大学生阅读论文提纲

论文题目：大学生“红色经典”阅读现状与策略研究

摘要：在全民阅读中,大学生阅读是重要的一部分,而大学生对“红色经典”的阅读尤其关键。大学生是一个即将走向社会并成为社会中坚力量的群体,这个群体的思想意识对社会主流意识的发展变化具有特殊影响,而身处多元思想相互碰撞的世界之中,西方文化势力的不断入侵也使得大学生理想信念的形成受到前所未有的考验。“红色经典”蕴含着宝贵的革命精神,推进“红色经典”阅读是引导大学生坚定理想信念、传承红色基因的有力手段。因此,对大学生“红色经典”阅读现状进行分析,并探寻改进的策略是一个有研究意义的课题。“红色经典”是展现中国共产党领导人民群众进行革命斗争伟大历程的优秀作品,大学生阅读“红色经典”具有三个层次的意义:有利于其自身成长、有利于高校校园文化建设、有利于社会主流意识形态的培育壮大。为了深入了解大学生阅读“红色经典”的现状,本文进行了问卷调查与深度访谈,发现当前大学生“红色经典”阅读普及程度不高,阅读需求多种多样,阅读方式存在媒介选择、感官调动和阅读深度的差异,阅读推广主体是政府、高校、图书馆等多种主体的组合。同时发现,当前大学生“红色经典”阅读问题的原因在宏观层面表现为社会阅读风气不浓,在中观层面表现为外部引导力量不够,在微观层面表现为大学生自身主动意识不强。基于对现状的梳理和对问题的分析,根据大众传播的“使用与满足”理论,本文从三个方面提出了促进大学生“红色经典”阅读的策略:营造良好氛围以激发阅读的内在需求、增加专业阅读指导以提升阅读素养与效果、优化阅读推广服务以不断满足阅读需求。

关键词：“红色经典”;红色文化;大学生阅读推广

学科专业：出版（专业学位）

摘要

ABSTRACT

绪论

第一节 研究背景

第二节 研究现状

第三节 研究理论与方法

第四节 创新之处

第一章 大学生“红色经典”阅读的意义

第一节 大学生阅读“红色经典”是其成长的必修课

一、坚定共产主义的理想和信念

二、树立正确的人生观和价值观

三、激发爱国主义的情感和志向

第二节 大学生阅读“红色经典”是校园文化建设有力抓手

一、巩固马克思主义指导地位

二、促进思想政治教育

三、丰富校园文化生活

第三节 大学生阅读“红色经典”是壮大社会主流意识的举措

一、培育社会主义事业的建设者和接班人

二、增强对主流文化的认同和自信

三、发挥榜样示范和正向引导作用

第二章 大学生“红色经典”阅读的现状

第一节 大学生“红色经典”阅读现状问卷调查

一、调查对象基本信息

二、认知及阅读情况

三、阅读需求

第二节 阅读方式呈现的变化

一、从纸质媒介到数字媒介

二、从视觉阅读到多感官阅读

三、从深阅读到浅阅读

第三节 阅读推广的主体与措施

一、政府为大学生“红色经典”阅读推广指引方向

二、高校为大学生“红色经典”阅读推广提供主阵地

三、出版社为大学生“红色经典”阅读提供内容资源

四、图书馆为大学生“红色经典”阅读提供指导服务

五、传媒机构为大学生“红色经典”阅读引领风尚

第四节 大学生“红色经典”阅读现存的问题

一、大学生主动阅读“红色经典”的意愿不强

二、大学生在阅读“红色经典”过程中的思考不够

三、大学生“红色经典”阅读推广活动的效果不佳

第三章 大学生“红色经典”阅读现存问题的原因分析

第一节 宏观层面:社会阅读风气不浓

一、社会转型期产生的浮躁心理

二、功利性阅读掩盖了对经典的追求

三、碎片化阅读冲淡了对经典的思考

第二节 中观层面:外部引导力量不够

一、对红色资源的利用不充分

二、对阅读需求的考察不全面

三、对阅读服务的提供不完善

第三节 微观层面:自身主动意识不强

一、缺失阅读动机

二、缺少阅读时间

三、缺乏阅读深度

第四章 大学生“红色经典”阅读的策略

第一节 营造良好阅读氛围,激发阅读的内在需求

一、持续推进全民阅读立法工作

二、着力建设经典阅读系统工程

三、进一步加强大学生红色教育

第二节 增加专业阅读指导,提升阅读素养和效果

一、开设阅读指导课程

二、成立专业导读队伍

三、提高阅读素养与能力

第三节 优化阅读推广服务,不断满足阅读需求

一、建立强化校园阅读的长效机制

二、打造智慧型移动数字阅读平台

三、构建资源全面整合型的立体阅读

四、运用传播技巧打造品牌阅读活动

结语

参考文献

附录1:大学生“红色经典”阅读情况调查

附录2:五十部“红色经典”代表书目

致谢