高校和谐校园文化论文提纲

论文题目：儒家“和而不同”思想对于构建高校和谐校园文化的启示

摘要：随着我国对外开放程度的日益加深，社会文化不断受到各种社会思潮的影响，这也促使社会成员的价值诉求呈现出多元化的态势，加之党中央在2006年提出构建和谐社会的战略任务和奋斗目标，这就使得如何在价值多元化时代建构和谐文化成为当前一项亟待解决的重要课题。文化为社会发展提供了强大的精神动力和智力支持，和谐文化能够积极地促进和谐社会的形成。而高校是我国文化汇集和发展的重要平台，因此，高校文化的和谐与否必将极大地关系着和谐社会的构建。现阶段，我国高校文化建设中还存在一些急需解决的问题，如学校管理理念的陈旧与过时，校园文化建设思路的零散与非系统性，校园文化建设的自觉性与主体性彰显不足等，而造成这些问题的很大原因在于对于和谐理念的理解尚不够清晰。“和谐”不应该是简单的同一，而是多样性的统一。先秦儒家中“和而不同”的思想其精神实质恰恰在于追求多样性的相互协调与统一，这与我们当下对和谐理念的理解有着内在的契合性。因此，积极地借鉴和利用这一宝贵的思想资源成为促进和推动和谐高校文化建设的重要路径。 本文在对和谐高校文化论述的基础上，深入探讨了建设和谐高校文化的重要性，并且对目前高校文化建设当中存在的问题进行了深刻地剖析，如：各种思潮对高校文化建设的消极影响，高校文化建设制度和机制的缺失，人际关系存在不和谐的因素等。在此基础上借由“和而不同”思想内涵的阐释，明确了“和而不同”思想体现出的和谐管理和教育理念对于构建和谐高校文化的重要价值，进而顺理成章地提出运用“和而不同”的理念，去构建和完善合理的高校文化建设制度与机制，引导在校大学生思想的健康成长，培育和谐良好的校园人际关系，最终建立起和谐高校文化的重要举措。“工欲善其事，必先利其器”,深入挖掘先秦儒家思想中可资利用的和合文化资源，必将为我们构建高校和谐校园文化找到一把重要的利器。

关键词：和而不同;高校;和谐校园文化

学科专业：思想政治教育

摘要

ABSTRACT

目录

第一章 绪论

1.1 选题的目的和意义

1.1.1 选题目的

1.1.2 选题意义

1.2 国内外研究现状

1.2.1 国内研究现状

1.2.2 国外研究现状

1.3 研究步骤与方法

1.3.1 研究步骤

1.3.2 研究方法

1.4 本文的创新点

第二章 儒家“和而不同”思想的概述

2.1 儒家“和而不同”思想的渊源

2.1.1 儒家思想的起源

2.1.2 儒家“和而不同”思想的演变发展

2.2 儒家“和而不同”思想的内涵

2.2.1 海纳百川的包容性

2.2.2 坚守自身立场的本位性

第三章 构建高校和谐校园文化存在的问题及必要性

3.1 高校和谐校园文化的内涵和特征

3.1.1 高校和谐校园文化的内涵

3.1.2 高校和谐校园文化的特征

3.2 构建高校和谐校园文化面临的问题

3.2.1 社会转型时期和谐校园文化建设面临的问题

3.2.2 和谐高校文化在制度建设方面存在的问题

3.2.3 高校缺乏对学生系统的人文教育

3.2.4 高校人际关系的不和谐因素

3.3 构建高校和谐校园文化的必要性

3.3.1 和谐社会的重要组成部分

3.3.2 构建和谐高校的必要环节

第四章 儒家“和而不同”思想对构建高校和谐校园文化的价值

4.1 和而不同对于高校管理制度理念的价值

4.2 和而不同对于高校和谐人际关系理念的价值

4.3 和而不同对于建立和谐文化氛围的价值

第五章 运用“和而不同”思想构建高校和谐校园文化的路径

5.1 运用“和而不同”理念正确引导当代大学生思潮

5.1.1 通过显性教育引导

5.1.2 通过隐性教育引导

5.2 运用“和而不同”的理念建立合理的制度

5.2.1 高校制度的制定和执行

5.2.2 高校制度文化的建设

5.3 运用“和而不同”的理念形成特色高校文化

5.4 运用“和而不同”的理念培养和谐的人际关系

结语

参考文献

致谢