现代教育技术论文提纲

论文题目：十堰市初中英语教师现代教育技术应用现状的调查研究

摘要：相关资料表明,关于现代教育技术应用状况的研究大多是针对高中英语教学、和其他学科进行的,对初中英语教师现代教育技术的应用状况研究还比较少。对此,本文以初中英语教师现代教育技术的应用现状为研究主题,目的在于通过调查和分析,发现应用过程中存在的问题,并针对这些问题提出建议,从而促进现代教育技术在英语教学中更好的应用。基于教学系统理论和教学过程最优化理论,本研究以湖北省十堰市三所初中的56名英语教师和245名学生为研究对象,采取定性和定量相结合的研究方法对初中英语教师现代教育技术的应用状况进行探究。研究问卷基于《中小学教师教育技术能力标准》并参照中国知网相关核心期刊刊登的相关成果编制而成,共有四个维度:意识与态度、知识与技能、应用与创新、社会责任。旨在探讨以下问题:（1）初中英语教师应用现代教育技术的总体现状如何?（2）不同性别、不同学历及不同类型学校的初中英语教师应用现代教育技术的水平是否存在差异?有何差异?（3）初中英语教师在应用现代教育技术的过程中存在哪些问题?其原因是什么?研究结果表明:（1）初中英语教师现代教育技术应用状况处于中等水平。初中英语教师们对于应用现代教育技术都具有良好的态度与意识以及社会责任感。但大多数英语教师缺乏专业的现代教育技术知识与技能,以及应用和创新的能力。（2）不同性别的初中英语教师应用现代教育技术的水平不存在显著性差异;不同学历、不同类型学校的英语教师应用现代教育技术的水平存在显著性差异。其中,高学历的英语教师应用现代教育技术的水平高于较低学历的英语教师,市级重点初中英语教师应用现代教育技术的水平高于乡镇初中英语教师的现代教育技术应用水平。（3）通过调查发现以下问题:一些乡镇初中英语教师缺乏现代教育技术知识和技能,他们在英语教学过程中难以创造性的应用现代教育技术进行教学设计和教学实施。同时他们很少探索现代教育技术在英语教学中的高效应用,很少利用技术与学生进行学习方面的交流。基于以上发现,作者针对存在的问题从英语教师、乡镇学校以及相关教育部门提出了以下建议。首先,乡镇英语教师自身要加强自学能力,促进专业化发展;其次,乡镇学校领导应当重视现代教育技术的作用,加大力度优化乡镇中学现代教育技术环境;同时学校应为英语教师们提供针对性的培训,满足英语教师们在教学中应用现代教育技术的需求。

关键词：现代教育技术;应用;初中英语教师

学科专业：学科教学（英语）

摘要

Abstract

List of Abbreviations

Chapter 1 Introduction

1.1 Background of the Research

1.1.1 Education Modernization and Information Age

1.1.2 Middle School English Curriculum Reform

1.2 Purpose of the Research

1.3 Significance of the Research

1.4 Organization of the Research

Chapter2 Literature Review

2.1 Related Definitions

2.1.1 The Definitions of Technology

2.1.2 The Definitions of Educational Technology

2.1.3 The definitions of Modern Educational Technology

2.2 Theoretical Foundation

2.2.1 Educational System Theory

2.2.2 Optimization of Teaching Process

2.3 Relevant Researches Abroad and in China

2.3.1.Researches Abroad

2.3.2.Researches in China

2.4 Theoretical Framework

Chapter3 Research Design

3.1 Research Questions

3.2 Research Subjects

3.3 Research Instruments

3.3.1 Questionnaires

3.3.2 Interview

3.4 Research Procedures

3.4.1 Data Collection

3.4.2 Data Analysis

Chapter4 Results and Discussion

4.1 Results of Questionnaire Data Analysis

4.1.1 Overall Situation

4.1.2 Difference Analysis

4.2 Results of Interview Analysis

4.3 Discussion

Chapter5 Findings and Suggestions

5.1 Major Findings

5.2 Suggestions

5.2.1 Suggestion for Junior English Teachers

5.2.2 Suggestions for Junior high Schools

Chapter 6 Conclusion

6.1 Summary

6.2 Limitations of the Research

6.3 Suggestions for the Future Research

Bibliography

Appendices

Appendix A 十堰市初中英语教师现代教育技术应用现状的调查研究(教师问卷)

Appendix B 十堰市初中英语教师现代教育技术应用现状的调查研究(学生问卷)

Appendix C 十堰市初中英语教师现代教育技术应用现状的调查研究(教师访谈)

Acknowledgements