选题目的及意义

选题目的及意义（精选8篇）

选题目的及意义篇1

目录：第1章前言

第2章基于WEB邮件收发系统的解决方案第3章开发工具的选择第4章系统总体分析与设计第5章系统详细设计

第6章邮件收发系统的运行与调试第7章心得体会和结束语

摘要

Internet的爆炸性增长和流行使得大多数的电子邮件实现都采用internet标准，而且随着WEB浏览器技术的成熟和普及，基于WEB邮件收发方式，受到了越来越多人的青睐。电子邮件（E-mail）是Internet的重要组成部分。说明了TCP/IP与邮件协议之间的关系，C/S模型的基本结构，E-mail系统的主要组成部分（用户代理、输出队列、报文传输代理、邮箱）和实现E-mail收发的基本协议（SMTP，POP3）。运用windows socket网络编程界面实现邮件协议。针对传统集中式电子邮件的不足，提出了分布式电子邮件的概念，从对二者进行比较中得出分布式电子邮件的优点，并设计出实现分布式电子邮件的主要模块结构（收发模块、用户认证模块、邮件存储模块、用户接入模块等）。

第1章前言 1.1开发背景 1.1.1 选题背景

本课题来自于实际应用，本论文探讨了基于WEB的电子邮件系统。随着计算机及网络技术的飞速发展，Internet/Intranet应用在全球范围内日益普及，当今社会正快速向信息化社会前进，信息自动化的作用也越来越大。从而使我们从繁杂的事务中解放出来，提高了我们的工作效率。随着Internet飞速发展，它越来越成为人们生活中的一部分，人们亲切地把它叫做信息高速公路。随着计算机技术及通信技术的普及，人们有越来越多的机会，访问internet,并从Internet中获取资源，Internet紧密的与人们的生活联系起来。个人上网目的，获取信息是第一位的。电子邮件是人们相互交流、通信的一种重要手段。几乎每一个电脑用户都曾经使用过电子邮件，而且许多新用户在第一次进入互联网时做的第一件事就是注册一个邮件帐号。而随之而来的就是邮件的管理成为人们关注的目标，而基于Web的邮件收发系统正是可以解决人们的难题。1.1.2课题研究的目的和意义 1.目的

几年以前，基于 Web 的电子邮件几乎还不存在。而现在，几乎每一个电脑用户都曾经使用过基于 Web 的电子邮件，而且许多新用户在第一次进入互联网时做的第一件事就是注册一个 Web 电子邮件帐号。在 Web 电子邮件中，用户浏览 Web 页面、输入用户名和口令后，一个在服务器上运行的 Web 电子邮件程序在动态生成的 Web 页面上列出该用户的邮件，这样用户就不需要将邮件下载到自己的电脑中。由于不需要客户端软件，因此任何用户可以使用任何上网的系统查询他们的电子邮件。这与以前的客户端/服务器型电子邮件形成强烈的反差。在客户端/服务器型电子邮件中，用户采用的是客户端电子邮件应用（如Foxmail和Outlook）。

元搜索引擎的研究与设计

目录：一.引言 2 1.1 本论文的研究背景 2 1.2 开发中文搜索引擎的几点建议 11 二．元搜索引擎概述 12 2．1 元搜索引擎定义 12 2．2 元搜索引擎定义 12 2．3 元搜索引擎的特点 13 三．元搜索引擎发展趋势 13 四．一个元搜索引擎的设计构想 15 4．1 系统结构框架 15 4．2 功能模块介绍 16 4．3 实现中的关键技术 19 五．总结 21

前言

信息是人类生存的三大资源[王永成91]之一，也是现代化工业的三大支柱之一，随着科技的进步，全世界的文献信息量也在急剧增加，如何快速、方便、有效地从信息的海洋中找到需要的信息逐渐成为越来越重要的问题。

随着互联网(Internet)的发展，信息更是爆炸般地出现在人们面前，如何有效地利用数量如此庞大的信息资源，逐渐受到人们的重视，搜索引擎也应需而生。但是由于网上信息具有量大，格式杂，冗余度高，更新速度快等特点，目前的搜索引擎虽然在一定程度上解决了用户的某些问题，但仍不能很好地满足用户需求。按照搜索引擎的“全、准、快、好”评测标准，目前的几个著名搜索引擎的不足之处表现为：(1)页面索引数量少，有研究资料表明，目前任何一个搜索引擎索引到的网页都达不到互联网上网页的16/100[Steve99]；(2)查询结果的准确度不够，有误检、重复等现象。这是用户面临的比较普遍的问题；(3)智能化程度较低，搜索引擎的查询形式单调，一般不支持自然语言查询，而且缺乏和用户的交互。

因此，开发出性能优良、界面友好的搜索引擎是一项具有重要意义的工作，但是从实际情况来看，这也是一项非常艰巨的任务，本文将针对目前的搜索引擎所存在的主要缺点，围绕搜索引擎的若干关键技术作深入研究。

首先，有必要对搜索引擎的发展过程和现状作一个简单的描述。1.1.1国内搜索引擎的发展状况

选题目的及意义篇2

从历年钢琴考级中反映出的问题分析, 不少家长和考生及一部分教师对考级的目的和意义还存在模糊认识, 如不及时引导, 则考级活动的社会效益必将受到影响。

钢琴考级的目的主要是检查、评价、规范社会教学, 促进我国业余钢琴教学的科学化和规范化。改革开放以来, 随着人们生活水平的提高, 重视音乐教育的家庭越来越多, 面对着数以万计的琴童和钢琴爱好者, 我们的钢琴师资队伍远远跟不上需要, 一些不具备任教条件者也加入到钢琴师资队伍中来;部分专业教师未对业余钢琴教学给予重视, 未能按要求把握教学质量。这些因素使得业余钢琴教学很不规范, 整体教学质量不高。其中最突出的问题就是普遍不重视基本功训练, 不讲究弹奏方法, 不恪守循序渐进的学习规律。不懂音乐的分句和语气, 不理解音乐的性质, 不会表达音乐。为了解决这些问题, 钢琴考级的内容包括基本练习, 练习曲、复调作品及中、外乐曲四个部分, 并大致按普通学生经过一年的正常学习可晋升一级的原则, 将这四部分有机的结合, 循级而上。这就要求每位考生在平时练习中必须练习这些内容, 缺一不可。通过考级来规范社会音乐艺术教育, 提高社会音乐教育水平。

考级活动有利于加强对社会音乐教育的管理, 提高教师的社

回去收藏、留念。

(4) 组织适合各类观众的定时讲解, 以讲解员热情、细致的解说, 使观众有宾至如归的感觉, 帮助他们更好地欣赏藏品。

(5) 通过博物馆的网站搜索、图书资料的查阅, 为观众提供查询资料的途径, 帮助观众更好地理解展览的内容、欣赏展品, 培养和引导观众学习、研究的兴趣。

五、讲解员应通过高质量的讲解引领观众了解博物馆, 享受博物馆

(1) 免费开放以后, 观众数量大大增加, 他们来自社会不同的领域, 面对复杂的受众群体, 讲解员应“以人为本”尊重观众、理解观众、爱护观众, 主动、热情、耐心、细致地为观众服务。

(2) 观众的年龄、职业、文化水平、兴趣爱好、参观目的等各不相同, 讲解员必须因人施讲, 才能达到最好的讲解效果。比如, 给少年儿童讲解时, 讲解员要用浅显的语言讲解, 注重故事性和趣味性;给青少年学生讲解时, 要注意与教科书结合, 启发学生的思考;给外地游客讲解时, 不仅要介绍陈列展览, 还要适当地说说本地的风土人情、风俗习惯。只有针对性的讲解, 才能得到观众的满意。

(3) 每个博物馆讲解员都应形成自己的讲解风格、确定自己深入研究的领域, 不能千篇一律, 这样才能给常来的观众更多不同的感受和启发。

六、做好观众的协调和引导工作

(1) 面对有可能出现的观众人数过多的情况, 博物馆应在保安、引导方面做好充足的准备, 更重要的是合理地调配各个时段的人流量, 可以建立预约制度, 请需要前来参观的个人和团体提前预约时间。

(2) 观众参观博物馆是一个学习知识、享受艺术的过程, 会责任感和教学水平。目前, 从事钢琴业余教学者难以统计, 对社会上各种类型和不同层次的钢琴教师如何管理是一个难题。过去, 广大学琴者往往只能靠自己的教师评价判别自身学习的优劣和演奏水平。遇到水平高、责任心强的教师, 可能得到符合实际的评价;如果教师的水平不高或责任心不强, 则学生的实际情况与教师的评价就可能相差甚远, 因而影响学生的正常发展。通过考级, 由一个较具权威的专家班子对考生进行客观地评估, 检验教师教学水平, 鉴定孩子的学习成果, 使考生 (及家长) 知道自己的真实情况, 让他们对教师的教学质量有一个基本的认识, 能及时了解问题的症结。作为教师也将在考级中经受检验, 并通过考生成绩的反馈及时总结自己的教学经验, 不断提高自身的业务水平, 以对社会、对学生认真负责的态度认真从事钢琴教学工作。

考级活动还将激发少年儿童学习钢琴的热情, 提高他们的学习兴趣。钢琴是件很难学习的乐器, 不下一番苦功是难以掌握的。而当今在学的少年儿童在繁重的功课压力下, 又确实没有多少空闲时间。因此, 要让孩子在钢琴上每天坚持练习一小时甚至更长时间是极不容易的。如果不能激发其应有的兴趣, 仅靠家长的压力, 练琴则难以取得理想的效果。考级活动引导琴童循序渐进, 激励他们努力达到阶段性的学习目标, 这对于广大有进取心的少年儿童来说, 无疑是个鞭策。然而, 作为琴童的家长, 却不可将考级当作迫使孩子练琴的一种手段, 更不能在考级活动中对孩子施加各种精神压力, 否则, 效果将适得其反。

需要一个安静、优美、文明的环境, 面对观众在博物馆内不恰当的行为, 博物馆要通过美好环境的营造、工作人员以身作责的榜样、礼貌地提示、适当的导览等方式, 引导观众约束自己的行为, 融入到展厅的氛围中, 从展览和活动中找到乐趣。

七、博物馆应主动积极地进行宣传

可以利用电视、广播、报纸、网络等各种媒体, 通过广告、访谈、专题片、举办活动等手段, 让公众了解博物馆。例如:加拿大的皇家不列颠哥伦比亚博物馆从英国大都会博物馆租借藏品, 举办了一个关于埃及文物的展览, 他们通过电视、报纸大力宣传, 围绕展览举办夏令营、讲座, 展出埃及书法, 每周五晚都有埃及之星文娱活动, 展示埃及人的日常生活。该展览的展期为140天, 观众人数达到47万人。活动共投资440万加元, 其中借展费180万美元, 宣传费100万加元, 其余为制作等费用, 最终获得利润140万加元。对于这个成功的展览运作, 该博物馆花费在宣传上的经费和精力是相当大的。由此可见, 宣传对于博物馆来说具有非凡的意义。

总之, 免费开放并不是博物馆不收费了, 等着观众自己上门, 而是通过采取积极有效的措施, 吸引公众走进博物馆, 转变公众对博物馆的态度, 让人们真正找到博物馆在生活中的位置, 逐渐养成参观博物馆的习惯, 将对博物馆的好奇转变为对博物馆的喜爱与支持。

参考书目:

(1) 《抓机遇解难题促发展——全国博物馆纪念馆免费开放工作回顾与展望》, 《中国文物报》2010年1月27日, 第13期, 第5版

(2) 《来自枫叶之国的思考——加拿大博物馆考察纪行》, 南京博物院院长徐湖平

金工实习目的及意义篇3

金工实习是一门实践性的技术基础课，是机械类各专业学生学习机械制造的基本工艺方法，培养工程素质的重要必修课。金工实习以实践教学为主，学生必须进行独立操作，在保证贯彻教学基本要求的前提下，教学尽可能结合生产进行。

1.使学生了解机械制造的一般过程。熟习机械零件的常用加工方法、所用主要设备的工作原理和典型机构、工夹量具以及安全操作技能。了解机械制造的基本工艺知识和一些新工艺、新技术在机械制造中的应用。

2.完成工程基本训练，为学习后续课程及从事机械设计工作奠定一定的实践基础。同时对零件初步具有进行工艺分析和选择加工方法的能力。在主要工种上应具备有能独立完成简单零件加工制造的实践能力。

3.培养学生的劳动观点、创新精神和理论联系实际的科学作风。初步建立市场、信息、质量、成本、效益、安全、环保等工程意识。

二、金工实习的基本要求

1.基本知识要求

重阳节的节日意义及目的篇4

重阳节的节日目的

1、祈福：如今人们过重阳节的目的就是为了祈福平安、祈福吉祥、祈福好运、祈福健康，所以即便如今重阳节不是法定节假日，但民间依旧会庆祝重阳节，并保留了登高祈福、吃重阳糕、喝菊花酒、飨宴祈寿、晒秋、佩戴茱萸等等习俗，根本原因就是为了达到祈福的目的。

2、表达对天象鬼神的敬畏：重阳节最开始出现的目的就是表达对天象鬼神的敬畏，所以每当重阳节到来的时候，古人们都会祭祀天神、祭祀祖先。直到今天祭祀鬼神的事情已不常见了，只有在个别地区会祭祀鬼神，但重阳节最初的节日目的依旧被人们铭记着。

重阳节的节日意义

每到重阳节来临之际，子女回家陪爹妈“唠唠”、帮父母“买买”;相关部门组织开展多样化活动，给老年群体送温暖、送欢乐;志愿者给需要帮助的老人们提供力所能及的关怀……现代文明社会的一幕幕温馨风景，总让人受到由衷的感染和鼓舞。尊老、爱老、孝老终究不可能一蹴而就、一劳永逸，而须要持之以恒的行动，因而重阳节的仪式感固然可以有也应该有，但其意义显然更在于常态性尽孝的“友情提醒”。???

农历九月，不仅金秋景色迷人，而且适逢收获时节，被大家普遍视为一年中的最美月份。收获之际当思回馈、感恩，九月重阳提倡敬老，这样的“应景”可谓既恰如其分又用心良苦，凸显出知恩图报的朴素品德。“子欲养而亲不待”，古人的这一感叹不少人都感同身受，更提醒大家尽孝当趁早，真正将敬老孝心内化于心、外化于形，注重平时的尽力而为和一贯表现，而不能止于某个节日或者偶尔想到时才行动，以免留下难以弥补的缺憾。???

经济社会不断发展，生活水平日益提高，老年人各方面的诉求越发多样化，养老能力和条件得到相应改善，无疑也对尽孝提出了更高要求。不能仅仅满足于给钱给物、满足吃穿住行，而须更注视精神层面的养老、爱老，要从生活上的关心转向更加重视心理、情感上的关怀，尽可能创造条件让老人们度过殷实、快乐、幸福的晚年。老有所养、老有所依、老有所乐、老有所敬。国家把重阳节确定为老年节，出台老年人权益保障法，体现出政府对老年人的关爱和对敬老美德的推崇，特别是随着老龄化社会的到来，更制订实施一系列政策措施，推进社会养老事业的发展，更彰显出养老、敬老、孝老的国家担当。天天都是“重阳节”，日日都是尽孝日，人人尽孝成共识和共同自觉，社会敬老成常态和共同行动，不仅是老年人的福祉，而且是文明进步的体现，更是重阳节的内涵和价值所在。?

重阳节的来历简介

1、源于易经

《易经》中九之阳数相重是重阳节的起源之一，在我国古代人的观念里，双九有寿命长久、健康长寿的寓意，而双九也叫“重九”，因此农历九月初九被定为重阳节。

2、源于祭天活动

此外重阳节的源头还可追溯至先秦之前，在当时已经有在九月农作物丰收之际祭天帝、祭祖的活动，而在西汉时期，人们就有在九月九日插茱萸、喝菊花酒的习俗，同时也在这个时候有了重阳节求寿的习俗。

3、源于祭祀仪式

选题目的及意义篇5

在多频道竞争时代, 观众选择节目的机会增多, 媒体与受众的关系, 已经由电视台播出为主导转变为受众主导, 受众的趣味选择直接影响到节目的前期选题策划, 科教类电视节目亦是如此, 节目制作者越来越难以把握其中的规律和玄机, 科教节目如何选题, 已成为影响收视率的根本命脉。纵观十年的发展, 《发现档案》至今已经播出2000余期节目, 屡次刷新福建电视资讯类节目收视新纪录, 并有近百件作品获省级、部级奖项。通过归纳整理综合频道《发现档案》中收视特征明显的年份, 仔细观察收视率的变化, 洞悉收视率与节目选题的关系, 试图找寻科教类节目的选题取材与收视率高低的规律, 并尝试提出科教类节目选题策略。

一、科教节目概念界定

对于何谓电视科教类节目, 学界并没有统一的定义标准, 理论界对科教类电视节目的不同特征有着不同方面的解释。童宁在《电视传播形态论》里面指出科教节目是利用电视手段以教学和讲座的形式向一定的对象传授系统的科学知识节目。他在概念里面尤其注重科教类节目的科学性和知识性。郑保章提出:“所谓科教类电视节目, 是由电视台和电视节目制作机构摄制的面向公众的、以进行科学教育和提高公众素养为宗旨的电视节目的总称。它们以广泛的内容、多样的形式, 承载着记录科技发展、普及文化知识及展示科学精神的高尚使命”。他在概念里则比较强调科教节目的功能作用。更有论文将概念定义为:“电视台科教频道、科教栏目播出的节目, 主要是指运用电视的视听表现手段, 以大众为传播对象, 深入浅出地客观诠释自然现象和社会现象, 传播科学文化知识的节目”。不管是重视内容的知识性还是重视节目的视听艺术表达, 电视科教类节目永远离不开电视媒体、科学技术、教育学习三者的关系。笔者十分赞同后两者的概念定义, 并将概念界定为电视科教类节目是以电视媒体传播为渠道、以视听艺术表达为手段、以大众传播为对象、以普及科学文化知识为目的, 以知识性、科学性、教育性、娱乐性为主要特征的节目形式。按照一般的分类方法可以分为自然探秘、人文社会、农业军事等多种类型。在当今浮躁、娱乐至死的电视气氛里, 明确科教类电视节目的概念界限, 才能把握科教类节目的选题策略, 科教类电视节目要立足长存发展, 选题方向、选题策略成为至关重要的因素。

二、收视率与选题

收视率是指在某个特定时段内收看具体节目的人数占观众总人数的百分比, 是衡量节目拥有观众人数的一种统计指标。在具体栏目节目中, 影响收视率的因素包括节目选题内容、节目编排技巧、制作质量、播放时段、社会背景等因素, 除去外部不可控制因素和基本稳定因素外, 决定频道节目收视高低的环节往往在于节目选题策划。科教节目的内容对象、事件主题、选题策划则成为科教节目制作中制胜的法宝。而福建综合频道的《发现档案》栏目播出至今的两千余期节目中, 选题涉及广泛, 主要选题类型集中在历史文化、考古、自然科学、医学探秘、奇人绝技、社会类 (民生) 、公检法类 (公安、检察院、法院侦查破案类) 六大类型上。为了更好说明收视率与选题的关系, 特别选取两者关系特征尤其明显的2007年至2009年三年节目选题和收视情况作为例子, 观察选题是如何影响收视率高低的。

《发现档案》年平均节目量约260期左右, 其中2007年选题共155个, 分布情况为:历史文化类节目占总节目量21%, 考古类节目占总节目量的1%, 自然科学类节目占总节目的32%, 医学探秘类节目占总节目21%, 奇人绝技占总节目12%, 社会类节目占总节目8%, 公检法类节目占总节目约5%。

2007年全年《发现档案》栏目节目平均收视率为4.090 (数据来源:央视—索福瑞公司) , 其中平均收视率位列前三的选题类型分别是:第一, 考古类选题, 平均收视率4.400;第二, 公检法类 (科技破案) 选题, 平均收视率4.325;第三, 奇人绝技, 平均收视率4.205。而平均收视率最低的选题类型是历史文化类3.494 (见图一) 。

2008年选题分布情况为:历史文化类节目占总节目量42%, 考古类节目占总节目量的13%, 自然科学类节目占总节目的19%, 医学探秘类节目占总节目22%, 奇人绝技占总节目3%, 公检法类节目占总节目约1%。

2008年全年《发现档案》栏目节目平均收视率为2.175 (数据来源:央视—索福瑞公司) , 其中平均收视率位列前三的选题类型分别是:第一, 医学探秘, 平均收视率2.820;第二, 公检法类 (科技破案) 选题, 平均收视率2.800;第三, 奇人绝技, 平均收视率2.750。而平均收视率最低的选题类型是考古类2.100 (见图二) 。

2009年选题分布情况为:历史文化类节目占总节目量19%, 考古类节目占总节目量的16%, 自然科学类节目占总节目的22%, 医学探秘类节目占总节目16%, 奇人绝技占总节目14%, 社会类选题占总节目8%, 公检法类节目占总节目约5%。

2009年全年《发现档案》栏目节目平均收视率为2.563 (数据来源:央视—索福瑞公司) , 其中平均收视率位列前三的选题类型分别是:第一, 社会类, 平均收视率2.922;第二, 自然科学类, 平均收视率2.827;第三, 公检法类, 平均收视率2.733。而平均收视率最低的选题类型是奇人绝技类2.194, 倒数第二的是历史文化类2.309 (见图三) 。

2007年至2009年三年的节目选题和收视率数据表明, 自然科学、历史文化、医学探秘类选题占据每年选题题材的较大比例, 而社会类、公检法类的选题比例较少。但历史文化类选题的平均收视率位列最后, 而自然科学和考古类选题分别位列倒数第二和倒数第三。而收视率位列前三的却分别为社会类、公检法类和医学探秘类选题。

综上所述, 科教类节目选题取材, 容易陷入选题误区。《发现档案》坚守文化的岗位, 全年超过一半的选题与历史、文化相关, 从栏目定位出发, 这样的安排不置可否。但是科教电视节目一味以历史、文化、考古方面为题材, 曲高和寡, 最终流失观众。历史文化考古和自然科学两大类型资源丰富、话题广阔, 是电视科教节目随手拈来的选题, 但是并不是所有的历史文化题材都适合电视科教节目。在审题时, 要在历史文化类题材和现实节目播出之间找到一座桥梁, 找到连接两者的纽带。换句话说, 历史题材虽然过去, 但是它却可以影响到现在人们的行为, 历史文化虽然尘封, 但是它对现在观众仍有积极意义, 而电视媒体则是糅合两者的有效平台。文化选题比如《孝庄陵寝之谜》、《光绪死因之谜》、《中共密使一号》、《迟到的阵亡通知书》等节目, 收视率均可以达到3.0以上 (央视—索福瑞数据) , 主要原因借助了当时的电视剧《孝庄秘史》、《潜伏》的热播, 以及电影《集结号》的上映, 争取了广大的群众基础。在受众产生热议话题的阶段推出节目, 不得不说这种安排使得节目与舆论氛围相得益彰, 老百姓喜闻乐见, 收视率也节节攀升。这类历史文化题材作为选题既是顺应社会话题潮流也是成功的达到科教节目科普历史文化知识、传递优秀人文思想内涵的目的。因此, 选择历史文化考古题材时候, 找准切入口、紧密联系生活, 选题的价值才能得到电视传播效果的最大化。

从历史选题情况来看, 社会类 (民生故事) 、公检法 (科技侦查破案) 类的收视率显著高于其他, 根本原因在于这类选题节目最为贴近当下人们日常生活, 对人们日常吃住行有积极参考意义。这类选题从题材本身而言, 猎奇性和娱乐性并非唯一, 它走俏、得到广泛认同根本因素在于这类选题牢牢抓住了电视媒体的一个本质属性:服务性。在电视科教节目中, 科教的服务目的和电视服务精神完美结合, 并且将这种科学教育服务宗旨更为广阔、深度的传播。这种服务性, 直接指导当下人们如何处理相关的生活问题, 这类选题无形中培养潜在稳定的收视群体。例如:社会类选题《血缘奇旅》讲述的是福建莆田一对失散二十多年的双胞胎意外重逢, 两人彼此并不认识, 却在生活中有着许多不谋而合的经历, 如此离奇的身世, 父母是谁, 为何与家人天各一方?这个选题一经播出, 引发受众关注, 许多人打来热线咨询这一对双胞胎的情况, 也有人提供了与自己失散多年的亲人、朋友的线索, 希望《发现档案》帮忙寻找, 这样的选题已经不仅仅限于高收视率的战绩, 更重要的是它能够唤醒受众怜悯心, 动员受众去发现身边的线索, 为失散的双胞胎寻找亲人。再例如公检法中的侦探类选题《消失的足迹》讲述一对夫妇在家中遭遇谋杀, 案发现场显示两个人作案, 却只有一双足印, 凶手是谁, 刑警人员通过缜密的推理以及科技刑侦手法最终拿获凶犯。凶犯是两个孩子, 平日生活放纵, 并不认为盗窃 (犯罪初衷) 有何严重, 后来发展成入室抢劫, 最后演变成冷血杀人。节目播出时, 凶犯已经被枪决, 观众倾听在眼前讲述自己犯罪历程的孩子已经不在人世, 身为父母的观众审视凶犯的家长, 也为自己敲响警钟———今天孩子的世界自己是否真心关怀过?

三、科教类电视节目选题策略

有学者明确提出, 所谓“传播策略是指在传播活动中, 传者为了完成传播活动的总任务而采用的一些符合受众心理活动特点和规律的手段和方法”。在科教类电视节目中, 传播内容比传播目的、传播对象更为重要。与传播内容直接相关的即是选题取材。科教类电视节目面向全体受众, 包括少儿、青少年、成人多类人群, 受众层次也各有深浅、文化知识水平各有高低, 众口难调。理清选题思路、把握选题策略, 无疑成为科教类电视节目传播的突破点。

(一) 选题上兼顾“阳春白雪”和“下里巴人”

以综合频道《发现档案》栏目十余年实践经验为例, 节目选题内容以历史文化考古类为主, 奇人绝活和公检法类穿插点缀其中, 可是这样的选题安排并未发挥该栏目的最大效益和最大影响力。科教类电视节目正经历着“粗放播出”和“精细分众”的转变过程。科教节目的内容从基本的“科普扫盲”、历史文化知识推广到艺术欣赏不断发展改变, 受众收看科教类节目的目的也不断转移变换。高学历、职业白领等受众群体趋向于选题高深、高雅文化类科教选题, 一般市民则较为关注喜闻乐见的与生活息息相关的通俗类科教选题。“阳春白雪”和“下里巴人”两者缺一不可, 针对不同的目标受众, 科教类电视的选题策略顺应地做出相应调整, 两者在选题安排上要达到平衡, 兼顾双方收视群体的期待。这种对观众进行细分的方法, 并不够彻底, 对目标受众群体细致到年龄段、身份地位、职业等才是具体的做法。根据不同地域或者播放时段选择不同的、对应其群体观看口味的科教选题, 才是最佳的策略。

(二) 取材上亲近人文关怀和群众生活

贴近生活, 是任何电视节目制作的黄金原则, 科教类电视节目更是如此。考古探索、宇宙探秘、生命奇迹等高质量科教节目平均收视率偏低往往在于其选题远离生活, 与普通市民生活轨道没有交集。选题方向应该紧跟社会热点、时尚舆论话题、关注老百姓所关注的焦点, 以这些热点为题材、以社会最新动态或新鲜事物为科教节目对象才会赢得更多的观众。另外, 科教类电视节目最难能可贵的是体现人文关怀, 以人为本、尊重人的价值。着重选择关于人生存困境、生活发展方面的选题, 寻找富有情感张力的人文题材, 未尝不是成功的选题出路。

(三) 内容上结合知识性和娱乐性

科教类电视节目内容给人第一印象永远是高深难懂、神秘莫测, 而事实上科教类电视节目借助电视媒体的优势可以把科学教育从晦涩难懂渐变成平易近人。在选题策划时, 摒弃空洞无趣, 只有学理探究的题材, 舍弃高深莫测、无人问津的知识题材, 把选题的天平偏向于新奇有趣、能把知识和娱乐相结合的题材上。当然, 在内容和环节的选择中, 尽量避免使用专家专业术语和生硬死板讲授式的内容。游戏、互动、访谈类的内容板块设置或者能使该选题生动有趣、寓教于乐。

四、结语

综上所述, 对于科教类电视节目的选题问题, 借用中央电视台科教频道的标语概括即是:“科学的品质、教育的品格、文化的品味”。科教频道的发展从萌芽到兴盛, 繁盛到平稳, 科教类电视节目在选题取材上必须坚守其固有的文化品格, 尊重科教类电视节目独有的文化品性。

参考文献

[1] .童宁.电视传播形态论[M].成都:四川大学出版社, 2003.

[2] .郑保章.浅谈科教类电视节目的组织与策划[A].焦洪波.科技传播与社会发展——中国科技新闻学会第七次学术年会暨第五届全国科技传播研讨会论文集[C].北京:经济科学出版社, 2003.

[3] .姜照君.具有中国特色的科教电视节目创作道路刍议[D].济南:山东师范大学, 2006.

[4] .胡健.我国收视率调查及其发展趋势[J].视听纵横, 2011 (1) .

大学生顶岗社会实践目的及意义篇6

顶岗实习是职业技术学院面临毕业的大专学生的一门重要实践性课程。通过顶岗实习可以让我们把在学校里学到的理论知识与工作实践有效的结合起来。它增强了我们的动手能力、协作能力、专业技术能力和对社会的认知能力。为我们今后实实在在的踏上工作岗位，起到指引作用。

顶岗实习不同于课堂教学，课堂教学中，老师讲解，我们领会，而顶岗实习则是在企业的大环境里、在领导的指导下，由我们自己去实践学习。通过实际操作，一方面可以巩固在书本上学到的理论知识，另一方面，可以获得在书本上不易了解和不易学到的实际知识，使我们在实践中得到提高和锻炼。

对我们xxxxx职业技术学院来说，顶岗实习是我们学院教学的重要补充部分，是我们教育教学体系中的一个不可缺少的重要组成部分。它与我们今后的职业生活有着最直接的联系，顶岗实习可以让我们逐渐完成从学生到社会工作者的过渡。

因此顶岗实习是学校为社会培养技能型人才，实现我们人生价值的主要途径。它不仅是校内教学的延续，而且还是校内教学的总结。可以说，对于青岛港湾职业技术职业学院的大中专学生来说，没有顶岗实习，就没有完整的教育。顶岗实习的成功与否，直接关系到我们以后对社会的适应能力和前途。

我从事的是外轮理货工作，由于没有接触现场，在工作的起步阶段我就面临着挑战，在不断学习的同时我也在不断的调试自己，秉承“知识改变命运，岗位成就事业”的理念，把握机遇，应对挑战，在工作实践中提高和丰富自己，总结自己在转型期的思想碰撞，从而为自己的人生和职业生涯奠定一个良好的基础。意义：

通过顶岗实习，拓宽了我的知识面，增加感性认识，把所学知识梳理归类，不断进行总结纠正。增强了从书本学不到的人际交往能力，语言表达和沟通能力，并了解到当前港航业的现状和发展前景随着时代发展的最新动态。通过顶岗实习，大大激发了我向实践学习和探索的积极性，为今后从事理货工作打下坚实的基础。

第一有感情才会有水平，面对这份来之不易的工作机会，我倍加珍惜，进而转化成为努力工作的不竭动力，不断在鞭策和引导自己，积极上进，勤奋有为，爱岗敬业，在工作中实现自我价值;第二，逐步完成角色的转化，渐渐退去身上作为一个学生的稚气，开始有了几分社会人的成熟与干练，适应了新的工作生活环境，专业知识上有了新的进展和突破，思想意识上有了新的认识和提升，学会思考与辩证的去看待问题;第三，零距离的亲身感受青岛港深厚的企业文化和精神所在，实践出真知，事实雄辩的解释了许多过去我不理解，不明确的问题，更加坚定了自己的选择，明确了为之不懈奋斗的理想和目标，在今后的工作和前进道路上，以信仰和理念为精神驱动，扎扎实实，兢兢业业，拼搏进取，在自己的岗位上不断做出新的成绩，用自己优异的业绩来回报港口以证明自己对它的忠诚。

1.实习单位情况介绍

xxx始建于1892年，是具有117年历史的国家特大型港口，包括青岛老港区、黄岛油港区、前湾新港区、胶南董家口港区四大港区。主要从事集装箱、原油、铁矿石、煤炭、粮食等各类进出口货物的装卸、储存、中转、分拨等物流服务和国际国内客运服务，与世界上130多个国家和地区的450多个港口有贸易往来。现有员工16000多人。目前，世界上有多大的船舶，青岛港就有多大的码头。青岛港的母亲河和发祥地大港分公司，她像一位老者，每天迎来送往世界各地的船只，倾听海边潮起潮落，仰望天空云卷云舒，见证了一个世界港口巨人成长的艰辛与喜悦，见证了太平洋西岸航运枢纽的诞生，见证了改革开放三十年的雄伟巨变。

xxx外理公司两大服务品牌“理出真情无限”和“集装箱船舶理货零时间签证”，正式获得山东省版权局版权登记保护。至此，青岛港外理事业在创建品牌公司的道路上，又前进了具有里程碑意义的一步。据介绍，青岛港外理公司“理出真情无限”品牌的核心内容为：真诚、超值、亲情化、个性化。该服务品牌拥有八大服务名牌的支持，其中“集装箱船舶理货零时间签证”是开全国理货系统先河的服务品牌，其核心在于减少理货单证完船签证时间，在港口装卸作业结束的同时完成理货签证工作。按每艘船节约2小时计算，5年间即减少船舶在港停时6万多个小时，折算成天则是2500多天，按租船市场租船价每天1万美元计算，即节约2500多万美元。在培育服务品牌的过程中，青岛港外理公司在理货作业现场坚持“一排队一盯箱，四点一线保质量”，认真落实“六不承诺”，一年365天坚持落实“理货作业现场24小时监控”机制，坚持征求每一个客户的意见，使公司的管理水平在全国理货系统始终处于一流水平。“理出真情无限”服务品牌的创建，大大提升了青岛港外轮理货服务的层次，取得了良好的经济效益和社会效益。5年来，青岛港外理公司共理船舶近40000艘次，创理货收入3亿多元，人均创收、人均创利均高居全国理货行业第一名。

2.实习的具体时间

实习期自20xx年12月16日起至20xx年5月31日止，为期五个半个月。

3.实习具体情况介绍

我在xxx外理公司的实习可以分为三个阶段概括。第一阶段，培训，安全培训,技能培训，规章纪律培训等等，第二阶段，跟着师傅学习和练习实践，解决在现场工作中遇到的各种问题，学习经验和工作专业技能，第三阶段，学会独立在现场工作以及应对现场各种突发情况。

由于外理公司是涉外单位，所以我们不仅代表青岛港人的形象，更代表着中国人的形象，因此我们在工作的过程中，必须时刻保持我们外理人形象，为船方和货主把好关、负好责，时刻体现公正合理的原则。对于我们没有现场经验的新理货员来说，没有现场工作经验，所以在工作的开始阶段面临着巨大的挑战。尤其是在中端的使用和保护上，我深切的感受到科技进步的对港口发展的巨大推动力。这一方面彰显了科技进步对生产力发展的推动作用，另一方面也在催促我们要不断学习进步，了解并掌握科技创新的最新成果，适应港口现代化得需要。

4.顶岗实习期间的收获

为期五个半个月的顶岗实习，是近距离接受xx企业文化，感受xx力所在的五个半月;是迅速成长，脱胎换骨，在工作中完成角色转化的五个半月;是理论联系实际，专业知识付诸工作环节，寻求到自我发展的平台的五个半月;是珍惜机遇，努力工作，时刻以一名青岛港正式员工的标准要求自我的五个半月。在五个半月的顶岗实习中，感触良多，收获颇丰。

4.1、思想、作风、劳动纪律、安全意识等方面的收获：

在这一年的时间里，我成功的完成了实习任务，实现了从学生到社会人的转变，学到了专业知识，学到了很多与人沟通的技巧，为人处事的道理，也增强了社会责任感。

思想收获：通过这次顶岗实习，我感觉自己最大的变化就是思想变得成熟了，不再像学生那样孩子气，那样幼稚了，我开始学会用成人化的思维去思考问题处理事情，不光为自己思考，也采用了换位思考的方式为别人思考。我的世界观和价值观也变得成熟了，不再做白日梦，而是懂得了通过脚踏实地的工作去实现自己的社会价值和人生价值，给社会创造财富，给自己创造美好的未来。社会是很现实的，也是很公平的，一份付出就会有一份收获，不要幻想未来，要做一个有思想的实践者。我体会了作为一个社会工作人员要担得起“责任”二字，每个人都要认真努力，对自己所管的的区域或工作负责，一丝不苟做事，不然给公司造成的损失是我们个人弥补不了的。

作风收获：在青岛港外理公司实习的期间，我学会了一种严谨的工作态度和精益求精的工作作风，作为理货员，平时没什么大事但会有很多琐事、杂事，这就需要我们耐得住性子一丝不苟的处理，不能急躁、马虎了事。做事要雷厉风行，讲求效率，快速响应，不能拖拖拉拉、拖泥带水。还要精益求精，追求创新，永不满足，带着激情去工作。

劳动纪律收获：公司给了我们顶岗实习的机会，我们就得严格按照公司的管理规定履行自己应尽的义务。我一直保持自己按时上下班的良好习惯，按时出勤，不请假、不迟到、不早退，遵守公司的规章制度和员工守则。工作时尽心尽力，为公司客户解决问题，维护公司的利益和形象，遵守职业规范。听从领导安排，遵守道德和法律规范。爱惜地使用公司的公共物品等。通过履行这些劳动纪律，我觉得自己最大的收获就是自律。在学校有老师监督我们的行为规范，而在企业里没有人回去教你如何做，完全凭自己的素质和意识，但是当你违反了公司规定时，收到的直接就是罚款单了。所以，养成良好的劳动纪律是一个企业人员具备的最基本的素质。

安全意识收获：我的工作大部分时间都在码头现场走动，汽车、叉车来回不断，所以安全是一个非常重要的方面，每次进出现场，我都穿戴好工作服，带好安全帽，杜绝安全隐患，工作中看到了那么多的安全事故，接受了那么多的安全培训和演习，学习了那么多的安全知识，增强了我的安全意识和自我保护意识，让我更加小心安全隐患，更加懂得了健康和生命的可贵，更加珍爱生命。

4.2手握红旗不放，排头兵位置不让

青岛港是共和国的长子，是祖**亲的孝子，是国企改革创新发展的一面旗帜;这是一支铁打的队伍，是一支敢打硬仗，善打硬仗的队伍;这样的企业必须具备严明的纪律和过硬的作风，这是保障，是基础。港口一线，大型设备林立，人员、车流来往频繁，现场工作繁忙，稍有不慎就会带来危险，因此要求从业人员进入现场必须佩戴好劳动保护用品，两人以上列队行走，作业中要符合要求不能违章违纪，这不仅是对自己的负责也是对他人的负责。有组织，有纪律，才能保证装卸生产的稳步进行，才能按计划实现每一个发展目标。纪律严明，作风过硬是前进道路上攻坚克难的强有力保障，是体现员工素质，企业形象的重要方面。

4.3高高兴兴上班，平平安安下班

“安全第一”是一个永恒的主题，对于我们个人来说，活着，才是一切的前提和基础而对于一个企业来说，只有做到了安全生产，才会健康发展，和谐发展。面对每次的安全培训学习，我深知安全的重要性。可是隐患不排除，安全这根弦绷得再紧也会有受伤害的时候，所以我们不敢保证不出安全事故，但是正如李经理讲的那样，我们可以延长事故发生的周期。安全是一切的保障，安全对于我们来说至关重要，谨记安全，时时讲安全，事事讲安全，思想上多一道防线，工作上多一份认真，安全上才能多一份保障，从事安全工作，一定要坚决克服侥幸心理和麻痹思想。把事故降到最低，这是时代的呼吁，是众望所归。因为还有什么比幸福的活着更重要。

4.4职业技能、技术水平方面的收获

实习期间，在公司领导的指导帮助之下，我学会了更多办公软件操作和使用，如Word、Excel、扫描机、打印机、复印机等的使用。在学校学习的电子商务知识、ERp系统知识和理货知识也得到了应用和巩固，将理论知识有效地应用与实践中。

在实际操作中，我需要与桥吊司机，叉车司机、桥板头、上杆、自己公司的领导有工作联系，通过与不同阶层、不同职业、不同年龄、不同性别的人一起工作和交流，提高了我的语言沟通能力和人际交往技巧。

我们公司是实行四班倒的，在倒班的过程中，我学会了如何与人团结协作，齐心协力完成我的工作。同时，我仍然没有忘记学习，有时间我就学习英语，正准备通过六月份的大学英语六级考试。

5.查找不足及改进措施

人类认识自己的过程是曲折的，漫长的，而这种过程是以实践劳动作为基础的，因此显得厚重而充满深度。顶岗实习的三个月，即是一个学习适应的阶段，也是一个重新调整和审视自己的阶段，离开校园步入工作岗位，自己已经是一名职业人，而不能再以一个学生的标准来要求自己，作为一个学生，考虑更多的是自己想做什么，而作为一名职业人，考虑更多的是自己不能做什么。每个人都存在不足，关键是要正确面对，查找原因，及时改正，只有这样才能不断修缮和提高自己。

5.1我工作中的不足

思想上，有时会懈怠，不思进取，畏惧困难，满足现状，不求创新。习惯上，由于工作中事情过于繁琐，我有时候做事太粗心，考虑不周全。做事条理不清，事一多就手忙脚乱。

技能上，办公软件和ERp系统学习的不深入，浅尝辄止。我是学电子商务的，理货方面的知识学的有限，在实际操作中很多都不懂。

业务上，缺乏经验，遇到突发事故时反应迟钝，不会灵活变通，及时处理。沟通能力和沟通技巧仍然不强，为人处世还是有点孩子气，有待提高。

管理能力不强，需要继续努力。

5.2精益求精，完善不足

时刻保持良好的精神和工作状态，积极创新，善于发现，提出自己的合理化建议。养成良好的工作习惯，认真仔细。利用空余时间，继续努力学习各种专业知识，拓宽知识面，深入学习。在实践中积累经验，学习与人沟通和交往。虚心请教，学习如何处理紧急事故，增强管理能力。

6.对实习单位及学院专业和课程设置的建议

从学校进入工作岗位，身处的环境在改变，自然会产生比较。书本上的知识与现场的实际操作，理论与实践，认知想象与劳动体会之间或多或少的会存在一些差距，同时，通过比较也会更加理性的看待自己所处的环境，学会用三只眼去看问题。

6.1扩大班组，工作时确保每个桥吊下有一名队员

理货队虽然是一个庞大的队伍，但是有些班组确实面临人员不够的情况，虽然我们目前实施四班倒，但是在现场泊位爆满的情况下，或者有大型船舶靠港的情况下，队里人员相当紧张，尤其是在半夜替吃饭的时候，人员严重不足。队里的伙计经常吃不上热饭，只能从食堂打回来，在船上吃，对身体危害十分严重。最严重的情况是，在人员不足的情况下，由于一时的忙乱，很可能导致理货质量安全，对港口安全是一种潜在的威胁。

6.2提高外语水平，确保服务质量

外理公司是港口接触外国人最多的单位，来自全国各地的船员，他们都有自己国家的文化和习惯，唯一不变的是语言——英语，因此为了更好的开展自身的工作，做好外理工作，为船方和货主服务，我们理货队的每一位成员，都应该提高自身的英语水平，掌握一定的日常用语，所以应培养高素质人才，注重加强日常英语的学习，以减少交流中尴尬，提高工作效率，提高服务效率。

6.3通过顶岗实习，对学院专业和课程设置的建议

电子商务是一个有前景的专业，它不仅有网络营销课程，同样还有丰富的ERp课程，随着科技的进步，我们会越来越依赖网络的发展，给我们带来便捷高效。只有懂得网络营销懂得它的流程，才能发挥它的巨大潜力。网络是不断更新的，我建议学校教学时结合实操，与社会发展同步，为学生提供最先进的理论课程教学和技术，提高学生的实践能力和自主学习能力。

其次，我觉得学校应增加学生在校期间参加社会实践的机会，深入一些社会知识，不能只在象牙塔里死学理论。

第三，我建议学校应该培养学生的自主学习能力和自理能力，这样才有可持续发展的基础。

第四，我建议学校要加强学生英语口语方面的课程，因为很多过了英语四六级的同学都说的是哑巴英语，到了工作中用时说的很吃力。

第五，我建议学校多培养学生的吃苦能力和持之以恒的精神，因为很多同学实习之后吃不了苦，频繁的更换工作。

7、结束语

顶岗实习是我们初步踏入社会的开始，也是我们真正踏上工作岗位的垫脚石，只有这一步走稳了，以后才会更顺利，曾经我一直坚信自己的能力，但是在短暂的实习过程中我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的知识已经够多，但是接触到实际后，才发现自己知道的是多么少，这时真正领悟到“学无止境”的含义。

实习的日子让我收获了大学课堂里没有的知识，以及为人处事的许多道理与方法，学会了自主学习，也学会了保持自强不息和持之以恒的良好心态。如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上，出现挫折感，可我觉得，要是没有书本知识作铺垫，又怎么能应付瞬息万变的社会呢?顶岗实习是一次我们用自己的眼和耳去感受社会的机会，通过顶岗实习，我受益匪浅，对社会有了更为详尽而深刻的了解。

选题目的及意义篇7

大家好，我是机电协会科技活动小组组长xxx。很高兴大家在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们机电协会“科技培训班”的成立仪式与首次培训。大家肯定想

知道我们协会为什么要成立这个科技培训班，那现在就由我来向大家做一个简单的说明。我们机电协会此次成立科技培训班主要是针对“挑战杯”全国大学生课

外学术科技作品竞赛。那这个挑战杯竞赛是一个什么组织呢？

“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛，简称“„挑战杯‟竞赛”。它是由共青

团中央、中国科协、教育部、全国学联和地方政府共同主办，并由国内著名大学、新闻媒体联合发起的一项具有导向性、示范性和群众性的全国竞赛活动。在1989

年举办首届竞赛，它坚持“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑

战”的宗旨，在促进青年创新人才成长、深化高校素质教育等方面发挥了积极作

用，被誉为当代大学生科技创新的“奥林匹克”盛会。它已历经十届，并从最初的19所高校发起，发展到1000多所高校参与；从300多人的小擂台发展到200多万大

学生的竞技场。

而我们xx学院在这方面虽然也有一定的成绩，但是这点成绩远不能达到我们学

校申报四川理工大学的要求，因此作为我们xx学院唯一专业性社团的机电协会

义不容辞的担起了发展学校、壮大学校的一部分重担。目的只在于为xx大学的申报添砖加瓦，只在于让我们xx人走的更高，发展的更远！

当然，现在我们还刚开始，还没有什么让我们感到自豪的作品，但是万丈高楼从

地起，我相信：通过我们大家共同的努力、共同的创造，不久后的明天我们机电

协会科技培训班一定会成为xx学院的骄傲，成为我们理工人的自豪！

在此，请大家都铭记一句话：这仅仅是一个开始，真正的精彩正等待我们在座的每一位去书写、去创造！请大胆的相信我们自己，我们无所不能！！

感谢大家的聆听，谢谢！

选题目的及意义篇8

一.校本课程开发的背景

现在几乎每个家庭都围着一个孩子转, 如同众星捧月一般, 孩子心中只有自己, 没有他人, 娇生惯养, 适应环境的能力极差。另一方面, 家长忙于生计, 对孩子管教不够科学、严谨, 有的学生没有养成良好的行为习惯, 严重的影响了孩子的成长。如何教育好这些孩子, 让孩子成才, 家长满意, 更好地服务社会呢?学校通过调查、分析、研究、论证并且请教了专家学者, 决定以孔子的《论语》为载体, 开发校本课程, 师生、家长共同吟诵论语, 吸纳思想精华和处事智慧, 规范学生的行为。

二.校本课程开发的意义

孔子的思想博大精深, 孔子是中华民族历史上第一个伟大的教育家, 孔子在一生的教学实践活动中, 积累了一套极有价值的教学理论, 他的教育思想、教学方法、治学态度, 以及所倡导的互敬互爱的师生关系, 直到今天仍然值得我们学习和借鉴。例如“人无远虑, 必有近忧”, “三人行, 必有我师”之类, 无论过去、现在还是将来, 都对人生具有重要的指导意义。通过学习《论语》学会做人, 是无数成功人士走向成功的捷径。校本课程的实施以《论语》作为目标, 应该是顺应了教育改革这个关乎中华民族可持续发展的大势。

三.校本课程开发的目标

(一) 学校的目标

我校的校本课课题是学论语知做人。校本课程开发的核心理念是传承儒家文化做少年君子。通过校本课程的学习, 激发学生学习各学科知识的积极性, 让学生通过持续的儒家文化特色学习, 达到学会学习、学会共处、学会做人的目的, 培养学生道德文化修养, 传承中华文化的优秀传统, 弘扬民族精神, 发展学生动手实践的能力和敢于突破的创新精神。同时把传承文化与礼仪修身相互结合, 让我们的师生既有丰富的文化底蕴, 又有文明的礼仪举止, 学校成为充满浓厚传统文化气息、特色鲜明的学校。

(二) 学生的学习目标

在学校做到衣冠整洁, 做少年君子;文明礼貌, 做少年君子;孝亲敬老, 做少年君子;诚实守信, 做少年君子;铸刚毅品格, 做少年君子;知荣明耻, 做少年君子。践行“文化爱国”思想, 构筑每一位学生健康的人格, 规范每一位学生的行为, 让每一位学生将良好的行为养成一种习惯, 进而让每一位学生将良好习惯变成一种优秀品质, 并且让每一位学生将优秀品质变成学习的动力, 最终将学习的动力变为成功的希望。

(三) 教师的目标

学生六年学完全部教材, 通过教学, 引领学生走近儒家文化, 与先贤对话, 让学生从《论语》中汲取生存智慧, 以《论语》中的人生哲理滋养他们的精神品格, 力图使学生从小打下继承并弘扬传统文化的基础, 并且提高自身教育智慧, 丰富知识结构, 加强教师的专业技术水平。

四.校本课程的编写

《小学论语读本》十二册经过多次的讨论, 根据学生的实际, 依据语文的年级课标由易到难, 循序渐进, 确定故事的语言文字的表述和内容的长短, 依据思想品德的《新课标》定位学生的品德教育, 结合学生的日常行为规范, 最后终于把每课模式定为了六个板块:

1.读故事明道理, 为学论语做铺垫, 降低理解论语难度。

2.吟诵论语, 熟读成诵。

3.分析句意, 明白道理。

4.书写论语句子, 铭记在心, 规范书写汉字。

5.自编《论语儿歌》, 把论语内容儿童化, 既深入理解, 又和学习生活结合起来。

6.快乐行动, 我们应该怎样做, 用论语指导学生的行动, 规范师生的行为, 并将孔子的儒家智慧传承下去。

五.校本课程使用

(一) 校本课程按照学校的日常课程上课。利用小学六年十二个学期把全部教材学完, 在每周的地方课程中低年级开设二节, 中高年级开设一节, 各班都有专职教师按时上课, 有计划有教案, 有活动, 有记录、图片资料, 并且还不定期地进行学生作品的展示和老师们的听评课。