谈导游技能大赛中即兴讲解词的创作技巧
摘要：江苏省和苏州市的职业院校教师导游技能大赛都连续举办了4年，即兴讲解词的创作思路逐渐清晰。本文对江苏省导游技能大赛教师组的方案进行解读，总结出即兴讲解词的创作技巧，提出从景点或知名物产引入、从多个角度全方位讲透实物、提升文化内涵、结尾还原到起点四个方面对导游技能大赛的即兴讲解词进行创作。
关键词：导游技能大赛;即兴讲解词;创作技巧
苏州市导游技能大赛(教师组)比赛已经连续举办了4年，获得苏州市比赛一等奖的教师还参加了江苏省导游技能大赛的比赛。多次技能比赛中，参赛教师通过上课、导游词讲解和即兴讲解比赛，展示了职业院校教师扎实的教学基本功和导游职业技能，展示了专业教师的职业素养和人文素养。笔者通过对参赛方案的解读和对比赛视频的研读，总结出教师即兴讲解词的创作技巧。
历年导游技能大赛(教师组)方案解读
(一)即兴讲解题目分析
2008年是苏州市和江苏省举办导游类专任教师技能大赛的第一年，比赛内容中并没有即兴讲解的项目。2008年江苏省导游技能大赛的教师组比赛流程是：课堂教学—示范讲解—综合能力—才艺展示;同年，苏州市导游技能大赛教师比赛的流程是：自我介绍及欢迎词—苏州概况—景点讲解自选—导游应变能力答题—才艺展示。
2009年、2010年、2011年连续三年江苏省和苏州市的6次比赛中，教师组的比赛项目发生了变化，删除了教师组才艺展示项目，增加了即兴讲解项目。要求参赛选手现场抽取题目，准备30分钟，现场讲解3分钟。题目为旅游景点中的一个点(一竹、一石、一池、一茶、一陶……)，要求在直观讲解中能谈点文化内涵。2011年的省赛和市赛的方案中给出了教师即兴讲解的题目：即旅游说亭、茶、舫、牌坊、山、银杏、玉、照壁、陶、瓷、清明、望柱、鱼、鹿、马、镜、中国结、鼎、冬至、竹、合欢、蝴蝶、水、羊、梅花、牡丹、松、菊、柳、桂、瓶、塔、钟、重阳、凤凰、麒麟、猫、端午、兰、荷花。针对这40个题目，笔者进行了归类，可分为建筑、植物、动物、节日、自然景观和其他吉祥物6大类。如属于建筑的有：亭、舫、牌坊、照壁、望柱、塔;属于植物的有：茶、银杏、竹、合欢、梅花、牡丹、松、菊、柳、桂、兰、荷花;属于动物的有：蝴蝶、鱼、鹿、马、羊、凤凰、麒麟、猫;属于节日的有：清明、冬至、重阳、端午;属于自然景观的有：山、水;属于其他吉祥物的有：陶、瓷、玉、镜、中国结、鼎、瓶、钟。与准备好的才艺相比，即兴讲解更能反映教师本身的思维速度、语言组织能力、问题分析能力以及反应能力等综合素质。
(二)评分标准分析
在评分标准上，2011年江苏省职业学校技能大赛旅游类项目实施方案中规定，教师组参赛选手总分为100分，其中课堂教学占30%，示范讲解与综合能力占50%，即兴讲解20%，并规定了即兴讲解的评分标准及要求(见表1)。
在评分标准中，对于题目本身的讲解和其文化内涵的挖掘占据了同等分值，这就需要参赛选手准备的讲解词要对题目本身的直观和美学要素像导游那样进行讲解，同时要挖掘出文化内涵。另外，即兴讲解的题目是导游在讲解，而不是演讲，更不是论文，需要发现问题、分析问题和解决问题。因此，要避免将即兴讲解变成演讲或者议论文。选手在即兴讲解比赛中，是提前半小时抽取题目的，也就是说，比赛的准备时间只有30分钟，创作的难度可想而知。然而，即兴讲解词的创作并不是无章可循。
即兴讲解词的创作技巧
(一)选择著名景点或知名物产导入
所谓景点导入，是指通过实际景点引入要讲解的事物，可选择所在地或者国内关于题目的著名景点导入。全国范围内的著名景点众多，总能找出与即兴讲解词相关联的景点。比如，在讲解旅游说柳时，可以选择扬州瘦西湖的长堤春柳，也可以选择淮安周恩来故居西院中的观音柳，还可以选择杭州西湖的柳浪闻莺。梅花则可以选择无锡梅园，苏州香雪海或者南京梅花山等;马可以选择甘肃武威的汉代铜塑“马踏飞燕”，也可以从陕西秦始皇陵兵马俑引入。
知名物产则是指某地的著名物产中的精品，也可以引入话题。如旅游说猫，则可以苏绣的代表作双面绣“猫”入手。
不管以何种形式引入话题，该景点、物产等一定要有知名度，否则便不如直接导入为好。导入的语句也很简单，如：“游客朋友们，大家好!我们现在所看到的就是瘦西湖的长堤春柳”;或者是“朋友们，我们现在来到的就是拙政园的荷风四面亭了”。
(二)从多个角度全方位讲透实物
由景点引入到实物以后，开始讲解实物本身。讲解的内容因实物而变，但要言简意赅地从多角度讲清楚其特点。通常遵循的规则是由点到面，由表及里，逐层深入将事物讲透。如讲解植物景观时，先要将植物的形状、色彩、味道等交待清楚;紧接着要说明植物的生物习性，如生长气候、品种、花期、果实等;最后要说明植物的价值，如药用价值、观赏价值、食用价值等。笔者在听取技能大赛即兴讲解词时，觉得有一篇讲桂花的讲解词值得借鉴。全篇如下：
朋友们，我们现在来到的就是留园的闻木樨香轩了。这木樨花啊，就是我们常说的桂花。
说到桂花呢，它属于木犀科，常绿乔木，叶对生，枝灰色，花淡黄白色，核果椭圆形，熟时紫黑色，是中国人特别钟爱的一种植物。我们这里的闻木樨香轩便是因为周围遍植桂树而得名。
我国是桂花的故乡。桂花在中国分布极广、栽培历史极长，国外栽培的桂花均由中国传入。桂花是和人们生活贴得最近的植物之一，当我们刚懂得用味觉去认识世界的时候，桂花蜜、桂花羹、桂花糕就到了口边;小的时候，父母会在飘散着桂香的庭院里指着明月给我们讲吴刚伐桂、桂树即创即合的神话。
人们喜爱桂花，还因为桂花有用。桂花香味袭人，所以人们提取它作为芳香油;人们制桂花浸膏，可用于食品、化妆品的生产;桂花入药，有散寒破结、化痰生津的功效;桂花的果子可以榨油，亦可食用。
(三)提升文化内涵
中国传统文化中将植物、动物、自然景观等赋予很多人的心态，反映了民族的哲学、文学、宗教信仰、艺术审美观念、风土人情等。中国古代的士大夫文人尚人品、尚文品，标榜雅致、清高，很多是借助于自然界的事物来实现的，而自然界的事物也就同时被赋予了文化内涵。如陶渊明爱菊，林和靖的梅妻鹤子，苏轼种竹子，王羲之爱鹅，张季鹰的“功名未必胜鲈鱼”等等。即兴讲解词中，要将事物中隐含的古典文化精髓渗透进去，无疑是锦上添花。如在讲解兰花的时候，可以这样来提升：
兰花美德众多，自然成为了古人追求的对象。其中最有名的就是孔子咏兰、勾践种兰、屈原吟兰了。
孔子在《猗兰操》中写到：孔子周游列国，得不到重用，从卫国返回鲁国的途中，在山谷里看见兰花与杂草相伴而生，于是停车弹琴咏之，自比兰花，感叹生不逢时。春秋时越王勾践被吴王夫差所打败，退居浙江会稽山，他卧薪尝胆、励精图治、韬光养晦，并在会稽山上种植兰花以迷惑吴王，最终完成了复国大业，而山上的兰亭由此得名。战国时屈原将怀念君主的爱国之志、扶危济世的爱国之情，通过吟咏兰花予以表达，触物以起情，索物以寄志，将物与我、情与景融为一体，尤其是《离骚》中，以兰为友，把兰作为知音：“时暧暧其将罢兮，结幽兰而延伫”，在生活中屈原更是将兰花作为佩物，表达自己洁身自好的情操。
这篇即兴讲解词列举古代三位名人分别通过咏兰、种兰和吟兰的形式，表达出兰花独特的品质——象征道德，喻指德性与善心;象征生生不息，繁茂茁壮精神;象征人格，象征孤贞独抱，无人亦自芳。
(四)结尾还原到起点
结尾好像一出压轴戏，也就是最见功夫的点睛之笔。因此，在经过上述流程后的讲解词，还是要回到原来的景点中。但仅仅回到原点还不够。若在此时加上古人的诗词，或者借一些文化寓意给予祝福，效果会更好。
如在旅游说梅中，景点导入是苏州的香雪海，那么便可以这样来结尾：朋友们，著名画家吴昌硕在思念香雪海梅花时写道：“十年不到香雪海，梅花忆我我忆梅。”下面就随我进入香雪海景区来一起欣赏梅花吧!
再如在旅游说马时，结尾可以写成：我借着“马踏飞燕”祝福朋友们：创事业唯您马首是瞻，一展宏图您快马加鞭，保身体您龙马精神，去旅游您一马当先!
以上所述，仅是笔者对于导游词创作的一些想法。从即兴讲解词及评分来看，评委们除了关注以上内容外，也比较喜欢在即兴讲解词中听到古代文人的诗词歌赋，这对创作提出了更高的要求。
即兴讲解词的创作不是一蹴而就的，大量的准备工作要放在比赛之前，通过平时的资料收集、积累，去粗取精，去伪存真，提炼出有用的资料，这是参加技能大赛获奖的必要条件之一。
参考文献：
[1]李斌.论吴文化与苏州创意产业发展[J].常熟理工学院学报，2010(3)：117.
[2]骆建建.吴文化及其在现代化趋势下的发展[J].常州信息技术学院学报，2002(9)：24.
[3]居阅时.庭院深处：苏州园林的文化涵义[M].北京：生活·读书·新知三联书店，2006：98-99.
作者简介：
秦书莉(1981—)，女，硕士，苏州市太湖旅游中等专业学校讲师，主要从事旅游管理、服务与开发的教学和研究。
作者：秦书莉
一、活动目的
展示大学生的青春风采，展示专业特色为宗旨，为热爱导游这一行业的学生提供一个展示自我的平台。使学生相互依托督促，激励互动，在共同努力中完成学习目标，进而有更多的交流和自我调节的机会。学生通过交流互动可以培养决策，解决问题的能力、组织和表达思想的能力，还能培养学生与他人合作的能力。这次大赛也有助提高学生对课程的学习兴趣，能大大调动学生学习的积极性及动手能力，做到学以致用。
二、组织领导
主办单位：旅游管理学院
组委会主任：韩清云
组委会副主任：张建忠、畅振山
组委会成员：唐鹏、李中建、白昌红、许晓静、李江
三、报名条件
1.旅游管理学院0
6、07级学生。
2.身体健康，普通话标准。
3.热爱导游工作，遵守旅游职业道德，热心为旅游者服务。
四、竞赛规则
1.本次竞赛共设三轮，第一轮为初赛、第二轮为预赛、第三轮为决赛。
2.参赛人员进行比赛时，不得携带任何资料。在参赛过程中必须服从主持人的指挥，端正赛风。
五、活动流程
1.初赛阶段：
时间：4月24日—4月30日
本阶段由各班组织，在本班成立评委小组。针对全班学生进行选拔。(全班学生必须全部参加，由团委学生会进行监督)30日向团委学生会推荐本班人数的前百分之十五名学生。2.预赛阶段：
时间：5月11日—5月12日 具体步骤如下： (1)、才艺表演。 (2)、现场讲解。 (3)、知识解答。 预赛决出前10名参加决赛。3.决赛阶段： 时间：5月15日 具体步骤如下： (1)、才艺表演。 (2)、现场讲解。 (3)、知识解答。 (4)、情景模拟。
六、比赛说明
1.才艺表演：参赛选手可根据自身特长进行现场表演，包括音乐、形体、语言或其他才艺表演。如演讲、小品、歌舞、游戏等。表演服装、道具须自备。(时间为3分钟)
2.现场讲解：导游员可从山西景点中自行选择一景点进行介绍。景点介绍前必须有一定的旅游行程介绍。要求语言表达流畅，条理清晰，有一定的文化内涵和新意。进入决赛阶段的选手还需准备PPT进行导游讲解。(时间为10分钟)
3.知识解答：本环节分必答题和抽签题。题目有组委会成员进行出题，范围包括山西省情、导游基础知识、时事政治、政策法规与职业道德和社会主义荣辱观知识、旅游服务过程中服务规范和应急问题处理等。(必答题两个、抽签题一个)(评委在此环节提问)
4.情景模拟：本环节由10名决赛选手抽签，每两人一组，进行导游与游客间情景模拟。游客“发难”，导游“化解”。(共计5分钟)
5.评分表：预赛评分表
七、奖项设置：待定
三、活动流程
1、初赛：以海选的形式进行，面向全校同学招募。
时间：待定
地点;待定 【参照上年的大概时间添上去】
规则：参赛选手自行准备好几分钟【写确切的数字】的导游词进行讲解，然后由评委(上届导游大赛的获奖选手)随即提出一些专业知识，最后由评委根据选手的整体情况决定选手的去留。
评审内容：主要注重参赛选手的整体形象、普通话水平和专业知识水平。 初选结果：评选出n名【同上】选手进入复赛 。
2、复赛：以情景导游解说方式进行或以ppt的讲解形式进行。【这两个不是选择的，是一起的。】规则：进行现场讲解。
时间：待定
地点：待定
评审内容：主要考察选手的应变能力及语言组织能力。由评委(专业教师)根据具体情况对参赛选手的进
行点评、投票，然后将票数进行最后统计、决定选手最后进入决赛的名额。
3、决赛流程：(约120分钟)
1)主持人自我介绍
2)主持人介绍各位到场嘉宾
3)商学院院长发言
4)其它嘉宾发言
5)播放影片(亚运)
6)支持人介绍参赛选手出场
7)选手出场
8)从一号选手开始比赛
规则：由组织方给出景点进行现场讲解
评审内容：评分标准从参赛选手的普通话、表达能力、讲解内容、仪容仪表等多方面进行综合评定。
9)比赛结束，工作人员统计个分数，同时表演嘉宾上台演出
10)评委宣布名次并颁奖
11)获奖选手发言
12)院长总结发言
13)活动结束
四、活动人员
1、决赛评委：旅行社经理两名、金牌导游两名
2、表演嘉宾：英语导游舞台剧表演成员【暂时是待定的】
3、观看嘉宾：每个学院的院长或者院长助理、农工商学院领导3-5名、新安学院领导3-5名、私立
华联领导3-5名(如果请不到怎么办)、各大协会会长或者会长助理、各学院学生会代表
2-3名、08旅游管理班、08旅游英语班、09旅游管理班、(这三个班要求全到)、
08酒店管理班、09酒店管理班(这两个班起码要求60人)
4、工作人员：礼宾人员：女7名 男5名
道具组：男女不限15名
秩序组：男女不限10名
主持人：2男2女
五、活动注意事项
1、对选手的通知要到位，并对他们的态度坐下记录.如有态度恶劣又屡教不改者，撤销参赛资格。
2、对嘉宾的通知要提前。日过不呢个前来或者其它状况的奥几时通知负责人。以便实施其它方案。(如有嘉宾临时不能到场，就联系嘉宾让他委派一位代表前来)
3、决赛当天一定要提前一个小时以上的时间开始进场、以便做好准备。
4、导游技能大赛的参赛者在复赛时必须定下导游词，景点必须是广州内的景点，并且是距离学校近的景点。
5、对新招入协会的礼宾人员要加强训练，以免在决赛时出现状况
6、组织一个纪律小组，主要维护现场的秩序和活跃现场的气氛
7、比赛前要检查好音响设备是否完好
8、分配好相关人员对现场突发情况及时进行处理
【这些很明显没有改过，我告诉你是重点要改的，有些实际情况已经不同了，这里要认真修改。】 、
六、活动经费预算
1、宣传横幅一大张(可与旅游形象大使合制) 约400元
2、场内背景海报一张约200元
3、宣传单印制(400张)80元
4、报名表印制(150张)30元
5、彩印宣传海报约15张约 60元
6、选手奖座约500元
7、舞台装饰约100元
8、矿泉水2箱约40元
9、则利弊2盒约30元
10、选手证书制作约20元
11、道具约100元
12、请帖约100元
13、其他经费约300元
总计：约2000元
艳梅，我知道虽然平时你比较少讲嘢，但係做起事情嚟都係比较认真嘅，哩份嘢我都係觉得唔满意，我自认都算对你哋好放松，唔忍心成日叫你哋出嚟开会，亦都冇叫你哋係会上做完所有嘢，就係咁都已经俾人闹过了，我相信你今次唔係敷衍我，但係我希望你之后真係有俾份心机落去做，加油!
为提高大学生的整体素质和历史文化素养，展现学生风采，丰富课余生活，倾力打造我院特色精品社团，旅游与环境学院旅游管理系、旅游学社拟于xx年10月启动“陕西师范大学第二届导游技能大赛”。
一、活动主题
相约同游 一路有我
二、活动目的
1、 贯彻落实中共中央关于加强大学生思想政治建设的重要精神，提高学生语言表达能力与日常交际能力。
2、 与国家培养全面发展的大学生理念相结合，提高学生的专业能力，为学生提供展现自己的平台。
3、 丰富课余生活，提高学生的历史文化素养。
4、 促进学生间思想交流，感情交流，增进了解。
三、组织机构
主办单位：陕西师范大学旅游与环境学院
策划、承办单位：旅游与环境学院团总支学生会
旅游与环境学院旅游管理系
旅游与环境学院旅游学社
四、活动时间
xx年10月10日——10月30日
五、活动地点
陕西师范大学雁塔校区及长安校区
六、参与人员
陕西师范大学在校学生(包括硕士生、博士生)
七、活动步骤及比赛内容
1、报名：
(1)报名时间：xx年10月10日——xx年10月15日
(2)内容：参赛选手各自撰写一份导游词。
要求：①要注意口语的表达和运用，不能堆彻辞藻;
②既要有丰富多变、幽默诙谐的导游语言，又要有亲切柔婉的文学艺术手法;
③导游词要讲求科学性;
④以讲解时长控制在7分钟之内(可有最多30秒的延时)
(3)可选景点：①秦兵马俑博物馆 ②陕西历史博物馆
③西安碑林博物馆 ④华清池
⑤大雁塔及曲江旅游区 ⑥华山
⑦法门寺 ⑧延安革命旧址
注：导游词后附以个人资料(年级、专业、姓名、学号、联系方式)，并以打印版的形式交予旅游学社两个校区导游组组长。
长安校区：王艳秋()
雁塔校区：王丽丽()
2、初赛
(1)具体时间、地点另行通知
(2)初赛内容：
①现场讲解。讲解内容自定，时长要求在5分钟左右。
②评委提问。主要考察选手的应变能力。
(3)组织形式：面试
(4)评选规则：由大赛专业评委老师、旅游学社相关负责人依据选手形象、气质、亲和力、仪容仪表，着重考察讲解水平和应变能力。届时将从参选选手中挑选30人进入复赛。
3、复赛
(1)复赛时间：xx年10月下旬(具体时间、地点另行通知)
(2)复赛内容：
①所选景点讲解。时长控制在7分钟之内(可有最多30秒的延时);每人准备参赛ppt，要求ppt上只出现相关景点的图片。
②才艺展示。根据个人特长，可选择演唱、舞蹈、戏曲等形式参赛，表演所需器材、伴奏等由选手自行准备。时长要求5分钟左右。
(3)组织形式：面试
(4)评分规则：每位评委评分后，去掉最高分和最低分后取平均分作为选手的最后得分。分数相同者，增加比赛内容，进行答辩，按高低分排序。届时将从参选选手中挑选15人进入决赛。
(5)分值分配：形象气质、仪容仪表、礼仪礼节15%、才艺展示25%、语言表达30%、讲解内容30%。
4、决赛
(1)决赛时间：xx年10月下旬(具体时间地点另行通知)
(2)决赛内容：
①所选景点现场讲解。时长控制在7分钟之内(可有最多30秒的延时);每名同学可邀请4-5名模拟游客配合自己的讲解;每人准备参赛ppt，要求ppt上只出现相关景点的图片。
②才艺展示。时长要求5分钟左右,表演形式不限，可为歌舞类、语言类、乐器演奏、朗诵等。
③知识问答。每名选手才艺展示完毕后，将由任意一位评委提出一个与旅游相关的问题，选手作答，选手在此环节的表现将计入总分。
(3)组织形式：面试
(4)评分规则:每位评委评分后，去掉最高分和最低分后取平均分作为选手的最后得分。分数相同者，增加比赛内容，进行答辩，按高低分排序。
(5)分值分配：形象气质、仪容仪表、礼仪礼节25%、语言表达及讲解内容40%、知识问答10%、才艺展示25%。
另：选手在准备期间可根据个人实际情况，聘请相关专业老师对自己进行指点和引导以期取得更优异的成绩。
八、比赛原则和评分办法
(一)比赛原则
坚持公开、公正、竞争、择优的原则，规范操作，严肃纪律，精心组织实施，确保比赛顺利进行。
(二)评分办法
采取每位评委现场亮分的办法，由专人计算参赛人员的平均分。现场知识问答由指定评委根据标准答案确定是否得分。
九、奖项设置
比赛取前10名，分
一、
二、三等奖(其中一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名)，另设优秀奖4名，对选手予以奖励。
十、评委组成
评委团由陕西省导游资格证部分评委、专业老师及大赛相关负责人担任。
陕西师范大学旅游与环境学院
旅游与环境学院旅游管理系
旅游与环境学院团总支学生会
旅游与环境学院旅游学社
xx年10月10日
为进一步提高我校学生的语言表达能力和旅游管理专业学生的导游服务技能水平及综合素养，全面推进导游服务质量标准化工作，为文山州培养高素质导游人才，我校拟定于2016年5月举办2016年文山学院第五届“文旅杯”导游风采大赛，大赛相关事宜如下：
一、大赛主题
“文旅杯”——文山学院第五届导游风采大赛
二、大赛目的
1.贯彻落实中共中央关于加强大学生思想政治建设的重要精神，提高学生语言表达能力与日常交际能力。
2.与国家培养全面发展的大学生理念相结合，提高学生的专业能力，为学生提供展现自己的平台。
3.为文山州旅游业发展储备专门人才。 4.促进学生间思想交流，感情交流，增进了解。
三、比赛时间及地点
1.时间：2016年5月4日—6月5日
2.地点：文山学院导游模拟实验室
四、参赛对象及报名方式
1.专业组：文山学院政法经济学院旅游管理专业全体学生(必须参加) 2. 业余组：除旅游管理专业外，文山学院其他在校学生，可自愿到报名点报名参加。
五、赛程安排
1 比赛分专业组和业余组分别进行，大赛主要设置“导游讲解”、“专业知识问答”、“综合素质考核”、“个人才艺展示”等环节，考察参赛人员对云南的经济、文化、历史、地理和云南旅游发展等基本情况的掌握和讲解能力;考察导游人员对导游规范服务、导游服务质量标准和有关政策法规知识的掌握情况。
(一)报名阶段(5月4日—5月11日)
在政法经济学院团总支、学生会干部的协助下张贴海报、设报名点。
(二)初赛阶段(5月14日—5月28日)
1.选手赛前到组委会办公室进行抽签(可委托)，决定参赛顺序。 2.专业组比赛内容
(1)自我介绍：主要包括选手仪容仪表、姿态气质展示，自报参赛编号、姓名与人生格言或座右铭等。时长1分钟/人。
(2)现场讲解：参赛选手各自撰写一份云南省任意景点的导游词，并进行现场讲解，时长要求控制在3分钟。
要求：
①要注意口语的表达和运用，不能堆彻辞藻;
②既要有丰富多变、幽默诙谐的导游语言，又要有亲切柔婉的文学艺术手法;
③导游词要讲求科学性;
④以讲解时长控制在3分钟(最多30秒宽限); ⑤所讲内容限云南省内。 ○6所有环节要求脱稿讲解。
(3)评委提问：主要考察选手的应变能力。
2 (4)组织形式：面试 3.专业组评分规则
此环节考察选手语言表达、礼仪礼节、景点讲解、应变能力等四方面内容，共计100分。
(1)口语表达：口齿清晰、语言流利、普通话标准等。(分值10分) (2)礼仪礼节：在本阶段比赛中，对选手仪容仪表、礼仪礼节的综合打分(分值15分)。
(3)景点讲解：限时3分钟，分值60分;超时30秒以内或差时30秒以内的扣1分;超时30秒以上或差时30秒以上的扣5分。
(4)应变能力：通过回答评委提问考察选手的应变能力，每个问题的回答限制在2分钟之内。(分值15分)
3.业余组比赛内容
(1)自我介绍：主要包括选手仪容仪表、姿态气质展示，自报参赛编号、姓名与人生格言或座右铭等。时间不得超过1分钟/人。
(2)现场讲解。参赛选手各自撰写一份有关云南省某旅游景点或某地区的简介，并进行现场讲解，时长要求在3分钟。
要求：①要注意口语的表达和运用，不能堆彻辞藻; ②讲解时长控制在3分钟(可有最多30秒的延时) ③所讲内容限云南省内景点。 ○4所有环节要求脱稿讲解。 (3)组织形式：面试 4.业余组评分细则
3 此环节考察选手语言表达、礼仪礼节、景点讲解等三方面内容，共计100分。
(1)口语表达：口齿清楚、语言流利、普通话标准等。(分值30分) (2)礼仪礼节：在本阶段比赛中，对选手仪容仪表、礼仪礼节的综合打分(分值20分)。
(3)景点讲解：限时3分钟，分值50分;超时30秒以内或差时30秒以内的扣1分;超时30秒以上或差时30秒以上的扣5分。
(三)决赛阶段(6月4-5日)
1.选手赛前到组委会办公室进行抽签(可委托)，决定参赛顺序; 2.专业组比赛内容及分值
(1)自我介绍。分组展示，主要包括选手仪容仪表、姿态气质展示，自报参赛编号与人生格言或座右铭等。时间不得超过1分钟/人。(分值：10分)
(2)所选景点讲解。时长控制在5分钟(可有最多30秒的延时);每人准备参赛PPT，要求PPT上只出现相关景点的图片。(分值：50分)
要求：①所讲景点由选手在组委会给定的景点中进行选择，抽签时抽取景点。
②选手必须准备多媒体课件，课件上只能出现相关景点图片或无声影像，不得出现与景点有关的文字和语音。
③讲解时间限制在7分钟。 ④其他要求与初赛相同。
(3)知识问答：每位选手现场抽签确定一组知识问答题(5题，共25分)。每道问题提出后选手有20秒-1分钟时间进行回答并由工作人员进行倒计时，超时将终止该题回答并不给分。题型包括单选题、多选题、判断题及问答题。
4 (4)才艺展示：歌曲演唱(含各地特色民族歌曲)、舞蹈表演、诗歌朗诵、幽默故事、笑话小段、口技、魔术等,可配合乐器自由组合表演。时间3分钟之内。分值15分，超时自动终止比赛，但不扣分。
3.业余组决赛内容及分值
(1)自我介绍。分组展示，主要包括选手仪容仪表、姿态气质展示，自报参赛编号与人生格言或座右铭等。时间不得超过1分钟/人。(分值：20分)
(2)所选景点讲解。时长控制在5分钟(可有最多1分钟的延时);每人准备参赛PPT，要求PPT上只出现相关景点的图片。(分值：讲解60分，其中PPT占20分)
要求：①所讲景点由选手自定，抽签时报所讲景点。
②选手必须准备多媒体课件，课件上只能出现相关景点图片或无声影像，不得出现与景点有关的文字和语音。
③讲解时间限制在5分钟。 ④其他要求与初赛相同。
(3)才艺展示：歌曲演唱(含各地特色民族歌曲)、舞蹈表演、诗歌朗诵、幽默故事、笑话小段、口技、魔术等,可配合乐器自由组合表演。时间3分钟之内。分值20分，超时自动终止比赛，但不扣分。
六、奖项设置
专业组与业余组分设
一、
二、三等奖及优秀奖，获奖选手颁发证书、奖品。
(一)专业组 1.一等奖2名 2. 二等奖4名
5 3. 三等奖6名
(二)业余组 1.一等奖1名 2. 二等奖2名 3. 三等奖3名
备注：可依参赛人数进行调整。
七、组织机构
1.主办单位：文山州旅游局、文山学院政法经济学院 2.承办单位：文山学院政法经济学院团总支、学生会
文山学院政法经济学院
2016年5月3日
公共管理学院
第五届“公信管技能大赛”策划书
一、 活动简介
为活跃校园文化气氛，丰富同学们的课余生活，展现同学们的个人风采，特举行本次技能大赛。该活动作为我院的特色品牌活动在于对学生进行思维认知与综合素质的测评，检验同学们的学习效果和老师们的教学成效。励练能力、交流技艺、超越自我、勇攀高峰。
二、 活动主题
三、 活动时间
四、 活动地点
五、 参赛须知
1、 此次活动只限公共管理学院20
11、2012级同学参加
2、 初赛和复赛由参赛班级自主组织完成
3、 各参赛者应仔细阅读本次技能大赛方案及规则，熟悉有关赛程安排
4、 参赛者应遵守比赛纪律和比赛规则，服从工作人员的安排，尊重评委评判，如有不同意见，应于赛后与相关组织人员沟通
5、 参赛者请提前到达比赛现场，以便于工作人员对赛事的统筹安排以及比赛的顺利进行
6、 各班同学观看比赛时应遵守现场次序，所有影响比赛正常进行的行为，主办方都有权阻止或要求其离开现场
六、 前期准备
1、 确定主题
2、 确定活动人员
参赛者
主持人
组织人员
评委
负责人
3、确定评分标准
七、 比赛形式和规则
八、 活动开展
1、现场布置:
由各班自己布置
2、入场:
各班班委维持秩序
3、 准备：
活动负责人对晚会节目做最后核查,检查相关事宜。
九、主办方
公共管理学院
十、注意事项
1、动前做好充分的准备工作，布置现场要及时到位
2、之一现场的秩序
3、活动中班委协调合作
4、后期注意总结经验整理材料，讨论活动中出现的问题，及时听取意见和建议，及时解决问题。
公共管理学院学生会2014年2月12日
活动引言：“世界就像一本书，不去旅行的人只读了其中的一页。山西大同大学旅游管理专业带您一起游览祖国千山万水，雄江伟河…..一、 活动主题
关于举行山西大同大学历史与旅游文化学院旅游管理专业第二届“晋善晋美”模拟导游大赛。
二、 活动目的
为丰富大学生的课余文化生活，提高大学生专业技能和综合素质，为大学生提供一个展现自我风采的一个平台，繁荣我院校园文化，充分调动同学们的参与性、互动性，增强其交际能力，锻炼其自我实践能力，加强自我熏陶，满足同学们扩大自我的基本旅游需求，展现当代大学生的风采。山西大同大学历史与旅游文化学院旅游管理专业举办第二节“晋善晋美”模拟导游大赛。
三、 活动内容
山西大同大学历史与旅游文化学院旅游管理专业第二届“晋善晋美”模拟导游大赛将于x月举行，此次大赛面向历史与旅游文化学院的学生开展，此次大赛我们以“晋善晋美”为主题，让广大学生尽情发挥，广泛交友。所有的参赛选手以现场自编自演模拟导游的形象将山西的大好河山和历史文化展现给大家。我们邀请了我院旅游专业的教师为评委，并指导大赛的开展。本次大赛主要由十分钟导游词讲解、现场情景剧问题设置，才艺展示(加分环节)三个环节
组成，设
一、
二、三等奖各一名，最佳台风奖一名，最佳导游词创意创作奖一名，最具潜力奖一名。
四、 赛程安排
初赛：导游知识问答及情景问题处理
规则：
一、两人一组对主持人提出的问题进行抢答，一题为十分，(分数计入两人成绩)。
二、两人一组进行情景问题处理，以抽签的形式决定题目，评委根据其表现打分，(分数计入各自的成绩，互不影响)。
三、两轮累积的分数取前五名进入决赛。
决赛：景点讲解及才艺展示
规则：
一、参赛选手按顺序依次讲解自己所准备的景点(可使用PPT进行讲解)，期间评委可打断参赛选手的讲解，提出问题让参赛选手回答，最后由评委进行点评并根据参赛选手的表现打分，(最高分100分，去掉最低分和最高分取平均分)。
二、进行选手的才艺展示。选手可根据自己的特长进行才艺展示，为上一轮增加辅助分(最好是和景点或者山西风土人情有关的才艺展示)。最后由评审老师进行点评，然后由大众评审团进行投票。
最后得分：选手所得票数和上一轮分数进行汇总，排名。最后根据选手最后名次决定比赛结果。
五、 主办单位：历史与旅游文化学院旅游管理系
六、 赞助商：大同市中国旅行社
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