论教师职业道德建设

1 爱岗敬业是良好道德规范的基础

热爱本职是一种职业情感, 是对所从事的职业的好恶态度和内在感受。爱岗就是热爱自己的工作岗位, 热爱本职工作。爱岗是对人们工作态度的一种普遍要求。热爱本职, 就是职业工作者以正确的态度对待各种职业劳动, 努力培养热爱自己所从事的工作的幸福感和荣誉感。一个人, 一旦爱上了自己的职业, 他的全部身心就会融合在职业工作中。就能在平凡的岗位上, 做出不平凡的事业。

敬业是千百年来职业道德永恒的话题, 所谓敬业就是用一种严肃、认真的态度对待自己的工作岗位和本职工作, 勤勤恳恳、兢兢业业, 忠于职守, 尽职尽责。只有敬业, 才能爱岗, 才能忠于职守, 乐于奉献。弘扬敬业精神, 唤起人们高度的社会责任感和强烈的进取精神, 热爱自己的工作岗位崇敬自己所从事的事业, 是社会主义的职业道德的重要体现, 也是对岗位工作的基本要求。

爱岗敬业是平凡的奉献精神, 因为它是每个人都可以做到的, 而且应该具备的爱岗敬业又是伟大的奉献精神, 因为伟大出自平凡, 没有平凡的爱岗敬业, 就没有伟大的奉献。爱岗敬业是做好工作的基础, 素质的高低是工作水平的潜在表现。树立正确的职业观, 加强自身修养是与时俱进的动力, 是获得新思想、新知识、新思维的有效途径。只有干一行, 爱一行, 钻一行, 才能在有限的岗位上发挥最大的光和热。爱岗敬业, 就是要坚持用适应社会发展需要的科学理论武装职工的头脑, 注重政治、理论、业务学习, 不断的充电放电, 随时适应知识经济社会发展的需要。

2 教育工作者应具有的职业道德

教育工作者应具有的职业道德, 是从事教学工作的脑力劳动者在教学实践中所应遵循的道德规范, 属于知识分子职业道德之一。教师职业道德的产生和发展, 是同人们教育活动的发展直接相联系的, 它对形成教师的职业心理和职业理想, 形成教师特有的道德习惯和道德传统, 起重要作用。

教师职业道德的主要内容有: (1) 热爱祖国, 忠诚党的教育事业, 坚持正确的政治方向, 全面贯彻党的教育方针, 立志为党的教育事业做出贡献; (2) 热爱学生, 无私传授知识, 循循善诱, 诲人不倦, 对学生一视同仁, 不分厚薄, 关心学生思想进步, 动之以情, 晓之以理, 教书育人, 尽职尽责; (3) 为人师表, 言传身教, 学而不厌, 努力进取, 不断丰富和更新自己的知识; (4) 教师之间团结互助, 共同提高, 师生之间教学相长, 共同进步。教师的职业道德给学生以深刻的影响, 能否为党和国家培养出德、智、体全面发展的共产主义新人, 关键在于教师。

3 加强教师职业道德建设的途径

(1) 牢记使命, 坚定信念, 提高自身道德修养。百年大计, 教育为本;教育大计, 教师为本。教师肩负着为实现中华民族伟大复兴培养各方面人才的光荣使命。首先要认真学习和实践“三个代表”重要思想, 牢记全心全意为人民服务的宗旨, 牢固地树立科学的世界观和高尚的职业道德。其次要在学习中不断反省和提高自己, 找到自身道德修养的突破口, 特别是在市场经济社会的今天, 更应该不断地完善和提高自身的素养和思想品德, 更加自觉地规范自己的思想行为, 树立新形象, 做人民满意的教师。

(2) 为人师表, 开拓创新。高尚的思想道德情操是教师整体素质的核心内容。在教育教学实践中, 要模范履行教师职业道德规范。要有热爱教育、献身教育的崇高职业理想和道德追求;要有热爱学生, 诲人不倦的道德情感;要有关心集体, 团结协作的道德准则;要有严于律己, 为人师表的道德形象。我们要以德治教, 以德育人, 以德修身。教育是启人心智、育人心德的过程。我们必须持之以恒地发扬严谨治学、诚信务实、勇于创新的优良作风;更新教育理念, 刻苦钻研业务, 不断学习新知识, 充实提高自身素质;帮助学生发现、获取和运用知识, 引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观;努力为祖国培养既有知识又有智慧, 既有文化又有修养, 既有理想又有信仰, 既有青春又有纪律的新时期人才。

(3) 严谨笃学, 关爱学生。教书育人是教师的天职。要认真落实《公民道德建设实施纲要》, 树立以学生为本的观念, 关注每一位学生的成长, 留意每一位学生的进步, 尊重每一位学生的人格。教师要自觉抵制社会不良风气, 努力引导学生逐步形成崇高的理想、高尚的情操、健全的人格, 引导学生全面发展, 健康成长。

4 爱岗敬业, 做崇高师德的践行者

(1) 教育工作者的爱岗敬业, 是积极承担社会责任和义务体现。这些职责和义务的规定是保证教育工作顺利进行、教育目的全面实现的必要条件。因此, 教师能否自觉贯彻执行国家的教育法规、体现人民的意愿, 直接关系工作成绩的好坏和教育活动的成败。

(2) 教育工作者只有爱岗敬业, 才能正确处理各种社会关系和提高工作效率。教育是一种复杂的社会劳动, 要取得好的工作成效, 必须有社会的理解、同事的支持、家长的配合、学生的自觉努力, 而爱岗敬业在这方面的作用非常重要。爱岗敬业可以感染同事, 使他们与自己同心协力完成教学任务;可以感染家长, 在他们心目中树立威信, 使家长和自己的沟通更加顺畅;可以感染学生, 在学生心目中树立进取向上、勤奋努力的榜样, 让学生主动、自觉地按照教师的导向发展成长。爱岗敬业可以赢得社会的尊敬和支持, 创造良好的社会环境氛围, 肯定教师的劳动和价值, 无疑对提高教师的工作效率, 巩固教育成果有重要的作用。

(3) 教育工作者只有爱岗敬业, 才能不断自觉地完善自我。教育是一种专业性很强的活动, 对素质有更高的要求。应该有洲博苏知识、合理的知识结构、高尚的道德情操和良好的心理素养等素质, 而这些素质要求通过自我学习、自我教育、自发修养来达到。有了爱岗敬业的精神, 就能够对自我素质的提高有一个理性的认识, 并使之与教育事业、教育工作的客观要求不断接近, 通过自身的不断完善和发展, 为更好的完成教学任务提供保证。

(4) 教育工作者只有爱岗敬业, 践行崇高师德, 才能实现自我价值。教育事业平凡中孕育着伟大。每个有所成就的人, 如果没有教师的启蒙、培养、引导, 是不可能成功的。当看到一批批学子学有所成, 步人社会, 走上建设岗位, 成为对社会有用的人才时, 谁能不说是教师在平凡中创造了伟大呢?教育工作者既是崇高的也是清贫的。从事教育就要有无私的奉献精神, 以平常心态, 从事本职工作。一心想着事业, 不以心情的好坏、个人的得失而耽误教学工作, 信心十足地完成教育大业。教育事业团结中凝聚着协作。只要我们不断的去追求, 不计较个人名利, 把自己的全部知识、才华和爱奉献给学生, 奉献给教育事业。树立和模范地实践教师职业道德规范, 弘扬爱岗敬业精神, 就一定能在自己所从事的教育工作岗位上实现人生价值, 为教育事业多做贡献。

摘要：职业道德就是适应各种职业要求而必然产生的道德规范, 是人们在履行本职工作过程中所应遵循的行为规范和准则的总和。它包括职业观念、职业情感、职业理想、职业态度、职业技能、职业良心、职业作风等多方面的内容。教师职业道德作为职业道德的一种, 是为调整教师与学校、教师与学生、教师与本职工作之间关系的行为规范。爱岗敬业是良好职业道德的体现, 是做好本职工作的基础。

关键词：教师,职业道德