职业道德教育高职教育论文提纲

论文题目：校企合作背景下高职院校学生职业道德教育研究 ——以江西省为例

摘要：职业道德是社会各个行业各个岗位的具体工作对员工的基本要求,是反映员工综合职业能力的非常重要的指标。如今,企业对员工提出更高要求,不仅具备扎实的职业技能,还要有良好的职业道德素养。为了培养社会各行各业的高素质的人才,高职院校要加强学生的职业道德教育。校企合作已经成为职业教育办学的基本模式,它是培养高素质劳动者和技能型人才内在要求,对我国职业教育的蓬勃发展至关重要。我国高职院校通过不断借鉴国外职教先进理论,同时也结合中国高职院校的实际情况,推行了校企合作的人才培养模式。校企合作这种人才培养模式更凸显职业教育的职业性、实践性和灵活性;但这种人才培养模式也使得学生的职业道德教育面临更多的挑战。高职院校如何利用校企合作这种人才培养模式来开展好学生的职业道德教育,具有重要的时代意义。研究校企合作背景下高职院校学生的职业道德教育有助于提高学生的职业道德素质增强职业道德教育的实效性。本论文主要是采用访谈方式和问卷调查的方式,了解校企合作背景下高职院校的学生职业道德教育的基本情况,进而发现其中存在的问题,针对这些具体的问题,提出相应的解决策略。第一部分是绪论部分。论述本研究的选题背景和意义,同时进行相关国内外的文献综述,简单阐述本论文的研究思路和方法,以及本论文中的核心概念。第二部分是高职院校学生职业道德教育理论概述。国内外关于职业道德教育领域的相关理论基础;并通过广泛查阅文献资料,找出发达国家学生职业道德教育突出特征。第三部分是高职院校学生职业道德教育的调查现状及问题原因分析。笔者在对各高职院校教师、管理人员、企业实训老师访谈基础上,了解了当前学生职业道德教育现状,设计相应的调查问卷,并将其发放给学生,为了确保数据真实可靠,还专门对一些学生进行个人访谈。第四部分是构建高职院校学生职业道德教育的对策。主要是从社会、高职院校、企业和学生几个层面分别提出对策建议。社会需要注重家庭职业道德教育和加强教育管理的立法。高职院校要转变职业道德教育观念;创新职业道德教育的内容;完善职业道德教育师资队伍建设;革新学校的职业道德教育途径和方法;完善“三元主体”的职业道德评价制度;校企合作中选择高职业道德和高信誉的企业合作。企业方面可以增强自身参与职业道德教育的意识;挖掘自身的职业道德教育资源;和优化企业道德培育模式。学生自身要进行自我教育。

关键词：高职院校;校企合作;职业道德;职业道德教育

学科专业：高等教育学

摘要

Abstract

一、绪论

（一）选题背景

1. 坚持立德树人的根本任务决定职业教育要发展职业道德教育

2. 高等职业教育特点决定校企合作人才培养模式

3. 校企合作办学模式下加强职业道德教育的必然性

（二）研究意义

1. 理论意义

2. 实践意义

（三）国内外研究综述

1. 高校职业道德教育研究现状

2. 高职院校学生职业道德教育研究现状

3.校企合作人才培养模式下高职院校学生职业道德教育研究现状

（四）研究内容与研究方法

1. 研究内容

2. 研究方法

3. 研究技术路线

（五）核心概念界定

1. 高职院校

2. 校企合作

3. 职业道德

4. 职业道德教育

二、高职院校学生职业道德教育理论概述

（一）高职院校学生职业道德教育的理论基础

1. 科尔伯格的道德认知发展理论

2. 班杜拉观察学习理论

3. 黄炎培职业道德教育理论

4. 人的全面发展理论

（二）发达国家学生职业道德教育突出特征

1. 职业道德突显主体价值

2. 职业道德教育的首要任务是培养责任感

3. 重视发挥企业的作用与优势，增强职业道德教育的实践途径

4. 采用隐性课程开展职业道德教育

三、高职院校学生职业道德教育的调查现状及问题分析

（一）调查设计

1. 调查对象

2. 问卷设计

3. 调查方法

4. 调查过程

（二）调研结果及现状分析

1. 职业道德教育观念理念的偏差

2. 职业道德教育教学体系不完善

3. 职业道德教育评价机制比较简单

4. 职业道德教育活动效果不佳

5. 校园职业道德教育的效果不高

6. 企业道德培育效果不佳

7. 学生的职业道德素质有待加强

四、构建高职院校学生职业道德教育的对策

（一）社会方面

1. 注重家庭职业道德教育

2. 加强职业道德教育管理的立法

（二）高职院校方面

1. 转变职业道德教育观

2. 完善职业道德教育的内容

3. 加强职业道德教育师资队伍建设

4. 创新学校的职业道德教育途径和方法

5. 完善“三元主体”的职业道德评价制度

6. 校企合作中选择高职业道德和高信誉的企业合作

（三）企业方面

1. 加强参与职业道德教育的意识

2. 挖掘自身的职业道德教育资源

3. 优化企业道德培育模式

（四）学生的自我教育

1. 增强自我教育的意识

2. 培养自我独立思考能力

参考文献

附录 1

附录 2

致谢