黑体美术字教学

第1篇：黑体美术字教学

《黑体美术字》教学设计

一、课时安排：一课时

二、教学对象：初中九年级学生

三、教学目标：

1.学习美术字知识，汉字的结构，笔画与书写方法。

2.学习黑体美术字的变化方法，并进行书写练习。

四、教学重、难点：

1.重点：美术字的笔画特点和书写的四个步骤。

2.难点：美术字的结构。

五、教学过程：

(一)组织教学：

(二)内容展开的线索:

(1)切入课题:同学们从小学一年级一直到初中一年级。对于汉字，可以说已经掌握的不错了，个别同学还能写一手漂亮的钢笔字。我们看班级黑板上的大字和板报后面的大字和我们平时写的字有什么不同?(生答)

(2)什么叫做美术字：

美术字是经过艺术加工的实用字体，字体整齐、醒目、美观、易认，同是开展宣传、教育不可缺少的工具，如横幅标语、黑板报、墙报、会场布置、展览会，以及商品包装和装潢，各类广告、报刊杂志和书籍的装帖上等都离不开美术字。

(3)美术字体特点

行楷字体: 行云流水 ，笔画欲断还连。

魏碑体: 撇捺向两侧伸展，收笔前的粗顿以及抬峰，使整个字形厚重稳健略显飞。

隶书体: 主要是横画的变化，蚕头雁尾，一波三折，尽情地舒展，呈委婉波状之势。

此外还有黑体

(4)黑体美术字写法

①打格:根据应用场合的需要,确定字的大小和形状。

一般学生容易忽视打格子,因此,此步骤应强调。

②定骨架:用单线划出字形,用笔要轻，笔迹宜淡。

③ 双勾字形:笔画要统一,按骨架的位置画出笔画。

④ 填色:按需选择颜色,填色一般先画轮廓,再在中间填色。

(三)说明：

(1)美术字与书法的区别:

书法讲究的是一气呵成，疏其排列可根据自己的审美观念和艺术章法，字形可大小穿插，字距可插密排列。而美术字则更讲究笔划的规范，字形和字距的统一。

(四)作业设计

临写黑体字

针对学生难以掌握结构，把每个格子打成“田”字形，这样，学生比较容易掌握结构，此方法是解决难点的根本方法，可以在短时间内写好美术字，避免学生因写不好美术字而失去兴

趣。由于本课内容较多,作业可课后完成。

(五)板书设计(略)

黑体美术字

写法：

1、打格(大小相等)

2、定骨架(注意结构)

3、双线勾画(横平竖直，粗细等同)

4、涂色(任意颜色)

第2篇： 《黑体美术字》教学设计

房县二中 徐国元

教学目标：

1.学习美术字知识，汉字的结构，笔画与书写方法

2.学习黑体美术字的变化方法，并进行书写练习 教学重难点：

1. 重点，美术字的笔画特色和书写的四个步骤

2. 难点，美术字的结构 教学过程：

(一)创景激趣，展示问题

大家看看黑板上的两幅美术字，看看各属于是什么字体?

同学们从小学一年级一直到现在，对于汉字，可以说已经掌握的不错

了，个别同学还能写一手漂亮的钢笔字。我们看班级黑板上的大字和板报

后面的大字与我们平时写的字有什么不同?

a. 组成汉字最基本的笔画有哪些?用黑体写出来。

b. 美术字与我们平时写的字有什么不同?

c. 黑体美术字的特点和适用?

d. 黑体美术字书写分哪几个步骤?

e. 不同结构的字如何把握?笔画多和笔画少的字如何处理?

(二)自主学习，分组讨论

自主学习10分钟，下发米字格

(三)展示问题，组间质疑

第一个问题通过站台展示，后四个问题由小组成员脱稿发言，并为自己所

在的小组评分。评分完后，教师板书正确的知识体系：

(1) 构成汉字最基本的笔画有点，横，竖，撇，捺，提，竖弯钩，横折

钩，竖钩，右弯钩(具体见导学案)

(2)美术字与书法的区别是书法讲究的是一气呵成，疏其排列可根据自己

的审美观念和艺术章法，字形可大小穿插，字距可插密排列。而美术

字则更讲究笔划的规范，字形和字距的统一

(3)黑体美术字的特点及适用

特点：横竖粗细一致，方头方尾，所以也称“方体”。

适用：标题、标语等。黑体字结构严谨，笔划单纯

(4)黑体美术字写法

①打格:根据应用场合的需要,确定字的大小和形状

②定骨架:用单线划出字形,用笔要轻，笔迹宜淡

③双勾字形:笔画要统一,按骨架的位置画出笔画

④填色:按需选择颜色,填色一般先画轮廓,再在中间填色

(5)不同结构的字如何把握

汉字的结构以字典为准，分为左右，上下，全包围和半包围，笔画多

的字在书写时改变其宽度，全包围的字在书写时要缩小

(四)巩固练习，自我评价

作业要求：书写自己的名字，8K素描纸 字体大小10cm*10cm 黑色填色

第3篇：人教版《黑体美术字》教学反思

五年级的学生对美术字的学习兴趣总体都比较高，这次要学黑体美术字了，他们的积极性肯定也会不错。带着这份心情，我开始了这堂课。我问学生：“黑体美术字是怎样的字，你能谈谈你的看法吗?”学生在没有学习黑体美术字前，都有这样的认为，他们认为黑体美术字是黑色的，然而看过课本字体和报刊标题后，学生们都认识到黑体美术字之所以称为黑体美术字，是因为它有着以下特征：如字形为长方形或正方形，笔划粗细一致，横平竖直，它给人以整齐端庄之美。我在黑板上认真地书写了黑体美术字的基本笔划，并讲述了黑体美术字中的特殊笔画：竖弯钩、撇、捺、斜钩、竖弯钩等笔画，在起笔和收笔的地方要有一定的弧度和棱角，也反复强调字体要横平竖直、填满方格、笔划粗细要一致、上紧下松、全包围的字往里收一点等。学生们认真地看着我书写，专心地听我讲解，我也期盼着学生能把握黑体 美术字的特征，能认真地书写黑体美术字，那么结果到底如何呢?于是我们就开始了学生作品的讲评过程。

开始，我要求学生大胆的讲出自己对作品的感觉。有的学生说，我喜欢这位同学的作品，有的学生认为不喜欢，我就说都可以的，不随意强求学生的意向。学生特别喜欢装饰过的黑体美术字，认为色彩美。这就是孩子的天性。这样，课堂上学生谈看法渐渐的就多了，学生也愿意把自己的想法跟老师、同学进行交流了。

接着，我在学生愿意谈的基础上开始追问学生。一开始有的学生思维还有点放不开，我就帮助他们来引一引，如他的黑体美术字是否横平竖直、填满方格、竖勾的特点把握的对吗?学生这样就会感到挺容易的，于是就采用这些方法，来引导他们。在一个班尝试过后，后面几个班我把引导的话作为要求在黑板上板示出来，学生讲的就更有道理了。

最后，我采用了对比、整体评价等方法让他们谈谈不同学生的作品，因为开始时同学间的点评可能是独立的，没有统一的评价标准，所以很难评价这件作品当有人讲到黑体美术字的特点后，我就让他们比较不同作品间对于统一问题的看法，这样我们就可以看出谁的作品，在某个方面更加突出于其它作品，而整体有点多的就是出色与他人作品的。

美术课堂中作业讲评是一个不可忽视的环节，作为美术教师对这一环节同样要引以重视，但是在一般课堂中往往出现教 师评价为主，学生评价为辅的特点，而且许多学生在评价时总是不知如何将自己的体会讲清楚。对于这一问题，我对自己所任的年级进行了这一方面的训练。如《黑体美术字》一课教学中的这个设计。通过这样几个方面的训练，学生对自己的画和同学的画都能进行比较客观地评析了。所以现在美术课堂的讲评过程中已不再是老师一个人的讲评，而是有多数的学生投入进来，愿意积极大胆的评价自我或他人的作品。

第4篇：《黑体美术字》 教案

洮南市二龙乡学校

王俊峰

《黑体美术字》 教案

洮南市二龙乡学校:王俊峰

模式:摄取式,信息式

课型:工艺制作课

教学设计思想:

(一) 学习内容

学习黑体美术字的结构特点及书写步骤。

(二)

教学方法: 重点学习黑体美术字笔画的特点及书写方法,先出示黑体美术字进行欣赏导入新课,教师讲解黑体美术字的内涵、分类、特点、书写步骤、书写要领、书写口诀,最后展览全班学生作业,激发学生对黑体美术字的兴趣。教学中注意知识的前后衔接,尽量激发学生的学习积极性。

(三) 媒体作用

通过课件演示,清楚地看到黑体美术字的笔画特点,从而感受黑体美术字的笔画特点。 教学目标:

1、知识与技能:了解黑体美术字的用途与结构特点,能初步按照写法要求临摹、学写黑体美术字.提高临摹、书写黑体美术字的能力。

2、 过程与方法:通过对字体结构、特点的分析了解黑体美术字的书写方法和特点。

3、 情感态度价值观:使学生体会黑体美术字的美感。 教学重点:黑体美术字的结构特点及书写步骤。 教学难点:结构特点;笔画粗细不匀,写不满格。 教学时间:1课时 教具准备: 教师:录像、参考课件、课本、范字、白纸、油画笔、墨、水笔、铅笔、尺子。 学生:尺子、铅笔、废纸、颜色、水笔、蜡笔、墨汁、油画笔等。 教学过程: 一.组织教学(1分钟) 检查学生用具。 二.导入新课(1分钟) 学生欣赏黑体美术字 板书课题:黑体美术字 三.讲授新课:((16分钟) 师：说一说你在哪里见过美术字?

美术字在生活中的应用,周围到处可见美术字.学生看例字讨论，分析美术字的特点。什么叫美术字呢? (一)美术字内涵：

美术字是经过艺术加工的实用字体，字体整齐、醒目、美观、易认，同是开展宣传、教育不可缺少的工具，如横幅标语、黑板报、墙报、会场布置、展览会，以及商品包装和装潢，各类广告、报刊杂志和书籍的装帖上等都离不开美术字。美术字既然这样重要，它可分为哪几类呢?

(二)美术字的分类介绍

1、从国度上来分可分为中文美术字和外文美术字。

2、从用途上来分可分为印刷活体、书籍装帧、环境布置、黑板报、墙报、商业美术、广告、商标等。

3、 从形式上来分可分为平面美术字和立体美术字;或写实美术字和写意美术字。

4、 从字体上来分可分为宋体、黑体、变体三大类。

那么，黑体美术字都有哪些特点呢?

(三)黑体美术字的特点

黑体美术字是把楷书经过装饰美化了的文字。

字成正方形,笔画粗细基本一致,整齐、美观、醒目.常在报刊、广告装潢、环境布置上使用。我们书写又分为哪几步呢?

(四) 黑体美术字书写步骤

1、打格：根据应用场合的需要，确定字的大小和形状，一般学生容易忽视打格子，因此，此步骤应强调。

2、布局：美术字的布局首先要了解字体的的组织结构和基本笔画的特点，汉字的组合结构有单独结构、左右结构、上下结构、上中下结构、左中右结构、里外结构、里外半封闭结构等，布局时应根据每一个字的组合结构，划分部分的比例。

3、定骨架：用单线划分出字形，用比要轻，笔迹宜淡。

4、双勾字形：笔画要统一，按骨架的位置画出笔画。

5、填色：按要求选择颜色，填色一般先画出轮廓，再在中间填色。

(五)书写要领: 字要饱满:把字写满格,整体看来大小一致。

结构严谨:按照汉字的组成规律(上下、左右)合理安排结构。

宾轻主重:如”教”中”文”是偏旁,”孝”是主体.在安排上“文”要小一些，“孝”要大些。

上紧下松:由上下组成的字,要把上部分写紧(占位少)些,把下部分写松(占位多)些.学生举例：如“花、置、靠”等。 空隙均匀:特别要注意处理好有笔画交叉关系和部分之间的空隙部位,如或,教、好、掌、整等。教师强调笔画之间的空隙要均匀，不要出现过疏过密的情况。 笔画统一:笔画粗细一致、到达整齐、美观。

(六)书写黑体美术字口诀:

横平竖直字见方, 大小粗细一个样。 宾轻主重结构谨 上紧下松才稳当。 空隙均匀要讲究, 整齐美观又大方。

师:学生读,背口诀.

(七) 师生看录像

举例讲解黑体美术字的笔画特点。 四.学生作业,教师辅导.(18分钟) 作业要求:每人在一张作业纸上临摹黑体字的笔画.要横平竖直,笔画粗细一致。先打好铅笔稿后,再用深颜色笔勾边。 五.师生共同讲评作业。(2分钟) 六.课堂小结：(2分钟)

表扬临摹好的作品，指出不足。 板书设计

黑体美术字

写法：

1、打格(大小相等)

2、定骨架(注意结构)

3、双线勾画(横平竖直，粗细等同)

4、涂色(任意颜色)

第5篇：黑体美术字教案

《黑体美术字》

教学思路：黑体美术字一课，按照传统的教法，学生学习兴趣不高，课堂枯燥乏味，效果很一般，学生综合素质也难以得到发展。因此，在设计本课教学时，我突出三个方面的思考：一是美术生活化。让学生感受到美术字就在教室里、校园中、大街上，在自己身边，与自己的生活、学习密切相关;二是运用教师自身所写的字辅助教学，特别是将有关内容制做图片，既可以抓住学生的兴趣点，又能够清楚明白地展示教学内容，有利于突出重点、突破重点;三是渗透新的教学理念，通过探究学习、小组合作学习等，综合发展学生的观察能力、思维能力、创新能力和协作精神。

一、 教学目标

1.让学生了解黑体美术字的特点，书写方法，初步学会书写和应用黑体美术字。

2.培养和发展学生的观察能力，想象能力和创新精神。 3.教育学生学好黑体美术字，做个有益于社会的好少年。

二、教学重点、难点

重点：掌握黑体美术字的结构、笔画及书写方法。

难点：黑体美术字的字体结构、应用。

三、教学课时：1课时

四、课前准备

⒈教师准备相关教学图片 ⒉学生准备各种绘画工具

五、教学过程

一、导入课题：

1、师问：同学们，我们哪个家里开了有当铺的(比如小店、服装店、百货…)学生回答……

2、师又问：当铺前面有什么标志让客人下次来又能找到你的当铺的。学生回答……

3、老师出示已准备的小标语(吸引学生对美术字的兴趣)。

4、教师小结并引出课题：刚才我们看到的这些字在我们生活中非常实用，到处可见，我们三栋镇搞卫生镇到处是宣传的标语，我们学校一进校门也有，我们把这种写在标语里面的字叫美术字。美术字有很多种，今天我们学习它们中的一种：黑体美术字。

5、板书课题：黑体美术字

二、讲授新课：

◇讲析黑体美术字特点：

1.出示几个笔画，观察讨论：你认为，黑体美术字有什么特点? 2.让个别学生谈说，教师得出结论：结体方正，笔划粗细基本一致，粗壮有力，整齐、美观、醒目。

3、教学黑体美术字的书写步骤。

A、师：我们了解了黑体美术字的特点、笔划写法要求，到底按怎样的步骤来进行书写呢?

B、方法演示，学习书写步骤。

第一步：画方格。 第二步：单线定位，画出字的骨架。

第三步：双线勾出字形，并用直尺规范字的笔画。 第四步：涂墨或颜色。 (师在黑板上同步板书)

C.师示范。书写一个黑体字。

四、学生练习：奋斗

五、教师随堂辅导，并提出一些要求。

六、作业展示，进行讲评：

作业已经差不多了，完成的就拿上来，比一比，展示你的才华。

七、课堂小结：

我们这一节课学习了黑体美术字，大家也掌握得比较好，充分体现同学们动手操作能力，也可见黑体字应用真广，除了以上的这些，还有我们教室里的名言、黑板报、宣传栏基本上都采用黑体字来表现，所以，大家课余要再做细致观察，认真分析，更好地掌握黑体字，积极为我们的班级、学校，以及社会做出贡献，做个有益于人民的好少年。

教学反思：通过学习学生对美术字的学习兴趣总体都比较高，但由于学生个体差异不同，掌握接收知识的能力也有所差异，在教学过程中对学习能力低的同学关注的还不够，应充分运用鼓励性的语言，帮助他们树立自信心和求知欲，让他们也敢说、敢问。

第6篇：黑体字教学设计

一、教材分析

本课是全国中职教材字体设计中的黑体字书写练习，黑体美术字是以汉字的正楷体为基础，经过加工美化而成，它不像宋体美术字那样有华丽的装饰角和粗细变化，黑体字的笔划横竖粗细一致，方正饱满，粗壮有力，醒目大方，具有强烈的现代工业气息，因此是标语、广告装璜、路标等方面的常用字体。本课先展示“振兴中华”的黑体美术字，给学生以鲜明的视觉效果。中间对黑体美术字的点、横、竖、撇、折、捺、挑、勾八种基本笔划进行了举例。下面分别从左右结构、上下结构、上中下结构，左中右结构，里外结构和独体字六个方面对汉字的结构进行了分析，目的是进一步帮助学生认识黑体美术字，掌握笔划和结构,介绍黑体美术字的书写步骤。最后，让学生根据所学进行练习。

二、教学目的

通过本课教学，让学生初步了解黑体美术字的基本笔划和结构特点，并学习掌握黑体美术字的正确书写方法。

三、教学重点

黑体美术字的基本笔划和书写步骤。

四、教学难点

黑体美术字的间架结构。

五、学具准备

直尺、铅笔、橡皮、单色颜料或墨水。

六、教具准备

印有黑体美术字的印刷品若干件，三角板、彩色粉笔。

七、教学过程：

一)、组织教学

检查学生学习用具准备情况，安定情绪。

二)、导入新课

启发谈话：同学们在上学放学的路上，一定会看到路边的路标、商店的广告牌上有许多美术字，日常看的报刊上，也有许多美术字，今天老师要告诉你们注意其中比较醒目的一种美术字(出示黑体美术字的若干件范品)，我们称这种美术字叫作黑体美术字。

板书课题——黑体美术字

三)、讲授新课

1.讲述黑体美术字的笔划特点。

黑体美术字是以汉字的正楷体为基础，经过加工美化，逐步演变而成的规范化的字体，它各种笔划的基本特点就是横笔、竖笔的粗细始终是一致的，方正饱满，所以显得特别醒目，是路标、广告、报刊、环境布置上的常用字体之一。

2、讲解黑体字的具体笔画写法

点、横、竖、撇、折、捺、挑、勾八种基本笔划的写法

学完了笔画，我们就开始笔画组合成字的练习了，我们首先再分析一下字体的结构。

3、讲析黑体美术字的字体结构。

①字体的结构是一种基本的划分，在实际书写中不能截然划割开来，否则，整个字就显得脱节、松散。如左右结构的林、振、地等字。

②笔划多的字要相应的写得细一些，较简单的字要写得粗一点，以求得视觉上的统一。

③带边框的字要适当小一些，如口、回、区等字;带有撇捺笔划的字可略微写得出格一点。这些都是为达到统一的视觉效果。

4、教师示范写黑体字

我们学习了笔画和结构，下面开始学习黑体字的具体写法

先找学生上台试写“永”。对学生所写的做一下评价。

教师示范：永

教师一边写，一边讲解分析

①用铅笔画好方框(根据空间和要求定方格的大小)，用浅淡的虚线定出结构部位。

②用铅笔勾写单线字，注意占满整个方框。

③用铅笔勾画双线。

④擦去方框线后填上颜色。为节省时间可以直接用黑色颜料或者用墨来填满双勾线的黑体美术字。

教师在基础好的班级上课时，只需以“永”为例，用粉笔在黑板上示范即可。对基础较差的学生，可采用一字一划的方法带着学生书写，以降低难度，收到较好的效果。

四)、学生临摹，教师辅导

作业要求：按步骤临摹写“永”字。 基础好的学生写完后可再写其它字 辅导要点：

①对学生强调：每个字的方框统一5×8㎝. ②要求学生字要写满格，笔划粗细要一致，避免过粗过细。

五)、课堂小结

表扬书写较为规范的作业，指出存在的问题。