中职教育改革论文提纲

论文题目：人口老龄化背景下粤西中职护理教育的改革发展研究

摘要：近年来,我国社会经济快速发展,人民生活水平和健康需求不断提高,使医疗卫生行业对护理工作提出了更高的要求,护理需求从低端向高端转变,低端护理人才市场逐渐萎缩。而中职护理教育因受限于教育资源、学生来源及文化基础等问题,难以培养出与市场需求相适应的高端护理人才,中职卫校的生存与发展面临困境。粤西地区作为广东省经济欠发达地区,这种情况尤为突出。如何进行办学的改革与发展,已成为粤西中职护理教育亟待解决的问题。相关研究和文献表明,人口老龄化背景下养老产业的发展使护理人才出现新的供求变化,体现在三个方面:一是养老护理人才需求成为目前最主要的护理人才需求增长点,广东省和全国均有巨大的需求缺口。二是同新的护理人才市场需求相比,既往的养老护理人才培养严重滞后,其数量和质量均不能满足需求。三是医养结合政策的实施,客观上进一步提高了护理人才的数量需求和质量要求。粤西地区由于其地理位置及经济特点,养老观念比较保守,养老机构中失能老人占比更高,导致养老产业更需要高素质的护理人才。这些变化为粤西中职护理教育的改革发展提供了契机,也形成了挑战。研究者对粤西多家医疗和养老机构管理人员进行的问卷调查发现,目前粤西中职护理教育面临着办学规模大、逐渐超出市场需求,毕业生就业面窄、专业结构有待调整与优化,培养层次偏低、向高阶拓展的渠道不畅,教育质量偏低、有待大幅提升等一系列问题,亟待进行全方位的教育教学改革来寻求解决之道。而养老产业发展引起的人才需求变化正好为这一改革提供了契机和动力。因此研究者借鉴珠三角地区中职卫校的改革发展经验,廓清针对目前医疗市场和养老服务市场的人才需求,并以满足此需求为出发点,提出在招生规模、培养层次、专业设置与结构调整以及培养模式等方面的一系列调整与改革构想,希望能够在医疗和养老护理人才的培养上走出一条“医养结合”的新思路,使粤西中职护理教育得以成功改革发展。同时,鉴于中职护理人才培养改革的复杂性和系统性,也就这种改革需要的外部环境条件与配套政策支持,向政府和行业提出一些建议,如相关政策支持、行业指导、校企合作等,以期政府、行业和学校三者能有效链接,形成合力共同推动粤西中职护理教育的改革发展。

关键词：人口老龄化;中职护理教育;人才培养;改革发展

学科专业：职业技术教育学

摘要

Abstract

第一章 引言

第一节 研究背景及意义

一、研究背景

二、研究意义

第二节 国内外研究现状

一、国内研究现状

二、国外研究现状

第三节 研究思路与方法

一、研究思路

二、研究方法

三、技术路线

第二章 主要概念界定和理论基础

第一节 主要概念界定

一、人口老龄化

二、职业教育

三、护理教育

第二节 理论基础

一、市场导向理论

二、人-职匹配理论

三、马斯洛需求层次理论

第三章 人口老龄化及其相关政策对护理人才的需求影响

第一节 人口老龄化背景下粤西养老产业的快速发展

一、粤西地区的人口老龄化情况

二、粤西地区养老产业的快速发展

第二节 粤西养老产业发展催生的护理人才新需求

一、养老护理人才需求的供给数量缺口

二、养老护理人才需求的供给质量差距

三、养老护理人才供求矛盾分析

第三节 医养结合政策对护理人才的供求影响

一、国家医养结合政策对护理人才需求的影响

二、国家医养结合政策对护理人才培养的影响

第四章 粤西中职护理人才培养的适应性分析

第一节 粤西护理人才需求的调查与分析

一、调查方案设计

二、粤西护理人才的市场需求情况

第二节 粤西中职护理教育发展的现状

一、粤西中职护理教育的办学定位与规模

二、粤西中职护理教育的专业设置

三、粤西中职护理教育的人才培养质量

四、粤西中职护理教育的继续教育

五、粤西中职护理人才的就业状况

第三节 粤西中职护理教育发展面临的问题

一、办学规模大,逐渐超出需求

二、就业面窄,专业结构需优化

三、教育质量总体偏低,有待提升

四、培养层次偏低,向高层次升学的渠道不畅

五、毕业生思想不稳定,就业观和就业态度不成熟

六、专业人才培养与行业企业需求脱节,需要政府引导与行业支持

第五章 粤西中职护理教育的改革发展方向与对策

第一节 其他地区中职护理教育改革的借鉴

一、珠三角地区中职护理教育的改革案例

二、江浙沪地区中职护理教育的改革案例

第二节 粤西中职护理教育的改革方向

一、依据社会需求新动态优化人才培养结构

二、依据养老行业的人才新需求调整人才培养目标与方案

三、适应社会要求提高人才培养层次与规格

四、适应社会要求提高人才培养质量与竞争力

五、满足社会人才多样化需求,拓展办学形式增强办学能力

六、政府引导校企合作,提高专业行业配适度

第三节 粤西中职护理教育的改革发展路径与对策

一、“医+养”相结合,全方位构建专业集合

二、调整护理人才培养目标,明确专业就业方向

三、调整护理人才培养层次与规格,搭建高层次平台

四、加强内涵建设,创新人才培养模式,提高人才培养质量

五、拓展利用社会资源,学历与非学历教育并进

六、加强政府的引导及行业的支持与合作

第六章 研究总结与展望

第一节 研究总结

第二节 研究展望

参考文献

附录A 医疗机构护理人才需求调查问卷

附录B 养老机构护理人才需求调查问卷

致谢

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