浅谈争创“五型班组”的途径及方法
摘要：为深入贯彻落实科学发展观，提升采油矿班组管理水平，胜采二矿采油五队油井二班以制度建设为基础，以队伍素质提升为重点，以精细化管理为平台，以推进班组和个人和谐发展为目的，积极贯彻落实上级文件精神，深入开展“五型班组”创建活动，逐步实现了工作内容指标化、工作要求标准化、工作步骤程序化、工作考核数据化，为采油厂、矿的和谐稳定发展做出了积极贡献。
关键词：五型班组 争创 途径方法
基层班组作为最小的管理单元，是采油矿各项工作的出发点和落脚点。胜利油田胜采二矿采油五队油井二班现有员工6人，计量站、配水间各2座，管理着29口油、水井，担负着日产68吨的原油生产任务。工作中，我们围绕油田提出的创建“五型班组”目标，坚持重心下沉，着力点前移，切实将班组建设工作作为“三基”工作的一项重点来抓。先后构建了班组管理网络体系，建立了班组动态管理、精细班组经营管理、干部跟班劳动、班组长培养等机制，推行了《采油队班组效益细分转化考核办法》，开展了“今天我来当班员”、班组“达标创优夺十佳”、班组“比武擂台赛”及“品牌班组”、“明星班长”等群众性争创活动，形成了“一班一特色”的良好格局，多次被采油厂评为“十佳样板岗”。
1 抓制度，提升规范化管理水平
要本着实用原则，梳理完善班组管理制度，建立健全以岗位责任制为主要内容的包括规章制度、工作流程、操作标准在内的班组工作制度体系，做到制度化、标准化和规范化，努力覆盖到每一个班组。首先，强化HSE制度管理。要积极推进实施健康、安全、环境“一体化”管理。深化“我要安全”、“我能安全”主题活动，加强HSE培训教育，提升员工HSE素质。进一步加大《岗位责任制》、《安全生产禁令》和《安全生产违章行为处罚规定》等规章制度的学习、宣贯和执行，严格直接作业环节票证审批，规范操作，杜绝“三违”。充分发挥常规检查、“解剖式”检查和“评价式”检查的综合效力，强化季度日常监督考核、年度目标责任考核和重点工作专项考核，找准基层存在的各种隐患和薄弱环节，建立检查、整改、反馈的长效机制，进一步提高基层安全环保水平。加强安全文化建设，积极营造“共担安全责任、共保安全发展、共享安全成果”的浓厚氛围。加强建设项目环保管理，推广应用先进适用的环保新技术、新工艺，从源头消减污染物的产生。大力推行清洁生产，做到生产现场无污油、无污水、无固体废物，生产设备设施无泄漏、无污染，创建清洁生产基层队。其次，强化基层班组精细化管理。以管理标准化、信息化为抓手，全面提升管理水平，促进精细化管理。坚持把培养责任心、提升执行力放在落实各项规章制度的首位，引导员工把“执行”作为最高准则，做到“执行决策不动摇，执行纪律不走样，执行制度不变通”。严格落实《关于进一步推进胜利油田精细管理的意见》，以“开发上精雕细刻，经营上精打细算，操作上精益求精”为核心要求，大力推进精细文化建设。创新实行以“定标管理，实现管理标准化；定序管理，实现工作流程化；定置管理，实现现场规格化；定量管理，实现任务精准化；定责管理，实现职责明晰化；定规管理，实现行为规范化”为主要内容的“六定管理模式”，把精细管理理念落实到每一个班组、每一个岗位、每一名职工，做到人人精心、事事精细、项项精优。
2 抓培训，提升班组人员素质水平
根据技能操作人员知识结构中的薄弱环节和培训需求，依托“三支队伍素质提升工程“平台，充分利用培训基地资源及兼职教师力量，指导开展岗位练兵活动，激励职工学知识技能、练硬功绝活、创品牌岗位、争行家能手。广泛开展岗位适应性培训，把“一日一题、一周一练、一月一考、一季一赛”落到实处，全面提高职工基本功水平。建立以赛促学机制。鼓励班组成员积极参加形式多样的职工技能比武活动；本着走出去、请进来的原则，积极开展与兄弟单位技能友谊赛、邀请赛的活动，在比赛中互相学习，取长补短，不断提升技能操作队伍的技能操作水平。在职工中掀起大练兵、大比武的活动热潮，提高职工队伍整体的技能操作水平。同时，实施班组长轮训工作。着力提升班组长的沟通协调能力、现场管理能力、工作创新能力和安全法律意识，加快培养一支懂技术、会管理、素质高、能力强的班组长队伍，实现班组管理水平的提升。
3 抓文化，推进基层家文化建设水平
要在班组建立“班组文化园地”，把部分党报党刊（胜利日报、中国石化报、大众日报、人民日报）和学习内容（上级文件精神、形势任务教育等）直接发放到班组。通过提炼班组精神、共同愿景、岗位格言，把企业文化建设延伸到班组、渗透到岗位；要在岗位建立“一日一题答题卡”等有效的岗位培训方式，充分利用班组学习的平台，使班组学习成为职工技术交流的“小讲台”，传递知识的“小课堂”，解决技术业务难题的“诸葛亮会”，技术练兵的“演武场”；要充分利用安全环保、5S管理、民主管理、亲情管理等目标要求，在班组营造出各具特色的文化氛围。此外，要进一步加强“聚情爱家，聚力建家，聚心和家，聚智兴家”“四聚”文化理念渗透，探索加强班组井站文化建设，建立“职工书屋”，用好用活文化阵地，推动基层工作的标准化管理、规范化运行和程序化操作，实现基层班组十有，即：有文化园地、有管理制度、有岗位责任制、有井位图（巡线图）、有单井管理措施、有学习园地、有安全及岗位标识、有评比台、有资料台帐、有目标任务，真正把基层单位建设成为职工群众“心相通、情相融、力相合”的和谐大家庭。
参考文献：
[1]谢中晓，聂增民，马天华.石油施工企业“五型”班组建设实践分析与思考[J].石油工业技术监督，2010（10）.
[2]潘高峰.“五型班组”构筑“五个环节”铺路[J].石油教育，2008（06）.
[3]孙利韦.创建“五型”班组 夯实企业基石[J].石油政工研究， 2010（06）.
作者简介：潘新江（1971-），男，江苏东海人，班组长；高级技工；研究方向为采油工程。
作者：潘新江
吐哈油田公司隶属于中国石油天然气集团公司，1991年正式投入开发建设，主要业务包括油气勘探、开发生产、科研服务、井下作业、油田建设、水电供应等。现有基层班组1089个，这上千个最小基层生产单元，承载着油田生产经营、日常管理、队伍建设的重要工作。2008年吐哈油田按照集团公司总体部署，全面开展“学习型、安全型、清洁型、节约型、和谐型”班组创建活动，通过2008至2010年三年创建，公司90%以上的班组达到了“五型”班组标准。2011年，吐哈油田公司工会为持续推进“五型”班组创建，提出“五型”班组创建“双百”目标，即在2011年至2013年创建100个标杆“五型”班组，选树100个优秀班组长，实现“千班达标、百班争优”的生动创建局面。在油田各行业、各领域树立班组创建的楷模，班组长学习的榜样，通过典型选树、旗帜引导，促进“五型”班组建设和精细化管理水平普遍提高。
一、立足于班组实际开展标杆五型班组创建活动。
创建标杆“五型”班组活动开展以来，吐哈公司工会始终把创建标杆“五型”班组作为参与企业管理，服务中心工作，促进油田发展的重要抓手。实践证明，创建标杆“五型”班组活动在提高班组管理水平，激发员工生产积极性，促进企业业绩指标的完成中发挥了积极作用。
一是把创建标杆“五型”班组与争“工人先锋号”有机结合，形成了创建合力。2008年，中华全国总工会全面启动创建“工人先锋号”活动，把基层班组和岗位作为创建对象，并确定“四个一流”的创建标准，创建的内容、对象、标准与集团公司创建“五型”班组活动相关要求、达成目标相一致。因此，公司工会坚持把两个创建有机结合，实现两个创建载体的整合，使班组工作有目标、创建有内容、管理有方法、考核有依据，提高了班组整体管理水平和发展能力。温米采油厂轻烃操作班以骄人的业绩荣获全国首批“工人先锋号”集体，带动了一批基层班组创先争优的积极性和主动性，在生产实践中发挥了积极作用。
二是把创建“五型”班组与主题劳动竞赛和双立功竞赛相结合，突出了创建效果。成绩是检验创建效果的最终目标，而竞赛是深化创建效果的有效载体。各班组坚持把创建标杆“五型”班组与公司主题劳动竞赛相结合，在实际中，赛学习、赛安全、赛清洁、赛节约、赛和谐，从点滴做起，以贡献赛效果。2011年以来，在劳动竞赛过程中，共有140个集体和班组在竞赛中获胜，以实际行动促进了单位业绩指标的完成。
三是把创建“五型”班组与员工群众的合理化建议和“五小”活动相结合，拓展了创建空间。班组是凝聚个体力量和智慧的有机单元。各级工会结合实际，把创建“五型”班组活动与员工群众的合理化建议、群众性安全竞赛等活动相结合，进一步拓展了创建空间。吐鲁番采油厂轻烃工区操作二工段员工通过对压缩机、制冷机等进口设备进行技术改造，年节约成本60万元以上。鄯善采油厂轻烃工区轻烃操作一班坚持“六到”巡检法，确保了120万方轻烃装置连续14年安全平稳运行。
二、总结创建活动的鲜活经验，为深化创建奠定了坚实基础。
一是培养优秀班长是创建标杆“五型”班组的首要条件。俗话说班组长是“兵头将尾”，是班组所有活动的组织者和发动者。温米采油厂联合站注输操作班以“三化两结合”创建清洁班组，井下公司大修九队“三个特殊等式”培育铁军领头羊，三塘湖采油厂“五查八防”、“六比六争” 创建法等等。凸现了以江龙、胡小龙、王旭东等为代表的一批优秀班组长，每个优秀班组长都一套自己的管理经验。他们当班长是做“领头羊”，不是做“牧羊人”;是以身作则带着干，不是指手画脚站着说。
二是责任心和技能是创建标杆“五型”班组的关键。油田的生产受控、基层班组执行力源自每个员工高度的责任心。责任心是安全的保障，也是效益的基础。井下技术作业公司大修六队设备管理“五精”管理制度、“六必六要”巡回检查法，鄯善物业公司文体中心综合服务一班总结出的会场布置“十条线”、会务服务“三轻、四勤、五同步”操作法，会后服务“三个一”操作法，编入到“五型”班组创建工作中，时时督促班员按照以上标准规范自己的行为。
三是营造和谐的创建氛围是创建标杆“五型”班组的基础。只有营造了和谐的环境，才能激发和调动员工的工作积极性和主动性，才能使班组成为一个有机的整体。井下公司井下作业一分公司大修六队实行亲情化管理，尊重员工，关心员工，维护员工的合法权益，切实帮助员工解决工作、学习、乃至家庭中出现的问题，班组的亲和力、凝聚力和执行力明显增强，大修六队的团队精神有口皆碑，2008年荣获新疆维吾尔自治区工人先锋号荣誉称号，2010年评为集团公司先进集体。
四是不断学习是班组创建的持续动力。勘探开发研究院勘探三所台北西部项目室结合实际，创新岗位培训五种手段：“互动式”学习机制、“交叉式”培养机制、“问题式”探索机制、“帮带式”工作机制、“激励式”考核机制。机械厂压缩机维修中心检修二班将员工培训工作形成制度，落实到每一个成员，实行了每周四晚全员参与的学习制度，技术人员讲技术理论，工人技师讲操作技能，操作人员讲经验体会，通过制作课件、备课资料的准备加快了理论知识的巩固，强化了学习效果，锻炼了员工的讲解能力，班组先后获得厂、公司及技术革新成果奖，QC优秀成果奖等，达到全面提升员工业务素质，促进遵章守纪、技术革新、安全生产，提高全员工作效率的目的。
三、完善机制、严格考核，加强标杆“五型”班组的管理，确保标杆“五型”班组创建活动取得实效。
一是为把“五型”班组创建的“双百”目标落实好，切实提高标杆“五型”班组创建标准，2011至2013年历时4个多月公司工会深入30多个基层单位，130多个班组进行现场调研，召开不同层次的座谈会，了解“五型”班组创建活动进展情况，听取创建做法，交流工作体会，查找存在问题，讨论研究推进
意见。
二是开创式的提出以班组长讲摆的形式展示“五型”班组创建成果，不但提升了“五型”班组创建的积极性、主动性和自觉性，树立新典型，推广新成果，更为各单位、各班组提供了一个深入探讨、广泛学习、共同促进的交流平台。
三是公开、公正、公平，举办创建成果展示会。2011年“五型”班组创建成果展示会上，参评的43个班组通过展板、多媒体、演讲三种形式展示创建成果。班组的日常管理模式、提炼总结的管理经验、取得的创建成果以图、文、视频等形式充分展示给参会人员，班长站在主席台上现场讲解、描述所带班组的实情、实景，声文并茂。讲出了“五型”班组创建亮点、特色，更讲出了班组作为生产一线、工作一线的基本团队服务油田生产中心工作的信心、决心。
四、打造标杆“五型” 班组创建文化和品牌。
一是把创建活动作为促进队伍稳定、安全高效生产的重要途径。各级工会在开展创建“五型”班组活动中，强化民主管理和厂务公开，从源头了解员工的思想动态，及时把不稳定的因素解决在萌芽状态，确保了队伍的稳定。同时，坚持“安全一票否决”考核制度，加大安全知识学习和安全教育，强化安全意识宣传，引导各班组和广大员工积极参与安全管理，发挥员工代表监督作用，创造了安全的工作环境。
二是把创建活动作为传承文化、打造品牌的载体。在创建“五型”班组过程中，积极开展大庆精神、铁人精神和“三老四严”、“四个一样”优良传统教育，形成了用学习带动成长的吐鲁番采油厂神泉联合站等为代表，具有典型特点的班组文化，为公司企业文化建设注入了新的活力，打造了班组建设的品牌。
三是把创建活动作为工会工作的特色项目和重点工作。近年来，各级工会组织以创建“五型班组”活动为切入点，紧紧围绕公司油气增长、持续创新、效益提升战略，把创建“五型班组”活动作为工会参与企业经营管理的重要载体，纳入年度工会重点工作，同步部署、同步落实。充分体现了工会组织的群众优势、组织优势、活动优势，实现工会参与企业管理、服务油田大局围绕中心到融入中心的转变。
取得效果
吐哈油田公司工会通过标杆“五型”班组创建，切实强化了“三基”工作和基层管理水平。“五型”班组创建已经成为油田统一、长期坚持、职工认可、影响广泛的的一项重要工会活动品牌和特色工作。
一是公司“五型”班组是吐哈油田班组的榜样。标杆“五型”班组，坚持用大庆精神、铁人精神建班育人，用“三老四严”、“四个一样”作风带队伍，各项工作在本单位都名列前茅，都获得过多项荣誉。每个班组都一套自己的管理经验，班组成员素质过硬，每年都有良好的成果和业绩，为企业创造可观的经济效益。为企业发展做出了突出贡献，是班组建设的榜样。
二是公司“五型”班组创建方案、制度普遍建立，形成了以标杆“五型”建设为抓手的基层管理长效机制。
三是公司“五型”班组创建长态化工作格局已经形成。“五型”班组创建提升了班组管理和基础工作管理水平，班组长的管理意识、创新意识明显增强，基层班组的岗位面貌变化快，注重工作环境、生活保障的投入，注重员工队伍的和谐稳定，通过加大对先进典型的宣传力度，总结新经验、发现新典型、推广新成果，形成班组建设的良好氛围，推进班组建设深入发展。
四是公司“五型”班组创建进一步推进了广大员工的素质建设。各单位在标杆“五型”班组创建中，突出员工学习的首要性，把学知识、练技能、抓提高、促水平作为班组建设的核心，学习型、知识型、技能型人才建设取得了重要成效。
作者：王丽
摘要：班组是企业生产经营活动的基层组织，是企业一切工作的落脚点和出发点。近年来，山寨煤矿将精细化管理理念较好地融入到“五型”班组创建之中，在“五型”班组创建过程中导入“4E+8S”的管理理念，提升了矿井整体管理水平。本文通过对班组精细化管理的一些经验的总结提炼、方法的探索思考，旨在说明在“五型”班组创建过程中融入精细化管理理念的重要意义和实际价值。
关键词：精细化管理;“五型”班组
一、山寨煤矿班组精细化管理工作概述
山寨煤矿现有基层班组85个，其中井下一线21个，井下辅助29个，地面生产18个，地面辅助11个，班组长137名，其中班长68名，副班长28名，组长22名，安全质量验收员19名。山寨煤矿班组精细化管理是以创建“学习型、安全型、技能型、效益型、和谐型”的“五型”班组为抓手，以班组安全生产精细化、培训教育精细化、班组核算精细化、技能提升精细化和文化建设精细化为主要内容，将班组职工培育成具有“一流的职业素养、一流的业务技能、一流的工作作风、一流的岗位业绩”的“四个一流”职工队伍，最终实现班组管理的“精细化、人本化”，促进班组内部资源优化配置、降低生产成本和安全生产。
二、基于精细化管理“五型”班组建设工作的方法与实践
(一)抓“安全型”班组创建，促班组安全生产精细化
在加强班组安全生产方面，主要落实班前会、班后会工作制度，严格执行交接班制度，加强隐患排查治理以及落实班组安全生产权益等各项规章制度。把开好班前会作为现场管理的第一道程序，严格按照班前会十步流程，结合上一班作业现场存在的问题，针对每个环节、每个岗位，安排当班安全生产及岗位应协调处理的事项，明确工作中注意的问题，做到安全注意事项不明确不上班，责任不明确不上班。在现场管理中，推行岗位描述，手指口述，通过心想、眼看、手指、口述、确认等一系列行为活动，提高班组职工的安全意识和安全能力。
(二)抓“学习型”班组创建，促班组职工培训教育精细化
全面促进“学习型”班组建设，强化学习培训，丰富学习内容，创新学习方法，形成工作学习化、学习工作化，全面提高了班组职工的综合素质和技能水平。以“创建学习型班组、争做知识型员工”活动为载体，以学习推广“白国周班组管理法”和华亭煤业公司新窑煤矿“刘金贵班组管理法”为重点，经常性地组织班组职工学习理论知识和业务技能知识，推行职工学习笔记批阅制度，将班组职工学习情况纳入月度考核，提高职工学习的积极性和主动性;以解决作业现场实际问题为根本，针对矿井不同时期、不同阶段的安全生产重点、难点，认真组织班组职工开展以“学规程、学措施、学标准，讨论作业过程中的注意事项。
(三)抓“效益型”班组创建，促班组核算工作精细化
全面加强班组核算管理工作，推动“效益型”班组建设，在班组成本管控方面，采取“四同步”、“两挂钩”的思路、措施，来有效的降成本;在“双增双节”方面，注重将班组每个成员成为班组核算管理的直接参与者，增强班组成员的责任意识和节约意识，提高班组管理水平;在材料管理方面，建立班组长、带班副队长、队长“三位一体”的材料发放审批体系，来有效控制成本，节约资金;在班组核算管理方面，在全矿各基层单位推广应用班组核算管理系统软件，将各班组数据录入班组核算管理系统，自动生成各类报表和台账，实现“成本班班算、收入班班见、效益班班现”的班组核算管理目标。
(四)抓“技能型”班组创建，促班组职工技能提升精细化
在加强班组建设工作实践中，始终坚持把班组建设与技能提升相结合，保证班组建设工作的整体推进。认真组织开展以“学理论，促观念更新;学技术，促技能提升;學制度，促作风转变;学规范，促习惯改进”为主题的“四学四促”活动，经常性地开展岗位练兵、技术比武、“五小”成果竞赛等活动，定期开展职工职业技能大赛和职业技能鉴定，为职工提高技能搭建了良好平台。积极采取“以师带徒、以高带低、以老带新、以强带弱”的“四带”活动，促进班组技能水平的整体提高。扎实开展以“比安全、比质量、比贡献”和“无三违、无轻伤、无事故”为主要内容的班组竞赛活动，进一步促进职工技能素质提升。
(五)抓“和谐型”班组创建，促进班组文化建设精细化
在班组建设的实践中，坚持把维护班组职工合法权益、落实班组民主管理制度和班组职工“十项权利”作为根本，促进和谐班组建设。班组安全文化建设主要是借助集团公司企业文化宣贯，在开展切合实际、形式多样、富有班组特色的安全文化活动基础上，进一步强化职工安全生产法制意识，提高职工对班组自身发展目标的认同感。在培育班组文化方面，提炼总结了“相互关爱，共保平安”的班组安全愿景，制定“畅通政令、严守职责、精细工作、自主管理、以身作则、如实汇报”的班组长职业规范，制作班组“亲情寄语卡”、班组“安全警语卡”和班前会宣誓誓词。
三、基于精细化管理“五型”班组建设工作取得的成效
山寨煤矿把精细化管理融入“五型”班组建设，经过三年多时间的运作，使全体职工对班组的精细化管理的思想方法和管理模式有了深入了解，班组精细化管理工作的思考方法以及各项管理原则的应用，使矿井班组管理运行的整个过程都體现出了“用标准进行管理，用方法进行控制”，带动和促进了矿井管理的数字化、模式化、系统化和规范化管理。
作者：王伟
为切实加强我矿“五型班组”创建工作，根据中华全国总工会和国家煤矿安全监察总局《关于加强煤矿班组安全生产建设的指导意见》和《煤矿班组安全建设条例》，结合我矿班组建设的实际，特制定本方案。
一、指导思想
以实现班组建设规范化、标准化管理为努力方向，全面加强班组建设。以强化班组执行力为重点，不断增强队伍的凝聚力和战斗力，不断推进班组建设向纵深发展，为我矿安全、高效、和谐，快速发展提供队伍保障。
二、工作目标
创建公司级先进班组5个、矿级示范班组8个。“五型”班组达标率80%。
三、考核范围：矿属各采掘班组(新立班组除外)
四、考核周期：每月一次考核，每季度一次评比。
五、考评办法
1、每月由生产单位开展自评，并申报2个班组参加矿级考核。放弃申报的单位，定为不达标单位并给与相应处罚。
2、“五型班组”季度评比，按照三级考核，由基层单位初评推荐，上报矿工会，由矿工会牵头，会同矿安全培训处、生产科、地测科、财务科、工资科、信访科、保卫科等相关部门联评产生，并纳入文明单位评比之中，获得前3名的班组，当月文明单位评比分别加40分、30分、20分。
3、对有安全事故的单位实行一票否决，定为不达标单位。
六、考评内容
按照公司“五型班组”创建活动实施方案要求，班组要达到“安全型、高效型、学习型、和谐型、创新型”的标准。
1、要求各采区、各队组配合班组做好“五型班组”创建管理工作。
2、以基础工作、创新工作、现场管理、安全教育培训、激励机制、班组长管理等为主要考评内容。
七、建设标准
(一)安全型班组的标准
1、能够落实安全岗位责任制，按照流程化作业。
2、班组成员无违章、无轻伤以上事故。
3、及时发现和消除事故隐患，有记录，班组当月隐患整改率达到100%。
4、严格执行交接班制度，有记录，认真开展小班评估，有工票、验收单。
5、全员危险识别能力强，有应急措施和预案。 (二)高效型班组的标准
1、班组完成当月段队生产作业计划。
2、班组当月无人为机械操作故障。
3、所在段队完成当月经营考核指标。
4、所在段队工程质量达到II级以上(II级)标准，。 (三)学习型班组的标准
1、开展每周一题。由采区列学习计划并指导学习，(规程、法规、制度、行为规范自选一题，(职工学习笔记上有记载)。
2、每月组织一次班组成员学习活动，活动有记录、照片。
3、当月完成全员培训计划和三级调学任务，员工持证上岗率100%。
(四)和谐型班组的标准
1、稳定:班组无越级上访案件，无网络攻击行为。
2、出勤：.员工爱岗敬业，忠于职守，当月班组综合出勤率达到95%以上。
3、建档：建立班组成员档案，掌握员工日常情况和思想动态，家访谈心制度执行好(有文字影像资料)。
4、守纪：员工精神面貌良好，遵守职业道德规范，协作互助，无违法、违纪行为。
5、企务公开：民主管理制度健全，班务公开落到实处。 班组成员日工资公开上墙。
6、班组员工团结友爱，和睦相处，一人有难大家帮，红白喜事大家办(有文字影像资料)。 (五)新型班组的标准
1、开展节约降耗、增收节支活动有指标、有措施，成效比较显著。
2、钻研业务，技术革新形成风气。坚持修旧利废，有小改小革、小窍门、小发明项目(有文字影像资料记载)。
3、班组管理有规范，事迹突出(有事迹材料)。
八、表彰奖励
1、每季度评选采煤先锋班组3名。掘进先锋班组3名，各奖励400元、300元、200元。年终在采煤系统评选出三个采煤“先锋班组”，其班组长即为“先锋班组长”,在掘进系统评选出三个掘进“先锋班组”，其班组长即为“先锋班组长”(年终“先锋班组长”在季度先锋班组中产生并享受劳模待遇)。
九、加强领导
为加强考评工作的领导，矿成立考评工作领导小组。
组 长：贾世贤 董宝良
副组长：温 涛 王新全 李红旺 王东海 宋庆丰 成 员：郑 哲 张利君 卢 钢 李艳军 杜凤江 张 宏 王振荣 赵孝春 季 强 钟明刚
考评办公室设在矿工会。
十、本方案自二0一六年四月起实施，解释权归矿。 附件1 “五型班组”建设考核细则 (一)安全型班组的标准(20分)
1、班组成员无违章、无轻伤以上事故。(发生一个轻伤扣10分，发生一次三违扣3分)此项由安检处负责。
2、及时发现和消除事故隐患，有记录，班组当月隐患整改率达到100%。(无记录扣2分发生重大隐患扣5分)此项由安检处负责。
3、能够落实安全岗位责任制，按照流程化作业。(无安全岗位责任制扣3分，不执行流程化作业一次扣2分)此项由安检处负责。
4、严格执行交接班制度，有记录，认真开展小班评估，小班工票、验收单填写及时、准确。(小班工票、验收单填写不及时扣2分、无交接班记录扣3分)此项由安检处负责。
5、全员危险识别能力强，有应急措施和预案。员工持证上岗率100%。(无措施、无预案扣2分、一人无证上岗扣3分)此项职教科负责 。
(二)高效型班组的标准(20分)
1、班组作风过硬，战斗力强，班组完成当月段队生产作业计划。(段队没完成计划扣2分)此项由生产科、地测科负责。
2、所在段队完成当月经营考核指标。(没完成指标扣5分)此项由财务科、工资科负责。
3、班组当月无人为机械操作故障。(人为机械操作故障一次3分)此项由机电科负责。
4、工作面文明生产好，管理规范，警示标志齐全。所在段队工程质量达到II级以上标准。(II级以下3分)此项由安检处负责。
(三)学习型班组的标准(20分)
1、开展每周一题。由采区列学习计划并指导学习，(规程、法规、制度、行为规范自选一题，(职工学习笔记上无记载扣5分)此项由工会负责。
2、每月组织一次班组成员学习活动。(无活动记录扣5分、无影像资料扣5分。此项由工会负责。
3、当月完成全员培训计划和三级调学任务。员工持证上岗率100%。(未完成培训计划和调学任务扣5分)此项由职教科负责。
(四)和谐型班组的标准(20分)
1、稳定:班组无越级上访案件，无网络攻击行为。此项由信访科负责。
2、出勤：.员工爱岗敬业，忠于职守，当月班组综合出勤率达到95%以上。此项由工资科负责。
3、建档：建立班组成员档案，掌握员工日常情况和思想动态，家访谈心制度执行好(有文字影像资料)。此项由工会负责。
4、守纪：员工精神面貌良好，遵守职业道德规范，协作互助，无违法、违纪行为。此项由保卫科负责。
5、企务公开：民主管理制度健全，班务公开落到实处。 班组成员日工资公开上墙。此项由工会负责。
6、班组员工团结友爱，和睦相处，一人有难大家帮，红白喜事大家办(有文字影像资料)。此项由工会负责。 (五)创新型班组的标准(20分)
1、开展节约降耗、增收节支活动有指标、有措施，成效比较显著。此项由工会负责。
2、钻研业务，技术革新形成风气。坚持修旧利废，有小改小革、小窍门、小发明项目(有文字影像资料记载)。此项由工会负责。
3、班组管理有规范，事迹突出(有事迹材料)。此项由工会负责。
保运一区
“五型班组”创建制度汇编
2012年
目录
一、学习技能型班组制度 ........................................................................ 4
二、安全质量型班组制度 ........................................................................ 5
三、创新创效型班组制度 ........................................................................ 5
四、管理节约型班组制度 ........................................................................ 6
五、文明和谐型班组制度 ........................................................................ 6
六、工作现场清洁管理制度 .................................................................... 7
七、员工清洁理念 .................................................................................... 7
八、员工仪容 着装规范 .......................................................................... 7
九、班组技术安全措施 ............................................................................ 8
十、定期分析降耗措施 ............................................................................ 8 十
一、班长和谐公约 ................................................................................ 9 十
二、班长责任制 .................................................................................... 9 十
三、奖励机制 ...................................................................................... 10 十
四、班前会制度 .................................................................................. 10 十
五、学习培训管理制度 ...................................................................... 11 十
六、日常检修制度 .............................................................................. 12 十
七、开工前安全确认制度 .................................................................. 12 十
八、隐患排查制度 .............................................................................. 13 十
九、班组领料审批制度 ...................................................................... 14 二
十、班组材料管理制度 ...................................................................... 14 二十
一、班组民主管理制度 .................................................................. 15 二十
二、班组安全质量标准化管理制度 .............................................. 15 二十
三、互保联保管理制度 .................................................................. 16 二十
四、班组合理化建议征集制度 ...................................................... 16
二十五、安全行为管理制度 .................................................................. 17 二十
六、岗位练兵、技能竞赛制度 ...................................................... 18 二十
七、师带徒制度 .............................................................................. 19 二十
八、风险预控、手指口述制度 ...................................................... 19 二十
九、班组值班制度 .......................................................................... 20 三
十、 班组长带班制度 ...................................................................... 20 三十
一、交接班制度 .............................................................................. 21 三十
二、班组文明生产管理制度 .......................................................... 22 三十
三、班组消防制度 .......................................................................... 22 三十
四、班组治安综合治理工作制度。 .............................................. 23 三十
五、班组“三违”管理制度 ............................................................. 23 三十
六、班组“三违”帮教制度 .......................................................... 24 三十
七、班务公开制度 .......................................................................... 25 三十
八、班队家访、谈心制度 .............................................................. 25 三十
九、包机制度 .................................................................................. 26 四
十、 事故报告和分析处理制度 ...................................................... 27 四十
一、事故应急救援管理制度 .......................................................... 27 四十
二、事故应急救援措施 .................................................................. 28 四十
三、油脂管理制度 .......................................................................... 28 四十
四、班组和各岗位安全评估制度 .................................................. 30 四十
五、安全检查与奖惩制度 .............................................................. 30 四十
六、领导干部联系班组制度 .......................................................... 31 四十
七、班组安全举报制度 .................................................................. 32 四十
八、安全绩效考核及奖惩制度 ...................................................... 33 四十
九、职工安全权益维护制度 .......................................................... 34
保运一区“五型班组”规章制度
为谋求企业不断发展，壮大技术人才队伍，优化员工队伍结构，充分调动岗位操作人员工作的积极性，适应技术不断进步条件、设备科技含量不断提高的检查检修工作需要，确保设备安全可靠运转，满足矿各项生产的需要，实现安全生产。按照淮北矿业集团公司要求，根据我矿2012年《关于开展创建现代五型班组活动的通知》文件精神的要求，结合我区实际特制定以下制度。
一、学习技能型班组制度
(一)、班组有年度、阶段性学习计划、安排，学习目标明确，相关作业程序文件、岗位应知应会、政策法规等学习内容设臵合理、齐全，能够按照学习计划有序开展学习活动。
(二)、建立班组员工培训考勤表。
(三)、建立健全切实可行的班组学习制度和激励机制，积极开展“争创学习型班组、争当学习型员工”活动。
(四)、不断完善班组学习环境。班组组织或参与本队每月集中学习、交流活动不少于1次。
(五)、能够针对岗位工作，坚持开展形式多样、内容丰富的岗位练兵技术比武活动。
(六)、班组员工能够熟练掌握本岗位操作技能，达到“精一岗、会两岗”的要求，员工年度技能考核合格率100%。岗位练兵活动每月不少于2次。
(七)、开展经常性的学习交流活动，员工树立“终身学习”理念，做到工作学习化，学习工作化。
(八)、班组长自身素质高，能够主动开展创建活动，处处起先锋模范作用。
二、安全质量型班组制度
(一)、能够积极开展班组安全教育活动，引导班组员工树立正确的安全理念和安全生产观。
(二)、认真落实集团公司安全生产文件精神，自觉抵制“三违”现象。
(三)、能够严格执行、落实岗位责任制，班组员工岗位分工明确，岗位操作标准、规范，实现生产过程全面受控。
(四)、班组员工无脱岗、睡岗及酒后上岗现象。班组成员持有效操作证上岗率100%。
(五)、班前礼仪、风险预控、手指口述、安全确认等执行到位，交接班记录填写及时、准确、齐全。
(六)、班组全员参与和风险预控管理，能够积极组织和参加各种应急演练，员工熟练掌握各种应急预案，能够及时发现和消除事故隐患，实现班组“安全无事故、生产无隐患、职工无三违、管理无缺陷”的“四无”目标。
三、创新创效型班组制度
(一)、班组成员要解放思想，勇于打破常规，在各项工作中能认真总结找出可创新改革之处。
(二)、认真学习各种创新经验和创新工具方法，用新思路、新工具、新方法的工作方式。
(三)、每周召开一次创新例会，在会议中大家畅谈创新发放，互相学习、互相补充、互相完善。
(四)、班组内部要定期举办创新比赛和创新活动评比，并积极参加矿、集团公司创新比赛。
四、管理节约型班组制度
(一)、 能够坚持开展“修旧利废”活动，有措施、有效果。能够开展经常性的节约教育活动。
(二)、 加强班组成本管理，建立班组领料审批制度，班组有专人负责领料，成本控制建立班组成本消耗台账，定期对班组成本运行情况进行分析，能够采取有效措施，降低生产成本，提高经济效益
(三)、 班组能够发扬勤俭节约传统，从小处着手，养成节约水、电、油、气等良好习惯。坚持开展修旧利废，提高设备、设施的利用率。
五、文明和谐型班组制度
(一)、班组员工之间团结和谐，工作中讲协作，生活上讲互助，工作、生活愉悦，员工精神面貌良好，团队精神较强。
(二)、班组管理民主，考勤及时、准确，劳动竞赛奖等班务公开落实，员工的知情权、参与权和监督权得到保障。
(三)、自觉遵守职业道德规范，班组员工爱岗敬业，能严格遵守企业各项管理规定,自觉遵守劳动纪律。
(四)、“职业道德”教育活动开展及时，无违反“职业道德”现象，无违法违纪人员，无越级上访事件，无违反计生条例人员，队伍稳定。
(五)、 积极培育和创建班组特色文化，班组文化活动有载体、有措施、有特色、有效果。
六、工作现场清洁管理制度
(一)、工作现场积极推行准军事化管理。
(二)、班组员工要保持良好的精神面貌。
(二)、员工仪容、着装整洁合乎规范。
(三)、工作操做场所、要保持清洁、整齐，工具物品摆放有序。
(四)、上岗人员劳保护具穿戴整洁。
(五)、要保持工完料净场地清。
七、员工清洁理念
环境保护从我做起 自觉拒绝白色污染 养成绿色消费习惯 推行准军事化管理 工作场所清洁整齐 劳保护具穿戴整洁 着装整洁合乎规范 工具物品摆放整齐 工完料净要场地清 设备卫生要勤打扫 窗明几净卫生搞好 场地规整要无杂草
八、员工仪容 着装规范
都要保持良好的精神面貌 着装要保持整洁得体规范 衣着端庄不花俏;
化妆淡雅不妖艳; 发型大方不怪异; 装饰简洁不琳琅; 言谈文明不轻浮; 行走优雅不顾盼; 问候真诚不造作; 待人尊重不虚伪; 学习认真不自满; 工作严细不应付; 心情豁达不消沉; 生活自信不骄傲;
九、班组技术安全措施
、认真遵守煤矿三大规程，自觉抵制 “三违”现象。 、班组全员参与危害操作识别和风险评估管理。 、能够积极组织和参加各种应急演练。
、员工熟练掌握各种应急预案、要做到有操作有监督。 、每名员工要能够及时发现和消除事故隐患。 、班组要按时检查设备无故障、班组无隐患。 、实现安全生产“零伤害、零污染、零事故”的目标。
十、定期分析降耗措施
、 经常性的节约教育活动。 、 班组员工要发扬勤俭节约传统。
、 从细微处着手，养成节约水、电、油、气等良好习惯。、 坚持开展修旧利废，提高设备、设施的利用率。 、 建立好班组修旧利废记录。
、 定期开好分析会，人人都要带头做到开展节约活动。
(一)
(二)
(三)
(四)
(五)
(六)
(七)
(一)
(二)
(三)
(四)
(五)
(六)
十一、班长和谐公约
(一)、认真抓好班组成员之间团结和谐，工作中讲协作。
(二)、生活上讲互助、愉快，员工精神面貌良好，团队精神较强。
(三)、做到班组管理要民主。
(四)、考勤及时、准确。
(五)、班务公开落实，员工的知情权、参与权和监督权得到保障。
(六)、自觉遵守职业道德规范，爱岗敬业，能严格遵守企业各项管理规定,自觉遵守劳动纪律。
(七)、“职业道德”教育活动开展及时，带头做到无违反“职业道德”现象，无违法违纪人员，无越级上访事件，班组团结、和谐、稳定。
(八)、积极培育和创建好班组特色文化，班组文化活动。
十二、班长责任制
(一)、对本班的安全生产负直接责任。在安全生产的管理中对区长和队长负责。
(二)、严格按作业规程、安全技术措施和质量标准化进行施工。
(三)、以身作则，按章指挥，按章作业，并制止其他人员违章作业。抓好当班的安全生产工作。发现安全隐患要及时向区跟班领导汇报，并根据领导安排，积极组织处理。
(四)、管理使用好各类安全设施，坚决做到不安全不生产，认真开好班前班后会，布臵任务要明确，安全措施要交待具体，落实到人。
(五)、加强职工安全意识教育，树立安“全第一”的思想。
(六)、认真开展好职工培训工作，提升职工业务水平。
(七)、及时了解职工思想动态，做好职工帮扶工作。
(八)、做好班组生产备品备件的统计、整理、存放工作。
(九)、要熟悉井下避灾路线，发现灾害时能做到正确地带领职工撤离险区。
十三、奖励机制
(一)、员工积极主动参加班各项学习活动，在学习考核优秀的可推荐申报工人技师。
(二)、班组员工全年达到安全生产无事故，积极主动参加各项安全学习培训活动的，作为年终评选先进班组的重要依据。
(三)、员工认真执行清洁管理制度，在工作中对工作现场整理、整顿、清扫，保持现场清洁，做到清洁生产、文明生产，奖励50分。
(四)、每名员工在工作学习和各项活动中都要保持良好的精神面貌，达到着装要保持整洁得体规范，奖励20-50分。
(五)、班组工作中做到生活上讲互助，生活愉快，员工精神面貌良好，团队精神较强，可推荐为先进班组。
十四、班前会制度
(一)、班前会由主管队长或当班副队长主持，本班次工人必须全部参加。
(二)、主持人在班前会上传达上级的指示，布臵本本班次工作任务，对职工进行安全教育，强调各岗位、各工种的安全注意事项和安全措施。
(三)、班前认真排查“11种安全隐患人”。
(四)、班前会严禁迟到、不喊报告进会议室、点名不起立、不按座次就坐。班前排查到喝酒上班按严重“三违”处理，班前会闹事和不服从分配的按照区管理制度处罚，情节严重的停班处理。
(五)、班前会评选优秀员工和后进员工，后进员工必须谈认识和如何整改，优秀员工谈如何超前完成工作;如何规范自身操作行为的。班前会抽查“岗前确认、手指口述”的熟练与应用。
(六)、班前会安全宣誓，声音要洪亮、整齐。
(七)、按计划进行安全培训学习，内容包括：每日一题、白国周班组管理、自救互救、班组长培训、应知应会、安全确认、手指口述、风险预控。
(八)、对不参加班前会的人员，不准点名记工，不准上岗工作。
(九)、要认真准备班前会的会议内容，做好班前会记录
十五、学习培训管理制度
(一)、职工必须按时参加相应的培训，并做好培训记录;
(二)、学习培训期间，参加人员将手机调至震动或静音状态，维持好课堂纪律。
(三)、学习培训期间，不允许迟到、早退。
(四)、所有学习培训内容受训人员都必须做好学习记录，不得缺漏。
(五)、本着学以致用的原则，不断对班组成员进行有计划有目的的学习培训，保证学习时间，提高学习质量，增强学习的针对性和实效性，努力提高班组员工的理论和技术水平，争做学习型班组。
(六)、班组长负责组织班组成员的培训与学习，并负责制定班组成员的学习计划、学习内容、学习活动时间、考核办法，监督和跟踪学习活动的成效。
(七)培养员工爱岗敬业精神与不断创新精神，开展思想道德、诚信意识方面的教育。
(八)、培训员工对工艺流程的熟知，生产原理和设备原理的了解。让其明白“一清二熟三会四懂”。一清：工作流程清;二熟：安全原理熟、生产条件熟;三会：会使用、会维护保养、会排除故障;四懂：懂操作、懂结构、懂用途、懂性能。
(九)、对新技术、新工艺、新设备、新材料的应用前要对岗位员工进行认真的培训与学习。
(十)、对新进员工、转岗人员都要进行上岗前再培训教育。
(十一)、学习培训采取多种形式，采取集中学习、自学、培训班、技能 交流等方式进行，要充分利用班前会、周五安全例会时间进行学习，原则上不影响正常的工作。
(十二)、要坚持理论联系实际，学以致用，学习知识的理解与应用，解决操作过程中碰到的热点难点问题。
十六、日常检修制度
(一)、认真听从班队长安排检修内容。
(二)、进入工作岗位首先要做好安全确认及风险预控工作，确保安全的前提下方可检查检修设备。
(三)、检修带电设备，停送电时要严格按照停送电制度进行。
(四)、检修运转设备时要做到一听、二看、三判断。即听设备运行声音、看设备运行记录参数、判断设备运行情况。
(五)、检修要认真负责，对设备进行全面检查检修，不放过任何细节。
(六)、发现设备存在安全隐患时要及时排除，不能排除的要及时汇报班队长。
(七)、检修完后要认真记录检修情况，做到字迹工整、内容齐全、真实可靠。
十七、开工前安全确认制度
(一)、职工进入作业场所后，应对作业场所的周围环境、操作设备、安全设施等自觉进行安全确认，全面排查安全隐患，确认无安全隐患后，方可进行作业。
(二)、班队长进入作业区域后，应及时对作业环境、设备、安全设施、本班作业人员进行严格安全确认，发现问题及时处理。
(三)、矿副总以上领导及职能部门管理人员下井巡查时，班队长、
职工必须主动进行“手指口述”安全确认汇报。
(四)、安全确认汇报内容包括：对作业范围哪些方面进行了排查、存在问题多少条、已整改问题多少条、未整改问题有哪些等。若现场无隐患即回答“经排查无隐患”即可。
(五)、在职工“手指口述”安全确认汇报后，因现场存在的问题没有发现而被区或矿巡查人员发现的，对现场确认人进行给与100分的工分处罚。
(六)、各班班队长应加大生产操作过程中“手指口述”安全确认考问力度，发现问题及时处理，确保安全确认真正达到实效。
(七)、不进行安全确认的职工，一经发现，给予扣除当班工分的50分处罚。
十八、隐患排查制度
(一)、班队长或带班人员，负责对当班现场安全隐患进行排查，否则不准强令工人冒险作业。坚持“三不生产”的原则，确实做到不安全不生产，隐患不消除不生产，安全措施不落实不生产。
(二)、班组长对职责范围内的事故隐患进行全面排查。现场能处理的隐患，当班必须处理，对事故隐患的整改按照“专人负责，责任落实”的原则，做好项目落实、措施落实、时间落实、责任落实。
(三)、班组长必须按时参加区队班前会、隐患排查会，对上一班工作场所存在的隐患，应做到一清二楚，按规定的时间及时落实处理。
(四)、C级以下的隐患必须先处理汇报，当班处理不了的隐患，必须及时采取防范措施，上报区队值班室、调度室，班后召开班后隐患排查会。
(五)、对在工作中边生产边制造隐患的责任人，严格按验收制度考核、兑现，对排查隐患积极主动人员要给予一定的奖励。
(六)、所有隐患必须建立登记台帐、写明地点、时间、处理时间、责任人、检查人、复查结果，并及时上报。
(七)、作业场所存在的重大隐患或随时会导致灾害发生的，不论是工人还是班(队)长，必须立即向矿、区调度汇报，并组织人员立即撤到安全地点
十九、班组领料审批制度
(一)、 班组指定专人负责领料。
(二)、 要加强班组成本管理，班组领料必项由班长向队里申请所领材料写明用途。
(三)、 班组要建立领发料消耗台账。
(四)、 定期对班组成本运行情况进行分析。
(五)、 要采取有效措施，降低材料成本消耗，提高经济效益。
二
十、班组材料管理制度
(一)、各班组设专人负责管理本班组所有材料的保管，领取、发放、回收。属于个人专用工具由个人负责保管。
(二)、每班所需材料，班组长必须按当班生产任务进行核算，要有核算过程、要做到精打细算、精细管理，严把材料的质量、规格、数量，日清日结，兑现到班组、到人头。
(三)、每班所需材料，班组长负责安排领用，负责当班材料的规格、数量，做到用多少领多少，发现丢失，做到谁丢失谁赔偿，并追究原因和责任。
(四)、要求每个班组必须做好材料领取发放台帐，要求台帐必须有时间、材料名称、规格、数量、使用地点及用途，逐日认真填写清楚。
(五)、材料员每月检查班组材料登记台帐，工具、材料与使用数据不符时，由本班组成员平均承担，照原价赔偿。
二十一、班组民主管理制度
(一)、每个班组相应的成立以班工长为组长的班组民主管理领导小组。
(二)、实行班组和区队负责相结合，处理重大问题都经民主管理会议研究讨论做出决定。
(三)、倾听班组员工心声，了解职工疾苦，切实研究和解决职工提出的问题。
(四)、按时召开班组员工大会，参与每月奖金分配、工资升级以及班组长的任命等重大问题。
(五)、维护职工合法权益，监督行政管理，确保职工合法权益不受损害。
(六)、对不合理的处罚，有权向队行政负责人提出，并要求改正，确保职工利益不受损害
二十二、班组安全质量标准化管理制度
(一)、班组要认真贯彻落实《海孜煤矿安全质量标准化标准及检查评比办法》，充分认识到实施安全质量标准化建设有利于促进煤矿落实安全主体责任，建立安全生产长效机制，改善安全生产条件，实现班组安全生产稳定。
(二)、班组的安全质量标准化活动要以“一通三防”、采掘工程、顶板管理、水害防治、机电管理为重点，确保班组质量标准化达标。
(三)、班组长是本班组安全质量标准化工作的第一责任人，要严格执行《海孜煤矿安全质量标准化标准及检查评比办法》，班组长要认真执行作业规程措施，严把安全质量关，确保工程质量达标，每班要落实工程质量验收情况。
(四)、现场操作必须严格执行工作现场作业规程措施规定的要求，工作场所必须满足岗位操作和检修等要求。
二十三、互保联保管理制度
(一)、加强对班组职工进行安全知识教育，不断提高职工安全思想意识，增强自我安全防范意识。
(二)、班组安全工作实行互保联保制度，即个人保班组，班组保区队，区队保全矿。
(三)、班组根据岗位实际建立固定互保联保对象，互保联保对象日常工作中应相互提醒和监督。
(四)、班组长班前必须做好安全讲评，提醒互保联保对象，在班中加强检查、监督、提醒。
(五)、发生责任安全事故，层层追究责任(即追究事故责任者的责任，追究在一起工作的人员的责任，追究联帮对象的责任，追究事故责任者所在班组，区队的责任等。)
二十四、班组合理化建议征集制度
(一)、班组每月组织全班组员工开展合理化建议征集活动，调动职工提合理化的主动性和积极性。
(二)、合理化建议征集要明确主攻方向，活动主题要紧贴本班组安全生产工作实际，适时开展有关安全管理、材料消耗、班组建设、
技术革新、生活后勤等方面的建议收集工作，及时掌握班组在安全管理等方面存在的差距与不足，了解职工思想动态。
(三)、班组凡提出安全合理化建议者，首先要填写合理化建议申报表，将建议的名称、实施方法和措施、预期效果等叙述清楚，报区队党政工研究采纳，属于矿解决的建议由基层分工会汇总上报。
(四)、对于被区队采纳的合理化建议，区队要予以奖励，调动职工的积极性和创造性，并积极向矿有关单位申报，建议被矿和集团公司采纳的，除表彰奖励外，单位给予适当奖励。
(五)、各班组要建立合理化建议登记台帐，规范合理化建议管理。
二十五、安全行为管理制度
(一)、坚持班前十分钟安全警示教育，分析排查当班员工身体状况及是否班前喝酒;分析上一班安全生产、质量标准化建设中存在的问题，制定整改防范措施，并要保留风险辨识记录。
(二)、员工上岗前自查工作服装、安全帽、矿灯、自救器及所需劳动保护用品是否完好;自查所带生产工具是否齐全、完好。
(三)、交接班要自查工作范围环境是否安全、岗位有无隐患、设备是否完好、运行是否正常。交接班人员必须将当班存在问题、处理结果、注意事项等交接清楚，记录详细。
(四)、带班干部、班长、专兼职安检员负责对工作现场的环境、设备、瓦斯浓度等情况进行检查，并不定时的进行巡回检查，特别对重点的岗位、关键的作业环节要采取重点监控，有针对性地提出注意事项，超前控制不安全行为的发生。
(五)、各要害工种人员在操作前首先检查设备、环境状况，安全保护设施是否齐全完好，仪器、仪表显示是否灵敏可靠;作业环境是否符合规定要求。
(六)、所有员工在做到遵章作业的同时，都有制止违章指挥、违章作业、违反劳动纪律的权力和义务。班组成员要相互关照，发现不
安全行为立即给予警告或提醒，必要时可强行制止。
(七)、班组每周要在区队管理人员的指导下开展一次安全活动，组织讨论安全工作中存在的问题，要客观的指出班组成员日常作业中的不安全行为，力求在今后工作中杜绝。
(八)、每周由区党政领导组织一次现场不安全行为的监督检查，对查出的隐患和问题进行通报和处理，并制订整改和预防措施。
(九)、要建立自检、互检记录，要详细记录检查时间、存在问题、责任人、整改措施、整改期限及复查整改落实情况等。
二十六、岗位练兵、技能竞赛制度
(一)、开展岗位练兵、技能竞赛要从本班组的安全生产实际出发，结合新设备、新技术、新装备及技术薄弱环节，开展形之有效的技术比武活动。
(二)、班组要确定岗位练兵重点，每月确定主攻方向，解决实际技术问题，明确练兵标准，把学习技术、掌握技能渗透到每个岗位和每个职工，达到全员技术整体提高的目的。
(三)、由班长按培训计划组织岗位练兵、技能竞赛活动，要做好记录，定期向区队汇报。
(四)、岗位练兵按照各岗位“操作规程”和“作业规程”的要求进行。做到材料、教员、内容、时间四落实。
(五)、岗位练兵要讲求提高实际生产技能，加强每个员工的技术水平，结合本工种的特点，进行基本功训练，岗位工要做到“四会”，即会操作、会保养、会维修、会排除一般的故障。
(六)、新工人到岗签订师徒合同，合同明确规定学习内容、时间，达到的标准和考核方法，以老带新，做好传、帮、带工作。
(七)、开展各种形式的学习活动，知识竞赛，每日一题，一事一议，现场操作演示，技术竞赛等各种形式的练兵活动。
(八)、岗位练兵每季度一次，技能竞赛没年一次，各岗位必须做到有练兵、竞赛计划和技术等级复习题，并且每季度更换一次内容，
同时进行考试验收。
(九)、建立职工技术档案，严格执行岗位练兵、技能竞赛考核制度。
二十七、师带徒制度
(一)、师傅必须做到
1、以身作则、言传身教、做好表率，不负责任者，视情节处罚。
2、关心爱护学徒，无保留的给徒弟传授技术。
3、高度重视安全，带头按章作业，狠反“三违”，遵纪守法，搞好团结，遵守矿、区各项规章制度，带好徒弟。
4、在规定时间之内使徒弟达到熟练工水平。
(二)、徒弟必须做到
1、爱岗敬业。
2、尊敬师傅、团结同志、不骄不躁、文明礼貌、虚心向师傅学习，刻苦钻研业务，不断提高技能水平。
3、认真学习和严格执行煤矿“三大规程”，狠反“三违。
4、遵纪守法，遵守区、矿各项规章制度。
二十八、风险预控、手指口述制度
(一)、根据各班组各岗位的实际情况编写“风险预控、手指口述、安全确认”学习材料，要求细致、全面、符合实际操作要求。
(二)、详细编制“风险预控、手指口述、安全确认”推进工作计划，并严格按计划进行。
(三)、区队组织“风险预控、手指口述、安全确认”竞赛，促进员工对“风险预控、手指口述、安全确认”工作法的理解和学习热情。
(四)、组织好每周“风险预控、手指口述、安全确认”的培训学习，负责人要维持好学习室的纪律，保证出勤，做好学习记录。
(五)、认真传达、贯彻、执行、落实好上级下达的各种有关“风险预控、手指口述、安全确认”的文件及会议精神。
(六)、区队全部岗位都要进行“风险预控、手指口述、安全确认”学习，领导要加强检查、考核工作，对学习优秀的员工作为评选“星级员工”的重要依据，并给予一定的奖励，不能按进度完成的员工要进行处罚并督促学习。
二十九、班组值班制度
(一)、值班人员必须做到按时交接班，班中情况要及时详细向下一班说明。
(一)、值班人员坚持24小时值班制度，班中严禁喝酒，认真调度各车间生产情况，及时组织生产所需的设备及材料，做到区队值班调度化。
(二)、值班人员接到车间故障汇报电话后，应带齐所用工具在第一时间赶到现场，及时处理故障确保设备安全运行，并在记录簿上做好详细记录。如不能及时处理应立刻向区、队汇报。
(三)、值班人员值班，因故需要离开必须向区调度室报告，征得同意后，方可离开，且手机要保持随时开通。值班人员擅自脱岗，一次罚款50分;井下、地面发生安全生产事故不向区调度汇报，一次罚款100分;井下、地面一旦发生安全事故，值班人员要及时赶到现场，一次不到者罚款200分。
三
十、班组长带班制度
(一)、班组长是当班安全生产的第一责任者，必须做到与职工同上同下。准确掌握当班井下的安全生产状况，加强对重点部位、关键环节、薄弱区段的巡视检查，及时发现并消除安全隐患、制止违章违纪行为，严禁违章指挥。发生责任事故要严肃追究班组长责任。
(二)、作业现场发生危及职工生命安全的重大事故隐患和严重问题时，班组长必须立即采取停产、撤人、排除事故隐患等紧急处臵措施，并及时向调度室汇报。
(三)、班组长要严格执行井下现场“汇报”制度，即班前、班中、班后向调度室及队部值班室汇报当班安全生产工作情况。
(四)、班组长要严格执行井下现场交接班制度，上一班的班组长要在井下现场交接班中详细交接上一个班井下安全情况、存在的问题及下一个班安全注意事项。
(五)、各队班组长下井无故达不到应下井次数，或者下井登记有弄虚作假者，给予100分处罚。
三十
一、交接班制度
(一)、交接班要按时，如有特殊原因不能正产交接班要提前和班队长联系。
(二)、必须现场交接班。交班人员应提前一小时做好交班的准备工作，整理好值班记录及其他技术资料、工具、安全用具，并清扫设备和现场卫生。接班人员应在现场听取交班人交接情况并认真查看值班记录。
(三)、交班人应向接班人交待以下内容：
1、系统运行方式;
2、保护和自动装臵的运行及变更情况;
3、设备异常、事故处理、缺陷处理情况;
4、设备检修、试验情况、安全设施布臵情况。
(四)、接班人员检查核对完毕并无异议后，交接班人员分别在记录内签名，未进行交接班签名手续前交班人员不得擅离岗位。
(五)、交接班必须严格执行"六交，六不接"原则。
1、交清当班运转情况，交接不清不接。
2、交清应处理而未处理问题的原因，不清楚不接。
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3、交清设备故障和隐患，交待不清不接。
4、交清工具和材料配件的情况，数量不符时不接。
5、交清设备和室内卫生打扫情况，不清洁不接。
6、交清各种记录填写情况，填写不完整或未填写不接。
(六)、交接班人员认为未按规定进行交接班时，有权拒绝交接班，并及时向领导汇报。
(七)、交接班时发生事故，应立即停止交接，有交班人员进行处理，接班人员协助处理。
三十
二、班组文明生产管理制度
(一)、正确协调生产过程中人、物、环境三者之间关系，提高和改善生产现场管理水平，从而为杜绝隐患、增加效益提供保障。
(二)、保持工作现场环境整洁。 工作现场干净、整洁，本岗位设备无积尘、无油污、无积水、无跑冒滴漏等。设备标识牌悬挂整齐，促进生产现场秩序井然有序，保证均衡生产。
(三)、备用设备管理有序，标志齐全。班组文明生产严格按照质量标准化管理规定执行，保持工作现场环境整洁。
(四)、班组职工在现场安全文明生产中，互相尊重，互讲诚信，职工着装整洁，劳动保护佩戴齐全，持证上岗，形成规范的作业习惯，积极创造出安全整洁的现场生产环境
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三、班组消防制度
(一)、建立健全班组消防组织管理，明确班组长消防工作第一责任人。
(二)、加强防火设施检查，消除不安全因素。
(三)、加强作业场所的管理和设备维护，消除跑、冒、滴、漏。
(四)、严格控制各类火源、必须认真落实动火逐级审批制度。
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(五)、加强班组职工安全教育，提高职工安全意识和自保意识，掌握抢救知识、火灾自救知识，熟知本工作场所的火灾避灾线路。
(六)、井上下机房硐室、要害部位应配好适用、足够的防火沙袋和灭火器材。
(七)、加强班组员工的消防知识培训，学会正确使用消防、救护器材。
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四、班组治安综合治理工作制度。
(一)、班组长是班组治安综合治理工作的第一责任人，要组织治保员、民调员、义务消防员、和职工认真落实各项制度，防止治安事故发生。
(二)、健全规章制度措施和记录台帐，登记清班组职工基本情况，防范和制止职工纠纷、罢工、上访或越级上访、集体上访闹事等突发事件。
(三)、本班组不得出现，失盗、监守失盗、里勾外连、打架斗殴、酗酒滋事、参与黄、赌、毒、邪教等违法违纪案件。
(四)、加强班组职工思想政治工作和道德观念学习教育，定期组织职工开展法律、法规、安全知识学习。
(五)、积极配合矿保卫部门维护社会治安，敢于揭露坏人坏事，见义勇为，坚决同一切犯罪分子作斗争。
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五、班组“三违”管理制度
(一)、各班组必须认真组织全员学习《煤矿安全规程》、《作业规程》、
《操作规程》以及有关安全生产的法律、法规、条例、制度，不断增强全员安全观念，牢固树立“安全第一”思想，自觉遵章守纪，规范作业行为，积极主动制止“三违”，举报揭发“三违”。
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(二)、各员工必须严查“三违”现象，确保作业现场工程质量班班达标，无“三违”、无隐患。
(三)、凡是查处的“三违”，无论危害轻重，责任大小，损失多少，当班跟班班组长必须组织有关人员认真进行分析，查明原因，分清责任后，按矿《“三违”处罚办法》进行处理。
(四)、当天发生的“三违”，必须当天进行分析处理，分析原因、找出安全管理和日常工作中的不足，同时制定相应的措施，强化教育。
(五)、凡发生“三违”的班组要建立班后分析记录，为安全教育提供材料。
(六)、凡出现“三违”现象，“三违”者必须立即停止工作，经调查分析处理和本人认识清楚后，安监处才允许安排上班。
(七)、全矿干部、职工人人都享有对“三违”的检举权和制止权，任何人不得阻挠或打击报复。
(八)、举报人必须把“三违”个人姓名、“三违”时间、地点、违章事实书写清楚，个人署名后投入“三违”举报箱或亲手交给安监部主管人员，对不能书写的举报人，可直接向安监部主管人员汇报，矿负责对举报人保密。
(九)、对“三违”的认定，原则上以矿发《“三违”种类》为准
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六、班组“三违”帮教制度
(一)、健全“三违”人员组织网络，及时掌握、了解“三违”人员身心状况，针对性地做好一人一事思想工作。
(二)、落实帮教措施，及时对“三违”人员开展“五谈五过关”。
(三)、帮教人要以情感人，以行助人，以善育人，真情帮助“三违”人员解决思想问题，找出问题根源，情感互动。
(四)、帮助教育“三违”人员树立正确的安全思想观念，纠正错误、规范行为、远离“三违”，更好地贯彻《安全操作规程》做到上标准岗，干标准活。
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(五)、帮教对象重复出现“三违”，给予帮教人员罚100分。
(六)、帮教人按对“三违”人员的帮教效果，与年终评优评先挂 钩考核。
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七、班务公开制度
(一)、坚持以“为了职工、依靠职工、职工认同、职工共享”为出发点，积极推行班务公开，营造和谐稳定的良好环境。
(二)、保障职工的知情权、监督权。
(三)、凡涉及群众切身利益和应让群众知道的重大队务必须向群众公开，职代会要求公开的问题必须公开。
(四)、加强“四通过”、“五公开”制度，班务公开的内容主要是群众最关心、最敏感的事情。
(五)、将本班的计件工分、工资、奖金分配情况及时张榜公布。
(六)、为了加强班组的管理，增加透明度，职工要认真监督。
(七)、对涉及管理制度、重大决策、竞赛考核、职工工资、奖金、扣罚款使用情况等内容和数据，及时进行更新。
(八)、确保职工工资、各项新制度和分配办法的透明度。
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八、班队家访、谈心制度
(一)、开展谈心活动。 班队长每月至少要找副队长、班长谈话一次;副队长、班长每月要找职工群众谈心不少于班组人数的30%。谈话内容要做好记录，广泛倾听职工的意见和建议，了解工作、 学习、生活情况，及时解决出现的思想问题，通过谈心的形式，沟通班队长与职工之间的感情，充分调动广大职工工作的积极性、创造性。
(二)、开展家访活动。在了解每个职工家庭状况的基础上， 做到对有突发事件或困难的集中访，对有临时困难的个别访，帮助职工解决后故之忧，既要让每个职工都能受到集体的温暖与关怀， 更要
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增进人与人之间了解与沟通，增强集体的向心力。
(三)、班队长、工会小组长要主动关心班队人员的思想、生活、工作情况，发现问题及时做好工作，进行家访谈心应做到针对性、及时性。
(四)、发现问题及时与党政工汇报，共同解决职工后顾之忧。
(五)、家访谈心以班队长、工会小组长为主，如有突出问题，由区车间工会协助共同做好工作。
(六)、五必谈：情绪低落时必谈、发生纠纷时必谈、 违章违纪时必谈、 扣除奖金时必谈、新职工进班队时必谈。
(七)、六必访：职工因病住院或在家休养必访;职工长病假、体弱多病必访;职工配偶重病或发生意外必访;职工有直系亲属病故必访;职工有思想情绪必访;遇有突发事件必访。
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九、包机制度
(一)、严格实行“设备包机责任制”，做到设备包机到人，责任落实到位，真正形成了“人人管设备，人人有责任”的良好氛围。
(二)、加强设备的正常维护工作，对运转设备实行包机到人制度，每台设备都要明确责任人，确保维护到位。
(三)、对制度的执行要严格管理，严格考核。要做到严格按照规定执行，细化管理考核工作，真正落实包机责任制，做到台台件件设备落实责任到人，实行挂牌管理。
(四)、所有机电设备实行包机组，全组人员要相对稳定，每一星期必须召开一次包机小组业务分析会，总结经验、布臵任务、表扬先进、指出问题。
(五)、包机组由司机和维修人员组成，把机电设备、做到挂牌留名，各负其责。三班要做到包运转、包完好、包任务、包清洁。
(六)、包机组长必须选政治思想好、干劲大、技术熟练的检修工担任。包机组长必须对设备会修、会操作、会排除故障，懂原理、懂
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结构、懂性能、懂生产过程。
(七)、包机组必须准备好合格的所包设备的配件以备用。
四
十、事故报告和分析处理制度
(一)、建立各类事故隐患汇报记录本，对职工或安全网员汇报的各类事故及隐患要有详细记录，并制定专人进行事故追查、分析及隐患的排查落实工作。
(二)、严格事故分析处理制度，事故发生后，班组要积极带领职工分析引发事故的根源，严格做到一事故，一分析，并制定针对性的事故防范措施。同时建立“三位一体”的事故分析处理制度(即：区队、班组、职工)，如发生事故，哪一级不注重分析，追究哪一级的责任，区里负责做好监督考核记录工作。
(三)、班队长是事故分析处理的第一责任人，要负责组织召开生产事故追查处理分析会，制定防范措施并督促落实。对于不及时组织召开事故分析会的班队长，以“三违”论处。
(四)、当发生各类事故后，班组职工要准时参加班里组织召开的事故分析会。会上责任人要如实叙述事故的经过，对于弄虚作假的以“三违”论处。
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一、事故应急救援管理制度
(一)、坚持将事前预防与事发应急有机结合，把应急救援的各项工作落实在日常管理之中，提高管理人员和员工应急救援水平。
(二)、一旦发生事故发，现场作业人员立即撤离并报告区调度室，事故报告应包括以下内容：
1、发生事故的时间、地点。
2、事故简要经过、伤亡人数。
3、事故原因、性质的初步判断。
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4、事故救援的情况和采取的措施。
5、需要有关部门和单位协助事故抢救和救援的有关事宜。
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二、事故应急救援措施
(一)、事故发生初期，现场积极采取自救措施，防止事故的扩大。
(二)、现场管理人员、职工都有参加有组织的重、特大安全事故抢险救灾的义务。
(三)、事故发生后，配合矿事故应急救援小组，及时组织实施相应事故应急预案，并随时将事故应急救援情况报告区调度室。
(四)、保护好现场，防止人为破坏现场。
四十
三、油脂管理制度
(一)、每台设备的注油工，负责设备的注油、换油回收和取样化验等工作。
(二)、油脂的运送、存放的油桶，要严格密封，不准不盖，防止杂物进入油中。
(三)、存放的油脂，要放在无煤尘，安全妥善的地方，不准放在工作面内和电气设备附近。
(四)、井下存放油脂、油桶必须分类放臵，并有明显的油类编号和标记，必须做到专桶专用。
(五)、油溜子要专油专用并保持清洁。
(六)、在井下检修设备时，要用汽、煤油清洗干后，注入油脂，严禁将脏物混入设备中。
(七)、液压元件和设备部件不准用棉丝擦洗，以防堵塞管路。
(八)、井下打盖检查时，检修设备要停放在没有杂物掉入的地方，并有遮挡，防止杂物掉入体内。
(九)、要定期检查和清洗油过滤器，损坏的要及时更换。
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(十)、添油和换油，油按润滑油图表定期进行，不得遗漏。
(十一)、建立设备润滑卡片，卡片要标出设备名称、型号、每个注油点和用油品种、牌号和添油、换油周期、日期、数量及负责人等。
(十二)、如因油脂缺少，更换不及时，油脂不清洁，有杂物等而损坏设备要追究注油人员责任
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四十
四、班组和各岗位安全评估制度
(一)、班组现场的安全评估由班长负责，跟班队干监督实施。
(二)、各岗位的安全评估由各岗位司机负责。
(三)、岗位司机在交接班时要对设备及现场的运行情况进行检查，发现问题及时整改、上报。
(四)、每班开工前，班长要带领职工进行现场手指口述、安全确认、风险预控。
(五)、岗位司机在操作过程中要进行手指口述、风险预控和安全确认。
(六)、跟班干部要对本班的施工情况进行巡查，对存在安全隐患的岗位或环境要及时进行处理。
(七)、每班下班后班组长和跟班队干要及时填写隐患台账。
(八)、每周开安全例会时班组要汇报本周班组的安全评估情况。
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五、安全检查与奖惩制度
安全生产检查制度
(一)、实行全区安全生产大检查例行制度，每周三定为区安全生产自查日。
(二)、安全生产自查有区长、书记带队，区调度分组，各班队抽出班队长或骨干人员参加，检查时应根据季节性变化或影响的因素和具体情况，确定所要检查的重点。
(三)、检查时必须做到：目的明确、突出重点、要求具体、效果显著，防止走马观花和漏检漏查，要求每次检查覆盖率100%.
(四)、对检查中发现的问题，因当场提出解决办法，对于各类不安全隐患的整改要做到：人员落实、时间落实、措施落实、责任落实，一时未能整改好的，要采取相应的防范措施。
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(五)、每次自查要做好检查记录和汇总工作，做到有检查、有总结、有评比。对违章者采取“教”、“罚”相结合的形式，帮助提高认识，并在区内通报批评。
(六)、区不定期进行动态检查，对发现出的问题同样进行通报处罚。
安全生产奖惩制度
(一)、对在安全生产中遵章守纪、积极处理事故隐患、安全效果良好以及抢险救灾有功的人员，作为评选先进的重要依据并给予表扬奖励。
(二)、对违章指挥、违章作业、违法劳动纪律的人员，或对安全问题和事故隐患整改不力，冒险作业的人员，视情节轻重和损失大小给予通报批评、经济处罚、报送三违学习班、工资科、触犯法律的，交送武保科处理。
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六、领导干部联系班组制度
(一)、联系人每月参加被联系班队的班前(班后)会 1-2次，到被联系班队所在施工地点2次以上，并深入到被联系班队的工作现场。
(二)、联系人全面深入了解被联系班队人员的文化技术结构、基本思想状况、出勤、生产(工作)制度、安全自主管理意识、工作方法和民主管理、班队成员家庭生活等情况。
(三)、联系人重点关心被联系班队的安全工作，督促被联系班队抓好安全培训学习，提高职工安全意识和操作技能;
(四)、督促被联系班队落实安全生产规章制度，使安全理念渗入到每一位职工心中，夯实安全思想基础，让遵章守纪成为班队职
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工习惯，保证被联系班队“手指口述”、安全理念、操作规程掌握熟练，每班认真查找隐患并立即整改，完成班队安全目标。
(五)、每季度召开一次联系班组工作会，全面总结和分析工作状况、好的经验做法及存在的问题，科学安排下一步工作思路和目标，典型引领，适时推广，全面推动和提升班队建设工作。
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七、班组安全举报制度
(一)、区班组建设领导小组负责受理职工对班组长的举报和投诉
(二)、职工认为班组长，有下列情况之一的，可以向区班组建设领导小组或矿有关领导举报。
1、班组长不履行职责，违章指挥、违章操作、违反劳动纪律的。
2、班组长对职工奖罚不合法不恰当的。
3、班组长乱用或超越职权指挥的
4、班组长行使权力有偏差，与事实不符。
(三)、举报电话：4981129 4981567 4982785。区领导不得已任何理由拒绝和推诿职工的举报。并对举报的不同情况分别做出处理。
1、接到举报电话后，必须及时、认真、负责地进行落实处理，并将办理情况统一归档备案。
2、对争议较大或者双方有难以协调的问题，交矿有关领导复议。
3、对举报人的举报，无论其是否需要答复，在有条件通知的情况下，都应将办理的结果及时告知举报人。
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四十
八、安全绩效考核及奖惩制度
(一)、考核办法
1、对班队每旬一检查，每月一考核，公布考核结果。
2、考核由区领导、各队队长参加。
3、安全绩效工资结构比例按矿安全一号文件执行。
4、每月底将考核情况交办事员作帐执行。
(二)、考核条件
1、班队 (1)考核条件
a、杜绝“三违”，消灭轻伤以上人身事故 b、杜绝影响两小时以上的机电事故 c、安全质量标准化达标 (2)考核标准
a、出现 “三违”、轻伤、轻伤以上人身事故报送安监处处理， b、造成事故影响的，两小时以内的，罚100-300分，四小时以内的罚400-600分，四小时以上的罚1000分;两队扯不清的同时处罚;井下出现满仓一次罚责任队400分。
c、按规定和计划完成达标任务，完不成任务的，处罚50—100分，影响区、矿达标的处罚100-200分。
2、个人
(1)、遵章守纪，无“三违”、无工伤。
(2)、精心检修，确保运转，杜绝检修责任事故。 (3)、安全质量标准化达标。
(4)、各类安全培训达到矿及区要求，在安监部门的抽考中，分数达矿规定。
(5)、熟练掌握手指口述、安全确认及风险预控、本岗位应知应会，能够处理各种故障。
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(三)、考核标准
个人出现“三违”、工伤、检修责任事故、责任范围内质量未达标，处罚100-200分。
无条件接受矿及区的安全培训，而且分数达到要求。如出现抽考不及格现象，处罚100分
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九、职工安全权益维护制度
(一)、职工工作当中有权拒绝班队长的违章指挥。
(二)、在存在安全隐患的作业地点，隐患不处理，职工有权拒绝生产。
(三)、职工在井下出了工伤，跟班班队长必须在第一时间报告值班室，并向矿调度、安监处等矿有关部门汇报，及时把伤员送往医院治疗。
(四)、职工正常上班情况下，严禁无故将其除名。
(五)、正常上班的职工，有权利领取各项福利，实行队务公开，工资、奖金按时发放。
(六)、劳动防护用品要严格按照矿有关规定进行审批。
(七)、在职职工有权按《职业健康监护管理办法》在上岗前、在岗期间、离岗时以及应急时健康体检。
(八)、职工工伤入院治疗期间，由单位根据伤情安排适当人员护理，特殊情况的可以委托工伤家属或亲友护理，待工伤人员伤情相对稳定后，工伤单位减少或撤回护理人员，护理费用按集团公司规定发放。
(九)、职工发生工伤伤愈或者出院后，事故单位必须及时组织人员跟伤者协商赔付，并将协商情况及时汇报有关矿领导，伤者出院且按医院开出的修养期结束后二个月仍未进行赔付终结处理的，按集团公司规定处罚事故单位及相关人员。协商不了需要评残的必须由事故单位写出申请报告及完整的相关材料，经矿主要批准后，上报集团公司。受伤职工痊愈后且终结后，原则上会单位上班，不愿回单位上班的，解除劳动合同并及时向集团公司汇报。
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准备队“五型班组”工作总结
2016年，准备党支部三维一体”五型班组建设工作紧紧围绕集团“开源节流、降本增效”的总体要求稳步推进，按照“优化细节、完善平台，固化规范、标准管理，理念深化、整体改进”的思路，创新班组管理模式、夯实基础管理工作、提升班组管理水平，基础管理工作明显提升，建立了科学、精细、操作性和推广性强的工作机制。
一、进一步建立健全制度体系，工作得到进一步巩固和激发。
1、从制度上形成了统一的组织管控体制。相继修订完善了班组管理体系以及基层班组管理制度如《劳动纪律管理规定》、《五型班组考核细则》、《班前会班后会管理办法》等10多项管理制度，为实现班组建设制度化提供了有力保障。
2、通过制度管理、考核推促使“三维一体”五型班组工作常抓不懈。形成了一级抓一级、层层负责、狠抓落实的管控体系，带动基层班组形成了自主管理有力、执行到位的良好局面。使班组建设工作取得了实质性进展。
3、加强交流学习，营造浓厚氛围。为激发全体干部职工自觉参与、主动推动班组建设工作的积极性。通过内部对标学习5次，使班组从自身查找短板，提升管理能力。通过各种形式的交流活动，强化了班组管理人员、班组长与员工队伍之间多层次、多角度的交流沟通。
二、本质安全型方面工作
1、完善做好标准化建设，加强标准化建设现场的实施力度，持之以恒的做到每月两次自检自查，夯实标准化基建工作，让“标准化”发挥出真实有效的工作效果，努力提高标准化建设工作，进一步加大标准化建设。
2、严格按照要求做到班前“六必讲”制度、交接班制度，认真仔细的记录每班班前会的会议记录，实现了各班组成员明确了解安全注意事项和工作内容，不盲目，不松懈，努力完成每日的工作任务。
3、严格按照“三大规程”进行现场操作，杜绝了各类隐患事故的发生，消除人员“三违”行为，从根本上建立“零伤亡，保安全”的工作目标。
4、建立健全各项规章制度，完善了安全责任制与操作规程，并按照相关制度真正的落实到日常的工作中，做到了工作与制度相结合，事事有章可循，有度可治，严谨了工作流程，加强了对事故的处理能力和发生紧急事故的应急能力。
三、生产效益型方面工作
1、生产成本严格控制，按照矿内制定的“材料使用管理办法”实施考核，进一步降低了生产成本费用。
2、根据矿内各队生产任务要求，班前会分配工作任务，按照目标有序完成各项任务并填写工作记录本与平日绩效工资挂钩，让员工真正感受到“劳有所得、劳有所获”。
3、杜绝各种浪费等现象，开展“晚开灯，少开灯”等“节能降耗、修旧利废、五小竞赛”等活动与班组日常工作有效结合，丰富了
工作内容，提升了职工素质。同时提倡职工“不开私家车，只坐通勤车”“多节水，少用电”等多项的低碳生活态度和节能降耗活动，加强职工对环境保护重要性的认识。
四、学习创新型方面工作
1、每日进行一次安全宣誓活动，让每位员工安全常挂嘴边，誓言谨记心间，处处不忘安全，时时注意安全。
2、积极参与矿内组织的“职工技能大赛”，按照职工的技能等级制定了相应的考试复习试题，技能考试场地等，让每位职工由理论向掌握技能转变，实操和理论紧密结合，真正做到使职工做一名“肚里装理论、手上握实操”的全面型新工人。
3、严格按照全年的员工培训计划，并按计划每月实施分为平日宣传、班组学习、人员考试等几项内容，积极印发有关的学习宣传内容材料，下发到各班组并由班组负责人带头组织班内人员学习，将培训、学习有效地分解，做到了学习内容丰富、形式多样、不留死角全员通过的有效学习体制，提高了班组日常工作的工作能力。
五、民主和谐型方面工作
1、制定的班务“四公开”制度。设立队务公开栏及时对考勤、及当班人员当日所得工分、月底绩效分配及各类事项公开并存档。保证了各项工作的“公正、公开、公平”性，做到了和谐化工作。
2、积极参与我矿各项文化建设、文化活动，丰富了文化宣传，大大的提高了职工的文化素质。
3、每个班组都有一名党员先进份子，积极发挥着党员的先进性
和模范带头作用，维护了职工队伍的稳定，使我队形成了团结互助、奋发向上、刻苦耐劳的良好工作氛围。
六、环境清洁型方面工作
1、健全了各班组坏境百分制评分表，将各项环境治理要求项目细化，每月按照对各班组进行不定时检查评比，充分发挥各班组群监员作用，对员工入井的着装及劳动保护进行监督，做到了环境有保护、制度有落实、检查有记录、奖罚有分明。
2、规范工作考核当班班组负责人，并结合设备包机制度，将任务层层分解，形成了队部考核班组负责人、班组负责人考核本班人员，每月两次环境检查从而使工作环境干净、整洁，车辆摆放有序。
七、下一步工作计划
2017年我们将继续把班组建设工作作为企业一项基础性、长期性、常态化的工作去推动和深化，以“踏石留印、抓铁有痕”的精神，继续开创班组建设工作的新成效。以班组管理水平的显著改善为目标，推促区队基础管理工作的大力提升，全面实现安全管理，各项生产经营指标取得理想的效果。
准备队
2016年12月
2016年，我队认真贯彻落实公司关于基层建设和创建“五型班组”的实施意见，结合本队特点，以安全保障型、生产效益型、学习创新型、民主和谐型、环境友好型班组为目标，推进标准化班组建设，取得了较好的成效。
一 学习型方面
班组各岗位员工始终坚持学习本职岗位，干好本职岗位工作，炼就过硬的岗位技能。把学习
实践活动的重心倾向于工作实际，年轻的新员工在加强学习的同时，更努力钻研业务知识，把操作规程上的理论知识转变为工作实践，师带徒一帮一使
新员工能很快地独立上岗，独立操作。五型班组在工作中，我们采取员工培训、岗位练兵等多种形式，提高员工队伍整体素质，创建学习型班组。一是抓思想教育，深入开展大庆精神、延安精神及石油工业优良传统和作风的再学习、再教育，弘扬石油精神，使之成为企业文化的核心和灵魂，成为员工共同的思想道德规范和自觉行为。二是抓新技术等的专题培训和适应性训练，提高了各个员工的技术水平和工作效率。三是抓对新员工的传帮带，持续开展“一帮一”活动，提高了新员工技术水平和技能素质。五是针对各自岗位的岗位职责，鼓励员工在实践中学习，不断提升个人能力，为今后的发展奠定了基础，创造了条件。
通过开展五型班组建设，培养了班组员工热爱本职工作、喜欢本职工作、乐意为同事、为企业吃苦的精神状态。增强了班组的凝聚力和向心力。班组员工之间互相尊重、互相理解、互相关心，形成了班组良好的团队精神。
二 安全型方面
1 认真组织班组员工学习公司的各项安全管理规定，将安全管理，安全工作规范化、制度化。
2 坚持每周对关键现场进行三次安全巡检。
3根据中心制定的安全学习月计划，做好每周一次的安全学习记录，同时做好会议记录，从而达到及时准确的将会议精神传达给员工，及时更换不合格的消防器材并上报，达到“本质安全化”要求。
4将安全宣传警语、标识挂于墙上，杜绝麻痹大意思想，在实际工作中，努力做
到上下一心，团结一致。把安全预防工作落到实处，熟记领会“反违章禁令”。 5及时准确的填写巡检记录，形成制度化，做到人人监督，各负其责。
6坚持重大隐患排查和治理，全员参与危害因素和危险源的识别，做好安全应急预案，做到安全应急预案的演练
有计划、有记录、有总结。及时消除事故隐患，在排查中不留死角，发现问题我们就地整改， 通过学习分析工作中存在的问题，找到消除或降低安全风险的途径与措施。
三 清洁型方面
1 严抓现场管理，强调“水、电、气、门、窗”的检查防护，杜绝跑、冒、滴、漏现象。
2 抓好物品和设备定位摆放，做到整洁、整齐、取用便捷。
3 加强室内地面卫生管理，办公室规格化管理。杜绝乱摆乱放。五型班组
4 机器维修、布线等工作，做到工完、料净、场地清。
四 节约型方面
1 鼓励提倡打印废纸张的回收利用。日常工作中培养员工勤俭节约的良好工作习惯，倡议节约每一张纸，一度电，一滴水。
2 坚决杜绝现场长流水、长明灯等浪费现象
3 坚持修旧利废，对于工作中的设备、器材、原材料等避免盲目报废或丢弃，坚持维修和再利用，从实际工作中做到节约。
4 严格控制材料领用发放，坚持按需按量使用，取得了非常明显的节约效果。
五 和谐型方面
1，班组坚持民主管理制度，重大决策集体商讨，每位员工能在工作中严格执行各项规章制度，班组能做到赏罚分明，员工信服。
2，班组成员之间能做好协调工作，做到安全，清洁，节约，学习各方面全面协调发展。每位员工能在工作中相互帮助，相互体谅，重视班组集体利益，班组团队合作精神明显加强。团队中形成了敬业爱岗，乐于奉献的良好氛围。
3，坚持定期开展班组工作会，了解员工工作情况，让员工及时了解并学习上级下达的各项精神。班组成员在阅读的同时认同公司企业文化，并在实际
工作中践行企业文化。
4，班组长安排每日工作能协调有序，统筹兼顾，团结员工一道工作，班组工作
氛围良好。班组积极组织员工参加文体活动，员工满意。
六 一年工作反思及下一步打算
培训天数：7天 培训大纲：
一、项目背景及培训理由
班组是企业生产经营活动的基层组织，是企业的细胞，是企业管理的基础，也是企业活力的基础点，凝聚力的聚焦点和“创一流企业”的落脚点，是企业一切工作的落脚点，是企业生存和发展的关键。因此，没有班组的健康发展，就没有企业的生机、活力，企业也不可能实现长远发展。所以，加强班组建设，是企业的一项长期战略举措。因此，加速双基培训，加速班组建设刻不容缓!因为一般企业看高层，优秀企业看中层，卓越企业看基层。正因为如此，中国石油天然气集团公司才提出《关于创建“学习型、安全型、清洁型、节约型、和谐型”班组的实施意见》并在积极的推进“五型班组”的创建。根据《关于创建“学习型、安全型、清洁型、节约型、和谐型”班组的实施意见》的内容细则要求并结合多年的企业培训经验，特开发了在此背景下有针对性的培训课程《五型班组建设及五型班组长胜任能力提升》;并着力体现在五型班组创建的过程中以学习型为前提，以和谐型为关键，以安全型为重点，以清洁型为基础，以节约型为目的的管理措施。敬请希望能与贵企业合作实施《五型班组建设及五型班组长胜任能力提升》的培训课程，为贵公司效力。
二、培训场地
培训场地由受训单位提供，70---100平方米左右的教室，宽敞、明亮，通风情况良好，要求桌椅可以活动.
三、培训对象
企业中基层管理者及技术和业务带头人。
为了保证培训师和助教对现场学员情况的把控，最大限度提升培训效果，单场培训人数建议在30-40人之间。
四、培训形式
采用集中培训+参与性互动(案例、游戏、讨论、练习、角色扮演、拓展。)
五、培训理念及目的
配合课程内容穿插相关有针对性的参与性互动和现场情景模拟，避免单纯、枯燥的讲与听，全方位调动学员学习积极性、主动性，已达到快乐学习的目的。通过快乐学习的形式使学员能够实现对自己已有的知识、经验和认知(对工作、自我、企业、人、家庭、社会的认知。)等方面的沉淀进行提炼，从而影响和改善其行为。已达到学后要有新行为，实现“学而时习之，不亦乐乎。”的效果和目的。
六、课程设置(共计7天，8课时/天) 第一讲
提升胜任能力
培训目标：
五型班组长的角色认知和素质修炼
1.清晰的认知五型班组长在企业中的角色定位和职责 2.改善和提升五型班组长的自我管理能力 3.提升五型班组长的黄金心态修炼
培训大纲
1.五型班组长角色认知 2.五型班组长是个什么官? 3.五型班组长五大黄金心态修练 4.五型班组长的职责修练 5.五型班组长心智修练 6.五型班组长的时间管理修炼 讲时：一天(8课时)
第二讲
五型班组创建的理念及日常基础工作体系建设
培训目标：
1.清晰的认知五型班组创建理念和最终目标 2.提升创建五型班组的能力
3.完善五型班组日常基础工作体系建设及工作流程再造和管控。
培训大纲：
1.加速五型班组建设，刻不容缓 2.五型班组的创建理念及认知 3.五型班组创建的最终目标 4.五型班组创建的要素 5.五型班组的组织机构设置 6.五型班组日常基础工作体系建设 讲时：一天(8课时)
第三讲
创新能力与学习型班组构建
培训目标：
1.牢固树立“终身学习”的理念。 2.构建学习型班组,提升创新能力
3.养成学习的习惯，实现工作学习化，学习工作化的目标。
培训大纲：
1.定义创新能力
2.创新能力最基本的构成要素 3.学习型班组构建
.学习型班组的概念 .学习型班组的三个真谛 .学习型班组的学习特点
(工作学习化,学习工作化。) .学习型班组的构建要素 课时：一天(8课时)
第四讲
用爱和责任修筑安全型班组，让生命健康快乐
培训目标：
1.牢固树立“安全第
一、环保优先、以人为本”的理念,树立“安全为自己，自己安全就是对父母最大孝敬和对家人及企业最大责任”的理念。 2.理解生命的意义。
3.从爱、生命和责任的层面提升安全型班组创建的能力。
4.养成安全意识的习惯。实现“我的岗位我负责，我在岗位您放心”的目标。
培训大纲：
1.我国安全生产的方针是什么? 2.安全生产对企业的经济意义 3.安全生产法及安全生产责任
行政责任、经济责任、民事责任、刑事责任 4.安全型班组的安全管理 1)安全管理的基本原理 2)安全管理的方法
(1)建立和实施HSE管理程序
危害识别;风险评价;风险控制;持续改进。 (2)如何实现HSE管理理念
无隐患管理法
海恩定律---“安全金字塔”法则 隐患管理技术 安全行为的激励法 外部激励、内部激励 安全目标管理法
建立和实施HSE管理程序 课时：一天(8课时)
第五讲
5S管理创建清洁型班组
培训目标：
1.牢固树立“清洁发展”的理念。
2.通过实施5S管理，提升创建清洁型班组的能力。
3.养成干净整洁、井然有序、制度化、规范化、标准化的习惯。实现全过程文明、清洁的目标。
培训大纲
1.对5S的认知(整理、整顿、清扫、清洁、修养。) 2.为什么要在作业现场实施5S管理 3.5S管理是企业管理的基础 4.5S管理实训
5.如何在作业现场推行5S 课时：一天(8课时)
第六讲
用工业工程(IE)和QC小组活动打造节约型班组
培训目标：
1.牢固树立“开发与节约并重、节约优先”的理念。 2.用工业工程(IE)的手法杜绝浪费，打造节约型班组。 3.用QC小组活动打造节约型班组
4.养成节约的习惯，树立成本意识，勤俭办事，降低生产能耗，从节约一滴水、一张纸、一度电做起，强化全员节约意识。实现资源的综合利用，杜绝浪费，提高工作效率的目标。
培训大纲
1.为什么效率不高有浪费? 2.寻找浪费的方法-原因分析法 3.班组作业常见的浪费分析 4.如何解决班组作业的浪费 5.工业工程--IE 6.工业工程之意识 7.为什么工业工程能够如此
8.工业工程--IE的方法研究
.程序分析 .操作分析 .动作分析 .路线分析 9.QC小组活动
.QC小组概述 .QC小组组建
.QC小组活动的具体程序 .QC小组活动成果的管理 课时：一天(8课时)
第七讲
团队建设与管理构筑和谐型班组
培训目标
1.牢固树立“和谐发展”的理念。
2.通过团队建设与管理能力训练，提升创建和谐型班组的能力
3.养成感恩、善念、包容、快乐的和谐发展习惯，实现员工关系和谐融洽;工作各司其职、协调发展;互助互爱、相互信任配合、人人愿意贡献、目标一致的良好氛围的目标。 1.团队的概念 2.团队的特点 3.如何建设高效团队 4.团队精神培育 5.如何管理和领导团队
.团队需要优秀的领导者 .团队领袖吸引追随者的七大法宝 .成功领导一个团队的七大方法 .如何克服团队冲突 .建立良好的人际关系
(沟通技能) .怎样激励团队成员
课时：一天(8课时)
培训课程: “五型”班组建设培训专家 课程编号：71588 举办时间：2009年4月30日
培训对象：企业基层主管及班组长公开课 报名/咨询
培训目的：提高员工队伍基本素质，提升基层班组建设水平，着力构建基层建设的长效机制，构建适合企业实际的“学习型、安全型、清洁型、节约型、和谐型”的五型班组管理体系能力。
培训对象：企业基层主管及班组长 培训内容介绍：
一、创建“五型”班组的基本内容及指导思想
二、学习型班组的创建
1、班组长在创建学习型班组中的作用
2、如何建立班组的共同愿景
3、如何在日常工作中组织好班组的团队学习
4、班组如何通过岗位练兵等学习活动，有效激发班组的创新意识。
三、和谐型班组的创建
1、班组成员的自我和谐——自我心态调整
2、班组个人与他人的和谐——班组之间成员如何有效沟通
3、个人与班组的和谐--班组团队协作精神的创建
4、如何有效处理班组矛盾，开好班组民主生活会
四、安全型班组的创建
1、班组安全生产管理制度健全与日常管理
2、如何结合生产实际，建立班组内部岗位标准化操作流程
3、班组如何有效运行HSE管理体系，确保生产安全
4、班组积极开展隐患检查与治理活动
五、清洁型班组的创建
1、推行“5S”班组现场管理，创建清洁型班组
2、5S管理的主要内容——整理、整顿、清扫、清洁、素养
3、实施5S现场管理的方法、工具及如何进行班组的现场改善。
4、实施班组现场管理常见问题及解决方法
六、节约型班组的创建
1、创建节约型班组的关键——班组如何进行现场成本管控
2、如何消除班组现场的浪费现象
3、班组如何将成本分解并落实到人
4、创建节约型班组的考核步骤
七、如何解决创建“五型”班组中的实际问题?
八、创建“五型”班组的新思路
九、石油企业在创建“学习型、安全型、清洁型、节约型、和谐型”五型班组的经验探讨。
陈老师：石油学院教授，从事油田管理及教学三十余年，常年服务于石油生产一线，为中国石油下属全国各分公司企业做过数十场有关企业基层管理及现场管理的课程。深受油田企业的认可，讲课注重实践教学，普通话标准，引用大量实际案例及诙谐的表述效果，吸引广大油田企业的学员，深受好评。
陈老师是国内为数不多的“五型”班组课程的务实派讲师，更是始终服务于石油企业三十余年的培训专家，特别擅长于企业内训，可结合企业实际开展教学工作。
以实战赢得市场，绝不哄抬高价。企业如有需求，请提前一个月预约 举办时间：2009年4月30日 公开课|个人技能 中国|各地 ￥4,800.00元
一专多能员工的培养2011-02-2811:53管理者的培训意识和带队伍的能力是推动培训开展的动力和源泉。
人力资源开发的目的：
一、长期目的：满足企业战略发展的需要
二、短期目的：
满足企业计划的需要
三、职位目的：满足职位技能标准的需要
四、个人目的：满足员工职业生涯发展的需要
培训目的与作用：
一、长期目的：满足企业战略发展的需要
二、短期目的：满足企业计划的需要
三、职位目的：满足职位技能标准的需要
四、个人目的：满足员工职业生涯发展的需要。 企业培训管理现状：
一、重培训课堂效果，忽视训后应用和绩效改善
二、重课程选择，忽视课程体系建设
三、重专业技能，忽视通用技能培训
四、重员工个体技能提高，忽视企业组织能力提升
五、重短期目标，忽视长期目标
六、重视投入，忽视产出
七、培训工作层次低，深入推进困难 培训管理问题分析：
1、培训观念落后，培训意识缺乏;
2、培训责任不清，培训组织建设滞后;
3、缺乏有效的培训资源;
4、缺乏有效的培训工作流程、工作标准及相应的管理制度;
5、G培训管理干部专业能力缺乏。
培训责任划分：
培训是一项全员的工作，高层提供政策、方向和支持，培训部提供资源、方法、制度，各级管理者推动，讲师有效组织培训，员工积极参与，这样才能真正有效推动培训工作，提高培训有效性。
培训政策：
一、未经培训，不许上岗;
二、未经轮岗培训，不得提拔;
三、老员工和经理，必须参加新开发的基础培训程
四、每人每年参加培训不少于四十小时;
五、培训是责任，培训是工作;
六、每一个管理者(或员工)都必须成为培训师。
核心能力：要求每位员工都具备，符合公司经营战略及相应对整个组织能力的要求，并能加强公司核心价值观的能力，同时可以通过行为表现出来、可以观察到
和可以衡量的。核心能力体系设计。
管理者角色：
一、规划者
二、部门(或团队)管理者
三、沟通者
四、部门(或团队)领袖
五、教练员及培训导师
六、团队中的骨干成员。 新经理基础管理技能培训：
1、公司对管理者的要求、管理者角色定位
2、管理规划技能：组织原则、职能设计与分解、工作分工与职位描述、工作流程与工作标准
3、管理营运技能：目标制定与分解、工作计划与时间分配、考核标准设定、工作检查与反馈、绩效考核与绩效面谈
4、沟通技能：沟通方式与渠道、公文应用、有效会议、人际沟通
5、团队建设与管理技能：团队建设、领导方式、领导艺术、授权、激励
6、教练员：员工招聘技巧、员工培训、员工辅导等
全员培训-成为岗位人：
1、了解岗位环境(职责、工作流程和标准)
2、制定工作目标和工作计划
3、时间管理与工作效率提升
4、工作总结与绩效改善
全员培训-核心职业技能：
1、顾客为本与客户服务
2、团队合作与团队精神
3、问题解决技巧与改善
4、情绪调整与潜能开发
管理者的角色定位：
做一个优秀的规划者做一个优秀的营运者做一个优秀的沟通者做一个杰出的团队领袖做一个优秀的教练员
管理技能-管理规划者：
1、制定部门业务发展规划
2、职能确定与岗位分工
3、部门业务流程和工作标准修改与确定
4、制定部门业务目标
管理技能-管理营运者：
1、以目标管理为中心的管理营运链
2、目标制定技巧
3、工作计划与时间管理
4、工作检查与控制
5、绩效考核与绩效面谈
管理技能-管理沟通者：
1、沟通目标与沟通渠道
2、有效沟通技巧
3、有效会议管理
4、演讲与呈现技巧
管理技能-团队领袖：
1、团队成长与团队建设
2、领导风格与领导艺术
3、有效授权
4、员工激励 管理技能-教练员：
1、管理者承担的员工管理责任
2、员工招聘面试技巧
3、员工培训管理
4、问题员工辅导技巧
课程需求调查——确认问题：存在的问题=标准—现状标准：团队或员工应达到的目标或标准，以及应具备的技能。存在的问题不等于培训的问题。
课程需求调查——确认原因及解决方法：
团队或员工未达到标准的三个原因：
一、知识和技能
二、目的或动机
三、组织与环境。在传授技能和知识领域，培训可由知识和技能问题起步，然后移向态度问题，最后解决实际问题。但是，培训不能解决全部问题。
课程需求调查——分析确认技能标准：
工作分析：把某种岗位或复杂工作分解为各个组成部分，确定成为各项工作任务。四种方法：
1、专家列出并确定
2、员工列出后专家确认
3、专家岗位观察与分析后确认
4、专家提出初稿，岗位员工及其管理者确认
工作分析程序：
一、精确界定应分析的工作
二、列出工作中可能的全部任务
三、核实工作任务清单
四、确定每项任务的操作频率
五、确定每项任务的相对重要性
六、评估各项任务的学习难度
七、计算每项任务的得分
八、与关键人士讨论结论
任务分析程序：
一、选择关键性工作项目
二、在每张任务分析表上列出得分高的任务项目
三、列出每项任务的全部步骤并核实
四、确定每一步骤的频率
五、确定每一步骤的相对重要性
六、评估各一步骤的学习难度
七、计算每一步骤的得分
八、与关键人士讨论结论
为了解决特殊工种后继无人的状况，提高职工的技术素质和技能水平，培养一专多能的复合型人才，在50岁以下的职工中以岗位交流的方式，采用一对一的培训形式打破工种界限进行培训。
为了确保培训工作的有效开展，他们对培训人员签订了培训协议。要求大家学习本职工作以外的一门技能，对培训人和被培训人同时进行考核，在60个工作日学会基本操作和完成加工一定难度的零件，对学习优秀者给予奖励，不合格者进行处罚。
今年着力培养一批一专多能型售后服务人才，对原来从事单项产品组装及售后服务的人员分批进行“大换班”，通过岗位互换、工作交叉，学会多种产品的组装维修技术，以提高售后服务质量、降低服务成本。
要适应企业转型变革的要求，就必须立足企业实际，培养一专多能复合型人才。一是在各中心、班组之间建立了技术人员定期交叉培训制度，请技术骨干为员工授课辅导;二是定期选派技术人员外出培训，优化知识技术结构;三是在故障抢修过程中，让交流人员全程参与故障处理。
为建设这“四支队伍”，培养更多一专多能的高层次、复合型人才，该局在今年制定的《教育培训工作计划》中，本着层次分明、重点突出、多渠道进行的教育培训原则，大胆尝试具有前瞻性的“知识更新”培训模式，努力坚持“以骨干带全员、以重点带一般、以考试促培训”的基本方针，努力提高审计人员的学习能力、实践能力和创新能力。
企业培训管理现状
一、重培训课堂效果，忽视训后应用和绩效改善
二、重课程选择，忽视课程体系建设
三、重专业技能，忽视通用技能培训
四、重员工个体技能提高，忽视企业组织能力提升
五、重短期目标，忽视长期目标
六、重视投入，忽视产出
七、培训工作层次低，深入推进困难.阅读使人快乐，成长需要时间
五型班组建设工作总结
班组是企业最基层的生产管理组织，是企业一切工作的落脚点，是企业提升核心竞争力的基础。基础不牢，地动山摇。从一定意义上讲，班组工作的好坏直接关系着企业经营的成败。只有班组充满了勃勃生机，企业才会有旺盛的活力，才能在激烈的市场竞争中长久立于不败之地。
当前，班组建设与管理的关键是要培养好三支队伍，即懂业务、精技术、会管理、善领导的班组长队伍;懂现场、会辅导、会培训、会推动的班组教练队伍;爱岗敬业、一专多能、自动自发、有执行力的员工队伍。
所谓“五型”班组即为“学习型、和谐型、安全型、清洁型、节约型”班组。它是从班组管理中抽取的五个核心要素，这五个要素形成一个整体，和谐联动。在“五型”中，学习为前提，和谐是关键，安全是保障，清洁是基础，其最终目的为节约创效。
在院领导和内儿科全体医护人员的关心、帮助和支持下，根据学习实践科学发展观的精神，经过一年努力，五型班组建设取得了阶段性的成绩。现将一年来的成绩总结如下：
一、学习型班组
内儿科全体医护人员始终坚持学习本职岗位，干好本职岗位工作，练就过硬的岗位技能。把学习实践活动的重心倾向于工作实际。新分配来的医护人员在加强学习的同时更努力钻研业务知识。把书本上的理论知识更快地转化为工作实践。师带徒一帮一在班组建设上起到了显著的效果，取得了突破性的成绩。使新分来的医护人员能更快的适应环境，独立操作，一定程度上解决了科室进修、体检时人员紧缺的难题。在工作中，医护人员能结合工作实际相互提问考试，生动地活跃了科室班组的学习气氛，提高了科室医护人员的岗位工作技能。定期进行科室业务学习，让每名医护人员学习掌握更多的知识。
二、安全型
1、 认真组织班组医护人员学习公司的各项安全规章制度，将安全管理、安全工作规范化、制度化。
2、 每周进行安全例会，同时进行安全经验的分享，并且将自己知道的安全经验分享给每个员工，从中汲取经验教训。
3、 安全班组建设贯穿于全年的每项工作，抓好一年的季节性安全工作。夏季防暑防汛、冬季
防冻防滑。
4、 五型班组建设中对安全工作有了新的认识和提高。班组始终坚持“安全第
一、稳中求快”的原则，将安全工作抓到实处，抓在细处，既保证了科室工作的顺利开展，也为科室的安全工作打下了坚实的基础。
因此倡导“五型”班组建设安全型重要内容，提高了科室员工安全生产的意识，做到措施到位，形式不走过场，同时，责任心的提高还可以及时发现和消除安全隐患。在实际操作中，为了达到安全要求，我们制定了班组安全五要素：坚持、认真召开班前安全会;坚持每周开展班组安全活动;坚持做好日常安全检查工作;做好五型班组安全教育工作;工作踏实，不走过场，不搞临时突击。
三、清洁型
创建清洁型班组要树立正确的清洁价值观主要有：清洁是和谐安全、节约、环保、树立企业形象、健康和提高生存质量的需要。班组持续推进“6s”管理，严格管理配药室的药品摆放和环境卫生，认真做好三查八对。严格做好常用物品和不常用物品的属地定位摆放，加强病房科室的卫生管理，并纳
入日常交接班管理。
四、节约型
节约型班组，是指既追求班组生产成本节约又兼顾企业生产的社会成本节约，既考虑班组自身效益又兼顾社会效益、生态效益，既考虑当前利益又兼顾长远利益，能使企业班组自身效益与社会效益之和达到最大值，使班组生产成本和社会因企业班组生产而必须支付的社会成本之和达到最小值的班组。
1、 鼓励提倡科室废纸张的循环利用，日常工作中培养员工勤俭节约的良好习惯，倡议节约每一滴水、一度电、一张纸。
2、 在对病人的诊治方面，做到治病求本，追溯根源，合理地利用医院现有的医疗资源，不随便开具大处方，不让病人做不必要的检查，将物理诊断充分地进行利用，对科室医护人员进行言传身教。
五、和谐型
1、 内儿科室制定健全的民主管理制度，每位员工能在工作中严格执行各项规章制度，班组能做到赏罚分明，深得员工信服。
2、 班组各建设组之间能做好协调工作，做到安全、清洁、节约、学习各方面全面协调发展，
每位员工能在工作中相互帮助，相互体谅，重视班组集体利益，班组团队合作精神明显加强。班组团队中涌现一批勤业敬业、乐于奉献的员工。本人被评为2010-2011局级双文明先进个人，内儿科组被评为院级先进班组。
3、 坚持定期开展班组民主会议，了解班组员工工作情况，让员工及时了解并学习公司下达的文件精神。每期《冀东石油报》及时发放到员工手中，班组成员在阅读的同时认同公司企业文化，并在实际工作中践行企业文化。科室员工积极向医院投稿，展现班组积极的精神文明建设。
4、 坚持做到安排每日工作合理有效，统筹兼顾，团结员工一道工作，班组工作氛围良好。班组员工能够利用休息或节假日实践积极参加医院或者工作组织安排的各项活动，并且取得一定的成绩。
“五型”班组建设的重要内容是时代发展的和谐产物，是管理模式不断完善的结晶。通过近一段时间的努力，学习、安全、清洁、和谐、节约不仅仅是我们班组建设的目标和方向，更映射到我们的日常生活，如果将这“五型”的内容拓展
延伸，那么，无论工作，学习，还是生活成功都会毫不吝啬的向我们走来，而我们的成功必将成就集团公司的华彩篇章。
内儿科
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