信息技术能力提升答案

第1篇：信息技术能力提升答案

分析“问题答案”，提升古诗阅读解题能力

在一些高考语文试卷中，古诗阅读题的参考答案有时候会存在问题，如答案没有条理性、一个观点用许多相同的语句进行表述、答案观点不鲜明等，这会对高中生答题产生消极的影响。因此，为了尽可能地降低参考答案对学生的不利影响，教师可以和学生共同分析答案，找出不足，这样不仅能教给学生更改的方法，也能增强学生敢于质疑的勇气。

一、化简，捋清思路

分析一些往届的高考语文试卷，我们会发现，在其提供的参考答案中，存在语言重复的问题。如果这样的答案不引导学生进行改正，那么这种“问题答案”不仅会给学生的整理工作带来不便，还会在高考中白白浪费的宝贵时间。因此，在教学中，我将化简的方法教授给了学生。

如一道古诗阅读题为韦应物的《闻雁》。问题为：这首诗在抒发作者情感的时候引入大雁这个客观物象有什么用途。其参考答案为：大雁是候鸟，在春秋季节会进行迁移。在这篇古诗文中，描述的是秋天的大雁，它挥动自己有力的翅膀好像要奋力赶回“家”。大雁迁徙的场景常常会勾起在外漂泊游子的思乡情怀，因此，在这首诗中诗人之所以提到大雁这个客观物象是为了抒发自己内心深深的思乡之情。

这个参考答案对问题的解释过于啰嗦。因此，我带领学生对其进行了简化，并从中捋清解题思路。我们采用了问答的形式，我问：“通过分析参考答案，我们得知，诗人引入大雁这个形象主要是为了抒发自己的情怀。那么是什么样的大雁呢？”学生很快从参考答案中找到了奋力赶回“家”的大雁。“作者抒发了自己怎样的情怀呢？”学生很快答出是抒发作者内心深深的思乡情怀。然后，我引导学生总结，学生很快说出了简化答案：这首诗借助奋力赶回“家”的大雁抒发了作者内心深深的思乡情怀。就这样，学生通过简化答案，捋清了解題思路。

啰嗦的答案反映的问题是解题思路不清晰，不知该如何作答，不知解题的切入点在哪里。因此，为了使学生在解题的过程中拥有更加清晰的思路，化简“问题答案”是一个不错的选择。

二、调序，言之有序

高考语文参考还有因果关系不明确，给人以“驴唇不对马嘴”的感觉。这样的衔接错乱问题，不仅不能给学生正确的指引，还会导致学生解题思路更加不清晰。因此，对于这些逻辑答案存在问题的“问题答案”，教师可以带领学生进行调序，使其言之有序。

平时在引导学生分析问题时，我们遵循的逻辑关系为“是什么、为什么、怎么样”的三步走思维。在分析2005年高考福建卷语文古诗参考答案时，我们越分析逻辑思维越混乱。古诗为李白所写的《与夏十二登岳阳楼》，问题为：对第三联“云间连下榻，天上接行杯”所运用的艺术表现手法进行简要的分析。给出的答案是：这首诗的第三联采用了夸张的修辞手法，描绘了岳阳楼的高耸入云，与此同时，这首诗极具想象力，运用在云间“下榻”，在天上“行杯”，给人身处仙境的感觉。

认真推敲，我们会发现整个参考答案逻辑思维混乱。再按照平时的教学思路分析参考答案：是什么？是夸张的修辞手法。为什么？因为在云间“下榻”、在天上“行杯”。怎么样？

突出了岳阳楼的高耸入云和作者身处仙境的情景。而参考答案在“为什么”和“怎么样”这两个问题的回答上，含混不清，逻辑混乱。学生在教师引导下，通过“是什么、为什么、怎么样”三步走，给出了完美答案。调序，不仅调对了答案的顺序，也调对了学生头脑的思绪，提升了学生的逻辑思维能力。

三、补点，归纳要点

有的参考答案给出的要点不足，不能很好地回答题目中的问题。如果这个问题不解决，就会影响学生对诗歌的鉴赏，因此，教师可以带领学生一起对古诗进行精细解读，以防止问题答案要点的遗漏。

在王安石《半山春晚即事》的诗词阅读题中，问题为：请仔细分析诗文，结合全诗，分析最后一句“唯有北山鸟，经过遗好音”的表现手法。参考答案仅仅给出了以动衬静的表现手法，但是细细分析，从“唯有”“好音”中，我们也能体会出诗人对半山生活的无比喜爱之情。因此，参考答案缺少了情景交融的修辞手法。像这样的问题答案还有许多，有时候学生在做题的时候想到了，但是分析参考答案时并没有，这样，就会打击学生的自信心。因此，我在教学中鼓励学生对古诗阅读题的参考答案进行“补点”，这样不仅使答案更加全面，也锻炼了学生的表达能力，提升了学生的自信心。

在“补点”的过程中，学生不仅对整首古诗有了一个深刻的理解，而且更容易把握古诗的主题，学会了一种分析的方法。

古诗在高中语文教学中是一大难点，想要引导学生，仅仅通过作者的几句言语，就对古诗描绘的意象或者刻画的人物有更加深刻的理解，那真是难上加难。再加上不合宜的“问题答案”，更是雪上加霜。因此，教师要注重引导学生对“问题答案”进行改正，为学生更好地学习古诗指明方向。

作者单位：江苏省南通市通州区金沙中学（226361）

作者：黄金健

第2篇：信息技术能力提升工程答案2

1.概念联系的建立不能有效促进学生认知结构的形成

A. 正确

B. 错误

答案：B 解析：

2.教学环境是指教学过程发生的地点

A. 正确

B. 错误

答案：B 解析：

3.FLV格式的视频在PPT中播放时需要插入控件，并且只能在本台电脑上使用。

A. 正确

B. 错误

答案：A 解析：

4.研究性学习本质上是一种基于问题的学习，国外一般把这种学习方式称为PBL或WEBQUEST A. 正确

B. 错误

答案：A 解析：

5.在教学中，多种媒体的交互使用可以显著优化教学效果 A. 正确

B. 错误

答案：A 解析：

6.Flash是一个矢量动画软件。

A. 正确

B. 错误

答案：A 解析：

7.在教学活动实施过程中,教学评价功能主要体现在评定学生等级上

A. 正确

B. 错误

答案：B 解析：

8.在网络学习空间中，学习者可以按照自己的步调和利用一系列强有力的、内嵌的支架工具和模板来展开学习

A. 正确

B. 错误

答案：A 解析：

9.LAMS是一个机遇学习设计理念的教学管理系统。 A. 正确

B. 错误

答案：A 解析：

10.创建APP ID的时候无需绑定银行账户

A. 正确

B. 错误

答案：B 解析：

11.教师在以技术为支撑的自主探究学习课堂中很难兼顾设备的使用和引导学生进行自主探究，做到寓教于乐

A. 正确

B. 错误

答案：B 解析：

12.小组合作学习的教学程序是：创设学习情境——合作探究——明确合作学习任务——评价与反思。

A. 正确

B. 错误

答案：B 解析： 13.当视频传输距离比较远时，最好采用线径较细的视频线，同时可以在线路内增加视频放大器增强信号强度达到远距离传输目的

A. 正确

B. 错误

答案：B 解析：

14.制定学习契约的目的主要是为了培养学习者规划学习的能力和加强学习者自我学习的责任心。

A. 正确

B. 错误

答案：A 解析：

15.随着移动技术引入课堂，教师的作用将越来越小，有技术逐渐取代

A. 正确

B. 错误

答案：B 解析：

16.传统培训 的驱动力 是任务驱 动，工作 坊中驱动 力是教学 实践改进

A. 正确

B. 错误

答案：A 解析： 17.互联网可以对不同地区的交流提供很好的支撑

A. 正确

B. 错误

答案：A 解析：

18.合理使用"几何画板"能提高教学效率，但无法提升教学价值

A. 正确

B. 错误

答案：B 解析：

19.中小学的微课一般控制在10分钟以内，高校微课一般控制在15分钟以内。

A. 正确

B. 错误

答案：B 解析：

单选题 (大题总分27分，每题1分，共27小题)

20.交互动画、微世界等体现了信息技术在教学应用中的什么功能?

A. 资源获取加工和利用

B. 知识创建、展示和演示

C. 情境创设和实验模拟

D. 交流、通讯、协作 答案：C 解析：

21.计算机病毒具有哪些特性?

A. 都具有破坏性

B. 有些病毒无破坏性

C. 都破坏EXE文件

D. 不破坏数据，只破坏文件

答案：A 解析：

22.教学媒体表现事物的空间、时间和运动特征的能力，体现了它的什么特性?

A. 呈现力

B. 重现力

C. 传播性

D. 可控性

答案：A 解析：

23.交互式多媒体与简易多媒体的使用时的关系应该是

A. 交互多媒体性能好，可以完全替代简易媒体

B. 交互多媒体能够提高学生的课堂参与度与知识建构，因此应该不再是用简易多媒体

C. 交互多媒体的使用过程繁琐，教学效果不如简易多媒体 D. 交互多媒体与简易多媒体各有千秋，应该在融合使用

答案：D 解析：

24.下面的( )不适合运用信息技术来进行模拟的化学实验类型

A. 现象不明显的演示实验

B. 现象不明显的演示实验

C. 能用肉眼观察的宏观化学反应

D. 毒性较大和无法实际操作的实验

答案：C 解析：

25.以下哪一点不属于网络学习空间的内容()

A. 个人网络知识管理

B. 开展娱乐

C. 个人网络自主学习

D. 个人网络社交

答案：B 解析：

26.一节微课的时长

A. 5分钟以内

B. 5-10分钟 C. 10-20分钟

D. 没有定论

答案：D 解析：根据学科的特征和学习者的不同，微课时长有不同变化

27.下列不属于以小组为单位进行预习作业的交流的优点的是

A. 调动学生积极性

B. 教师能更好掌控课堂

C. 每个人的作业都有人评价

D. 学生之间有更多交流

答案：B 解析：

28.教师在组织学生进行合作学习时要注意

A. 培养学生自己解决冲突的能力

B. 让学生自由分小组

C. 仔细设计合作学习活动

D. 引导学生自己设计合作学习活动

答案：C 解析：

29.在技术支持的探究学习中，()为主体，()为主导

A. 教师;学生 B. 教师;教师

C. 学生;学生

D. 学生;教师

答案：D 解析：

30.在进行表达交流时，应遵循的程序是

A. 小组代表发言—同组其他成员补充—其他小组评价与补充—个人不同意见交流—教师评价与补充

B. 小组代表发言—同组其他成员补充—其他小组评价与补充—教师评价与补充

C. 小组代表发言—其他小组评价与补充—教师评价与补充

D. 小组代表发言—同组其他成员补充—个人不同意见交流—教师评价与补充

答案：A 解析：

31.当流程图中的分支图上显示“a”字样时，表示该分支为

A. 顺序分支路径

B. 随机分支路径

C. 计算分支路径

D. 在未执行过的路径中随机选择

答案：B 解析： 32.()中包含学生个人信息、学业信息、学习活动记录、作品集、评价信息等内容，是学生学习历程的反映，通过它，教师可以了解学生学习的过程，帮助学生改进、提高。

A. 学生档案袋

B. 电子档案袋

C. 学籍信息

D. 学生个人记录

答案：B 解析：

33.《课程标准》要求实施( )培训，强化任务驱动，突出实践导向，

A. 多样化

B. 一体化

C. 综合式

D. 主题式

答案：D 解析：

34.下列哪项不属于主题设计的原则

A. 主题必须与教师教学实践紧密相关

B. 主题有成员共同商讨

C. 主题设计一般细节化

D. 主题明确聚焦点 答案：B 解析：

35.研修中最主要的目的是

A. 提升学生成绩

B. 提高教学效率

C. 提高教师的实践性知识

D. 改变教师能力

答案：C 解析：

36.教学光盘教育资源的缺点

A. 权威性

B. 系统性

C. 实用性

D. 普适性不强

答案：D 解析：

37.在几何画板中裁剪选区的快捷键是什么?

A. shift+T B. ctrl+U C. shift+U D. ctrl+T 答案：D 解析：

38.以下哪种教学组织形式属于小组相互作用的类型 ( ) A. 教师通过讲授,谈话,板书,演示等向班级或一组的学生传递教学信息

B. 由学生阅读教科书,观看或聆听音像教材,做笔记等获得教学信息

C. 通过一定方式让学生表现自己对所学内容的理解情况和应用情况

D. 通过讨论,问答,交流等在师生之间,学生与学生之间分享教学信息

答案：D 解析：

39.在《20以内退位减法整理与复习》案例中，交互式电子白板提供了什么条件

A. 学习情境

B. 直观操作

C. 深化学习效果

D. 注重学习过程

答案：C 解析：

40.在使用LAMS进行教学时，若需要学生进行头脑风暴则要采用以下哪种交互工具

A. 聊天工具

B. 课程论坛 C. Q&A D. 课堂提问

答案：A 解析：

41.把家长也拉进测评队伍的做法体现了( )

A. 杨老师把家长也拉进测评队伍的做法体现了(D)

B. 对别人的课件进行适当修改,以适于并在自己的教学中使用

C. 评价的标准分层化

D. 评价的方式多样化

答案：D 解析：

42.针对表现不佳的小组，要确保所有的学生都取得成功，教师首要的任务是什么?

A. 解散这个小组，让学生独自学习

B. 把学生分配到新组中去

C. 坐下来帮助该小组解决他们的问题

D. 同家长一起分析可能产生的原因

答案：C 解析：

43.为了重新启动计算机，除了加电启动外，还可以用( )启动。

A. Ctrl+Break B. Ctrl+Alt+Break C. Ctrl+Enter D. Ctrl+Alt+Del 答案：D 解析：

44.下列数据库属于书目数据库的是

A. SCI B. ISTP C. EI D. 图书馆OPEC 答案：D 解析：

45.在Premiere中，对音频的调节可分为“素材”调节和( )调节。

A. 调音台

B. 声音

C. 时间线

D. 轨道

答案：A 解析：

46.不能作为课件素材直接使用的是 A. 数字化图片

B. 数字化视频

C. 数字化音频

D. VCD图像

答案：D 解析：

多选题 (大题总分54分，每题2分，共27小题) 47.通常说的三网合一指的是( )。

A. 有线电视网

B. 局域网

C. 通信网

D. 因特网

答案：ACD 解析：

48.Photoshop中要缩小当前文件的视图，可以执行哪些操作? ( ) A. 选择缩放工具单击图像

B. 选择缩放工具同时按住Alt键单击图像

C. 按Ctrl+-键

D. 在状态栏最左侧的文本框中输入一个小于当前数值的显示比例数值 答案：BCD 解析：

49.数字视频的重要性体现在

A. 可以用新的与众不同的方法对视频进行创造性编辑

B. 可以不失真地进行无限次拷贝

C. 可以用计算机播放电影节目

D. 易于存储

答案：ABC 解析：

50.《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》规定，任何单位和个人不得制作、复制、发布、传播的信息内容有?

A. 损害国家荣誉和利益的信息

B. 个人家庭住址

C. 个人文学作品

D. 淫秽、色情信息

答案：AD 解析：

51.在交互式多媒体环境下的数学教学设计中体现的教学理念有：

A. 能力培养

B. 知识迁移

C. 学生操作能力 D. 教师教学能力

答案：ABC 解析：

52.网上写作实验室是因特网上一类重要的写作资源，下面的( )是它的写作辅导方式

A. 实时性的聊天

B. 电子邮件

C. BBS D. 在线练习

答案：ABC 解析：

53.下列关于数码相机的叙述正确的是

A. 数码相机的关键部件是CCD B. 数码相机有内部存储介质

C. 数码相机拍照的图像可以通过串行口、SCSI或USB接口送到计算机

D. 数码相机输出的是数字或模拟数据

答案：ABC 解析：

54.以下属于基于web的学习系统的是

A. Blackboard B. MOODLE C. LAMS D. Sakai 答案：ABCD 解析：

55.应用信息技术优化课堂教学的能力为基本要求，主要包括教师利用信息技术进行( )等教学活动应具备的能力

A. 讲解与启发

B. 示范

C. 评价

D. 指导

E. 反馈

答案：ABCD 解析：

56.下列哪些是成功项目的特点?

A. 老师和学生

B. 项目组织

C. 学习体验

D. 成人和学生角色

答案：BCD 解析： 57.文献检索的方法

A. 关键词检索

B. 组合检索

C. 高级检索

D. 回溯检索

答案：ABD 解析：

58.在讲授《配电脑，我也是行家》课程前，需要收集一些有关电脑硬件的各种图片，这些图片可用的扩展名有

A. .bmp B. .wav C. .swf D. .gif E. .jpg 答案：ADE 解析：

59.视频资源在思想品德课教学中的作用有：

A. 能有效激发学生学习兴趣

B. 更好地吸引学生的注意力

C. 使学习内容变得直观生动 D. 进一步丰富课程学习资源

答案：ABCD 解析：

60.教学光盘教育资源的特点

A. 权威性

B. 系统性

C. 实用性

D. 普适性不强

答案：ABCD 解析：

61.诊断性评价和形成性评价是不同阶段的评价，以下陈述正确的是( ) A. 诊断性评价在某项教学活动开始前实施

B. 诊断性评价的范围比形成性评价广，包括认知、动作技能以及情感领域等

C. 形成性评价在教学实施后进行，得到学生通过教学活动的最终成绩

D. 诊断性评价比形成性评价进行得频繁，比如某课某单元结束后的小测验。

答案：AB 解析：

62.网络学习空间的构建需要多方合作，其中主要涉及到()

A. 管理人员

B. 技术人员 C. 空间用户

D. 资源提供人员

答案：ABC 解析：

63.微课的选题特点

A. 一节微课通常只讲解一个知识点或典型问题

B. 微课的讲解比较随性，没有严格要求

C. 该知识点要足够“微”

D. 能解决学习者的实际问题

答案：ACD 解析：

64.下列说法正确的是

A. 指针旋转可以用动作路径来完成

B. 让物体平移，可以用动作路径的方式来完成

C. 360手机云盘有自动上传照片功能，但不能自动上传视频

D. 提取PPT中的声音文件，演示文稿一定要是pptx格式

答案：BD 解析：

65.对学生技能训练与指导的主要内容有

A. 基本技能 B. 情感技能

C. 态度技能

D. 综合技能

答案：AD 解析：

66.信息素质内涵包括

A. 信息意识

B. 信息知识

C. 信息能力

D. 信息道德

答案：ACD 解析：

67.区域学科教师工作坊混合式环境是由以下哪几种结合的?

A. 线上

B. 课上

C. 线下

D. 课下

答案：AC 解析： 68.在教学实施过程中，师生之间需要进行不断地交流，下面对教学交流的描述，正确的有()

A. 对于不同的交流内容，教师需要采取不同的方式进行交流

B. 教师使用“批注”和“修改”功能对学生的作业进行修改是一种指导，不属于师生交流的范畴

C. 师生、生生之间交流的方式也很多，可以通过言语直接交流，也可以通过电子工具进行交流等

D. 师生之间交流的内容很多，比如平时课后作业、学生学习过程中的疑难问题等

答案：ACD 解析：

69.课堂学习评价的关键策略在于

A. 有清晰地目标

B. 在课堂层面持续实施

C. 有学生的主动参与

D. 教师有高度的评价素养

答案：ABCD 解析：

70.基于网络的协作探究学习模式具有()的特点

A. 探究性

B. 情景化

C. 互动性

D. 随意性 答案：ABC 解析：

71.在合作学习的课堂互动中，学生之间的互动模式主要包括

A. 竞争型

B. 独立型

C. 交互型

D. 协作型

答案：ABD 解析：

72.利用多媒体网络技术进行自主探究学习的过程中，教师应当充分调动学生的()

A. 眼

B. 肩

C. 脑

D. 手

答案：ACD 解析：

73.合作内容的分配可根据合作内容的多少、合作内容的性质、合作时间的长短采取不同的分配形式，有

A. 同一式

B. 统一式

C. 分散式 D. 混合式

答案：BC 解析：

第3篇：信息技术能力提升工程测试题及答案四

判断题 (大题总分19分，每题1分，共19小题) 1.在数学教学中使用交互式电子白板的拍照、书写、移动等功能能够帮助学生揭示问题本质，感悟数学思维。 A. 正确

B. 错误

答案：A 解析：

2.课程资源包括教材、教师、学生、家长以及学校、家庭和社区中所有有利于实现课程目标，促进教师专业成长和学生个性全面发展的各种资源 A. 正确

B. 错误

答案：A 解析：

3.“百宝箱”中放置中间层的信封要锁定。 A. 正确

B. 错误

答案：B 解析：

4.研究性学习本质上是一种基于问题的学习，国外一般把这种学习方式称为PBL或WEBQUEST A. 正确

B. 错误

答案：A 解析：

5.在黑板级应用中，教师书写的半数可以保存下来 A. 正确

B. 错误

答案：A 解析：

6.在Authorware的13个图标中，只有显示图标能够显示静止图像。 A. 正确 B. 错误

答案：B 解析：

7.教学课堂上，以观察，提问，随机抽取学生检查等方式对进行评价属于形成性评价 A. 正确

B. 错误

答案：A 解析：

8.网络学习空间一旦搭建好了就不需要技术团队给予后续的技术支持了 A. 正确

B. 错误

答案：B 解析：

9.资源的自由引用与创建是Moodle的一大特色。 A. 正确

B. 错误

答案：A 解析：

10.使用不同授权电脑对某台ipad同步，不会删除其他授权电脑对这台电脑同步时所安装的数据 A. 正确

B. 错误

答案：B 解析：

11.传统的课堂教学是以“教材为中心”的“封闭式”课堂;而以技术为支撑的课堂是全新的以“资源位拓展”的“开放式”课堂 A. 正确

B. 错误

答案：A 解析：

12.小组合作学习的主要流程是小组交流。 A. 正确 B. 错误

答案：B 解析：

13.教学检查是发现教学和学生学习过程中存在的问题从而调整和完善辅导计划和方法，帮助学生提高学习效果的重要途径 A. 正确

B. 错误

答案：A 解析：

14.网络教学平台学习评价系统的设计原则是评价与教学紧密结合。 A. 正确

B. 错误

答案：A 解析：

15.互联网的出现最大的影响是改变了人与人的互动方式，但却没有改变教育的形式与本质 A. 正确

B. 错误

答案：B 解析：

16.教师工作坊中，成员以不同的角色参与研究。 A. 正确

B. 错误

答案：A 解析：

17.教师专业中的“专业”是把所教的“学科专业”，而不是把教师的“教育行为与教育活动”视为其专业表现的领域 A. 正确

B. 错误

答案：B 解析：

18.在协作探究学习过程中，学习者要明确和分析所探究的问题，制定探究方案，然后从多种渠道收集多种信息，对信息进行分析、综合和评价，得出适当的结论，最后用多种形式呈现自己的作品 A. 正确

B. 错误

答案：A 解析：

19.在进行微课的设计时首先要确定学习目标和学习内容 A. 正确

B. 错误

答案：A 解析：单选题 (大题总分27分，每题1分，共27小题) 20.课程中讲述利用几何画板深度迭代功能绘制正多边形时，需要按的键是 A. Ctrl

B. Alt

C. Shift

D. Tab

答案：C 解析：

21.保障信息安全最基本、最核心的技术措施是? A. 信息加密技术

B. 信息确认技术

C. 网络控制技术

D. 反病毒技术

答案：A 解析：

22.教学实施计划中，教师需要考虑并详细列出可能需要的教学媒体，这主要体现了教学实施设计的哪个方面? A. 环境合理性

B. 可运作性

C. 准备充分性

D. 主题明确性

答案：C 解析：

23.交互性电子白板在学科教学的使用过程中要为课堂教学服务体现的是哪种原则 A. 适度性原则

B. 以学生为中心原则

C. 适时性原则

D. 知识共享原则

答案：C 解析：

24.美国最先提出( )的概念，被许多国家作为技术制高点而竞相角逐。有人将其称为第二次信息革命的标志 A. 信息高速公路

B. 2016战略

C. 全国学习网

D. 全国学习网

答案：A 解析：

25.网络学习空间与其他的系统明显的区别是() A. 界面友好

B. 提供个性化的服务

C. 更有趣

D. 操作更简单

答案：B 解析：

26.“微课是指时间在10分钟以内，有明确的教学目标，内容短小，集中说明一个问题的小课程”是哪位学者对微课的定义 A. 黎加厚

B. 焦建利

C. 桑新民

D. 余胜泉

答案：A 解析：

27.下列不属于本课程的基础环境的是 A. 网络教室

B. 网络学习平台

C. 网络学习管理软件

D. 网络学习评价软件

答案：D 解析：

28.小组的成功取决于每个组员的努力，这一概念叫做 A. 积极的组织配合

B. 互赖性

C. 积极的相互依赖性

D. 合作性

答案：C 解析：

29.网络技术具有许多突出特点有利于学生展开自主探究学习，其中不包括() A. 信息良莠不齐

B. 形象化的启发性

C. 虚拟化的仿真性

D. 智能化的交互性

答案：A 解析：

30.合作学习是以()小组为基本形式。 A. 同质

B. 异质

C. 混合

D. 自由

答案：B 解析：

31.在信息技术整合的课堂中，学生每人拥有一台电脑并与教师的电脑相连形成局域网，同时配有网络教学监控系统，()的课堂组织形式。 A. 小组活动

B. 全班活动

C. 个别活动

D. 集体活动

答案：B 解析：

32.()是对学生学业绩效， 包括学习过程中的行为、认知、态度和各种学习结果(如作品、口头陈述、调研报告、论文等)进行评价的一套标准。 A. 量规

B. 学习契约

C. 概念图

D. 测验

答案：A 解析：

33.在进行教师培训时，强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握，把技术水平的提高与 教学技能的提高、教学思想的改变结合起来，而不是单独提高技术”是( ) A. 分离模式

B. 锯齿模式

C. 整合模式

D. 交替模式

答案：C 解析：

34.团队设计中包括工作坊成员角色构成和分工设计，其中工成员角色中促进者的职责包括下列哪项?

A. 促进参与者之间，参与者与专家之间进行有效的沟通

B. 促进专家进行有效地讲解

C. 促进参与者完成个人和团队任务

D. 促进专家按计划参与工作坊的研究活动

答案：A 解析：

35.教师研修的最终目的是 A. 提高教学效果

B. 推进教学创新

C. 促进教师发展

D. 提高学生兴趣

答案：B 解析：

36.发挥学科教学资源效能的动力是 A. 提高认识

B. 加强培训

C. 考核奖励

D. 强化应用

答案：C 解析：

37.借助白板的什么功能，可以把白板与 PPt融合? A. 显露器

B. 聚光灯

C. 桌面注释

D. 神奇墨水

答案：C 解析：

38.以下哪种教学组织形式属于小组相互作用的类型 ( ) A. 教师通过讲授,谈话,板书,演示等向班级或一组的学生传递教学信息

B. 由学生阅读教科书,观看或聆听音像教材,做笔记等获得教学信息

C. 通过一定方式让学生表现自己对所学内容的理解情况和应用情况

D. 通过讨论,问答,交流等在师生之间,学生与学生之间分享教学信息

答案：D 解析：

39.在《20以内退位减法整理与复习》案例中，交互式电子白板提供了什么条件 A. 学习情境

B. 直观操作

C. 深化学习效果

D. 注重学习过程

答案：C 解析：

40.Moodle中“课”这一活动体现了哪种教学法的思想 A. 启发式教学

B. 程序教学

C. 讲授式教学

D. 寓教于乐

答案：B 解析：

41.教学评价既要评价教学的结果，也要对教学的过程进行评价，这符合教学评价设计的( )原则

A. 关联性原则

B. 过程与结果统一原则

C. 整体性原则

D. 客观性原则

答案：B 解析：

42.项目时间线是用来进行下面那个活动的? A. 勾勒出项目学习的主要阶段好主要活动

B. 详细设计项目学习

C. 跟踪学生进度

D. 方便对项目学习的评价

答案：A 解析：

43.下列关于数码相机的叙述中,不正确的是 A. 数码相机有内部存储介质

B. 数码相机输出的是数字或模拟数据

C. 数码相机拍照的图像可以通过串行口、SCSI或USB接口送到计算机

D. 数码相机可用于音频信息的处理

答案：D 解析：

44.下列文献中属于二次文献的是 A. 综述

B. 手册

C. 索引

D. 论文

答案：B 解析：

45.photoshop中文件存储为的快捷键为( )。 A. Ctrl+Shift

B. Ctrl+S

C. Ctrl+D

D. Ctrl+ Shift+S

答案：D 解析：

46.下列软件不能用于多媒体课件编辑的是 A. powerpoint

B. authorware

C. flash

D. windows

答案：D 解析：多选题 (大题总分54分，每题2分，共27小题) 47.投影仪几个重要技术参数是( )。 A. 亮度

B. 分辨率

C. 灯泡寿命

D. 体积

答案：ABC 解析：

48.Photoshop中在Swatches(色板)和Color(颜色)调板中都可以改变工具箱中前景色和背景色，那么下面描述正确的是( ) A. 在默认的情况下可以改变工具箱中的前景色

B. 在Swatches调板中按住Alt键可以改变背景色

C. 在Color调板中按住Ctrl键可以改变背景色

D. 在Swatches调板中按住Alt键可以删除色块

答案：AD 解析：

49.多媒体课件的信息表达元素主要有以下哪些元素组成 A. 文本

B. 静图

C. 动画

D. 音频

E. 活动视频 答案：ABCDE 解析：

50.按商业活动的运行方式来划分，电子商务可以分为哪些? A. 间接电子商务

B. 完全电子商务

C. 非完全电子商务

D. 直接电子商务

答案：BC 解析：

51.交互式电子白板在学科教学中的应用能够： A. 优化教学方式

B. 降低学生课堂参与度

C. 改善学生学习方式

D. 不利于学生集中注意力

答案：AC 解析：

52.网上写作实验室是因特网上一类重要的写作资源，下面的( )是它的写作辅导方式 A. 实时性的聊天

B. 电子邮件

C. BBS

D. 在线练习

答案：ABC 解析：

53.下列关于数码相机的叙述正确的是 A. 数码相机的关键部件是CCD

B. 数码相机有内部存储介质

C. 数码相机拍照的图像可以通过串行口、SCSI或USB接口送到计算机

D. 数码相机输出的是数字或模拟数据 答案：ABC 解析：

54.基于web的学习系统的特点包括 A. 无时空限制

B. 多种交流手段

C. 单向互动

D. 自动记录

答案：ABD 解析：

55.《课程标准》综合考虑我国中小学校教育信息化环境和教师信息技术应用能力水平的差异，旨在满足不同学科(领域)、不同起点教师的能力提升需求，推行( )的教师培训选学机制，确保按需施训 A. 菜单式

B. 一体化

C. 自主性

D. 开放式

答案：BCDEF 解析：

56.项目学习介绍包括的内容? A. 提出基本问题

B. 激发兴趣并吸引学生

C. 解答问题

D. 设定项目角色

答案：ABD 解析：

57.文献检索的方法 A. 关键词检索

B. 组合检索

C. 高级检索 D. 回溯检索

答案：ABD 解析：

58.王老师班级的学生正在开展研究性学习，为了加深团队成员之间的感情，王老师组织学生做了很多游戏，还拍了一些照片。拿到照片以后，王老师发现有些照片很暗，如果他想把这些照片调亮一些，并在照片上添加文字，要选择的工具是( );照片处理好之后，为了增强展示照片时的情感渲染效果，王老师想把这些照片做成动画，加上背景音乐，他要选择的制作工具是( ); 最后王老师想做一个本活动的专题网站，放在校园网上进行展示和交流，他应选择的制作工具是( )。 A. Authorware

B. Flash

C. Dreamweaver

D. Photoshop

答案：DBC 解析：

59.视频资源在思想品德课教学中的作用有： A. 能有效激发学生学习兴趣

B. 更好地吸引学生的注意力

C. 使学习内容变得直观生动

D. 进一步丰富课程学习资源

答案：ABCD 解析：

60.教学资源中支持系统包括 A. 学习能量的支持

B. 设备的支持

C. 信息的支持

D. 人员的支持

答案：ABCD 解析：

61.下列关于教学评价的说法中正确的是( ) A. 教学评价的主体是教师，不需要学生参与

B. 教学评价可以分为形成性评价、总结性评价和诊断性评价

C. 教学评价的内容可以是教师实施教学的过程，也可以是学生的表现

D. 对学生学习效果的评价，最重要的是查看他的考试成绩

E. 教学评价需要采用一些用效的技术手段

答案：BCE 解析：

62.网络学习空间的构建需要多方合作，其中主要涉及到() A. 管理人员

B. 技术人员

C. 空间用户

D. 资源提供人员

答案：ABC 解析：

63.如何激活ipad A. 通过实体店激活

B. 通过连接电脑，使用iTunes进行激活

C. 通过设置连接wifi激活

D. 通过越狱激活

答案：BC 解析：

64.在PPT中一般插入的视频格式有哪些? A. WMV

B. AVI

C. MPG

D. FLV

答案：ABC 解析： 65.课程第2节指出，小组合作学习应基于自主探究进行，同时应该具有 A. 可行的操作程序

B. 多元的评价方式

C. 有效的监控机制

D. 明确的探究目标

答案：ABCD 解析：

66.中小学教师素质主要存在哪些方面问题 A. 师德问题

B. 专业素养问题

C. 民办教师问题

D. 结构老龄化

答案：ABC 解析：

67.工作坊中目标设计包括哪些目标? A. 远期目标

B. 短期目标

C. 中期目标

D. 近期目标

答案：ACD 解析：

68.教学过程质量监控的原则有() A. 可操作性

B. 简明性

C. 规范性

D. 理论化

答案：ABC 解析： 69.学习评价的设计程序步骤包括 A. 确定教学的目标

B. 设计情境的呈现方式

C. 确定评分的标准和计分方法

D. 设计具体的测试材料

答案：ABCD 解析：

70.自主探究学习包括两个方面() A. 学生个体的独立自学

B. 认真听老师讲授

C. 学生群体的协作学习

D. 学生与教师的互动

答案：AC 解析：

71.合作学习的框架包括 A. 类型

B. 范围

C. 信息化工具

D. 合作者

E. 目的

答案：ABCDE 解析：

72.在勾股定理课例中，教师设计的自主探究学习环境为() A. iPad

B. 网络教室

C. 几何画板

D. 因特网 答案：BCD 解析：

73.小组学习很好的体现了新课改的核心，其中包括 A. 自主

B. 合作

C. 探究

D. 交流

答案：ABC

第4篇：湖北省信息技术能力提升测试题及答案20

1.交互式电子白板的几何作图功能地主要特点是作图规范，且学生易操作 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析：

2.学科教学资源本地化二次开发指在卫星教学资源的使用过程中，由当地教育工作者结合本地或当前教育教学的需要，按照一定的原则对所接收的资源进行重组、开发和利用 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析：

3.显露器分为三个区域。 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析：

4.资料、工具型教学软件不仅提供某种教学功能或某类教学资料，而且还反映具体的教学过程

A. 正确 B. 错误 答案：B 解析：

5.小组合作学习应基于合作探究进行，不属于自主探究 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析：

6.根据完成时间的长短，Webquest可以分为段周期和长周期两种。短周期的webquest一般耗时一个星期至一个月 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析：

7.在教学活动实施过程中,教学评价功能主要体现在评定学生等级上 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析：

8.在网络学习空间中，学习者可以按照自己的步调和利用一系列强有力的、内嵌的支架工具和模板来展开学习 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 9.学习教学子系统是基于web的学习系统的必备组成部分。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析：

10.Andriod是一个不可升级的系统，受开发商、运营商的限制 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析：

11.多媒体网络环境由于使摄影、录像、录音等各种媒体集合成为一体，所以能为学生学习提供多姿多彩的形象化与真实化的学习情境，有利于激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析：

12.小组活动出现问题时，教师应及时进行干预和指导。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析：

13.监视器是监控系统的标准输出，有了监视器我们才能观看前端送过来的图像 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析：

14.课堂学习评价，主要是围绕课堂教学中学生的学习过程和结果收集、整理和分析相关数据信息。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析：

15.简易多媒体环境是由多媒体计算机、实物展示台、投影仪、电视机、交互式电子白板等组成的 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析：

16.工作坊成 员不能自 由选择面 向课堂的 实践性问 题作为研 究主题。 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 17.院校培训模式是指由师范院校、教师进修院校为主，综合性高等学校、非师范性高等学校参加的对中小学教师实施在职教育的一种培训方式，是目前我国中小学教师在职教育的一种主要模式。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析：

18.此课例中学生是被动的接受知识 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析：

19.首先必须在计算机上安装iTunes，它是实现iPad与计算机数据同步的中介。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析：

单选题 (大题总分27分，每题1分，共27小题)

20.下列可以用来对网络视频资源进行剪辑加工、格式转换的软件工具有： A. 硕鼠 B. 迅雷 C. 格式工厂 D. 微信 答案：C 解析：

21.常见的网络信息系统不安全因素包括?

A. 网络因素 B. 应用因素 C. 管理因素 D. 以上皆是 答案：D 解析：

22.教学实施计划中，教师需要考虑并详细列出可能需要的教学媒体，这主要体现了教学实施设计的哪个方面? A. 环境合理性 B. 可运作性 C. 准备充分性 D. 主题明确性 答案：C 解析：

23.在交互式电子白板环境下采用课堂展示的教学方法所强调的教学策略是 A. 生生互动 B. 教师讲授为主 C. 师生互动

D. 基于任务的学习方式 答案：A 解析：

24.PowerPoint用于书写本帧幻灯片的说明内容的是 A. PowerPoint用于书写本帧幻灯片的说明内容的是 B. PowerPoint用于书写本帧幻灯片的说明内容的是 C. 大纲视图区 D. 备注页区 答案：D 解析：

25.以下哪项特性不属于高质量空间资源() A. 精确性 B. 针对性 C. 完整性 D. 糅杂性 答案：D 解析：

26.哪款应用同时兼容Microsoft Word文字处理与Excel电子表格 A. Office2 HD B. Pages C. Numbers D. Keynote 答案：A 解析：

27.本课例增加了哪一方面的教学目标是传统课程所没有的 A. 知识与技能 B. 过程与方法

C. 情感态度与价值观 D. 三维教学目标 答案：C 解析：

28.在“我要录微课”软件里，点击右上角()，即可进入录制界面。 A. 红色按钮 B. 紫色按钮 C. 蓝色按钮 D. 黄色按钮 答案：B 解析：

29.在技术支持的探究学习中，()为主体，()为主导 A. 教师;学生 B. 教师;教师 C. 学生;学生 D. 学生;教师 答案：D 解析：

30.在进行表达交流时，应遵循的程序是

A. 小组代表发言—同组其他成员补充—其他小组评价与补充—个人不同意见交流—教师评价与补充

B. 小组代表发言—同组其他成员补充—其他小组评价与补充—教师评价与补充 C. 小组代表发言—其他小组评价与补充—教师评价与补充

D. 小组代表发言—同组其他成员补充—个人不同意见交流—教师评价与补充 答案：A 解析：

31.关于操练与练习型软件的教学反馈，说法正确的是() A. 反馈时直接指出正误

B. 采用图像和声响形式的反馈效果比文字反馈好 C. 要提供即时的反馈

D. 整个操练和练习的教学活动完成以后，不必对学生的进步情况做出反馈与分析 答案：C 解析： 32.()是对学生学业绩效， 包括学习过程中的行为、认知、态度和各种学习结果(如作品、口头陈述、调研报告、论文等)进行评价的一套标准。 A. 量规 B. 学习契约 C. 概念图 D. 测验 答案：A 解析：

33.办公软件、即时交流软件、音视频编辑软件等属于哪类软件?( ) A. 学科软件 B. 技术资源 C. 数字教育资源 D. 通用软件 答案：D 解析：

34.下列哪项不属于区域学科教师工作坊的原则? A. 体验性 B. 生成性 C. 参与性 D. 间断性 答案：D 解析：

35.教师工作坊是怎么对教师的学习效果进行评价的 A. 测试学生成绩 B. 同伴互评 C. 在线测试 D. 评价绩效 答案：D 解析：

36.卫星收视教育资源相对教学光盘资源的最大改善是 A. 普适性增强 B. 交互性增强 C. 针对性增强 D. 实用性增强 答案：B 解析：

37.应用“百宝箱”时，想要设置背景，，应该把背景图片放在那里? A. 顶层 B. 中间层 C. 底层 D. 背景层 答案：D 解析：

38.教师让学生欣赏毕加索作画经历和他主要作品的视频片断时,主要体现了媒体( ) A. 提供事实,建立经验教学作用 B. 欣赏审美,陶冶情操教学作用 C. 呈现过程,形成表象教学作用 D. 展示事例,开阔视野教学作用 答案：B 解析：

39.交互式电子白板保存文件格式为 A. .xw B. .xs C. .ws D. .wx 答案：D 解析：

40.Moodle中“课”这一活动体现了哪种教学法的思想 A. 启发式教学 B. 程序教学 C. 讲授式教学 D. 寓教于乐 答案：B 解析：

41.电子学档是一种面向学习过程的评价方法，以下不属于电子学档的基本内容是( ) A. 教师教案

B. 学生学习活动、学习行为的记录 C. 教师反馈于指导 D. 学生自我反省 答案：A 解析： 42.在为项目制定学习目标时，一下哪些也是重要的，需要考虑的? A. 那些容易评价的初级技能

B. 那些不能或不能直接被评价的目标 C. 21世纪技能

D. 适用于所有项目的普通目标 答案：C 解析：

43.下面哪一个是常用的图像处理软件 A. Access B. Photoshop C. Powerpoint D. 金山影霸 答案：B 解析：

44.下列数据库属于书目数据库的是 A. SCI B. ISTP C. EI D. 图书馆OPEC 答案：D 解析：

45.word表格由若干行，若干列组成的，行和列交叉的地方称为( )。 A. 块 B. 单元格 C. 交叉点 D. 表格 答案：B 解析：

46.多媒体课件中的音频信息在教学中的作用主要有 A. 音效和配乐 B. 语音和配乐

C. 语音，音效和配乐 D. 语音和音效 答案：C 解析：

多选题 (大题总分54分，每题2分，共27小题)

47.USB可以连接的设备有( )。 A. 鼠标、键盘 B. 打印机、扫描仪 C. 移动硬盘、闪存 D. 网卡 答案：ABCD 解析： 48.Premiere 除了使用导入的素材，还可以建立一些新素材元素，其中包括：( ) A. 通用倒计时片头 B. 彩条 C. 字幕

D. 颜色蒙板 答案：ABCD 解析：

49.请根据多媒体的特性判断以下哪些属于多媒体的范畴 A. 交互式视频游戏 B. 有声图书 C. 彩色画报 D. 彩色电视 答案：AB 解析：

50.电子证据具有哪些特征? A. 无法修正性 B. 无法直接阅读 C. 可解密

D. 保存安全和长期 答案：BC 解析：

51.交互式电子白板在学科教学中的应用能够： A. 优化教学方式

B. 降低学生课堂参与度 C. 改善学生学习方式

D. 不利于学生集中注意力 答案：AC 解析：

52.信息技术支持下的课堂讲授，可以通过下列哪些媒体表征教学内容? A. 图像 B. 音频 C. 视频 D. 动画 答案：ABCD 解析：

53.Office 提供的剪辑库中共有那几类多媒体剪辑对象 A. 应用程序 B. 剪贴画 C. 图片 D. 声音 E. 影片 答案：BCDE 解析：

54.Web在教育中的应用主要包括哪些层次? A. 作为信息资源 B. 作为学习资源载体 C. 协作学习工具 D. 交互式教育应用 答案：ABCD 解析：

55.标准根据教师教育教学工作与专业发展主线，将信息技术应用能力区分为下列哪些维度?( )

A. 技术素养 B. 计划与准备 C. 组织与管理 D. 评估与诊断 E. 学习与发展 答案：ABCDE 解析：

56.在基于项目学习中，下列那些是学生的职责? A. 管理工作文件夹

B. 依据评价标准检查工作 C. 完成项目计划 D. 教学调整 答案：ABC 解析：

57.网站内保存教育资源的方式 A. 网页资源保存 B. 网页链接保存 C. 网站整体下载 D. 软件资源保存 答案：ABCD 解析：

58.下列可以用来下载网络视频资源的软件工具有 A. 快车 B. 迅雷 C. 硕鼠 D. 维棠 答案：ABCD 解析：

59.请具体说说信息技术在美术教学中使用的原则有哪些? A. 与美术课堂教学三维目标紧密结合 B. 为解决教学重点和难点服务 C. 激励学生的参与与互动 答案：ABC 解析：

60.资源保存的方法 A. 硬盘保存 B. 光盘保存 C. 纸质保存

D. 教师个人保存 答案：ABCD 解析：

61.下面列出的信息化教学评价的说法中，正确的选项有( ) A. 在教学评价前,让学生了解评价的内容 B. 评价要基于学生在实际任务中的表现 C. 评价活动在教学结束后开展

D. 学生对评价进程和质量承担责任 答案：ABD 解析：

62.网络学习空间分为两类，即() A. 自主学习空间 B. 协作学习空间 C. 机构空间 D. 个人空间 答案：CD 解析：

63.微课的选题特点

A. 一节微课通常只讲解一个知识点或典型问题 B. 微课的讲解比较随性，没有严格要求 C. 该知识点要足够“微” D. 能解决学习者的实际问题 答案：ACD 解析：

64.在PPT中插入图片的方法

A. 从其他地方粘贴复制到该幻灯片上 B. 在格式菜单栏下选择裁剪

C. 在PPT中 打开插 入图片按 钮 D. 在文件菜单栏下选择新建 答案：AC 解析：

65.教师操作交互白板演示的作用有 A. 紧密联系学生 B. 突出教学重点 C. 加强知识联系 D. 提高训练效果 答案：BCD 解析：

66.新课程改革与教师专业发展主要体现在 A. 教师角色发生转变 B. 教师知识结构得到发展 C. 教师专业能力得到提高 D. 教师素质评价的转变 答案：ABC 解析：

67.下列哪些属于区域学科教师工作坊的原则 ? A. 主体性 B. 灵活性 C. 创造性 D. 整体性 答案：ABCD 解析：

68.监控系统常用的设备有() A. 监视器 B. 视频放大器 C. 视频分配器 D. 视频切换器 E. 画面分割器 F. 录像机

答案：ABCDEF 解析：

69.一份完整的学习契约中应该包括 A. 学习目标 B. 学习策略

C. 完成学习目标的证据 D. 评价证据的标准

E. 奖励及完成学习目标时间表 答案：ABCDE 解析：

70.基于网络的协作探究学习模式具有()的特点 A. 探究性 B. 情景化 C. 互动性 D. 随意性 答案：ABC 解析：

71.iPad在教学的应用中主要有以下几种模式 A. 用ibooks制作电子书资源 B. 用教育类app辅助课堂教学 C. 用前置摄像头进行视频通话 D. 用互动平台进行教学管理 答案：ABD 解析：

72.在菱形的性质课例中，教师设计的探究模式为() A. 小组面对面讨论 B. 网络共享几何画板 C. 在线讨论 D. 教师指导 答案：BC 解析：

73.合作内容的分配可根据合作内容的多少、合作内容的性质、合作时间的长短采取不同的分配形式，有 A. 同一式 B. 统一式 C. 分散式 D. 混合式 答案：BC 解析：

第5篇：中小学教师信息技术应用能力提升工程试题及答案

中小学教师信息技术应用能力提升工程线下测

评试题库及答案

(复习资料，仅供参考)

一、判断题题库 A. 正确 B. 错误

1在使用交互式电子白板进行复习与总结时，可以使用数形结合的方法引导学生对知识进行对比与分析答案：A

2.课程资源是指形成课程的因素来源和必要而直接的实施条件 答案：A 3.FLV格式的视频在PPT中播放时需要插入控件，并且只能在本台电脑上使用 。

答案：A

4.英语老师可以选用.ram，.mp3 ，.mid ,.wmv等这些音频格式的媒体教学 答案：B 5.在灵活性方面，交互白板比PPT强大 答案：A

6.在 Photoshop 中，要保存一幅以前从未保存过的新图像的快捷键是Ctrl+V 答案：B

7.教学评价总是可以调动老师工作茧自缚的积极性，但无法激发学生的学习兴趣 8.答案：B

8.网络学习空间只属于技术领域范畴的概念 答案：B

9.学生使用LAMS进行学习时，容易产生“迷航”现象，因此教师需要对学生进行有效 答案：A

10.网络教学平台学习评价系统的设计原则是评价与教学紧密结合。 答案：A 11.中小学教师信息技术能力提升工程应充分考虑培训主体庞大，充分考虑教师群体间的差异性 答案：A

12.利用多媒体网络技术，组织学生开展协作式学习，教师仍然是课堂的中心，还是以“教”为主的课堂教学模式 答案：B

13.交互式电子白板中“聚焦拉幕”的功能能够提高学生注意力。 答案：A 14.资源要保证按时接收，按时分类整理，并进行保存和应用 答案：A 15.资料、工具型教学软件不仅提供某种教学功能或某类教学资料，而且还反映具体的教学过程 答案：B

16.在内容呈现方面，PPT呈现内容可随机书写 答案：B 17.MOODLE平台体现了协作、活动、讨论和协商的以学生为中心的现代教育理念 答案：A 18.技术支持下的探究学习可以为学生学习抽象的课文内容提供大量模拟的或仿真的形象情境，帮助学生感知与理解各科抽象的文字知识. 答案：A 19.整合的教学情境是指使用电脑、多媒体和网络 答案：B 20.课堂学习评价，主要是围绕课堂教学中学生的学习过程和结果收集、整理和分析相关数据信息。 答案：A 21.区域学科 工作坊中 环境是混 合式的。答案：A 22.教研组是教师行为的近身环境，是教师经常性活动的专业生活小区 答案：A 23.在学习中让学生自主操作使用"几何画板"不能对知识进行深度拓展 答案：B 24.在虚拟教室中，教师不能实时操控学生的电脑，对于学生提交的作业，也不能进行及时的反馈。 答案：B

- 1

二、单选题题库

1.交互动画、微世界等体现了信息技术在教学应用中的什么功能? A. 资源获取加工和利用B. 知识创建、展示和演示

C. 情境创设和实验模拟D. 交流、通讯、协作 答案：C 2.保障信息安全最基本、最核心的技术措施是? A. 信息加密技术B. 信息确认技术

C. 网络控制技术D. 反病毒技术 答案：A 3.“PPT中超链接的制作”技巧中为了实现PPT中不同页面间的跳转需要插入“超链接”到

A. 原有文件或网页B. 新建文档

C. 本文档中的位置D. 电子邮件地址答案：C 4.交互式电子白板中几何作图功能的教学实效是 A. 即时书写，便于标注B. 作图工整，学生易用

C. 即时展示，平等接触D. 准备充分，方便使用 答案：B 5.在authorware制作课件时，课件中的文本显示一般用 A. 计算图标B. 声音图标

C. 显示图标D. 判断图标 答案：C 6.网络学习空间与其他的系统明显的区别是() A. 界面友好B. 提供个性化的服务

C. 更有趣D. 操作更简单 答案：B 7.录制微课的软件“我要录微课”不能在哪个平台使用 A. Android平台B. IOS平台

C. Windowsphone平台D. PC平台 答案：C 8.在本课例的教学设计中，除课本中的教学目标外，增加的情感与态度目标是( ) A. 学会通过等分圆心角的方法画出正多边形 B. 在自由的探索环境中获得丰富的学习体验

C. 引进便于构造正n边形，体会从特殊到一般的思想 D. 展示割圆术计算圆周率，体会从有限到无限的思想 答案：B 9.iPad与计算机进行数据同步时，每个账号最多可对()台计算机授权。 A. 4 B. 5 C. 6 D. 7 答案：B 10.在技术支持的探究学习中，()为主体，()为主导 A. 教师;学生B. 教师;教师

C. 学生;学生D. 学生;教师 答案：D 11.以下属于高效课堂评价原则的是

A. 学习过程评价与学习结果评价相结合，侧重于学习结果的评价 B. 对合作小组集体的评价与对小组成员个人的评价相结合 C. 侧重于小组成员个人的评价

D. 评价的内容可以不包括组员的参与情况 答案：B 12.( )旨在使学习者建构起宽厚而灵活的知识基础;发展有效的问题解决技能;发展自主学习和终生学习的技能;成为有效的合作者;并培养学习的内部动机。 A. 基于问题学习 B. 有意义的学习

C. 资源型学习 D. 网上合作学习 答案：A 13.()也称学习合同，就是一份由学习者拟定的书面材料，清楚载明学习的内容、学习的程序和方法、学习的时间以及评估的方式等。

- 3A. PDF B. VIP C. HTML D. TXT 答案：A 25.PowerPoint演示文档的扩展名是( )。 A. .ppt B. .pwt C. .xsl D. .doc 答案：A 26.根据建构主义的基本学习观点，下列哪一个不是多媒体课件的设计策略 A. 开放性策略 B. 自上而下的策略

C. 自下而上的策略 D. 情境性策 答案：C 27.以下哪个功能是音频软件不具备的 A. 转调 B. 打印乐谱

C. 变速 D. 降噪 答案：B 28.保障信息安全最基本、最核心的技术措施是? A. 信息加密技术 B. 信息确认技术

C. 网络控制技术 D. 反病毒技术 答案：A 29.“PPT中超链接的制作”技巧中为了实现PPT中不同页面间的跳转需要插入“超链接”到

A. 原有文件或网页 B. 新建文档

C. 本文档中的位置 D. 电子邮件地址 答案：C 30.具有“辨别正误”这一特点的交互式电子白板的功能是 A. 书写功能B. 容器功能

C. 幕布功能D. 拖动副本功能 答案：B 31.在Authorware中,用于将课件的源程序文件变为可以脱离authorware软件环境而独立运行的操作是 A. 保存B. 发布

C. 打包D. 压缩 答案：C 32.以下哪一点不属于网络学习空间的内容() A. 个人网络知识管理 B. 开展娱乐

C. 个人网络自主学习 D. 个人网络社交 答案：B 33.ipad的截屏方法

A. 按电源键 B. 按Home键

C. 同时按下电源键与Home键 D. 同时按下电源键与音量调节键 答案：C 34.在本课例中，要求学生在信息技术方面具备的能力是( ) A. 会用等分圆心角的方法作图 B. 能利用几何画板作图

C. 具备圆、三角形、四边形方面的几何知识 D. 思维活跃，具有一定逻辑推理能力 答案：B 35.教师在组织学生进行合作学习时要注意

A. 培养学生自己解决冲突的能力 B. 让学生自由分小组

C. 仔细设计合作学习活动 D. 引导学生自己设计合作学习活动 答案：C 36.在课例中的探究模式为()

A. 利用书本进行探究 B. 利用学生课后查找的学习资源进行探究

C. 利用共享网络中的学习资源进行探究 D. 利用教师提供的PPT进行探究 答案：C 37.在进行小组合作学习时，教师要注意以下问题 A. 教师只是学习活动的组织者、合作者、引导者 B. 要摒弃将现成知识、结论灌输给学生的做法

- 5A. 资源获取加工和利用 B. 知识创建、展示和演示

C. 情境创设和实验模拟 D. 交流、通讯、协作 答案：A 51.网络安全方案，除增强安全设施投资外，还应该考虑哪些? A. 用户的方便性 B. 管理的复杂性

C. 对现有系统的影响及对不同平台的支持 D. 以上三项都是 答案：D 52.按照对学生感官的刺激的差异来分，电影、电视、录像、激光影碟等通常又称为 A. 视觉媒体 B. 听觉媒体 C. 视听觉媒体 D. 交互媒体 答案：C 53.具有“辨别正误”这一特点的交互式电子白板的功能是

A. 书写功能 B. 容器功能 C. 幕布功能 D. 拖动副本功能 答案：B 54.PowerPoint用于书写本帧幻灯片的说明内容的是 A. PowerPoint用于书写本帧幻灯片的说明内容的是 B. PowerPoint用于书写本帧幻灯片的说明内容的是 C. 大纲视图区D. 备注页区 答案：D 55.以下哪一项不是网络学习空间的用户()

A. 学生 B. 教师 C. 清洁工 D. 教育局局长 答案：C 56.一节微课的时长

A. 5分钟以内 B. 5-10分钟

C. 10-20分钟 D. 没有定论 答案：D 根据学科的特征和学习者的不同，微课时长有不同变化 57.下列不属于本课程的基础环境的是 A. 网络教室 B. 网络学习平台

C. 网络学习管理软件 D. 网络学习评价软件 答案：D 58.教师在组织学生进行合作学习时要注意

A. 培养学生自己解决冲突的能力 B. 让学生自由分小组

C. 仔细设计合作学习活动 D. 引导学生自己设计合作学习活动 答案：C 59.案例中多次讲到讲课件分发给每个学生，其主要设计意图是( ) A. 便于学生交流 B. 每位学生均可使用课件进行探究

C. 课件中动画可激发学生学习兴趣 D. 提高学生操作课件的能力 答案：B 60.以下属于高效课堂评价原则的是

A. 学习过程评价与学习结果评价相结合，侧重于学习结果的评价 B. 对合作小组集体的评价与对小组成员个人的评价相结合

C. 侧重于小组成员个人的评价 D. 评价的内容可以不包括组员的参与情况 答案：B 61.如果学生在默写生字词时笔划顺序错误，老师选择下列哪种方法既能调动学生的学习积极性和主动性，又能充分利用现有的多媒体资源? A. 教师口述生字词的笔画顺序，让学生同时练习

B. 学生自己对照课本上的笔画顺序，反复练习直到掌握为止 C. 放映多媒体软件制作的动画，来演示生字词的笔画顺序

D. 教师在黑板上板书生字词，一笔一划地演示正确的笔画顺序 答案：C 62.()是对学生学业绩效， 包括学习过程中的行为、认知、态度和各种学习结果(如作品、口头陈述、调研报告、论文等)进行评价的一套标准。

A. 量规 B. 学习契约 C. 概念图 D. 测验 答案：A 63.在进行教师培训时，强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握，把技术水平的提高与 教学技能的提高、教学思想的改变结合起来，而不是单独提高技术”是( )

- 778.常见的网络信息系统不安全因素包括?

A. 网络因素 B. 应用因素 C. 管理因素 D. 以上皆是 答案：D 79.在“Word快速转换成PPT的技巧”一课中，在大纲栏中对文本进行降级处理使用的快捷键是 A. Tab B. Enter C. 先按Tab再按Enter D. 先按Enter再按Tab 答案：D 80.在交互式电子白板环境下的学科教学中，哪项功能能够增强学生参与意识? A. 演示功能 B. 批注功能 C. 交互功能 D. 回放功能 答案：C 81.在Authorware中,用于将课件的源程序文件变为可以脱离authorware软件环境而独立运行的操作是

A. 保存 B. 发布 C. 打包 D. 压缩 答案：C 82.网络学习空间的用户层是()

A. 通过终端设备经Internet向空间服务提供商获取服务 B. 是由一些特定的控制和任务高度算法组成

C. 负责将物理层的分布式硬件资源虚拟成一个整体集 合，提供资源的分布式处理与存储

D. 包括各种 计算资源及存储资源 答案：A 83.ipad与计算机数据同步的中介是什么

A. Safari B. iTunes C. App Store D. iBooks 答案：B 84.在本课例的教学设计中，除课本中的教学目标外，增加的情感与态度目标是( ) A. 学会通过等分圆心角的方法画出正多边形 B. 在自由的探索环境中获得丰富的学习体验

C. 引进便于构造正n边形，体会从特殊到一般的思想

D. 展示割圆术计算圆周率，体会从有限到无限的思想 答案：B 85.()提供一个通过研究验证和时间检验的小组学习模型。

A. 交流协作 B. 分工合作 C. 合作学习 D. 团队配合 答案：B 90.课程中提到的几何画板在数学课堂自主学习中作用主要是( ) A. 作规范的图形 B. 动态展示图形变化

C. 可用迭代功能研究分形 D. 有计算功能 答案：B 91.合作学习是以()小组为基本形式。 A. 同质B. 异质C. 混合D. 自由答案：B 92.( )是指根据对认知活动结果的检查，学习者通过核查，一旦发现了问题，就要及时采取应对措施，采取相应的补救措施，及时修正、调整认知策略。 A. 自我调控 B. 自我监察

C. 自我管理 D. 自我评价 答案：A 93.()中包含学生个人信息、学业信息、学习活动记录、作品集、评价信息等内容，是学生学习历程的反映，通过它，教师可以了解学生学习的过程，帮助学生改进、提高。

A. 学生档案袋 B. 电子档案袋

C. 学籍信息 D. 学生个人记录 答案：B 94.在进行教师培训时，强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握，把技术水平的提高与 教学技能的提高、教学思想的改变结合起来，而不是单独提高技术”是( ) A. 分离模式 B. 锯齿模式

C. 整合模式 D. 交替模式 答案：C 95.工作坊中活动设计分为横向设计以及?

- 9107.基于MOODLE平台的自主学习的设计起点是： A. 动机激发 B. 问题提出 C. 问题解决 D. 情境创设 答案：D 108.李老师在课堂上，根据学生的反馈情况对教学进行了评价，他这种评价属于( ) A. 阶段性评价 B. 形成性评价

C. 引导性评价 D. 启发式评价 答案：D 109.下列哪项是传统教学模式? A. 以学生为中心 B. 合作

C. 以现实世界相联系 D. 授导式教学 答案：D 110.为了重新启动计算机，除了加电启动外，还可以用( )启动。 A. Ctrl+Break B. Ctrl+Alt+Break C. Ctrl+Enter D. Ctrl+Alt+Del 答案：D 111.图像分辩率的单位是()。

A. PPI B. DPI C. DDP D. PPD 答案：A 112.不能作为课件素材直接使用的是 A. 数字化图片 B. 数字化视频

C. 数字化音频 D. VCD图像 答案：D 113.课程中在计算组数时提到的Excel函数是

A. Max B. Roundup C. Count D. Var 答案：B 114.信息安全服务包括?

A. 机密性服务 B. 完整性服务

C. 可用性服务和可审性服务 D. 以上皆是 答案：D 115.课程中第一段落中讲述了几何课堂联系生活的主要作用是 A. 激发学生学习兴趣 B. 有效突破重、难点

C. 培养思维的灵活性 D. 和学生打成一片 答案：A 116.使用交互式电子白板的幕布功能应该点击哪个选项 A. 显露器 B. 橡皮

C. 聚光灯 D. 神奇墨水 答案：A 117.网络学习空间与其他的系统明显的区别是() A. 界面友好 B. 提供个性化的服务

C. 更有趣 D. 操作更简单 答案：B 118.哪款应用同时兼容Microsoft Word文字处理与Excel电子表格 A. Office2 HD B. Pages C. Numbers D. Keynote 答案：A 119.下列不属于构建学习交互环境的优势的是

A. 帮助教师实时了解每位学生探究学习的状况B. 能及时做好收集、评价和反馈 C. 能对个别学生进行关注和个性化指导D. 易于教师管理课堂 答案：D 120.合作学习对一下哪项来说是有效的教学策略 A. 加深内容知识 B. 开发新技能

C. 解决复杂问题 D. 上述全部选项 答案：D 121.网络环境下的自主探究学习主要运用网络的以下哪个特点( ) A. 共享和交流 B. 开放性

C. 信息容量大 D. 信息传播交互性 答案：A 122.在进行表达交流时，应遵循的程序是

- 11D. 是一种高速的可以连接多个设备的串行接口 答案：A 134.cajviewer是哪种数据库全文的阅读软件 A. 超星数字图书馆 B. 中国学位论文库

C. 中国知网 D. 中国科技期刊库 答案：C 135.PowerPoint演示文档的扩展名是( )。 A. .ppt B. .pwt C. .xsl D. .doc答案：A 136.下列响应方式中，不是Authorware交互图标提供的响应方式是 A. 按钮图标 B. 敲击区响应

C. 拖动响应 D. 强制响应 答案：D 137.课程中在计算组数时提到的Excel函数是 A. Max B. Roundup C. Count D. Var 答案：B 138.网络信息系统的可靠性测度主要有? A. 抗毁性 B. 生存期

C. 有效性 D. 以上皆是 答案：D 139.课程中第一段落中讲述了几何课堂联系生活的主要作用是 A. 激发学生学习兴趣 B. 有效突破重、难点

C. 培养思维的灵活性 D. 和学生打成一片 答案：A 140.在数字视频信息获取与处理过程中，下述顺序正确的是 A. A/D变换、采样、压缩、存储、解压缩、D/A变换 B. 采样、压缩、A/D变换、存储、解压缩、D/A变换 C. 采样、A/D变换、压缩、存储、解压缩、D/A变换

D. 采样、D/A变换、压缩、存储、解压缩、A/D变换 答案：C 141.网络学习空间不包括以下哪个模块() A. 互动交流 B. 休闲娱乐

C. 信息与通知 D. 分享信息 答案：B 142.下列不属于以小组为单位进行预习作业的交流的优点的是 A. 调动学生积极性 B. 教师能更好掌控课堂

C. 每个人的作业都有人评价 D. 学生之间有更多交流 答案：B 143.()提供一个通过研究验证和时间检验的小组学习模型。 A. 交流协作 B. 分工合作

C. 合作学习 D. 团队配合 答案：B 144.网络技术具有许多突出特点有利于学生展开自主探究学习，其中不包括() A. 信息良莠不齐 B. 形象化的启发性

C. 虚拟化的仿真性 D. 智能化的交互性 答案：A 145.一般来说，一个小组成员以()人合适。 A. 4—6 B. 3—6 C. 3—5 D. 4—5 答案：A 146.在进行新课之前，将课前搜集的相关资料呈现给学生，供学生根据需要选择并开展学习活动。此教学过程中教师采用的教学策略是( ) A. 随机进入式策略 B. 启发式教学策略 C. 先行组织者策略 D. 支架式策略答案：A 147.()是通过完成一些实际的任务，诱导出学生的真实表现，以此评价学生掌握和运用知识的能力的评价方法。

- 13162.教师研修的最终目的是

A. 提高教学效果B. 推进教学创新 ) C. 促进教师发展D. 提高学生兴趣答案：B 163.应用“百宝箱”时，想要设置背景，，应该把背景图片放在那里? A. 顶层 B. 中间层

C. 底层 D. 背景层 答案：D 164.以下哪种教学组织形式属于小组相互作用的类型 ( ) A. 教师通过讲授,谈话,板书,演示等向班级或一组的学生传递教学信息 B. 由学生阅读教科书,观看或聆听音像教材,做笔记等获得教学信息 C. 通过一定方式让学生表现自己对所学内容的理解情况和应用情况

D. 通过讨论,问答,交流等在师生之间,学生与学生之间分享教学信息 答案：D 165.PPT中我们如果想把视频分段播放，可以通过添加_______方式解决 A. 动画 B. 书签

C. 搜寻 D. 触发器 答案：B 166.下列不属于MOODLE提供的三种课程组织格式的是： A. 教师格式 B. 星期格式

C. 主题格式 D. 社区格式 答案：A 167.在课堂教学结束之后，采用哪种评价方式最能清晰地呈现全班同学成绩的分布情况( )。

A. 评语 B. Excel表格

C. Excel图表 D. 以上方式都可以 答案：C 168.下列关于数码相机的叙述中,不正确的是

A. 数码相机有内部存储介质B. 数码相机输出的是数字或模拟数据 C. 数码相机拍照的图像可以通过串行口、SCSI或USB接口送到计算机 D. 数码相机可用于音频信息的处理 答案：D 169.在设计幻灯片的背景时，如果单击“全部应用”，结果是( ) 。 A. 所有对象全部被该背景覆盖B. 仅当前一张应用该背景 C. 现有每一张及插入的新幻灯片都是该背景

D. 现有的每一张是该背景，插入的新幻灯片背景需另外设置 答案：C 170.不能作为课件素材直接使用的是 A. 数字化图片 B. 数字化视频

C. 数字化音频 D. VCD图像 答案：D 171.以下哪个功能是音频软件不具备的 A. 转调B. 打印乐谱 C. 变速D. 降噪答案：B 172..在语文学习中，下面哪项不是散文阅读教学过程中常见的教学资源的分类? A. 视频资源B. 图片资源

C. 文本资源D. 音像资源答案：D 173.以下不属于交互式电子白板即时书写功能的特点的是 A. 即时B. 非线性

C. 可擦除D. 可拖动 答案：D 174.网络学习空间与其他的系统明显的区别是() A. 界面友好B. 提供个性化的服务 C. 更有趣D. 操作更简单答案：B 175.下列不属于本课程特点的是

- 15A. 信息技术与课程整合,就是把信息技术融合到各学科中去,建构有效的教学方式,利用信息技术促进教学的最优化

B. 信息技术与课程整合,就是把各科课程融合到信息技术中去,使学生能够从各方面学好信息技术

C. 教师能够熟练操作计算机等设备

D. 在教学中运用信息技术,一定比不用信息技术的效果好 答案：A 189.要关闭聚光灯，应该选择属性浏览器中的哪种? A. 页面工具B. 显露器模式

C. 聚光灯模式D. 桌面注释 答案：A 190.下列哪项不是授导型和探究型教学中都需要的教学环境( ) A. 多媒体计算机,实物展示台 B. 投影仪,大屏幕

C. 支持学习的问题列表 D. 各种演示型课件 答案：C 191.几何画板软件中要调用深度迭代选项，须按住____键不放，然后单击【变换】菜单，选择【深度迭代】 A. Shift B. Ctrl C. Alt D. Ctrl+Alt 答案：A 192.在交互式电子白板环境下采用课堂展示的教学方法所强调的教学策略是 A. 生生互动 B. 教师讲授为主

C. 师生互动 D. 基于任务的学习方式 答案：A 193.卫星收视教育资源相对教学光盘资源的最大改善是

A. 普适性增强B. 交互性增强C. 针对性增强D. 实用性增强 答案：B 194.应用“百宝箱”时，想要设置背景，，应该把背景图片放在那里? A. 顶层 B. 中间层 C. 底层 D. 背景层 答案：D 195.PPT中我们如果想把视频分段播放，可以通过添加_______方式解决 A. 动画 B. 书签 C. 搜寻 D. 触发器 答案：B 196.学习项目会提出很多挑战，教师会对项目学习表示担心，因为项目学习对学生来说挑战太大，对教师的建议是什么?

A. 让一些学生完成项目学习，而另一些(学习欠佳的学生)完成传统的学习。 B. 将学习欠佳的学生放在一组，以便在这个组上花更多的时间。 C. 使用不同的教学策略，发掘学生的学习兴趣和能力。 D. 给学生布置的任务少点 答案：C 197.在设计幻灯片的背景时，如果单击“全部应用”，结果是( ) 。 A. 所有对象全部被该背景覆盖B. 仅当前一张应用该背景 C. 现有每一张及插入的新幻灯片都是该背景

D. 现有的每一张是该背景，插入的新幻灯片背景需另外设置 答案：C 198.以下哪个功能是音频软件不具备的 A. 转调B. 打印乐谱C. 变速D. 降噪 答案：B 199.在语文学习中，下面哪项不是散文阅读教学过程中常见的教学资源的分类? A. 视频资源 B. 图片资源 C. 文本资源 D. 音像资源 答案：D

- 17答案：AB 10.下列哪些是传统教学的方式?

A. 卷面调查B. 教室里的活动C. 长时间的调查研究D. 教师决策 答案：ABD 11.网站内保存教育资源的方式

A. 网页资源保存B. 网页链接保存C. 网站整体下载D. 软件资源保存 答案：ABCD 12.浏览器的基本组成元素包括标题栏、菜单栏和哪些元素 A. 工具栏B. 地址栏C. 内容显示区D. 状态栏 答案：ABCD 13.多媒体教学在美术课堂教学中的意义、优势 有哪些

A. 激发兴趣，提高参与的效度B. 呈现过程，降低教学的难度 C. 揭示规律，拓展思维的深度D. 即时反馈，体现反馈的广度。 答案：ABCD 14.教学资源中支持系统包括

A. 学习能量的支持B. 设备的支持 C. 信息的支持D. 人员的支持 答案：ABCD 15.在研究性学习结束时，将要对学生的学习状况做出评价，你认为研究性学习的评价应体现( )

A. 以定量评价为主B. 以形成性评价为主

C. 尽可能给学生客观公平的评价D. 强调合作学习 E. 评价贯穿研究性学习的多个阶段 F. 以促进学生的能力发展为目标 答案：BCDEF 16.网络学习空间的构建需要多方合作，其中主要涉及到() A. 管理人员B. 技术人员C. 空间用户D. 资源提供人员 答案：ABC 17.ipad在教学中的应用模式有哪几种

A. 用其中的游戏活跃课堂气氛B. 用ibooks制作电子书资源 C. 用教育类APP辅助课堂教学D. 用互动平台进行教学管理 答案：BCD 18.下列说法正确的是

A. 指针旋转可以用动作路径来完成B. 让物体平移，可以用动作路径的方式来完成 C. 360手机云盘有自动上传照片功能，但不能自动上传视频 D. 提取PPT中的声音文件，演示文稿一定要是pptx格式 答案：BD 19.课程第2节案例3呈现出的小组合作学习有什么问题 A. 探究目标不明确B. 组内成员分工不清楚 C. 操作程序不科学D. 缺乏有效监控 答案：BC 20.教师知识结构包括哪三个方面 A. 基础知识B. 深厚理论知识

C. 较为广博的文化科学知识和良好的文化素养D. 文化科学发展史知识和文化科学的新发展和新成果

- 19C. 资源重组与生成D. 拓展学习的广度和深度 答案：ABCD 33.信息化教学资源应包括下列( )

A. 文献资料B. 课件与网络课件C. 试题库D. 案例 答案：ABCD 34.下列关于Premiere软件的描述正确的是

A. Premiere软件与Photoshop软件是一家公司的产品 B. Premiere可以将多种媒体数据综合集成为一个视频文件 C. Premiere具有多种活动图像的特技处理功能

D. Premiere是一个专业化的动画与数字视频处理软 答案：ABC 35.基于web的学习系统一般包括

A. 学习教学子系统B. 资源管理子系统 C. 课程开发子系统D. 教学教务管理子系统 答案：ABCD 36.《课程标准》综合考虑我国中小学校教育信息化环境和教师信息技术应用能力水平的差异，旨在满足不同学科(领域)、不同起点教师的能力提升需求，推行( )的教师培训选学机制，确保按需施训

A. 菜单式B. 一体化C. 自主性D. 开放式 答案：BCDEF 37.基于项目学习对学生的好处是什么?

A. 激励学习积极性B. 提高高级思维能力C. 加强合作能力D. 提高自主学习能力 答案：ABCD 38.常用的三大中文数据库包括 A. 百度B. 万方C. 维普D. CNKI 答案：BCD 39.浏览器的基本组成元素包括标题栏、菜单栏和哪些元素 A. 工具栏B. 地址栏C. 内容显示区D. 状态栏 答案：ABCD 40.多媒体技术在物理课堂教学中的优势

A. 可创建情景、渲染气氛，增强学生求知的兴趣。 B. 可创建虚拟实验室进行实验模拟。

C. 重视态度情感，加强学生品质素养观念。 答案：ABC 41.当前学科教学资源应用存在的问题

A. 师资问题B. 观念问题C. 硬件问题D. 软件问题 答案：ABCD 42.诊断性评价的重要价值在于了解评价对象的基本情况,发现存在的问题.下面各选项中不属于诊断性评价功能的有( ) A. 改进和完善教学活动B. 检查学生的学习准备程度

C. 学生对一门课的教学目标所达到的程度D. 改进和完善教学活动 答案：BCD 43.加强网络学习空间建设与管理的关键在于空间建设的() A. 简洁性B. 友好性C. 开放性D. 保证使用率的机制 答案：BCD

- 21答案：ACD 56.Photoshop中要缩小当前文件的视图，可以执行哪些操作? ( ) A. 选择缩放工具单击图像B. 选择缩放工具同时按住Alt键单击图像

C. 按Ctrl+-键D. 在状态栏最左侧的文本框中输入一个小于当前数值的显示比例数值

答案：BCD 57.多媒体课件的信息表达元素主要有以下哪些元素组成 A. 文本B. 静图C. 动画D. 音频E. 活动视频 答案：ABCDE 58.网络主体要提高自身的道德修养，要做到哪些方面? A. 提高自己的道德修养水平B. 提高自己的道德修养层次

C. 提高自己的网络技术水平D. 坚决同不道德的网络行为作斗争 答案：ABD 59.交互式电子白板的功能主要包括

A. 快速准备和访问课件B. 便捷使用多媒体文件 C. 支持多种软件D. 精准的即时响应 答案：ABCD 60.信息化教学资源应包括下列( )

A. 文献资料B. 课件与网络课件C. 试题库D. 案例 答案：ABCD 61.下列关于Premiere软件的描述正确的是

A. Premiere软件与Photoshop软件是一家公司的产品 B. Premiere可以将多种媒体数据综合集成为一个视频文件 C. Premiere具有多种活动图像的特技处理功能

D. Premiere是一个专业化的动画与数字视频处理软 答案：ABC 62.LAMS可应用与以下哪些教学过程

A. 课前学习B. 课堂教学C. 课后活动D. 网络教学 答案：ABCD 63.应用信息技术支持教师专业发展的系列课程要求教师通过培训，有以下哪些变化?(

A. 学会利用教师网络研修社区

B. 教师树立主动运用信息技术促进专业发展的意识 C. 有效参与信息技术支持下的校本及区域研修 D. 掌握专业发展所需的技术手段和方法 E. 养成网络学习习惯 答案：ABCDE 64.一位教师不相信他的学生能从合作学习中受益，如何才能说服他? A. 说明合作学习是一项21世纪技能，对学生的成功很重要

B. 强调全球意识的重要性及学生能够在全球范围内进行交流和学习的重要性 C. 分享合作学习如何改善了学习的研究 D. 说明合作学习帮助学生提高写作技能 答案：ABC 65.信息素质内涵包括

A. 信息意识B. 信息知识C. 信息能力 )D. 信息道德

- 23C. 教师手把手教学生使用软件D. 几何图像的操作确认和互学互评 答案：ABD 79.信息化时代青年的特征

A. 交互性B. 互连性C. 移动性D. 创新性 答案：ABCD 80.要求学生网上搜素资料要注意() A. 目标要明确B. 建议提供参考网址

C. 可在互联网上任意查找D. 可以使用搜索引擎 答案：ABD 81.小组汇报时的要求是

A. 组内按分工主要发言人发言

B. 发言完毕，组长要承担和台下同学交流互动的任务

C. 每个小组要认真倾听其他同学的发言，及时针对发言内容进行评价、补充或质疑，补充时切忌重复

D. 组长还要承担或指定其他同学提炼出发言内容的中心词在黑板上板书的任务 答案：ABCD 82.使用无线话筒，首先应注意下列几点基本使用方式：( ) A. 要抓在无线话筒的网头上使用

B. 一手抓住两支无线话筒使用是最严重的错误方式 C. 善用无线话筒与嘴巴的距离 D. 避免无线话筒面对着喇叭使用 答案：BCD 83.Photoshop中在Swatches(色板)和Color(颜色)调板中都可以改变工具箱中前景色和背景色，那么下面描述正确的是( ) A. 在默认的情况下可以改变工具箱中的前景色 B. 在Swatches调板中按住Alt键可以改变背景色 C. 在Color调板中按住Ctrl键可以改变背景色 D. 在Swatches调板中按住Alt键可以删除色块 答案：AD 84.下列属于图象文件格式的是

A. .BMP(*.BMP;*.RLE)B. JPEG(*.JPE;*.JPG) C. *.WAVD. Film Strip(*.FLM)E. MIDI 答案：ABD 85.按商业活动的运行方式来划分，电子商务可以分为哪些?

A. 间接电子商务B. 完全电子商务C. 非完全电子商务D. 直接电子商务 答案：BC 86.交互式电子白板与其他教学软件兼容的优势有

A. 海量信息，增大课堂容量B. 轻松备课，减少做课件时间 C. 无界课堂，轻易支撑课堂生成D. 促进学生知识构建 答案：ABC 87.教学媒体的选择中，以下说法正确的是( )

A. 只用依据自己的喜好、经验来选择何种教学媒体进行教学

B. 依据相关教育学原理和心理学原理，针对学生的实际水平选择教学媒体 C. 依据教学的不同内容选择不同的教学媒体 D. 依据教学的具体目标选择教学媒体

- 25A. 构建生活原型引入B. 通过直观展示引入 C. 创设问题情况引入D. 设置认知冲突引入 答案：BCD 100.课程中利用几何画板构造图形变式，主要运用了哪些技术动作 A. 变换—旋转B. 变换—平移C. 构造—垂线D. 编辑—操作类按钮 答案：AC

第6篇：全国中小学教师信息技术应用能力提升工程试题题库及答案

全国中小学教师信息技术应用能力提升工程试题题库及答案(复习资料)

一、判断题题库(A为正确，B为错误)

1.在使用交互式电子白板进行复习与总结时，可以使用数形结合的方法引导学生对知识进行对比与分析 答案：A

2.课程资源是指形成课程的因素来源和必要而直接的实施条件 答案：A

3.FLV格式的视频在PPT中播放时需要插入控件，并且只能在本台电脑上使用 。 答案：A

4.英语老师可以选用.ram，.mp3 ，.mid ,.wmv等这些音频格式的媒体教学 答案：B

5.在灵活性方面，交互白板比PPT强大 答案：A

6.在 Photoshop 中，要保存一幅以前从未保存过的新图像的快捷键是Ctrl+V 答案：B

7.教学评价总是可以调动老师工作茧自缚的积极性，但无法激发学生的学习兴趣 答案：B

8.网络学习空间只属于技术领域范畴的概念 答案：B

9.学生使用LAMS进行学习时，容易产生“迷航”现象，因此教师需要对学生进行有效 答案：A

10.在ipad的APP store中只可购买应用程序 答案：B

11.教师应改变观念，调整自己的教学方式，将课堂教学由“教”为主转向以“学”为主 答案：A

12.合作学习的问题要适合合作研究，要基于独立思考基础之上。 答案：A

13.防护罩也是监控系统中最常用的设备之一 答案：A

14.网络教学平台学习评价系统的设计原则是评价与教学紧密结合。 答案：A

15.中小学教师信息技术能力提升工程应充分考虑培训主体庞大，充分考虑教师群体间的差异性

答案：A

16.学科教学工作坊不是聚焦一个学科的主题。 答案：B

17.教师的专业性指的是教师作为专业人员所表现出来的主要特征 答案：A

18.利用多媒体网络技术，组织学生开展协作式学习，教师仍然是课堂的中心，还是以“教”为主的课堂教学模式 答案：B

19.一项明确的任务需要通过定义目的、阐明目标、展示范例来确立。开展合作学习活动时，要为学生制定计划提供支架。 答案：A

20.交互式电子白板中“聚焦拉幕”的功能能够提高学生注意力。 答案：A

21.资源要保证按时接收，按时分类整理，并进行保存和应用 答案：A

22.在WMV、FLV、MPG、AVI视频格式中，AVI最小。 答案：B

23.资料、工具型教学软件不仅提供某种教学功能或某类教学资料，而且还反映具体的教学过程

答案：B

24.在内容呈现方面，PPT呈现内容可随机书写 答案：B 25.部分整合是信息技术与教学中的部分环节相整合，是信息技术与课程整合的初始阶段 答案：A 26.教学评价结束之后，整个课时的教学的教学活动也就随之结束。 答案：B 27.个人学习空间由组织机构提供，也由他人控制 答案：B 29.MOODLE平台体现了协作、活动、讨论和协商的以学生为中心的现代教育理念

答案：A 30.iPad的APP的获取必须有 APP ID账户 答案：A 31.技术支持下的探究学习可以为学生学习抽象的课文内容提供大量模拟的或仿真的形象情境，帮助学生感知与理解各科抽象的文字知识. 答案：A 32.小组活动出现问题时，教师应及时进行干预和指导。 答案：A 33.整合的教学情境是指使用电脑、多媒体和网络 答案：B 34.课堂学习评价，主要是围绕课堂教学中学生的学习过程和结果收集、整理和分析相关数据信息。 答案：A 35.中小学教师信息技术能力提升工程应充分考虑培训主体庞大，充分考虑教师群体间的差异性

答案：A 36.区域学科 工作坊中 环境是混 合式的。 答案：A 37.教研组是教师行为的近身环境，是教师经常性活动的专业生活小区 答案：A 38.在学习中让学生自主操作使用"几何画板"不能对知识进行深度拓展 答案：B 39.在虚拟教室中，教师不能实时操控学生的电脑，对于学生提交的作业，也不能进行及时的反馈。 答案：B 40.在交互式多媒体环境下的数学教学中，鼓励学生动手画图与操作有利于提高学生对概念的理解程度。 答案：A 41.课程资源包括教材、教师、学生、家长以及学校、家庭和社区中所有有利于实现课程目标，促进教师专业成长和学生个性全面发展的各种资源 答案：A 42.聚光灯有拍照功能，可以将所突出的内容拍下来。 答案：A 43.为了检测学习者的认知结构以及知识间的关系,最常使用的软件是概念图软件 答案：A 44.不管什么课程，都可以实现小组合作学习 答案：B 45.部分整合是信息技术与教学中的部分环节相整合，是信息技术与课程整合的初始阶段 答案：A 46.在教学活动实施过程中,教学评价功能主要体现在评定学生等级上 答案：B 47.网络学习空间用户既是优质资源的使用者，同时也是优质资源的制作者 答案：A 48.MOODLE平台可以协助学生进行自主学习与独立探索 答案：A 49.Andriod是一个不可升级的系统，受开发商、运营商的限制 答案：B 50.多媒体网络环境由于使摄影、录像、录音等各种媒体集合成为一体，所以能为学生学习提供多姿多彩的形象化与真实化的学习情境，有利于激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性

答案：A 51.在学生合作学习的过程中，教师是学生学习的组织者、引导者、参与者、决策者。 答案：B 52.当视频传输距离比较远时，最好采用线径较细的视频线，同时可以在线路内增加视频放大器增强信号强度达到远距离传输目的 答案：B 53.制定学习契约的目的主要是为了培养学习者规划学习的能力和加强学习者自我学习的责任心。

答案：A 54.新浪公开课、网易共同课等都是网络课程平台的典型代表 答案：A 55.学科教学工作坊不是聚焦一个学科的主题。 答案：B 56.教师的专业性指的是教师作为专业人员所表现出来的主要特征 答案：A 57.合理使用"几何画板"能提高教学效率，但无法提升教学价值 答案：B 58.一项明确的任务需要通过定义目的、阐明目标、展示范例来确立。开展合作学习活动时，要为学生制定计划提供支架。 答案：A 59.与PPT相比，交互式电子白板在课堂教学中有利于强化学生的知识构建

答案：A 60.教学环境主要的特征在于交互方式以及由此带来的交流效果

答案：A 61.利用“神奇墨水”时，两张图片层的放置时擦除的放中间层，显示的放顶层。 答案：B 62.在制作多媒体课件时，编写脚本是组织信息的第一步，包括对屏幕布局、图文、色调、音乐、显示方式、交互方式等进行规划。 答案：A 63.实物展台进行操作训练比传统教学效果好 答案：A 64.在Authorware的13个图标中，只有显示图标能够显示静止图像。 答案：B 65.教学评价总是可以调动老师工作茧自缚的积极性，但无法激发学生的学习兴趣 答案：B 66.网络学习空间一旦搭建好了就不需要技术团队给予后续的技术支持了 答案：B 67.将LAMS应用于网络课程学习时，设计者只需要考虑学习活动序列的内容即可。 答案：B 68.创建APP ID的时候无需绑定银行账户 答案：B 69.技术支持的自主探究学习课堂只是改良版的“填灌式”教学 答案：B 70.小组提前完成任务时，教师应检验他们是否正确完成了任务，如果是真完成了任务，教师可以开展一些补充活动。 答案：A 71.当视频传输距离比较远时，最好采用线径较细的视频线，同时可以在线路内增加视频放大器增强信号强度达到远距离传输目的 答案：B 72.学习契约评价是利用学习契约对学生在教学过程中的学习态度进行评价的方法。 答案：B 73.当教师遇到一个实际上的问题时，带着这个问题去学习去使用信息技术，这个过程属于基于问题的行动学习 答案：A 74.区域学科 工作坊中 环境是混 合式的。 答案：A 75.教师的专业性指的是教师作为专业人员所表现出来的主要特征 答案：A 76.网络作为一种开放的信息环境，能够支持师生之间、生生之间已经学校与社区之间的多向互动，有利于协作探究学习的实现 答案：A 77.iPad中的APP store 是APP应用库，可以在里面搜索需要购买或免费的应用程序。 答案：A 78.数学教学中运用交互式电子白板能有有效的将学生的生活经验与数学现象相结合。 答案：A 79.教学资料蕴含了大量的教育信息，但不能创造出一定教育价值 答案：B 80.百宝箱中要使用的图形(即放在信封下的图形)要设计为拖动副本 答案：A 81.信息化教学设计以"任务驱动"和"问题解决"作为学习和研究活动的主线 答案：A 82.在内容呈现方面，PPT呈现内容可随机书写 答案：B 83.在Authorware的13个图标中，只有显示图标能够显示静止图像。 答案：B 84.学习契约首先是由教师设计好，学生根据设计的契约进行任务学习。 答案：B 85.网络学习空间用户既是优质资源的使用者，同时也是优质资源的制作者 答案：A 86.学习教学子系统是基于web的学习系统的必备组成部分。 答案：A 87.一节微课通常只讲解一个知识点或典型问题 答案：A 88.多媒体网络环境由于使摄影、录像、录音等各种媒体集合成为一体，所以能为学生学习提供多姿多彩的形象化与真实化的学习情境，有利于激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性

答案：A 89.小组活动出现问题时，教师应及时进行干预和指导。 答案：A 90.防护罩也是监控系统中最常用的设备之一 答案：A 91.在评价系统中，评价指标处于核心位置，它将决定采集哪些信息、运用哪些工具以及信息的归类方式、处理方法、反馈形式等。 答案：B 92.当教师遇到一个实际上的问题时，带着这个问题去学习去使用信息技术，这个过程属于基于问题的行动学习 答案：A 93.建立区域 学科工作 的原因是 为了满足 信息时代 教师发展 的需求。 答案：A 94.校本培训是一种以任职学校为基地，辅之以大学或师资培训机构提供必要课程和人员 答案：A 95.此课例中学生是被动的接受

答案：B 96.iPad中的APP store 是APP应用库，可以在里面搜索需要购买或免费的应用程序。

答案：A 97.在使用交互式电子白板进行复习与总结时，可以使用数形结合的方法引导学生对知识进行对比与分析 答案：A 98.课程资源包括教材、教师、学生、家长以及学校、家庭和社区中所有有利于实现课程目标，促进教师专业成长和学生个性全面发展的各种资源 答案：A 99.FLV格式的视频在PPT中播放时需要插入控件，并且只能在本台电脑上使用。 答案：A 100.现代教学论认为：教师的教法要是适应于、服务于、服从于学生的学法 答案：A 101.在幻灯片中添加图片操作，文本框的大小可以改变 答案：A 102.BMP文件是一种在Authorware中经常使用的图像文件格式。 答案：A 103.只有关注过程,评价才可能深入学生发展的过程,对学生进行有效的指导 答案：A 104.在网络学习空间中，学生只能开展独立学习，不能进行互动学习 答案：B 105.将LAMS应用于网络课程学习时，设计者只需要考虑学习活动序列的内容即可。 答案：B 106.ipad在课堂中可用于教学管理 答案：A 107.在技术支持下的探究学习课堂中，教是主要的 答案：B 108.在学生合作学习的过程中，教师是学生学习的组织者、引导者、参与者、决策者。

答案：B 109.利用信息技术的情景性、真实性，创设与主题相关的、尽可能真实的情境，激活学生的先前经验，引起学生的学习兴趣

答案：A 110.学习评价是一个价值判断的过程，价值判断的依据是学习结果。

答案：B 111.在网络和移动的环境下，学科教学常采用授导型教学、讲授型教学 答案：B 112.工作坊成 员不能自 由选择面 向课堂的 实践性问 题作为研 究主题。

答案：B 113.教研组是教师行为的近身环境，是教师经常性活动的专业生活小区

答案：A 114.利用多媒体网络技术，组织学生开展协作式学习，教师仍然是课堂的中心，还是以“教” 为主的课堂教学模式

答案：B 115.在基于项目的学习中，以学生为中心的课堂意味着学生合作开展项目，教师充当助学者。答案：A 116.交互式电子白板不能与其他教学软件兼容 答案：B 117.教师不能对学科教学资源进行修改 答案：B 118.FLV格式的视频在PPT中播放时需要插入控件，并且只能在本台电脑上使用。

答案：A 119.为了检测学习者的认知结构以及知识间的关系,最常使用的软件是概念图软件

答案：A 120.实物展台进行操作训练比传统教学效果好

答案：A 121.Flash是一个矢量动画软件。

答案：A 122.只有关注过程,评价才可能深入学生发展的过程,对学生进行有效的指导

答案：A 123.正确的激励制度，能充分调动教师和学生的积极性，促使空间使用的目标顺利实现

答案：A 124.在刚开始使用MOODLE进行教学时，不需要进行试用。

答案：B 125.iPad的APP的获取必须有 APP ID账户

答案：A 126.教师在以技术为支撑的自主探究学习课堂中很难兼顾设备的使用和引导学生进行自主探究，做到寓教于乐

答案：B 127.小组合作学习的教学程序是：创设学习情境——合作探究——明确合作学习任务——评价与反思。

答案：B 128.学习监控的主要作用是保证学习者能有效的进行学习

答案：A 129.学习评价，顾名思义，主要指对学生学习状况的测量和评估，是教育评价的一种具体形式。

答案：A 130.只有教师自身体验过了如何在网络环境中学习、交流才有可能设计出优质的网络教学环境下课程。

答案：A 131.工作坊中 活动主要是正式活动。

答案：B 132.教师专业中的“专业”是把所教的“学科专业”，而不是把教师的“教育行为与教育活动”视为其专业表现的领域

答案：B 133.学习交互平台和网络教室管理软件的应用对课程学习具有良好的辅助作用

答案：A 134.在基于项目的学习中，以学生为中心的课堂意味着学生合作开展项目，教师充当助学者。

答案：A 135.在初中数学课堂教学中使用交互式电子白板的书写功能不能有效的提高师生互动。

答案：B 136.学科教学资源本地化二次开发指在卫星教学资源的使用过程中，由当地教育工作者结合本地或当前教育教学的需要，按照一定的原则对所接收的资源进行重组、开发和利用

答案：A 137.显露器分为三个区域。

答案：B 138.在制作多媒体课件时，编写脚本是组织信息的第一步，包括对屏幕布局、图文、色调、音乐、显示方式、交互方式等进行规划。

答案：A 139.白板中，文档页面中的元素可以像PPT一样设置播放顺序

答案：B 140.根据整合的深度，可以将信息技术与课程整合的模式划分为完善型和创新型

答案：A 141.教学评价是指以教学目标为依据，制定科学的标准，运用一切有效的技术手段，对教学活动的过程及其结果进行测定、衡量，并给以价值判断

答案：A 142.网络学习空间是指经过专门设计的，利用现代信息技术和计算机网络构建的支持学习发生的物理空间

答案：B 143.LAMS是一个机遇学习设计理念的教学管理系统。

答案：A 144.ipad在课堂中可用于教学管理 答案：A 145.多媒体网络环境由于使摄影、录像、录音等各种媒体集合成为一体，所以能为学生学习提供多姿多彩的形象化与真实化的学习情境，有利于激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性

答案：A 146.学习小组的建立和建设是打造高效课堂的灵魂，小组学习决定成败。

答案：A 147.利用信息技术的情景性、真实性，创设与主题相关的、尽可能真实的情境，激活学生的先前经验，引起学生的学习兴趣

答案：A 148.学习评价，顾名思义，主要指对学生学习状况的测量和评估，是教育评价的一种具体形式。

答案：A 149.在传统的教学环境下无法开展合作学习和探究学习

答案：B 150.传统培训 的驱动力 是任务驱 动，工作 坊中驱动 力是教学 实践改进

答案：A 151.教师自我教育能力的核心是评价能力

答案：B 152.合理使用"几何画板"能提高教学效率，但无法提升教学价值

答案：B 153.中小学的微课一般控制在10分钟以内，高校微课一般控制在15分钟以内。

答案：B 154.交互式电子白板中“聚焦拉幕”的功能能够提高学生注意力。

答案：A 155.教学资料蕴含了大量的教育信息，但不能创造出一定教育价值 答案：B 156.在WMV、FLV、MPG、AVI视频格式中，AVI最小。

答案：B 157.现代教学论认为：教师的教法要是适应于、服务于、服从于学生的学法

答案：A 158.白板中，文档页面中的元素可以像PPT一样设置播放顺序

答案：B 159.根据整合的深度，可以将信息技术与课程整合的模式划分为完善型和创新型

答案：A 160.合中的教师评价可简化为三个阶段，第一阶段是对教学设计的评价，第二阶段是对教学实施的评价，第三阶段是总结经验，形成模式

答案：A 161.网络学习空间用户既是优质资源的使用者，同时也是优质资源的制作者

答案：A 162.将LAMS应用于网络课程学习时，设计者只需要考虑学习活动序列的内容即可。

答案：B 163.在ipad的APP store中只可购买应用程序

答案：B 164.技术支持的自主探究学习课堂只是改良版的“填灌式”教学

答案：B 165.合作学习的问题要适合合作研究，要基于独立思考基础之上。

答案：A 166.形成性考核是人才培养模式的教学过程和教学质量的检查和监控的一个重要环节

答案：A 167.学习评价是一个价值判断的过程，价值判断的依据是学习结果。

答案：B 168.简易多媒体环境是由多媒体计算机、实物展示台、投影仪、电视机、交互式电子白板等组成的

答案：B 169.工作坊中 活动主要是正式活动。

答案：B 170.教师自我教育能力的核心是评价能力

答案：B 171.利用多媒体网络技术，组织学生开展协作式学习，教师仍然是课堂的中心，还是以“教”为主的课堂教学模式

答案：B 172.在虚拟教室中，教师不能实时操控学生的电脑，对于学生提交的作业，也不能进行及时的反馈。

答案：B 173.交互式电子白板中拖动文本图形识别的功能能够实现随机拖动文本框，却不能够将手画的图形识别成规则图形

答案：B 174.教学环境主要的特征在于交互方式以及由此带来的交流效果

答案：A 175.显露器分为三个区域。

答案：B 176.在教学设计过程中,使用的媒体越多越好

答案：B 177.小组合作学习应基于合作探究进行，不属于自主探究

答案：B 178.在Authorware中，可以进行定时的图标有等待图标和判断图标

答案：B 179.教学评价总是可以调动老师工作茧自缚的积极性，但无法激发学生的学习兴趣

答案：B 180.网络学习空间一旦搭建好了就不需要技术团队给予后续的技术支持了

答案：B 181.LAMS是一个机遇学习设计理念的教学管理系统。

答案：A 182.Andriod是一个不可升级的系统，受开发商、运营商的限制

答案：B 183.教师在以技术为支撑的自主探究学习课堂中很难兼顾设备的使用和引导学生进行自主探究，做到寓教于乐

答案：B 184.学习小组长的学习能力就是一个班级的学习能力,学习小组长的学习水平就是一个班级的学习水平，更是一个教师的教学水平。

答案：A 185.利用信息技术的情景性、真实性，创设与主题相关的、尽可能真实的情境，激活学生的先前经验，引起学生的学习兴趣

答案：A 186.学习评价是依据学习目标对学习过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。

答案：B 187.新浪公开课、网易共同课等都是网络课程平台的典型代表

答案：A 188.区域学科教师工作坊的成员来一组同一地区的不同学校

答案：A 189.互联网可以对不同地区的交流提供很好的支撑

答案：A 190.在学习中让学生自主操作使用"几何画板"不能对知识进行深度拓展

答案：B 191.在进行微课的设计时首先要确定学习目标和学习内容

答案：A 192.交互式电子白板的几何作图功能地主要特点是作图规范，且学生易操作

答案：A 193.资源要保证按时接收，按时分类整理，并进行保存和应用

答案：A 194.“百宝箱”中放置中间层的信封要锁定。

答案：B 195.在教学设计过程中,使用的媒体越多越好 答案：B 196.在幻灯片中添加图片操作，文本框的大小可以改变

答案：A 197.在 Photoshop 中，要保存一幅以前从未保存过的新图像的快捷键是Ctrl+V 答案：B 198.学期末或学年末进行的各科考试,考核属于诊断性评价

答案：B 198.网络学习空间一旦搭建好了就不需要技术团队给予后续的技术支持了

答案：B 199.LAMS是基于web的学习系统，因此不可应用于课堂教学。

答案：B 200.创建APP ID的时候无需绑定银行账户

答案：B 201.技术支持的自主探究学习课堂只是改良版的“填灌式”教学

答案：B 202.小组合作中，教师首先要制定一系列操作规范，有明确的合作要求，给予充分的时间，使小组间的交流能有序地进行。

答案：A 203.若想一台摄像机的图像送给多个管理者看，最好选择视频切换器

答案：B 204.表现性评价的形式可以有多种，主要有反应题、书面报告、作文、演说、辩论、操作、实验等。

答案：A 205.只有教师自身体验过了如何在网络环境中学习、交流才有可能设计出优质的网络教学环境下课程。

答案：A 206.教师工作 坊中，成 员以不同 的角色参 与研究。

答案：A 207.教师自我教育能力的核心是评价能力

答案：B 208.网络作为一种开放的信息环境，能够支持师生之间、生生之间已经学校与社区之间的多向互动，有利于协作探究学习的实现

答案：A 209.在虚拟教室中，教师不能实时操控学生的电脑，对于学生提交的作业，也不能进行及时的反馈。

答案：B 210.与PPT相比，交互式电子白板在课堂教学中有利于强化学生的知识构建

答案：A 211.课程资源包括教材、教师、学生、家长以及学校、家庭和社区中所有有利于实现课程目标，促进教师专业成长和学生个性全面发展的各种资源

答案：A 212.百宝箱中要使用的图形(即放在信封下的图形)要设计为拖动副本

答案：A 213.现代教学论认为：教师的教法要是适应于、服务于、服从于学生的学法 答案：A 214.在内容呈现方面，PPT呈现内容可随机书写

答案：B 215.Flash是一个矢量动画软件。

答案：A 216.教学评价总是可以调动老师工作茧自缚的积极性，但无法激发学生的学习兴趣

答案：B 217.个人学习空间由组织机构提供，也由他人控制

答案：B 218.MOODLE平台体现了协作、活动、讨论和协商的以学生为中心的现代教育理念

答案：A 219.iPad的APP的获取必须有 APP ID账户

答案：A 220.技术支持下的探究学习可以为学生学习抽象的课文内容提供大量模拟的或仿真的形象

答案：A 221.学习小组长的学习能力就是一个班级的学习能力,学习小组长的学习水平就是一个班级的学习水平，更是一个教师的教学水平。

答案：A 222.监控实质上就是借助反馈实现的有效控制

答案：A 223.表现性评价的形式可以有多种，主要有反应题、书面报告、作文、演说、辩论、操作、实验等。

答案：A 224.随着移动技术引入课堂，教师的作用将越来越小，有技术逐渐取代

答案：B 225.学科教学工作坊不是聚焦一个学科的主题。

答案：B 226.教研组是教师行为的近身环境，是教师经常性活动的专业生活小区

答案：A 227.在学习中让学生自主操作使用"几何画板"不能对知识进行深度拓展

答案：B 228.合作学习只能使教师满足部分学生的需求，不管学生的技能水平和学习风格如何。

答案：B 229.在数学教学中使用交互式电子白板的拍照、书写、移动等功能能够帮助学生揭示问题本质，感悟数学思维。

答案：A 230.课程资源包括教材、教师、学生、家长以及学校、家庭和社区中所有有利于实现课程目标，促进教师专业成长和学生个性全面发展的各种资源

答案：A 231.显露器分为三个区域。

答案：B 232.在制作多媒体课件时，编写脚本是组织信息的第一步，包括对屏幕布局、图文、色调、音乐、显示方式、交互方式等进行规划。

答案：A 233.在幻灯片中添加图片操作，文本框的大小可以改变

答案：A 234.在Authorware的13个图标中，只有显示图标能够显示静止图像。

答案：B 235.合中的教师评价可简化为三个阶段，第一阶段是对教学设计的评价，第二阶段是对教学实施的评价，第三阶段是总结经验，形成模式

答案：A 236.网络学习空间只属于技术领域范畴的概念

答案：B 237.MOODLE平台体现了协作、活动、讨论和协商的以学生为中心的现代教育理念

答案：A 238.ipad是一种大容量，功能丰富，使用简单便于携带的无线掌上电脑

答案：A 239.多媒体网络环境由于使摄影、录像、录音等各种媒体集合成为一体，所以能为学生学习提供多姿多彩的形象化与真实化的学习情境，有利于激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性

答案：A 240.合作学习的问题要适合合作研究，要基于独立思考基础之上。

答案：A 241.监控实质上就是借助反馈实现的有效控制

答案：A 242.学习评价，顾名思义，主要指对学生学习状况的测量和评估，是教育评价的一种具体形式。

答案：A 243.在网络和移动的环境下，学科教学常采用授导型教学、讲授型教学

答案：B 244.学科教学工作坊不是聚焦一个学科的主题。

答案：B 245.互联网可以对不同地区的交流提供很好的支撑

答案：A 246.在协作探究学习过程中，学习者要明确和分析所探究的问题，制定探究方案，然后从多种渠道收集多种信息，对信息进行分析、综合和评价，得出适当的结论，最后用多种形式呈现自己的作品

答案：A 247.中小学的微课一般控制在10分钟以内，高校微课一般控制在15分钟以内。

答案：B

单项选题题库(只有一个正确答案)

1. 下列软件中，能提升信息技术教学师生互动性的软件是：

A.伽卡他卡电子教室软件

B.EXCEL C.WORD

D.PPT 答案：A 2.下列电子教室软件中，免费的软件是：

A.伽卡他卡电子教室

B.极域电子教室

C.联想电子教室

D.凌波电子教室 答案：A 3. 如果学生电脑与教师电脑不在同一个局域网内，也能使用的电子教室软件是： A.伽卡他卡电子教室

B.极域电子教室

C.联想电子教室

D.凌波电子教室 答案：A 4. 能支持题库编辑，随机抽取试题，并发起考试的电子教室软件是： A.伽卡他卡电子教室

B.极域电子教室

C.联想电子教室

D.凌波电子教室 答案：A 5.在教学中利用google、百度等搜索引擎获取相关资源体现了信息技术在教学应用中的什么功能

A. 资源获取加工和利用B. 知识创建、展示和演示 C. 情境创设和实验模拟D. 交流、通讯、协作 答案：A 6.网络安全方案，除增强安全设施投资外，还应该考虑哪些? A. 用户的方便性B. 管理的复杂性

C. 对现有系统的影响及对不同平台的支持D. 以上三项都是 答案：D 7.按照对学生感官的刺激的差异来分，电影、电视、录像、激光影碟等通常又称为 A. 视觉媒体B. 听觉媒体C. 视听觉媒体D. 交互媒体 答案：C 8.具有“辨别正误”这一特点的交互式电子白板的功能是 A. 书写功能B. 容器功能C. 幕布功能D. 拖动副本功能 答案：B 9.PowerPoint用于书写本帧幻灯片的说明内容的是 A. PowerPoint用于书写本帧幻灯片的说明内容的是 B. PowerPoint用于书写本帧幻灯片的说明内容的是 C. 大纲视图区D. 备注页区 答案：D 10.以下哪一项不是网络学习空间的用户() A. 学生B. 教师C. 清洁工D. 教育局局长 答案：C 11.一节微课的时长

A. 5分钟以内B. 5-10分钟 C. 10-20分钟D. 没有定论 答案：D根据学科的特征和学习者的不同，微课时长有不同变化 12.下列不属于本课程的基础环境的是 A. 网络教室B. 网络学习平台

C. 网络学习管理软件D. 网络学习评价软件 答案：D 13.教师在组织学生进行合作学习时要注意

A. 培养学生自己解决冲突的能力B. 让学生自由分小组

C. 仔细设计合作学习活动D. 引导学生自己设计合作学习活动 答案：C 14.案例中多次讲到讲课件分发给每个学生，其主要设计意图是( ) A. 便于学生交流B. 每位学生均可使用课件进行探究

C. 课件中动画可激发学生学习兴趣D. 提高学生操作课件的能力 答案：B 15.以下属于高效课堂评价原则的是

A. 学习过程评价与学习结果评价相结合，侧重于学习结果的评价 B. 对合作小组集体的评价与对小组成员个人的评价相结合 C. 侧重于小组成员个人的评价

D. 评价的内容可以不包括组员的参与情况 答案：B 16.如果学生在默写生字词时笔划顺序错误，老师选择下列哪种方法既能调动学生的学习积极性和主动性，又能充分利用现有的多媒体资源? A. 教师口述生字词的笔画顺序，让学生同时练习

B. 学生自己对照课本上的笔画顺序，反复练习直到掌握为止 C. 放映多媒体软件制作的动画，来演示生字词的笔画顺序

D. 教师在黑板上板书生字词，一笔一划地演示正确的笔画顺序 答案：C 17.()是对学生学业绩效， 包括学习过程中的行为、认知、态度和各种学习结果(如作品、口头陈述、调研报告、论文等)进行评价的一套标准。 A. 量规B. 学习契约C. 概念图D. 测验 答案：A 18.在进行教师培训时，强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握，把技术水平的提高与 教学技能的提高、教学思想的改变结合起来，而不是单独提高技术”是( ) A. 分离模式B. 锯齿模式C. 整合模式D. 交替模式 答案：C 19.实施区域学科教师工作坊时，哪个环节不符合

A. 工作坊的启用和热身B. 活动反思C. 提案研讨活动D. 绩效评估活动 答案：B 20.交互动画、微世界等体现了信息技术在教学应用中的什么功能? A. 资源获取加工和利用B. 知识创建、展示和演示 C. 情境创设和实验模拟D. 交流、通讯、协作 答案：C 21.保障信息安全最基本、最核心的技术措施是? A. 信息加密技术B. 信息确认技术 C. 网络控制技术D. 反病毒技术 答案：A 22.“PPT中超链接的制作”技巧中为了实现PPT中不同页面间的跳转需要插入“超链接”到

A. 原有文件或网页B. 新建文档 C. 本文档中的位置D. 电子邮件地址 答案：C 23.交互式电子白板中几何作图功能的教学实效是 A. 即时书写，便于标注B. 作图工整，学生易用 C. 即时展示，平等接触D. 准备充分，方便使用 答案：B 24.在authorware制作课件时，课件中的文本显示一般用 A. 计算图标B. 声音图标 C. 显示图标D. 判断图标 答案：C 25.网络学习空间与其他的系统明显的区别是() A. 界面友好B. 提供个性化的服务 C. 更有趣D. 操作更简单 答案：B 26.录制微课的软件“我要录微课”不能在哪个平台使用 A. Android平台B. IOS平台

C. Windowsphone平台D. PC平台 答案：C 27.在本课例的教学设计中，除课本中的教学目标外，增加的情感与态度目标是( ) A. 学会通过等分圆心角的方法画出正多边形 B. 在自由的探索环境中获得丰富的学习体验

C. 引进便于构造正n边形，体会从特殊到一般的思想 D. 展示割圆术计算圆周率，体会从有限到无限的思想 答案：B 28.iPad与计算机进行数据同步时，每个账号最多可对()台计算机授权。 A. 4B. 5C. 6D. 7 答案：B 29.在技术支持的探究学习中，()为主体，()为主导 A. 教师;学生B. 教师;教师 C. 学生;学生D. 学生;教师 答案：D 30.以下属于高效课堂评价原则的是

A. 学习过程评价与学习结果评价相结合，侧重于学习结果的评价 B. 对合作小组集体的评价与对小组成员个人的评价相结合

C. 侧重于小组成员个人的评价D. 评价的内容可以不包括组员的参与情况 答案：B 31.( )旨在使学习者建构起宽厚而灵活的知识基础;发展有效的问题解决技能;发展自主学习和终生学习的技能;成为有效的合作者;并培养学习的内部动机。 A. 基于问题学习B. 有意义的学习 C. 资源型学习D. 网上合作学习 答案：A 32.()也称学习合同，就是一份由学习者拟定的书面材料，清楚载明学习的内容、学习的程序和方法、学习的时间以及评估的方式等。 A. 学习计划B. 学习契约 C. 学习协议D. 学习设计 答案：B 33.在进行教师培训时，强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握，把技术水平的提高与 教学技能的提高、教学思想的改变结合起来，而不是单独提高技术”是( ) A. 分离模式B. 锯齿模式 C. 整合模式D. 交替模式 答案：C 34.工作坊中从研究方式角度看，主要以什么为主? A. 正式活动B. 探究式活动 C. 合作式活动D. 非正式活动 答案：D 35.课件的案例中提到的项目的初衷是 A. 提高教学效率B. 提升学生成绩 C. 解决教学问题D. 改变教师观念 答案：D 36.运用好学科教学资源的根本是 A. 提高认识B. 规范管理 C. 加强培训D. 强化应用 答案：B 37.对于前期或取得图片，后期改变其分辨率，利用工具软件进行的处理是什么? A. 图片裁剪B. 调整色彩

C. 选择批量转换|重命名D. 进行格式转换 答案：C 38.任务驱动式学习越来越受到学校老师的关注,下列选项中对它的理解最为合理的( ) A. 任务驱动式学习是行为主义理论中的一种学习模式,强调对学生的刺激,关注学生被刺激后的反馈

B. 任务驱动式学习是认知主义理论中的一种学习模式,强调教师讲授

C. 任务驱动式学习是构建主义理论中的学习模式,强调学生的体验和活动参与

D. 任务驱动式学习是信息加工理论中的一种学习模式,强调学生对知识的加工和积累

答案：C 39.在《20以内退位减法整理与复习》案例中，交互式电子白板提供了什么条件 A. 学习情境B. 直观操作

C. 深化学习效果D. 注重学习过程 答案：C 40.基于Web的学习模式中，属于主动地、小组形式的学习模式的是： A. 掌握式学习B. 异步讨论模式 C. 问题教学模式D. 协作学习模式 答案：D 41.教学评价既要评价教学的结果，也要对教学的过程进行评价，这符合教学评价设计的( )原则 A. 关联性原则B. 过程与结果统一原则 C. 整体性原则D. 客观性原则 答案：B 42.下列哪项是传统教学模式? A. 以学生为中心B. 合作

C. 以现实世界相联系D. 授导式教学 答案：D 43.下面哪一个是常用的图像处理软件 A. AccessB. Photoshop C. PowerpointD. 金山影霸 答案：B 44.用Adore Reader可以阅读以下哪种格式文件 A. PDFB. VIP C. HTMLD. TXT答案：A 45.PowerPoint演示文档的扩展名是( )。 A. .pptB. .pwt C. .xslD. .doc 答案：A 46.根据建构主义的基本学习观点，下列哪一个不是多媒体课件的设计策略 A. 开放性策略B. 自上而下的策略 C. 自下而上的策略D. 情境性策略 答案：C 20.以下哪个功能是音频软件不具备的 A. 转调B. 打印乐谱 C. 变速D. 降噪 答案：B 21.保障信息安全最基本、最核心的技术措施是? A. 信息加密技术B. 信息确认技术 C. 网络控制技术D. 反病毒技术 答案：A 22.“PPT中超链接的制作”技巧中为了实现PPT中不同页面间的跳转需要插入“超链接”到

A. 原有文件或网页B. 新建文档 C. 本文档中的位置D. 电子邮件地址 答案：C 23.具有“辨别正误”这一特点的交互式电子白板的功能是 A. 书写功能B. 容器功能 C. 幕布功能D. 拖动副本功能 答案：B 24.在Authorware中,用于将课件的源程序文件变为可以脱离authorware软件环境而独立运行的操作是

A. 保存B. 发布

C. 打包D. 压缩答案：C 25.以下哪一点不属于网络学习空间的内容() A. 个人网络知识管理B. 开展娱乐

C. 个人网络自主学习D. 个人网络社交答案：B 26.ipad的截屏方法

A. 按电源键B. 按Home键

C. 同时按下电源键与Home键D. 同时按下电源键与音量调节键答案：C 27.在本课例中，要求学生在信息技术方面具备的能力是( ) A. 会用等分圆心角的方法作图B. 能利用几何画板作图

C. 具备圆、三角形、四边形方面的几何知识D. 思维活跃，具有一定逻辑推理能力 答案：B 28.教师在组织学生进行合作学习时要注意

A. 培养学生自己解决冲突的能力B. 让学生自由分小组

C. 仔细设计合作学习活动D. 引导学生自己设计合作学习活动答案：C 29.在课例中的探究模式为()

A. 利用书本进行探究B. 利用学生课后查找的学习资源进行探究

C. 利用共享网络中的学习资源进行探究D. 利用教师提供的PPT进行探究 答案：C 30.在进行小组合作学习时，教师要注意以下问题 A. 教师只是学习活动的组织者、合作者、引导者 B. 要摒弃将现成知识、结论灌输给学生的做法

C. 结合教学实际，努力探索出适合学生的有效的小组合作学习模式 D. 以上都是答案：D 31.关于操练与练习型软件的教学反馈，说法正确的是()

A. 反馈时直接指出正误B. 采用图像和声响形式的反馈效果比文字反馈好

C. 要提供即时的反馈D. 整个操练和练习的教学活动完成以后，不必对学生的进步情况做出反馈与分析 答案：C 32.()是通过完成一些实际的任务，诱导出学生的真实表现，以此评价学生掌握和运用知识的能力的评价方法。

A. 自我评价B. 小组评价C. 表现性评价D. 同伴互评答案：C 33.《能力标准》是( )中有效应用信息技术的准则，是各地开展教师信息技术应用能力培养、培训和测评等工作的基本依据。

A. 规范与引领中小学教师在教育教学和专业发展B. 培养中小学教师教学能力 C. 在全国学校范围内推广信息技术D. 教师教育信息化发展答案：A 34.团队设计中包括工作坊成员角色构成和分工设计，其中工成员角色中促进者的职责包括下列哪项?

A. 促进参与者之间，参与者与专家之间进行有效的沟通B. 促进专家进行有效地讲解 C. 促进参与者完成个人和团队任务D. 促进专家 按计划参与工作坊的研究活动答案：A 35.优秀教师的最高层次是 A. 合格教师B. 教育教学能手

C. 专家型教师和学者型教师D. 教育家型教师答案：D 36.下列不属于教学资源的是 A. 课件B. 教师资源 C. 教室D. 视频答案：C 37.应用“百宝箱”时，想要设置背景，，应该把背景图片放在那里? A. 顶层B. 中间层C. 底层D. 背景层答案：D 38.借助录像等视频技术，以历险故事的形式为学生提供一个真实问题情景属于( ) A. 基于问题的学习B. 发现学习C. 探究训练D. 抛锚式教学答案：A 39.在《20以内退位减法整理与复习》案例中，交互式电子白板提供了什么条件 A. 学习情境B. 直观操作C. 深化学习效果D. 注重学习过程答案：C 40.将LAMS应用于网络课程对学习活动序列的设计提出了更高的要求，最主要的原因是： A. 学生的技术接受能力B. 教师的教学设计能力 C. 网络条件D. 学习者与教师的分离答案：D

41.把家长也拉进测评队伍的做法体现了( )

A. 杨老师把家长也拉进测评队伍的做法体现了(D)

B. 对别人的课件进行适当修改,以适于并在自己的教学中使用 C. 评价的标准分层化D. 评价的方式多样化答案：D 42.学习项目会提出很多挑战，教师会对项目学习表示担心，因为项目学习对学生来说挑战太大，对教师的建议是什么?

A. 让一些学生完成项目学习，而另一些(学习欠佳的学生)完成传统的学习。 B. 将学习欠佳的学生放在一组，以便在这个组上花更多的时间。 C. 使用不同的教学策略，发掘学生的学习兴趣和能力。 D. 给学生布置的任务少点答案：C 43.下列关于投影仪维护与保养技巧叙述正确的是( )

A. 增添了人类发展科技的新手段B. 提供了人类创造文化的新工具

C. 引起了人类工作与生活方式的变化D. 创造了人类改造自然的新物质资源答案：D 44.下列文献中属于二次文献的是 A. 综述B. 手册

C. 索引D. 论文答案：B 45.word表格由若干行，若干列组成的，行和列交叉的地方称为( )。 A. 块B. 单元格C. 交叉点D. 表格答案：B 46.在authorware制作课件时，课件中的文本显示一般用 A. 计算图标B. 声音图标C. 显示图标D. 判断图标答案：C 38.某老师准备上物理课,结合教学内容,他希望在实施课堂教学过程中加强信息反馈,请问在下面的各媒体中,你推荐他选哪一种( ) A. 计算机教学系统B. 录像机C. 电视机D. 幻灯机答案：A 39.课程第一节案例1中讲述“移项”这一概念时，动态演示依据等式的性质将“项”改变位置这一过程的目的是

A. 技能示范引领B. 技能分解训练

C. 技能综合训练D. 厘清技能原理答案：D 40.基于MOODLE平台的自主学习的设计起点是：

A. 动机激发B. 问题提出C. 问题解决D. 情境创设答案：D 41.以下有关教学评价的叙述中,阐述合理的是( ) A. 教学评价是教学设计活动的有机组成部分

B. 教学评价结束之后,整个课时的教学活动也就随之结束 C. 教学评价只对教学活动的结果进行测定,衡量和价值判断 D. 教学评价与教学设计的其他环节没有直接的联系答案：A 42.学习项目会提出很多挑战，教师会对项目学习表示担心，因为项目学习对学生来说挑战太大，对教师的建议是什么? A. 让一些学生完成项目学习，而另一些(学习欠佳的学生)完成传统的学习。 B. 将学习欠佳的学生放在一组，以便在这个组上花更多的时间。 C. 使用不同的教学策略，发掘学生的学习兴趣和能力。 D. 给学生布置的任务少点答案：C 43.下列关于数码相机的叙述中,不正确的是

A. 数码相机有内部存储介质B. 数码相机输出的是数字或模拟数据 C. 数码相机拍照的图像可以通过串行口、SCSI或USB接口送到计算机D. 数码相机可用于音频信息的处理 答案：D 44.用Adore Reader可以阅读以下哪种格式文件 A. PDFB. VIPC. HTMLD. TXT答案：A 45.在Premiere中，对音频的调节可分为“素材”调节和( )调节。 A. 调音台B. 声音C. 时间线D. 轨道答案：A 46.多媒体课件中的数字化音频素材一般可以通过何种方法获得

A. 自行制作和购买B. 上网下载C. 购买和收集D. 自行制作，收集和购买答案：D 20.课程中讲述利用几何画板深度迭代功能绘制正多边形时，需要按的键是 A. CtrlB. AltC. ShiftD. Tab答案：C 21.常见的网络信息系统不安全因素包括?

A. 网络因素B. 应用因素C. 管理因素D. 以上皆是答案：D 22.在“Word快速转换成PPT的技巧”一课中，在大纲栏中对文本进行降级处理使用的快捷键是

A. TabB. EnterC. 先按Tab再按EnterD. 先按Enter再按Tab答案：D 23.在交互式电子白板环境下的学科教学中，哪项功能能够增强学生参与意识? A. 演示功能B. 批注功能C. 交互功能D. 回放功能答案：C 24.在Authorware中,用于将课件的源程序文件变为可以脱离authorware软件环境而独立运行的操作是

A. 保存B. 发布C. 打包D. 压缩答案：C 25.网络学习空间的用户层是()

A. 通过终端设备经Internet向空间服务提供商获取服务 B. 是由一些特定的控制和任务高度算法组成

C. 负责将物理层的分布式硬件资源虚拟成一个整体集 合，提供资源的分布式处理与存储 D. 包括各种 计算资源及存储资源答案：A 26.ipad与计算机数据同步的中介是什么

A. safariB. iTunesC. App StoreD. iBooks答案：B 27.在本课例的教学设计中，除课本中的教学目标外，增加的情感与态度目标是( ) A. 学会通过等分圆心角的方法画出正多边形 B. 在自由的探索环境中获得丰富的学习体验

C. 引进便于构造正n边形，体会从特殊到一般的思想

D. 展示割圆术计算圆周率，体会从有限到无限的思想答案：B 28.()提供一个通过研究验证和时间检验的小组学习模型。 A. 交流协作B. 分工合作C. 合作学习D. 团队配合答案：B 29.课程中提到的几何画板在数学课堂自主学习中作用主要是( ) A. 作规范的图形B. 动态展示图形变化

C. 可用迭代功能研究分形D. 有计算功能答案：B 30.合作学习是以()小组为基本形式。 A. 同质B. 异质C. 混合D. 自由答案：B 31.( )是指根据对认知活动结果的检查，学习者通过核查，一旦发现了问题，就要及时采取应对措施，采取相应的补救措施，及时修正、调整认知策略。 A. 自我调控B. 自我监察

C. 自我管理D. 自我评价答案：A 32.()中包含学生个人信息、学业信息、学习活动记录、作品集、评价信息等内容，是学生学习历程的反映，通过它，教师可以了解学生学习的过程，帮助学生改进、提高。 A. 学生档案袋B. 电子档案袋

C. 学籍信息D. 学生个人记录答案：B 33.在进行教师培训时，强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握，把技术水平的提高与 教学技能的提高、教学思想的改变结合起来，而不是单独提高技术”是( ) A. 分离模式B. 锯齿模式

C. 整合模式D. 交替模式答案：C 34.工作坊中活动设计分为横向设计以及? A. 系统设计B. 方法设计

C. 纵向设计D. 评价设计答案：C 35.教师发展的自我评价又称

A. 教师反思评价B. 教师自我评价

C. 自我反思评价D. 自我发展评价答案：A 36.以下不属于师资培训的内容的是

A. 学校领导的培训B. 网络管理人员的培训C. 学校骨干教师的培训 D. 离退休教师的培训E. 学科教师的培训答案：D 37.在几何画板中裁剪选区的快捷键是什么? A. shift+TB. ctrl+UC. shift+UD. ctrl+T答案：D 38.当学生对课本中的某段词语“五彩缤纷”无法理解时，教师为了使学生能够形象生动地去理解该词语的意思，可以采用的课堂教学方法中最好的一项是( ) A. 查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听

B. 查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听，结合课文中的含义讲给学生听 C. 利用Windows操作系统中的画图工具，用各种色彩的画笔工具展现“五彩缤纷”的含义，让学生结合画图来理解

D. 直接让学生谈自己对“五彩缤纷”的理解，对不正确的再逐个给予适当的辅导 答案：C 39.课程第2节中指出，小组合作学习必须要有明确的小组目标，这是为了 A. 激发小组成员的学习动机B. 保证小组成员都能学会学习内容 C. 确保小组的凝聚力D. 抓住技能训练的生长点答案：C 40.允许教师和学习者在LAMS中创建、编辑、观看概念图的工具是： A. Survey工具B. Mindmap工具

C. Notebook工具D. Voting工具答案：B 41.在课堂教学结束之后，采用哪种评价方式最能清晰地呈现全班同学成绩的分布情况( )。 A. 评语B. Excel表格

C. Excel图表D. 以上方式都可以答案：C 42.下列哪项是传统教学模式? A. 以学生为中心B. 合作

C. 以现实世界相联系D. 授导式教学答案：D 43.多媒体信息不包括

A. 音频、视频B. 动画、影像

C. 声卡、光盘D. 文字、图像答案：C 44.cajviewer是哪种数据库全文的阅读软件 A. 超星数字图书馆B. 中国学位论文库 C. 中国知网D. 中国科技期刊库答案：C 45.在Premiere中，对音频的调节可分为“素材”调节和( )调节。 A. 调音台B. 声音

C. 时间线D. 轨道答案：A 46.在authorware制作课件时，课件中的文本显示一般用 A. 计算图标B. 声音图标

C. 显示图标D. 判断图标答案：C 20.以下哪个功能是音频软件不具备的

A. 转调B. 打印乐谱C. 变速D. 降噪答案：B 21.常见的网络信息系统不安全因素包括? A. 网络因素B. 应用因素

C. 管理因素D. 以上皆是答案：D 22.在“Word快速转换成PPT的技巧”一课中，在大纲栏中对文本进行降级处理使用的快捷键是

A. TabB. Enter C. 先按Tab再按EnterD. 先按Enter再按Tab答案：D 23.“儿童的智慧在他们的手指间。”这句话体现的儿童学习方式是： A. 直观演示B. 动手画图

C. 对比归纳D. 尝试类推答案：B 24.下列文件中，那种格式文件不能直接导入到Authorware中 A. JPGB. TXT C. RTFD. DOC答案：D 25.以下哪一点不属于网络学习空间的内容() A. 个人网络知识管理B. 开展娱乐

C. 个人网络自主学习D. 个人网络社交答案：B 26.Android可与哪个应用无缝结合 A. google应用B. APP store C. windowsphone应用D. mac应用答案：A 27.在本课例中，要求学生在信息技术方面具备的能力是( ) A. 会用等分圆心角的方法作图B. 能利用几何画板作图

C. 具备圆、三角形、四边形方面的几何知识D. 思维活跃，具有一定逻辑推理能力 答案：B 28.合作学习对一下哪项来说是有效的教学策略 A. 加深内容知识B. 开发新技能

C. 解决复杂问题D. 上述全部选项答案：D 29.多媒体使图像与文字、视频与音频紧密结合，多媒体的()，有利于学生抽象与形象思维的同时进行

A. 实时性B. 集成性

C. 控制性D. 非线性答案：B 30.以下属于高效课堂评价原则的是

A. 学习过程评价与学习结果评价相结合，侧重于学习结果的评价 B. 对合作小组集体的评价与对小组成员个人的评价相结合

C. 侧重于小组成员个人的评价D. 评价的内容可以不包括组员的参与情况答案：B 31.当流程图中的分支图上显示“a”字样时，表示该分支为 A. 顺序分支路径B. 随机分支路径

C. 计算分支路径D. 在未执行过的路径中随机选择答案：B 32.学习评价最普遍的表现形式是 A. 口头评价B. 测验，考试

C. 书面评价D. 教师评价答案：B 33.信息技术在课程整合中发挥了多种教学应用功能,以下对信息技术的教育功能说法妥当的是( ) A. 信息技术对教育的影响基本上都是正面的

B. 利用信息技术模拟实验发生的真实情境,所以实验只要用信息技术完成就行 C. 利用信息技术获取资源信息,并对所获取的资历源进行加工和进一步利用

D. 信息技术可以为教学提供练习,测试,考评或评估功能,所以信息技术是万能的 答案：C 34.工作坊中评价设计的工具是什么? A. 电子档案袋B. 评价量规

C. 过程性评价D. 学习契约答案：B 35.我国20世纪50、60年代发展至今教师教育行成了哪几个层次 A. 初师、中师、师专、本科B. 中师、师专、本科 C. 幼儿、小学、中学D. 以上都不对答案：B 36.运用好学科教学资源的根本是 A. 提高认识B. 规范管理

C. 加强培训D. 强化应用答案：B 37.课程中提到从几何画板中抓取图片插入到PPT中所采用的快捷键是什么? A. Ctrl+CB. PrtSC C. Ctrl+XD. F5答案：B 38.借助录像等视频技术，以历险故事的形式为学生提供一个真实问题情景属于( ) A. 基于问题的学习B. 发现学习C. 探究训练 D. 抛锚式教学答案：A 39.几何画板软件中要调用深度迭代选项，须按住____键不放，然后单击【变换】菜单，选择【深度迭代】 A. ShiftB. Ctrl C. AltD. Ctrl+Alt答案：A 40.基于MOODLE平台的自主学习的设计起点是： A. 动机激发B. 问题提出 C. 问题解决D. 情境创设 答案：D 41.李老师在课堂上，根据学生的反馈情况对教学进行了评价，他这种评价属于( ) A. 阶段性评价B. 形成性评价

C. 引导性评价D. 启发式评价答案：D 42.下列哪项是传统教学模式? A. 以学生为中心B. 合作 C. 以现实世界相联系D. 授导式教学答案：D 43.为了重新启动计算机，除了加电启动外，还可以用( )启动。 A. Ctrl+BreakB. Ctrl+Alt+Break C. Ctrl+EnterD. Ctrl+Alt+Del答案：D 44.下列文献中属于二次文献的是

A. 综述B. 手册C. 索引D. 论文答案：B 45.图像分辩率的单位是()。

A. PPIB. DPIC. DDPD. PPD答案：A 46.不能作为课件素材直接使用的是 A. 数字化图片B. 数字化视频

C. 数字化音频D. VCD图像答案：D 20.课程中在计算组数时提到的Excel函数是 A. MaxB. RoundupC. CountD. Var答案：B 21.信息安全服务包括?

A. 机密性服务B. 完整性服务

C. 可用性服务和可审性服务D. 以上皆是答案：D 22.课程中第一段落中讲述了几何课堂联系生活的主要作用是 A. 激发学生学习兴趣B. 有效突破重、难点

C. 培养思维的灵活性D. 和学生打成一片答案：A 23.使用交互式电子白板的幕布功能应该点击哪个选项 A. 显露器B. 橡皮

C. 聚光灯D. 神奇墨水答案：A 24.1996年，教育部全国中小学计算机教育研究中心推广( )软件，以此软件为教学平台，开始组织"CAI在数学课堂中的应用"研究课题，从而开始了课程整合的实验 A. FrontPageB. authorware C. 公式编辑D. 几何画板答案：D 25.网络学习空间与其他的系统明显的区别是() A. 界面友好B. 提供个性化的服务 C. 更有趣D. 操作更简单答案：B 26.哪款应用同时兼容Microsoft Word文字处理与Excel电子表格 A. Office2 HDB. Pages C. NumbersD. Keynote答案：A 27.下列不属于构建学习交互环境的优势的是

A. 帮助教师实时了解每位学生探究学习的状况B. 能及时做好收集、评价和反馈 C. 能对个别学生进行关注和个性化指导D. 易于教师管理课堂答案：D 28.合作学习对一下哪项来说是有效的教学策略 A. 加深内容知识B. 开发新技能

C. 解决复杂问题D. 上述全部选项答案：D 29.网络环境下的自主探究学习主要运用网络的以下哪个特点( ) A. 共享和交流B. 开放性

C. 信息容量大D. 信息传播交互性答案：A 30.在进行表达交流时，应遵循的程序是

A. 小组代表发言—同组其他成员补充—其他小组评价与补充—个人不同意见交流—教师评价与补充 B. 小组代表发言—同组其他成员补充—其他小组评价与补充—教师评价与补充 C. 小组代表发言—其他小组评价与补充—教师评价与补充

D. 小组代表发言—同组其他成员补充—个人不同意见交流—教师评价与补充 答案：A 31.( )是指根据对认知活动结果的检查，学习者通过核查，一旦发现了问题，就要及时采取应对措施，采取相应的补救措施，及时修正、调整认知策略。 A. 自我调控B. 自我监察

C. 自我管理D. 自我评价答案：A 32.()也称学习合同，就是一份由学习者拟定的书面材料，清楚载明学习的内容、学习的程序和方法、学习的时间以及评估的方式等。 A. 学习计划B. 学习契约

C. 学习协议D. 学习设计答案：B 33.微博、微信、QQ等软件平台都属于那类网络平台?( ) A. 网络课程平台B. 网络资源平台

C. 网络互动平台D. 网络教学平台答案：C 34.实施区域学科教师工作坊时，哪个环节不符合 A. 工作坊的启用和热身B. 活动反思

C. 提案研讨活动D. 绩效评估活动答案：B 35.我国20世纪50、60年代发展至今教师教育行成了哪几个层次 A. 初师、中师、师专、本科B. 中师、师专、本科 C. 幼儿、小学、中学D. 以上都不对答案：B 36.运用好学科教学资源的根本是 A. 提高认识B. 规范管理

C. 加强培训D. 强化应用答案：B 37.借助白板 的什么功 能，可以 把白板与 PPt融合? A. 显露器B. 聚光灯

C. 桌面注释D. 神奇墨水答案：C 38.借助录像等视频技术，以历险故事的形式为学生提供一个真实问题情景属于( ) A. 基于问题的学习B. 发现学习 C. 探究训练D. 抛锚式教学答案：A 39.在《20以内退位减法整理与复习》案例中，交互式电子白板提供了什么条件 A. 学习情境B. 直观操作

C. 深化学习效果D. 注重学习过程答案：C 40.下列不属于MOODLE提供的三种课程组织格式的是： A. 教师格式B. 星期格式

C. 主题格式D. 社区格式答案：A 41.在课堂教学结束之后，采用哪种评价方式最能清晰地呈现全班同学成绩的分布情况( )。 A. 评语B. Excel表格

C. Excel图表D. 以上方式都可以答案：C 42.项目学习研究表明，项目学习方式有以下有点

A. 增强学习主动性，提升赶集思维能力和自主学习能力。 B. 增强学习主动性，提升高级思维能力和研究技能 C. 提升阅读，促进学术研究、团队合作等方面的提高 D. 学生各方面的能力都得到了提升答案：A 43.下列对USB接口的叙述不正确的是( A)。 A. 常用外设，如鼠标器，是不使用USB接口的 B. 一个USB 接口最多能连接127 个设备 C. 符合即插即用规范，可热插拔设备

D. 是一种高速的可以连接多个设备的串行接口答案：A 44.cajviewer是哪种数据库全文的阅读软件 A. 超星数字图书馆B. 中国学位论文库 C. 中国知网D. 中国科技期刊库答案：C 45.PowerPoint演示文档的扩展名是( )。 A. .pptB. .pwt C. .xslD. .doc答案：A 46.下列响应方式中，不是Authorware交互图标提供的响应方式是 A. 按钮图标B. 敲击区响应

C. 拖动响应D. 强制响应答案：D 20.课程中在计算组数时提到的Excel函数是 A. MaxB. Roundup C. CountD. Var答案：B 21.网络信息系统的可靠性测度主要有? A. 抗毁性B. 生存期

C. 有效性D. 以上皆是答案：D 22.课程中第一段落中讲述了几何课堂联系生活的主要作用是 A. 激发学生学习兴趣B. 有效突破重、难点

C. 培养思维的灵活性D. 和学生打成一片答案：A 23.“儿童的智慧在他们的手指间。”这句话体现的儿童学习方式是： A. 直观演示B. 动手画图

C. 对比归纳D. 尝试类推答案：B 24.在数字视频信息获取与处理过程中，下述顺序正确的是 A. A/D变换、采样、压缩、存储、解压缩、D/A变换 B. 采样、压缩、A/D变换、存储、解压缩、D/A变换 C. 采样、A/D变换、压缩、存储、解压缩、D/A变换

D. 采样、D/A变换、压缩、存储、解压缩、A/D变换答案：C 25.网络学习空间不包括以下哪个模块() A. 互动交流B. 休闲娱乐

C. 信息与通知D. 分享信息答案：B 26.ipad的截屏方法

A. 按电源键B. 按Home键

C. 同时按下电源键与Home键D. 同时按下电源键与音量调节键答案：C 27.下列不属于以小组为单位进行预习作业的交流的优点的是 A. 调动学生积极性B. 教师能更好掌控课堂

C. 每个人的作业都有人评价D. 学生之间有更多交流答案：B 28.()提供一个通过研究验证和时间检验的小组学习模型。 A. 交流协作B. 分工合作

C. 合作学习D. 团队配合答案：B 29.网络技术具有许多突出特点有利于学生展开自主探究学习，其中不包括() A. 信息良莠不齐B. 形象化的启发性

C. 虚拟化的仿真性D. 智能化的交互性答案：A 30.一般来说，一个小组成员以()人合适。 A. 4—6B. 3—6 C. 3—5D. 4—5答案：A 31.在进行新课之前，将课前搜集的相关资料呈现给学生，供学生根据需要选择并开展学习活动。此教学过程中教师采用的教学策略是() A. 随机进入式策略B. 启发式教学策略 C. 先行组织者策略D. 支架式策略答案：A 32.()是通过完成一些实际的任务，诱导出学生的真实表现，以此评价学生掌握和运用知识的能力的评价方法。 A. 自我评价B. 小组评价

C. 表现性评价D. 同伴互评答案：C 33.在进行教师培训时，强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握，把技术水平的提高与 教学技能的提高、教学思想的改变结合起来，而不是单独提高技术”是( ) A. 分离模式B. 锯齿模式

C. 整合模式D. 交替模式答案：C 34.工作坊中从研究方式角度看，主要以什么为主? A. 正式活动B. 探究式活动

C. 合作式活动D. 非正式活动答案：D 35.课件的案例中提到的项目的初衷是 A. 提高教学效率B. 提升学生成绩

C. 解决教学问题D. 改变教师观念答案：D 36.“误码率”显示接收信号的误码情况。如果信号强度足够强，误码率一般为 A. -1B. 0 C. 1D. ∞答案：B 37.要关闭聚光灯，应该选择属性浏览器中的哪种? A. 页面工具B. 显露器模式

C. 聚光灯模式D. 桌面注释答案：A 38.下列哪项不是授导型和探究型教学中都需要的教学环境( ) A. 多媒体计算机,实物展示台B. 投影仪,大屏幕

C. 支持学习的问题列表D. 各种演示型课件答案：C 39.几何画板软件中要调用深度迭代选项，须按住____键不放，然后单击【变换】菜单，选择【深度迭代】 A. ShiftB. Ctrl C. AltD. Ctrl+Alt答案：A 40.基于Web的学习模式中，属于主动地、小组形式的学习模式的是： A. 掌握式学习B. 异步讨论模式

C. 问题教学模式D. 协作学习模式答案：D 41.教学评价既要评价教学的结果，也要对教学的过程进行评价，这符合教学评价设计的( )原则

A. 关联性原则B. 过程与结果统一原则 C. 整体性原则D. 客观性原则答案：B 42.下列哪项是基于项目学习的方式 A. 由教师管理的学习B. 卷面考试 C. 反思D. 教室里的活动答案：C 43.下列关于CD-ROM光盘的描述中，不正确的是 A. 容量大B. 保存时间长

C. 传输速度比硬盘慢D. 可读可写答案：D 44.下面不是布尔逻辑运算符的是 A. NOTB. ORC. AND D. NEAR答案：D 45.Word中，使用( )菜单中的命令为几个段落添加项目符号。 A. 工具B. 格式

C. 插入D. 编辑答案：B 46.在authorware制作课件时，课件中的文本显示一般用 A. 计算图标B. 声音图标

C. 显示图标D. 判断图标答案：C 20.下列可以用来对网络视频资源进行剪辑加工、格式转换的软件工具有： A. 硕鼠B. 迅雷 C. 格式工厂 D. 微信答案：C 21.计算机安全包括? A. 操作安全B. 物理安全

C. 病毒防护D. 以上皆是答案：D 22.目前在视频资源方面困扰部分思想品德教师的问题没有 A. 如何找到合适的视频资源B. 如何从网站下载视频资源

C. 如何对视频资源进行加工剪辑D. 有用的视频资源太少答案：D 23.在交互式电子白板环境下采用课堂展示的教学方法所强调的教学策略是 A. 生生互动B. 教师讲授为主

C. 师生互动D. 基于任务的学习方式答案：A 24.在 Photoshop 中，可以模拟选择边缘像素的反差，自动定位选择区域的工具是 A. 矩形面罩B. 椭圆面罩

C. 磁性套索D. 曲线套索答案：C 25.以下哪一项不是网络学习空间的用户() A. 学生B. 教师

C. 清洁工D. 教育局局长答案：C 26.哪款应用兼容PowerPoint文档 A. Office2 HDB. Pages C. NumbersD. Keynote答案：D 27.此课例中师生关系的主要特点

A. 以学生操作为主B. 以教师指导为主

C. 以学生自学为主D. 以教师讲解为主答案：A 28.以下属于合作学习的益处是

A. 学生成绩提高B. 学生独立学习的能力增强 C. 老师的任务减轻D. 课堂便于管理答案：A 29.在技术支持的探究学习中，()为主体，()为主导 A. 教师;学生B. 教师;教师 C. 学生;学生D. 学生;教师答案：D 30.合作学习是以()小组为基本形式。 A. 同质B. 异质

C. 混合D. 自由答案：B 31.当流程图中的分支图上显示“a”字样时，表示该分支为 A. 顺序分支路径B. 随机分支路径

C. 计算分支路径D. 在未执行过的路径中随机选择答案：B 32.研究性学习评价有以下特点

A. 评价主体的多元性B. 评价内容的全面性 C. 评价手段的多样性D. 以上都是答案：D 33.办公软件、即时交流软件、音视频编辑软件等属于哪类软件?( A. 学科软件B. 技术资源

C. 数字教育资源D. 通用软件答案：D 34.工作坊设计是一个怎样的过程? A. 循环反复B. 不循环

C. 曲折前进D. 原地不动答案：A 35.教师研修的最终目的是

A. 提高教学效果B. 推进教学创新 )

C. 促进教师发展D. 提高学生兴趣答案：B 36.卫星收视教育资源相对教学光盘资源的最大改善是 A. 普适性增强B. 交互性增强

C. 针对性增强D. 实用性增强答案：B 37.应用“百宝箱”时，想要设置背景，，应该把背景图片放在那里? A. 顶层B. 中间层

C. 底层D. 背景层答案：D 38.以下哪种教学组织形式属于小组相互作用的类型 ( ) A. 教师通过讲授,谈话,板书,演示等向班级或一组的学生传递教学信息 B. 由学生阅读教科书,观看或聆听音像教材,做笔记等获得教学信息 C. 通过一定方式让学生表现自己对所学内容的理解情况和应用情况

D. 通过讨论,问答,交流等在师生之间,学生与学生之间分享教学信息答案：D 39.PPT中我们如果想把视频分段播放，可以通过添加_______方式解决 A. 动画B. 书签

C. 搜寻D. 触发器答案：B 40.下列不属于MOODLE提供的三种课程组织格式的是： A. 教师格式B. 星期格式

C. 主题格式D. 社区格式答案：A 41.在课堂教学结束之后，采用哪种评价方式最能清晰地呈现全班同学成绩的分布情况( )。 A. 评语B. Excel表格

C. Excel图表D. 以上方式都可以答案：C 42.学习项目会提出很多挑战，教师会对项目学习表示担心，因为项目学习对学生来说挑战太大，对教师的建议是什么?

A. 让一些学生完成项目学习，而另一些(学习欠佳的学生)完成传统的学习。 B. 将学习欠佳的学生放在一组，以便在这个组上花更多的时间。 C. 使用不同的教学策略，发掘学生的学习兴趣和能力。 D. 给学生布置的任务少点答案：C 43.下列关于数码相机的叙述中,不正确的是

A. 数码相机有内部存储介质B. 数码相机输出的是数字或模拟数据

C. 数码相机拍照的图像可以通过串行口、SCSI或USB接口送到计算机 D. 数码相机可用于音频信息的处理答案：D 44.下面不是布尔逻辑运算符的是 A. NOTB. OR C. ANDD. NEAR答案：D 45.在设计幻灯片的背景时，如果单击“全部应用”，结果是( ) 。 A. 所有对象全部被该背景覆盖B. 仅当前一张应用该背景 C. 现有每一张及插入的新幻灯片都是该背景

D. 现有的每一张是该背景，插入的新幻灯片背景需另外设置答案：C 46.不能作为课件素材直接使用的是 A. 数字化图片B. 数字化视频

C. 数字化音频D. VCD图像答案：D 20.以下哪个功能是音频软件不具备的 A. 转调B. 打印乐谱 C. 变速D. 降噪答案：B 21.常见的网络信息系统不安全因素包括? A. 网络因素B. 应用因素

C. 管理因素D. 以上皆是答案：D 22.在语文学习中，下面哪项不是散文阅读教学过程中常见的教学资源的分类? A. 视频资源B. 图片资源

C. 文本资源D. 音像资源答案：D 23.以下不属于交互式电子白板即时书写功能的特点的是 A. 即时B. 非线性

C. 可擦除D. 可拖动答案：D 24.1996年，教育部全国中小学计算机教育研究中心推广( )软件，以此软件为教学平台，开始组织"CAI在数学课堂中的应用"研究课题，从而开始了课程整合的实验 A. FrontPageB. authorware C. 公式编辑D. 几何画板答案：D 25.网络学习空间与其他的系统明显的区别是() A. 界面友好B. 提供个性化的服务 C. 更有趣D. 操作更简单答案：B 26.ipad与计算机数据同步的中介是什么 A. safariB. iTunes C. App StoreD. iBooks答案：B 27.下列不属于本课程特点的是

A. 打破原有课堂格局B. 突破教学是空的限制

C. 设计问题链组织教学D. 通过问题串进行追问答案：A 28.()提供一个通过研究验证和时间检验的小组学习模型。 A. 交流协作B. 分工合作

C. 合作学习D. 团队配合答案：B 29.在二次函数中和面积有关问题一课中，学生交流讨论的工具为() A. QQB. BBS C. YYD. 微信 答案：B 30.合作学习是以()小组为基本形式。 A. 同质B. 异质

C. 混合D. 自由答案：B 31.( )旨在使学习者建构起宽厚而灵活的知识基础;发展有效的问题解决技能;发展自主学习和终生学习的技能;成为有效的合作者;并培养学习的内部动机。 A. 基于问题学习B. 有意义的学习

C. 资源型学习D. 网上合作学习答案：A 32.有效的()可以与教学活动形成一种互动关系，为教师改进教学和促进学生学习提供有效支持。

A. 学习评价B. 教师评价

C. 课堂评价D. 自我评价答案：C 33.在进行教师培训时，强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握，把技术水平的提高与 教学技能的提高、教学思想的改变结合起来，而不是单独提高技术”是( ) A. 分离模式B. 锯齿模式

C. 整合模式D. 交替模式答案：C 34.建立区域学科教师工作坊的流程图中哪项不符合? A. 团队设计B. 目标设计

C. 过程设计D. 主题设计答案：C 35.课件的案例中提到的项目的初衷是 A. 提高教学效率B. 提升学生成绩

C. 解决教学问题D. 改变教师观念答案：D 36.教学光盘教育资源的缺点 A. 权威性B. 系统性

C. 实用性D. 普适性不强答案：D 37.课程中提到从几何画板中抓取图片插入到PPT中所采用的快捷键是什么? A. Ctrl+CB. PrtSCC. Ctrl+XD. F5答案：B 38.当学生对课本中的某段词语“五彩缤纷”无法理解时，教师为了使学生能够形象生动地去理解该词语的意思，可以采用的课堂教学方法中最好的一项是( ) A. 查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听

B. 查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听，结合课文中的含义讲给学生听 C. 利用Windows操作系统中的画图工具，用各种色彩的画笔工具展现“五彩缤纷”的含义，让学生结合画图来理解

D. 直接让学生谈自己对“五彩缤纷”的理解，对不正确的再逐个给予适当的辅导 答案：C 39.案例一中运用了多媒体的哪种功能 A. 即时反映功能B. 激发兴趣

C. 即时书写功能D. 拓展空间答案：C 40.下列不属于MOODLE提供的三种课程组织格式的是： A. 教师格式B. 星期格式C. 主题格式D. 社区格式答案：A 41.教学评价既要评价教学的结果，也要对教学的过程进行评价，这符合教学评价设计的( )原则

A. 关联性原则B. 过程与结果统一原则 C. 整体性原则D. 客观性原则答案：B 42.确定项目学习期间监控小组进度的最佳途径是? A. 要求学生经常在班级里汇报展示他们的工作进展

B. 经常召开小组讨论，组织各组公开进度，进行每日反思 C. 在整个项目进行中经常评价学生作业并打分 D. 要求小组拍摄他们一起讨论的视频答案：B 43.通常、计算机显示器采用的颜色模型是 A. RGB模型B. CMYB模型

C. Lab模型D. HSB模型答案：A 44.5S检索试用于

A. 网页检索B. 文献检索

C. 软件检索D. 搜索引擎检索答案：B 45.PowerPoint演示文档的扩展名是( )。 A. .pptB. .pwt C. .xslD. .doc答案：A 46.多媒体课件中的音频信息在教学中的作用主要有 A. 音效和配乐B. 语音和配乐

C. 语音，音效和配乐D. 语音和音效答案：C 20.值得向思想品德教师推荐的视频资源的最主要网站有 A. 央视网B. 酷6 C. YoutubeD. ficebook答案：A 21.信息安全需求包括?

A. 保密性、完整性B. 可用性、可控性 C. 不可否认性D. 以上皆是答案：D 22.目前在视频资源方面困扰部分思想品德教师的问题没有 A. 如何找到合适的视频资源B. 如何从网站下载视频资源

C. 如何对视频资源进行加工剪辑D. 有用的视频资源太少答案：D 23.以下属于交互式媒体在运用于学科教学的优点是 A. 呈现方式简单B. 按设计步骤演示

C. 无声音动画效果D. 保留课堂的生成答案：D 24.在authorware制作课件时，课件中的文本显示一般用 A. 计算图标B. 声音图标

C. 显示图标D. 判断图标答案：C 25.个人网络学习空间不包括()

A. 教师空间B. 校长空间C. 家长空间D. 教研组空间答案：D 26.iTunes的功能

A. 在 App Store 中搜索您可以购买或下载的应用程序

B. 在 iTunes Store 中搜索音乐,有声读物,电视节目、音乐视频和影片，在电脑和ipad间同步数据

C. 可在 iPad 上观看照片和视频，用电子邮件发送，或将照片上传到电脑或互联网。 D. 通过无线局域网与其他 FaceTime 用户进行视频通话。类似QQ、MSN。答案：B 27.此课例中师生关系的主要特点

A. 以学生操作为主B. 以教师指导为主

C. 以学生自学为主D. 以教师讲解为主答案：A 28.()提供一个通过研究验证和时间检验的小组学习模型。 A. 交流协作B. 分工合作C. 合作学习D. 团队配合 答案：B 29.在课例中的探究模式为()

A. 利用书本进行探究B. 利用学生课后查找的学习资源进行探究

C. 利用共享网络中的学习资源进行探究D. 利用教师提供的PPT进行探究答案：C 30.在进行表达交流时，应遵循的程序是

A. 小组代表发言—同组其他成员补充—其他小组评价与补充—个人不同意见交流—教师评价与补充

B. 小组代表发言—同组其他成员补充—其他小组评价与补充—教师评价与补充 C. 小组代表发言—其他小组评价与补充—教师评价与补充

D. 小组代表发言—同组其他成员补充—个人不同意见交流—教师评价与补充 答案：A 31.在小组交流学习过程中，巡视时发现有些小组存在这样一种情况：某位同学一直在发表观点，其他同学都在听。为了让其他成员也能参与进来，下列措施比较恰当的一项是 A. 直接制止发言的同学，让其他同学发表 B. 顺其自然，不干预他们

C. 用“你对他的观点有什么看法吗?”等类似问题引导其他同学发言 D. 提示发言的同学不要总是自己讲，让其他同学也发表 答案：C 32.()也称学习合同，就是一份由学习者拟定的书面材料，清楚载明学习的内容、学习的程序和方法、学习的时间以及评估的方式等。 A. 学习计划B. 学习契约

C. 学习协议D. 学习设计答案：B 33.下面的观点( )，正确理解了信息技术与课程的整合。

A. 信息技术与课程整合,就是把信息技术融合到各学科中去,建构有效的教学方式,利用信息技术促进教学的最优化

B. 信息技术与课程整合,就是把各科课程融合到信息技术中去,使学生能够从各方面学好信息技术

C. 教师能够熟练操作计算机等设备

D. 在教学中运用信息技术,一定比不用信息技术的效果好 答案：A 34.下列哪项不属于区域学科教师工作坊的原则? A. 体验性B. 生成性C. 参与性D. 间断性答案：D 35.教师研修的最终目的是

A. 提高教学效果B. 推进教学创新

C. 促进教师发展D. 提高学生兴趣答案：B 36.“误码率”显示接收信号的误码情况。如果信号强度足够强，误码率一般为 A. -1B. 0C. 1D. ∞答案：B

37.要关闭聚光灯，应该选择属性浏览器中的哪种? A. 页面工具B. 显露器模式

C. 聚光灯模式D. 桌面注释答案：A 38.下列哪项不是授导型和探究型教学中都需要的教学环境( ) A. 多媒体计算机,实物展示台B. 投影仪,大屏幕

C. 支持学习的问题列表D. 各种演示型课件答案：C 39.几何画板软件中要调用深度迭代选项，须按住____键不放，然后单击【变换】菜单，选择【深度迭代】 A. ShiftB. Ctrl C. AltD. Ctrl+Alt答案：A 40.基于Web的学习模式中，属于主动地、小组形式的学习模式的是： A. 掌握式学习B. 异步讨论模式

C. 问题教学模式D. 协作学习模式答案：D 41.教学评价既要评价教学的结果，也要对教学的过程进行评价，这符合教学评价设计的( )原则

A. 关联性原则B. 过程与结果统一原则 C. 整体性原则D. 客观性原则答案：B 42.下列哪项是基于项目学习的方式 A. 由教师管理的学习B. 卷面考试 C. 反思D. 教室里的活动答案：C 43.下列关于CD-ROM光盘的描述中，不正确的是 A. 容量大B. 保存时间长

C. 传输速度比硬盘慢D. 可读可写答案：D 44.下面不是布尔逻辑运算符的是 A. NOTB. OR C. ANDD. NEAR答案：D 45.Word中，使用( )菜单中的命令为几个段落添加项目符号。 A. 工具B. 格式

C. 插入D. 编辑答案：B 46.在authorware制作课件时，课件中的文本显示一般用 A. 计算图标B. 声音图标

C. 显示图标D. 判断图标答案：C 20.下列可以用来对网络视频资源进行剪辑加工、格式转换的软件工具有： A. 硕鼠B. 迅雷

C. 格式工厂D. 微信答案：C 21.计算机安全包括? A. 操作安全B. 物理安全 C. 病毒防护D. 以上皆是 答案：D 22.目前在视频资源方面困扰部分思想品德教师的问题没有 A. 如何找到合适的视频资源B. 如何从网站下载视频资源

C. 如何对视频资源进行加工剪辑D. 有用的视频资源太少答案：D 23.在交互式电子白板环境下采用课堂展示的教学方法所强调的教学策略是 A. 生生互动B. 教师讲授为主

C. 师生互动D. 基于任务的学习方式答案：A 24.在 Photoshop 中，可以模拟选择边缘像素的反差，自动定位选择区域的工具是 A. 矩形面罩B. 椭圆面罩

C. 磁性套索D. 曲线套索答案：C 25.以下哪一项不是网络学习空间的用户() A. 学生B. 教师

C. 清洁工D. 教育局局长答案：C 26.哪款应用兼容PowerPoint文档 A. Office2 HDB. Pages C. NumbersD. Keynote答案：D 27.此课例中师生关系的主要特点

A. 以学生操作为主B. 以教师指导为主

C. 以学生自学为主D. 以教师讲解为主答案：A 28.以下属于合作学习的益处是

A. 学生成绩提高B. 学生独立学习的能力增强 C. 老师的任务减轻D. 课堂便于管理答案：A 29.在技术支持的探究学习中，()为主体，()为主导 A. 教师;学生B. 教师;教师

C. 学生;学D. 学生;教师答案：D 30.合作学习是以()小组为基本形式。 A. 同质B. 异质C. 混合D. 自由答案：B 31.当流程图中的分支图上显示“a”字样时，表示该分支为 A. 顺序分支路径B. 随机分支路径

C. 计算分支路径D. 在未执行过的路径中随机选择答案：B 32.研究性学习评价有以下特点

A. 评价主体的多元性B. 评价内容的全面性 C. 评价手段的多样性D. 以上都是答案：D 33.办公软件、即时交流软件、音视频编辑软件等属于哪类软件?( A. 学科软件B. 技术资源C. 数字教育资源D. 通用软件 答案：D 34.工作坊设计是一个怎样的过程?

A. 循环反复B. 不循环C. 曲折前进D. 原地不动 答案：A 35.教师研修的最终目的是

A. 提高教学效果B. 推进教学创新 )

C. 促进教师发展D. 提高学生兴趣答案：B 36.卫星收视教育资源相对教学光盘资源的最大改善是

A. 普适性增强B. 交互性增强C. 针对性增强D. 实用性增强 答案：B 37.应用“百宝箱”时，想要设置背景，，应该把背景图片放在那里? A. 顶层B. 中间层C. 底层D. 背景层 答案：D 38.以下哪种教学组织形式属于小组相互作用的类型 ( ) A. 教师通过讲授,谈话,板书,演示等向班级或一组的学生传递教学信息 B. 由学生阅读教科书,观看或聆听音像教材,做笔记等获得教学信息 C. 通过一定方式让学生表现自己对所学内容的理解情况和应用情况 D. 通过讨论,问答,交流等在师生之间,学生与学生之间分享教学信息 答案：D 39.PPT中我们如果想把视频分段播放，可以通过添加_______方式解决 A. 动画B. 书签C. 搜寻D. 触发器 答案：B 40.下列不属于MOODLE提供的三种课程组织格式的是： A. 教师格式B. 星期格式C. 主题格式D. 社区格式 答案：A 41.在课堂教学结束之后，采用哪种评价方式最能清晰地呈现全班同学成绩的分布情况( )。 A. 评语B. Excel表格C. Excel图表D. 以上方式都可以 答案：C 42.学习项目会提出很多挑战，教师会对项目学习表示担心，因为项目学习对学生来说挑战太大，对教师的建议是什么?

A. 让一些学生完成项目学习，而另一些(学习欠佳的学生)完成传统的学习。 B. 将学习欠佳的学生放在一组，以便在这个组上花更多的时间。 C. 使用不同的教学策略，发掘学生的学习兴趣和能力。 D. 给学生布置的任务少点答案：C 43.下列关于数码相机的叙述中,不正确的是 A. 数码相机有内部存储介质

B. 数码相机输出的是数字或模拟数据

C. 数码相机拍照的图像可以通过串行口、SCSI或USB接口送到计算机 D. 数码相机可用于音频信息的处理答案：D 44.下面不是布尔逻辑运算符的是 A. NOTB. ORC. ANDD. NEAR 答案：D 45.在设计幻灯片的背景时，如果单击“全部应用”，结果是( ) 。 A. 所有对象全部被该背景覆盖B. 仅当前一张应用该背景 C. 现有每一张及插入的新幻灯片都是该背景

D. 现有的每一张是该背景，插入的新幻灯片背景需另外设置答案：C 46.不能作为课件素材直接使用的是

A. 数字化图片B. 数字化视频C. 数字化音频D. VCD图像 答案：D 20.以下哪个功能是音频软件不具备的 A. 转调B. 打印乐谱C. 变速D. 降噪 答案：B 21.常见的网络信息系统不安全因素包括?

A. 网络因素B. 应用因素C. 管理因素D. 以上皆是 答案：D 22.在语文学习中，下面哪项不是散文阅读教学过程中常见的教学资源的分类? A. 视频资源B. 图片资源C. 文本资源D. 音像资源 答案：D 23.以下不属于交互式电子白板即时书写功能的特点的是 A. 即时B. 非线性C. 可擦除D. 可拖动 答案：D 24.1996年，教育部全国中小学计算机教育研究中心推广( )软件，以此软件为教学平台，开始组织"CAI在数学课堂中的应用"研究课题，从而开始了课程整合的实验 A. FrontPageB. authorwareC. 公式编辑D. 几何画板 答案：D 25.网络学习空间与其他的系统明显的区别是()

A. 界面友好B. 提供个性化的服务C. 更有趣D. 操作更简单 答案：B 26.ipad与计算机数据同步的中介是什么 A. safariB. iTunesC. App StoreD. iBooks 答案：B 27.下列不属于本课程特点的是

A. 打破原有课堂格局B. 突破教学是空的限制 C. 设计问题链组织教学D. 通过问题串进行追问 答案：A 28.()提供一个通过研究验证和时间检验的小组学习模型。 A. 交流协作B. 分工合作C. 合作学习D. 团队配合 答案：B 29.在二次函数中和面积有关问题一课中，学生交流讨论的工具为() A. QQB. BBSC. YYD. 微信 答案：B 30.合作学习是以()小组为基本形式。 A. 同质B. 异质C. 混合D. 自由 答案：B 31.( )旨在使学习者建构起宽厚而灵活的知识基础;发展有效的问题解决技能;发展自主学习和终生学习的技能;成为有效的合作者;并培养学习的内部动机。 A. 基于问题学习B. 有意义的学习C. 资源型学习D. 网上合作学习 答案：A 32.有效的()可以与教学活动形成一种互动关系，为教师改进教学和促进学生学习提供有效支持。

A. 学习评价B. 教师评价C. 课堂评价D. 自我评价 答案：C 33.在进行教师培训时，强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握，把技术水平的提高与 教学技能的提高、教学思想的改变结合起来，而不是单独提高技术”是( ) A. 分离模式B. 锯齿模式C. 整合模式D. 交替模式 答案：C 34.建立区域学科教师工作坊的流程图中哪项不符合? A. 团队设计B. 目标设计 C. 过程设计D. 主题设计 答案：C 35.课件的案例中提到的项目的初衷是

A. 提高教学效率B. 提升学生成绩C. 解决教学问题D. 改变教师观念 答案：D 36.教学光盘教育资源的缺点

A. 权威性B. 系统性C. 实用性D. 普适性不强 答案：D 37.课程中提到从几何画板中抓取图片插入到PPT中所采用的快捷键是什么? A. Ctrl+CB. PrtSCC. Ctrl+XD. F5 答案：B 38.当学生对课本中的某段词语“五彩缤纷”无法理解时，教师为了使学生能够形象生动地去理解该词语的意思，可以采用的课堂教学方法中最好的一项是( ) A. 查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听

B. 查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听，结合课文中的含义讲给学生听 C. 利用Windows操作系统中的画图工具，用各种色彩的画笔工具展现“五彩缤纷”的含义，让学生结合画图来理解

D. 直接让学生谈自己对“五彩缤纷”的理解，对不正确的再逐个给予适当的辅导 答案：C 39.案例一中运用了多媒体的哪种功能

A. 即时反映功能B. 激发兴趣C. 即时书写功能D. 拓展空间 答案：C 40.下列不属于MOODLE提供的三种课程组织格式的是： A. 教师格式B. 星期格式C. 主题格式D. 社区格式 答案：A 41.教学评价既要评价教学的结果，也要对教学的过程进行评价，这符合教学评价设计的( )原则

A. 关联性原则B. 过程与结果统一原则C. 整体性原则D. 客观性原则 答案：B 42.确定项目学习期间监控小组进度的最佳途径是? A. 要求学生经常在班级里汇报展示他们的工作进展

B. 经常召开小组讨论，组织各组公开进度，进行每日反思 C. 在整个项目进行中经常评价学生作业并打分 D. 要求小组拍摄他们一起讨论的视频答案：B 43.通常、计算机显示器采用的颜色模型是

A. RGB模型B. CMYB模型C. Lab模型D. HSB模型 答案：A 44.5S检索试用于

A. 网页检索B. 文献检索C. 软件检索D. 搜索引擎检索 答案：B 45.PowerPoint演示文档的扩展名是( )。 A. .pptB. .pwtC. .xslD. .doc 答案：A 46.多媒体课件中的音频信息在教学中的作用主要有

A. 音效和配乐B. 语音和配乐C. 语音，音效和配乐D. 语音和音效 答案：C 20.值得向思想品德教师推荐的视频资源的最主要网站有 A. 央视网B. 酷6C. YoutubeD. ficebook 答案：A 21.信息安全需求包括?

A. 保密性、完整性B. 可用性、可控性C. 不可否认性D. 以上皆是 答案：D 22.目前在视频资源方面困扰部分思想品德教师的问题没有 A. 如何找到合适的视频资源B. 如何从网站下载视频资源 C. 如何对视频资源进行加工剪辑D. 有用的视频资源太少 答案：D 23.以下属于交互式媒体在运用于学科教学的优点是 A. 呈现方式简单B. 按设计步骤演示 C. 无声音动画效果D. 保留课堂的生成 答案：D 24.在authorware制作课件时，课件中的文本显示一般用 A. 计算图标B. 声音图标C. 显示图标D. 判断图标 答案：C 25.个人网络学习空间不包括()

A. 教师空间B. 校长空间C. 家长空间D. 教研组空间 答案：D 26.iTunes的功能

A. 在 App Store 中搜索您可以购买或下载的应用程序

B. 在 iTunes Store 中搜索音乐,有声读物,电视节目、音乐视频和影片，在电脑和ipad间同步数据

C. 可在 iPad 上观看照片和视频，用电子邮件发送，或将照片上传到电脑或互联网。 D. 通过无线局域网与其他 FaceTime 用户进行视频通话。类似QQ、MSN。 答案：B 27.此课例中师生关系的主要特点

A. 以学生操作为主B. 以教师指导为主 C. 以学生自学为主D. 以教师讲解为主 答案：A 28.()提供一个通过研究验证和时间检验的小组学习模型。 A. 交流协作B. 分工合作C. 合作学习D. 团队配合 答案：B 29.在课例中的探究模式为()

A. 利用书本进行探究B. 利用学生课后查找的学习资源进行探究

C. 利用共享网络中的学习资源进行探究D. 利用教师提供的PPT进行探究 答案：C 30.在进行表达交流时，应遵循的程序是

A. 小组代表发言—同组其他成员补充—其他小组评价与补充—个人不同意见交流—教师评价与补充

B. 小组代表发言—同组其他成员补充—其他小组评价与补充—教师评价与补充 C. 小组代表发言—其他小组评价与补充—教师评价与补充

D. 小组代表发言—同组其他成员补充—个人不同意见交流—教师评价与补充 答案：A 31.在小组交流学习过程中，巡视时发现有些小组存在这样一种情况：某位同学一直在发表观点，其他同学都在听。为了让其他成员也能参与进来，下列措施比较恰当的一项是 A. 直接制止发言的同学，让其他同学发表B. 顺其自然，不干预他们 C. 用“你对他的观点有什么看法吗?”等类似问题引导其他同学发言 D. 提示发言的同学不要总是自己讲，让其他同学也发表 答案：C 32.()也称学习合同，就是一份由学习者拟定的书面材料，清楚载明学习的内容、学习的程序和方法、学习的时间以及评估的方式等。

A. 学习计划B. 学习契约C. 学习协议D. 学习设计 答案：B 33.下面的观点( )，正确理解了信息技术与课程的整合。

A. 信息技术与课程整合,就是把信息技术融合到各学科中去,建构有效的教学方式,利用信息技术促进教学的最优化

B. 信息技术与课程整合,就是把各科课程融合到信息技术中去,使学生能够从各方面学好信息技术

C. 教师能够熟练操作计算机等设备

D. 在教学中运用信息技术,一定比不用信息技术的效果好 答案：A 34.下列哪项不属于区域学科教师工作坊的原则? A. 体验性B. 生成性C. 参与性D. 间断性 答案：D 35.教师研修的最终目的是

A. 提高教学效果B. 推进教学创新 C. 促进教师发展D. 提高学生兴趣 答案：B 36.“误码率”显示接收信号的误码情况。如果信号强度足够强，误码率一般为 A. -1B. 0C. 1D. ∞ 答案：B 37.对于前期或取得图片，后期改变其分辨率，利用工具软件进行的处理是什么? A. 图片裁剪B. 调整色彩C. 选择批量转换|重命名D. 进行格式转换 答案：C 38.任务驱动式学习越来越受到学校老师的关注,下列选项中对它的理解最为合理的( ) A. 任务驱动式学习是行为主义理论中的一种学习模式,强调对学生的刺激,关注学生被刺激后的反馈

B. 任务驱动式学习是认知主义理论中的一种学习模式,强调教师讲授

C. 任务驱动式学习是构建主义理论中的学习模式,强调学生的体验和活动参与

D. 任务驱动式学习是信息加工理论中的一种学习模式,强调学生对知识的加工和积累 答案：C 39.几何画板软件中要调用深度迭代选项，须按住____键不放，然后单击【变换】菜单，选择【深度迭代】

A. ShiftB. CtrlC. AltD. Ctrl+Alt 答案：A 40.基于MOODLE平台的自主学习的设计起点是： A. 动机激发B. 问题提出C. 问题解决D. 情境创设 答案：D 41.形成性评价是在教学进行过程中，为引导教学或使教学更为完善而进行的对学生学习结果的判定，以下不属于其常用手段的是( )

A. 创建学生成长记录袋B. 评估学生的平时作业。 C. 观察学生的日常表现D. 单元或期末测试。 答案：C 42.下列哪项是基于项目学习的方式 A. 由教师管理的学习B. 卷面考试C. 反思D. 教室里的活动 答案：C 43.为了重新启动计算机，除了加电启动外，还可以用( )启动。 A. Ctrl+BreakB. Ctrl+Alt+BreakC. Ctrl+EnterD. Ctrl+Alt+Del 答案：D 44.下列数据库属于书目数据库的是 A. SCIB. ISTPC. EID. 图书馆OPEC 答案：D 45.PowerPoint演示文档的扩展名是( )。 A. .pptB. .pwtC. .xslD. .doc 答案：A 46.根据建构主义的基本学习观点，下列哪一个不是多媒体课件的设计策略 A. 开放性策略B. 自上而下的策略 C. 自下而上的策略D. 情境性策略 答案：C 20.本课程的示例中运用XLS直接生成统计图的教学案例，是在( )一个课题中运用到。 A. 苏教版四下《认识折线统计图》B. 人教版一下《统计》C. 人教版五上《统计与可能性》 答案：C 21.网络道德的特点是?

A. 自主性B. 多元性C. 开放性D. 以上皆是 答案：D 22.“PPT中超链接的制作”技巧中为了实现PPT中不同页面间的跳转需要插入“超链接”到

A. 原有文件或网页B. 新建文档 C. 本文档中的位置D. 电子邮件地址 答案：C 23.使用交互式电子白板进行几何教学时运用幕布功能的作用是 A. 书写课程内容B. 批注知识点

C. 与学生交互D. 将课件内容遮盖或显露 答案：D 24.在数字视频信息获取与处理过程中，下述顺序正确的是 A. A/D变换、采样、压缩、存储、解压缩、D/A变换 B. 采样、压缩、A/D变换、存储、解压缩、D/A变换 C. 采样、A/D变换、压缩、存储、解压缩、D/A变换 D. 采样、D/A变换、压缩、存储、解压缩、A/D变换 答案：C 25.网络学习空间与其他的系统明显的区别是()

A. 界面友好B. 提供个性化的服务C. 更有趣D. 操作更简单 答案：B 26.哪款应用兼容PowerPoint文档

A. Office2 HDB. PagesC. NumbersD. Keynote 答案：D 27.本课例的亮点

A. 教师完全掌控住课堂B. 网络教学工具的使用 C. 学生使用工具进行探究D. 自主合作探究式学习的体现 答案：C 28.在苹果商店购买付费软甲或获得免费软件，都必须先注册一个()账号。绑定自己的一个银行账户，利用邮箱验证。 A. QQB. 电子邮箱C. APP IDD. ID 答案：C 29.在课例中的探究模式为()

A. 利用书本进行探究B. 利用学生课后查找的学习资源进行探究

C. 利用共享网络中的学习资源进行探究D. 利用教师提供的PPT进行探究 答案：C 30.()主要指能力倾向、个性特征、性别、兴趣爱好等方面的差异。 A. 学习差异B. 学习需要C. 异质D. 同质 答案：C 31.( )旨在使学习者建构起宽厚而灵活的知识基础;发展有效的问题解决技能;发展自主学习和终生学习的技能;成为有效的合作者;并培养学习的内部动机。 A. 基于问题学习B. 有意义的学习C. 资源型学习D. 网上合作学习 答案：A 32.()是学习者运用一定的评价工具对自己的学习结果以及在学习过程中的表现进行评价 的方法。

A. 自我评价B. 自我总结C. 自我测验D. 自我反思 答案：A 33.在进行教师培训时，强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握，把技术水平的提高与 教学技能的提高、教学思想的改变结合起来，而不是单独提高技术”是( ) A. 分离模式B. 锯齿模式C. 整合模式D. 交替模式 答案：C 34.团队设计中包括工作坊成员角色构成和分工设计，其中工成员角色中促进者的职责包括下列哪项?

A. 促进参与者之间，参与者与专家之间进行有效的沟通B. 促进专家进行有效地讲解 C. 促进参与者完成个人和团队任务D. 促进专家 按计划参与工作坊的研究活动 答案：A 35.优秀教师的最高层次是 A. 合格教师B. 教育教学能手

C. 专家型教师和学者型教师D. 教育家型教师 答案：D 36.在正常情况下，清华永新卫星接收卡的IP地址自动设置为 A. 10.10.255.XB. 255.255.255.X C. 10.10.10.XD. 10.255.255.X 答案：A 37.使用聚光灯的快捷键是什么?

A. ctrl+shi-ft+OB. ctrl+DC. shift+LD. D 答案：A 38.任务驱动式学习越来越受到学校老师的关注,下列选项中对它的理解最为合理的( ) A. 任务驱动式学习是行为主义理论中的一种学习模式,强调对学生的刺激,关注学生被刺激后的反馈 B. 任务驱动式学习是认知主义理论中的一种学习模式,强调教师讲授

C. 任务驱动式学习是构建主义理论中的学习模式,强调学生的体验和活动参与

D. 任务驱动式学习是信息加工理论中的一种学习模式,强调学生对知识的加工和积累 答案：C 39.在《20以内退位减法整理与复习》案例中，交互式电子白板提供了什么条件 A. 学习情境B. 直观操作C. 深化学习效果D. 注重学习过程 答案：C 40.下列不属于MOODLE提供的三种课程组织格式的是： A. 教师格式B. 星期格式C. 主题格式D. 社区格式 答案：A 41.以下属于课堂教学中的形成性评价为( )

A. 课前评价原有的与本节课相关的知识与技能水平

B. 教学过程中以观察，提问，随机抽取学生检查等方式对进行评价 C. 学生期中考试是形成性评价，D. 学生期终考试是形成性评价。 答案：B 42.项目学习研究表明，项目学习方式有以下有点

A. 增强学习主动性，提升赶集思维能力和自主学习能力。 B. 增强学习主动性，提升高级思维能力和研究技能 C. 提升阅读，促进学术研究、团队合作等方面的提高 D. 学生各方面的能力都得到了提升 答案：A 43.下列关于CD-ROM光盘的描述中，不正确的是

A. 容量大B. 保存时间长C. 传输速度比硬盘慢D. 可读可写 答案：D 44.万方博硕士论文库属于什么数据库 A. 文摘B. 全文C. 书目D. 索引 答案：B 45.( )用于设置字幕和图形的排列分布方式。 A. 字幕动作B. 字幕属性C. 透明D. 填充 答案：A 46.多媒体课件中的数字化音频素材一般可以通过何种方法获得

A. 自行制作和购买B. 上网下载C. 购买和收集D. 自行制作，收集和购买 答案：D 20.值得向思想品德教师推荐的视频资源的最主要网站有 A. 央视网B. 酷6C. YoutubeD. ficebook 答案：A 21.网络隐私权的内涵包括?

A. 网络隐私有不被他人了解的权利B. 自己的信息由自己控制 C. 个人数据如有错误，拥有修改的权利D. 以上皆是 答案：D 22.Word和PowerPoint中“复制”功能的快捷键是 A. Ctrl+AB. Ctrl+CC. Ctrl+VD. Ctrl+X 答案：B 23.交互式电子白板中几何作图功能的教学实效是 A. 即时书写，便于标注B. 作图工整，学生易用 C. 即时展示，平等接触 D. 准备充分，方便使用 答案：B 24.下面的( )不适合运用信息技术来进行模拟的化学实验类型 A. 现象不明显的演示实验B. 现象不明显的演示实验

C. 能用肉眼观察的宏观化学反应D. 毒性较大和无法实际操作的实验 答案：C 25.网络学习空间的用户层是()

A. 通过终端设备经Internet向空间服务提供商获取服务 B. 是由一些特定的控制和任务高度算法组成

C. 负责将物理层的分布式硬件资源虚拟成一个整体集 合，提供资源的分布式处理与存储 D. 包括各种 计算资源及存储资源 答案：A 26.ipad与计算机数据同步的中介是什么

A. safariB. iTunesC. App StoreD. iBooks答案：B 27.本课例的亮点

A. 教师完全掌控住课堂B. 网络教学工具的使用

C. 学生使用工具进行探究D. 自主合作探究式学习的体现 答案：C 28.在“我要录微课”软件里，点击右上角()，即可进入录制界面。 A. 红色按钮B. 紫色按钮C. 蓝色按钮D. 黄色按钮 答案：B 29.网络技术具有许多突出特点有利于学生展开自主探究学习，其中不包括() A. 信息良莠不齐B. 形象化的启发性 C. 虚拟化的仿真性D. 智能化的交互性 答案：A 30.高效课堂评价的指标包括

A. 参与率B. 精彩度C. 含金量D. 以上都对 答案：D 31.在进行新课之前，将课前搜集的相关资料呈现给学生，供学生根据需要选择并开展学习活动。此教学过程中教师采用的教学策略是() A. 随机进入式策略B. 启发式教学策略 C. 先行组织者策略D. 支架式策略 答案：A 32.()也称学习合同，就是一份由学习者拟定的书面材料，清楚载明学习的内容、学习的程序和方法、学习的时间以及评估的方式等。

A. 学习计划B. 学习契约C. 学习协议D. 学习设计 答案：B 33.办公软件、即时交流软件、音视频编辑软件等属于哪类软件?( ) A. 学科软件B. 技术资源C. 数字教育资源D. 通用软件 答案：D 34.下列哪项不属于区域学科教师工作坊的原则? A. 体验性B. 生成性C. 参与性D. 间断性 答案：D 35.优秀教师的最高层次是 A. 合格教师B. 教育教学能手

C. 专家型教师和学者型教师D. 教育家型教师 答案：D 36.“误码率”显示接收信号的误码情况。如果信号强度足够强，误码率一般为 A. -1B. 0C. 1D. ∞ 答案：B 37.使用聚光灯的快捷键是什么?

A. ctrl+shi-ft+OB. ctrl+DC. shift+LD. D 答案：A 38.任务驱动式学习越来越受到学校老师的关注,下列选项中对它的理解最为合理的( ) A. 任务驱动式学习是行为主义理论中的一种学习模式,强调对学生的刺激,关注学生被刺激后的反馈

B. 任务驱动式学习是认知主义理论中的一种学习模式,强调教师讲授

C. 任务驱动式学习是构建主义理论中的学习模式,强调学生的体验和活动参与

D. 任务驱动式学习是信息加工理论中的一种学习模式,强调学生对知识的加工和积累 答案：C 39.课程第一节案例1中讲述“移项”这一概念时，动态演示依据等式的性质将“项”改变位置这一过程的目的是

A. 技能示范引领B. 技能分解训练 C. 技能综合训练D. 厘清技能原理 答案：D 40.基于MOODLE平台的自主学习的设计起点是： A. 动机激发B. 问题提出C. 问题解决D. 情境创设 答案：D 41.电子学档是一种面向学习过程的评价方法，以下不属于电子学档的基本内容是( ) A. 教师教案B. 学生学习活动、学习行为的记录C. 教师反馈于指导D. 学生自我反省 答案：A 42.确定项目学习期间监控小组进度的最佳途径是? A. 要求学生经常在班级里汇报展示他们的工作进展

B. 经常召开小组讨论，组织各组公开进度，进行每日反思

C. 在整个项目进行中经常评价学生作业并打分D. 要求小组拍摄他们一起讨论的视频 答案：B 43.下面哪一个是常用的图像处理软件 A. AccessB. Photoshop C. PowerpointD. 金山影霸 答案：B 44.万方博硕士论文库属于什么数据库 A. 文摘B. 全文C. 书目D. 索引 答案：B 45.下面不属于时间类视频特效的是( )。 A. 抽帧B. 拖尾C. 色渐变D. 时间扭曲 答案：C 46.下述声音分类中质量最好的是

A. 数字激光唱盘B. 调频无线电广播C. 调幅无线电广播D. 电话 答案：A 20.制作幻灯片时，剪贴画的资源库为空，最有可能的原因是 A. 没安装PowerPoint软件B. 没安装PowerPoint自带剪贴画库 C. 电脑突然死机了D. 在剪贴画库，没有教师要找的画 答案：B 21.网络安全方案，除增强安全设施投资外，还应该考虑哪些? A. 用户的方便性B. 管理的复杂性

C. 对现有系统的影响及对不同平台的支持D. 以上三项都是 答案：D 22.课程中讲述利用几何画板动态展示变化过程，便于学生 A. 看得比较清楚B. 熟悉题目的变化方式

C. 感受并建立动态的数学活动经验D. 课后较好地完成作业 答案：C 23.以下不属于交互式电子白板即时书写功能的特点的是 A. 即时B. 非线性C. 可擦除D. 可拖动 答案：D 24.1996年，教育部全国中小学计算机教育研究中心推广( )软件，以此软件为教学平台，开始组织"CAI在数学课堂中的应用"研究课题，从而开始了课程整合的实验 A. FrontPageB. authorwareC. 公式编辑D. 几何画板 答案：D 25.网络学习空间不包括以下哪个模块()

A. 互动交流B. 休闲娱乐C. 信息与通知D. 分享信息 答案：B 26.ipad与计算机数据同步的中介是什么 A. safariB. iTunesC. App StoreD. iBooks 答案：B 27.本课例的亮点

A. 教师完全掌控住课堂B. 网络教学工具的使用

C. 学生使用工具进行探究D. 自主合作探究式学习的体现 答案：C 28.合作学习对一下哪项来说是有效的教学策略

A. 加深内容知识B. 开发新技能C. 解决复杂问题D. 上述全部选项 答案：D 29.多媒体使图像与文字、视频与音频紧密结合，多媒体的()，有利于学生抽象与形象思维的同时进行

A. 实时性B. 集成性C. 控制性D. 非线性 答案：B 30.以下属于高效课堂评价原则的是

A. 学习过程评价与学习结果评价相结合，侧重于学习结果的评价 B. 对合作小组集体的评价与对小组成员个人的评价相结合

C. 侧重于小组成员个人的评价D. 评价的内容可以不包括组员的参与情况 答案：B 31.如果学生在默写生字词时笔划顺序错误，老师选择下列哪种方法既能调动学生的学习积极性和主动性，又能充分利用现有的多媒体资源? A. 教师口述生字词的笔画顺序，让学生同时练习

B. 学生自己对照课本上的笔画顺序，反复练习直到掌握为止 C. 放映多媒体软件制作的动画，来演示生字词的笔画顺序

D. 教师在黑板上板书生字词，一笔一划地演示正确的笔画顺序 答案：C 32.学习评价最普遍的表现形式是

A. 口头评价B. 测验，考试C. 书面评价D. 教师评价 答案：B 33.《课程标准》要求实施( )培训，强化任务驱动，突出实践导向， A. 多样化B. 一体化C. 综合式D. 主题式 答案：D 34.工作坊中评价设计的工具是什么?

A. 电子档案袋B. 评价量规C. 过程性评价D. 学习契约 答案：B 35.教师工作坊是怎么对教师的学习效果进行评价的

A. 测试学生成绩B. 同伴互评C. 在线测试D. 评价绩效 答案：D 36.发挥学科教学资源效能的动力是

A. 提高认识B. 加强培训C. 考核奖励D. 强化应用 答案：C 37.应用“百宝箱”时，想要设置背景，，应该把背景图片放在那里? A. 顶层B. 中间层C. 底层D. 背景层 答案：D 38.借助录像等视频技术，以历险故事的形式为学生提供一个真实问题情景属于( ) A. 基于问题的学习B. 发现学习C. 探究训练D. 抛锚式教学 答案：A 39.课程第2节中指出，小组合作学习必须要有明确的小组目标，这是为了 A. 激发小组成员的学习动机B. 保证小组成员都能学会学习内容 C. 确保小组的凝聚力D. 抓住技能训练的生长点 答案：C 40.基于Web的学习模式中，属于主动地、小组形式的学习模式的是： A. 掌握式学习B. 异步讨论模式 C. 问题教学模式D. 协作学习模式 答案：D 41.教学评价既要评价教学的结果，也要对教学的过程进行评价，这符合教学评价设计的( )原则

A. 关联性原则B. 过程与结果统一原则 C. 整体性原则D. 客观性原则 答案：B 42.下列哪项是传统教学模式?

A. 以学生为中心B. 合作C. 以现实世界相联系D. 授导式教学 答案：D 43.下列对USB接口的叙述不正确的是( A)。

A. 常用外设，如鼠标器，是不使用USB接口的B. 一个USB 接口最多能连接127 个设备 C. 符合即插即用规范，可热插拔设备D. 是一种高速的可以连接多个设备的串行接口 答案：A 44.下列数据库属于书目数据库的是 A. SCIB. ISTPC. EID. 图书馆OPEC 答案：D 45.Word中，使用( )菜单中的命令为几个段落添加项目符号。 A. 工具B. 格式C. 插入D. 编辑 答案：B 46.多媒体课件中的音频信息在教学中的作用主要有

A. 音效和配乐B. 语音和配乐C. 语音，音效和配乐D. 语音和音效 答案：C

多项选题题库(有一个或多个正确答案)

1.gateface门面是一个制作网站的工具软件，包括哪些功能模块： A.即时通信模块

B.空间编辑器 C.浏览器

D.搜索引擎 答案：ABCD 2.通常说的三网合一指的是( )。

A. 有线电视网B. 局域网C. 通信网D. 因特网 答案：ACD 3. gateface门面做网站，不需要下列哪些要素： A.域名

B.服务器

C. 数据库

D.写代码 答案：ABCD 30.用gateface门面制作网站时，可以做出哪些功能：

A.文件共享空间

B.博客

C.BBS讨论区

D.flash视频

E.MP3 答案：ABCDE 5.网络主体要提高自身的道德修养，要做到哪些方面? A. 提高自己的道德修养水平 B. 提高自己的道德修养层次 C. 提高自己的网络技术水平

D. 坚决同不道德的网络行为作斗争 答案：ABD 6.在课堂教学中，交互式电子白板与实物展台综合运用的优势包括 A. 采集及时B. 对比直观

C. 现场感强，有效吸引注意力D. 参与度高 答案：ABCD 7.教学媒体的选择中，以下说法正确的是( )

A. 只用依据自己的喜好、经验来选择何种教学媒体进行教学

B. 依据相关教育学原理和心理学原理，针对学生的实际水平选择教学媒体 C. 依据教学的不同内容选择不同的教学媒体 D. 依据教学的具体目标选择教学媒体 答案：BCD 8.下列关于Premiere软件的描述正确的是

A. Premiere软件与Photoshop软件是一家公司的产品

B. Premiere可以将多种媒体数据综合集成为一个视频文件 C. Premiere具有多种活动图像的特技处理功能

D. Premiere是一个专业化的动画与数字视频处理软 答案：ABC 9.LAMS可应用与以下哪些教学过程 B. 课堂教学C. 课后活动D. 网络教学 答案：ABCD 10.《课程标准》依据能力标准对中小学教师信息技术应用能力的基本要求和发展性要求，设置了一下哪些系列课程

A. 应用信息技术培养课程开发B. 应用信息技术转变学习方式 C. 应用信息技术支持教师专业发展D. 应用信息技术优化课堂教学 答案：BCD 11.下列哪些是成功项目的特点?

A. 老师和学生B. 项目组织C. 学习体验D. 成人和学生角色 答案：BCD 12.网上的教育信息资源的类型

A. 电子书籍B. 数据库C. 虚拟图书馆D. 电子百科 答案：ABCD 13.在学科教学过程中，可用的软件很多，关于常用软件工具的表述错误的是 A. Word、WPS软件擅长文字处理，主要处理扩展名为.ppt的文件 B. IE是一种播放软件，可以播放扩展名为.wam的文件

C. Windows Media Player是一种播放软件，可以播放扩展名为.mpeg的文件

D. PowerPoint和WPS软件用于制作演示课件或演示汇报，主要处理扩展名为.xls的文件 答案：ABD 14.从资源在散文阅读过程中的作用来看，教学资源分为哪几类 A. 共时扩展类教学资源B. 技能训练类教学资源 C. 应用感悟类教学资源D. 阅读辅助类教学资源 答案：AC 15.当前学科教学资源应用存在的问题

A. 师资问题B. 观念问题C. 硬件问题D. 软件问题 答案：ABCD 16.电子档案是一种面向学习过程的评价方法,以下属于电子档案袋评价体现的内容元素有( )

A. 学习行为的记录C. 反思总结D. 测验成绩 答案：ABCD 17.以下是布朗强调学习空间的两个属性的是()

第7篇：湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程能力测评在线测评参考答案2

《“提升工程”(2014)--远程培训项目》评测试卷

考生姓名：韩必明

交卷时间： 2015-03-19 17:23 考试成绩： 26 考试结果：不合格 判断题 (大题总分19分，每题1分，共19小题) 1.交互式电子白板的教学策略一定要以学生为中心，使学生有积极的情感体验。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析：

2.信息量大既是计算机网络教育资源的优点，也是其缺点 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析：

3.“百宝箱”中放置中间层的信封要锁定。 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析：

4.研究性学习本质上是一种基于问题的学习，国外一般把这种学习方式称为PBL或WEBQUEST A. 正确 B. 错误 答案：A 解析：

5.在内容呈现方面，PPT呈现内容可随机书写 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析：

6.在ppt演示软件中，先将并列关系的知识点列于一帧中，然后分别通过超连接的形式链接到这些知识点的相关帧，这是线性的纵向导航 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析：

7.合中的教师评价可简化为三个阶段，第一阶段是对教学设计的评价，第二阶段是对教学实施的评价，第三阶段是总结经验，形成模式 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析：

8.网络学习空间一旦搭建好了就不需要技术团队给予后续的技术支持了 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析：

9.LAMS是基于web的学习系统，因此不可应用于课堂教学。 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析：

10.微课能解决学习者的实际问题 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析：

11.教师应改变观念，调整自己的教学方式，将课堂教学由“教”为主转向以“学”为主 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析：

12.学习小组长的学习能力就是一个班级的学习能力,学习小组长的学习水平就是一个班级的学习水平，更是一个教师的教学水平。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析：

13.防护罩也是监控系统中最常用的设备之一 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析：

14.学习评价，顾名思义，主要指对学生学习状况的测量和评估，是教育评价的一种具体形式。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析：

15.当教师遇到一个实际上的问题时，带着这个问题去学习去使用信息技术，这个过程属于基于问题的行动学习 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析：

16.建立区域学科工作的原因是为了满足信息时代教师发展的需求。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析：

17.教师专业中的“专业”是把所教的“学科专业”，而不是把教师的“教育行为与教育活动”视为其专业表现的领域 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析：

18.在协作探究学习过程中，学习者要明确和分析所探究的问题，制定探究方案，然后从多种渠道收集多种信息，对信息进行分析、综合和评价，得出适当的结论，最后用多种形式呈现自己的作品 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析：

19.iPad本身并不具备拨打普通电话的功能，但支持Facetime视频电话。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析：

单选题 (大题总分27分，每题1分，共27小题) 20.交互动画、微世界等体现了信息技术在教学应用中的什么功能? A. 资源获取加工和利用 B. 知识创建、展示和演示 C. 情境创设和实验模拟 D. 交流、通讯、协作 答案：C 解析：

21.计算机安全包括? A. 操作安全 B. 物理安全 C. 病毒防护 D. 以上皆是 答案：D 解析：

22.目前在视频资源方面困扰部分思想品德教师的问题没有 A. 如何找到合适的视频资源 B. 如何从网站下载视频资源 C. 如何对视频资源进行加工剪辑 D. 有用的视频资源太少 答案：D 解析：

23.在交互式电子白板环境下的学科教学中，哪项功能能够增强学生参与意识? A. 演示功能 B. 批注功能 C. 交互功能 D. 回放功能 答案：C 解析：

24.在数字视频信息获取与处理过程中，下述顺序正确的是 A. A/D变换、采样、压缩、存储、解压缩、D/A变换 B. 采样、压缩、A/D变换、存储、解压缩、D/A变换 C. 采样、A/D变换、压缩、存储、解压缩、D/A变换 D. 采样、D/A变换、压缩、存储、解压缩、A/D变换 答案：C 解析：

25.网络学习空间不包括以下哪个模块() A. 互动交流 B. 休闲娱乐 C. 信息与通知 D. 分享信息 答案：B 解析：

26.ipad与计算机数据同步的中介是什么 A. safari B. iTunes C. App Store D. iBooks 答案：B 解析：

27.在本课例的教学设计中，除课本中的教学目标外，增加的情感与态度目标是() A. 学会通过等分圆心角的方法画出正多边形 B. 在自由的探索环境中获得丰富的学习体验

C. 引进便于构造正n边形，体会从特殊到一般的思想 D. 展示割圆术计算圆周率，体会从有限到无限的思想 答案：B 解析：

28.()是一个小组所有有效行动的总和。 A. 交流协作 B. 分工合作 C. 合作学习 D. 团队配合 答案：D 解析：

29.网络技术具有许多突出特点有利于学生展开自主探究学习，其中不包括() A. 信息良莠不齐 B. 形象化的启发性 C. 虚拟化的仿真性 D. 智能化的交互性 答案：A 解析：

30.()主要指能力倾向、个性特征、性别、兴趣爱好等方面的差异。 A. 学习差异 B. 学习需要 C. 异质 D. 同质 答案：C 解析：

31.把信息技术作为探索研究工具，学生们运用信息技术进行“MOVIE”主题的探索，这是信息技术在英语学科中的()运用形式 A. 为教师的演示教学提供新方式 B. 扩大和紧密英语学习共同体 C. 促进学生主动建构的英语学习 D. 创设英语学习环境 答案：C 解析：

32.()具有直接性、快捷性、情境性、高频性的特征，可以激发学生的学习兴趣。 A. 口头评价 B. 书面评价 C. 即时评价 D. 教师评价 答案：A 解析：

33.在进行教师培训时，强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握，把技术水平的提高与教学技能的提高、教学思想的改变结合起来，而不是单独提高技术”是( ) A. 分离模式 B. 锯齿模式 C. 整合模式 D. 交替模式 答案：C 解析：

34.下列哪项不属于主题设计的原则 A. 主题必须与教师教学实践紧密相关 B. 主题有成员共同商讨 C. 主题设计一般细节化 D. 主题明确聚焦点 答案：B 解析：

35.课件的案例中提到的项目的初衷是 A. 提高教学效率 B. 提升学生成绩 C. 解决教学问题 D. 改变教师观念 答案：D 解析：

36.“误码率”显示接收信号的误码情况。如果信号强度足够强，误码率一般为 A. -1 B. 0 C. 1 D. ∞ 答案：B 解析：

37.在几何画板中裁剪选区的快捷键是什么? A. shift+T B. ctrl+U C. shift+U D. ctrl+T 答案：D 解析：

38.教师让学生欣赏毕加索作画经历和他主要作品的视频片断时,主要体现了媒体( ) A. 提供事实,建立经验教学作用 B. 欣赏审美,陶冶情操教学作用 C. 呈现过程,形成表象教学作用 D. 展示事例,开阔视野教学作用 答案：B 解析：

39.课程第2节中指出，小组合作学习必须要有明确的小组目标，这是为了 A. 激发小组成员的学习动机

B. 保证小组成员都能学会学习内容 C. 确保小组的凝聚力

D. 抓住技能训练的生长点 答案：C 解析：

40.在LAMS中，能够实现学习者即时交流的合作工具是 A. Scribe工具 B. 异步聊天工具 C. 实时聊天工具 D. Wiki 答案：C 解析：

41.以下属于课堂教学中的形成性评价为()

A. 课前评价原有的与本节课相关的知识与技能水平

B. 教学过程中以观察，提问，随机抽取学生检查等方式对进行评价 C. 学生期中考试是形成性评价， D. 学生期终考试是形成性评价。 答案：B 解析：

42.项目学习研究表明，项目学习方式有以下有点

A. 增强学习主动性，提升赶集思维能力和自主学习能力。 B. 增强学习主动性，提升高级思维能力和研究技能 C. 提升阅读，促进学术研究、团队合作等方面的提高 D. 学生各方面的能力都得到了提升 答案：A 解析：

43.通常、计算机显示器采用的颜色模型是 A. RGB模型 B. CMYB模型 C. Lab模型 D. HSB模型 答案：A 解析：

44.下列数据库属于书目数据库的是 A. SCI B. ISTP C. EI D. 图书馆OPEC 答案：D 解析：

45.图像分辩率的单位是()。 A. PPI B. DPI C. DDP D. PPD 答案：A 解析：

46.根据建构主义的基本学习观点，下列哪一个不是多媒体课件的设计策略 A. 开放性策略 B. 自上而下的策略 C. 自下而上的策略 D. 情境性策略 答案：C 解析：

多选题 (大题总分54分，每题2分，共27小题) 47.下面()是投影机的数字信号接口。 A. USB接口

B. IEEE1394接口 C. DVI接口 D. HDMI接口 答案：CD 解析：

48.Photoshop中默认情况下只有一个颜色通道的颜色模式包括哪些() A. 位图模式 B. 灰度模式 C. 双色调模式 D. 索引模式 答案：ABCD 解析：

49.多媒体发展的趋势是 A. WEB CAI B. ICAI C. VRCAI D. UCAI E. VCAI 答案：ABC 解析：

50.网络违法犯罪的客观社会原因主要有? A. 互联网立法的不健全性

B. 技术给网络违法犯罪的防治带来挑战 C. 网络违法犯罪的侦破困难 D. 网络自身所具有的开放性 答案：ABCD 解析：

51.交互式电子白板中的数学工具功能在数学教学中的特点是 A. 对数学教学中的几何量实时测量 B. 为实现数学结论提供必要数据 C. 呈现知识

D. 促进知识共享 答案：AB 解析：

52.教学媒体可以在课堂教学中发挥很多作用，以下说法正确的是() A. 创设情境 B. 授递内容 C. 代替教师 D. 支持协作 答案：ABD 解析：

53.什么时候需要使用MIDI A. 没有足够的硬盘存储波形文件时

B. 用音乐伴音，而对音乐质量的要求又不是很高时 C. 想连续播放音乐时 D. 想音乐质量更好时 答案：AB 解析： 54.Web在教育中的应用主要包括哪些层次? A. 作为信息资源 B. 作为学习资源载体 C. 协作学习工具 D. 交互式教育应用 答案：ABCD 解析：

55.教师网络研修社区是指支持教师进行学习、交流、研讨等活动的网络平台，一般具备( )等功能

A. 个人空间 B. 在线交流 C. 教师工作坊 D. 答疑管理 答案：AC 解析：

56.在基于项目学习中，下列那些是教师的职责? A. 监控每日进度 B. 监控小组进度

C. 确定预期目标和责任 D. 要求反馈 答案：BC 解析：

57.常用的三大中文数据库包括 A. 百度 B. 万方 C. 维普 D. CNKI 答案：BCD 解析：

58.下列可以用来下载网络视频资源的软件工具有 A. 快车 B. 迅雷 C. 硕鼠 D. 维棠 答案：ABCD 解析：

59.多媒体教学在美术课堂教学中的意义、优势有哪些 A. 激发兴趣，提高参与的效度 B. 呈现过程，降低教学的难度 C. 揭示规律，拓展思维的深度 D. 即时反馈，体现反馈的广度。 答案：ABCD 解析：

60.资源保存的方法 A. 硬盘保存 B. 光盘保存 C. 纸质保存

D. 教师个人保存 答案：ABCD 解析：

61.教学评价在深化教育改革中具有重要作用，下列说法中正确的是( ) A. 教学评价不能带有任何的主观臆断

B. 教学评价不仅可以调动教师工作的积极性，还能激发学生的学习兴趣 C. 教学评价的唯一目的就是要找出教学中所存在的问题，以便“对症下药” D. 教学评价是依据教育目标及有关标准对教学活动做出判断的 答案：ABD 解析：

62.网络学习空间能为用户提供何种类型的资源() A. 文本 B. 图片 C. 纸质书 D. 视频 答案：ABD 解析：

63.微课的主要特征 A. 主题突出指向明确 B. 资源多样情景真实 C. 半结构化易于扩充 D. 交互性强使用方便 E. 短小精悍用途广泛 答案：ABCDE 解析：

64.数学课堂导入中PPT的优势是什么? A. 直观呈现图片，有效激活知识经验 B. 为教师课上节省大量时间

C. 有效吸引注意力，迅速投入到问题研究中 D. 教师讲课的辅助手段 答案：ABC 解析：

65.对学生技能训练与指导的主要内容有 A. 基本技能 B. 情感技能 C. 态度技能 D. 综合技能 答案：AD 解析：

66.新课程改革与教师专业发展主要体现在 A. 教师角色发生转变 B. 教师知识结构得到发展 C. 教师专业能力得到提高 D. 教师素质评价的转变 答案：ABC 解析：

67.如何超越传统教师专业发展形式? A. 以教师实践性发展为今后目标

B. 今后研究的问题要来自于教师的教学设实践 C. 改变理论技术、教学应用等方面的脱节问题 D. 打破校本研究的封闭性 答案：ABCD 解析：

68.演示性课件是以图解、动画等形式为主进行教学内容展示的课件，下列的哪个软件适合制作演示型课件 A. Authorware B. Powerpoint C. Flash D. PhotoShop 答案：ABD 解析：

69.由于长期受应试教育的影响，目前我国高等教育学习评价现状不容乐观。突出表现在 A. 忽视学生理论联系实际

B. 注重学生对系统知识的积累和掌握 C. 统一考试多，因材施考少 D. 注重学生的实践操作能力 答案：AC 解析：

70.网络技术可以促进学生学习主要是因为它的哪些优势() A. 丰富的表现能力 B. 强大的交互特性 C. 非线性的网状结构 D. 开放式的学习环境 E. 良好的启发性作用 答案：ABCDE 解析：

71.在微课设计的过程中，进行教学媒体选择时要考虑以下因素 A. 学习内容 B. 学习目标 C. 学习者特征 D. 学习环境 答案：ACD 解析：

72.要求学生网上搜素资料要注意() A. 目标要明确 B. 建议提供参考网址 C. 可在互联网上任意查找 D. 可以使用搜索引擎 答案：ABD 解析：

73.每一个学习小组，要有明确的分工，所以一般一个学习小组，要有 A. 组长 B. 常务组长 C. 常务副组长 D. 学科组长 答案：BCD 解析：

考试截止时间：2015-12-31 卷面总分值：100分 答题限时：60分钟

共 3大题判断题总分19分，每题1分，共19小题 单选题总分27分，每题1分，共27小题 多选题总分54分，每题2分，共27小题

在考试截止时间可以重复在线考试，取最高成绩为最终成绩。 答题要求判断题判断题，答对得分，答错或不答均不得分。 单选题单选题，答对得分，答错或不答均不得分。 多选题多选题，答对得分，错选或漏选均不得分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

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未答题已答题答错题

您的答题数：73 答错分数：74 最终成绩26