浅析图书馆建设工作与提升高职生素质的关系

随着21世纪知识经济时代的到来, 作为肩负祖国重任的新时代高职生的教育就不再单纯是应试教育, 而是要求高职生在掌握本学科专业技能的基础上, 全面提高人才的素质教育。而作为素质教育阵地的图书馆, 在高职生素质教育的进程中起着推波助澜的作用。

1 图书馆建设的重要性

图书馆是高职生在课余时间学习和探讨知识的主要场所, 它以其丰富的馆藏和优雅的学习环境吸引了在校高职生前来查阅相关材料和进行学习。图书馆建设工作的好坏, 在这种情况下直接影响到高职生学习和探索知识的乐趣。具有一定规模的现代化图书馆不仅可以让学生学习到大量的课外知识, 延伸所学专业的知识结构, 同时也能培养学生独立思考, 自主钻研的精神。

1.1 图书馆硬件设施建设

随着科技信息时代的到来, 旧有的图书馆藏已远远不能满足当代高职生的知识需求, 因此, 优化原有的馆藏结构, 建立“专业性”“技能性”强的特色人类知识宝库, 已成为图书馆建设的首要任务。现代化图书馆建设要摆脱传统的藏书结构, 要针对高职生的专业知识和专业特点重点配备与之相应的专业技能图书, 要加大图书馆的电子化, 数字化和信息化建设进程, 建立品种齐全、符合自己学校特色的馆藏文化。图书馆必须加强自身建设才能履行好自己的职责。

1.2 图书馆软件设施建设

先进的图书馆就要有先进型人才来管理, 这就要求图书管理员不仅要具备高职院校的专业知识, 还需要熟练掌握数字化信息技术, 以便于更好的利用电子信息技术和网络技术为高职生的需求服务, 同时利用自己的专业知识对高职生在学术知识问题上的疑惑给予解答。图书管理员其实就是一个集多种知识于一体的复合型人才。现代化图书馆急需这样的复合人才, 因此, 定期培训和组织馆员参加领域内的业务学习, 是提升馆员整体素质能力和技能的重要手段。

2 高职生素质教育

高职生的素质教育是一个全新的理论概念, 它的具体实施是以学校、家庭和社会三方共同承担的一项系统的、复杂的社会工程, 实施起来是一个缓慢的过程。面对新时代的机遇和挑战, 不仅要求高职生具备丰富的专业知识, 还需要掌握自己学科领域内独特而熟练的业务技能。为了应对各种压力的挑战, 高职生还需要具备良好的自我心里调适能力和抗压能力, 拥有健康的心里状态, 积极向上的乐观精神, 勇于应对困难的勇气, 以及适应社会的能力, 简而言之, 就是需要高职生全面提高自己的综合素质, 培养自己的创新能力和实践能力从而在日后的生产和工作中养成善于发现问题、解决问题和为人处事的能力, 以促进高职生个人的全面发展。

3 图书馆建设工作与提升高职生素质的关系

目前, 我国高职院校的教育机制正在逐步进行着深化改革, 教学内容已经从单一的应试教育转向全面提升素质教育的目标发展, 而素质教育是让学生在离开课堂教育外的一种全新补充, 是一种文化知识面的拓展和教育的延伸, 相对比来说, 课堂教育是老师和学生之间的一种面对面的集中式的学习, 而图书馆的学习方式则多是间接的, 比较分散式的独立完成的学习是课堂教育内涵的拓展和延伸, 对高职生的人生观教育的学习, 起着潜移默化的引导和熏陶作用。而图书馆建设工作开展的好坏, 直接影响高职生素质教育是否能全面提升。

3.1 图书馆建设工作是提升高职生素质教育的根本保障

作为教育机构“三大教育支柱”之一的图书馆, 是文化知识和信息技术的传播中心, 以其丰富的文化底蕴和优美的教学环境, 吸引高职生前来学习, 为高职生的课外教育和个人素质的综合培养, 提供了强有力的物资保障。同时以自己先进的、得天独厚的教学条件, 成为高职院校普及素质教育的一个重要组成部分。随着社会的进步信息技术的发展, 新旧知识的更替, 优秀的高职生除了完成本校正常的学业外, 更多的选择利用图书馆的信息资源, 学习自己专业以外的信息知识, 通过学习, 完成自己世界观和人生观的改造, 在思想上提升自己, 同时利用图书馆学习, 完成自己的职业规划, 为今后走上社会, 步入工作岗位, 奠定坚实的文化基础。图书馆不仅要加强自身在硬件和软件上的建设, 同时还要和其它学校的图书馆建立良好的协作共赢关系, 实现图书馆的多元化服务, 从而为普及高职生的素质教育, 提供强有力的保证。

3.2 图书馆建设工作是提升高职生素质教育的必然选择

普及高职生素质教育, 是新时期教育机构所担负的历史使命, 是时代进步的要求。由此, 江泽民提出了“科教兴国”人才发展战略, 21世纪, 随着科技教育的进步, 人才的竞争更加激烈, 高职生为了尽快的适应信息时代的要求, 让自己立于不败之地, 跟上时代的发展, 必然要求高职生要掌握更多的知识和技术, 而储存信息技术最全面, 最先进的地方就是图书馆。高职生可以通过图书馆进行自我学习、自我完善, 培养自己良好的信息意识和完备的信息技能。拥有现代化图书馆和具有高水平的师资人才是图书馆建设的重要内容。只有将图书馆建设好, 才能够有效的引导高职生远离信息污染, 从而树立正确的信息道德观。因此抓好图书馆的建设工作, 是提升高职生的素质教育的必然选择。

4 结语

图书馆的建设工作是漫长的过程, 任重而道远, 需要我们每个图书工作者在今后的工作中不断追求、创新和改进, 而素质教育是全方位、多层次的教育, 需要全社会教育工作者的共同关注。如何做好图书馆的建设工作, 如何利用图书馆更好的提升高职生的素质教育, 是我们每一个图书工作者在今后的工作中首要思考和解决的问题。只有紧随信息时代前进的脚步, 以从容的姿态, 迎接新世纪机遇和人才挑战, 我们的工作才能取得决定性的胜利。

摘要：图书馆的建设工作是漫长的过程, 任重而道远, 需要我们每个图书工作者在今后的工作中不断追求、创新和改进, 而素质教育是全方位、多层次的教育, 需要全社会教育工作者的共同关注。正确认识图书馆建设工作在高职生素质教育中的地位和作用, 积极有效的开展好图书馆建设工作, 对提高高职生的素质教育起到至关重要的作用。本文通过对图书馆建设工作和提升高职生素质教育之间的必然联系进行了综合阐述。

关键词：图书馆建设,高职生,素质教育,地位,作用