2018云南大理教师职业道德规范（共10篇）
2018云南大理教师职业道德规范
教师职业道德，又称“师德”是教师从事教育教学工作所必须遵循的行为准则和必备的道德品质，也是社会道德在教师职业中的特殊体现，因此在各类型教师招聘考试中经常作为考点出现。尤其是我国08年修订的《中小学教师职业道德规范》更为重要。下面将给大家呈现08年修订的《中小学教师职业道德规范》以及例题。
08年修订的《中小学教师职业道德规范》主要包括六条内容，分别是爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。关于这六条师德我们可以用一个口诀“三爱两人一终身”来把他们记住，但是只是单单记住这六条师德是不够的，我们还需对其进行深入理解，才能让自己在各类型题中迅速找到答案。下面将对这六条内容进行详细解读。
1.爱国守法——教师职业的本质要求
倡导“爱国守法”就是要求教师热爱祖国、遵纪守法。
第一，爱国是教师做好本职工作的支撑。爱国对于中华民族来说，是不可或缺的优秀民族文化传统，作为一名教师承担着培养下一代的使命，因此教师更是要把热爱祖国作为自己的神圣职责，不断强化自己的爱国意识，培养爱国情操，激发爱国主义热情，做一个忠实的爱国者。
第二，守法要求教师依法执教。守法是《宪法》所规定的所有社会组织、国家机关和公民的基本义务，是指守法主体以法律为自己的行为准则，依照法律行使权利、履行义务的活动。教师职业的神圣性、示范性，要求教师成为守法的楷模，进而对受教育者的守法行为产生潜移默化的影响，实现全体国民法律素质的提升，为建设社会主义法治国家奠定基础。
2.“爱岗敬业”——教师职业的本质要求
倡导“爱岗敬业”就是要求教师对教育事业具有强烈的责任感和深厚的感情。没有责任感就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师要始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业和祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。
3.“关爱学生”——师德的灵魂
倡导“关爱学生”就是要求教师有热爱学生、诲人不倦的情感和爱心。亲其师，信其道。没有爱，就没有教育。这是调节教师与学生关系的基本行为准则，对于构建良好的师生关系尤为重要。
4.“教书育人”——教师天职
更多公职类考试信息和资料 dali.offcn.com
《师说》有云“师者传道授业解惑者也”，作为一名教师教书育人是教师职责的核心，也是教师的根本任务。教书是育人的主要手段，育人是教书的根本宗旨，二者相辅相成，辩证统一。
倡导“教书育人”就是要求教师以育人为根本任务。教师必须遵循教育规律，实施素质教育，以培养学生的良好品行，激发学生的创新精神，促进学生的全面发展。
5.“为人师表”——教师职业的内在要求
倡导“为人师表”就是要求教师言传身教，以身立教。“为人师表”对教师工作具有特别重要的意义，也是教师职业道德区别于其它职业道德的关键所在。教师要坚守高尚情操，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。
6.“终身学习”——教师专业发展的不竭动力
倡导“终身学习”就是要求教师做终身学习的表率。终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
以上是对《中小学教师职业道德规范》的解读，下面给大家呈现例题。例1.陶行知说“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”与之相关联的教师职业道德是()。
A.爱国守法 B.关爱学生 C.爱岗敬业 D.终身学习
解析：B。解析：关爱学生的教师职业道德要求教师尊重学生人格，平等公正对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，做学生的良师益友。因此，应该认识到每个学生都有无限可能成为优秀的人才，教师应该关爱学生。
例2.有关教师职业道德规范中“关爱学生”的论述，不符合的是()。A.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益 B.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生 C.严慈相济，做学生的良师益友 D.衣着得体，语言规范，举止文明
解析:D。解析：《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中对关爱学生的要求是：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
更多教师招聘信息关注大理中公教育信息网
2018云南大理教师资格证面试热点：教师如何有效组织与开展
课堂讨论
有效地组织与开展课堂讨论能体现学生的主体地位，使学生围绕教师提出的问题，发表意见和看法，相互讨论和启发，进而激发学生的求知欲、调动学生学习的积极性和主动性，提高学习效率。课堂讨论的优势不言而喻，那么，如何才能做到有效地开展课堂讨论呢?这就需要考生具备一定的职业素养，希望通过我们的总结，能为考生带来一定的启示。
一、对课堂讨论进行充分的准备。
课堂讨论是一种生动活泼、效果显著的课堂教学形式，但若组织不好就难以发挥其应有的作用，因此，教师和学生都应做好充分准备。一方面，教师必须具备渊博的学识、驾驭课堂的本领和随机应变能力。教师应在备课时明确教学的重难点、精心设计讨论题目、对可能出现的问题尽量考虑周全，以便能在学生讨论时给予充分的指导;另一方面，学生要做好预习，对所学知识了然于胸，并能提出有质量的问题。
二、创设和谐的讨论氛围。
要想让学生在课堂讨论中畅所欲言，教师必须努力创设宽松、和谐、融洽的讨论氛围，让学生在民主的环境下进行学习，在讨论中敢想、敢说、敢质疑。为此，教师要鼓励学生大胆发言，不对学生的发言妄加否定，始终使学生保持参与讨论的热情。
三、做好及时恰当地引导。
为了使学生保持学习的热情，教师要注意把握好课堂节奏，适时地加以点拨和引导，激发学生的参与欲望。如果讨论过于“冷场”，教师可以带头打破僵局，或引导思维敏捷的同学先发言，起到抛砖引玉的效果;如果学生在讨论过程中存在不同看法，教师要允许让每个学生都有发表意见的机会，并引导学生共同找出正确的答案。
四、完成课堂评价。
课堂讨论结束后，教师要对讨论过程、结果及学生的表现进行评价及总结，让学生清晰地看到课堂讨论的效果，进而充分调动学生的学习积极性和创造性，真正成为学习的主人。
更多教师招聘考试信息关注大理中公教育信息网
2018云南大理事业单位招聘考试申论热点：创新
事业单位开始报名了，离考试越来越近，备考的你，准备得怎么样了呢?中公事业单位为各位考生提供申论热点《创新》，帮助考生丰富热点话题知识，剖析答题技巧。更多精彩内容尽在事业单位招聘考试网!
一、创新是第一动力
创新是引领发展的第一动力，是五大发展理念之首，强调要把创新摆在国家发展全局的核心位置，不断推进各方面创新，让创新贯穿党和国家一切工作，在全社会蔚然成风。
二、我国创新的基本现状
我国科技创新领域亮点频出、精彩纷呈：“神舟”飞天、“嫦娥”探月、“蛟龙”潜海、屠呦呦荣获诺贝尔奖„„今天，我国在航天、医药、生物、信息等重要领域科技实力已跻身世界前列。
但也要看到，我国科技发展水平总体不高，科技对经济社会发展的支撑能力不足，科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平，这是我国这个经济大个头的“阿喀琉斯之踵”。比如，我国科技人员总量虽居世界第一，但领军人才、尖子人才仍严重不足。
三、创新发展正当其时
创新发展是我国发展的形势所迫。创新发展是国际竞争的大势所趋。创新发展是国家兴衰的经验所得。创新发展是民族复兴的国运所系。
四、如何实现创新驱动发展
基础研究“强起来”。基础研究的深度和广度，决定着国家原始创新动力和活力，只有夯实这个“地基”，才能矗立起国家核心竞争力的“大厦”。
企业创新“动起来”。企业作为市场经济的主体，也是自主创新的主体。世界产业发展史表明，真正起巨大推动作用的技术不少都来自企业，如汽车领域中的福特，发明了生产流水线;化工领域中的杜邦，发明了尼龙。经过这些年的发展，我国也形成了以华为、中兴为代表的一批创新型企业。引导中小微企业走“专、精、特、新”发展道路。
转化渠道“通起来”。现在，我国科技创新存在着分散封闭、交叉重复的“孤岛现象”，存在着科技成果向现实生产力转化不畅的问题。只有推动各创新主体打破壁垒开展深度合作，才能充分释放人才、资本、信息、技术等创新资源的活力。
更多公职类考试信息和资料 dali.offcn.com
政府之手“活起来”。推动政府职能从研发管理向创新服务转变，这是科技管理方式的重大变革。
更多事业单位考试信息关注大理中公教育信息网
【考题再现】
1.【单选题】某老师罚没有完成作业的同学在烈日下写完作业，并表示这是为了让这些学生明白学习是要下苦工的，该老师的做法违背了()的要求。
A.严谨治学 B.关爱学生 C.廉洁从教 D.关注教学
【答案】B。解析:教师职业道德中的关爱学生反对对学生体罚及变相体罚。题目中的老师是对学生的体罚，违背了关爱学生。
2.【单选题】杨老师从教多年来认真钻研教学，教学效果突出，很多家长为了表示感谢或者为了让孩子得到更多关注总是送礼，都被杨老师拒收，这体现了杨老师()职业道德规范。
A.廉洁从教 B.依法执教 C.严于律己 D.公正对待学生
【答案】A。解析：廉洁从教要求教师要抵住金钱名利的诱惑，坚持自己崇高的职业信念。比如，家长要求教师对其子女特殊关照，因此送礼金;为了赚取外快而提供“有偿家教”等。
3.【单选题】某教师极力推崇应试教育，将分数作为评价学生的唯一标准。这违背了哪一项教师职业道德规范的要求?()A.为人师表 B.教书育人 C.爱岗敬业 D.终身学习
【答案】B。解析：教师职业道德规范中教书育人要求教师不以分数作为评价学生的唯一标准。
4.【多选题】师德规范中“关爱学生”的具体要求包括()。A.尊重学生人格，平等公正对待学生
B.坚信“棍棒教育”，对学生严格要求、严格管理、决不放松 C.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益 D.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生
【答案】ACD。解析：关爱学生要求：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
5.【判断题】工作时间以外、身在学校之外的教师，其一切行为仅代表个人形象，可以不遵守教师职业道德规范。()【答案】×。解析：为人师表是指教师用自己的言行做出榜样成为学生学习效法的楷模和表率。即做到“学为人师，行为示范”，这要体现在教师工作、生活等各个方面。
6.【案例分析题】
一天上午，晓轩突然在教室里大叫起来：“陈老师，我新买的钢笔不见了。”这时很多同学把怀疑的目光转向小明，有的想打开他的书包检查，小明在一边说“我没拿”一边推开同学们的手，我知道是怎么回事了，因为班上同学的几件东西，却都是在他那找到的，我安慰下晓轩，然后让大家安静下来，说：“晓轩的钢笔肯定会找回来的，现在大家先安心上课。”
中午，小明悄悄的来到办公室，递给我一支钢笔，我问他：“这是晓轩的钢笔吗?”他点头，我又问他;“你为什么拿他的钢笔呢?他说;“这支钢笔很漂亮。”我说;“东西再漂亮也是别人的，没经过别人同意，不能拿别人的东西，你知道吗?”小明惭愧的点头。
通过调查我发现，小明平时去亲朋好友家，想要什么东西都可以随便拿，久而久之养成了“顺手牵羊”的坏毛病，就此，我多次和小明父母沟通，要求不要溺爱孩子，让孩子意识到不是自己的东西不能随便拿。我还在班上组织班会活动，让大家熟练掌握向别人借东西的礼貌用语。
问题：
请从教师职业道德的角度，评析陈老师的教育行为。【参考答案】
第一步：分析材料并列出作答提纲：
关爱学生——教师没有搜身，没有训斥学生，而是耐心教导，尊重学生人格
教书育人——对学生品行问题，耐心而有效的解决。第二步：组织答案：
(总)材料中陈老师的行为符合教师职业道德的相关要求，应该肯定。
2018云南大理公务员考试行测技巧：重要考点“抽
屉原理”
距离云南公务员考试还有很长的一段时间，所以备考的小伙伴们的还有一段时间可以好好准备。通过历年的真题分析，通常考的题型有计算问题，利润问题，行程问题，几何问题等，主要解题的思想有特值思想，整除思想，极值思想，比例思想，分类分布思想。云南中公教育专家主要给小伙伴们讲解的是数量关系中遇到的一种抽象题型-抽屉原理类。
云南中公教育讲解抽屉原理，主要从以下几个方面进行讲【中公解析】第一，抽屉原理的定义;第二，抽屉原理的题型特征;第三，抽屉原理的应用。
一、抽屉原理的定义：
1.抽屉原理：把n+1只苹果放到n个抽屉里去，那么必定有一个抽屉里至少放进两个苹果。
举个简单通俗的例子：把3个苹果放到2个抽屉里去。不管你怎么放、一定会有一个抽屉出现两个或两个以上的苹果。(1/2)(3/0)结论：把n+1只苹果放到n个抽屉里去，那么必定有一个抽屉里至少放进两个苹果。这个结论，通常被称为抽屉原理。
二、抽屉原理的题型特征
对于抽屉原理，它更多的是解决我们数量关系中的最不利原则：题干明显题型特点：至少
才能满足/才能保证……
至少有3个、则就是均等的分成2个再加余数1 至少有4个、则就是均等的分成3个再加余数1 至少有5个、则就是均等的分成4个再加余数1 所以我们把放置变成抓、反向思考。就是我们的最不利原则：至少抓多少个才能保证3个同色、就是均等后先每种抓2个再加1个。至少抓多少个才能保证4个同色、就是均等后先抓3个再加1 个。
给大家举个例子就更容易理解
例：袋子有两种颜色的球，红、黑各50个，从手感大小上(除了颜色不一样以外)都完全相同，问至少抓多少次才能保证抓到红球? 【中公解析】怎么样才能万无一失保证抓到红球?很倒霉的把黑球全部都抓出来了，一直都没抓到红球，黑球抓完以后就只剩下红球，则再抓一次，就一定能抓到红球。50+1=51次。找到临界点，差1就能满足题意。
A属性元素→非A属性元素+1.三、抽屉原理的应用
更多公职类考试信息和资料 dali.offcn.com
【例1】袋子里有3种颜色的筷子各10根、至少取多少根才能保证3种颜色的筷子都取到? 所以、最不利原则也叫差一点原则。用最不利原则解题时就是只差一步则成功。【中公解析】最不利的情况其实也就是其中两种颜色的筷子全都取了，所以取了20根，这时候在取一根就一定是保证3种颜色的筷子都取到。所以至少要取21根。
【例2】现有2个空信封、7个装有1元的信封和8个装有10元的信封、至少需要拿出多少个信封才能保证支付一笔12元的款项而无需找零? A.8 B.10 C.12 D.14 【中公解析】选C。最糟糕的是取了11元的款项了，还差一元的时候。那么也就是2个空信封取了，8个10元的都取了，在取一个1元的，凑出来刚好是11元，这时候是最糟糕的情况，再加1,。所以至少要取12个。答案选C。
以上就是云南中公教育给各位考生所总结的抽屉原理怎么求解题目。希望大家能够熟练掌握这种方法，多加运用，在公务员考试中能够快速解题得出答案。云南中公教育专家在这里也祝大家一举成公!更多公务员考试信息关注大理中公教育信息网
2018云南大理事业单位面试热点：格桑德吉——墨脱的护梦人
【导读】
大理事业单位笔试成绩已公布，各位进面的小伙伴抓紧时间，备考面试，争取一次上岸！同时大理中公教育也给大家带来了事业单位面试热点，希望可以帮助到大家，顺利进军事业单位面试考试！
【热点概述】
格桑德吉，出生于1987年曾经的高原“孤岛”、我国最后一个通公路的墨脱县。教育改变了她的命运，她决定回家改变更多的孩子。2001年从河北师大毕业选择回乡任教，已经在当地教书17年，2003年被评为“最美乡村教师”。
提到西藏墨脱，许多人的第一印象是，那里位于边境线上，是全国最后一个通公路的县城。人们常用“进藏难，进墨脱更难”来形容进出墨脱的艰辛。格桑德吉就生长在这个曾经偏远、贫穷、信息闭塞的地方。格桑德吉一家5口人，爸爸、妈妈和两个弟弟。7岁那年，她上了一所民办小学，当时学校只开语文、藏文、数学三门课，每天回来自己后用一个小黑板把所学再教弟弟和村里面其他孩子。后面终于有机会去外面上学，但是路上环境恶劣，还需要自己背粮食，为了上学还是坚持了下去。
2001年，从民族学院毕业后，本有机会在拉萨工作的她，却义无反顾地选择回到家乡当一名乡村教师，让家乡的孩子们学到更多知识。格桑德吉说：“家乡有我的童年，我的记忆，我的信仰，我的梦想。”
当时的帮辛乡小学路还没有通，村里面的家长都不愿意把孩子送到学校上课，他们担心孩子们的安全。再加上乡亲们的教育意识不强，经常有孩子缺课、弃学。很长一段时间里，格桑德吉的主要工作就是到村里把学生劝回课堂。十多年来，为了孩子们不辍学，格桑德吉频繁往返于泥石流、山体滑坡频发的悬崖山谷间;为了孩子们安全到家，格桑德吉和男老师一样，送孩子趟河水、溜铁索、走悬崖;为了孩子们不停课，其他地方缺老师时，格桑德吉背起干粮就赶过去。
2013年，墨脱公路通车，墨脱的教育也发生了翻天覆地的变化。格桑德吉说，孩子们正在经历从“有学上”到“上好学”的转变。目前，墨脱县已有各级各类学校15所，在校学生2096人，专任教师271人。乡政府、学校在广大农牧民群众中，持续性地宣传国家关于九年义务教育的相关惠民政策，小学入学率已达99%以上;“营养改善计划”也正在这里试点，每个学生每年都能享受800元的营养改善补助和3580元补助标准的“三包”(包吃、包住、包学习费用)政策。
“教育不仅改变了我的人生，还将改变更多像我一样在农村长大的孩子。我为能在孩子们的成长路上尽自己的一份力量而感到格外幸运。”教书育人的路上，更多公职类考试信息和资料 dali.offcn.com
格桑德吉也没有忘记给自己充电，2014年她考上了西藏大学函授本科，并将于今年顺利毕业。
在格桑德吉老师十二年如一日的努力下，门巴族孩子从最初失学率30%，变成到今天入学率95%。12年来，她教的孩子有6名考上大学、20多名考上大专、中专，而她自己的孩子却留在了拉萨，一年才能见一次。村民们亲切地称格桑德吉为门巴族的“护梦人”。她觉得，最幸福的事莫过于可以“忠于初心”——教好每一个孩子，育好每一棵苗，让他们像自己一样学到知识、丰富头脑，做个勇敢真实的人，甘于平凡却不甘于平庸。格桑德吉说，她的担子很重也很光荣，那就是让祖国的花朵在墨脱这片土地上茁壮成长，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，培养优秀的接班人和建设者。
【模拟命题】
针对上述材料，请谈谈你的看法? 【参考答案】
格桑德吉从大山走出大学毕业之后放弃了成里工作的机会，又回到大山实现她的教育梦想。她用坚定的信念引领者一批孩子叩响知识的大门，用自己的无私的付出成就了山里的孩子们的人生，作为90年后的我们自惭形秽，由衷表达对这位老师的敬意、钦佩。
她自小没有被生活的困难给打倒，走过泥泞，爬过山坡，自带粮食只为对知识的渴求，并且还能考试大学足见看到寒门出贵子的背后所付出的努力，在工作之余也不忘自己的提升考取西藏大学，一个坚韧、顽强拼搏、积极向上的形象浮现再我的眼前。毕业之后毅然决然选择回乡教书育人，为了让孩子们不辍学，她频繁往返于泥石流、山体滑坡频发的悬崖山谷间;为了孩子们安全到家，她和男老师一样，送孩子趟河水、溜铁索、走悬崖;为了孩子们不停课，其他地方缺老师时，她背起干粮就赶过去。无私又伟大的她正向默默像燃烧的蜡烛，一心只为了让孩子们接受教育走出大山。因为她深知教育的重要性，这一干就是17年坚持的还在培养更多的孩子。当然，我也在其中看到了我们国家对于教育对于西部的地区的重视，正式有了这些投入，道路的畅通，学习环境的改善，给这群孩子提供了更好的物质保障。
真是环境造人，即便是没有这样的恶劣的环境，每天不用担心物质条件，现在还是哟许多人安于现状，过着浑浑噩噩的日子，虚度年华，浪费青春：也有部分人把收获和付出，名利和爵位看得太重，总是想着自己，真正像格桑德吉这样的人还是少数。看到还有一些落后的地区还在为一些基础设施发愁，更是和现在的大多数的我们形成了鲜明的对比。
更多公职类考试信息和资料 dali.offcn.com
教育是国之大计，国之根本，要真正的实现科教兴国，我们还得留住人才，鼓励更多的年轻人以格桑德吉为榜样学习。具体而言可以从以下几个方面做起：
第一、作为新时代的青年要树立坚定的理想信念和目标，理想信念是一个人成长发展的动力，无论是在学习上还是再工作中，都应该学会坚持并且为之付诸行动。时时刻刻严格的要求自己，不断学习充实自己，立志做一个对社会有用的人。
第二、我们还要学习她的无私奉献，懂得感恩回馈。我们在工作中不应过多计较个人得失，做好自己的本职工作之余还要积极解决群众的问题，只有把群众抗在肩上，群众才能把我们放在心里。对我们帮助过的人也要懂得感恩，懂得感谢。
第三、国家还需要加大投入鼓励更多的年轻人勇于下基层，对于教师队伍可以继续完善激励和晋升机制，也可以继续实行教师轮岗制度，让较为落后的地方也能够享受到更多更好的教育。
更多事业单位考试信息关注大理中公教育信息网
2018云南大理事业单位招聘考试：公共基础知识之
《四库全书》
云南中公事业单位为大家带来事业单位题库《公共基础知识之《四库全书》》，希望可以帮助各位考生顺利备考云南事业单位考试。
在各地事业单位考试中，对于常识考查的比重与日俱增，而这部分知识既多又杂，注重的是平时的积累。本次，老师给大家推荐的知识点为《四库全书》。该书全称《钦定四库全书》，是在乾隆皇帝的主持下，由纪昀等360多位高官、学者编撰，3800多人抄写，耗时十三年编成的丛书(是指由很多书汇编成集的一套书，按一定的目的，在一个总名之下，将各种著作汇编于一体的一种集群式图书)，分经、史、子、集四部，故名四库。共有3500多册书，7.9万卷，3.6万册，约8亿字。当年，乾隆皇帝命人手抄了7部《四库全书》，下令分别藏于全国各地。先抄好的四部分贮于紫禁城文渊阁、辽宁沈阳文溯阁、圆明园文源阁、河北承德文津阁珍藏，这就是所谓的“北四阁”。后抄好的三部分贮扬州文汇阁、镇江文宗阁和杭州文澜阁珍藏，这就是所谓的“南三阁”。
《四库全书》的内容是十分丰富的。按照内容分类分经、史、子、集四部分，部下有类，类下有属。全书共4部44类66属。
经部收录儒家“十三经”及相关著作，包括易类、书类、诗类、礼类、春秋类、孝经类、五经总义类、四书类、乐类、小学类等10个大类，其中礼类又分周礼、仪礼、礼记、三礼总义、通礼、杂礼书6属，小学类又分训诂、字书、韵书3属。
史部收录史书，包括正史类、编年类、纪事本末类、杂史类、别史类、诏令奏议类、传记类、史钞类、载记类、时令类、地理类、职官类、政书类、目录类、史评类等15个大类，其中诏令奏议类又分诏令、奏议2属，传记类又分圣贤、名人、总录、杂录、别录5属，地理类又分宫殿疏、总志、都会郡县、河渠、边防、山川、古迹、杂记、游记、外记10属，职官类又分官制、官箴2属，政书类又分通制、典礼、邦计、军政、法令、考工6属，目录类又分经籍、金石2属。
子部收录诸子百家著作和类书，包括儒家类、兵家类、法家类、农家类、医家类、天文算法类、术数类、艺术类、谱录类、杂家类、类书类、小说家类、释家类、道家类等14大类，其中天文算法类又分推步、算书2属，术数类又分数学、占侯、相宅相墓、占卜、命书相书、阴阳五行、杂技术7属，艺术类又分书画、琴谱、篆刻、杂技4属，谱录类又分器物、食谱、草木鸟兽虫鱼3属，杂家类又分杂学、杂考、杂说、杂品、杂纂、杂编6属，小说家类又分杂事、异闻、琐语3属。
集部收录诗文词总集和专集等，包括楚辞、别集、总集、诗文评、词曲等5个大类，其中词曲类又分词集、词选、词话、词谱词韵、南北曲5属。除了章回小说、戏剧著作之外，以上门类基本上包括了社会上流布的各种图书。就著者而言，包括妇女，僧人、道家、宦官、军人、帝王、外国人等在内的各类人物的著作。
更多事业单位考试信息关注大理中公教育信息网
2018云南省大理公务员考试申论技巧：找到立意的着手点
申论作文一直都是考生心目中比较难越过的坎，那总的来说，作文也是公务员申论考试的一部分，是考试就一定会有应试的技巧。今天，云南中公教育专家带大家走近大作文的立意部分(也称打草稿)，掌握最基本的入门方法，缓解畏难情绪。
一、基本了解
考生都知道，申论作文应该书写议论文，那议论文就会有论点(总分论点)，那这样的文章就会有其相对固定的文章架构，也就是说写文章之前可以进行框架的草拟，即打草稿。有考生说，我可以背一个模板，但殊不知模板先不说套上套不上，被考官看到一律都极有可能是较低分。那如何才能既省时又高效，打出一个较为规范的草稿，广大考生比较关心。事实上，作文的草稿部分，试卷中已经告知你一些明显的位置，只是等待你去挖掘，比如说题干，还有重点材料的阅读。在这里，也给考生抛一个问题：如果申论考试没有材料，只有作文题干，能否写作文?那反过来，只有材料没有题目，能否写成趋于一个标准的作文?答案肯定倾向于认可前者，题干的重要性不言而喻。规范的立意，大作文的草稿应包含：主题词、对主题词的观点倾向表达(总论点)、从总论点衍生出的分论点。
二、具体操作
既知考试肯定会设置相对清楚的题目，那依旧对于作文而言，审题，从题干出发，成为了关键一步，以2017年市地真题为例：
例：请深入理解“给定资料 5”结尾划线句子“只要我们能静下心来向水学习，我们的智慧和情操就一定能得到提高”，联系实际，自拟题目，写一篇文章。(40 分)要求：(1)自选角度，立意明确;(2)参考“给定资料”，但不拘泥于“给定资料”;(3)思路明晰，语言流畅;(4)总字数 1000~1200 字。
解析：从题干中可以获取的信息要点：一是有一句话“我们、静下心来、向水学习、智慧和情操得到提高”;二是汇总这些信息，“向水学习”成为主题备选(还需结合材料验证);三是主题备选词语后跟“智慧和情操得到提高”，即为主题的影响，可称之为分论点的备选部分(因为智慧和情操两个词语有明显差异);四是主题备选词语之前有如何主题的“静下心来”(应是做法导向的词语)。总体而言，阅读题干获取了主题备选词语、主题影响的分论点备选。
接着阅读重点材料(话题出处的材料，材料5)，阅读后得出：一是“水是真善美、哲学本喻、道德载体、智慧展现”;二是“水柔而能克刚、静而能映物、动而能变化、善利万物而不争”;三是水有很多美德。汇总信息：主题明确为“向
更多公职类考试信息和资料 dali.offcn.com
水学习、水的美德”;同时有分论点的备选(两个的(真善美和道德载体、哲学本喻和智慧展现);三个的(柔、静、动))。
最终经过题干和重点材料阅读，可以获取较为完整的作文草稿部分(适度优化后)：
总论点：向水学习，提智润德 分论点：水柔而能克刚，提升智慧;水静而能映物，升华情操;水动而能变化，德智兼备。
云南中公教育专家认为，作文的立意部分非常重要，而且只要掌握基本的入门方法，充分利用题干和重点材料，相信各位考生能更快更准的确定文章主题、总分论点，明确文章框架!但要注意，这些只是基本常规入门方法，要想更好更精准的提升立意深度，需要结合更多的其余材料阅读，具体方法后续会有讲解。大家可以先消化入门方法，进而再掌握更高级的思维!云南中公教育在这里，希望各位考生脚踏实地，预祝一次成公!”
更多公务员考试信息关注大理中公教育信息网
（四）高三 历史
一 选择题(共12小题,每小题4.0分,共48分)1.中共十二届三中全会讨论通过了《关于经济体制改革的决定》，提出把增强企业活力作为经济体制改革的中心环节。其背景是()
A． 建立社会主义市场经济的目标已明确 B． 工商业的社会主义改造即将完成 C． 国有企业已经广泛建立现代企业制度 D． 国营企业中政企不分的现象突出 2.关于京剧的说法不正确的是（）A． 在徽戏、汉戏的基础上形成 B． 吸收了昆曲、秦腔等剧种的优点
C． 音乐属于板腔体 D． 正式形成于明朝
3.历史学家往往会用特定词汇来表示历史运动和历史潮流。“□□□□”这个词就常常用来描述从18世纪至19世纪下半叶这段时期的发展。这是一场旷日持久的运动，但同时期的物质进步和社会动荡相结合又产生了激动人心的深刻变化。在□□□□中填上的词应该是（）A． 圈地运动 B． “光荣革命” C． 启蒙运动
D． 工业革命
4.下表为1890—1933城市人口（以百万计）及其在总人口中所占的百分比统计表，依据此表分析正确的是()
A． 1890—1933年英国工业生产能力逐渐落后于美国但高于德国 B． 1910—1933年城市人口数量对比证明美国国力领先
C． 战时共产主义政策是导致1910—1920年俄国城市人口减少的因素之一 D． 第二次工业革命促进德国城市人口在总人口中所占比重呈持续上升趋势
5.战国《吕氏春秋·任地》载：“上田弃亩（垄），下田弃圳（沟）；五耕五耨，必审以尽；其深殖之度，阴土必得，大草不生，又无螟蜮（虫类）；今兹美禾，来兹美麦。”材料表明这一时期（）A． 铁犁牛耕成为主要耕作方式
B． 农业生产已经懂得精耕细作 C． 水利灌溉推动农业迅速发展 D． 私有制提高了土地利用效率
6.对下图解读中，正确地揭示了中西科技发展轨迹上的差异的是()
A． 中国古代科技一直领先于西方 B． 15世纪中西方科技发展趋势出现逆转 C． 公元前后中国科技达到最高峰 D． 公元前后到10世纪中国科技走向衰落
7.2005年美国、埃及科学家联合对金字塔进行大规模考古揭秘，同时向全球电视直播，引起观众的强烈反响。这反映出电视艺术（）
①对艺术品的“真实”复制和“原貌”展示，使艺术品走下圣殿 ②普通人有了欣赏艺术珍品的机会
③普通大众与艺术之间的距离越来越近，极大地丰富了人们的精神生活，扩大了视野 ④艺术借助电视实现了前所未有的最广泛意义上的传播 A． ①②③④ B． ②③ C． ②④ D． ③④
8.据统计，1949～1960年中国重工业产值占工业总产值的比重由26．4%迅速上升至66．6%，1961～1966这一比值降至51%。这一比重下降的主要原因是（）A． “八字方针”的实施
B． 文革的破坏
C． 大跃进和人民公社化运动的推行 D． 自然灾害的发生
9.古代罗马人制定了当时世界上最为系统完备的法律体系，为丰富和发展西方古代政治文明做出独特的贡献。
以下关于罗马法的说法不正确的是()
A． 《十二铜表法》在一定程度上保护了平民的利益 B． 公民法专门适用于罗马公民
C． 万民法的内容侧重于国家事务和法律程序 D． 自然法是罗马法律的思想基础和理论指导
10.自太平军兴起后，各省多以镇压太平军为借口，截留田赋，以备急需。《辛丑条约》签订后，因赔款数额巨大，中央无力偿还，遂将赔款数额分摊于各省，于是各省便以分担赔款之名而获得就地自由筹款之权。及至民国初年，因时局**，各省田赋多被地方军阀擅自截留或挪用。上述材料表明从晚清到民国初年()
A． 中央集权的财政体制被破坏 B． 地方政府擅自截留中央财政 C． 社会动荡不安导致财赋减少 D． 地方政府获得了财政自主权
11.1787年费城会议制定的《美利坚合众国宪法》规定：合众国不得授予贵族爵位。反映了美国宪法的主要原则是（）
A． 民主主义 B．平等主义 C． 自由主义 D． 共和主义
12.《晚清政治革命新论》认为，倘若光有阶级关系的某些新变化，而缺乏民权政治取代君主专制的变革过程，缺乏政治制度的质的飞跃，就谈不上近代意义的政治革命。按此标准，不属于“近代意义的政治革命”的是（）
A． 洋务新政 B． 戊戌变法 C． 清末立宪 D． 辛亥革命
分卷II
二、非选择题(共3小题,=共52分)13.（12分）美国杜邦公司的历史是两个多世纪以来资本主义经济发展的 缩影。阅读材料，回答问题。片断三 转型
1920年，关闭了威尔明顿市郊的火药厂。
1922—1925年，研发出快干型耐磨亮漆，用于汽车生产；制造出成本低廉且耐用的塑胶产品。1929—1943年，发明尼龙；研制出可用于音像磁带、雨衣、不粘锅等产品的新型涂料。1958年，成立公司国际部。此后，海外投资持续增长。——据胡国成《美国现代化工之父——杜邦》等
（3）据片断三，概况指出杜邦公司自1920年起进行了哪些战略调整，并说明其历史背景。（8分）
14（25分）.阅读下列材料
古希腊学者亚里士多德认为地球是不动的，太阳、月亮、行星和恒星都以圆周为轨道围绕地球公转。公元2世纪，这个思想被古希腊学者托勒密精制成一个完整的宇宙学模型。然而，1514年，波兰教士哥白尼提出了一个更简单的模型。他的观念是，太阳静止地位于中心，而地球和行星围绕着太阳做圆周运动。后来，德
国人开普勒和意大利人伽利略公开支持哥白尼的理论。同时，开普勒修正了哥白尼的理论，提出行星不是沿着圆周而是沿着椭圆运动。……虽然他几乎是偶然地发现椭圆轨道能很好的和观测相符，但却不能把它和他的磁力引起行星围绕太阳运动的思想相互调和起来。只有到了更晚得多的1687年，这一切才得到解释。这一年，英国科学家牛顿出版了他的《自然哲学的数学原理》，这也许是物理学中有史以来最重要的著作。在现实中经常发生的是，设计出的新理论实际是对原先理论的一个扩展。例如，非常精确地观测水星，发现它的运动和牛顿引力理论预言之间有一个微小的差异。20世纪初，爱因斯坦的理论预言了和牛顿理论略微不同的运动，和观察到的相符合，而牛顿理论做不到，这个事实是对爱因斯坦新理论的一个关键证实。——霍金《时间简史》 读后请回答：
（1）哥白尼提出了什么新的天文学理论？当时处于什么思想文化运动发生之时？（2）牛顿又提出了什么新的物理学定律？爱因斯坦又怎样发展了牛顿的科学理论？（3）归纳概括牛顿和爱因斯坦科学理论贡献的相同之处。（4）这些科学家的事迹给了你什么启示？
【历史选修1—历史上的重大改革回眸】15分 15.阅读下列材料，回答问题。
材料一(明治维新时)改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程，纺织工业以及许多商业方法方面的模范；法国模式用来改革法制，改革军事(后来采用德国模式)；海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。日本聘请的专家在日本人监督下从1875年的五六百人，上涨到三千人左右。然而意识形态方面的选择就困难了……于是不到二十年，便出现一股反对极端西化，极端自由化的势力……(他们)实际上想制造一个新的以天皇为核心的国教，即神道崇拜。——[英]艾瑞克·霍布斯鲍姆《资本的年代》
材料二 我理解由著名德国学者格奈斯特和施所提倡的国家组织之梗要，我对其观点知之甚深，乃是可为帝国大厦奠定基础而不至减损天皇权威。回观国情，人人皆信乎英法美自由激进之论，视其为金玉良言，以致国家几被损毁。但我已有纠正之理由，报国正是此时，我深信实现此信念至为重要。——伊藤博文(1882年)
(1)据材料一，归纳日本明治维新时期学习西方的基本特点。
(2)材料二中伊藤博文对政治制度改革的认识在明治政府采取的措施中有何体现？(3)综合上述材料，你对日本明治政府向西方学习的基本情况如何评价？
答案解析
1.D 2.D 3.D 4.C 5.B 6.B 7.A 8.A 9.C 10.A 11.D 12.A
13.【答案】（3①由军用生产为主转向民用生产为主（或由火药生产为主转向化工行业的多个领域）。原因：一战后，出现了和平局面；美国经济进入繁荣时期。②扩大海外市场，增加海外投资。
原因：经济全球化迅速发展；二战后确立了以美国为主导的资本主义世界经济体系。
【解析】本题主要考查学生对史料的解读和分析能力，第三问依据材料三从20年代到50年代，注意分析其战略调整，然后分析其历史背景。14.【答案】（1）日心说。文艺复兴。
（2）物体机械运动三大定律，万有引力定律。提出相对论。
（3）都是物理学史上的重大革命，牛顿力学实现了物理学史上的第一次飞跃，爱因斯坦相对论扩展了物理学应用的领域；推动了哲学的发展，牛顿力学为唯物主义哲学奠定了科学基础。爱因斯坦的相对论为人们提供了辨证地看待世界的途径；推进了技术的进步，牛顿力学引发了第一次工业革命，使人类社会进入蒸汽时代，爱因斯坦相对论奠定了利用原子能的理论基础。
（4）人类对自然的探索是不会停止的，认识是不断由低级向高级发展的。（其他言之成理的也可给分）【解析】（1）结合所学可知哥白尼提出了日心说遭到了教会的极大压制，从材料中的时间特征“1514年”可知这一理论出现在文艺复兴时期。（2）结合所学可知直接回答牛顿和爱因斯坦的理论贡献。（3）根据所学知识直接找出牛顿和爱因斯坦的理论贡献的共同点即：都是物理学史上的重大革命，牛顿力学实现了物理学史上的第一次飞跃，爱因斯坦相对论扩展了物理学应用的领域；推动了哲学的发展，牛顿力学为唯物主义哲学奠定了科学基础；爱因斯坦的相对论为人们提供了辨证地看待世界的途径；推进了技术的进步，牛顿力学引发了第一次工业革命，使人类社会进入蒸汽时代，爱因斯坦相对论奠定了利用原子能的理论基础。（4）根据材料内容可以总结得出如下启示：人类对自然的探索是不会停止的，科学进步也不可阻挡，科学认识是不断由低级向高级发展的。
15.【答案】(1)特点：有选择、有侧重地向不同的国家学习；涉及领域广泛；注重引进西方科技与人才；思想文化领域保持自身特点。
(2)体现：制定《日本帝国宪法》，实行君主立宪制，内阁对天皇负责(建立近代天皇制)；把军队置于天皇指挥之下，内阁无权过问。
(3)评价：促进了日本经济、政治的近代化；改变了落后状态，为日本摆脱民族危机成为亚洲强国创造了条件；但具有浓厚的专制主义、军国主义色彩。
【解析】本题主要考查学生从材料中提取信息和分析、归纳、理解问题的能力。第(1)题主要是依据材料提炼信息。从材料中可知，日本改革学习的模式体现了日本有选择、有侧重地向不同的国家学习，并且涉及的领域广泛；从日本聘请外国专家人数的增长看出日本注重引进西方科技和人才；而意识形态方面的信息则反映了日本保持了自身的特点。第(2)题首先根据材料分析伊藤博文的观点是维护天皇权威，然后结合所学归
高二历史
本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共100分，考试时间120分钟。
学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________
分卷I
一、选择题(共30小题,每小题1.5分,共45分)
1.1517年，为反对教皇借颁发赎罪券盘剥百姓，路德贴出了“九十五条论纲”。当时社会各阶层都对“九十五条论纲”表现出浓厚的兴趣。可以说“九十五条论纲”点燃了第一次德国资产阶级革命即宗教改革的火焰。这说明（）A． 神学禁锢了人们的头脑 B． 罗马教皇是欧洲封建主 C． 当时社会矛盾相当尖锐
D． “九十五条论纲”充分反映了资产阶级的政治经济利益要求
2.马丁·路德在《致德意志基督教贵族公开书》中说：“一个皮匠、铁匠、农民，各有各的工作和职务，但都是被授予圣职的神甫和主教。”对此理解准确的是（）A． 从事各种职业的人就是神甫和主教 B． 神甫和主教要从各种职业的人中选举产生 C． 从事各种职业的人都要信奉上帝
D． 从事各种职业的人是在上帝面前权利平等的教士
3.朱熹说：“若是饥而欲食，渴而欲饮，则此欲亦岂能无？”“同是事，是者便是天理，非者便是人欲。如视听言动，人所同也。非礼勿视听言动，便是天理；非礼而视听言动，便是人欲。”在该材料中，朱熹要表达的本意是（）A． 人要克制自己不能存在正常的欲望 B． 人欲指的是违反了社会规范的欲望 C． 人欲与人的正常欲望是同一个概念 D． 人欲是蒙蔽天理和人的本性的根源
4.与先秦儒学相比，董仲舒的新儒学“新”在（）A． 以德治民 B． 无为而治 C． 君权神授 D． 实行仁政
5.《宋史》中出现了如下人物名字——王克己、张先忍、陈从信、赵安仁、钱端礼、张忠恕。从中可以推测他们深受当时哪种思潮的影响（）A． 佛学 B． 法学 C． 道学 D． 理学
6.明清之际著名思想家黄宗羲的观点中，最能体现其“民主性”的是（）A． 认为君主专制是“天下之大害” B． 主张“天下为主，君为客” C． 提出“工、商皆民生之本” D． 认为“天子之所是未必是”
7.《四库全书总目》中说：“欧罗巴人天文推算之密，工匠制作之巧，实愈前古。其议论夸诈迂怪，亦为异端之尤。国朝节取其技能，而禁传其学术，具存深意矣。”材料反映了（）A． 主张选择性地学习西方文化 B． 正确认识了东西方文化的优劣 C． 主张渐进式地变革中国文化 D． “华尊夷卑”的观念彻底改变
8.卢梭提出：“在国家里没有什么基本上不能废除，社会契约本身也不例外，因为假如所有公民一致同意破坏契约，无疑地这将是合法的破坏。”这主要反映的是（）A． 社会契约论 B． 人民主权说 C． 自由平等 D． 三权分立学说
9.孔子思想体系的核心是“仁”和“礼”，其主要内容是（）①“仁者爱人” ②“克己复礼” ③“敬鬼神而远之” A． ①② B． ①②③ C． ①③ D． ②③
10.苏轼在文学和艺术领域都有着极高的造诣。下列表述不正确的是（）A． 苏轼作诗善于借鉴和吸收民歌和神话，故雄奇豪放、瑰玮绚灿 B． 苏轼打破诗与词的界限，使词从“樽前”“月下”走向社会人生 C． 苏轼以行书名世，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称为“北宋四大家” D． 苏轼“诗画本一律，天工与清新”诗句反映了传统文人画的特点
11.书法以自由多样的线条艺术表现情感和意境。下列作品把书法的写意性发挥到极致的是()
12.在法国大革命中沦为阶下囚的国王路易十六读完伏尔泰和卢梭的著作后，不禁喟然长叹“这两个人毁了法国。”这说明了启蒙思想（）
A． 促进了人们思想的彻底解放 B． 导致了法国的政教分离 C． 对法国大革命起到了动员作用 D． 否定了法国的等级制度 13.古代文人画，又称“士大夫画”，作为一种艺术形式或文化现象，在中国绘画史上占有重要地位。文人画（）A． 在理学影响下兴起 B． 反映了市民阶层的文化需求 C． 强调个性，追求写实 D． 将诗、书、画、印融为一体
14.马克思在《<黑格尔法哲学批判>导言》中写道：“路德战胜了信神的奴役制，只是因为他用信仰的奴役制代替了它。”“信仰的奴役制”是指（）A． “人皆上帝” B． “人皆僧侣” C． “因行称义” D． “理性至上”
15.易中天先生在《先秦诸子百家争鸣》一书中说道：“在春秋战国时期，儒、墨两家只是在学术思想界很有名，而法家却是在当时的政治影响上独步天下。”法家能够“独步天下”是因为（）A． 符合广大民众的根本意愿 B． 适应了奴隶主贵族称霸的要求 C． 迎合了建立专制统治的需要 D． 顺应了民本思想的发展潮流
16.1984年10月22日，邓小平在中顾委第三次全体会议上发言时指出“前些时候那个雇工问题，相当震动呀，大家担心得不得了。我的意见是放两年再看。那个能影响到我们的大局吗？如果你一动，群众就说政策变了，人心就不安了。你解决了一个‘傻子瓜子’，会牵动人心不安，没有益处。让‘傻子瓜子’经营一段，怕什么？伤害了社会主义吗？”下列对该材料的理解正确的是（）A． 纠正左倾错误进行全面整顿 B． 破除困惑推动农村改革起步 C． 解放思想推进改革开放进程 D． 南方谈话吹响市场变革的号角
17.中外艺术作品常有许多相同之处。图5两幅作品的共同点是()
A． 注重写实，作品栩栩如生 B． 注重写意，抒发个人情感 C． 托物言志，表达对民间疾苦的关怀 D． 大胆创新，开拓绘画艺术的新流派
18.1927年，中国共产党吸取了国民大革命失败的惨痛教训，发动了南昌起义。下列毛泽东的论断与这个“教训”有密切关系的是()
A． “正确处理人民内部矛盾” B． “枪杆子里面出政权” C． “一切反动派都是纸老虎” D． “将革命进行到底”
19.2009年，一位基层干部质问记者“你是为党说话，还是为人民说话”，引起了一阵热议，也彰显了学习“三个代表”重要思想的重要性。当初，在全党范围内开展“三个代表”重要思想的学习宣传活动的直接目的在于（）A． 推动我国国民经济的发展 B． 为了实现政府职能的转变 C． 提高党的凝聚力和战斗力 D． 彻底铲除腐败
20.下图是某单位制作的关于“三个代表”重要思想的宣传图版。结合所学知识，你认为空白处应当填写的相应内容分别是()
A． ①先进文化
②先进生产力
③最广大人民群众 B． ①最广大群众 ②先进文化 ③先进生产力 C． ①先进生产力 ②先进文化 ③最广大人民 D． ①先进生产力 ②先进文化 ③经济发展
21.下图是袁隆平，他的科技成就产生的最主要影响是()
A． 第一个培育出杂交水稻优质品种南优2号 B． 获“国家最高科学技术奖”
C． 他培育的杂交水稻不仅有助于解决中国人的吃饭问题，也有助于解决未来世界性饥饿问题 D． 多次获得国际大奖，享有很高的国际声誉
22.“我们推倒满洲政府，从驱除满人的那一面说是民族革命，从颠覆君主政体那一面说是政治革命……照现在这样的政治论起来，就算汉人为君主，也不能不革命。”这段话表明孙中山强调的革命中心纲领是（）
A． 驱除鞑虏 B． 恢复中华 C． 创立民国 D．平均地权
23.1977年8月4日，邓小平主持召开了全国科学和教育工作座谈会，恢复中断的高考制度。1977年恢复高考（）
①是“科教兴国”发展战略的具体体现 ②有利于社会的公平竞争 ③有利于人才的选拔
④是“文化大革命”后拨乱反正的重要标志之一 A． ①②③④ B． ①②③ C． ②③④ D． ①④
24.1958年4月，《人民日报》发表《大规模地搜集全国民歌》的社论，各地报刊纷纷开辟民歌专页、专栏，仅半年时间，全国正式出版的民歌集就近800种。数月内旅客们在上海列车段“旅客意见簿”上写下的诗歌达5 300多首。这一现象主要反映了（）A． 新中国文化教育水平迅速提高 B． 社会经济发展推动了文化进步 C． 政治活动强烈影响到文化艺术 D． 社会主义的文学创作空前繁荣
25.梁启超认为，旧中国在家庭伦理方面发展了高度的个人道德观，但在公共道德和公民操行方面是不够的。这样，他否定了儒教中国的狭隘忠诚和以家庭为中心的自私观念，而主张集体的民主和建立一个强大的国家。梁启超家庭伦理观念变化的原因不包括（）A． 民族资本主义的发展 B． 西方民主思想的传播 C． 民族危机的不断加深 D． 儒学已成为众矢之的
26.孙中山是中国民主革命的伟大先行者。以下关于孙中山先生奋斗的业绩，叙述正确的是（）A． 为推翻清王朝统治，率革命党发动武昌起义 B． 为防止袁世凯独裁，颁布《中华民国约法》 C． 为推动民主革命发展，重新解释三民主义 D． 为完成反帝反封建任务，领导进行北伐战争 27.下图所示会议取得的最大成果是()
A． 通过了宣言 B． 通过了三大政策
C． 把旧三民主义发展为新三民主义 D． 提出节制资本
28.“‘七七’是中国一个承上启下的年头。这一年，我们沉睡了十年的民族醒了，它彰显了一个民族对知识的渴求，对于中国历史来说，这是一个非常伟大的转折。”材料描述的历史事件是（）A． 卢沟桥事变 B． “东方红一号”发射成功 C． 恢复高考制度 D． 十一届三中全会召开
29.孙中山说：“凡本国人及外国人之企业，或有独占的性质，或规模过大为私人之力所不能办者，如银行、铁道、航路之属，由国家经营管理之，使私有资本制度不能操纵国民之生计。”这反映了孙中山（）
A． 重视经济权益，强调民族独立 B． 扩张国营经济，发展民族产业 C． 强调国家垄断，反对自由竞争 D． 主张节制资本，促进社会公平
30.下图是1910年同盟会广西支部编辑出版的《南风报》第一期中的插图。图中的竹叶是由三民主义中的某个主义组成，请分析判断竹叶所示的主义指的是三民主义中的()
A． 民主主义 B． 民族主义 C． 民权主义 D． 民生主义
分卷II
二、非选择题(共5小题,共55分)31.宗教是人类文明的重要组成部分，并对人类的政治、经济和文化发展产生了巨大影响。阅读下列材料，回答下列问题：
材料：达尔文《物种起源》的问世，犹如一颗炸弹落在神学阵地的心脏。自然选择的理论，给上帝分别创造万物的教义以沉重的打击。正如霍登（W．Horton）所指出的那样，在生物进化的历程中，中古时代的大爬虫的地位，似乎比十字架的地位更重要 ——张秉伦汪子春《进化论与神创论在中国的斗争》
“西方宗教革命和科学革命以来，上帝和理性这两个最高的价值观念都通过新的理解而发展出新的方向，开辟了新的天地。把人世的勤奋创业理解为上帝的召唤，曾有助于资本主义精神的兴起；把学术工作理解为基督教的天职，也促进了西方近代人文教育与人文学术的发展。” ——[美]余英时《内在超越之路》
达尔文进化论冲击了教会宣扬的“神创说”，除此之外，这一理论还产生了什么影响？ 根据材料说明宗教和科学之间的关系？
32.阅读材料，回答问题
材料一 上帝赋予了人按自己的意志塑造自身的能力，也可以下降为动物，也可以上升到与上帝相似的东西。——人文主义者皮柯《论人的尊严》
材料二 阿尔帕说：“……大多的时候，落在人们头上的幸福或不幸取决于他们自己。”彼特拉克说：“真正的高贵并非天成，而是自为的。”——《世界史·中古部分》 据材料一、二所述，人文主义者极力反对什么？提倡什么？
33.儒、佛、道是中国传统文化的三大流派，三者间的关系经历了漫长演变。阅读材料，回答问题。材料一 周道衰，孔子没，火于秦，黄老于汉，佛于晋、魏、梁、隋之间。其言道德仁义者……不入于老，则入于佛。……后之人其欲闻仁义道德之说，孰从而听之？老者曰：“孔子，吾师之弟子也。”佛者曰：“孔子，吾师之弟子也。”为孔子者，习闻其说，乐其诞而自小也，亦曰“吾师亦尝师之云尔”。——韩愈《原道》
材料二 佛法为中国患千余岁，世之卓然不惑而有力者，莫不欲去之。……攻之暂破而愈坚，扑之未灭而愈炽，遂至于无可奈何。是果不可去邪？盖亦未知其方也。……然则礼义者，胜佛之本也。今一介之士，知礼义者，尚能不为之屈，使天下皆知礼义，则胜之矣。此自然之势也。——欧阳修《本论》
材料三 然以释氏所见较之吾儒，彼不可谓无所见，但却只是从外面见得个影子，不曾见得里许真实道理，所以见处则尽高明脱洒，而用处七颠八倒，无有是处。——朱熹《答陈卫道》
（1）材料一中，“火于秦，黄老于汉，佛于晋、魏、梁、隋之间”分别指什么历史事件或现象？为什么到隋唐时人们“言道德仁义者……不入于老，则入于佛”？（2）材料二中，欧阳修是如何看待佛、儒关系的？
（3）材料三中，朱熹对佛学持何种态度？对他的思想产生了什么影响？
34.阅读材料，完成下列要求。
材料 爱因斯坦最为敬佩的科学家是牛顿。他曾谦虚地表示：“真正伟大的科学家是牛顿，我只不过是将牛顿在计算上的错误加以修正而已。”牛顿的天才是多方面的，他在天文、地理、数学、神学等方面都有辉煌的成就，他最有名的著作《自然哲学的数学原理》是近代科学的基石。——摘编自谢南斗《中外名人传记》
根据材料并结合所学知识，指出爱因斯坦修正牛顿“计算上的错误”的具体表现。
35.阅读下列材料，回答问题。
材料一 “国家之本，在于人民。合汉、满、蒙、回、藏诸地为一国，即合汉、满、蒙、回、藏诸族为一人。是曰民族之统一。” ——《临时大总统宣言书》(1912年1月)
“要之，异族因政治不平等，其结果惟革命……革命之功用，在使不平等归于平等。” ——《在北京五族共和合进会与西北协进会的演说》(1912年9月)
“国民党之民族主义，有两方面之意义：一则中华民族自求解放；二则中国境内各民族一律平等。” ——《中国国民党第一次全国代表大会宣言》(1924年1月)
材料二 2010年10月，全国政协通过了关于举办辛亥革命100周年纪念活动的决定。在筹划过程中，武汉、南京等多个城市展开了举办权的大力争夺。
材料三 1942年，毛泽东在关于《如何研究中共党史》的讲话中指出：“我们研究党史，只从1921年起还不能完全说明问题……从辛亥革命说起差不多。” 请回答：
(1)根据材料一说明辛亥革命时期孙中山民族观的主要内容及其意义。国民革命时期孙中山的民族观又有何新的发展？
(2)阅读材料二，如果你作为辛亥革命纪念活动的组委会成员，武汉、南京你支持哪一个城市举办？为什么？
(3)你怎样理解材料三中毛泽东所说的研究中共党史要“从辛亥革命说起”？
云南省大理州体育中学2017-2018学年下学期五月份考试
高二历史
1.【答案】C
【解析】注意材料中信息“当时社会各阶层都对“九十五条论纲”表现出浓厚的兴趣”，之所以出现这种情况，因为当时天主教会在思想上对欧洲人民进行严密的精神统治；在经济上天主教会对欧洲各国人民大肆搜刮；在政治上干涉各国的内政，引起欧洲许多君主和贵族的不满，因此教会与德意志各阶层的社会矛盾十分尖锐，故C项正确；“神学禁锢了人们的头脑”“罗马教皇是欧洲封建主”体现的是教会与资产阶级以及广大人民之间的矛盾，但没有突出与封建君主、贵族之间的矛盾，故A、B项错误；“九十五条论纲”应该说主要反映了资产阶级在意识形态领域的要求，即批判天主教会的权威，故D项错误。2.【答案】D
【解析】本题考查宗教改革。从材料看，马丁•路德认为，尽管每个人工作、职务不同，但他们都可以是“神甫和主教”，即人人有权阅读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接和上帝沟通，与上帝直接对话。也就是说，上帝面前人人平等，故选D项。A、C项逻辑错误，B项与材料信息不符。3.【答案】B
【解析】由材料中“非礼勿视听言动，便是天理”可以看出朱熹认为符合“礼”、符合社会规范的行为就是合理的，不符合社会规范的行为就是人的欲望，故选B。4.【答案】C
【解析】新儒学的“新”是指与先秦儒学不同的内容。A、D两项是先秦儒学的内容，B项是道家思想，故选C项。5.【答案】D
【解析】从姓名中的“克己”“忍”“信”“仁”“礼”“忠恕”，可知其符合儒家的主张，理学是儒学在宋明时期的发展，故选D项。6.【答案】B
【解析】民主的含义即人民主权，国家权力属于人民，而不属于某人或集团。根据这个定 义，黄宗羲的观点中“天下为主，君为客”最能体现其“民主性”思想。7.【答案】A
【解析】材料中“节取其技能，而禁传其学术”表明对外来文化，士大夫们主张“禁传其学术”，对外国技能是“国朝节取”，故A项正确；士大夫们认为“其议论夸诈迂怪，亦为异端之尤”，主张“禁传其学术”,与“正确认识”不符，故B项错误；材料中“而禁传其学术” 反映了传统思想根深蒂固，并非主张变革，故C项错误；
“《四库全书总目》”于乾隆年间编修，“华尊夷卑”观念盛行,材料中“而禁传其学术”也表明没有彻底改变，故D项错误。8.【答案】B
【解析】社会契约论主要思想是，一个理想的社会建立于人与人之间而非人与政府之间的契约关系。材料反映的是契约已经订立，也可以废除，故A项错误；根据材料“因为假如所有公民一致同意破坏契约，无疑地这将是合法的破坏”，反映的是人民主权说，故B项正确；自由平等不是材料反映的主要思想，故C项错误；三权分立学说是孟德斯鸠提出的，故D项错误。9.【答案】A
【解析】 “敬鬼神而远之”虽是孔子的思想，但不属于“仁”和“礼”的内容。10.【答案】A
【解析】依据材料中“吸收民歌和神话”、“雄奇”、“瑰玮绚灿”的信息并结合所学知识可知与楚辞有关（想象奇特，文采华美，风格绚丽，具有浓郁的楚国地方特色和神话色彩），而不是苏轼的诗，A项符合题意。11.【答案】D
【解析】注意题干关键信息“写意性”的限制条件。中国书法有篆书、隶书、楷书、行书、草书五种书体，其中最具有写意性的是草书。选项A属于行书，B属于隶书，C属于篆书，D属于草书。故答案为D。12.【答案】C
【解析】本题考查启蒙运动对法国资产阶级革命的影响。伏尔泰和卢梭使自由、民主和平等观念深入人心，为法国大革命做了最充分的思想动员。答案为C。13.【答案】D
【解析】文人画在唐朝时已经出现，诗人王维以诗入画，被后世奉为文人画的鼻祖，此时理学还未兴起，故A项错误；文人画反映了士大夫阶层的文化需求，故B项错误；文人画强调个性，追求的是抒情写意，故C项错误；文人画融文学、书法、绘画、篆刻等多种艺术为一体，集中体现出画家多方面的文化素养，故D项正确。14.【答案】B
【解析】本题考查宗教改革。信仰得救，指人可以不通过教会和教皇即可和上帝交流，故选B。A观点错误；C是罗马教会的主张；D理性至上是启蒙思想的主张。15.【答案】C
【解析】法家迎合了地主阶级建立中央集权国家的需要，并非符合人民的意愿，而是主张用严刑酷法来统治人民，故A项错误；春秋战国时期，奴隶主贵族衰落，地主阶级兴起，法家为封建地主阶级服务，故B项错误；法家主张建立专制主义中央集权制度，故C项正确；法家用严刑酷法统治人民，没有体现民本思想，故D项错误。16.【答案】C
【解析】1978～1992年中国以计划经济体制为主，市场调节为辅，对使用雇工发展个体经济是否会伤害社会主义问题的看法还有分歧，邓小平对个体经济经营尝试的支持，说明解放思想推进改革开放进程，故C项正确；1975年,邓小平纠正“左”倾错误进行全面整顿，1978年小岗村包产到户的尝试破除困惑推动农村改革起步，1992年，邓小平南方谈话吹响市场变革的号角，与题目时间不符合，故A、B、D项错误。17.【答案】B
【解析】《墨竹图》属文人画，《星空》属印象画，二者都不注重写实，故A项错误；文人画和印象画都注重写意、表达个人真实情感，故B项正确；《墨竹图》托物言志，是个性非共性，故C项错误；二者都未开拓艺术新流派，故D项错误。18.【答案】B
【解析】国民大革命时期，由于右倾机会主义错误，中共放弃了武装(即枪杆子)而导致大革命失败，中共吸取教训发动南昌起义。南昌起义标志着中国共产党独立领导武装斗争，创建人民军队和武装夺取政权的开始。19.【答案】C
【解析】注意题干要求回答“直接目的”。“三个代表”重要思想的学习宣传活动的直接目的在于提高党的凝聚力和战斗力。20.【答案】C
【解析】本题主要考查对“三个代表”重要思想内容的掌握。结合所学知识即可得出正确答案。21.【答案】C 【解析】 22.【答案】C
【解析】“驱除鞑虏”只是推到满州政府，反对满洲贵族统治，不能体现材料中的“政治革命”，故A项错误；“恢复中华”停留在民族主义层面，也没有涉及政治体制的变动，不能全面反映材料的意思，故B项错误；材料的意思是在推翻满洲贵族统治完成民族革命的基础上，还要进一步废除君主专制政体，实质上表达了对民主共和的向往，故C项正确；材料中没有出现关于土地的信息，故D 项错误。23.【答案】C
【解析】本题考查现代中国教育事业的发展。“科教兴国”发展战略十是在1995年提出，故①不正确。24.【答案】C 【解析】1958年中国发动了“大跃进”运动，急躁冒进之风盛行。在《人民日报》社论的号召下，民歌的“创作”达到高潮，这是“大跃进”在文艺领域里的反映，说明政治活动强烈影响到文化艺术。这一现象与教育水平没有关系，排除A项；B项中“社会经济发展”不符合当时实际，排除B项；旅客们在“旅客意见簿”上写下的“诗歌”不能代表社会主义的文学创作空前繁荣，排除D项。25.【答案】D
【解析】根据材料“而主张集体的民主和建立一个强大的国家”说明梁启超主张民主思想，这与民族资本主义的发展有关，故A项正确，不符合题意；西方民主思想的传播，梁启超主张民主思想，故B项正确，不符合题意；民族危机的不断加深，梁启超主张建立一个强大的国家，故C项正确，不符合题意；材料只是反映梁启超否定了儒教中国的狭隘忠诚和以家庭为中心的自私观念，并不能说明儒学已成为众矢之的，故D项错误，符合题意。26.【答案】C
【解析】武昌起义时，孙中山并没有在国内，没有直接领导，A项排除；B项中的《中华民国约法》说法错误，应是《中华民国临时约法》；辛亥革命失败后，重新解释三民主义，推动民主革命发展，C项正确；D项“领导进行北伐战争”说法错误。27.【答案】C
【解析】在国民党一大上,孙中山在接受中共反帝反封建主张的基础上，重新解释了三民主义，把旧三民主义发展为新三民主义，是其最大成果。B项表述错误，新三民主义实际上确立了三大政策，但并未在国民党一大上通过。A、D两项易排除。28.【答案】C
【解析】A项与题干信息“对知识的渴求”无关，故A项错误；B项是在1970年，与题干信息“七七”不符，故B项错误；从题干中“七七”“它彰显了一个民族对知识的渴求”等信息可知指的是1977年12月恢复高考，故C项正确；1978年底十一届三中全会召开，与题干信息“七七”“它彰显了一个民族对知识的渴求”不符，故D项错误。29.【答案】D
【解析】孙中山并未提出过“重视经济权益，强调民族独立”的观点，故A项错误；孙中山也未提出过“扩张国营经济，发展民族产业”的观点，故B项错误；孙中山并未提出过“强调国家垄断，反对自由竞争”的观点，故C项错误；由“凡本国人及外国人之企业，或有独占的性质，或规模过大为私人之力所不能办者，如银行、铁道、航路之属,由国家经营管理之，使私有资本制度不能操纵国民之生计”得知孙中山主张节制资本，促进社会公平，故D项正确。30.【答案】D
【解析】从题干材料可以看出竹叶之下是“雄鸡独立”，意指在民族(竹)主义的旗帜下，争取民族独立。31.【答案】影响：把“变化”、“发展”等观念引入科学领域，使人类在思想上发生了跃进。鼓舞了被压迫民族的解放运动。宗教和科学的关系：科学与宗教在本质上是对立的。科学在一个领域的成就意味着将宗教的影响从这一领域驱除出去。科学研究的精神动力可以来自于宗教信仰。【解析】根据材料，达尔文进化论产生的影响：把“变化”、“发展”等观念引入科学领域，使人类在思想上发生了跃进，鼓舞了被压迫民族的解放运动。宗教和科学之间的关系可从科学与宗教在本质上是对立的；科学在一个领域的成就意味着将宗教的影响从这一领域驱除出去；科学研究的精神动力可以来自于宗教信仰等角度来回答。
32.【答案】 反对封建神学、神权、宗教束缚和等级观念；提倡个性解放和自由平等、强调人的价值。【解析】
33.【答案】（1）分别指：儒家在秦代遭焚书之祸；汉初黄老之学流行；魏晋南北朝时期佛教大发展，冲击儒学地位。
原因：魏晋南北朝至隋唐，出现三教合一的潮流，儒学失去原有的统治地位。佛、道两家吸收儒学，也讲“仁义道德”。
（2）欧阳修认为佛教对中国文化大有危害，儒学远胜于佛学；只要光大儒学，最终能够战胜佛教。（3）态度：朱熹认为佛学也有合理的地方，但不能指导实际，因此不如儒学。影响：朱熹吸收佛学的部分内容，形成新的儒学体系理学，推动了儒学的复兴。
【解析】第（1）问，“事件或现象”结合所学，回忆相关时期儒家发展演变的重大事件即可。“原因”从三教合一的角度来思考。第（2）问，从“佛法为中国患千余岁”等信息分析概括。第（3）问，“态度”要注意辩证地表述，“影响”从理学形成的角度来思考。
34.【答案】表现：否定牛顿的绝对时空观，建立起相对的时空观；提出相对论，把物理学研究的领域扩大到微观的、高速运动的物体上。
【解析】结合所学，爱因斯坦相对论在两个方面对牛顿经典力学进行了发展。第一，否定了经典力学绝对的时空观，提供了辩证看待世界的途径；第二，极大地拓展了经典力学的研究范围，使经典力学成为相对论宏观低速下的一种特例。
35.【答案】(1)辛亥革命时期提出民族统一(“五族共和”)、民族平等。有利于化解民族矛盾、团结各民族进行革命。国民革命时期提出反对帝国主义侵略、谋求中华民族解放。(2)答案一：武汉。辛亥革命的首义之地(或革命首先在此成功)。答案二：南京。临时政府所在地(或颁布了《中华民国临时约法》)。
(3)辛亥革命解放了人们的思想；促进了资本主义经济发展，壮大了工人阶级；其失败促使先进中国人探索新的革命道路。
【2018云南大理教师职业道德规范】推荐阅读：
2018云南大理事业单位面试热点：弘扬民族英雄事迹11-16
云南大理导游词范文03-25
2024年云南省农村信用社大理招聘笔试专业知识冲刺题01-27
2018年云南省宪法考试答案10-29
大理导游词07-08
大理旅行心得感悟10-26
大理旅游心得12-26
大理石的造句03-22
大理的浪漫作文450字06-25
