教育分析论文提纲

论文题目：福建省各城市教育发展水平差异及影响因素研究分析

摘要：教育是国之大计、党之大计。近年来福建省的教育发展水平在逐渐提升,但各个城市之间仍旧存在很大的差异。本文的核心内容在于讨论与分析福建省各城市教育发展水平现状,探索对福建省的教育发展水平具有显著影响的因素。本文通过分析学生数量及学生占比、教师数量及教师占比、师生比、学校数量、教育支出及教育支出占比,展现出当前各城市教育发展水平所呈现出的差异。教育发展水平更高的地区一般拥有更高的人口密度、更多的学校数量和教师数量,同时,教育发展水平与地区的GDP之间有正相关的关系。此外,从教育支出占全年财政支出的比重可看出教育发展水平低的城市近年来越来越来重视教育的发展。通过AIC准则所得到的Logistic拟合模型可见,学校数量、教师数量和人均GDP对教育发展水平具有显著的影响,其中人均GDP对教育发展水平的影响最大。要提高福建省地区的教育发展水平,进一步缩小地区之间的教育发展差异,重点在于提高这三个因素的水平。最后,通过结合地理环境相近的其他三个省份（广东省、江苏省、浙江省）分析各个因素与高等学历人口数的关系:普通中学教师负担学生数与普通高等学历人口数之间呈现三次曲线关系;在一定范围内普通中学数量的增加将会增长一定的高等学历人口;农村居民可支配收入的增长在一定程度上将正向影响高学历人口的数量;GDP的增加会提高地区中高等学历人口数量,只有充足的资金用于支持教育事业的发展,才能极大地提高教育发展的水平。

关键词：福建省;教育发展水平;聚类分析;Logistic模型;线性回归

学科专业：应用统计硕士（专业学位）

摘要

abstract

第一章 绪论

1.1 研究的背景

1.2 问题的提出与研究的意义

1.3 研究现状综述

1.4 研究思路、内容及方法

1.5 预备知识

1.6 数据来源

第二章 福建省城市之间教育发展水平现状分析

2.1 教育发展情况在指标下的差异体现

2.1.1 城市教育发展水平在指标下的差异分析

2.1.2 城市间教育发展水平现状分析小结

2.2 二分类教育发展水平呈现的指标差异

2.2.1 指标在二分类教育发展水平下的比较分析

2.2.2 对二分类教育发展水平影响因素小结

2.3 教育发展水平的Logistic模型因素分析

第三章 区域间教育发展不平衡分析

3.1 区域间教育发展水平比较

3.2 普通高等院校及以上受教育人口影响因素分析

3.3 线性回归模型评估各因素对教育发展水平的影响

第四章 教育发展水平差异影响因素总结

第五章 对策建议

参考文献

致谢