高中语文法制教育论文

近年来，随着国家城市化进程的加快，大量的农民工涌入城市，农民工孩子缺乏父母的合理管教，导致农民工子女教育严重滞后，留守学生法律意识淡薄，青少年犯罪率居高不下，留守学生已经成为社会的一大隐患。在当前形势下，我认为学校教育可以在一定程度上发挥优势来弥补家庭教育的缺失。今天小编为大家推荐《高中语文法制教育论文 (精选3篇)》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

高中语文法制教育论文 篇1：

高中语文教学与法制教育的实践研究

摘要：在高中语文教学过程中，教师要结合语文课本知识，联系生活实际，通过对基础知识学习中渗透法制教育，让学生在无形中学习和掌握法制知识。这样不仅有助于学生认识法律、熟悉法律，也有助于学生在现实生活中遵纪守法意识增强，同时还有助于高中生在当前法制社会中学习生活下去。作为一名高中语文教师，在日常的教学过程中，要引导学生树立法制意识，无论是人际交往，还是学习生活，一定要以法律为基础依据来开展，做一个有法律意识和法律素养的高中生。

关键词：高中;语文教学;法制教育

一、语文教学中渗透法制教育的意义

(一)增强学生的法制观念预防犯罪

在高中语文教学中，渗透法制教育是树立学生法制观念的有效途径，也可以达到预防未成年人犯罪的目的。随着社会的不断进步，近年来，未成年人犯罪已成为人们重点关注的问题，在全国刑事犯罪中，未成年人犯罪已呈上升趋势，这是非常严峻的形势。而且在未成年人犯罪的案件中，有将近一半的犯罪地点就是在校园内发生的。在这些校园内发生的刑事犯罪案件中，不难看出，未成年人的法制意识淡薄。在法制范围约束以外，未成年人经常肆意妄为，通过这些情况也可以看出，学校对学生的法制教育重视度不足。因此，增强未成年人的法制意识，让学生学法、知法、懂法、守法，是高中法制教育工作的重中之重。在高中语文教材的编写过程中，也结合了很多关于法制教育的内容，教师在语文课堂教学中，结合书本的内容，渗透法制教育的知识点。让高中生在学习语文基础知识的过程中，同样也学习了法制知识。使学生们深切体会到，“无规矩不成方圆”的道理，明白在日常的学习生活中是离不开法制的，促使高中生们树立法制观念，增强法制意识。

(二)提高法制意识净化校园风气

在语文教学中，渗透法制教育的理念，不仅可以提高学生的法制意识，也可以通过法制的约束，规范学生言行举止、思维方式，营造良好的校园氛围，从而达到净化校园风气的目的。在高中阶段，青少年的心理成长速度是飞快的，由于学生的自控能力相对薄弱，对于是非、善恶的辨别能力还需要加强。尤其是偏远地区的留守学生和单亲学生，由于家长教育和监管的缺失，学生的法制意识更令人担忧。学生及容易被社会不良风气所影响，以至于走上了违法犯罪的道路。所以在这种情况下，就更需要学校法制教育做支撐，为学生的健康成长提供保障。在语文教学过程中渗透法制教育，可以对未成年学生起到引导和督促的作用。在法制教育学习的基础上，可以有利抵制外界的不良影响，帮助学生约束自身的思想和行为。学生有了较强的法制观念，一切思想、行为都遵从法制约束，校园风气自然而然就得到提升。

二、语文教学中渗透法制教育的策略

(一)结合语文课本内容，渗透法制教育

高中语文教学主要是以课本内容为基础，教师在语文课程讲述过程中，要重点找出可以体现法制教育的内容。

例如，我们在学习《斑羚飞渡》一课时，通过文章对斑羚的具体介绍，目前斑羚已经成为国家一级保护动物，依照《中华人民共和国野生动物保护法》的相关规定，保护野生动物是每位公民的职责，抵制狩猎者的涉猎行为，发现有伤害野生动物的人就要及时报警，通过法律途径严惩涉猎者，让学生们了解到保护生态环境的有效途径是依靠法律武器。

再比如，在学习《陈情表》一文时，“臣无祖母，无以至今日……”“乌鸟私情，乞愿终养……”体现了李密对祖母的孝子之心，结合中华人民共和国《宪法》和《婚姻法》的相关法律规定，监护人有抚养未成年子女的义务，子女有赡养父母的义务。

(二)利用实践练习，运用法制教育知识

高中语文教师在教学过程中，可以结合学生实践练习渗透法制教育知识。

首先，在语文作文的教学中，教师可以有针对性的设置社会公德类的作文要求，引导学生在构思的过程中，形成正确的人生观和价值观，从而提升自身的法制意识和法制认知度。在写抒情类作文题目时，引导同学们对环境、自然保护方面的构思，结合《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国野生动物保护法》等相关法律法规开展写作，达到提升学生法律法规有效运用的目的。

第二，教师在教学过程中，除了根据课本内容、写作训练等方式结合法制教育，还可以通过让学生阅读课外读物的方式，让学生了解和掌握法律知识，从而提升学生的整体法制意识。

第三，教师在教学过程中，也可以组织学生围绕法制教育，开展一些课外活动。如：开展主题班会、法制知识演讲比赛、小组合作讨论学习等活动，让学生了解到法制教育的重要性，同时也可以强化学生对法律知识的记忆和运用，不仅锻炼了学生的口语表达能力，也增强了学生的人际交往能力。

结语：

总而言之，高中阶段是学生们树立正确的人生观、价值观、世界观的重要阶段，作为高中语文教师的责任是重大的。在日常的教育教学过程中，教师要结合课本内容，帮助学生学法、知法、懂法、守法。通过在教学中对法制教育的渗透，培养学生树立法制观念，做一个遵纪守法的好公民。

参考文献：

[1]《中小学法制教育指导纲要》：中共中央宣传部、教育部、司法部、全国普及法律常识办公室关于印发《中小法制教育指导纲要》的通知，教基〔2007〕10号。

[2]《中华人民共和国环境保护法》：中国法制出版社，2004-02一01。

作者：符莹莹

高中语文法制教育论文 篇2：

高中语文教学与法制教育

近年来，随着国家城市化进程的加快，大量的农民工涌入城市，农民工孩子缺乏父母的合理管教，导致农民工子女教育严重滞后，留守学生法律意识淡薄，青少年犯罪率居高不下，留守学生已经成为社会的一大隐患。在当前形势下，我认为学校教育可以在一定程度上发挥优势来弥补家庭教育的缺失。就语文学科来讲，要发挥语文学科的工具性与人文性的特点对学生进行法制教育，我从以下几个方面谈谈我在教学工作中的一些体会：

1.我认为德是立身之本，所以我们要利用语文学科的优势，对学生进行德育教育。语文教材中以及平时的考试题中出现的很多文本都是教育学生的好素材。例如通过《大堰河——我的保姆》对学生进行亲情教育，使得学生懂得父母的艰辛，从而能够促进学生对父母的感情，珍惜父母的劳动，学生不会乱花钱，就会减少事端。像这样的文本很多，我们要充分地利用它从多角度对学生进行教育，增强学生的道德观念。

2.抓好学生的课外阅读，特别要抓住新课改的契机，学生需要进行大量的阅读，给对学生进行德育与法制教育提供了绝佳的契机。课堂之外的很多好的文章也是法制教育的好素材，学生在阅读中不仅阅读理解能力得到提升，视野得到拓展，而且文中的很多活生生的法制事例对学生也有着潜移默化的影响。利用学生阅读的契机，积极的从法律的角度进行引导，不失是一个很好的办法。

3.在作文教学中开展法制教育，多训练一些涉及法制范畴的作文话题，例如“诚信”话题，学生自然就会联想到社会上的黑心商人，他们以次充好，以假乱真，销售假冒伪劣商品，坑人害人。当学生在转述这些事件的时候自然会不寒而栗，无形中影响着学生的是非观念，从而增强法律意识。例如“虚荣”话题，当今很多学生有攀比之心，爱慕虚荣，物质至上，拜金主义思想严重，经常在物质上进行攀比，许多青少年错误地以物质利益为尺度去评价个人得失，这诱发了一些青少年抢劫、盗窃、诈骗等违法犯罪活动。通过这样的话题可以对学生加以法制教育。

4.在语文教学活动中经常进行法制教育，举办演讲比赛、辩论赛、模拟法庭等活动，这些活动即能训练学生的表达能力，又能让学生从中受到法制教育。例如举办以“远离烟草 珍爱生命” 、“执法为民”、“远离奢侈 保护环境”等为话题的演讲比赛。学生的法律意识大为增强，同时他们的思维能力和口语表述能力也得到锻炼，不失为法制教育的上策。

学校不仅要教书更要育人，培养思想健康的下一代是我们的使命，我们语文教育工作者应当秉承教书育人的理念，利用语文学科的优势，在日常工作中多动脑，多想办法，积极对学生进行法制教育，为祖国培养思想健康的接班人。

作者：李永成

高中语文法制教育论文 篇3：

如何在高中语文教学中渗透法制教育

摘要：高中生相对初中生来说，很大程度上确是少了些许叛逆，因为他们基本都是奔着大学的目标来的，思想上和理智上都比较成熟，然而还是一小部分学生的法制意识较为淡薄，因此必须对其进行法律素质培养教育，这不仅可以预防和减少学生违法犯罪，更重要的是促使他们养成依法办事、遵纪守法的良好习惯，促进他们的健康成长。中小学各科教育是一个不可分割的整体，它们相互联系，相互渗透，是学生接受文化知识的学习和思想品格的熏陶的主要途径。

关键词：高中语文;法制教育

现代社会是法制社会，在社会生活的方方面面，都有相应的规定，社会中的每一个人，做任何事都要按规定去做。国家制定相关法律，目的是为了公民能更好的实现自己的权利与自由。同时也对破坏和妨碍他人权利与自由的人也起惩治作用。语文学科偏重人文性，不仅担负着教给学生文化知识的使命，更重要的是要教会学生生活。每个人时时处处都离不开法律，作为一个公民，在日常生活中就应该遵守法纪。如果我们不小心违反触犯了法律，应该勇于承担责任按照规定进行补救，千万不要耍小聪明，结果反而会害了自己，我们不但要遵守有明文规定的法纪，做一个合格的公明，还要警惕那些有可能导致违法的不良诱惑。随着人类社会的不断进步发展和社会主义法制制度的逐步建立及完善，社会对每个人的要求越来越高，法也越来越受到人们的重视，依法办事，已成为人们的共同信念，一个国家的法律体制完善与否也日益成为衡量这个国家现代化程度高低的标志，我国法律法规也日趋完善，只要留意不难发现我们身边无处不存在法律的气息。作为一名高中老师，在教学中应渗透法制教育，让青少年要学习到法律知识，学法才能知法，知法才能守法，知法才能用法，知法才能护法，只有全体人民的法制意识加强了，才能实行依法治国，我们的国家才能不断强大。那么，如何在高中语文教学中渗透法制教育呢?

一、搞好自身建设，提高法律素质

学生在学校接受教育，与老师接触的时间最长，特别是高中生，可塑性非常强，受教师的影响也最大。只有教师具有良好的法律素养，才能培养出具有法制观念和法律意识的合格人才。每位教师都应把《教育法》、《教师法》和《未成年人保护法》等法律法规列为必学内容，并深刻认识到不懂法律，不依法执教就是不合格的教师。

教师要以身作则，做好表率，有事业心和责任感，认真做好本职工作，努力学习新的教育理念，深入理解新的教育思想，切实提高教学水平和思想教育能力。在教学中，要戒有粗俗的语言和散漫的工作作风，经常保持良好的仪表和教态。

二、结合课堂教学对学生进行法制教育

语文教学之中渗透法制教育，首先应充分遵循语文教学的规律，根据学科的特点挖掘教材、教法中涉及法制教育的因素;同时还要注意研究法制教育的渗透方法，使语文教学与法制教育两者处在一个相融的统一体中，只有这样才能使语文教学中的法制教育收到实效。

三、在课外活动中让学生感受法制教育

每学期，我都会在班里举行许多形式多样内容丰富的课外活动，通过这些活动，不仅可以进一步激发学生的学习兴趣，而且还可以提高学生的各种能力。除此之外，我们还可以将法制教育巧妙地融合到这些活动之中。

教师可以组织一些关于法制教育的的主题演讲比赛，例如举行“珍惜青春，远离网吧”演讲比赛，让学生清醒地意识到自己不应该沉溺网吧，而应该把自己的大好的青春年华用在学习之中，争取早日获得佳绩来回报自己的老师、父母和其他亲人;举行“青少年如何进行自我保护”演讲比赛，学生就可以明确地了解采取什么方式才是真正的自我保护等等。

另外，我还有意识地给学生灌输一些法律知识，告诫学生不能允许自己有不良的想法和行为。学生如果那一天无意之间违犯了国家法律的某条规定，一定要积极主动地配合有关部门进行妥善解决。

实践证明，在高中语文教学中把法制教育引入语文教学，适时地渗透法制教育，可以将学生的“生活世界、书本世界、精神世界”联系起来，实现语文教学贴近生活、贴近学生实际、贴近时代。使语文教学既加强了学生的法律意识，又提高了学校法制教育的实效性。

作者：罗晓丽