创新奖申报材料

第一篇：创新奖申报材料

创新团队申报材料

篇一：创新团队申请书 附件1：

慈溪市企业重点科技创新团队 申请书

团 队 名 称：团队带头人： 依 托 单 位： 通 讯 地 址：联系 人：联 系 电 话：申 报 日 期：

慈溪市科学技术局制

2011年7月填写说明及要求

一、填写前请仔细阅读申报通知。 篇二：创新团队申请书 申报领域

长江学者和创新团队发展计划 创新团队申请书

团队带头人： 研 究 方 向： 所 在 学 校： 通 讯 地 址： 联 系 电 话： 申 报 日 期： 主 管 部 门：

中华人民共和国教育部制

编写说明

一、编写前要仔细阅读《长江学者和创新团队发展计划创新团队支持办法》。

二、编写要严肃认真、实事求是、内容翔实、文字精炼。

三、“申报领域”包括数理、化学化工、农业、能源、信息、人口健康、资源环境、材料、先进制造、管理。每份申请书选填其中之一。

四、“专业技术职位”指受聘的工作岗位，如教授、副教授、研究员、副研究员等。

五、“专家组评审意见”和“教育部意见”各留半页空白纸。

六、申请书页面用a4纸，于左侧加软封面装订成册(请不要用塑料封面或塑料文件夹)。

七、上报的申请书至少要一份原件，每份申请书上均应附证明材料复印件。

八、申请书请双面打印，附件与申请书一同装订，合计不得超过80个页码。

一、简表

二、创新团队的基本情况

简述创新团队的研究方向，团队形成的背景和发展目标等，2000字以内。

三、主要学术成绩、创新点及其科学意义、经济和社会效益

着重阐述近五年来在科学研究、高新技术创新及集成方面所取得的创新性研究成果及其产生的科学意义、经济和社会效益;在国内外同行中所处的水平，具备的优势和特色，5000字以内。

四、创新团队带头人简介

简述大学以上学历、主要学术任职、主要科研工作经历，包括近五年主持或参加的国家级重大科研项目以及所获各种人才计划或基金的资助情况等，1000字以内。

五、研究骨干(4～6人)简介

简述大学以上学历、主要学术任职、主要科研工作经历等，2000字以内。

六、创新团队成员合作研究的成果(主要论著、授权发明专利和获奖目录) 按年份顺序由近及远排列。每一项按以下方式排列： 论文：作者(按顺序全部列出)、年份、题目、期刊名称(影响因子)、卷(期)、页、引用次数;

专著：著者(按顺序全部列出)、年份、书名、出版社、引用次数; 授权发明专利：发明人(按顺序全部列出)、年份、专利名称、授权专利号、授权国家或地区、转让情况。 获奖：获奖项目名称、奖励类别(等级)、授予单位、获奖时间、获奖者名单(按顺序全部列出)。其中：(1)主要论著不超过10篇、部;(2)获奖仅填报国家级奖励、省部级奖励(一等以上)和国际学术性奖励。

七、拟开展的研究工作

创新团队未来的研究方向和预期成果，2000字以内。

八、经费预算

预算科目包括科研业务费、实验材料费、仪器设备费、协作费及国际合作费等，并说明预算的依据。

九、所在高等学校学术委员会的推荐意见

对创新团队的科研业绩、创新潜力和拟开展的研究工作的评价。

十、所在高等学校意见 对是否同意申报，对创新团队匹配资助经费的承诺及对所需人力、物力条件保障等 十

一、主管部门的推荐意见

对创新团队的审核推荐及在创新团队获资助后将提供的支持与保障。 十

二、专家组评审意见 十

三、教育部意见 十

四、相关附件材料: (1)提供不超过5篇最具创新性的论文复印件;

(2)如有论文、专著被评价的情况，应提供学术评价材料的复印件;

(3)必须提供授权发明专利授权书的复印件; (4)必须提供曾获科研和学术性奖励证书的复印件。篇三：重点产业创新团队申报书 附1-2： 申 报 书

湖北省重点产业创新团队

申报企业(盖章)：湖北保康绿源食品有限公司 所属行业：

申报日期：2013年7月3日

中共湖北省委人才工作领导小组办公室制

一、企业基本情况

二、“重点产业创新团队”带头人基本情况

三、创新研发项目基本情况

第二篇：创新奖申报材料

近年来，我公司团委在上级团组织和集团公司党组织的领导下，确立了“亮旗帜、创名牌、强素质、增效益”的工作方针，组织和带领集团公司10个团支部和1500多名团员青年广泛开展“岗位创新”活动 ，在集团公司生产经营、改革发展中发挥生力军和突击队作用，共青团组织的凝聚力和战斗力得到进一步加强。

一、加强领导，完善机制，为扎实开展岗位创新活动提供保证 我公司成立于1986 年，是中国民营企业500强、浙江省民营企业 50 强、市 10 佳企业。公司现有35岁以下的青年员工1813人，占员工总数的81.4%。怎样充分发挥青工在生产经营活动中的生力军作用，帮助青工在改革发展中建功立业，这成为一个新课题摆在团委面前。作为青年人的组织，团委把青年岗位创新活动作为青年工作的切入点，年初和团代会期间制定了切合实际的工作计划 ，以培养适应企业改革发展需要的高素质青年员工队伍为目标，以学习为主线，以创新为动力，以创效为标本，千方百计为青工引路架桥搭平台，积极组织青工投身岗位创新的工作实践中去。 实践使团委认识到，岗位创新活动是否能扎实有效地开展起来，仅靠团委跳“独舞”是远远不够的。为此，在团委建议下，公司把青年岗位创新工作纳入企业行为，成立了由党组织牵头的青工岗位创新活动领导小组，组成了在公司党政领导下，以团委主抓，各基层党政领导大力支持，工会、技术中心、人力资源部门等单位通力配合的组织机构和运行机制，制定了《青工岗位创新创效活动管理办法》、《青工岗位创新创效活动奖励办法》，对优秀青年创新创效集体和个人进行大力表彰。公司还强调岗位创新要与“青年文明号”、“青年岗位能手”活动的有机结合，并把qc小组活动成果、"五小"活动成果等列为“青年文明号”考核的重要指标之一，推动了岗位创新创效活动的有效开展。

二、立足岗位，创新创效，引导广大青年开展形式多样的岗位创新活动 青年要在充满机遇和挑战的岗位上建功立业，创新是必需的素质。华通团组织充分发挥青年人年龄优势和智力优势，积极引导青年们以主动的姿态投入岗位创新活动中去。 技术创新是企业生命，把引导青年开展科技创新和技术攻关活动作为岗位创新的主攻方向，号召团员青年从身边做起、从小处做起、从本职岗位做起，年轻的技术人员脚踏实地从最简单的问题、最基本的创新开始，逐步形成了人人讲技术、钻技术、用技术的良好氛围。 今年，集团公司团委在公司面临原材料价格上涨、成本上升等不利因素影响下，充分发挥团员青年的群体优势，发动广大团员青年紧紧围绕公司生产经营等项工作开展了“节约增收百日行动”，以降本增效为主线，扎实开展青年岗位创新创效活动，把团旗插遍公司生产经营主战场。团委组织广大青工开展“五小活动”(即小发明、小革新、小改造、小设计、小建议)，围绕本单位管理、工艺以及生产中存在的问题，提出改进意见或建议;对现有技术、工艺及零部件等做出改进与创新;在生产实践中总结 出有效、实用的绝活与方法;摸索、创造新的操作方法、新型实用小型工具;提出有利于生产的“金点子”。在为期3个多月的增收节约百日行动中，青年员工提出合理化建议220多条，确立课题32项，完成29项，在增加或改进了许多新工艺的同时，堵塞了用电、用水、用材料、办公用品等方面的浪费，增加了产品合格率，减少了退货率，直接节约创效300余万元，为公司持续发展起到了积极的作用。 公司今年在举行质量知识竞赛时，团委一时为缺少抢答器犯了难，买一套价格太高，想租又没地方租。在这种情况下，股份公司几名团员自告奋勇，利用他们的所学技术，仅用几十元的材料费就把抢答器制造出来，保证了竞赛顺利进行。事情虽小，却反映出华通青年员工的创新精神。 今年下半年，公司团委还专门组织了一次问卷调查活动，向青年团员征集“金点子”。广大青年员工以主人翁的态度积极参与，对集团公司在创新发展、制度建设及执行力、工作效率、机构设置、成本费用控制等方面，提出了许多可操作性的意见和建议。9月28日晚，集团举行了一个特别奖项的颁奖仪式，对获得“金点子奖”的10名员工进行了表彰。 公司团委还经常组织开展“技能比武”、“qc小组”、“操作运动会”、“知识竞赛”等形式多样式的创新竞赛活动，激发团员青年的创造和参与热情。集团各公司的qc小组每年都有不俗的表现，今年五月份在温州市经贸委和质量协会组织的qc小组发布会上，公司获得两项二等奖，一项三等奖。集团每年举行质量月知识竞赛活动，在今年的竞赛中，公司组成了代表队参加全省质量知识竞赛，在温州代表队选拔赛中取得团体第一名的好成绩。随后，仪器仪表公司团支部文体委员韦小丽作为温州代表队的3名队员之一，参加了9月24日在杭州举行的2014年浙江省质量知识竞赛(温州代表队荣获团体第一名)。

三、不断学习，深入宣传，营造岗位创新活动的良好氛围 一是通过学习，提高青工综合素质，增强创新能力。创新的基础是人才，广大青工只有敬业爱岗，不断的学习和实践努力提高自身的综合素质，才有能力创新。为提高青年创新的能力和综合素质，华通团委开展了创建学习型组织活动，先后开展了生产工艺、操作技能、质量检测、文明生产与安全生产等在职培训，开展了《细节决定成败》、《鱼》、《把信送给加西亚》、《没有任何借口》、《学习型组织的创建》、《自动自发的工作》、《第五项修炼》等书籍的读书活动，营造出“工作中学习，学习中工作”、“人人学习，处处学习，终身学习”的浓厚氛围，一个“比、学、赶、帮、超”的学习氛围正在形成。 二是广泛宣传，营造创新氛围。团委响亮地提出了“学科技、提素质、攻关键、求发展”的活动口号 ，充分利用企业报、公司网站、手机短信交流平台、橱窗、简报、电子显示屏、信息剪报等各种载体大造声势，并相继开展了“如何实现科技兴企”、“科技、安全、效益”、“我为节约献一计”等为主题的征文活动，营造了岗位创新的良好氛围。 三是青年岗位创新绩效考核机制和青年人才激励机制，引领青年成长成才。公司团组织在开展青年岗位创新活动的过程中，始终把提高青工素质，培育青年人才作为活动的目标。通过建立了“青年人才库”，培养、重用青年人才，引导青工将自身成才同企业生产经营、改革发展的实践结合起来，立足岗位，刻苦钻研，勇于创新，全面提高综合素质，推动了一大批优秀青年人才的脱颖而出。谭启龙由一般的销售员不到30岁就晋升为集团主管外贸的副总裁，财务副总裁郑键锋现在还不到30岁，这些都是我们广大青年员工的表率。

四、研究新课题，探讨新方法，不断使岗位创新活动向纵深发展 青年岗位创新活动是一项内容丰富、涉及面广的系统工程，需要长期坚持下去。共青团在企业做大做强的征程上肩负着更加艰巨的重任。为了把青年岗位创新活动扎实有效地开展下去，团委积极探索活动的新规律、新途径、新方法，大胆实践，勇于创新，努力提高企业共青团工作水平。 针对公司发展中出现的一些问题，成立课题小组，进行研究。到目前已作了《关于科学管理应收账款的研究》、《关于库存管理的一些合理化建议》、《关于如何使供应商供货及时、保质保量的研究》等50余篇课题研究，并效果显着。 cfw5型断路器是一款比较先进的断路器，其中元件过热继电器的安装一般至少需要一个板和两个支架，在“节约增收百日行动”期间，股份公司几名青年员工成立课题小组，利用下班休息时间，刻苦钻研，终于攻克课题，现在安装过热继电器，只需一个小支架就可以起到固定作用，就这一项，每年可为公司节约30多万元。 创新是现代企业的活力之源，创新无止境，只有起点、没有终点。华通共青团在引导和带领青年开展岗位创新活动中取得了一定的成绩，但未来的路还很长，任务还很艰巨。 但我们坚信，在上级团组织和公司党组织的领导下，我们将会继承团的光荣传统，以更加饱满的热情、更加昂扬的斗志、更加蓬勃的朝气、更加宽广的胸怀，勇敢地担负起历史赋予我们的光荣使命，与时俱进，求实创新，矢志奋斗，不懈进取，共同谱写新世纪华通共青团工作的新篇章! 创新奖申报材料

(二)

一、部门简介 这是一个充满竞争的时代，大学生，你已不再是天之娇子，而今的高校扩招，以及接踵而至的经济危机让就业形势愈加严峻，因此化学与生物工程学院在全校首先开设职业规划部。两年来，在院团委和主席团的正确领导与精心呵护下，经过了不懈努力，已经形成了属于化学与生物工程学院学生会职业规划部的特色，同时建立了为学生服务的一套从大一进入学校至毕业进入社会的工作体系。在部门工作走入正轨的今天，部门建设也将围绕务实、创新的理念开创一个新的篇章。

二、部门特色 化学与生物工程学院学生会职业规划部是长沙理工大学第一个专门为毕业生服务而设立的学生会部门。因此两年来我们不断探索，并在探索中已经形成了属于我们的特色，并且建立了一套我们特有的工作体系。 针对大一大二，职业规划部通过“口才大赛”等精品活动，向同学们宣传了职业规划的理念，并且充分结合社会对人才要求的实事，实现了同学们与社会的接轨。 针对大三大四，职业规划部通过“我们策划吧”、“简历设计大赛”等特色活动，进一步加强了对就业必要技能的锻炼，提升了就业竞争力。常规工作方面有：毕业生相关证件发放和收集、毕业生就业意向统计，相关会议通知工作、企业在我院专场招聘的服务工作。同时职业规划部也开展了准毕业生心理辅导与问卷调查，通过问卷调查掌握学院准毕业生的思想动向，及时开展心理辅导，保证我院毕业生开开心心毕业离校。 针对毕业生及研究生，职业规划部主要完成毕业生档案管理、毕业生相关证件发放和收集、毕业生就业意向统计、校友评估、毕业生生源信息确认和管理、往届毕业生未就业名单统计和管理、毕业生毕业后就业情况反馈调查、考研情况统计和相关博客更新等工作。为化学与生物工程学院的学长学姐进入社会后能更好的发展，提供我们的一份支持。 同时，我们创建了一个名为“职业规划部公共QQ”的腾讯帐号，现已经加到了2008级各个班级的群中，方便校友联系。并且职业规划部开通了新浪博在这个平台上设有就业信息、就业服务、就业统计等情况。为了更好的为同学们服务，我们不断创新，在探索中将各类平台配合使用，不仅提高了工作效率，也形成了我们的工作新方向。

三、部门精神 在部门内部，我们向来注重加强自身内部建设，提高干部和干事的自身素质，强化组织纪律意识、服务奉献意识。 在干事招新中，我们采用了无领导小组讨论的新形式，强调团队意识以及职能分配。在日常工作中，我们坚持于每周召开部门例会，大家自由探讨，集思广益，为部门建设贡献自己的一份力量。在对外工作中，我们深知靠自己的能力是不够的，扬长避短，以进一步完善工作，因此我们十分注意加强与学生会其他部门及校内其他学生团体的合作互助。在生活中职业规划部的成员不分年级，不分彼此，大家相互平等。 职业规划部，它将担在自己肩上的职责化为动力，用心去耕耘，用爱去关怀，把职业规划部建设成一个相亲相爱的大家庭。 第二章 提升能力，不断创新

一、“简出你的自信”第一届简历设计大赛

1、活动主旨： 求职简历是自我宣传与自我推销的重要媒介，是一个求职者通往心仪工作岗位的金钥匙。为了进一步增强我院同学就业意识，提高就业竞争力，更好地掌握简历制作能力，提高求职成功率，特举办本次简历设计大赛。

2、活动过程： 本次活动全面按照现代学校、企事业单位的招聘形式，并根据社会学院专业特点，设计了相关职位，并于比赛前开展讲座请专业老师到场对参赛选手进行培训，选手通过提交简历和现场应聘两个环节参与比赛。其中现场应聘需选手通过自我介绍、竞职演说等向评委全面自我展示，并回答评委根据选手提交简历和自我展示情况的提问。

3、活动效果： 该活动自实施以来，受到广大师生的热烈欢迎。从参赛作品的数量和质量来看，学生们对于简历有了足够的重视和一定的了解，设计出的简历构思新颖且内容充实。在经验交流会中，学生们更是积极地各抒己见，相互补充，评委们对作品的优点与不足的点评更是一针见血，使同学们在欣赏优秀作品和聆听经验交流之中充分了解到简历的重要性并且学习到了如何制作实用而有特色。

二、口才大赛

1、活动主旨： “练就出色口才，踏上成功大道”，口才是在人际交往和社会实践中的必要工具，通过这次活动，能够提高同学们对表达能力的重视程度，使同学们能有锻炼自己表达能力的机会，展示自己的语言魅力。让同学们能有意识的在日后的生活与学习中练习并增强自己的表达能力。

第三篇：煤矿申报宣传思想创新奖事迹材料范文

民主沟通平等对话

基层民主管理对话会制度通民心解民忧

长期以来，我们矿业公司始终将了解矿情民意，消除职工群众思想疑虑作为宣传思想工作的一项重要内容。去年，我们将这项工作进一步细化、完善，并加以规范，创新实施了民主对话会制度，通过矿领导班子成员定期带领相关单位人员深入基层与职工群众面对面交流答疑，限时解决

问题，在有效宣传企业各项方针政策，化解职工群众思想疑虑的同时，办成了一批服务矿区群众的好事、事实，切实起到了通民心解民忧的良好效果，大大激发职工群众热爱企业的热情，凝聚起了推动企业和谐发展的力量。

现将我公司实施民主对话制度的基本情况简要汇报如下：

一是民主对话会制度开放式的沟通，让职工人人了解企业现状，主动为企业发展争做贡献。在每次召开的民主对话会上，我们针对在部分干部员工中容易出现的不思进取、安于现状，固步自封、因循守旧，得过且过、求稳怕乱等各种不合时宜的思想观念进行化解和疏导，通过对照集团公司兄弟单位近年的发展变化，不遮不掩得讲差距、找不足，动员他们进一步解放思想，转变观念，不断增强干部职工的发展危机感、紧迫感责任感和使命感;针对部分干部员工中存在的精神不振、消极被动，畏难发愁、无所作为的现象，我们通过讲清企业的竞争优势，使干部职工时刻保持了清醒头脑，迎难而上，以强烈的忧患意识共谋企业发展;针对在少数干部职工中存在的盲目乐观、小富即安的思想，我们通过客观公正的讲明企业发展取得成果，增强干群长远发展、可持续发展意识，激发他们“走出去”创业热情，到企业最需要的地方发挥自身的价值，引导广大干部职工进一步认清形势，统一思想、明确目标、坚定信心，为全面完成今年各项工作任务，推进企业新一轮发展而奋斗。

二是民主对话会促进了各项方针政策的及时传达和落实。

随着网络时代的到来，职工群众获得信息的渠道更加畅通，所获得信息的内容也更加全面，但是信息的准确性却更加难以保证。为此，我们将每季度集中召开一次的民主对话会制度当作传达各类会议文件精神，宣传各级方针政策的平台。借助民主对话会的强势传播功能，及时做好了政策宣传，传播先进的管理理念，做好舆论导向，掌握员工的思想动态，及时为员工家属提供最快捷、最有效的帮助和服务。相应的通过在企业设立领导信箱、电视台开设“矿区民意直通车”专栏，倾听员工家属心声，了解民情民意，有针对性地开展宣传思想教育工作。用民主对话的方式为员工提供表达民意、参与管理的机会，努力改善下情上传、上情下达效率，实现了干群的互动沟通，为企业提供崭新的舆论平台

三是民主对话会还将企业民主管理、民主监督向全程化延伸。各基层单位干部职工的考核、管理、教育和利益分配，单位全面发展的事前、事中和事后的全过程，以及单位各项规章制度的制定、班组长以上管理人员的任免、涉及职工切身利益的重要事项我们都列入了民主对话会会议内容，经职工代表共同参与讨论。另外，我们在民主对话会上对拟提拔干部、拟发展党员、评先评优等工作采取票决制、事先征询推荐制度等，深入到所有的“知情”群众中接受监督，让职工对他们日常表现进行打分，实现了重大事项各级人员的平等对话，民主沟通。

第四篇：创新工程先进集体申报事迹材料

锦屏二级进水口项目部拌和厂“创新工程”集体

――先进事迹

锦屏二级进水口项目部拌和厂全体员工在厂领导的带领下团结协作、勇于创新、积极响应和参与项目部开展的“完成一项技术革新、开发一项新产品、创造一项新操作法、转化一项科技新成果”和“我为节能减排做贡献”的活动，而且在“创新工程”活动中成效显著，具体事迹如下：

锦屏二级进水口项目部拌合系统下辖拌和车间、骨料车间、辅助车间三个车间。共有职工36人，男职工30名、女职工7名，其中技校生11名、合同工3名、全民所有制职工23名，包括技师2名、高级工14名。年龄结构：40岁以上12人，30岁以上10人，30岁以下17人，分别为29%、27%、44%，是个素质较高的整体。

一、拌和车间

拌和车间有HL120-3F1500L拌和楼两座，在生产运行中发现拌和楼集中料斗在拌制湿喷砼时受料斗下口容易积料，造成废料多、产生浪费、砼质量得不到保证，厂领导及时发现问题，凭着多年的工作经验积极组织人员商讨对策，采取改进措施，在积料斗下口加装附作式平板振捣器;经过改进措施后在拌制砼中已发挥了相当好的作用，不但拌制的混凝土废料少、优良率达98%以上，而且有效的控制了生产成本。拌和车间操作人员为了提高经济效益和控制成本积极探索寻找更好的运行操作方法，在系统投产初期，泵送砼拌制时间为120秒/盘，湿喷砼拌制时间为180秒/盘，厂领导主动和现场监理、试验 1 室沟通，并督促试验室在确保混凝土质量的前提下调整拌制时间，经试验后调整为泵送混凝土拌制时间90秒/盘、湿喷混凝土拌制时间150秒/盘，并满足了混凝土拌制的各项指标要求，按混凝土拌制60000 m3计算，仅电费一项就节约资金达12万元以上。在砼生产中，按照砼拌制要求，拌和楼胶凝材料误差范围在±1%以内，砂石骨料误差范围在±2%以内，为了进一步降低砼拌制原材料的成本，经车间和厂领导共同商议，要求拌和楼操作人员在确保砼质量的前提下调整各种砼所用原材料的称量提前，以控制砼拌制原材料的成本消耗，如：C30W8/二级泵送砼所用水泥为316kg，拌和车间按照下线控制，这样每1 m3砼可节约水泥3.1kg。由于1#、2#拌和楼在原设计中水箱储水量较小，只能储蓄水量1m3左右且需人工抽水，车间又针对这一系统进行整改，加装了自动抽水装置，目前已可保证两座拌和楼连续高强度生产。

二、骨料车间

骨料车间有A

1、A

2、A

3、A4四条胶带机，在运行初期由于A3胶带机机尾受料斗的设计安装角度有问题，导致短时间磨损损坏，车间操作人员及时发现这一问题，对A3胶带机受料斗角度进行调整，通过改进后缓冲托辊的使用寿命延长了至少2倍以上;A4胶带机在运行中经常出现皮带跑偏、撒料、损伤皮带现象，经过车间操作人员细心观察，终于发现是由于皮带行架未调平所至，于是立即对其进行改进，通过加垫铁调整，目前A4胶带机已运行正常。

三、辅助车间

2 辅助车间主要负责整个拌和系统风、水、电、水泥、粉煤灰、外加剂的供应，涉及的点多面广，技术多元化，起着承上启下的重要作用。在“我为节能减排做贡献”和“创新工程”的活动中，他们也不甘示弱，积极加大技术革新，为节约成本、提高生产效率不断改进和完善系统薄弱环节，保证整个拌和系统风、水、电、水泥、粉煤灰、外加剂的正常供应。

1、水泥输送系统：在系统投产时，于水泥、粉煤灰罐原设计没有破拱装置，使的水泥、煤灰储料罐在往射流泵下料时过程非常缓慢，严重影响水泥、粉煤灰输送效率并造成40 m3空压机运行时间延长，车间工作人员对此设计缺陷进行了技术改造，自制完成了水泥、粉煤罐破拱装置，使原来送一仓水泥，粉煤灰(射流泵输送5t)所需30分钟时间改善到只需6分钟时间便能完成，有效的提高了生产效率、降低了生产成本，系统运行至今仅电费一项就节约资金达36万元以上。粉煤灰输送管道由于受地理位置的限制，安装时就留有事故发生的隐患，在系统运行中经常会发生堵管现象，造成大量粉煤灰损失，并严重影响生产效率，车间和厂领导及时组织技术人员在主风管上引进风源，以便在粉煤灰输送过程中经常用风吹通管道避免堵塞发生，从而提高了生产效率。由于4个1500t水泥、粉煤灰储料罐，和4个水泥、粉煤灰楼前罐所有输送管道弯头原设计为普通弯头，在系统生产800m3砼时均出现不同程度磨损和漏灰现象，车间针对这一问题又将普通弯头全部更换为陶瓷弯头，即提高了生产效率又达到了环境保护的需要。同时，车间还利用生产间隙对输送管道中已经损坏的 3 六个两路阀进行了修补，并在改造过程中充分利用废旧材料，尽量修复已损坏元件，即提高了生产效率又节约了材料成本。

2、空压机房供风系统：空压机房供风系统是整个拌和系统的命脉和咽喉，它是由3台20m3空压机和1台40m3空压机组成。其中3台20m3空压机是从瓦屋山项目部调来的老旧设备，由于该设备在转入我厂之前长期闲置，并无日常保养维护，使的一级、二级进气阀、排气阀、活塞等多处配件生锈，以至设备运至我厂根本不能正常运行，厂领导及时组织车间工作人员对其全部拆卸进行全面大修，并对3台135KW电机进行保养维护，现3台20m3空压机均已正常运行。在拌和系统生产中涉及到的混凝搅拌，拌和楼放料弧门开启，胶凝材料入罐、输送，仓泵自动化控制，骨料输送，外加剂配制等等，都需要用风，车间征得厂领导同意，协调各系统在保证维持系统生产正常运行的情况下，做到各系统统一用风，并要求操作运行人员在用20m3空压机就能满足各系统所用风压时尽量只启动20m3空压机，而用1台40m3空压机能满足各系统所用风压时就尽量只启动1台40m3空压机，即减少了空压机设备的运行时间，更杜绝了供风浪费;在配制外加剂过程中，车间工作人员又充分利用JM-II高效缓凝减水剂和JM-PCA塑化剂自身能溶于水的特点，尽量让其自动溶解，少用推动泵，寻找到一项合理的操作运行方法。

3、外加剂和水输送系统：系统投产初期，车间针对蓄水池、外加剂人工控制上水和送液效率底、速度慢的问题组织工作人员对该系统进行了改造，给系统加装了一套浮球阀，实现了蓄水池上水、外加 4 剂送液全面自动化控制。同时在蓄水池上另装一台潜水泵，并将管道引到拌和楼下用于提供拌和楼、水泥输送、空压机房、文明施工等部位用水，使之与砼生产用水分开，从而大幅度提高了生产效率。由于发现JM-PCA塑化剂配制的过程原设计不太合理，厂领导又协同车间人员充分利用自然条件，在外加剂房边坡上修建了一座蓄水池，用PC管引到化药池，从而降低了劳动强度，提高了生产效率。为了在配制操作上控制原材料成本，外加剂配制人员根据JM-II高效缓凝减水剂配制的浓度范围1.094～1.098，在保证质量的前提下均安1.095配制，这样仅此减水剂一项就节约了4t左右，节约资金成本达3万元以上。

锦屏二级进水口项目部拌和厂承担C1标、C2标、C3标、C7标、C8标共5个标段的砼生产任务，在完成合同内标段砼拌制任务的同时，还承接了其他合同外标段的砼拌制任务，为项目部创造了一定的利润。该厂不但出色的完成项目部下达的各标段砼拌制生产任务，还利用生产间隙、积极创造条件较好的完成了项目部下达的其他零星生产、制作加工及机械设备维修任务，同时在安全文明施工方面各项工作表现较好，贴横幅、树旗帜、悬掛警示牌，规范劳保着装等，营造安全标准化生产氛围，积极开展“三工”和“危险预知”活动，现场文明施工良好，拌和系统干净整洁，创造了良好的现场施工环境，由于拌和系统多为高层建筑且原设计没有安装有效的避雷装置，针对这一安全隐患，该厂为整个拌和系统自制安装了3套避雷设施，有效降低了雷电季节所能造成的事故风险，保证了2座拌和楼及水泥、煤灰 5 罐的设备安全。特别是保证了锦屏二级导流洞砼供应，实现了导流洞提前一天过流，为锦屏二级大江截流赢得了宝贵的时间。

锦屏二级进水口项目部拌和厂无论从质量、安全、成本控制、生产效率、文明施工、队伍建设等方面还是在“创新工程”和“节能减排”方面成效显著，得到了业主、设计、监理以及其他兄弟单位的一致好评，为葛洲坝在雅砻江流域树立了一面光辉的旗帜。

二○○八年十二月一日

第五篇：反腐倡廉创新奖宣传教育申报材料

今年以来，祁门县纪委坚持因地制宜、突出特色，进一步创新反腐倡廉宣传教育形式，加大创新品牌建设，积极探索干部群众乐于接受的廉政教育新形式。在全县扎实开展“保持党的纯洁性、迎接党的十八大”主题教育实践活动和廉政风险防控工作中，积极推出“廉政讲堂”再擂反腐战鼓。

一、指导思想及工作思路

祁门“廉政讲堂”坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展为指导，根据中央《关于加强领导干部反腐倡廉教育的意见》的文件精神和全市党员领导干部反腐倡廉教育“十个一”工程的要求，并结合该县党员干部队伍的实际而做出的一项创新举措。开展“廉政讲堂”是学习贯彻落实党的十八大精神、市委五届二次全会和市纪委五届二次全会精神，进一步加强党员领导干部廉洁从政道德教育、深入开展“黄山在我心中、我为黄山树清风”系列活动的有效载体;是进一步加强廉政文化宣传、提升宣传教育工作效果、创新反腐倡廉教育监督形式、促进反腐倡廉建设的重要抓手;是全面丰富活跃大众精神文化生活，全面提高领导干部从政道德素养，加速构建廉洁社会，全面提升反腐倡廉建设水平的迫切需要。

“廉政讲堂”活动，主要宣传普及中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值体系，解读政策法规，宣传党的路线、方针、政策和县委县政府推进经济社会发展的重大举措，做到坚持科学性，把握方向性，注重实效性。创办“廉政讲堂”，对于促进该县党员干部进一步转变作风、提高效率、提升形象，推进党的建设和创新党风廉政建设，实现祁门科学发展、创新发展、和谐发展都具有十分重要的意义。

二、主要措施及社会评价

该县纪委创办“廉政讲堂”，通过不断邀请上级领导讲、部门领导讲、举办廉政知识讲座，严格选题、授课、询问、评价、整改等活动步骤，达到进一步增强主讲单位领导廉洁自律意识、提升纪检监察干部能力素质、拓宽纪检监察监督工作渠道的目的。

“廉政讲堂”在形式上可分形势讲座、部门讲课、专家讲座、领导讲座等四个板块，在内容选择上突出专业性，要围绕“党纪法规知识、从政道德、廉政视野、研讨园地、廉政风范、警钟长鸣、政风行风”和广大百姓生产、生活密切相关的问题，突出抓好育廉、助廉、督廉、促廉等活动环节，增强贯彻落实科学发展观的主动性、自觉性，增强廉政文化建设的针对性和实效性。

“廉政讲堂”主要突出“加强反腐倡廉宣传教育，促进党风廉政建设”主题，以党风廉政建设与部门中心工作紧密结合为主要内容，坚持“普及党纪条规、宣传部门职能、弘扬廉洁文化、提高干部素养、营造学习氛围、构建和谐祁门”的根本宗旨。主要内容：一是以学习宣传贯彻反腐倡廉建设理论、实践为主，邀请市、县领导讲课;二是以提高全县科级干部拒腐防变能力为主，组织县直单位主要领导互动授课;三是以提升纪检监察干部工作能力为主，组织纪检监察系统内部领导干部讲课，讲业务、谈体会、教方法、传授专业知识和业务技能。

“廉政讲堂”每季度举办一期，每期确定一家县直单位为主讲单位，主讲单位按照本单位的工作任务、职能，结合党风廉政建设的要求进行选题，报经县纪委审核同意后列入讲课计划。再由主讲单位主要负责人授课，授课结束后，由县纪委主任以上领导对该单位党风廉政建设及工作开展情况进行询问，主讲领导现场作答，不回避、不遮掩、直截了当就所询问问题做出解释和说明。询问结束后由县纪委书记或副书记对主讲人授课进行点评，对成功的经验和做法进行总结和推广，对所在单位反腐倡廉工作中存在的突出问题，现场进行研究讨论，提出解决方案。最后，主讲单位对廉政讲堂上指出的不足与问题，按照解决方案的要求限期整改，县纪委同时实行跟踪督查。

目前该县纪委组织了由县国土资源局、县住建委、县地税局等三家单位负责人主讲的3期讲堂活动，起到很好作用。特别是全县纪检监察干部参与，县纪委监察局党风党纪监督员和特邀监察员，县纪委委员等提出质询的做法，引起了强烈的反响，整个活动全程摄像，主讲单位负责人严格执行述职述廉制度，认真回答问题、落实整改措施，这对于纪检监察机关探索新形势下加强和改进监督工作、规范领导干部行使权力、开展问责工作奠定了新基础，开辟了新途径，提供了新平台，真正将对领导干部行使权力的教育监督落到了实处，有利地促进了该县的反腐倡廉建设工作。祁门“廉政讲堂”作为提高反腐倡廉建设水平的重要平台，不仅成为党和政府与百姓有效沟通的桥梁和纽带，而且成为覆盖该县城乡一个具有普及性、社会性、公益性的廉政文化品牌。

三、活动成效

通过“廉政讲堂”的成功举办，有利于加强廉政教育，交流工作经验，促使领导干部树立清正廉洁、执政为民的理念，更好地推进反腐倡廉建设，为在全市率先建成“生态文明展示区”奠定坚实的思想基础。达到了三个目标：进一步提高纪检监察干部的理论修养、政策水平和综合素质及执纪能力;进一步增强党员领导干部一手抓经济建设，一手抓反腐倡廉的意识，做到两手抓、两手硬，使反腐倡廉工作融入到经济建设、行政执法、民生稳定工作中去;进一步促进主讲单位反腐倡廉建设上水平、上台阶，从而推动该县的反腐倡廉建设和作风建设。

第六篇：省级创新型校长申报材料

XXX同志，1959年生人，1975年参加教育工作，1983年加入中国共产党，大学本科学历，中学高级教师专业技术职务，历任济宁市第十五中学数学教师、班主任、团委书记，济宁市第十三中学教导处副主任、主任、副校长，济宁市第八中学副校长，2000年经过济宁市中区全区竞争上岗，被聘为济宁市第十三中学校长兼党支部书记。曾被评为济宁市优秀教师、山东省优秀教师、市中区2002“十佳行业标兵”、2002年济宁市首届“创新型校长”、2003济宁市“十佳行业标兵”、2005年5月被评为“中区劳动模范”、2005年9月被评为中区“首届有突出贡献的专业技术拔尖人才”。她是市中区第九次、十次党代会代表、济宁市第九次党代会代表、济宁市第十届政协委员、山东省第十届人大代表。现任济宁市政协科教文卫委员会教育委员会副主任、济

该同志1986年至1997年在十三中任职期间，和学校领导集体创建了首批山东省规范化学校、省电化教育示范学校、省艺术教育示范学校、省初中教学先进单位。自2000年8月任济宁十三中校长兼党支部书记以来，她更加自觉地刻苦学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志“三个代表”的重要思想，更加自觉地学习现代教育理论，认真执行党的教育方针，坚持“依法治校、以德治校、以研治校、以诚治校”的办学方向，大胆地开展教育教学改革，全面推进素质教育，全面提高教育质量，带领全校师生创造了济宁十三中再次辉煌的业绩，学校2005年1月被评为首批山东省教学示范学校，在十三中发展史上树立了第二座里程碑，成为山东省知名校长。

一、追求一流，敢于领先

她倡导新的教育理念，主张“尊重、关爱、发展每一个人，让每一个人的优势智慧都得到充分的发挥”，她认为“教育是生命影响生命的事业，是向学生播洒爱的过程。德，是教师的灵魂;才，是教师的根本;而爱，则是教师的实质”。她要求教师“如果这个学生是块金子，我们就让他发出最耀眼的光彩，如果他是一块矿石，我们就把他锤炼成钢铁，如果他是一把散乱的泥土，我们同样有责任把他烧铸成砖瓦。”在这种教育理念指导下，学校确立了“不断提升全校师生的生命质量和生活质量，为学校、教师、学生的更快发展创造更大空间”的办学目标。她提出了“求真、求善、和谐发展”的治校发展思路。她确信，改革增加学校发展的活力，管理增加学校发展的合力，而科研则是推动学校发展的动力。因此要办好学校，必须加大学校教育教学的改革力度，必须加强科学规范的管理，必须抓好教育教学科研的引领。她把“改革、管理、科研”看成改变学校面貌、提高教育质量、提高办学效益的三大法宝。2000年9月，她率先在市中区进行了以“校长负责制、教师聘任制、岗位责任制、结构工资制”为内容的学校内部管理体制改革，建立了科学有效的人事制度和分配制度。之后，她把改革的注意力直指课堂教学，在新课程改革的思想指导下，学校构建了以文化课为主体、实践活动课和艺术课为两翼的“一主两翼”整体课程结构，以实现学生主动和谐发展，培养创新型人才。她提出：把课堂还给学生，让课堂充满生命活力;把班级还给学生，让班级充满成长气息;把学校还给学生，让学校充满勃勃生机。为了提高课堂教学效果，落实课改计划，她提出了教师备课过程要做到“三思”：上课前要“构思”(完成新课改目标的方法与途径);上课中要“启思”(启发兴趣、启发思维);下课后要“反思”(反思目标达成度、方法适应度、时空掌握度、效果优良度)。教师教学过程中要做到教学目标“三要求”：一是创建一个民主、平等、和谐、活泼的课堂教学环境;二是采取灵活多样的学生喜欢的教学方法;三是实现知识与技能、过程与方法，情感态度、价值观的全面整合与发展。教学方式“三转变”：一是由注入式转入启发式;二是由传授式转为对话式;三是由听讲式转为互动式。教学内容“三不讲”：一是学生已会的不讲;二是学生自己能学会的不讲;三是学生怎么也学不会的不讲。教学方法上“五还五会”：课堂上把学生主动学习的时间、空间、质疑权、操作权、评价权还给学生;教师应学会尊重和信任，学会商量和对话，学会为学生留空白，学会表扬与激励，学会运用现代教学技术。通过落实课堂教学过程中的以上要求，改变了过去“培养塑造式”的教学模式，形成了“引导生成式”的教学模式。并将自主学习、探究学习、合作学习引进了课堂，极大地调动了学生的学习积极性，大面积地提高了教学成绩。她把建立“科学化、规范化、人文化”的学校管理机制作为工作的重点。

首先，在通过调查研究、讨论分析的基础上，建立完善了学校各项规章制度。在她主持下，把这些规章制度编集成册，出版了《学校管理指南》一书。此书包含教育法律、法规、各类人员岗位职责、各项工作规章制度三项内容，共15万字。其次，抓了这些规章制度的落实，使学校工作走上了“定时管理、定置管理、定序管理、定规管理”的轨道，做到了“人人有事做，事事有人做，人人有责任，事事有规矩”。第三，抓人文化管理，她提出学校要发展必需具备的五种精神：求实的科学精神、求善的人文精神、求美的敬业精神、求乐的奉献精神，求变的创新精神。这就是学校发展的核心精神。学校有了核心精神，才能形成学校发展的核心力量，学校发展才有永恒的动力。第四，她创造了“分层负责、条块结合、上挂下联”和“目标引领、机制激励、评价导向”的创新管理模式。她坚持“学生为本、管理为根、质量为命、创新为魂”的管理理念，对管理模式、管理方法不断总结、创新。管理模式上的创新，带来了学校工作运转的高效率。

二、锐意改革，勇于创新

她向来重视学校的教育科研工作，把教育科研看成学校发展的动力源泉。她制订了“科研兴校、科研兴教、科研促教”的科研方针，并主持了省级“十五”重点课题“分层施教，全面提高学生素质”的实验。实验分为四个子课题，一是“德育课程分类教育，提高学生德育优良率”;二是“学科课程分类教学，提高学科及格率”;三是“活动课程分类指导，提高学生特长率”;四是“社会课程分类辅导，提高学生社会实践参与率”。经过三年的实验，积累了大量的资料，取得了可喜的成果，11月将通过省教科所的鉴定。今年10月学校又承担了中央教科所创新教育研究院主持的全国发展“十一五”计划CEI重点课题“整体构建学校和谐教育体系的研究”实验。在科研强校思想的指导下，教师科研积极性空前高涨，科研氛围空间浓厚，目前，学校现有国家级教育科研课题3个、省级5个、市级9个、区级8个，多项实验论文获省、市、区的奖励。

她提出了在教育教学过程中“双主体”的指导思想，教育以学生为本，以学生为主体，一切围绕学生素质的提高、个性的发展、潜能的开发、价值观的提升做文章。而教学则以人为本，以教师为主体，充分发挥教师的主导主体地位，充分发挥教师的创造性，充分挖掘教师的教育智慧。因此，她一直重视教师队伍的建设，构建教师专业化成长提高、培训的机制，制定了班主任专业化培训计划，把教师和班主任专业化提高与学校发展、评估考核、福利待遇联系在一起，形成学校发展的命运共同体。

她善于学习先进的教育理论和教育思想，乐于走进课堂、走进学生生活进行听课，听取学生、学生家长的意见，及时总结教学中的经验和问题，及时矫正学校管理中的规定和措施。她特别重视教研活动，她认为校本培训是教师专业化成长的最佳途径，是推动教学改革的最有利措施。她提出了并制定了规范教研活动的制度，在教研内容形式上，明确提出了“备课式教研”、“案例式教研”、“专题式教研”、“沙龙式教研”，并对如何进行教研提出了具体的要求。每学期她听课不少于80节，主持教研活动不少于30次，有些观摩课、精品课都是在她主持下，综合集体智慧打磨出来的。

她是学校课程改革的设计者、主持人。在课改中，由于她坚持做到了“树立一种观念”(马克思关于人的全面发展观念)，“抓住一个关键”(教师专业化的培训、提升)，“突出一条主线”(边学边改，边改边学贯穿于课改的全过程)，“坚持一项原则”(求真务实，注重实效)，“建立一种机制”(多样化的教学评价机制)，使学校课程改革沿着健康的方向发展，2005年10月27日，学校通过了省课程改革调研指导小组的综合检查评估，给予了很高的评价，得到各级领导的赞扬。

三、廉洁自律，率先垂范

她始终以一个共产党员的身份要求自己，遵守着“名利不争、荣辱不惊、一身正气、两袖清风”的格言。“公正、公开、公平”是她处事的原则，而“廉洁自律、率先垂范”则是她做人的准则。为贯彻落实中央关于领导干部勤政廉政的政策，她主持制定了“转变领导作风的十不准”规定，她以身作则，带头执行。她主持制订了校务公开制度：规定凡学校购置建筑材料、桌椅、仪器、设备、办公用品等都必须由工会成员和教师代表组成的采购小组集体讨论决定，保证采购物品公正、公开、公平，防止权钱交易。“心底无私天地宽”，由于她身正垂范，尽管对教师在职业道德方向的要求很严格，教师们也心服口服。广大教师和家长都赞扬她是一位“捧着一颗心来，不带半根草去”的好校长。“金奖、银奖不如群众的夸奖，金杯、银杯不如群众的口碑”，群众的夸奖、评价给她带来无尚的幸福和满足，无愧于党、无愧于3000多名师生，始终是她工作的动力。

四、辛勤耕耘，乐于奉献

她自1975年从事教育工作以来，已经在教书育人的岗位上奋斗了30个春秋。30多年来，默默无闻的尽心尽力地工作着、探索着、拼搏着。多少困难、多少辛苦、多少血汗、多少泪水，伴她成长;多少成功、多少欢乐、多少满足、多少自豪，促她进步。

有人说她是一个不知疲倦的人，也有人说她是一个不懂感情的人。但谁能知道她是为了工作，为了事业才将一个女人的情感深深埋在心底，千方百计去完成一个男子汉成就的大业。在她上任校长之日，也是父亲病情加重之时，她的父亲是一个终身为教育事业付出心血的老教师，因患癌症晚期卧床不起，作为女儿，白天在学校工作，晚上回家照顾病人，身体、心理一直承受多大的压力，一般常人难以想象。2001年7月，父亲病情急剧恶化，转入市第一人民医院治疗。当时正赶上孩子初中毕业迎接中考，加之学校工作繁忙，真使她透不过气来，白天在学校忙，夜里去医院值班，根本就顾不上孩子的生活和学习，作为母亲也盼望孩子升入重点高中，将来升入大学，但自己无论如何也抽不出时间过问孩子的功课，只能遗憾的对孩子说：“对不起，对不起，妈妈实在对不起”。她在父亲卧床不起的8个月时间里，作为小女儿她只有认认真真侍侯了9天，其中包括国庆节假日的7天。她没有忘记父亲病重期间对她的嘱咐 “3300多人的学校担子不轻啊，要多向领导汇报，多和同志商量，把学校办好，不要多担心我!”。2001年10月10日，父亲放心地走了，但她对父亲的内疚却久久刻印在自己的脑海里。处理完父亲的丧事，她顾不上休息就回学校工作。

有人说，她是一位开拓者、一位实干家、一位女强人、一位教育家。但她却认为自己是一位普通的教育者，干的都是普通而又平凡的工作。就是这样平凡而又普通的工作，体现了她不平凡的人生价值。她的事迹曾多次在济宁日报、中区报、“党员风采”栏目里报道，现又编入了“喜迎十六大”《我们身边的共产党员》一书中。她的模范事迹，以《金杯、银杯，不如群众的口碑》为题在《山东教育》杂志2003年5期发表，并以封面人物向全省展示。

五、春满校园，硕果累累

她具有开拓务实的领导风格，以诚待人、以情感人、以德服人;她有刚柔相济的领导艺术，又有锐意改革、科学拼搏精神;她有忘我工作、追求卓越的志向，又有“微尘不染、两袖清风”的高风亮节;她的人格魅力，让她创造了十三中历史上的一个又一个的辉煌。2001年9月学校被评为“山东省教改实验先进单位”;2002年10月学校被评为“济宁市师德建设先进集体”;2002年12月被评为“市遵纪守法光荣校”;2002年12月被评为“济宁市中小学行风民主评议活动先进单位”;2003年4月被评为“济宁市优秀交通安全示范学校”;2003年12月被评为“山东省学校民主管理先进单位”;2005年1月被评为“山东省教学示范学校”，教育教学质量多年来名列城区之首。学校代表山东省、济宁市迎接了多项检查，如全国卫生城检查、全省新课改调研工作检查、全省学校卫生工作检查、全省人防工作检查、全省预防艾滋病宣传工作检查等;代表中区迎接了济宁市的教学管理、学校安全、校务公开检查等;举办了“全市课改开放日”、中区首个“学校管理工作开放日”等活动，受到了各级领导的赞扬。她设计的学校管理的各种用表被市、区多数学校采用。她本人也获得了让人羡慕的殊荣，2002年6月被评为区优秀共产党员;2002年9月被评为济宁市首届创新型校长;2003年11月被评为区优秀青少年工作者;2003年3月被市中区区委、政府授予“十佳行业标兵”光荣称号;2004年3月被评为济宁市“十佳行业标兵”;2005年4月被评为“中区劳动模范”;2005年9月评为市中区“首批有突出贡献的专业技术拔尖人才”。2003年1月被推选为济宁市第十届政协委员，并任政协科教文卫教育委员会副主任;2003年5月被选为济宁市第五届侨联常务委员;2003年3月被推选为山东省第十届人大代表。在2005年党员先进性教育活动中，她被评为“时代先锋”，对其事迹作了专题报道。

几年来，她在工作之余，总结撰写了许多经验论文，发表于各级报刊杂志上。《抓好学校体育工作及传统项目的几点做法和体会》发表于《学校体育》杂志2001年第2期;《加强师德建设，提高教师队伍素质》发表在《济宁教育》2001年第5期;《追求领先——济宁十三中在改革中求发展》发表于2001年3月31日的《济宁日报》;《方舟引渡众学子，素质教育花满园》发表于2002年12月22日的《济宁日报》;《忠诚一片铸党魂》发表于2002年7月5日《中区报》;《让理想插上腾飞的翅膀》发表于2002年7月1日《济宁日报》;《落实<公民道德建设实施纲要>，加强和改进学校德育工作发表于《济宁教育》2002年第4期;《金杯、银杯，不如群众的口碑》发表于2003年6月15日的《山东教育》，并做为封面人物向全省展示。《抓好课程改革，推进创新教育》发表于2003年6月27日的《济宁日报》;《加强教学管理，提高教学质量》发表于《济宁教育》2003年第6期;2003年6月撰写的《构建素质教育评价体系，全面提高教育质量》一文获省2003年教育科研优秀论文二等奖。《坚持人本管理理念，构建师生共同发展的精神家园》发表于2004年6月18日《济宁日报》上;《建设学习型学校的实践与探索》发表于《济宁教育》2004年1-2期;《坚持校本培训，提高教师创新素质》在全国中小学整体改革第九次年会上交流;《用科学发展观统领教学工作》经验材料在2005年召开的济宁市初中教学工作会议上进行了大会交流，2005年6月并在《中区报》上全文发表。

在课程改革中，为了开发利用校本课程，她主编了《生活中的交际学》，并根据学校开展的课题实验、综合实践活动、班主任工作经验等，主持编写了《选择·真爱·愿景》、《幸福的流沙》、《与生命同行》四本书，共100万字。

根据以上XXX同志的事迹，我校认为她符合山东省创新型校长条件，特推荐她为省创新型校长。