新历史教学管理论文提纲

论文题目：新高考背景下高中历史教学应对策略研究 ——以D市为例

摘要：随着2014年9月4日,国务院《关于深化考试招生制度改革实施意见》的颁布,湖北省于2018年秋季开始推行新高考改革方案,2019年4月23日《湖北省高等学校考试招生综合改革实施方案》发布,标志着湖北高考综合改革工作全面推进。新高考在考试科目、成绩呈现方式及录取形式上均发生了重大变化,对历史学科地位、教学组织形式,师生的教与学及历史教学评价均产生了一定的影响。通过对湖北省D市新高考改革实施后高中历史教学现状的针对性调研,分析自高考改革启动以来,D市高中在教学管理方面的科学合理选考与教学组织调整,以及在教学实施过程中的分层教学及教学评价等方面,取得了一定成效,但仍存在不足。结合对学生历史科目选考、历史学习认知、历史学习主动性及师生互动情况等四个方面的深入调查,总结出教学实施过程中仍存在着职业生涯规划指导有待加强、学生首选历史科目不容乐观、历史教学实施中师生面临新的困境。基于以上问题,文章在两个层面提出了有效策略:一是基于试点地区实践之教学管理策略。借鉴试点地区已有经验,着重探讨了科学选考、合理组织、教学分层、教学评价等策略;二是结合D市现状调查之教学方式策略。面对新形势,作为高中历史教师在指导学生做好职业生涯规划的同时,还需要增强历史学科的吸引力,在不断增强自身教学能力的同时与时俱进,积极适应新高考的转变。

关键词：新高考;高中历史;应对策略

学科专业：课程与教学论（历史）

摘要

Abstract

绪论

(一)选题来源与意义

1、选题来源

2、选题意义

(二)国内研究的现状

1、关于高考改革的相关研究

2、关于试点地区新高考改革的相关研究

3、关于新高考背景下高中历史教学应对策略的研究

(三)研究方法与内容

1、研究方法

2、研究内容

一、新高考的理论依据与主要变化

(一)高考改革实施的理论依据

1、人本主义理论

2、人的全面发展理论

3、素质教育理论

4、多元智能理论

(二)新高考内容的主要变化

1、考试科目与内容的变化

2、考试成绩呈现方式的变化

3、录取形式的变化

二、新高考对高中历史教学主要影响及历史教学现状

(一)新高考对高中历史教学的主要影响

1、对学科与教学组织的影响

2、对师生与教学评价的影响

(二)D市高中历史教学现状调查

1、调查目标与方法

2、调查结果整理与分析

三、新高考背景下高中历史教学应对策略

(一)基于试点地区的教学管理策略

1、科学合理的选考

2、调整教学组织形式

3、实施分层教学

4、转变历史教学评价方式

(二)结合实践领域的教学方式策略

1、做好职业生涯规划

2、增强历史学科吸引力

3、保障有效的师生互动

4、历史教师与时俱进

结语

参考文献

附录1 新高考背景下高中历史教学现状学生调查问卷

附录2 新高考背景下高中历史教学现状教师访谈提纲

致谢