动画教学动画专业论文提纲

论文题目：新媒体语境下的高职动画课程体系的研究与设计

摘要：高职动画教育作为一种教育形态,是动画教育及人才培养的重要组成部分,但是职业动画教育相对于动画发展呈现滞后状态。随着计算机技术、网络技术的发展,以数字媒体为基础的动画产业迅速发展,又进一步拉大了职业动画人才培养品质与当今动画技术的差距,高等院校开设动画专业的热潮后面隐藏着令人担忧的教育泡沫。本研究以新媒体时代下高职动画教学设计为对象,研究新媒体时代动画艺术在内容、形式、传播方式和受众群体上的变化,并以发展的眼光重新审视高职动画教育方式,探寻动画教育与新媒体时代的结合点——对新媒体时代的动画艺术进行了重新定位,总结新媒体时代动画艺术的设计原则;了解新媒体时代对高职院校动画设计人才的需求,并以高职院校培养职业导向型人才为前提,对高职动画专业教学进行设计与研究。具体从高职院校动画专业培养方向的目标、规格、学时、学分、教育体系教育进程几个方面进行思考和探讨,论证高等职业教育动画人才培养模式,提出了科学的培养方案,以期对新媒体时代动画艺术教育实践产生实际意义。

关键词：新媒体;高职动画教育;职业导向

学科专业：艺术设计（专业学位）

摘要

Abstract

绪论

1.研究背景

2.研究方法

3.研究目的

4.研究重点

第一章 新媒体语境下的动画新特征

1.1 新媒体概念的界定

1.2 新媒体动画的特征

1.3 新媒体赋予动画创作的新要求

1.3.1 设计充满创造力

1.3.2 正向发挥影响力

1.3.3 注重设计交互性

第二章 高职动画专业人才培养现状及前景

2.1 高职院校动画专业的发展现状

2.2 高职动画专业人才培养存在的问题

2.2.1 培养目标相对滞后

2.2.2 课程设置不合理

2.2.3 高职动画专业师资队伍建设存在问题

第三章 适应新媒体动画人才需求的高职动画课程的设计

3.1 高职动画人才培养目标重新定位

3.1.1 培养复合型动画人才

3.1.2 培养创意创新型动画人才

3.1.3 培养兼容性强的动画人才

3.2 动画专业的课程设计思路（以江阴职业技术学院为例）

3.2.1 动画专业课程体系的构建

3.2.2 全面推进校企合作培养模式

3.2.3 教学设计思路改革

3.2.4 设计专业课程，合理分配学期

3.2.5 建设第二课堂，参加专业竞赛

3.2.6 实习对接企业，岗位量身定制

3.2.7 高职动画课程体系设计的应用成效

3.3 高职动画专业的师资队伍建设

3.3.1 必须加强教师队伍的专业能力培训

3.3.2 引进具有实践经验的企业人才，重组师资队伍结构

3.3.3 加大专业建设投入，紧跟动画产业需求

结束语

致谢

参考文献