社会主义传统文化论文提纲

论文题目：中华优秀传统文化在大学生社会主义核心价值观培育中的价值实现研究

摘要：中华优秀传统文化是中华民族智慧的结晶,社会主义核心价值观是凝聚全党全人民的精神纽带,是国家发展的稳定器。社会主义核心价值观以中华优秀传统文化为思想源泉,在此基础上加以发展,二者相辅相成,不可分割。高校作为意识形态工作前沿阵地,承担着为国家输送人才的责任。基于此,各高校应积极传播先进思想文化,弘扬中华优秀传统文化,探寻中华优秀传统文化融入高校社会主义核心价值观教育的有效途径。本文从中华优秀传统文化的视角出发,以大学生为研究对象,寻求提升社会主义核心价值观培育效果的具体方法。首先,在提炼总结研究目的与意义、国内外研究现状的基础上,阐释了中华优秀传统文化与社会主义核心价值观的相关理论,着重强调了二者的辩证关系。其次,阐明了中华优秀传统文化在大学生社会主义核心价值观培育中的价值。中华优秀传统文化为社会主义核心价值观培育奠定文化基因;中华优秀传统文化为社会主义核心价值观培育树立精神支撑;中华优秀传统文化为社会主义核心价值观培育提供方法借鉴。再次,分析了中华优秀传统文化在大学生社会主义核心价值观培育中价值实现的困境。当代大学生的优秀传统文化积淀不足、传统美德观念比较淡薄;优秀传统文化价值实现的路径单一;多元文化困惑增多。并且分析了其成因,高校对优秀传统文化的重视程度不够、优秀传统文化育人的环境缺失;育人价值实现的方法和载体运用不足;优秀传统文化价值实现的环境受到冲击。最后,在前文的基础上深入探讨中华优秀传统文化在大学生社会主义核心价值观培育中价值实现的具体路径。高校应筑牢中华优秀传统文化的基石作用;运用优秀传统文化中的施教方法、修身方法、实践方法创新社会主义核心价值观培育方法;利用优秀精神文化产品、中华传统节日、大众传媒扩充社会主义核心价值观培育载体;以社会、校园、家庭三方面为主,优化社会主义核心价值观培育环境。引导大学生形成正确的三观,提升大学生的传统文化素养和思想道德修养,使其自觉成为社会主义核心价值观的传播者与践行者。

关键词：中华优秀传统文化;社会主义核心价值观;培育;价值

学科专业：思想政治教育

摘要

英文摘要

第一章 引言

第一节 目的与意义

一、研究目的

二、研究意义

第二节 国内外研究现状

一、国内研究现状

二、国外研究现状

第三节 研究内容及方法

一、研究内容

二、研究方法

第二章 中华优秀传统文化与社会主义核心价值观相关理论阐释

第一节 中华优秀传统文化的相关理论

一、中华优秀传统文化的内涵

二、中华优秀传统文化的基本精神

三、中华优秀传统文化的作用

第二节 社会主义核心价值观的相关理论

一、价值观与核心价值观

二、社会主义核心价值观的内涵

三、社会主义核心价值观的时代价值

第三节 中华优秀传统文化与社会主义核心价值观的辩证关系

一、中华优秀传统文化为社会主义核心价值观提供涵养

二、社会主义核心价值观是对中华优秀传统文化的创新和升华

第三章 中华优秀传统文化在大学生社会主义核心价值观培育中的价值

第一节 中华优秀传统文化为社会主义核心价值观培育奠定文化基因

一、国家层面的价值目标

二、社会层面的价值取向

三、个人层面的价值准则

第二节 中华优秀传统文化为社会主义核心价值观培育树立精神支撑

一、增强责任担当意识

二、坚定文化自信

三、引导树立正确价值观

第三节 中华优秀传统文化为社会主义核心价值观培育提供方法借鉴

一、“因材施教”、“循序渐进”、“学思结合”的施教方法

二、“慎独”、“自省”的修身方法

三、“知行合一”的实践方法

第四章 中华优秀传统文化在大学生社会主义核心价值观培育中价值实现的困境

第一节 中华优秀传统文化在大学生社会主义核心价值观培育中的困境

一、当代大学生的优秀传统文化积淀不足

二、优秀传统文化价值实现的路径单一

三、大学生传统美德观念比较淡薄

四、多元文化困惑增多

第二节 中华优秀传统文化在大学生社会主义核心价值观培育中的困境成因

一、高校对优秀传统文化的关注和重视不够

二、优秀传统文化育人价值实现的方法和载体运用不足

三、运用优秀传统文化育人的环境缺失

四、优秀传统文化价值实现的环境受到冲击

第五章 中华优秀传统文化在大学生社会主义核心价值观培育中价值实现的路径

第一节 筑牢中华优秀传统文化的基石作用

一、加强高校传统文化课程建设

二、转变高校传统文化课程教学方法

三、强化高校传统文化师资队伍

第二节 创新社会主义核心价值观培育方法

一、运用优秀传统文化中的施教方法提升教育效果

二、运用优秀传统文化中的修身方法注重自我修养

三、运用优秀传统文化中的实践方法强化践行意识

第三节 扩充社会主义核心价值观培育载体

一、强调优秀精神文化产品的价值

二、充分发挥中华传统节日的教育功能

三、发挥大众传播媒介的积极作用

第四节 优化社会主义核心价值观培育环境

一、强化社会多方面的引导作用

二、营造校园良好的育人氛围

三、重视家庭多样式的熏陶

第六章 结论

致谢

参考文献