人文知识钢琴教学论文提纲

论文题目：奥尔夫音乐教学法在中职钢琴教学中的探索与实践 ——以烟台市经济学校为例

摘要：奥尔夫音乐教学法是目前世界上最为流行的音乐教学法体系之一,是由著名的教育家,儿童音乐家卡尔·奥尔夫首创,后经过很多专家继承和发展形成的音乐教学法体系。在上世纪上个世纪八十年代左右被系统的介绍和引入中国后,奥尔夫音乐教学法经过推广和发展,形成了一套适合中国的教学模式,并取得了良好的成效。随着音乐教育的不断发展,越来越多的中国教师开始接触到奥尔夫音乐教学法,接受相关的培训,旨在提高音乐教学水平,借鉴并创新音乐教学理念,完善音乐教学手段,帮助学生更好地学习音乐知识,提高审美能力,开拓创造性思维,形成良好的人文素养。在全国大力发展职业教育的大环境下,全国中职学校的教育教学理念也在发生日新月异的变化,中职教师如何在钢琴教学中,将奥尔夫音乐教学法融入其中,使学生在学习的同时,将此教学法运用到将来的学前教育工作中去,是本论文主要探索研究的内容。本文的研究内容主要包括四个部分,第一章是绪论,主要对课题提出的背景和研究目的和意义进行阐述,介绍本文的研究方法,对烟台中职学生的基本音乐素养进行分析,并对国内外奥尔夫音乐教学法的研究现状进行梳理。第二章是对奥尔夫音乐教学法的概述,对奥尔夫音乐教学法的概念,特点进行探究,并分析其在我国钢琴教学的应用情况。第三章是本文的重点,主要研究奥尔夫音乐教学法在烟台市中职学校钢琴教学中的实践和应用,从教学思路、实践过程、实施效果的角度进行分析和阐述,并对实践和应用效果进行总结和反思。第四章是结束语,对文章的研究成果进行总结。

关键词：奥尔夫音乐教学法;中职钢琴教学;探索与实践

学科专业：教育硕士（专业学位）

致谢

摘要

Abstract

绪论

一、课题提出的背景及研究意义

（一）前言

（二）烟台市经济学校学生的音乐基本素养调查报告

（三）研究的目的和意义

二、奥尔夫音乐教学法研究现状

（一）国内研究现状

（二）国外研究现状

三、研究方法

第一章 教学法概述及在我国钢琴教学中运用的优势

一、奥尔夫音乐教学法的基本理念及特点

（一）基本理念

（二）特点

二、奥尔夫音乐教学法在我国钢琴教学中的实施现状

（一）趣味性提升钢琴教学的情感共鸣

（二）即兴性促进钢琴教学的即兴弹唱能力

（三）创造性促进钢琴教学的创新能力

（四）主动性促进钢琴教学的演奏技巧能力

第二章 教学法在烟台市经济学校钢琴教学中的实践和应用

一、实施方向

（一）教学对象的分析

（二）教学思路

二、实践过程

（一）节奏培养实践

（二）音高感知实践

（三）对和弦的认知

（四）乐曲合奏

（五）创作力的培养

三、实施效果

四、教学反思

（一）所得经验

（二）存在一定局限性

（三）存在的困惑

结论

参考文献

附录1 中等职业学校学生音乐素质调查问卷

作者简历