经说服教育仍拒绝服从岗位轮换决定的，交人力资源处理。

第十六条 各副主任负责人对本院区关键岗位人员的岗位轮换和强制休假工作负责，对因未按规定实施岗位轮换或强制休假而出现工作过失或发生案件的，要追究有关直接和间接责任人的责任。

附属表格：

关键岗位人员岗位轮换情况统计表

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工作交接表

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岗位轮换的意义 篇2

关键词：岗位轮换；原则；程序

中图分类号：F270 文献标志码：A 文章编号：1000-8772（201 3）12-0136-01

一、岗位轮换及其作用

企业内部员工的流动不外乎纵向和横向流动。纵向流动一般指新员工安置、晋升、降级、辞职和退休。这种流动相对较少。有专门的规定，较易进行。横向流动指员工的平行调动和岗位轮换。平行调动是一种传统、被动的人事管理流动形式，较难开展，在“以人为本”的理念下，不少企业已采用岗位轮换形式流动。

岗位轮换是企业内部有计划地按照确定的期限和范围，平行调整员工岗位，轮换担任不同工作的做法。是一种主动、有目的、有针对性的员工流动和人事配置，它通过后来者对前任工作的“扬弃”。保证该岗位得到创新、进步。它不仅是企业经营机制转变的内在要求，也是企业持续发展的内在动力，对企业的发展起着十分重要作用。

岗位轮换是提高工作效率的有效方法；是增进部门相互理解，促进员工沟通合作的良药；是开发人力资源，培养复合型人才和技能“多面手”、“全能2E"的有效手段；是企业培养、选拔干部，提升干部素质的良好机制；为员工的职业生涯设计提供了参考。

二、岗位轮换的原则

1.因岗制宜的原则。要确定好哪些岗位适宜轮换，哪些岗位不适宜轮换，不能胡子眉毛一把抓。根据岗位性质确定适宜什么样的人上岗。同时要注意岗位间的关联性。

2.量才适用的原则。针对员工的技能素质、工作能力、专业特长、气质特点、兴趣爱好、心理素质和个人潜力等情况将员工安排到适合的岗位上。

3.自主自愿与组织需要相结合的原则。既考虑到企业各部门工作的实际需要，也要考虑员工意愿，只有这样，才能充分发挥岗位轮换员工的才能，推动组织效能的提升。

4.合理时间与合理范围的原则。从一些知名企业的经验来看，岗位轮换的比例范围一般以每年20%左右较为适宜，每个员工在3-5年都有一次轮换工作的机会。

5.易岗易薪的原则。尽量避免员工轮换到低薪岗位，利用薪酬差别调整人力资源的流向。

三、岗位轮换的程序

正确的岗位轮换程序对岗位轮换的执行及执行效果起着至关重要的作用，一般应按以下程序进行：

1.各部门对现岗位和在现岗位工作的员工工作期限等情况进行分析，确定可以轮换的岗位，报人力资源部门审核和备案，并予以公布。

2.员工根据公布的岗位，自愿提出书面申请，交所在部门主管和人力资源部门审批。在公平、公正、公开竞争的基础上，确定人选。对无人申请，但又需要进行轮换的岗位，需物色人选并争得本人同意，对于不愿意轮换的员工不要勉强。

3.审批后，由人力资源部对申请者进行岗位适应性的面谈，初步确定申请者是否适合新岗位要求，并了解员工基本情况和想法。

4.人力资源部初步确定后，与调入部门进行协调，介绍申请者基本情况。

5.协商一致后，由调入部门主管与轮岗者就岗位职责和工作目标进行沟通。

6.岗位轮换者在要求期限内进行工作交接。

7.人力资源部发出调动通知，轮岗者到新部门报到。

8.员工报到后对新岗位的规章制度、工作内容、工作性质和要求、基本操作程序和规范等进行初步了解，使其较快适应新的岗位。

四、实施岗位轮换应注意的问题

1.岗位轮换必须根据工作需要，结合员工实际情况，保证实施效果。建立完善的岗位体系，明确不同岗位的职责、级别，并建立各岗位的上岗或任职资格。制定明确的岗位轮换原则、程序和制度，确立具体的实施步骤和方式、方法。

2.务必做好轮换前后良好的沟通工作。一是在轮换前注意征求员工意见。二是做好部室负责人的工作，防止产生抵触情绪。三是帮助轮换人员解决实际困难，避免使员工产生畏难情绪。四是要做好未能参加轮换员工的思想稳定工作。五是对轮换一定时间后仍不能适应新岗位的，要及时退回或轮换到其他岗位。

3.工作交接一定要彻底，防止因交接不彻底出现工作不能衔接或不连续的现象。

4.岗位轮换应对轮岗者工作态度、能力、潜力、绩效等进行长期评估考核，并建立考核档案，作为奖惩、培训、晋升、轮换的依据。

5.岗位轮换要做到公开、公平、公正，让员工在民主的气氛中进行。

会计人员工作岗位轮换 篇3

随着财务数据信息质量对企业的影响日渐加深，内部会计控制在企业经营管理中的作用日益彰显，因此，越来越多的企业开始主动关注自身内部会计控制体系的建设。在设计内部会计控制制度时，一般都会建立包括原始记录、凭证传递、账务处理程序、财产管理、信用担保、商品销售与往来款项、货币资金管理、费用支出管理、会计报表及财务分析等制度，这些制度共同构成了完整严密的内控制度体系。这其中，充分强调了预算、授权批准、职责分离管理等控制环节，也要重视会计人员的业务素质、专业能力。但是，仅有完善的制度而缺乏有效的保障执行手段，也并非一定能达到预期效果。会计控制的主体是会计人员，实行会计人员的岗位轮换制度即是保障内部会计控制制度有效运行的基本方法之一。其实，这一条在财政部颁布的《内部会计控制规范—基本规范（试行）》第七条中已经明确规定，“单位办理货币资金业务，应当配备合格的人员，并根据单位具体情况进行岗位轮换”。中国航天科技集团公司下发的《会计基础工作规范达标标准》中也明确规定，“各单位必须建立岗位轮换制度，根据实际情况和工作需要，对会计人员的工作岗位有计划地进行定期轮换”。

岗位轮换是财务部门有计划地按大体确定的期限，让会计人员轮换承担若干不同工作岗位的做法，从而达到和开发会计人员多种能力，进行在职训练，考察会计人员的适应性，培养业务主管等多种目的。

一、会计人员岗位轮换的必要性

会计人员的岗位轮换制度是保障单位内部会计控制体系正常运行的重要手段之一。从人的角度防止内控制度流于形式，是国家政策的要求，更是单位自身发展的需要，可以最大限度地防止职务舞弊的发生。某些单位的实际情况证明了实施这种手段的重要性和必要性。国家自然科学基金委的财务人员卞中，自1995年到2003年的8年间，一直担任资金收付的出纳职能，他利用职务之便采用多种形式挪用公-款，其后因一名新分来的大学生替其领取银行对账单，关注了一笔大额开支并追根究底，这桩涉案金额超过2亿元的大案方才浮出水面。诸如此类的问题屡见不鲜。可见，开展岗位轮换，使原岗位日常工作中的差错和弊端有机会暴露，防范了操作风险，也减少了利益诱-惑的机会。美国货币管理局要求全美的银行员工每年休假一周，现在，越来越多的银行都遵从这项制度，员工休假期间，由其他人接替工作，就是为了防止员工长期在同一岗位工作可能产生的舞弊。这种岗位轮换的机会成本，在一定程度上远远小于因加强会计控制可能取得的效益。

会计人员的岗位轮换制度，也给会计人员创造了展示自身能力的公平机会，为员工的发展在纵向的基础上增加了横向的平台。良好的岗位轮换机制，可以让会计人员全面接触单位会计核算和财务管理业务，从客观上为员工创造了学习的机会，搭建了持续沟通与持续学习的平台，为单位和员工带来双赢。新接替的员工在熟悉新岗位的工作性质后，很可能改变以前的工作陋习，打破常规，摆脱经验与专业知识的束缚，拓展工作思路，从不同的角度、意识、思路、方法等方面提出改进工作的创新设想。

会计人员的岗位轮换制度有利于打破岗位之间的隔膜。受岗位接触范围局限，容易形成员工以本岗利益为重，对其他岗位工作要求缺乏系统了解的局面。通过轮换，各岗位人员有机会体会本岗和其他岗位之间的协作关系，自觉进行换位思考，增进理解而共同解决问题，理解本职工作的意义，提高工作的积极性。

此外，会计人员的岗位轮换制度还是培养管理骨干的有效途径，培养多技能全素质的人才，员工能够全面了解部门内部各岗位情况以及岗位之间的关联性，全局性地分析，全方位看待问题，为以后走上领导岗位打好业务基础；长期从事同一岗位的工作，随着对工作的驾轻就熟，容易对重复劳动产生厌倦感，而适时、有效的岗位轮换可以提高工作热情，产生新鲜感，努力提高工作效率，创新工作方法，开发工作潜力，不断提取自身个性特长投入工作；会计人员由于种种原因突然离职，可能导致工作衔接不畅，影响工作的有序开展，良好的岗位轮换机制可在一定程度上弥补这些真空地带，保证工作顺利进行。

二、会计人员岗位轮换的困难和阻力

会计人员的岗位轮换，似乎很容易做到，但实际需要很多客观条件，包括部门成熟的环境和人员全面的业务能力等等。譬如审核岗位，对会计人员的综合素质要求很高。这是一个对职业判断要求较多的岗位，不仅要熟练掌握财务报销的政策要素，还要熟悉与单位业务相关的投资、金融、市尝营销、材料、信息、生产等多方面的基本知识，方可在审核支付中发挥把关作用。没有相应的知识支持，审核岗位职能不可能完全发挥到位。可见，并非所有的会计人员都有能力胜任审核岗位的工作。也因此，岗位轮换工作势必遇到很多的困难和阻力。

首先，最大的阻力可能来源于财务会计部门领导。试想，一个运行有效的财务组织体系需要几年的磨合和构建才能达到理想的效果，这时的岗位设置及人员安排是最适合要求的。不当换岗，势必有这样那样的不协调发生，而如果相关人员不能很好地解决这个问题，矛盾就会摆到部门领导面前去解决。所以，不恰当的轮岗相当于部门领导在自找麻烦。但同时，如果不换岗，隐患也许更多，麻烦也可能更大。所以，作为部门领导，首先要克服自身的排斥心理，要为员工创造轮岗的必要条件和环境。

其次，不适当的岗位交替，可能使某些岗位的管理水平降低或停止发展。钻研某些方面的业务需要经历几个周期，需要丰富的实战经验，需要根据以往情况进行比对分析，甚至需要个人具有较强的职业敏感性，但不是所有会计人员都具备这样的素质，如果轮换不当，可能导致对掌握某些复杂专业知识不利，导致工作效率降低。再有，频繁的岗位轮换容易导致会计人员的短期行为，滋生浮躁心理。由于对所在岗位工作的精髓尚未摸清，一知半解就被轮换到新的岗位，对员工心理会造成较大冲击，产生的抵触情绪将大于换岗带来的新鲜感和工作热情。员工可能降低对自身的要求，业务上不追求精益求精，特别是对长远目标不会想方设法实现，而认为只要拖过在岗这段时间就可以了。

因此，为了发挥岗位轮换的积极作用，最大限度地避免其消极影响，需要为岗位轮换工作做好充分准备。

三、会计人员岗位轮换的方法

在实施岗位轮换工作前要制定明确的岗位轮换管理办法，建立完整的各个职位的岗位说明书以及作业流程图。在合理设置组织机构的基础上，将部门承担的工作划分为若干具体的工作岗位，规定其岗位职责、工作标准，对其权限和责任进行控制。通过绘制清晰的作业流程图，让每个人一目了然地知道岗位工作内容，岗位操作程序及与其他岗位的关系。要将工作中形成的好的经验固化下来，这样比较容易发现内部控制中的不足和风险，有助于内部控制制度的持续改进。

要注意对员工进行全方面的财务专业知识和技能培训，除本岗相关知识外，同样关注其他岗位政策、要求等变化，使其有机会了解和较为系统地学习其他岗位的相关知识，不仅可以对其他岗位的工作提前熟悉，也可以互相启发，用于本岗工作，使会计人员的知识技能不断更新、创新能力不断加强。同时增强其胜任其他岗位工作的自信心，以免调任新岗不能及时适应。培训还可以辅以必要的单位主营业务知识的普及，拓宽知识面，多角度提高职业判断能力。

浅谈基层农行员工岗位轮换 篇4

——安徽太和农行员工岗位轮换的启示

随着农业银行改革步伐的加快，对全行金融产品创新和服务水平提出了新的更高的要求，需要员工及时更新知识，适应环境变化，提高综合素质。针对当前基层农行人员年龄偏大，进人渠道狭窄的现状，惟有立足实际，努力培养复合型人才，实现人才的合理流动和合理配臵，才能有效防范和化解风险，确保各项业务的稳健运行。日前，农行安徽太和支行对所辖网点的部分负责人和员工进行了岗位轮换。本次岗位轮换涉及全辖16个网点，占网点总数的100%；员工70人次，占员工总数的43.7%，从机关科技、客户、法律等部门到农村网点柜员均有涉及。太和支行员工岗位轮换前进行了充分的宣传鼓动，除将上级行有关文件精神进行传达贯彻外，还在不同会议上讲解动员，同时在岗位轮换前广泛征求了员工意见，并采取多种方式，保障了岗位轮换工作的顺利实施，提高了该行内控管理综合水平，增强了员工岗位意识和拓展业务知识范围的主动性，有效地防范了各种风险的发生。通过此次岗位轮换的实施，得到几点启示。启示

一、实行岗位轮换宣传要到位。

当前基层行有些员工长期从事一项业务，脑海里只有一种工作模式，工作也比较顺手，满足于现状，不是很愿意在去接受新的业务；还有一些员工不愿意去接受比原先岗位工作相对任务更重、风险更大的岗位。这种思想将制约员工个人的进步，对单位业务的持续发展也不利。所以宣传工作很重要，要把岗位轮换的优点充分宣传到位。如太和支行在宣传中指出，首先，岗位轮换有利于提高员工的业务素质。员工在不同地域，不同环境接触到的客户不同，业务也不同。在适当的范围内实行岗位轮换后，员工之间将会互帮互学，每人可获得至少两项技术，几次轮换后，员工大都能全面掌握农行的业务知识和操作技能，成长为“精

一、通两、会三”的复合型员工，适应农业银行股份制发展的需要；其次，岗位轮换有利于提高员工的自我约束能力。岗位轮换形成一种制度后，为各项工作提供了一个监督制约机制，某岗位职责完成的怎么样，有无缺点和漏洞，在工作移交时就可以得到评定，违纪违规操作行为会被及时发现，消除在萌芽阶段，从制度上制约违纪违规行为的发生，也是对员工的一种爱护；第三，岗位轮换有利于激发员工的工作积极性。员工在长期重复性劳动后会产生厌倦的情绪，一定程度上会逐渐降低工作的创造性和敏感性。实行岗位轮换从客观环境上给员工创造了学习进取的机会，让员工在多个岗位上得到锻炼，充分发挥其长处，增强其工作新鲜感和积极性，增强竞争意识，同时也搭建了员工之间持续沟通的平台，避免员工间互不理解，互相攀比的不平衡心理。启示

二、实行岗位轮换方法要多样。

岗位轮换方法不能单一，可以采取地域上的异地、本所轮岗；手段上的强制休假、竞聘等多种方式进行。

异地轮岗是目前大多数基层行采取的方式，如太和支行对异地岗位轮换就实行精细化管理，在时间上分为定期和临时两种方式进行，定期方式即在一个单位连续工作1年的会计主管、连续工作2年的柜员、连续工作3年的主任，到期就必须轮岗；临时方式即支行党委可以根据工作需要对有关人员随时进行调整，不受在一地工作时间的限制。在地域上采取纵向和横向两种方式进行。纵向即从城区到农村，9月份该行营业室1名员工被轮换到农村网点工作；横向即机关部室间、网点间分别进行人员轮岗。受管理权限所限，太和支行的员工岗位轮换局限在本级行内部，这也是目前基层行岗位轮换中所不能解决的问题。在今后条件允

许下，还可以采取定向，即新入行人员指定到一线网点工作一定期限；外向，即选派优秀员工到兄弟行学习、工作一段时间等方式进行异地轮岗。网点的整体托管也是当前比较新颖的一种方式。

本所轮岗即本所主任可以根据本单位工作需要，报支行批准后安排本单位员工在不同工作岗位上工作，从而达到考查员工适应性和开发员工多种能力、进行在职训练、培养人才的目的。如9月初太和支行营业室进行的内部人员岗位调整即是此例。

强制休假适用于需要慎重对待的保密度高、专业度高、敏感度高、职位较高的岗位，需要注意的是在强制休假期间的要对该岗位业务进行审计。

竞聘也是当前基层行采取的比较多的一种轮岗方式，不过重点多放在支行中层领导干部上。在竞聘中也要注意员工在一地工作时间的限制，不能出现竞聘后开始计算任职时间，原来在当地任职时间作废，从而一名重要岗位员工可以在一地连续工作多年的现象。

启示

三、实行岗位轮换措施要得当。

岗位轮换的出发点再好，方法再多样，如果采取的措施不得当，也不能取得很好的效果。

一是要做好员工的思想工作。岗位轮换不可能做到人人满意，特别是一些绩效工资收入较高的网点员工被轮岗到收入低的网点、离家近的被轮换到离家远的、城区被轮换到农村的，难免会产生思想波动和不满情绪，需要切实做好耐心的解释工作，使员工知道实行岗位轮换不但是工作的需要，也是满足个人自身全面发展的最好方法，激励员工勇于挑战新的事物。

二是要加强员工业务知识培训。岗位轮换后，人员对新的工作环境与业务需求，要经历一个适应的过程，整个工作需要一段时间的磨合与调整，才能达到原有的协调性、一致性与高效性。因此必须组织员工学习培训，通过学习使员工能及时补充新知识、掌握新岗位的规章制度，更好地适应新岗位的需要，达到使员工学习新知识，提高操作技能，加强服务质量，开阔视野，提高工作效率的目的。

三是要关心异地轮岗员工的生活。对异地轮岗员工不仅要及时掌握他们的思想动态，了解他们的生活状况，还要在可能的情况下及时帮助他们解决一些工作和生活中的难题，为他们创造良好的工作环境。要充分注意满足他们的正当要求，对员工的进步给予充分肯定，尊重员工个人人格和自我价值的现实，激发其内部动力，使他们的各自潜能充分发挥。

探讨班干部轮换制的意义及策略 篇5

【关键词】班干部；轮换制；意义

班干部包括班长、学习委员、课代表等，然而，在班级中仍然只有一小部分学生能够担当班干部得到锻炼。从教师的角度来看，还是应该尽量让每一名学生有机会充当班干部，以得到锻炼。因此，有些教师以学习成绩为筛选条件，每学期伊始，根据上学期的成绩，选出成绩好的学生任职班干部。这种方式虽然能够在一定程度上增加学生任职班干部的概率，但是筛选范围仍旧只限于成绩较好的学生。为了能让学生得到更多锻炼自己的机会，笔者认为，应该在班级中采取班干部轮换制，采用更加公平的方式，让每个学生都有机会参与到班级管理中，实现对于学生综合能力的培养。

一、班干部轮换制的意义

（一）有助于增强学生的自信心

在笔者看来，现在很多教师都有一种错误的认识，那就是学习成绩好的学生，其他能力同样优秀，于是以学习作为标准筛选班干部，这种应试教育留下后遗症应当引起教师的重视。大量的事例表明，步入社会，并不是学习好的学生工作能力就一定比别人强。教师这种过分看重成绩的行为，会给学生一种心理暗示，让那些学习成绩中游的学生产生一种自卑感，从而导致他们丧失学习的动力，也会是成绩较好的学生忽视培养自己的综合能力。而班干部轮换制则能很好的缓解这种状况，将任职班干部的机会平均给班级中的每一个人，给那些缺乏自信心的学生一次锻炼的机会。比如，在笔者班级中就有一名学生，他的成绩中游，虽然努力学习，但是成绩鲜有提高，通过笔者同他的交流，能够感受到，由于成绩不好，这名学生在内心深处有着一定的自卑感。而这个时候，班级中刚好在实行班干部轮换制，轮到他当一个月的班长。笔者就抓住这个机会，从一些较为简单的任务入手，让他从小事做起，逐渐积累信心。经过一个月的锻炼，这名学生最终积累了一定的自信心，这种自信最终作用到他的学习上，学习成绩显著提高。

（二）有助于学生的转化

各阶段教育的一个目标就是实现学生的转化，包括成绩差的学生向成绩好的学生转化，成绩好的学生向全面发展的学生转化，而在班级中采用班干部轮制后，就能促进以上两种学生的转化。成绩差的学生往往会在考试过后丧失一定的自信心，就如笔者在上文所提到的学生一样，这一类的学生任职班干部后，教师可以通过给其安排一定任务，来帮助这类学生培养信心，最终让他们重拾自信，来促进学生提高成绩。对于成绩较好的学生，他们往往具有较强的好胜心，不愿在其他方面输给别人，教师恰好可以抓住这一点，在轮到成绩较好的学生任职班干部时，教师可以适当给其安排较难的任务，甚至可以让学生在任职班干部期间承受一些挫折，从而锻炼学生的心性，促进学生全面发展。

二、班干部轮换制的实施

（一）确认班干部的组成

班干部轮换制包含两个方面，一是让每个学生在轮换中都能任职班干部中的一个角色，二是尽量让学生能够体验不同的班干部角色，促进学生的发展。为了达到这两个目标，班主任首先要在班级中划分出相互独立而又互相协助的班干部，如班长、副班长、学习委员、文艺委员、体育委员、生活委员以及各科学习课代表等，然后确定各个职位如何轮换。

（二）选出核心学生管理班级

万事开头难，班干部轮换制想要在班级中带起一定的风潮，首先需要引起学生的重视，如果学生只是将班干部轮换当做一个与自己关系不大的活动看待，就很难让班干部轮换制起到作用。因此，在开学初，第一批任职班干部的同学，一定要选择有责任心，同时在班级中有着一定人缘和威望，这样有助于第一批班干部开展工作。笔者在班干部轮换制实行伊始，就选择几名成绩较好的学生，他们由于成绩好，在班里有着一定的威望，这些学生充当学习委员和各科课代表，能够更好的开展工作。

（三）合理分组，确定循环

先将班干部进行一定的分类，如班长、课代表之类的职位，日常工作较多，这一类班干部的轮换可以较为频繁，两周或者三周就进行一次轮换，这样一来每个学生都能得到一定的锻炼。而对于文体委员之类的工作，平时工作较少，可以一个月进行一次轮换。对学生进行分组，在轮换前，根据学生的意愿，让学生选择自己感兴趣的职务，然后再根据每个职务候选人的多少，对其轮换进行一定的安排。

三、结语

总体来讲，在各阶段教学中开展班干部轮换制有助于增强学生的自信心，让学生在各个岗位得到一定的锻炼，有助于实现学生的转化，促使成绩优异的学生向全面发展的学生转化。

【参考文献】

[1]丁小球.高校学生干部工作手册[M].中山大学出版社，2011