高等教育作为社会系统中不可或缺的重要环节, 与其他系统之间进行着信息的交流、互动和转换, 高校的平安稳定, 直接影响着高等教育的改革发展和社会的和谐稳定。根据上级关于和谐社会建设和平安校园建设的相关指示, 高等教育各项改革的不断深入, 以及高校学生结构的不断变化, 对高校平安校园建设提出了许多新的挑战和要求。因此, 坚持以学生为本, 推进平安校园安全体制建设, 加强高校平安校园建设, 对保障高等教育全面、协调、可持续健康发展, 推动社会主义和谐社会建设具有重大的现实意义。
从素质教育的角度上, 安全防范意识是学生的一种基础能力与基本素质。培养大学生安全防范意识是高校教育重要内容, 也是高等学校推行素质教育的基础。与本科生、研究生相比, 高职院校大学生具有文化基础较差、学习习惯不好、动力不足、对个人未来发展缺乏合理规划等特征。与此同时, 各种影响高校安全稳定的新情况、新问题也不断出现, 高校安全稳定工作面临着新的严峻挑战。治安案件、危及学生人身财产案件、诱发学生违法犯罪案件等时有发生, 给高职院校造成了诸多不安全不稳定的因素。因此, 加强高职院校学生的安全教育, 增强学生的安全意识和自我防范能力显得十分需要和迫切。
大学生大部分活动时间是在校园内, 社会经验相对缺乏, 思想较为单纯, 分辨是非的能力较差, 不能透过现象深入分析一些社会和事物的本质, 容易被事物的表面情况所蒙蔽。在面对电信网络诈骗时, 部分大学生缺乏正确的预判, 防备心理不足, 容易上当受骗。
在当前情况下, 高职大学生也成为信息泄露的重灾区。个人信息泄露后, 一些不良烦恼就会接踵而来, 推销某种产品、声称介绍工作、实施电信网络诈骗或进行非法商业竞争, 造成大学生钱财物的损失。根据非法获取的大学生个人信息, 犯罪分子有针对性地精确谋划, 实施诈骗、敲诈勒索等接触式犯罪。由于大学生的社会经验欠缺, 面临突发事件的应急处理能力不足, 此类犯罪极易得手, 影响极其恶劣。此外, 违法人员利用非法获取的大学生个人信息, 通过QQ、微信、电话等形式骚扰, 推销广告、诈骗钱财等等, 对大学生合法权益的保护及正常生活造成极大干扰。
受害的大学生往往防范意识比较薄弱, 具有贪财的心理。犯罪分子正是利用人们这种贪财的心理, 利用电信诈骗成本低的特点, 漫天撒网, 进行大范围的诈骗, 只要有一个人落入陷阱, 也将给犯罪分子带来巨大的利益。一些大学生爱占小便宜, 往往为诈骗分子所开的“好处”“利益”所吸引, 不加深入分析, 不作调查研究, 自认为是发财大机会来了, 往往是陷入犯罪分子的圈套之中, 损失钱财, 甚至付出了生命的代价, 损失惨重。
当前电信网络诈骗手段和方式不断变换, 呈现诈骗水平越来越高、有时很难预防研判等情况, 高职院校虽然普遍对电信诈骗已经开始重视, 但是受制于人手少、不专业等情况、高职院校对新型电信网络诈骗研究的较少, 不够深入, 对于出现的案件很少进行系统的分析, 难以形成有效的应对策略。
当前大部分高职院校对于电信网络诈骗是由学工处或者保卫处负责, 一般有1、2个老师负责处理, 投入的人手较少, 对于学生所在的二级院系一般没有专人负责。从总体上看, 各高职院校对于应对电信网络诈骗无论是人员机构还是相关制度还不完善, 还没有系统的设计。
由于电信网络诈骗案件接连出现, 当前各高职院校对学生预防电信网络诈骗安全教育越来越重视, 但这种教育一般是参加相关测试、通过QQ群进行提醒等形式, 从教育的方式、内容和力度来说还不能很有效应对电信网络诈骗陷阱, 一些高校学生上当案件频发, 甚至在持续增加, 整体来看, 高职院校对学生预防电信网络诈骗教育不够系统, 不能满足形势的需要。
要充分认清电信网络诈骗的本质和危害性, 结合具体诈骗案例, 因地制宜地开展预防诈骗安全教育活动。通过多样化的形式和手段, 加强对大学生预防诈骗的宣传教育工作。一是做好校园宣传活动。通过签订承诺书、召开主题班会、相关课程宣传等形式, 利用校园网站、宿舍宣传栏、LED显示屏等宣传阵地, 发布预防电信网络诈骗犯罪相关信息, 广泛开展反骗防骗宣传, 提高大学生预防应对能力。二是加强案例警示教育。与公安等部门联合开展防范电信网络诈骗法治宣传教育活动, 通过学习身边的案例和法律法规提高学生尊法、敬法、守法、用法意识, 自觉抵制诱惑, 不随意相信外界的信息。三是加强道德品质教育。加强诚信教育, 让广大学生深刻领会诚信的本质与要求, 自觉践行社会主义核心价值观, 并从相关案例中进行反思与感悟, 引导青年大学生对价值观、人生观的思考, 帮助他们健康成长。
积极探索公安、学校、家庭三方协同防范电信网络诈骗工作机制。发挥联动效应, 多方协同共同提升预防及应对诈骗的效果。公安机关要从破案等环节入手, 对电信网络诈骗犯罪动态和特点规律深入进行分析研判, 及时向高校发布预警信息, 提出防范建议。提醒家长加强对子女的教育和监督, 时刻关注子女银行卡、电话号码、微信及银行资金的异常变动情况, 健全家校“双向互通互联”机制, 发现问题家校能第一时间进行沟通, 及时制止学生参与电信网络诈骗。各高校保卫部门要将防范电信网络诈骗作为当前校园安全防范工作的重要内容, 认真落实宣传教育和防范应对措施, 积极探索警、校、家三方共同打击防范电信网络诈骗的协作机制, 形成防范合力, 共同遏制电信网络诈骗犯罪的蔓延态势, 确保人民群众财产安全。使在校师生、员工对电信网络诈骗犯罪达到能识别、会咨询、不相信、不上当。构建校内从上到下的预防教育体系, 建立从学校层面保卫、学工处等部门到二级学院、班级、宿舍的四级体系, 构建多层次教育预防, 全员参与, 对于发现的问题及时沟通处理, 多部门开展协作联动;全方位地开展预防电信网络诈骗的宣传教育。
加强对学生的金融、网络安全普及教育, 通过新生入校、入学教育、重要节假日、购物节等时间节点, 开展金融、网络安全宣讲活动, 帮助学生增强金融、网络安全防范意识, 增强对虚假信息的甄别、抵制能力。充分发挥学生党员、学生干部等学生骨干的作用, 协助学校做好知识普及、宣传教育等工作, 发现有网络刷单、大额转账等异常行为的学生及时提醒并第一时间上报学院, 减少受骗案件的发生, 避免电信网络诈骗带来不必要的损失, 确保大学生的人身安全和成长成才。
要加强对学生的世界观、认识观、价值观教育。通过班会等主题教育活动, 纠正学生过度消费、不切实际消费等错误观念, 提倡文明消费、适度消费, 引导他们形成合理、理性、适度的消费观。开展丰富多彩、寓教于乐的文体活动、社会实践和创新创业等活动, 做好教风学风建设, 将学生的主要精力引导到学习上。加强与家长的沟通与联系, 合理支持、适当控制学生的消费支出, 多方合力预防学生过度消费, 通过习惯培养规避电信网络诈骗的发生。
摘要：近年来, 借助手机、互联网等信息化技术实施的通讯网络诈骗犯罪活动呈逐年上升和迅速蔓延趋势, 而对于网络信息过度依赖的高职大学生容易成为诈骗的受害者, 不仅给高职学生带来巨大的从财产损失, 还造成了很大的心理伤害, 给学校安全稳定和学生教育管理带来挑战和难题。本文结合相关理论和案例分析了安全教育的必要性、高职大学生遭遇电信网络诈骗的原因、学校预防电信网络诈骗教育的现状, 探索了预防应对电信网络诈骗的策略。
关键词：信息依赖背景下,高职院校,预防电信网络诈骗,教育
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