标兵班组材料范文

标兵班组材料范文（共6篇）

标兵班组材料范文 篇1

——第二发电车间锅炉二班

立足岗位，创新务实，争创一流班组是第二发电车间锅炉二班全体成员对自己的要求，锅炉二班现有职工6人，其中班长1名，安全员1名，司炉4名，均具有大专以上学历，均获得司炉上岗操作证。一直以来，本班始终把安全作为生产的首要前提，以安全促进生产，注重以稳定求发展，加强自身建设和内部管理，严格落实各级安全生产责任制，培养出了一支业务熟练的职工队伍，连年完成上级交给的各项任务，为公司连续安全运行2000多天的好成绩做出了贡献，为公司的安全生产工作做出了榜样。

汗水浇灌出的是一条闪光的足迹：锅炉二班在2007--2009年均被评为黄陵煤矸石发电公司的“先进班组”，在2010年被黄陵矿业集团评为“优秀班组”。锅炉二班班组长在2007年被评为黄陵煤矸石发电公司的“先进班组长，在2008年被黄陵矿业集团评为“优秀班组长”，在2009年被评为黄陵煤矸石发电公司的“百日安全先进个人”，在2010年被黄陵矿业集团评为“创新管理优秀班组长”，在2011年被评为黄陵煤矸石发电公司的“二星级员工。

2011年举行题目为4#炉底渣含碳量较高的QC活动，并获得陕西省电力行业协会举办的QC小组活动评比三等奖。

第二发电车间锅炉二班全体成员立足本职岗位，诚实劳动，文明从业，树立了较好的敬业意识、和质量、安全、效益、竞争、服务等观念。并能结合公司开展的5+5岗位管理文化在生产实践中总结出了一套行之有效的管理办法，主要内容可以概括为：实行“小立法”、召开“小会议”、开展“小竞争”、做好“小市场”、搞好“小定位”、征集“小建议”、执行“小奖励”、树立“小楷模”和培养“小文化”这就九条管理办法，体现出新一代电力工作者的主人翁风范。

一、以5+5岗位管理文化为目标，加大“小立法”，夯实班组建设基础

锅炉二班根据公司的规章制度，密切联系公司正在实施的5+5岗位管理文化，以5+5岗位管理文化第一个5中的精细、精准、精确、精益、精美为标准制定出了相应的班组管理规范。以此规范班组员工的思想和行为。

一是实行小立法。为配合公司5+5岗位管理文化实施进展，第二发电车间锅炉二班制订了一系列班组内部小立法，以此作为规范职工的行为准则，例如在接班前必须由班组长到生产现场了解运行状况及现场存在的问题，发现问题应及时处理；开会前必须由班组长向全班人员通报上班运行情况及注意事项和危险点；接班后巡检人员必须认真检查巡检，坚决杜绝走马观花式巡检。对辅机的油位，冷却水，轴温，振动，油温，转速需认真检查，发现问题及时向主控联系等一系列规章制度，如未按规定则直接扣除岗位精细化管理考核分。

二是严格岗位操作流程。按照公司推行的“双述”(岗位描述和

手指口述)活动的要求，锅炉二班全体职工一直严格按照操作流程，确保安全生产，使职工在操作过程中避免因人为因素造成的不安全现象和事故的发生。在工作中运用心想、眼看、手指、口述等做法，对工作过程中的每道关键操作、关键部位、关键环节进行安全确认，从而达到避免违章、消除隐患、杜绝事故的目的。

三是规范班组管理。锅炉二班员工坚持认真学习落实班组安全手册，始终坚持“安全发展，预防为主”的原则，从思想上认识到安全生产的重要性；坚持提高生产技术能力，熟悉操作规程；要有良好的团结协作及互相监督和督促的精神。凡事都要尽心，凡事都要精心，在专业知识领域精益求精，杜绝任何麻痹思想，端正思想态度，树立有“责任重于泰山”的责任意识，时刻紧绷安全之弦，熟练掌握安全专业知识，预知危险，分析和控制危险，做好各方面安全防范措施。

二、以“小讲堂”为重点，开好“小会议”，提升班组素质。锅炉二班利用班前班后会及学习班时向以“小讲堂”的形式对平时在工作中发现的难点，疑点问题进行集中开会讨论处理，提升班组总体素质。

该班组制定相关制度标准，开好班前班后会，使职工明确班前班后会的内容及其流程。坚持以人为本，活跃班前班后会气氛，例如对当天过生日的职工对其进行祝贺，并通过班前班后会的“感情互动”，同时借鉴白国周班组管理法中的“三必谈”身心调试法解决员工生产生活的困难和思想波动，对发现情绪不正常的人必谈，对受到批评的人必谈，注重观察同事们在工作中的思想情绪，发现情绪不正常，急

噪，精力不集中或神情恍惚的问题及时谈心交流，弄清原因因事利导，帮助解决困难和问题，消除急噪和消极情绪，使其保持良好心态投入工作，提高安全生产能力。从而升华对班组建设的认识，凝聚智慧和力量，使班组成员产生一种归属感，亲切感，责任感。

三、“树典型”、“立标杆”，搞好小指标竞赛，形成争优创先气氛

一直以来，锅炉二班就注重在班组职工中树立典型，以优秀职工带动全体职工，形成争优创先的良好工作氛围。特别是我车间实施值际小指标竞赛以来，锅炉二班更是积极配合，通过班组小指标竞赛，提高班组成员工作积极性；通过每日一星的评选制度，选出每日岗位系数最高的职工，并予以口头表扬；在班组内部进行优秀员工评选工作，通过在平时的工作中搞好小指标竞赛，带动起职工争强好胜的心理。班组通过组织手指口述，交接班法竞赛，岗位描述竞赛，岗位价值成本绩效考核竞赛，不但使技术好的职工由于强烈的认知感，而主动帮助后进，在生产中发挥更大的作用，同时也促进技术差些的员工向前看齐，形成互帮互助，人人挣先的好局面。班组长看到，班组成员看中的不是竞赛奖金而是一种认同和自己在班里位置的确定。自从开展手指口述，交接班和小指标竞赛后，班组成员弄清了自己的岗位流程。应该干什么，怎样干好活，应该注意哪些危险点，应该管理哪些设备等等。最近班里来了几个新学员我们接成一帮一结对子。工作中老工人和老工人之间比试传授技能，新学员和新学员之间比试接受技术的能力，大家你追我赶，互帮互助。充分把握活动竞赛契机，使

老员工的业务技能大大提高，尤其是新学员 的技能水平。通过开展“小竞赛”这样的活动，班组成员的积极性提高了，也实现企业，班组和员工个人三赢的目的。

四、以5+5岗位管理文化为核心，做好“小市场”，推进班组绩效持续提升

自从公司实施岗位价值精细化管理后，锅炉二班实行班组成员责任共担风险共担的格局，增强了班组成员的经营意识和危机意识。

锅炉二班已认真体会到只有把班组的小市场做大做强了，企业才能把大市场做大做强。增强了班组成员的经营意识和危机意识, 在工作细节中降低运行成本、提高利润，使员工懂得自己就是经营者，岗位就是利润源。

如锅炉二班根据实际情况要求自己的班组成员，在操作过程中严格执行节能降耗标准，不怕麻烦，及时调整风机电流，从而降低运行成本，仅此一项，每年可节电万余度；把燃烧氧量控制在4%—5%之间，减小一次风，增大二次风降低飞灰含碳量和底渣含碳量，通过几个月的试运行发电煤耗比以前下降很多；为了减少除盐水用水量，每个班成员在巡检中检查漏点，观察定排，疏水阀门是否关严，平时用在做水压实验的除盐水进行充分回收，蒸汽凝结产生的疏水也充分回收。同时主动配合化学检测人员根据水质情况控制连排流量，通过采取以上措施后，锅炉的除盐水用水量比以前大大下降；为降低检修成本，锅炉二班每个成员监督检修人员操作，对能修好不需要更换新配件的设备杜绝更换新配件，在操作设备时大家严格按照操作程序执

行，避免了设备损坏，从而有效降低了检修成本。在降低煤耗方面，根据煤质发热量、颗粒大小等及时调整燃烧，降低灰渣含碳量，飞灰可燃物等，同时努力提高自己的运行水平，力求从源头上节约。

五、以5+5岗位管理文化中的五星级员工评定为标准，执行“小奖励”，树立班组“小楷模”

自从公司实施本质安全诚信岗、质量标准规范岗、创新创效增值岗、学习成长成才岗、快乐和文明美岗的五星级员工评定标准后，锅炉二班根据自己的班组管理特色，结合班组实际情况，在班组内部树立“小楷模”，执行“小奖励”，以此来激发班组成员的工作积极性，提高班组成员的工作责任心。如车间每个季度对所有员工进行授星和摘星仪式，锅炉二班班组长以五星员工评定为标准，对每个班组员工进行详细考核，以打分情况，先评出周冠军、再评出月冠军、最后对获得季度冠军者上报车间进行授星奖励。此项活动开展以来，该班组6人中有1人获得二星级员工，有5人获得一星级员工。

该班组以获得二星级员工的同志为楷模，号召班组其他员工向楷模学习，大家你追我赶，使班组所有员工熟悉操作规程；有良好的团结协作及互相监督和督促的精神。凡事都要尽心，凡事都要精心，在专业知识领域精益求精，杜绝任何麻痹思想，端正思想态度，树立有“责任重于泰山”的责任意识，时刻紧绷安全之弦，熟练掌握安全专业知识，预知危险，分析和控制危险，认真贯彻执行“生产必须安全，安全促进生产”的企业号召。

六、以5+5岗位管理文化为指导，征集“小建议”，营造班组优

秀“文化”氛围

锅炉二班秉承“员工增收、企业增效、岗位增值的企业发展目标，在班组内部广泛征集对企业发展具有促进作用的“小建议”，使班组的“文化”氛围得到很大提升。

一是为提高车间管理水平，提升整体素质，按照公司“五精管理的精神要求，力争使第二发电车间成为“五精”管理示范样板。锅炉二班营造的文化氛围主要内容有：1.推进精细化人本管理、作业管理和考核激励制度、增强创新，达到岗位精细化。2.大力推进生产质量达标，全过程、全方位岗位操作精准管控，达到岗位操作精细化。3.建立、健全精确安全管理机制、成本控制机制、流程管理机制，达到岗位核算精确化。4.岗位价值精益管理、全过程、全方位运营、过程低成本、高效、达到岗位提升精益化。5.追求生产运营管理过程完美、要素和美文明，结果尽善尽美，达到岗位氛围精美化。

二是为提升班组培训力度。锅炉二班班组长广泛征集班组成员“小建议”，把好的建议推广应用在日常工作中。如组织所有班组成员，认真学习公司今年新推出的MIS和SIS操作系统，使每个班组成员都会使用这两种系统下缺陷、打报表、打记录等。组织班组成员认真做好“事故预想”和“技术问答”，认真贯彻车间制定的“每日一题”活动,并在每周二由班组长出题，对班组成员进行考试，考试合格率达到90%以上，全年班组培训达到30次以上。通过近五年的坚持，锅炉二班自2006年建班以来未发生任何责任事故及人身及设备事故。

教师师德标兵先进事迹材料范文 篇2

我是一名普通的初中教师，自2002年6月毕业至今，我一直担任班主任工作和语文学科教学。从教十年来，杏坛春秋，书写了我教书育人的喜怒哀乐；讲台岁月，浸透着我不懈追求的挚爱深情。我深深地爱着自己所从事的教育事业，我把自己的责任与爱，把满腔热情都倾注在了我挚爱的教育事业上。

以身作则，率先垂范

德为师之本，良好的师德形象，体现在教育教学的点滴之中，体现在教师课堂内外的一言一行之间。为树立良好的师德形象，我时时处处用实际行动给同学们树立一个良好的榜样。

人们常说打铁还得自身硬，作为一名语文老师，要想教育同学们形成良好的学习习惯，提高自身的语文素养，必须要求自己首先要做到严谨认真、勤奋主动。多年来我一直坚持做到如下几点：一是要求学生写好字，自己必须要有一手拿得出手的好字。为此我多年来一直工整书写，坚持练习，给学生一个示范作用。我要求学生做作业一定要把自己的字写好，我也告诫自己一定要在黑板上写好字，为此目的，我天天坚持，在黑板上不写则已，要写哪怕一个字，也要写得工整美观。二是要求学生多读书。为此，我先把自己在上学期间所写的读书笔记、读书心得等展示给同学们，让他们在一片惊叹声中开始自己的读书之旅。然后我也会告诉同学我的读书计划，我近期读了什么书、有什么样体会等等；同时也在合适的时间搞一个读书活动，让同学们展示自己的读书成果，写读书心得、交流读书笔记等。几年来我坚持这一做法，同学们的反映良好，他们表示自己的视野开阔了，知识丰富了，写作水平提高了，人生目标更明确了，人生态度更积极了，为人处世也多了方法与技巧。三是坚持写作。光说不练是假把式。我要求学生写作文，不仅仅是交给他们方法和技巧就行了，自己也坚持写下水作文。这样做，有效地激发了同学们的写作激情，也间接传授了学生写作文的实战技巧，一举多得。与此同时，我也会坚持写一些教育心得和随笔等，这样不至于使自己的思维僵化，还能很好的提高自己的精神境界和文学修养。

作为班主任，我也注意时刻在点滴之中对学生进行教育。刚接到新的班级，同学们的行为没有一定的约束，班级常常出现脏、乱、差的现象，惨不忍睹。为扭转这一局面，我一方面正面告诉他们一些事情该如何去做，另一方面还要躬身师范，使同学们逐渐形成良好的行为习惯。例如：夏天班里有很多矿泉水瓶子，在教室里地板上滚来滚去，竟然没有人去捡！问值日生，值日生说：我打扫卫生的时候，还没有人扔，理由冠冕堂皇，无懈可击。怎么办呢？我什么话也不说，进教室弯腰，到同学们的位置上去捡瓶子，而且不让他们帮忙。我自己捡了瓶子之后，在教室的一个角落里整齐地放好。第二天，教室里还有瓶子，但是已经少多了，我还是不说话，弯腰捡瓶子。第三天，我进教室宣布：老师已经做示范了，希望大家照着老师的去做！这招十分有效，瓶子事件就这样处理结束。我的结论是一个教育真理：身教重于言教。例如：早上学生迟到现象。无论是冬天还是夏天，学生似乎都习惯了迟到。为改变这一不良的行为，我先正面引导一日之计在于晨，然后提出早到的要求，为此，我每天早上5：30起床，在6：00之前站在班门口。这一行为从我做班主任的第一天起，没有改变过（请假除外）。同学们看到我的做法，都很快改正了自己的行为。因此，我认为，良好的师德存在于老师的内心，是看不见的，但正确的、率先垂范的做法却是学生能够看得见的，这正是师德的最佳表现。

改革教法，创新学法

作为一名教师，尤其是作为一名语文教师，在教学方法方面必须要有自己的独特之处，否则很快就会被学生所厌弃。这是我从事语文教学十年来领悟到的一个很重要的道理。从提出素质教育这个名词的那天起，就不断地有教育专家、教学名家等到全国各地去推广先进的教学理念、成功的教学方法，而语文教学总是冲在教学改革的前线，几乎每次改革都是把语文课堂作为前沿阵地的。而这些教学理念和方法是否真正适合每一位教师，那就另当别论了。十年来，每次语文教学改革，我都认真学习，积极探索，也从中学到了很多很好的教学方法，丰富了我的教学经验。我在学习积累实践的基础上，逐渐形成了自己的一套语文教学方法，总结起来是八个字高效课堂、高效自习。高效课堂是目前正在推广的教学法，要求老师在抓好课堂的每一分钟，提高教学效率。而高效自习则很少有人提及，实际上，高效自习是高效课堂的一个必要和有益的补充。当我意识到这一点时，我就注意在自己的教学过程中，把提高自习课的效率作为重要的教学内容。自习虽然是交给学生的，但老师一定要对学生进行必要的指导，以便于学生行成良好的自学习惯，从而提高学习效率，有效巩固课堂所学知识，从而促进自身知识和能力的提高。实践证明，高效课堂加高效自习更加有利于学生的学习进步。

与此同时，我十分关注学生学习的过程与方法。这本是新课程改革的一个重点，而我则把它作为自己在教学上的一个突破点。传统的教学不注重对学生的学习过程和方法的关注，而现在则是要改变这一做法。为此我不断学习，积极总结，把一些行之有效的方法介绍给同学们，有的甚至通过训练加以巩固，以便于学生掌握这些方法。例如：我总结了语文文言文背诵的四种方法，让同学们根据自身的特点进行背诵；同时我郑重地推荐了重复法和方言法及快读法，甚至当堂训练。经过我的努力，学生学习兴趣浓了，同时也提高了教学效率。这些在学法方面的创新不仅仅是我自己，我还鼓励学生在自己的学习过程中不断总结提炼出学习方法。经过对学生找方法的提倡，学生的学习更加具有积极主动性，把学法也当作了自身积累知识、提高能力的目标之一。这也正是我想看到的。在此我也体会到了，学法的创新，不仅仅是老师的事情，更重要的是调动集体智慧，放手发动群众，只有这样，才能让学法更优更有效。

以严治班，以爱育人

古人说师严而后道尊，也说仁者爱人。可见严与爱是育人成才的重要原则。在班级管理方面，我做到严与爱双管齐下，起到了很好的效果。

首先是以严治班。刚开始担任班主任的时候，我遇到了很多班级管理上的问题，经过向有经验的班主任请教及自身的反思摸索，我找到了管理班级的有效方法。首先是制定班法，即通过民主集中形成班规。在这个班法中，详细规定了学生违规及守纪两方面的处罚及奖励办法，根据情节行为的不同程度制定考核分数；同时规定如何执行这一班法，之后用一到两周的时间试行，没有问题了则开始正式执行。然后是执行班法。在我的班级里有一名特殊的班干部名曰考纪委员，一般由全班同学选出最负责、最守纪、最值得信任的人来担任（不能由班长兼任）。各位委员将考核情况（如学习委员统计的交作业情况、纪律委员统计的迟到请假情况、卫生委员统计的打扫卫生情况等）报告考纪委员，考纪委员将每位同学每天的表现情况汇总以分数形式写入个人情况表，每周公布，每月评比，作为排座位、评优评先及学期末综合评定等的重要依据。然后是执法监督。为防止出现执法不严的情况，给予全班同学以弹劾特权，由团委作为仲裁委员会，对考核情况进行公平、公正、公开的评判。最后是考核结果处理。我的做法是严格处理表现不佳的同学，同时用精神和物质双重鼓励来表彰先进。此法一出，天下太平。班级常规工作井井有条，整个班风、学风焕然一新。

其次是以爱育人。因为学生是活生生的人，所以，单纯的班法实际上并不能解决所有问题。例如：同是迟到的学生，你并不知道他们为什么迟到，但在班级考核上都反映为扣1分，长此以往，也许会挫伤有些同学的积极性，产生消极抵抗的情绪：我就是迟到了，你尽管扣分呗！遇到这样的学生，就需要用爱来感化，用情来引导。还有考试前后同学们的心情波动很大，需要班主任及时地送上爱的香茗，及时找到同学谈话，打开心结，或鼓励，或抚慰，或提醒，通过各种方法让爱滋润学生心田，对他们产生积极的影响。我曾经遇到过这样一件事情。班上有位男同学白某在双休日期间，撬开了学校食堂的门，大张旗鼓的拿走一些日常所需，学校食堂师傅找到我，让我去帮他把调查解决。我手头没有证据，也不能只听一面之词，如何解决？而且据我平时的观察，白某是一位各方面都很优秀的同学，如何能做出这样的事情？我到底该怎么办呢？经过考虑，我决定攻心为上。先叫白某和另外一名不相干的同学，向他们透露食堂双休日发生的事情，让他们代为打听。我注意到白某的脸红红的。然后我又面向全班，重复了我的话，但不忘加上一句如果有人知道情况，可以给我联系，还可以约定私下见面处理，本人保证不张扬。这句话是说给白某听的。我看到她的脸依旧红红的（我甚至有点怀疑自己的判断）。我想也许明天就会有结果了。果然，第二天一早，白某就找到我，塞给我一张纸条，我明白事情已经解决了。因为我爱她，我要保护她，相信她是一念之差，所以我采取了让她自我教育的方式，很隐秘地处理了这件事情。这就是爱的力量。

我的工作格言是：我愿把爱洒向每一个孩子的心田。我是这样想的，我也是这样做的。课堂上、课余间，我都会关心每个学生，不会因为学生的成绩好坏而另眼相待。我相信，老师把对学生的爱，对事业的执着，倾注到工作的每个细节中，才是真正的成功。

脚踏实地，开拓创新

俗话说既要埋头拉车，也要抬头看路，作为一名教师，也需要这种既脚踏实地，又开拓创新的精神。十年来，我始终保持着对党的教育事业的无限忠诚，始终认为教师是天底下最光荣的职业，教育是人类发展史上最光辉的事业，我始终保持着谦虚认真、不骄不躁、不推拖、不抱怨的工作态度，踏踏实实、兢兢业业，教好我的语文课，带好我的班级。我在平凡的岗位上做着绿叶的事业，得到了全校师生的好评。十年来，我先后荣获市级优秀教师、市级模范教师、县模范班主任荣誉称号、多次荣获教学能手荣誉称号、并在县级、省级征文大赛中多次获奖、在省级和国家级刊物上发表论文多篇等。

标兵班组材料范文 篇3

——记xx队xxx班组

我队xxx班组自成立以来，在工作上积极进取，表现良好，班组职工团结合作，齐力奋进。今年以来，在队委领导下，遵章守纪，和谐团结。全年进尺占全队进尺的39%，无任何轻伤事故。

一、学习方面

xxx班组职工积极参加队各项会议，认真学习队组制定的安全措施和有关安全生产的法律、法规。在周三培训方面，表现良好，学习努力，及时、准确地理解和吃透技术员辅导的培训内容，在队长、书记关于培训内容的检查中，表现出色。在领会队组会议内容的基础上，该班组职工总结自身体会，充分交流，思想稳定，职工没有出现不良情绪和矛盾纠纷。

二、出勤方面

该班组今年各月份出勤率都较高，很好地满足了队组生产组织的需要。从队组这个大局着想，本着“队组的事就是大事”的观念，积极配合队组工作，多次得到队组干部的肯定。

三、质量标准化方面

该班组在质量标准化上，严格要求，精益求精。无论是掘进成型还是支护质量，都远小于规定要求。他们在这方面下了很多功夫，下班后还相互讨论，向别人学习讨教，并积极总结经验，及时吸取教训，不断提高技能水平，在全队三个生产班组中表现突出。在工作中，不管迎头条件多么艰苦，他们始终坚守质量标准化的底线，在队里起着模范带头的作用，有效地提高了我队攻坚克难的能力。

四、隐患排查方面

该班组高度树立“隐患即事故”的观念，在工作中规范操作，遵章守纪。努力克服懒散情绪，对于出现的隐患，及时处理，保证工作面无隐患。对于班组中的落后份子，班组长积极带领大家对其进行针对性的帮助，使其赶上大家的步伐。

该班组积极配合队组“双建设双达标”活动，充分利用这次机会，加强班组自身建设，取得了良好的效果，有效发挥了班组在安全、质量管理、现场操作、材料管理中的作用。该班组工资分配合理，职工间和睦相处。在工作中始终坚持安全第一的方针，并把方针政策落到实处，执行到底。一年来，无一起轻伤事故，杜绝了碰皮碰手的事情。为我队的的安全生产做出了积极的贡献，是我队安全生产的模范班组。

安全生产标杆队组

申报材料

xx煤矿 xx队 xxx班组

学习型标兵班组 篇4

郑州宇通客车股份有限公司

宇通十余年来的稳定、持续、快速发展，就是一个不断学习、总结、提升的过程。在实践过程中，宇通认识到现代企业竞争实质上就是整个组织学习力的较量，谁能迅速提高组织的学习力，谁就赢得了发展的主动和领先优势，谁就会在市场竞争中超越对手并长期保持发展的优势。宇通在这方面进行了很好的实践，走出了一条学习创新、竞争发展的新路子。

一、创新的学习观念：创建“学习型企业”的战略思路

郑州宇通客车股份有限公司是1993年在郑州客车厂的基础上成立的一家股份制公司，是国内客车行业第一家上市公司。主要经济指标连续多年保持平均每年以超过50%的速度增长，大、中型客车国内市场占有率达到24%，企业综合实力居国内同行业首位。2005年，宇通公司实现销售业绩突破94亿元，尤其是在客车出口方面表现尤为突出，2005年共签订了2400台的客车出口合同，实际报关出口1089台，金额近8000万美元，带动我国汽车出口数量在2005年10月首次超过进口数量，实现贸易顺差。同时，“以技术换市场”的客车出口模式为中华民族客车业走向世界提供了宝贵的经验。宇通客车现拥有行业内唯一的一家国家级技术中心和行业首家博士后科研工作站，并拥有包括享受国家政府津贴人员2名、博士后5名等530余名工程技术人员。宇通品牌在中国500最具价值品牌评估中以70.16亿元的品牌价值位居中国500最具价值品牌第74位。2004年，宇通客车先后获得全国五一劳动奖状、国家质量管理先进企业和中国名牌称号。2005年，宇通集团以2004年营业收入62.7亿元列中国最大500家企业第333位，比上年提前34位。同年，宇通被认定为中国驰名商标，并再次荣膺“BAAV 2005最佳客车制造商”这一至高无上的殊荣。2006年，宇通在国内汽车行业内首家拿到了“进出口商品免验证书”，并成为“国家汽车整车出口基地企业”。

1、以学习驱动改革

这是宇通公司改革与发展的一大特征，也是公司快速发展的源动力。由于学习促进了思想解放，形成了共同的目标，那么学习对改革的驱动就显得水到渠成。这种驱动效应最明显地表现在企业三项制度改革方面。企业三项制度（企业干部人事制度、劳动用工制度和分配制度）是最直接关系到企业每一个人切身利益的问题，有关这方面的改革往往会引起企业内外部的连锁反应，为此它成为国有企业改革的难点之一。宇通公司由于建立了良好的学习基础，三项制度改革不仅没有引起大的震动，相反得到了企业全体员工的空前拥护和积极支持。

2、以学习促进技术不断创新

宇通公司建立了以国家级技术中心和博士后科研工作站为基础的技术创新平台。现有在站博士后5名，工程技术人员530余名。在现代企业发展过程中技术创新起着绝对支配性的作用，宇通公司近年来的快速发展，很重要的一个原因就是坚持把企业技术创新放在首位，同时坚持以市场为导向，坚持技术创新的方向性、目的性、有效性。

2002年，宇通实行项目经理制，销售业绩直接与产品开发人员挂钩。这样，一方面可调动研发人员开发新产品的积极性，另一方面驱使研发人员关心市场、关心新产品的市场适应性，使研发与市场紧密联系在一起，对研发人员形成技术和市场的双重压力。公司年底兑现承诺，对业绩突出的项目经理奖励轿车。合作共建。在这方面，宇通公司的做法，一是与高校联合开发，先后与国内高校和科研院所合作进行技术开发；二是积极引进德国MAN公司的车身和底盘等世界先进技术，为整体提高企业技术层次起到了事半功倍的作用；三是与客户合作共同开发适销对路的产品，2005年底宇通客车和深圳巴士联合在深圳成立了中国首家城市公交“节油”博士后研究点——“燃油经济性研究”博士后研究点，进行客车发动机节油技术研究和攻关；四是加大选聘引进力度，针对企业技术薄弱的环节和创新发展的需要，面向社会公开选聘，在全国先后选聘８０多位专业人才，现在有的已经成为部门负责人，有的成为技术骨干，在企业技术开发中发挥了重要作用。五是博士后工作站以基础，提供研究与实验的平台，既可促进企业跟踪掌握国外客车技术发展，又可提高和带动企业的技术研究水平，并可以使企业低成本吸收技术成果。

3、学习成就丰硕效果

自2001年便开始实施的“40＋4”工作、学习制度，即每周工作40小时，参加4个小时学习，从思想教育、工作技能、企业文化、管理创新、综合素质等进行全员培训，从2001年至今，宇通公司用于员工培训的投资已达5000多万元。近年来，在培训中公司注重开办一些新的科技知识、管理知识等方面的课程来对员工进行培训。先后开办了《时间管理》、《团队建设》、《领导力提升》、《项目管理》、《TTT特训》、《六帽思考法》等40余门新知识的培训课程和“相约5点半”活动，即每天下午5点半准时举办培训，根据员工不同的学习需求，开展不同的知识讲座。通过培训，使普通员工学到了许多有效的工作方法，使管理人员指导、教练作用得到加强与提高。2004年以来，公司先后荣获中华总工会授予的“全国五一劳动奖状”、“模范职工之家” 河南省总工会授予的“河南省学习型企业”及郑州市总工会授予的“郑州市职工素质教育培训基地” “职业道德建设十佳单位”等多种荣誉称号。

二、创新的学习举措：个人学习和团队学习的和谐结合

1、在学习内容上做到“全、新、专”

“全”就是要求对员工的培训要全面。培训的员工要全面，培训的内容也要全面。为此，公司的员工培训分为四个层次进行培训，即新员工入司培训教育、基本技能培训、特殊教育和发展教育四个层次。根据不同的教育层次设置不同的培训内容，新员工教育包括企业的物质文化（指企业概况、结构、产品生产流程、技术水平等）和企业的精神文化（指企业精神、理念、价值观、道德观、质量文化、历史传统、规章制度等）；基本教育包括岗位的基本知识和基本技能，以及安全、质量和法制方面的教育；特殊教育包括知识更新、技能提高、观念更新等一系列内容以及管理、计算机、外语等方面的培训，旨在使员工从合格员工向熟练或骨干员工转化；发展教育则包括更高级岗位的基本知识和基本技能以及思想素质方面的教育培训。

“新”就是要培训的内容要“新”，通过培训，要学习新知识、掌握新技术。随着知识经济时代的到来，知识经济化、经济知识化和知识产业化将成为一种趋势。要使企业在激烈的市场竞争中立于不败之地，必须学习新知识、新技术。近年来，在培训中企业注重开办一些新的科技知识、管理知识等方面的课程来对员工进行培训。先后开办了《时间管理》、《团队建设》、《领导力提升》、《项目管理》、《TTT特训》、《六帽思考法》等40余门新知识的培训课程，通过培训，使普通员工学到了许多有效的工作方法，使管理人员指导、教练作用得到加强与提高。“专”就是指培训的内容要根据企业的发展需要“专”。公司现在十分重视加强对国际国内客车行业发展的新情况、新趋势、新问题的研究，组织专门人员开设专门课程，对国内外客车行业新知识、新技术进行专门学习研究。为适应市场变化的需要，企业坚持以高端产品技术为主线，高水平的设计与改进产品。

2、学习形式上做到灵活多样

宇通公司近几年迅速发展，员工基本上都是满负荷工作。为了既不影响企业的生产经营，又不耽误员工的教育培训，企业摸索出了一套行之有效的具有自身特色的员工培训教育体系。

“40+4”制度。宇通公司从1993年起，就有了“40+4”制度，即每位员工每周工作40小时，学习培训4小时。1997年，宇通客车上市后，公司这种制度得到了加强，人均学习培训的时间每周超过6小时。对优秀青年、技术骨干、管理人员进行专项培训。特别是按照市场的需要与企业的特点，坚持“缺什么补什么，做什么学什么”的教学原则，突出培训内容的针对性和适应性，并坚持理论和实际相结合，更好地服务于生产、服务于科研；针对员工的学历培训，企业鼓励和支持员工自学成才、岗位成才，开设了大中专学历的电大、函大、自考班等班。对一些企业急需的人才培养，采取请进来、送出去的办法进行培训。为此，企业制定了一系列鼓励员工成才的政策。挑选公司技术精英，先后选送10人在职攻读汽车、机电工程硕士学位，针对中层以上管理人员，着力于跨世纪复合型人才的培训。为此，公司党委制定了中高层管理人员培训的长期发展规划，重视对管理理论和先进管理技术的培训与提高，以提高中高层的理论水平和驾驭市场、开拓市场的能力。同时，为了保证培训的针对性，公司建立了自己的内部培训师队伍，目前已经有78名经过公司严格考核后聘任的内部培训师。作为公司人力资源培训的重要资源之一，内部培训师队伍的建设对于推进公司人力资源培训和开发的规模化、科学化和规范化都有着举足轻重的作用。据不完全统计，2006年上半年公司内部培训师共完成培训200余次，受训人数超过4000余人，讲授课程涵盖操作技能、管理方法、企业文化等多个领域，有效促进了公司各项工作的顺利开展。

2005年以来，宇通公司又组织“相约5点半”活动，即每天下午5点半准时举办培训，根据员工不同的学习需求，开展不同的知识讲座。从思想教育、工作技能、企业文化、管理创新、综合素质等方面进行全员培训。这使每位员工有了明晰的自我发展目标和实现目标的能力，使他们具备了比竞争对手学习得更快的能力，他们巨大潜能的释放，奠定和拓展了宇通发展的无限空间。

学习力使宇通公司的改革与创新充满朝气和活力。通过学习与培训，员工的整体素质得到了提高，人力资源的优势和人力资本价值有了明显的体现，学习力已迅速转化为企业的生产力。

三、创新的学习机制：营造员工终身学习的企业环境

宇通在多年的发展中得出一条经验：培训是一种投资，培训投资可以产生良好的经济效益，也可以产生重要的社会效益，它是企业创新、经济发展的重要条件。宇通之所以能保持十几年连续经济效益的高速增长，固然是多方面的因素，然而，很重要的一点就是企业坚持加强全员素质教育。几年来，坚持对全体员工的终身教育、素质教育，努力将企业创建成为“学习型企业”，为企业可持续发展战略培养合格人才，通过集体奋斗和群体优化，使平凡的人在一种学习与创新机制中创造不平凡的业绩。

首先，领导重视，是搞好创建“学习型企业”的前提。多年来，以党委书记汤玉祥为首的企业领导班子，十分重视对企业员工的学习培训。为了宇通能在未来的市场竞争中立于不败之地，领导班子对员工培训和创建“学习型企业”有一套完整的计划，从思想上、组织上、经费开支上、人员调配上等给予大力支持，并身体力行，带头参加培训，为企业员工树立了一个好的榜样。

其次，舍得在引进人才上投入。近年来，企业先后引进了高级管理人员5名；引进了有硕士学历以上高学历技术人才60余名。一大批高学历、高技术人才改善了企业的人才结构，提高了企业的整体综合素质，增强了企业的创新能力、竞争能力和发展后劲。

三是舍得在培训人才上投入。2008年各项培训费用约1000万元，从2001年至今，培训费用超过5000万元。一方面，宇通立足于企业内部培训。另一方面，将一些有发展前途的员工送出去学习深造。2005年进行公司级培训42次，培训员工6700人次，培训时间超过10万课时。选派38名中层干部和技术骨干参加了公司与西北大学联合举办的MBA课程班，选派50名中层干部参加了公司与北京大学联合举办的EMBA课程班，选派多名公司领导参加了高级工商管理硕士课程培训及国际MBA研究生培训，在最近三年里，有125人次到国外参加了技术和管理方面的培训。

服务标兵演讲稿范文 篇5

尊敬的各位领导和同事，我很荣幸被评为2017服务标兵，并作为代表在这里发言。我取得的成绩离不开各位领导和各位同事的指导和无私的帮助，在这里非常感谢大家。

有人说，创先争优就是“创先进，争优秀”。从字面理解来看的确如此，但我觉得，和其目的相比，它更应该是一个追求的过程，是一种默默的奉献，一种高尚的理想，一种强劲的力量。需要我们每一个人，在平凡的岗位上立足本职，兢兢业业。

我所在的财务科，就是这样一个平凡而又优秀的集体。财务工作是琐碎的，每天有粘不完的凭证，做不完的账本，填不完的报表，还看不出什么明显的成绩。但我们就是喜欢这噼哩啪啦的键盘声所构成的和谐音乐，爱这阿拉伯数字编织出的喜怒哀乐。因为我们知道经我们手编制出来的一本本厚厚的决、预算报表所勾勒出的是我们市政事业发展的轨迹，因为我们知道这种看不出的成绩就是最大的成绩。

财务工作是艰苦的，因为各种报表和数据的时效性，加班加点已变成了我们的一种习惯，在别人看来理所应当的节假日休息时间，我们时常还在加班工作，但我们爱这忙忙碌碌，因为我们知道，苦和乐常被称为孪生姐妹，因为我们知道生命是宝贵的，生命因劳苦而芬芳，因奋斗而精彩，因忘我而发光。

财务工作是清苦的，但唯其清苦，才见其光荣，更见其崇高。正是在这种默默无闻的工作中，我们的事业才得以进步。

回想刚进财务科的时候，也曾自嘲：会计会计，不但仔细，而且墨迹！有时电脑软件自动计算出的数据，也要强迫症一样的再用计算器算一遍，做账时哪怕就只有几分钱的差额账面不平也要对上半天，有时就为了那几分钱我们从头到尾、反复核对、直到一分不差；部门核算员来报账，常常会把一点不符合财务报销规定的凭证退回，核算员有时会不理解：“不就是少了一个人的签字”，“不就是有一个金额涂改过了吗？”又不是什么关键的问题，你们财务人员怎么这么“死心眼”？但理解总在不解后。每当有人把一叠原始报销凭证交到我们手中，信任地说：财务科是不会算错的。或是有人来查找过往结算业务时，总会说：“以财务科提供的数据为准时”，我才发觉，这何尝不是一种对我们财务人员的信任和工作的肯定！正是财务人员对工作一丝不苟，精益求精和严谨的工作作风，才赢得了这份信任。

身在这样的一个集体中，我骄傲，因为我知道，我们平凡，但决不渺小，我们在这种朴实中执着，平凡里奉献；我荣幸，因为我身属团结求实、创先争优的集体；我自豪，因为正是许许多多我们这样平凡的小集体，把自己微薄的力量汇聚成川，推动着我局市政事业，推动着社会主义现代化建设各项事业不断向前，创造更新的灿烂和辉煌！

学校文明标兵、学习标兵介绍材料 篇6

Hello!大家好，我是201班的李x。

我是一个听话的小男孩，在家里会帮妈妈分担一些家务，也是家人的“开心果”。不管在学校还是在家里，我都会认真完成作业。在学校里，我也会帮老师组织纪律，以为我的集体荣誉感比较强，优势也会得到老师的表扬。我也是一只欢快的“喜鹊”，要是我看到别的同学因为作业不会做而变得失落时，我就会毫不犹豫地伸出援助之手。在今年开学的看奥运有感作文比赛钟，我的作文非常荣幸地“登”上了学校的展览框。在小星星英语课上，我也是一个佼佼者。

我知道自己虽然不是最好的，但是我相信自己能做得更好。

我是202班韩x，是一个活泼文静的女孩儿，在家听从妈妈的教导，帮妈妈做些力所能及的劳动。学习态度端正，认真完成作业，上课专心听讲，成绩进步显著。与同学和睦相处，团结友爱，礼貌待人，乐于帮助别人，主动关心班集体，积极协助老师做好班级工作。还积极参加文体活动，成绩出色。同时还积极参加参加体育活动，在这学期冬季长跑中获得年级段组第二名，并被评为班级三好学生。

203班刘x同学是个品学兼优的女孩，也是老师的得力助手。在平时学习生活中，能严格按照《小学生日常行为规范》、《小学生守则》来规范自己的言行。在学习方面刻苦钻研，有强烈的上进心，各科成绩常居级的前列，学习态度端正，书写认真，她的一手好字更是同学们的榜样，在街道写字比赛中荣获三等奖，为班级为学校争的了荣誉。在工作方面，尽职尽责，不厌其烦，出色完成老师交给她的任务。早上一到校，就站在讲台上开始领读，带着同学们一起学习。老师不在的时候，能维持好班级纪律，俨然是一个小老师的模样。她不仅严抓学习，学校的其他活动也不落下，在“我型我塑”比赛中，她动手创意的“水果大家庭”荣获二等奖。

301班刘x同学能严格遵守《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》。在家，她尊敬长辈，孝顺父母，经常帮助家人做一些力所能及的事情。在校，她团结同学，和睦相处，不打架，不骂人，不乱扔纸屑，不损坏公物，是学生的好榜样。看到同学有困难时都会主动帮忙，为同学排忧解难。她见到老师能主动问好，上课专心听讲，遵守课堂内、外纪律，尊重老师的劳动成果。还积极主动帮老师做一些事情，是老师的小助手。她各方面表现优秀，是学生的表率。能积极参加学校组织的各类活动，还能屡屡得奖。

张xx603班，他是个文质彬彬的男孩，在他身上有着很多男孩所没有的优点。

他自觉遵守学校的各项规章制度，无论何时何地，都能做到老师在与不在一个样。他说话文明礼貌，尊敬师长，见到老师主动问好，从不和同学吵架。

张连帅是个特别认真负责的学生。他学习很刻苦。课堂上，他专心致志地听讲，积极思考，大胆举手发言；中午，同学们都在叽叽喳喳地吵闹时，他却静静坐在一旁看书；每次回家作业，他总是能认真仔细地完成。老师交给他的任务，他都尽心尽职地完成。他在担任班主任助理的这段期间，认真负责地做好每一项工作。有一次老师让他教几个同学订正作业。可是到放学了，还有同学没有订正好。他就要求那几个同学留下来订正，自己也和他们一起留下来。有一位同学想逃走，可被他拉了回来，并婉言相劝。他不厌其烦地给他们讲解，直到他们都懂了，订正好了才回家，这时已经将近5点了。

张连帅正是以自己文明的言行、优秀的品格赢得了老师的赞赏和同学的拥护。

Hi,我是602班的文明小标兵----刘xx。我是一个尊老爱幼、举止文明、助人为乐的女孩。想听一听我的事迹吗？就听我娓娓道来……

当早上我进校门遇到老师的时候，我会恭恭敬敬地说：“老师好！”或者：“老师早上好！”当早上走进教室时，我会很高兴地说：“同学们早上好啊！”当我不小心撞了别人一下时，我会很抱歉地说：“对不起！”当我被别人不小心弄疼时，我不会计较，反而会微笑地说：“以后小心一点就行了！”当我想借一下同桌的修正液时，我会很诚恳地说：“请借一下修正液，可以吗？”当我想让别人帮我一下忙时，我会说：“麻烦请你帮我一下忙，行吗？”……

在教室里，我看到一个同学被一道题目难住了，正在座位上发牢骚，我赶紧走过去，问：“同学，遇到困难了吗？要我帮忙吗？”同学说：“愿意虚心求教！”我就耐心地教起了她题目，我教了一遍又一遍，直到她懂了为止。同学说了声谢谢，我说：“不用谢，以后有什么困难还可以来找我。”

在马路上，我看见一位老奶奶拄着拐杖，慢慢地走着，正要过马路。我想：老奶奶走地这么慢，如果被车撞了怎么办啊？正想着，我就过去扶老奶奶，她先是一惊，但随后又笑了起来，说道：“你这孩子真是懂事啊！”我没说话，只是也笑了笑。我扶着奶过了马路后，说了声再见就转身走了。可刚走几步，我又回头看了那位老奶奶，发现老奶奶正微笑着看着我。

我马上转过头，脸上微微发烫，继续往前走。

我的事情还有很多，讲个三天三夜也讲不完。愿意和我做个朋友吗？

我是来自601班的文明小标兵——朱锦雯。我在班中是个默默无闻的女孩，我学习十分努力刻苦，因此成绩很优异。平时，我十分注意自己的言行举止，如果有同学骂我，或者说我一些不好听的话，我从不会用脏话来反驳他，而是耐心劝导；学校里，看到每一位老师，我总会恭恭敬敬地鞠一躬，用甜美的声音向她们问好，我更是一个称职的文明小标兵，爸爸妈妈一讲脏话，我就会及时制止；出门在外，我不会随地吐痰，不会乱扔垃圾……文明是中华民族的优良传统，我会继续努力，发动身边的人，都做一个文明的人。

徐x,503班学习委员。她活泼开朗,热爱生活,喜欢写作,是个认真向上的女孩。她不仅待人真诚，有礼貌，而且善良，爱护环境，保护资源。

她喜欢干净，一副整整齐齐的样子。若是被她看见地上有一点纸团，她便会捡起来。有一次，她在走廊上走，可半路杀出个程咬金——瓶子，哦，原来是一些同学喝完水，便随手一扔，就一走了之。别的同学不但视而不见，还踢来踢去，真不像话，再说老师说过：“看见垃圾就要捡起来，这样人人动手，一定会让校园变得更整洁！”想到这里，她不假思索地拣起来，扔进离她不远的垃圾桶里，然后满脸欣慰地走了。

她是班里的学习委员，也是个小书迷，酷爱读书也成了她不变的历史。她看过《钢铁是怎样炼成的》、《爱的教育》、《鲁滨逊漂流记》、《家》等书。这些书成了她形影不离的好伙伴,每天看不到1~2个钟头,她是不会罢休的。下课来到她们班，一定可以望见她在书海里遨游的身影。.她还特别喜欢写作,每天回到家,做完作业,她不忘在日记本上写下一天的经历。

今天，她终于如愿了，她已经成为了一个文明小标兵，她会朝着更远更大的目标前进，用双手记载下美好的明天……

502班，郑科佳，我有一颗善良真诚的心灵，有一股执着向上的追求：“做个好孩子，做个好学生”。在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，摘菜洗菜、洗衣服，让亲情其乐融融。对待邻里，我文明礼貌、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息，深得邻里喜爱。在学校，我有一颗真诚的爱心。对于困难同学，我总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，对于学习上的后进生，我总是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。对待学习，我一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿，语文、数学、学习成绩在班里一直名列前茅。我追求全面发展，除认真学习课本知识外，还特别喜欢看书、绘画、书法，这学期硬笔书法二次获得二等奖，画画二次获得三等奖。可我不骄傲，因我知道人外有人，天外有天。

我的每一个点滴进步，都和老师的辛勤培育是分不开的。成绩代表过去，以后的路还很长，需要学习的东西还很多，我会更加努力，为班级争光

大家好，我叫张x，是501班的文艺委员。在老师眼里我是一个小助手，在邻居眼里我是一个好榜样，在父母眼里我是一个乖女儿。

我从不打小报告，也不爱跟人斤斤计较。有一次，我拿着口风琴往外走，突然，一个人风风火火地向我冲来，“吧嗒”一声，我和她都摔倒在地，她重重地压在我身上，可她爬起来后，我还没看清她的脸，她草草地甩了句：对不起。人就溜得无影无踪。我忍痛站起来一看，才发现不但我的口风琴摔破了一个口子，腿上也擦破了皮，有了块大乌青。旁边的同学都愤愤不平，说：“六年级的同学也太没礼貌了，道歉也没诚意。跟他们老师说去！”我说：“算了，没有什么大的损失，也没有受什么重伤，再说她也可能是有急事。”心里在想：那个同学也是无意的。我对同学要学会宽容。

在日常生活中，我对人也是彬彬有礼的。

有一次，我刚放学回家一看，见我们家来了一位客人，于是我就恭敬的叫了一声：“二奶奶”。那位老人楞了一下，然后迟疑地说：“这个是茜茜吗？”见妈妈点了点头，就亲热地摸了摸我的头：“几年不见都长这么高了。真是个懂礼貌的好孩子”。我暗地里伸了伸舌头，幸亏没叫错，要不就出洋相了。

我不但在校外讲礼貌，在学校也一直讲文明。从不和同学吵架。

学习上，我从不放松对自己的要求，在校应用题竞赛中获三等奖，在街道的综合学科竞赛中也获得了三等奖。

但是，我知道这些还远远不够，我明白要做一个讲文明的好学生。要努力的还很多很多…….谢x，403班。在家里，我懂事有礼貌。做家务那是常有的事儿，而且我也觉得那是完全应该的。一回到家，我就会忙个不停。看到妈妈在洗菜，我就会跑过去和她一起洗；看到晚饭还没准备好，又淘米做饭；然后又忙着做菜整理房间……

当爸妈劳累时，我会为他们递上一杯茶，或给他们捶捶背，消除他们的疲劳；爷爷奶奶无聊时，给他们说说话。看到爸爸妈妈那欣慰的表情，我也会感到很高兴。我们一家真如一首歌所唱的是——《吉祥三宝》。

在学校里，我对同学非常友好。同学有困难，我总能给予及时的帮助。记得我们有一位同学手不小心骨折了，做事很不方便，我看在眼里，也常默默地祝福她，尽自己所能来帮助她。当有同学不和了，我就想方设法解决他们的矛盾。我也常悄悄地帮老师做事，比如发本子、打扫卫生、整理教室等等。

大家好，我是402班的文明小标兵，叫刘x。我是个货真价实的文明小标兵，无论在校内，还是在校外，我都会做到“文明“这两个字，做一个言行文明的好学生。

在学校里，我严格遵守《小学生日常行为规范》和《小学生守则》；在家里，我从不和父母顶嘴，听大人的话，不让父母操心。

如果你不相信我这么讲文明，那就让我给你说两件能体现我很文明的事情吧：

那天吃完午饭，我刚从餐厅出来，对面走来一个小朋友，我正和同学说话，没有注意我的餐盘。可恰好撞在那位小朋友身上，弄得小朋友一身汤。我见了，连忙以便给他擦，一边抱歉地说道：“对不起，我没有看见，请你原谅！”“没关系！”他笑了笑，走了。我为我的行为感到不满，心里还暗暗地说着抱歉的话。

还有一次，我在天华小学等姐姐放学，旁边有一个老太太正着急地跑向马路中间去捡她的篮子。我见了，想：这么大的年纪到路中央去，是很危险的事。于是，我趁马路上没有车辆，赶紧冲向马路中央帮老太太捡回了篮子。老太太微笑着对我说：“你真是一个文明的好孩子！”“我只是做了一点力所能及的事，没关系的！”我也笑着说。现在你相信我是一个文明的好学生了吧！

我希望台大家都像我一样言行文明，做一个货真价实的“文明小标兵”，让校园处处盛开文明之花。

大家好，我叫孙x，来自积极向上的401班，很荣幸成为文明小标兵！

我是一个文静的小女孩，在学校里我担任语文课代表兼副班长，及时完成老师布置的任务，是老师的贴心小助手。课堂上，我认真听讲，积极举手发言，是同学们学习的榜样。

在家里，我也是父母的小帮手，常常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事情，比如扫地、洗碗、叠衣服等，有时我还陪爷爷奶奶聊天，给他们讲讲笑话，他们常常乐开了怀，双休日的时候，我还陪奶奶一起去逛街。

我一定会更加努力的，成为一名全面发展的优秀小学生。

303班毛x同学严格遵守《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》，尊敬师长，见面主动问好，待人有礼貌，说话文明，团结同学，和睦相处，不打架，不骂人，不乱扔纸屑，不损坏公物，热爱劳动，值日认真，是学生学习的好榜样。她还积极主动帮老师做一些事情，是老师的好帮手。

自从学校开展行为规范评比活动以来，毛煜梦同学更是以身作则，用自己的实际行动来感染周围的同学，她的行为值得我们大家学习

302班朱杭同学是一位积极进取，品学兼优的好学生。在学校里，她聪明好学，尊师守纪。学习上，自觉主动，上课很认真，积极举手发言，勤于思考，语言表达能力强，有强烈的好奇心，完成作业情况好，书写工整美观，学习成绩优秀。她乐于做同学和小朋友的“小伙伴”。在学习和生活中，她主动帮助有困难的同学，成为同学们的好伙伴，在班里有较高威信。朱杭的文体爱好广泛，特长突出，一直担任班里的中队长，有很强的班级管理能力。她自觉履行班干部职责，完成老师布置的任务，赢得老师们的信任。在家里她是父母的“小帮手”，懂得尊老爱幼，关心亲人。学习之余，在管理好自己的同时，也帮家长做一些力所能及的家务活，真正做到：在校是个好学生，在家是个好孩子，是一位深受老师、同学的喜爱的文明学生。

吴xx，我是102班的学习委员，兼数学课代表。我平时能遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，爱校爱家，遵纪守法。在学校能努力学习，尊敬师长，不迟到早退，不扰乱课堂纪律，团结友爱同学，集体荣誉感强烈，并能热心帮助同学，认真做好本职工作，起到表率作用。在家能孝敬父母，体谅父母，帮父母做一些力所能及的家务，积极与父母交流沟通。在学习方面，养成了良好的学习习惯。在平时的学习测试中，成绩均在班级前列。另外，还能积极参加各类社会实践活动，锻炼自己的综合能力。在保证学习质量的同时，发展特长，拓宽知识面。当然，最重要的是，我时时处处注意自己的一言一行，时时刻刻提醒自己――一个人的行为体现着他个人的修养，体现着学校的素质教育，更体现着全社会的文明程度。即便取得了一些成绩，我也不并不自高自大，因为“山外有山，人外有人”。所以，我，时刻努力着！我庆幸我能成为方小的一员，在今后的日子里，我将继续努力，发扬优点，改正缺点，相信会有更大的进歩。

赵xx，103班，她“活泼、奋进、自律、真诚”。在生活和学习中，她都能严格遵守《小学生日常行为规范》和《小学生守则》。

在家，她尊敬长辈，孝顺父母，经常帮助家人做一些力所能及的事情。在校，她团结同学，看到同学有困难时都会主动帮忙，为同学排忧解难。她见到老师主动问好，上课专心听讲，遵守课堂内、外纪律，尊重老师的劳动成果，是老师的好帮手。

赵xx在班上还是红领巾监督员，她常常提醒并督促其他同学带好少先队员的标志——红领巾。自从学校开展文明礼貌月活动以来，赵小丽同学更是以身作则，用自己的实际行动来感染周围的同学，他的行为值得我们大家学习。

魏xx是101班的小干部，是位品学兼优的好学生。

进入小学虽然只有短短的一学期，但是他勤勤恳恳地为集体，为同学服务，成为老师的得力助手。作为值日小班长，他认真地帮助老师进行班级的管理，与同学团结协作，友爱奋进，共同营造优良的班风。每天他总是早早地来到学校，带领全班同学认真地早读，不用老师操心；课前，他总会帮助老师分发作业，课后会主动帮助同学补习，带领全班同学一起进步。对老师交给的任务，他总能做得井井有条。如每天督促同学佩戴红领巾、校卡；协助老师管好班级纪律；指导其他小干部检查卫生、安全等情况。

他是班干部，学习生活中处处以身作则，为同学们树立了榜样。从不买零食，不乱扔东西，不随地吐痰，在劳动中总是率先垂范。

在学习上，魏x勤奋刻苦，踏踏实实，上课认真听讲，独立思考，积极举手发言，敢于质疑，认真、按时完成各科作业，成绩优异。在课余生活中，他兴趣广泛，绘画、象棋、唱歌、表演……都能露上一手。他喜爱画画，在刚刚结束的迎元旦书画比赛中获校绘画一等奖，书法二等奖。他从不骄傲，常说，这算不了什么。他仍不断努力前进，追求更高的目标。