基于MOOC课程背景下《室内设计》课程的开发

1、前言

未来，高职教育将更加注重合作、交流，在线教学和同伴支持，更加关注学生可以做什么，怎么学更有效率，还要考虑特定行业教学过程的细分以及角色分工对高职教学质量和成本控制的影响。以室内设计MOOC网络课程为例，让学生更系统地学习设计知识，提高设计理论及实践能力，使其成为优秀的室内设计师。

2、室内设计的课程应用现状

《室内设计》课程为环境艺术设计专业的核心课程。课程较为独立，学生喜爱度高，再现大规模学习无需过多的专业门槛，学习完成后可以独立完成设计，就业率高。课程的建设影响了室内装饰应用人员培训的质量。本课程根据室内设计从业人员的需求，分析室内装饰行业的背景和室内设计教学的现状。室内设计的教学方法和方法从理论到实践，从教学到社会生产，再到培训。探索实习与就业的紧密结合，为适应高职院校提出“一个专业多种能力”的人才培养目标。

3、室内设计课程结合网络课程开发的目标和优势

随着空间网络的日益成熟和普及，职业院校的教学方式从传统的课堂教学过渡到网络空间为支撑的新型教学模式，一种操作简便交互性强的网络平台越来越多地被应用到课程教学中，最终达到优化教学的目的。课程中设置问题库应用系统环节，是在线课程的重要组成部分，可以实现学习评估和反馈。对于这个问题，在设计应用系统中，学习者应该基于远程学习理论，输入学生的在线反馈作业，教师对学生进行工作。目前，室内设计课程中解决问题的资源较少，导致学生无法进一步理解和理解知识点。只有通过不断的练习，我们才能加深对知识点的印象，同时进一步消化和吸收。在线大规模MOOC的特点是规模大，开放程度高，强调学习经验和互动。核心是强调“学习”。这些特点从根本上挑战了传统课堂教学模式，强调“教学”，体现了基于“学习”的教学价值取向。其次，精心的课程设计将为素质教育留出空间。随着学生学习自主性的不断提高，教学质量的提高是大规模MOOC教学内容和教学形式上的再提升。在课程内容方面，课程内容必须符合社会需要和兴趣。教师需要在调整教学内容的同时改革教学形式。至少，学生在学习过程中的最佳集中时间通常是10分钟左右，最后，MOOC教学普及使高校人才的交流和竞争更加频繁和激烈。新的课堂形式和教学的革命性价值将导致大学人才的频繁交流。

4、室内设计网络课程的设计

在网络课程的选择内容时，应该首先设计一个全面的学习任务(或项目)，该任务应该基于课程目标的实现，并且可以特定于课程内容。以特定设计项目为载体，具有一定的综合性和可扩展性。然后研究综合学习任务，提取完成学习任务所需的知识点，并将任务分成几个子学习任务。每个子学习任务应包括完整的工作流程。具体而言，室内设计课程有四个综合学习任务：家居设计主题，办公空间设计主题，商业空间设计主题和酒店设计主题。第一和第二个项目是在教师的总体指导下完成的闭门学习任务。第三个项目是发展性的。教师做一些指导，主要是加强自学，计划和自我检查。第四是开放和创新，完全由学生自己完成。老师只给予适当的指导。这三个项目是渐进的，教师指导的比例逐渐下降，学生的独立任务比例不断增加。每个项目都有一定的全面性。通过对这些项目的分析，它们分为许多学习任务。例如，家居设计主题分为四个学习任务，商业空间设计主题分为三个学习任务。确定课程内容后，组织课程内容。一方面，有必要解构现有的学科知识，打破现有的教科书体系，重构行动体系。另一方面，在整个过程中构建知识表示的逻辑框架，以阐明知识点，插图和概念之间的关系。他们的并行性，序幕，后续行动和其他相互关系使他们的逻辑清晰。同时，定义知识的表达媒体，如文本，动画，音频和视频。最后，根据项目设计过程，整合和组织课程内容。按照设计导航路径，例如并排，一步一步或流行。树知识结构用于设计测量模型。室内设计网站课程的知识结构可以满足网络课程教学中的完整性，相关性，开放性和动态性的要求。首先，为了从宏观层面控制的总体目标，核心知识在社会发展中起着决定性的作用。其次，我们不仅要结合相互影响，相互依存，相互促进的现有特点，与外界互动。室内设计MOOC课程的知识结构是有机开放的。并且不断扩展系统。树知识模型是静态导航，它可以按顺序表达知识结构和学习过程的结构化结构。它还可以通过快捷方式导航到课件中的任何位置，它还可以通过输入关键字来查询课程，访问相关课程内容和索引导航。

5、结束语

基于MOOC网络课程的背景下，《室内设计》的课程开发是为了使设计专业学生更全面系统地学习室内设计知识, 打破设计类专业课传统教学模式，与时代接轨，有机开放，将知识任务化、模块化、碎片化，增加学生学习兴趣和实用性，使学生高质量的完成核心专业课学习，成为一名优秀的室内设计师打下良好的基础。

摘要：目前, MOOC课程可以帮助高职找到适应信息时代发展的教学方法。它还将鼓励我们思考自己的办学特点, 本文借助《室内设计》课程为例, 极大的在学习时间、内容任务、教学形式等方面, 激发学生的学习兴趣, 提炼新的教学模式, 建立新的师生之间关系。

关键词：室内设计,MOOC,网络课程

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