自考教育管理毕业的论文

自考教育管理毕业的论文（精选8篇）

自考教育管理毕业的论文 篇1

浅论我国行政体制存在的问题和对策

主考学校： 武汉大学 专 业： 行政管理学 指导教师： 刘杉 准考证号： 考生姓名：

2013 年 3 月 18 日

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摘要„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（2）关键词„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（2）

一、文献综述„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（2）

二、前言„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（5）

三、中国行政体制现状„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（5）1.法制制度不健全„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（5）2.行政效率低下„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（7）3.官本位思想严重„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（8）4.形式主义严重„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（9）5.缺乏透明度„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（9）6.缺乏民主、平等„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（10）

四、完善我国行政体制的必要性和紧迫性„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（10）1.全面建设小康社会的需要„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（10）2.是构建社会主义和谐社会的需要„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（10）3.是促进社会经济发展的迫切要求„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（11）4.是继续推进改革开放的迫切要求„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（11）

五、我国行政体制改革的对策„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（12）1.加强行政管理的法制化„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（12）2.转变政府职能提高行政效率„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（13）3.加强化行政监督、考核制度„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（16）4.建立官员财产公开制度„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（18）5.建立健全民主制度„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（19）

六、总结„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（20）

七、参考文献„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（21）

浅论我国行政体制存在的问题和对策

摘要： 行政体制又称行政管理体制，主要是指政府系统内部中行政权力的划分、政府机构的设置以及运行各种关系和制度的总和。从国家层面看，是指行政机关与立法、司法机关的权利的划分。行政体制涉及到人民生活的方方面面，行政权力的运用最为广泛、最经常、最密切地关系着社会公共利益和公民个人利益，一个国家的行政体制是否完善、合理直接影响着人民的生活，直接影响着社会的公共利益和广大人民的个人利益。改革开放30年来，虽然我国一直致力于行政体制的改革，在行政体制改革上取得了巨大的成就，但目前仍然还存在一些问题严重影响了广大人民群众的利益，严重败坏了社会的风气和政府的声誉，由此可见，完善行政体制制度与广大人民群众利益密切相关，深化行政体制改革，提高行政效率，转变政府职能已是刻不容缓、不可逃避的问题。本文针对我国现有国情，对我国行政体制存在的问题和对策进行了探讨。

关键词： 行政体制；行政体制改革；政府职能；问题和对策

一、文献综述

目前关于行政体制改革的文献有很多，对于当前我国行政体制存在的问题和对策，学者们从不同的角度进行了深入的研究。万军的《社会建设与社会管理创新》（国家行政院出版社，2011

年），吴爱明、刘文杰的《中国行政改革模式与经验》（新华出版社，2010年），宋曾伟、徐艳晴的《服务型政府建设的理论与实践》（中国经济出版社，2012年），魏礼群的《中国行政体制改革的回顾与前瞻》（国家行政院出版社，2012年），周天勇的《中国行政体制改革30年》（格致出版社，2008年）这些文献是撰写本次论文的重要参考文献。

万军的《社会建设与社会管理创新》该书科学系统的阐述了探索新形势下对新经济组织，新社会组织管理服务的方法和措施，深入推进社会建设和社会管理创新，深入开展社会矛盾化解，进一步筑牢社会建设和社会管理的基础。对于我国行政体制存在的问题和对策，该书以专门的章节介绍了相关问题：第一章新时期的社会建设与社会管理概论，第二章社会公共服务建设与管理，第四章社会组织建设与管理，第五章社会工作人才队伍建设与管理，第七章网络与社会管理。

宋增伟、徐艳晴的《服务型政府建设的理论与实践》，本书分为三篇：理论篇、实践篇和海南篇。理论篇将基于对公共管理理论的系统梳理，为服务型政府建设提供理论支撑，主要探索服务型政府的基本理论，行政管理体制改革的创新动力，服务型政府与行政管理体制改革的关系等问题；实践篇将努力回应如何加快行政管理体制改革，推进服务型政府建设这一核心问题，主要从法治型政府，效能型政府，责任型政府，阳光型政府，回应型政府建设等视角研究如何构建服务型政府；海南篇探索独具海南特

色的社会管理模式和生态管理模式，为我国服务型政府建设提供地方经验。

吴爱明、刘文杰的《中国行政改革模式与经验》共分为10个章节，主要对中国行政改革模式与经验作了探讨和研究，具体内容包括全球金融风暴促使我们反思行政改革运动，中国政府机构改革历程及启示，中国行政问责制度化建设实践，行政改革与市场经济体制改革的互动关系，行政审批改革实践等。

魏礼群的《中国行政体制改革的回顾与前瞻》全书共收到了来自社会各界关于中国行政改革的论文100余篇，经过专家的认真评选出30篇优秀论文，并会同论坛研讨中的精彩演讲编辑成书，主要论述了中国行政体制改革要以转变政府职能为核心，不断深化行政管理体制改革，分别从转变政府职能，优化政府结构，深化政府自身改革，推进事业单位改革，社会管理及其他这几个部分论述中国行政体制改革方向和具体的改革方法。

周天勇的《中国行政体制改革30年》全面总结了中国改革开放30年行政体制改革的历程，全面细致的描述了中国行政体制改革的重大事项，深入分析了中国式行政体制对建设中国经济发展的重要作用，该书不仅对政企分开、政事分开、政社分开、公务员制度改革等中国行政体制改革中的重大面向做出了细致入微的分析，还深刻总结了中国渐进式改革所残留的问题，进而对中国行政体制改革的未来提出了明确的政策建议。

二、前言

行政体制主要是指政府系统内部中行政权力的划分、政府机构的设置以及运行各种关系和制度的总和。从国家层面看，是指行政机关与立法、司法机关的权利的划分。其中行政职能是行政体制的核心内容，在行政体制中占有重要地位，行政职能是确定各级政府权利范围和任务的基础，同时也是确定以非营利为目的，以一般社会公众和本组织成员提供服务为宗旨的组织的职能、作用和活动。建立健全行政体制制度能够提高行政效率，能够大幅度的促进社会发展、提高国家竞争力，能够为国家造就大批优秀的公务员，能够确保公民的各种权力和生命财产不受侵害；科学的行政体制是构建多元化社会的前提条件，是公共行政有效展开的有力保证，是推进行政法制建设的重要基础。因此建立健全我国的行政体制制度是刻不容缓的事情，是必须做好的事情。

三、中国行政体制现状

（一）法制制度不健全

依法治国是党中央领导人治理国家的基本方略，依法行政是依法治国的关键，是建设高效、廉洁、勤政、务实政府的根本要求，然而，当前我国依法行政总是存在这样或那样的问题，主要还是法制制度不健全，行政执法不严，主要表现在以下几点①：

① 万军，《社会建设与社会管理创新》，国家行政院出版社，2011年版，第53-65页

1）行政立法不完善

我国从计划经济转变成市场经济，一些领域还没有制定相应的行政法律，致使某些领域的法律、规章出现一片空白，导致发现问题，行政机关无法可依，无规可循，严重影响了依法行政。例如2012年12月，一位患者因左前臂尺骨骨折，手术后需每天到西湖区人民医院消炎并更换纱布绷带。其间，患者母亲王琴因对医院收费有意见，多次找到医院诊室。2012年12月25日上午，周天平刚上班，王琴又因收费问题责骂其是“臭医生”，并乘其不备一拳打在他的左眼上。事后，经杭州市人民医院诊断，周天平为“左眼钝挫伤及视网膜震荡”，周天平向领导汇报情况，领导认为为患者提供好服务是医院的职责，根据“依法维护职工权益”，决定要对周天平进行批评教育，要他向病人家属赔礼道歉，随后周天平认为单位对此事处理不公，心中很气愤，心里无法平衡，最终经医院诊断患上“轻度躁狂症”，周天平一张诉状将王琴和单位告上法庭，要求赔偿，但最终因“没有事业单位工作人员工伤认定的法定职能，无权就周天平的申请作出认定”，法院驳回他的诉讼请求。2）行政执法不严、职责不清

当前，我国行政执法问题十分突出，有法不依，知法犯法，执法不严、违法不究的现象大量存在，例如2009年9月16日，上海白领张军因搭载一名自称胃痛又打不到车的路人，遭遇闵行区城市交通行政执法大队“钓鱼执法”，被扣车并罚款1万元。

其后，一系列案例相继曝光，司机孙中界断指以示清白一事更是引起轰动。像这样以权压法、徇私枉法时有发生，行政执法人员素质参差不齐，执法水平不高，力度不够，欺软怕硬，严重影响了行政执法的效果和政府的声誉。3）行政执法监督力量不强

行政执法监督是指上级人民政府对下级人民政府、各级人民政府对其所属工作部门，以及行政机关对其所属工作人员的执法行为进行的监督。但是在实际的行政执法监督方面，政府部门自身监督能力差，对执法过错存在家丑不可外扬和护短的侥幸心理，责任追究不到位，大事化小，小事化了的问题普遍存在，从而导致执法不严，依法行政难以实施。

（二）行政效率低下

行政效率是衡量行政管理是否科学的重要指标，是政府能力的主要表现，对于政府来说行政效率是行政管理的出发点也是落脚点，我国自改革开放以来行政效率低下主要表现有以下几点②： 1）机构膨胀、人员众多，行政经费高涨

长期以来，我国党政职能交叉，政企不分，导致政府无所不管，职能增多，机构膨胀，人员众多，从而使行政经费进一步高涨，机构和人员越来越多导致职能越分越细、越分越乱，从而引起一系列问题，导致行政效率低下。2）职能定位不准确，职责任务不清晰

② 吴爱明，刘文杰《中国行政改革模式与经验》，新华出版社，2010年版，第41-59页

由于机构膨胀，人员众多，导致职能定位不明确，职责任务不清楚，从而导致有些事情重复做，有些事情没人做，事情总是一拖再拖，从而直接影响办事效率，导致行政效率低下。3）责权界限不分明，相互推诿

由于职能定位不准确，职责任务不清晰，导致职权界限不分明，遇到麻烦事情，总是相互推诿，扯皮拉经，特别是涉及到部门或者个人利益时，显得更加严重，这样不仅仅使行政效率低下，还严重影响了政府的声誉。4）程序繁琐，手续众多

在行政机关办事，往往需要跑多个部门，层层请示、报告，一道公文往往需要十几个公章，老百姓申请个证件也需要几个月的时间，如果一道手续还没办完，整件事情就做不了，结果常常失时误事。

（三）官本位思想严重

官本位思想是中国传统思想意识之一，所谓“官本位”就是以官为本，一切为了做官。2013年1月31日，有网民举报陕西省神木县农村商业银行原副行长龚爱爱在京拥有41套房产共计9666.6平方米，随后北京警方组织专案组调查，情况属实，现已对龚爱爱的房产证及身份证予以查封。官本位思想是封建社会留下的产物，伴随着中国封建社会两千多年；中国人认为官员象征着金钱与权力，并且这种思想意识一直流传至今。官本位思想强调皇权至上，“事无大小，皆取于上”，这种思想导致我国行政权

力过分集中，官员乱用职权，为所欲为，从而严重影响了我国行政体制的建设，同时也败坏了社会风气。

（四）形式主义严重

中国传统的行政文化就是很注重形式，并且一直延续至今，2012年10月18日，在郑州龙湖引黄灌溉调蓄工程蓄水仪式上，铺设了数百平米的红地毯，这种红地毯要8到10元一平米，公款消费来自于公共财政，公共财政来自于人民的血汗钱，人民的血汗钱要用在刀刃上，而不是给政府用来搞面子工程，要实实在在为人民谋利益，真正做到取之于民用之于民。形式主义不注重调查，不了解实际，严重妨碍了党的方针落实，影响实际工作，导致信息失灵，决策失误，其次形式主义败坏社会风气，导致官僚主义猖獗，严重危害了人民的切身利益，使人民深陷水火之中，民不聊生。

（五）缺乏透明度

中国的行政体制缺乏透明度，特别是行政财政上的透明度，清华大学《中国市级政府财政透明度研究》告发布，报告称，国内81个市政府，财政透明平均水平仅43%，81个城市财政透明度及格仅7个，及格率为8.6%。在财政公开上，政府更愿意公开财政预算而非决算，对预算外的花销，81个市政府没一个愿意公开，在中国每个公民都要纳税，政府的财政来源绝大多数来自于人民，那么人民自然有权力知道自己的钱是怎么花的；然而政府却不愿意公开财政支出，这难免让人浮想联翩，其实追究到底还是我国的行政体制还不够全面，有些规定的制度并没有得到落实，政府的有些行政支出根本就上不了台

面。多年来，行政财政缺乏透明度一直是影响中国行政制度停滞不前的重要因素。

（六）缺乏民主、平等

中国的民主是指由最广大的人民群从当家作主，人民当家作主是中国社会主义民主的本质，具有普遍性和真实性。一切国家的公职人员，从国家主席到基层干部再到一般的公务员，都是人民的公仆，都要为人民服务；然而现实生活中却并不是这样，公务员好像并没有意识到自己是人民的公仆，挂着“人民政府”，“为人民服务”的牌子，办事效率低下，而且态度极差，求政府办个事总是难上加难，另外当今中国社会贫富差距越来越大，经济运行机制的不健全，税收制度的不合理，社会保障制度的不完善，社会不平等竞争的存在，导致穷人越穷，富人越富，贫富悬殊越来越大，社会越发不平等、不公平。

四、完善我国行政体制的必要性和紧迫性

（一）是全面建设小康社会的需要

全面建设小康社会，不仅仅着眼于提高人民的生活水平和生活质量，更是为了加快建设中国特色社会主义经济、政治、文化发展的需要，这要求我们转变政府职能、推进机构改革，全面实现从“全能政府”向“有限政府”转变，从“管制政府”向“服务政府”转变，因此深化行政体制改革，完善我国行政体制制度是全面建设小康社会的根本制度，是全面建设小康社会的重要保障。

（二）是构建社会主义和谐社会的需要

构建社会主义和谐社会，就必然要求中国社会主义更加注重协调利益关系、化解社会矛盾、促进社会公平正义；更加注重依法行政，进一步搞好社会服务和社会管理，规范政府职能，构建政府、社会、公民多元化的的和谐关系。然而这些都对行政体制改革提出了更高的要求，所以只有深化行政体制改革，建立科学的行政管理体制，才能有效的协调利益关系、化解社会矛盾，促进社会公平正义，才能够建政府、社会、公民多元化的的和谐关系。

（三）是促进社会经济发展的迫切要求

改革开放以来，我国社会经济转向市场经济，取得了举世瞩目的伟大成就，随着市场经济的飞速发展，原有的行政体制已经不能适应当前社会经济发展的趋势，社会经济发展的不平衡、不协调、不可持续等问题日益凸显出来，所以深化行政管理体制改革，加快行政管理体制建设，使行政体制能够适应当前迅速发展的经济，建立起一个可以持续发展的社会经济。

（四）是继续推进改革开放的迫切要求

改革开放三十年来，我国先后经过了6次重大的行政体制改革，取得了巨大的成就，行政体制改革已日益成为全面提高对外开放水平的关键，对于全面推进中国特色社会主义事业建设具有重要意义。现在改革开放已进入关键时期，越来越触及各种深层次的社会制度保障，越来越牵涉到各方面的利益调

整，改革开放的阻力已是越来越大，因此深化行政体制改革，完善行政体制制度是继续推进改革开放的唯一办法，我们要以党和人民的利益为最高利益，建立健全行政体制制度，毫不动摇的坚持改革开放，为继续推进改革开放，发展中国特色社会主义提供强大动力。

五、我国行政体制改革的对策

（一）加强行政管理的法制化 1）加强行政立法

行政立法是为行政管理提供有法可依的依据，加强行政立法首先要从全局出发，克服过去行政立法中存在的部门保护主义、地方保护主义的倾向，维护法制的统一性；其次行政立法要适应社会主义市场经济发展条件下转变政府职能的要求，遵循政企分开、政事分开的原则，鼓励企业自主经营，充分尊重企业合法的经营自主权；再次行政立法要科学、合法、可行，在立法时应当注重对实事的调查，不能搞形式主义，要有法律依据，更要有实践依据，使出台的每一项立法都切实可行。2）加强行政执法

加强行政执法，切实做到有法可依，执法必严，违法必究，加强行政执法，具体规范行政行为，必须要做到：第一行政执法主体合法，只有合法的行政机关和法律、法规授权 的组织才有权利执法，其他机构、组织一律不得越权执法；第二加强执法队伍素质建设，行政执法人员必须具备执法的资格持证上岗，加强培养执法人员的法律知识和道德修养；第三严格遵守行政执法程序，注重调查事件的真实情况，对当事人作出处罚要主动给予解释说明，对整个事件要做好案例备案，保留证据。3）加强行政执法监督

加强行政执法监督是有效执行依法行政的关键，行政执法涉及行政管理的方方面面，与广大人民群众的利益密切相关，因此加强行政执法监督是防止行政执法权滥用的最有效方法，加强行政执法监督，主要是加强权利机关的监督、人民法院对行政诉讼的监督，人民群众对国家机关的监督，新闻舆论的监督，国家专门行政机关的监督和行政机关内部的监督。

4）加强法制学习，强化法律意识

加强法制学习，强化法律意识是依法治国、依法行政的必备条件之一，只有提高全民族的法律意识，我国的行政法制制度才能够顺利的进行，尤其是在市场经济条件下，我们更应该加强法律意识，自觉地遵纪守法，对于公民来说，国家应当加强对法律知识的宣传，使公民知法、懂法、守法；对于国家机关工作人员，更应当严格要求，防止“钓鱼”执法事件再次发生，使他们成为人民的榜样，这样才能为依法

行政打下坚实的基础。

（二）转变政府职能提高行政效率

转变政府职能提高行政效率是行政体制改革的重点也是难点，我国自1988年提出转变政府职能以来，经过了20多年的改革，政府职能转变虽然取得了一些成效，但却一直未能跳出“精简—膨胀—在精简—在膨胀”的怪圈，造成这种现象的原因是多方面的，包括政府职能扩大，导致党政不分、政企不分、政事不分；干部人事制度不合理，导致能进、能上而难出、难下，还有政府机构本身的体制问题等等，因此想要转变政府职能提高行政效率必须科学的界定政府职能，改革管理体制，提高行政效率，具体要做到以下几点③： 1）科学合理界定政府职能

科学合理的界定政府职能，要弄清楚政府该管什么，不该管什么，在市场经济条件下，政府应当更加注重社会管理和公共服务，创造有利的社会条件，维护社会公正和社会次序，加强对公共教育，医疗卫生，社会保障，劳动就业等基本公共服务的投入；从整体上看，政府应当加大宏观调控力量，重点搞好宏观规划、决策和指导，逐渐退出微观调控领域，更多的运用法律手段调节社会活动，努力做到从“全能政府”向“有限政府”转变，从“管制政府”向“服务政府”转变。2）合理划分各级政府职责关系

③ 周天勇，《中国行政体制改革30年》，格致出版社，2008年版，第87-102页

合理划分各级政府职责关系主要是指能够正确处理中央和地方政府关系，根据责任与权力相统一、财权与事权相统一的原则，依法规范中央和地方政府的职能和权力，确定中央和地方政府的职责和分工，在确保中央统一领导的的情况下，适当放权给地方政府，充分发挥地方政府的积极性、主动性和创造性，加强地方政府管理职责，防止出现上面看不到也管不到的现象。3）建立服务型政府，提升政府形象④

转变政府职能提高行政效率需要建立服务性政府，提高工作效率，提供优质服务，改变以往政府事事都做、事事都管的思想观念，努力使“万能政府”转变成“有限政府”，加强政府工作人员的为民意识，要时刻牢记党的宗旨，尽心尽责，处处为人民着想，实实在在为人民谋利益，耐心耐烦为人民解决实际问题，在人民心中树立一个新的政府形象，其次还要大兴学习之风，加强学习政治理论，努力提高综合素质，不断改善政府部门的服务质量，造福广大的人民群众。4）改革管理体制，减少行政审批

改革管理体制，减少行政审批，通过对政府各部门所有行政审批进行一次大规模的整理，对不符合市场经济要求的一律予以取消，对于还保留的行政审批的事项，按要求予以精简、规范，对各个部门之间重复、交叉的事项予以归纳合并。同时建立健全行政审批监督制度，积极推进行政审批的政务公开和民主监督。④ 宋增伟，《服务型政府建设的理论与实践》，中国经济出版社，2012年版，第72-156页

总之，改革管理体制，简化办事程序，完善“一站式”服务，做到“进一家门办成、盖一次章办好、交规定费办完、按承诺日办结”。

5）继续推进政企、政事分开制度

继续推进政企、政事分开制度，按照市场经济发展的要求，全面梳理各级政府管理的事项，理顺政府与企业、政府与市场、政府与社会的关系，做到政企分开、政事分开，充分发挥市场在社会事物管理中的自身调节能力，把政府不该管、管不好、管不了的事项移交出去，还权于民、还权于市场、还权于社会，使政府从过去繁琐的工作中解脱出来，集中精力搞好公共事务和社会服务，逐步建立一个与当前市场经济相适应的行政管理体制。

（三）加强行政监督、考核制度

权利缺乏监督，必然导致腐败。完善监督、考核机构相关制度，相互协调运行，深化政务公开，让人民群众能够直接地监督政府，确保权力的规范性，确保政府部门、领导干部廉洁从政。因此加强行政监督、考核制度要做到以下几个方面⑤： 1）建立科学行政监督机制

建立健全科学行政监督机制，各级政府要自觉接受同级人民代表大会及上级人民代表大会的监督，接受人民群众和社会舆论的监督，加强互联网网络反腐的监督，互联网是人民群众参加反腐倡廉的重要渠道，要加强建设互联网反腐的权利和责任，制定 ⑤ 魏礼群，《中国行政体制改革的回顾与前瞻》，国家行政院出版社，2012年版，第47-73页

相关法律法规，要保障人民反腐的权力，也要防止人民蓄意造假污蔑官员。加强行政监督的力度，做到权力到哪，监督就到哪。2）推行绩效管理和行政问责制度

推行绩效管理和行政问责制度，是加强行政监督、提高政府公信度的重要手段，建立科学有效的绩效管理和行政问责制度，把广大人民群众的评价作为重要标准，把绩效考核与干部选拔任免制度联系起来，客观评价干部工作，规范干部行为，把行政问责制度规范化、广泛化，要将责任追究到个人，监督国家行政机关人员，特别是领导干部要依法履行职责，建立健全全岗位责任制，促进政府廉政勤政。3）深化政务公开

2009年3月，河南灵宝市24岁的青年王帅，因为在网上发了一个贴子，批评家乡政府违法占地的问题被河南公安部门派人到上海捉拿“归案”，在上海和灵宝两地的看守所一共关押了8天，《中国青年报》2009年4月8日公开批露此事，众媒体网民纷纷质疑河南警方追捕的合法性，后经河南省副省长兼公安厅长出面道歉，纠正错误并给予国家赔偿才平息事态⑥。深化政务公开是实现人民群众直接监督政府的最有效途径，这项政策虽然开展多年，但是效果不好，人民依然不能够直接的监督和批评政府的工作，也无法方便的知晓政府的工作情况，因此深化政务公开，创造条件保障人民群众的知情权、参与权和批评建议权，政府应当支持 ⑥ 聂方红，《涉政公共事件：地方政府行为新挑战》，人民出版社，2012年版，第56页

广大的人民群众公开批评政府工作，有则改之无则加勉。4）加强公务员考核制度

加强公务员考核制度，有利于加强对公务员的管理，有利于工作效率的提高，对公务员的考核实质上是对公务员的工作情况进行全面的考察和评价，并对考核的结果进行奖惩和处罚，促使公务员尽职尽责，勤奋工作，从而提高工作效率，另外对于公务员的考核应当多注重平时的随机考核，增加平时考核的次数，考核要注重实际绩效，不能只搞表面工作，应付差事，否则考核只是一个形式，毫无意义可言。

（四）建立官员财产公开制度

十八大以来，反腐成为社会关注的焦点，十八大报告中提出，我国未来的反腐工作方针是“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”，而建立干部财产公开制度是防止腐败现象的最有效方法，公开官员财产制度是反腐的重要手段，只要公开了，很多腐败现象就无处藏身，只要解决了腐败问题，我国的行政体制改革的其它问题也就迎刃而解了，从所周知，只要是法制比较健全、清廉度较高的国家和地区，一个共同的经验就是建立了公开官员财产制度，可见，对于建设一个清廉、高效的政府，公开官员财产制度是一个多么行之有效的方法。但是，针对我国目前的国情，实行公开官员财产制度还有些难度，公开官员财产制度是一项重大的制度安排，想要长时间持续，大面积推广，需要顶层设计，必须立法，将公开官员财产制度作为一项专门的法律，规定法律

上的权力和义务，比如官员拒绝申报或申报不实所要承担的责任；其次可以实行先试点，在小范围内公开，然后再循环渐进扩大范围，自上而下依次逐渐公开。

（五）建立健全民主制度

建立健全民主制度是实现人民当家作主的重要途径，是人民行使权力的重要保障，是促进社会发展，推进行政体制改革的必要条件，建立健全民主制度首先需要扩大人民群众的知情权、参与权和建议权，通过建立专门的机构积极宣传政府工作，积极询问人民的意见，让人民更多的参与、配合政府工作；其次加强基层民主制度，扩大基层的民主权，包括选举权、批评建议权、决策权等；另外构建民主和谐社会还需要缩小贫富差距，可以建议：1）富人应该多纳税，穷人应该少纳税甚至不纳税；2）社会保障制度应当偏向于穷人，给穷人优惠，防止城镇、农民这些退休人员得不到充足的社会保障，进一步拉开贫富差距；3）杜绝不平等竞争的存在，特别是一些部门或者行业，甚至是一些个别的社会成员能在垄断行业或通过垄断经营获得颇高的利润，而其他社会成员却不能这样，最终形成非常不合理的收入差距，拉大贫富差距。

六、总结

一个国家的行政体制直接决定一个国家的综合国力，一个国家的行政体制是否完善、是否符合国家国情，可以直接从人民的满意指数和幸福指数反映出来，只有当人民觉得自己的生活过的幸福，国家才能真正的强大起来，建立健全我国行政体制制度，是我国走向繁荣昌盛的必要条件，一个国家存在的意义就是让自己的人民过上幸福美满的生活，所以我们应当正视目前我国行政制度存在的种种缺陷，加大力度完善行政制度，转变行政职能，实实在在的搞好行政体制改革工作，为中华复兴崛起之路打下坚实的基础。

参考文献：

自考教育管理毕业的论文 篇2

1 论文类型和选题

1.1 论文种类不当

安徽省护理自考本科答辩论文要求实验性或调查性研究, 非综述、病例报道或护理体会等。2008年不符合要求的论文只有2.67%左右, 但仍有护生写大面积烧伤病人护理、人工股骨头置换术护理、下肢深静脉血栓形成治疗与护理等论文。

1.2 选题

1.2.1 选题不当, 研究无意义

如比较替硝唑与生理盐水用于预防下颌术后口腔感染效果, 以抗生素和生理盐水比较结果很明显。

1.2.2 护理质量太低

如将实施心理护理对焦虑影响、功能锻炼对生活质量影响、术前练习床上排便对术后便秘影响等作为研究内容, 对照组不实施心理护理或功能锻炼, 既不符合临床护理现状, 也违反伦理道德要求。

1.2.3 研究过于陈旧

如25%硫酸镁湿敷减轻甘露醇所致静脉炎, 食管癌、贲门癌术后病人早期肠内营养等, 其研究方法与以往已发表类似研究并无不同。

1.2.4 选题过小

如研究截石位对经尿道前列腺电切病人术中生命体征的影响, 只研究摆体位前5 min及后1 min心率、收缩压、舒张压变化, 并讨论变化原因与截石位对回心血量影响有关, 其他内容均无。而对经尿道前列腺电切病人来说截石位是手术的必须体位, 如何判断生命体征的变化对病人是否安全, 在不同年龄段病人生命体征的变化是否有明显不同, 术中持续性产生何种影响, 如何解决这一问题均未研究。

1.2.5 研究内容与作者工作科室无关

从作者提供的简历中可见, 有少数作者研究内容不是在所工作科室完成的, 如在手术室工作, 但研究内容是不同麻醉体位对术后并发症的观察, 使审阅者对资料的真实性有所怀疑。

2 标题、摘要和关键词

2.1 标题

标题应高度概括, 准确、恰当地表达论文的特定内容。2008年论文标题的概括性和字数要求已较以往有很大好转, 但仍存在标题不能反应研究内容的问题。如“无痛导尿新进展”, 从标题看以为是对无痛导尿进展进行综述, 实际研究内容是导尿前使用麻醉药物静脉注射对减少不良反应的影响。也有研究目的、手段、研究对象等不够准确, 如对某种特定病人、某手术后护理方式进行研究, 但题目未写出具体病人种类等。

2.2 摘要

摘要基本能按照目的、方法、结果、结论进行书写, 字数一般控制在200～300字。但常见问题有概括性差, 从摘要中不能简要明确作者所进行的研究, 如方法中不写实验组和对照组具体方法, 只写随机分组进行研究等;另外, 结果和结论常常混淆。

2.3 关键词

关键词是为了便于文献索引和检索而选取的能表达论文主题的词或词组, 用词应根据美国国立医学图书馆编制《医学主题词表》 (MeSH) 和我国编制的《汉语主题词表》中的词进行标引。自考护生论文中常见问题是关键词不足或不够准确。

3 正文

3.1 前言

一般前言的内容是说明研究课题及研究目的、意义和背景、概述有关研究的一般情况 (如范围、时限、场所) 、阐明研究方法、简述主要结果等。在2008年毕业论文中常见问题一是无前言、前言与摘要混淆、前言放于摘要前;二是前言不明确, 未写清研究背景和意义。如骨科病人预防便秘的护理措施, 前言中只写骨科病人因为多种因素影响容易便秘, 及便秘发生率, 未写出本研究用何方法在何时间对多少例病人实施护理。

3.2 研究设计

研究设计是研究的总体方案, 奠定了研究的基本框架, 设计的好坏关系到是否能获得有价值的科研成果, 应包括研究对象、研究内容、研究方法、研究所需的人力、物力等内容。设计部分的错误仍然是最主要的问题。

3.2.1 研究对象的确定

为使研究更有意义, 研究对象的选择非常重要。如研究0.04 mg/kg咪达唑仑与1 μg/kg芬太尼静脉注射用于无痛导尿, 不如选择男性病人作为研究对象;研究骨折病人预防便秘措施, 不如选择下肢或脊柱手术者。

3.2.2 两组资料无可比性

科研设计要素不严密, 研究对象的收集与分组未充分考虑受试对象间的差异性。分组时未考虑一般因素 (性别、年龄、嗜好、生活习惯等) 、社会因素 (职业、家庭情况、心理状况、文化程度等) 和疾病因素 (疾病的病种、病程、病情、并发症等) , 未去除干扰实验效应的因素。也有对照组使用方法过于陈旧, 两组之间比较无意义。

3.2.3 样本量

设计要求有足够的样本数, 但勿强求。有作者为获得较多例样本, 未注意研究起止时间, 对一临床实验性研究, 跨度5年, 甚至更长时间。

3.2.4 处理因素非护理范畴

如研究内容为“利多卡因用于气管插管病人的护理观察”, 干预因素非护理, 超出学科范畴。还有论文以手术方式为干预因素, 比较术后护理方式的不同, 论文前半段详细描述手术术式, 后半部分描述不同护理方式, 无任何意义。

3.2.5 观察指标 (效应指标) 选择不当

3.2.5.1 观察指标不正确

如研究上颌骨切除病人不同漱口液预防口腔感染效果, 使用痊愈、好转作为观察指标, 此指标应针对已感染者进行评价。再如两组药物用于乳房癌化疗病人的镇吐效果, 实验组除止吐药外, 化疗前给予安定10 mg静脉推注, 以是否入睡作为评价是否有效指标。比较肠内、肠外不同营养方式用于重型急性胰腺炎效果, 未把营养指标作为观察内容。

3.2.5.2 观察时间不正确

如研究全麻术后早期半卧位对腰肌酸痛的影响, 观察时间在48 h, 而病人由麻醉体位改为半卧位后至48 h之间可更改其他体位或进行床上活动, 均可减轻腰肌酸痛, 无法确定腰肌酸痛的减轻与早期卧位的改变有关。或无观察时间。

3.2.6 科学性差

如调查研究论文中相当多调查表是自行设计的, 但在论文审阅中发现论文没有一篇进行信度、效度测定以及在正式应用前做预试验的;已广泛使用的量表用于特定人群前, 也未重测信度。有的问卷过于复杂, 或使用量表过多, 时间过长, 可接受性差。相当多问卷不容易填写, 问卷涵盖内容不全, 等级设置不合理, 或问题过于敏感, 无法准确填写。

3.2.7 统计设计错误

是常见的薄弱环节。

3.2.7.1 统计方法的选择不正确

如卡方检验要求样本含量应大于40且每个格子中的理论频数不应小于5, 当样本量大于40但理论频数有小于5的情况时, 卡方值需要校正。但护生不知使用校正公式。对定量和定性资料的一般检验方法如下:定量资料为单因素两水平研究时, 可用t检验;样本含量很大时, 可用U检验代替;单因素多水平 (≥3) , 可选用F检验;多因素单水平或多水平, 用F检验。定性资料为双向无序R×C表资料, 可进行χ2检验[1]。

3.2.7.2 统计结果的表达不规范

正确表示方法是:卡方检验 (χ2, 希腊文小写, 斜体) ;t 检验 (t, 英文小写, 斜体) ;P值 (P, 英文大写, 斜体) ;平均数 (x, 英文小写, 斜体) ;标准差 (s, 英文小写, 斜体) 。

3.2.8 科研资料不真实

如护生针刺伤调查结果有80%以上实习护生被针刺伤, 再如某调查每一项有3个等级, 分别赋分为1分、3分、5分, 对此项统计结果为47.3分±71.7分等。

3.2.9 资料不完整

如对病例的来源、例数、性别、年龄情况、病种等未注明, 如伤口自粘敷料与3M敷料比较, 对自粘敷料只介绍厂家、批号, 未介绍其特点。另外超过90%的调查研究未附调查表、量表。

3.3 结果

3.3.1 与评价指标不符合

如评价不同敷料对中心静脉插管病人局部感染的影响, 局部感染的判断标准使用美国疾病控制中心定义:导管入口处红肿、硬结、有脓性分泌物。在结果中却列表分别统计红肿例数、硬结例数、有分泌物例数, 如果同一病人既出现硬结又有脓性分泌物如何记录、是否存在重复统计从文字中不能得知, 所以评价指标虽正确, 但统计结果记录方式却错误。

3.3.2 文字描述不完整

护生在结果部分常常未描述出所有实验或调查的结果, 或未加任何文字描述甚至没有标题, 只用表格表示。

3.3.3 表格不规范

论文撰写要求表格在文中应紧接在第一次涉及它的相关文字段后面, 最好编排在同一页内, 一般应先在文中叙述“见表1……”、“如表2…所示”, 然后排表[2]。常见问题有无表题、无单位、表格非三线表、表格过于庞大或过分散、横纵标目顺序错误、数字与标目未对齐、表格下无检验值及P值等。

3.4 讨论

讨论应结合研究结果, 紧扣主题, 突出重点, 阐明自己的观点。不要过细地重复叙述已在前言或结果部分中详细描述过的数据或其他资料。讨论最常见问题是与研究和结果无关, 如用生活质量问卷 (GQOLI-74) 、直肠癌专用问卷 (EORTC, QLQ-CR38) 对术后1月和6月永久性肠造口病人进行调查, 但讨论中根本未分析病人术后1月与6月调查内容的不同有何意义及其与护理的关系。讨论中存在的其他问题还包括过度罗列文献, 与前言内容重复等。

摘要：[目的]分析护理本科自考生论文存在的问题, 为提高自考生论文写作水平提供参考。[方法]以2008年453篇毕业论文为研究对象, 统计初审后送审论文的通过率, 并对论文的研究内容、科研设计、实验要素、科研资料、统计学处理、参考文献引用等资料中常见问题进行描述。[结果]2008年送审论文初审后直接参加答辩的占9.32%, 需寄回重审的占58.47%, 重写的占32.200%。虽然论文在体裁、论文格式、论文写作技巧、总体质量方面较前有所进步, 但依然存在较多问题。[结论]护理本科自考生论文撰写质量仍然有待提高。

关键词：护理专业,护理科研,成人继续教育,自学考试,毕业论文,常见问题

参考文献

[1]方积乾.卫生统计学[M].北京:人民卫生出版社, 2006:5.

谈英语专业自考毕业论文写作 篇3

关键词：英语写作；自考毕业论文；写作指导

为完善高等教育体系，鼓励自学成才，造就和选拔德才兼备的专门人才，提高全民族的思想道德、科学文化素质，适应社会主义现代化建设的需要，国家特制定高等教育自学考试作为全日制普通高校的必要补充。1988年国务院发布的《高等教育自学考试暂行条例》(国发[1988]15号)第五条明确规定：高等教育自学考试的专科(基础科)、本科等学历层次，与普通高等学校的学历层次水平的要求应相一致。那么，大学本科毕业生毕业前夕不仅要修完学校规定的课程，而且还要撰写毕业论文。通过毕业论文写作，既是对学生在大学期间所学理论知识与实践技能进行的全面考核，又是对大学生进行初步学术研究基本功的训练，培养锻炼他们独立分析和综合运用的能力，同时优良的毕业论文还是本科生申请学士学位的前提和依据。我国高等教育部门对高校毕业论文的要求、学士学位的申请条件等均有明确的规定条例。但是诸多因素使得自学考试大学生毕业论文写作问题突出，英语专业自考生毕业论文存在的问题尤其明显。

一、自考毕业论文暴露出的主要问题

(一)选题定位不准

主要表现在：列过提纲之后变动选题；还有同学在动笔写了部分初稿之后变换题目，甚至有些题目跨越性较大，这些都表明选题前期准备工作做得不充分。

(二)阅读量不够广泛

论文的写作过程一般分为五个阶段：选题、收集资料并分析整理资料、构思、编写提纲和撰写初稿(不断修改、定稿)。既然论文选题有自主性，那么在确定之前，学生应该有针对性地进行前期的广泛浏览阅读各种文献资料，在阅读过程中初步确定自己感兴趣的或认为有意义的内容。曾经访谈英语专业的学生，他们承认除了课堂使用的教材外，课下较少有阅读本专业的相关理论书籍或期刊等文本资料。

(三)英语写作能力欠缺

写论文难，用英文撰写论文更加有难度，有其特殊性。自考生总体的写作基础相对薄弱些。连一百多字的中文摘要尚且需要导师帮助指出不足，更不用说要求较高的篇章意义衔接、结构合理编排等复杂的英文写作了。表达能力欠缺、逻辑性不够强的文本显然破坏了论文写作的严肃性和科学性。

(四)论文格式不规范

早在1987年，国家标准局就规范了《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》(GB 7713-87)，同时开放学院也制定了相应的“自考本科英语教育毕业论文格式基本要求”，但学生写作过程中的格式问题自始至终都是一个师生双方的关注焦点之一，直到定稿时仍然有个别处不够规范。

(五)参考文献使用不当

有的学生论文通篇多处显露“借鉴”痕迹。交来的初稿中时常出现段落意义之间没有太多联系，文体风格、体例不一致，更有甚者，英汉双语题目、英汉双语摘要、英汉双语关键词等似乎完全不相关，都可以各自独立存在，不端的学风令人担忧。

二、自考毕业论文主要问题的成因

自考生集中系统学习时间短，自考论文现存问题多，问题的存在是综合因素促成的必然结果。诸多因素中本文只尝试从基层管理和指导教师这两个维度谈论问题并提出建议。

(一)教学管理层面的原因

1课程设置不尽合理，有待进一步完善

曾经看到某高校开放学院的一份本科段英语教育专业的课程设置表中内容。表中明确了毕业论文的性质属于“必修课”，但不知何因确没有安排授课学时且学分为“0”，毕业论文这门必修课的地位和重要性在此可见一斑。

形成鲜明对比的是：毕业论文的难度、重要性和必要性长期以来都是一个不争的事实。因为它是对学生能够熟练运用所学知识、基本技能而进行的一次综合考察和测量。不同于平时完成的任何作业，任何形式的考试，包括全国统考的大学英语四六级作文(120字左右短文)的考试，即使是自考课程设置中的《英语论文写作》这门课也只是要求学生用英语写300字的短文，2009年1月份自考的英语论文主题是关于“儿童零花钱”。各种形式的写作中，对毕业论文、学术论文的要求历来都是最严格的。

2院督查监控体制不够完善

与全曰制本科生毕业论文工作安排相比，自考生论文的整个过程中缺乏必要的监督检查，论文写作工作似乎只局限在指导教师和学生之间进行。显然，毕业论文过程中缺失有效的管理力度与考核监控措施。

3教学管理过程中客观上应该确保学生完成毕业论文的时间。课程设置中本科毕业论文完成时间大多与毕业生的毕业实习、求职时间相冲突，致使许多学生为在毕业前疲于找工作，于是在毕业论文中投入的时间和精力明显不足。

(二)英语论文指导教师的原因

1英文师资不足

几乎在各高校中，英语专业的指导教师数量都很有限，通常每位英语教师的年教学工作量都在500学时以上，兼顾完成教学和科研任务的同时还要指导较多学生的毕业论文(多到十几人)，致使部分教师力不从心。

2专业素质问题

英语论文涉及面广，专业性强。主要涉及文学、语言学、翻译理论、文化及教学法等多个研究领域。可实际情况是指导教师专业知识结构不同，研究方向有差异，所以就很难针对方向不同学生论文的内容提出建设性的意见，而只能从文章的结构等形式上进行把握。

三、应对建议与策略

(一)对指导教师的建议

本科毕业论文是学生对研究工作的初步尝试，明确规定配备导师。它存在着受导性、习作性、考核性等特定的属性和功能。尤其是英语专业的论文写作，主要涉及英语文学、语言学、翻译理论与文化等领域，这些领域往往是学生仅仅在课堂上有所学习了解，短时不够系统深透的专业学习，不能完全满足毕业论文要求。这样，教学中要求最高、也是最后一个环节的毕业论文工作就直接落在指导教师的肩上。指导教师应提高认识，端正态度，认真对待论文指导工作。

(1)作为直接负责学生论文的指导教师必需充分认识到自己担任角色的重大意义。毕业论文教师的工作态度、责任心直接影响论文质量，指导过程中不仅直接体现教师的专业素质，而且直接体现师德师风，直接影响学生做人做学问。指导写作不是一件轻松的事情，尤其是有其特殊性的英语专业：教师人手少、学生人数多、用外文写作，毕业论文的指导工作更加困难。针对实际困难，负有时代责任的指导教师必需开动脑筋，挖掘师生双方潜

力，努力圆满完成学生论文指导工作。

(2)作为直接负责论文的指导教师必需严格管理学生。充分了解自考生，包括课程基本学习情况、学生特长爱好、今后继续深造意向等等，为学生论文“选题”正确提供有意义的参考价值，为后期正确制定论文指导策略提供依据。根据毕业论文撰写粗分的五个阶段：选题、收集资料并分析整理资料、构思、编写提纲和撰写初稿(不断修改、定稿)，结合自考生的实际情况，指导工作对“五个阶段”前伸后延，重新整合，增强衔接性、系统性、完整性，努力做好各个环节的细致工作。

(二)指导教师应对策略

对毕业论文写作提出应对策略，具体做法如下：

指导教师知道了自己所带的学生名单后，尽早组织学生开第一次会议，将论文写作指导的时间、进度安排通告给学生，使得学生能够自觉积极地有自己的安排，提前主动完成教师分配的任务。 第一阶段任务：阅读。无论是否完成初步“选题”，都要求学生在规定的时间内阅读一定量的(导师可以提出参考书目或期刊名)专业著作和期刊，包括中文版本和英文版本。因为一般来说，期刊具有出版周期短、报道速度快、信息量大等特点，应是学位论文的第一信息来源。著作具有内容全面、系统、理论性强、论点成熟等特点，是学位论文的第二文献来源。阅读过程中要求(1)建立“资料库”，以分类卡片和读书笔记形式积累，(2)进一步确定“选题”，并且鼓励参考阅读和“选题”相关的书籍。(3)观察总结著作、论文的格式。巴金曾说过：“读多了，读熟了，也就能慢慢地体会它们的好处，也就慢慢地摸到文章的调子”，所以论文前期阅读阶段的要求既有助于补充扩大学生专业知识面，寻找定位研究方向，又有利于培养学生正确的学习方法、科学的研究思维，让学生了解了怎样收集资料，怎样加工整理资料。马克思说过“研究必需充分地占有资料”，没有资料的研究应该是没有价值的。阅读中要求的勤奋踏实精神，自学、探索、归纳总结，动脑、动手无疑都为下一步工作的开展做了良好的铺垫。导师审阅检查布置的作业，根据问题组织集体答疑，同时布置第二阶段任务。

第二阶段任务：尝试毕业论文提纲写作，尝试目录式提纲形式。“列提纲”就是论文写作“实战”阶段的开端，这是写作重难点之一。从提纲本身来讲，它是作者构思谋篇的具体体现。所谓构思谋篇，就是组织设计毕业论文的篇章结构。是论文的缩影。包括中心论点是否正确、鲜明、深刻，各分论点在全局中的地位、作用及相互间的逻辑联系是否恰当，每个论据是否证明、表现论点，各论点是否都为中心论点服务等。论文提纲是由序码和简明的文字组成为纲目要点依次排列，使各部分与整体趋于有序化。编写毕业论文提纲有两种方法：一是标题式写法，即用简要的文字写成标题，把这部分的内容概括出来。这种写法简明扼要，但只有作者自己明白。二是句子式写法，即以一个能表达完整意思的句子形式把该部分内容概括出来。这种写法具体而明确，但费时费力。毕业论文的提纲编写要交与指导教师阅读，所以，要求采用这种编写方法。除了通常的以上两种方法编写提纲，导师们会有各自的做法，其中不妨尝试一下“目录式提纲”，“目录式提纲”顾名思义指把提纲和目录两项工作合二为一，即：提纲按照严格的目录几级标题依次排序，最直接地展现论文完整的基本结构、层次、及纲目之间的关系。学生实践之后，绝大多数(约86％)表示目录式提纲和通常的方式相比较明显更加合理清晰。当然，这个目录式提纲在撰写全文的过程中会得到进一步的推敲、修改和精准。

第三阶段任务：写千字短文。结束阅读任务和目录式提纲练习后，初步进入写作阶段。在规定时间内，要求尽可能使用英文分别完成从百字到千字的诸如摘要、引言、总结、正文主体各部分的分项写作练习，要求写小题目，主题鲜明，结构完整。著名的语言学家王力先生谈论文写作时强调“应该写小题目，不要搞大题目。小题目反而能写出大文章，大题目倒容易写得很肤浅，没有价值”。写完初稿可以参照已经阅读的期刊版本自查修改。导师审核后。召集学生指出共同存在问题，同时为了增强感性直观认识，展示以往自考生各个等级的毕业论文(删除姓名和成绩)让同学评定，使他们能够更客观更近距离地认识论文——从主题鲜明语言洗练的题目到格式规范的全文最后到参考文献的标注，从而正确完整地编写自己的论文。

经过悉心指导，经历阅读、编写目录式提纲到写千字短文，表明学生的论文写作框架已建立，写作思路已清晰，完全可以进入论文正式写作阶段——初稿、修改稿到定稿。

涉及英语文学、语言学、翻译理论与文化等领域的英语专业的论文写作有很大的难度，离不开教师的辛勤的帮助，指导教师要对论文的各个方面包括前期选题、阅读、专业知识、语言和格式规范等全方位进行有效指导。学生毕业论文质量的高低与指导教师的工作有直接的关系，所以，必需加大综合管理力度，制定切实可行的措施，逐步提高学生的主体意识，重视提高英语论文指导教师的各方面素质包括思想素质、英语语言素质、英语专业研究素质，才能提高学生的英语毕业论文质量。

自考教育管理毕业的论文 篇4

发表日期：2010-11-15 本文被阅读过：12124次

（请认真阅读本要求）

1.所选论文题目必须在企业管理学科范围之内，可以自己命题，也可以按提供的参考题目定题。

2.考生在论文写作过程中可参考各种文献资料，但不得抄袭或从网上下载（引用别人的内容原文超过200字即为抄袭），如经发现抄袭之作，论文答辩将不予通过。

3.论文写作的基本要求和格式：请仔细阅读“2011年上半年河北大学自学考试本科毕业生论文选题通知”中的相关规定，严格按照该要求规范格式和内容。

4.论文初稿必须用B5纸打印，于2011年1月5日前将论文初稿按照网上报名“导师查询栏”中提示的地址送交或特快专递（必须邮局EMS）寄交指导教师。

5.指导教师收到论文初稿后，将对论文提出修改意见，并将论文初稿寄还考生，同时发出论文答辩通知，请考生注意查收，并按规定时间到河北大学参加答辩，答辩时间初步定于2011年4月16日（因答辩时间与2011年上半年自学考试的考试时间冲突，请参加自学考试的考生慎重考虑是否报名论文选题答辩）。

6.请考生按照指导教师的意见修改论文，将修改后的论文于2011年3月

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20日前邮寄（必须邮局EMS）或交给自己的指导教师（地址与联系电话指导教师会在修改意见中附上）。

7.联系电话：河北大学管理学院 钟伟：0312-5073169 河北大学经济学院 程长羽：0312-5079326、5020963（周一至周五下午4：30—6：00有人值班）

工商企业管理毕业论文参考题目 1．企业的定价策略分析 2．企业发展网络营销的对策分析 3．浅析买方市场下的企业经营管理策略 4．企业多元化战略的实践与趋势分析 5．科技企业的营销创新探析

6．我国社区零售企业发展思路的分析 7．企业一体化战略的实践与趋势分析 8．老字号的品牌管理问题分析 9．企业差异化战略的成功案例分析

10．中国—东盟自由贸易区给中国企业带来的发展契机 11．×××企业经营失败的战略层面探析 12．企业竞争战略选择的实证分析 14．中外连锁超市比较分析 网上报名入口 15．试论我国企业实施名牌战略的对策 16．企业兼并的成效分析（实例剖析）17．试论XX省（市、县）中小企业发展战略 18．提高我国超市经营水平的对策分析 19．我国大中型零售企业的竞争模式分析 20．×××企业并购的动因与前景探析 21．商品流通企业对外开放中的问题与对策分析 22．产品品牌经营战略探讨

23．中外家族企业经营模式的比较分析 24．我国企业家族经营的原因探析 25．中小企业竞争战略探析 26．企业营销人员分配模式的探讨 27．中小企业产品销售模式探讨

28．我国企业集团化战略的实践与趋势分析 29．企业战略成败的影响因素分析 30．消费者品牌忠诚度分析 31．试论知识型企业家的必备素质 32．企业发展电子商务的障碍及对策分析 33．中小企业文化建设中的问题与对策分析 34．×××企业的战略管理实践分析 35．民营企业多元化经营的误区分析

36．XX企业的营销策略分析（IT、保险业、农产品、房地产、旅游业等）37．企业核心竞争力的形成路径分析 38．×××企业战略分析 39．企业内部控制制度分析 40．企业并购的风险与防范

41．企业开展员工职业生涯管理的问题分析 42．试论企业发展战略的风险管理 43．完善上市公司董事会制度的思考 44．企业激励机制问题分析

45、×××企业核心竞争力分析

46、试论家族企业的信任机制

47、试论企业经营模式的选择

48、试论企业的扁平化组织管理

49、浅析企业组织的发展与变革 50、企业文化模式探析

51、试论公用事业型企业的经营发展策略

52、×××企业的特色经营之路

53、企业智力资本探析

54、品牌延伸的问题与对策

55、“克隆公司”现象分析

56、企业垄断权利与社会责任关系分析

57、跨国经营的价值链设计

58、试论大型企业内部市场化管理创新

59、入世后黑色家电企业对策分析 60、体育俱乐部经营发展策略分析 61、经济周期与企业战略关系的考察 62、网络经济对现代企业的影响分析 63、×××企业战略管理体系及优势分析 64、试论我国企业的社会责任 65、试论企业的跨文化管理

66、关于推行股票期权制若干问题的探讨 67、对企业多元化经营战略的全方位思考 68、关于企业实施名牌战略的探讨 69、企业知识管理探析

70、试论企业组织结构及形态演变 71、试论我国上市公司治理结构的完善 72、JIT在我国企业的运用分析 73、网络经济时代的管理变革

74、风险资本与高新技术企业的公司治理 75、全球化背景下我国IT企业的发展战略 76、企业管理信息系统建设分析 77、试论企业资本经营方式 78、企业并购相关问题分析 79、试论管理者收购 80、MRP在我国企业的运用 81、租赁经营相关问题分析

82、定制生产模式的系统设计与管理 83、全球化与企业生产战略选择

84、计算机集成制造系统（CIM）支持体系的设计与管理 85、网络时代企业危机的应对策略分析 86、当前经济形势下外向型企业经营策略分析 87、完善上市公司董事会功能的若干思考 88、河北省中小企业生存环境调查与分析 89、全面质量管理方法在企业中的运用 90、企业系统质量控制的应用 91、试论企业质量管理的标准 92、先进制造技术条件下的质量管理 93、试论公司治理中的股东权益保护问题 94、试论《新劳动合同法》对中小企业的影响 95、我国利用跨国公司直接投资的战略和策略分析 96、公司合并中关联人的利益保护问题分析 97、企业购并战略中的核心问题分析 98、试论企业管理创新

99、试论市场经济条件下企业家的素质 100、试论企业组织管理的科学化 101、试论中国企业的独立董事制度 102、浅析中国企业法人治理结构 103、×××跨国公司的战略解析 104、虚拟企业对我国管理组织的启示 105、浅析跨国并购企业的文化管理 106、试论CEO的激励和监督机制 107、试论人力资本的激励机制

108、流通企业国际化经营的不可控因素分析 109、企业国际化经营的可控因素风险分析

110、入世后我国服务企业的国际竞争能力分析 111、中国流通企业的国际化经营战略分析

自考教育管理毕业的论文 篇5

1.论文选题自定，考生可以根据本专业的专业课学习中就物流管理中各个方面作为选题对象展开讨论。

2.各位考生应第一时间与指导老师联系，以便指导老师掌握辅导的考生的情况。在论文撰写过程中有问题可主动与指导老师联系，如有一直联系不上的状况可以发邮件至 dingjiasheng@qdu.edu.cn核实或电话0532-85955256。

3.论文答辩时间暂定于10月15日，希望各位考生及时按质按量完成论文的撰写任务。

4.济南考生如愿意在济南考试或答辩的也可（自愿），最好有助学单位老师统一联系。济南考试时间：2011年10月7日；济南考试地点：山东英才学院。济南考点咨询电话：

（1）0531—88362483，***吕老师；山大南路27号山大新校内金谛园二楼西229室；

（2）***付老师；山东英才学院物流实训室。

5.请已经通过访问我系主页 mse.qdu.edu.cn 下载了附件的同学转告自己身边的同学，尽快访问我系主页，找到相关指导老师，开始毕业论文的工作。

6.答辩指导费用将在答辩时收取。

自考教育管理毕业的论文 篇6

据悉，对比以前的自学考试管理系统(www.stegd.edu.cn)，改进后的该系统新增了考籍管理和毕业办证两大栏目。

「系统使用」

部分个人信息可自行更改

目前，省自学考试管理系统测试系统已经开通。考生可凭借准考证号和在电子摄像或预报名时设置的密码登录该网站。忘记密码的考生可自行在网上输入准考证号和身份证号设置新密码一次。第二次忘记密码必须凭身份证和准考证到区自考办设置新密码。市考试中心提醒考生，考生在录入信息时，必须选择受理的区考试中心名称，例如禅城考生应选择禅城自考办。

在考籍更正栏目中，考生可自行进行毕业专业、联系电话、工作单位等信息更改，不需取得区考办审批;但是，如涉及到姓名、性别、出生年月、身份证号和相片等数据，考生必须先在网上提交申请，然后准备有关资料，如身份证、户口本、成绩合格证等复印件到所在区考办办理。

「考籍管理」

转考、免考网上办理

以前，考生的考籍要转入或转出，又或者申请免考，必须到当地自考办手工填写大量的数据，并由考办工作人员将数据录入电脑，手续甚是麻烦。如今，通过更新后的自考管理系统，考生可轻松办理转考、免考手续。

据介绍，当考生办理考籍转入时，考生需持广东省自考有效准考证号登录网站，并填写转入的外档号，查询本人姓名等信息是否已到档，然后再到区考办办理确认手续。考籍需转出的考生，也必须先在网上提出申请。市考试中心提醒，转出的课程成绩将不能再在本省使用。

考生还可以在网上申请免考科目，并选择办理的区考办，然后带上毕业证、成绩单等有关资料，到区考办进行初审。如果考生有多个准考证号，考生可在网上合并准考证号，即考生利用一个准考证号登录，然后填写另一准考证号，选择转出的课程，提交申请。被转出的课程，将不能再继续使用。

「毕业办证」

须先进行网上毕业登记申请

市考试中心通知，下半年自学考试毕业办证网上登记时间为12月15日~20日。佛山考生需在该时间段登录考试管理系统办理申请毕业登记。考生必须满足6大条件，方能成功申请毕业，即必修课成绩全部合格;选修课达到最低要求科目数;加考达到最低要求科目数;如有违纪记录，已达到推迟毕业年限;考生的实践课、论文与所选专业、主考学校一致;未办理过该专业的毕业证。

考生在网上进行毕业办证时，管理系统将自动进行新旧课程顶替，并判断是否满足了以上的毕业条件。如果满足毕业条件，考生可以成功提交毕业申请。如果考生认为通过自行选择课程顶替可以满足毕业条件，则应进入“手工判断”页面。如果考生无法在网上办理毕业申请，考生可在规定时间段到所在地考办办理手续。

自考助学专业学生管理工作的体会 篇7

关键词：自考助学,学生管理,思考

一、学生管理与教学管理并重

1、加强学风建设。

自考学生的学习基础和综合素质参差不齐, 这就要求学生管理工作和教学工作并重, 适应特点, 科学管理, 最终实现低门槛入学, 高标准毕业。要以加强学风建设为着力点, 积极引导学生树立正确的学习观, 推动学生工作的全面开展。要加强学习指导, 帮助学生克服困难, 调动学习积极性, 树立良好的学习风气, 培养良好的学习习惯, 从而提高学习成绩和考试通过率。

2、严格考勤制度和作息制度, 保障教学实施。

旷课是自考助学学生较为突出的违纪现象之一。为严肃纪律, 应严格制定和执行考勤制度, 班长每天对上课、自修情况进行考勤, 任课教师对本课堂出勤情况进行统计, 班主任每天到班级查看出勤情况, 辅导员定期检查班级的出勤情况, 对经常旷课的学生给予相应的教育和帮助、批评和处分, 并及时与家长联系, 以维护正常的教学秩序。同时严格执行作息制度, 加强对学生宿舍的管理, 检查学生的就寝情况, 让学生有充分的体力、精力和时间去学习。

3、加强学生的职业训练, 注重动手能力的培养。

在完成本专业的课程学习以外, 组织学有余力的自考学生, 特别是工科专业的学生, 进行相关专业的高级工培训和职业技能鉴定工作, 使得学生能够获得一些技能证书。积极组织学生到工业园区参观, 通过对大型企业、工厂的参观, 使他们对生产过程有了一个完整、清晰和感性的认识, 促进对所学专业的进一步理解和认识。这些活动对提高学生的职业能力和就业能力有较大的帮助。

二、高度重视安全稳定和学生心理健康教育工作

1、安全稳定工作是自考助学学生管理工作的重中之重。

在自学助考办学工作中不能片面追求经济效益, 要高度重视自考学生安全稳定工作, 成立安全稳定领导小组, 签订安全稳定责任书, 将安全稳定的有关要求落到实处。要加强对学生的安全教育, 严格执行学生宿舍的管理规定, 特别是要加强用电安全、防火防盗等方面的检查, 及时消除安全隐患。

2、高度重视学生心理健康教育。

由于自考学生大多经过高考落榜的挫折, 他们不仅没有“天之骄子”的心态, 还会有一种“自卑心理”。这种心态既损害了他们的自尊心, 也影响了他们的自信心, 从而对学习产生了消极的影响[1]。因此要积极引导学生树立正确的人生观和价值观。班主任要了解掌握学生心理, 及时进行针对性的教育, 尤其对思想情绪不稳定, 有激进倾向的学生, 要重点进行关心和疏导。

3、积极开展丰富多彩的活动, 寓教于乐, 促进学生全面发展。

组织开展好形式多样的活动, 如主题班会、文艺晚会、体育比赛、赈灾活动等, 丰富学生课余生活, 普及校园文化, 在活动中提高学生综合能力和素质, 增强自信心, 培养集体主义精神, 提升自考助学学生对学校的认同感和归属感。

4、加强就业指导工作。

针对自考生特点, 制定毕业生就业指导方案, 讲解就业政策、就业前准备和就业报告, 积极联系用人单位。同时, 组织一些成功就业的毕业生举办讲座, 介绍他们的奋斗经历和成功经验, 从而对在校生的学习和心理起到了较好的激励作用。

三、建立和完善三支队伍

1、班主任队伍。

建立完整的班主任选拔、管理和考核办法。要求班主任要了解学生学习情况, 切实解决学生的学习困难;要深入学生宿舍和课堂, 及时了解学生的思想动态, 将问题解决在萌芽状态;要加强班干部的教育培养, 提高干部的工作能力;要保持与学生家长的沟通和联系, 适时客观反映学生在校情况。通过班主任队伍的工作, 最终提高学生自我约束、自我管理意识, 养成良好的学习和生活习惯。

2、学生干部队伍。

首先严把学生干部选聘关, 公正、公平的选拔学生干部。其次要加强对学生干部的培训。就怎样当好学生干部、如何处理好各种关系、发挥学生干部的三自职能等方面进行了培训。从而使学生干部不断树立服务意识, 培养工作能力, 掌握工作方法, 提高综合素质, 真正发挥骨干和模范作用, 真正发挥桥梁纽带作用。

3、学生党员和入党积极分子队伍。

按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针, 高度重视自考助学专业学生党员发展工作, 充分发挥党员和入党积极分子的先锋模范作用。积极宣传、教育和引导学生向党组织靠拢, 加强对入党积极分子的教育和培养, 使这支队伍真正成为特别能战斗的群体, 使他们在日常学习和生活中做学习的模范、实践的模范、创新的模范、诚信的模范, 承担一份工作、带领一个宿舍、帮助一名同学, 以实际行动带领广大同学共同提高和进步。

参考文献

自考教育管理毕业的论文 篇8

摘 要：相对于普通本科生，高校全日制自考生具有生源多元化、文化素质起点偏低等特点，自考助学教育似乎始终处于学校的边缘。针对自考助学教育管理中思想政治教育工作呈缺失的现状，从实际工作的角度出发，有针对性地提出如下几点对策：改革和创新思想政治教育的内容、形式和方法；创建全日制自考生思想政治教育的统一阵地和良好氛围；构建高素质专职管理队伍并加强社会、学校、家庭三方协作教育。

关键词：高校全日制自考生；自考助学教育；思想政治教育

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）20-0395-02

当前，我国正在大力推进高校全日制自考生助学教育，做好高校全日制自考助学的教学管理和提高自考教育质量，对拓宽多种大学教育模式、缓解就业压力和维护社会稳定具有十分重要和深远的意义。但高校教育重心普遍偏向于普通教育，其往往不够重视自考助学教育，导致思想政治教育在自考助学教育中呈缺失的状态，因此，在大学校园内，怎样对自考生进行思想政治教育工作，是许多进行自考助学的办学单位面临的现实问题。为此，笔者在自考生教育管理工作经验的基础上分析了高校自考生思想政治教育工作面临的问题与原因，并就如何做好高校全日制自考生思想政治教育工作，有针对性地提出了几点对策。

一、全日制自考生思想政治状况新特点

高校自考生以自学、社会助学为主，定期参加统一组织的自学考试，不经过严格的入学考试和“择优录取”的认可程序。相对于普通本科生，自考生呈生源低龄化、多元化趋势，在年龄、社会经历、学习能力、道德意识、文化素质上参差不齐。因高校的教育重心普遍偏向于普通教育，而自考助学教育似乎始终处于学校边缘，因此思想政治教育工作在自考助学教育管理的现状中呈缺失和边缘化状态。

思想政治工作说到底是要引导学生的价值取向，使其树立积极健康、向上的理想人格，实现“做人”要求。从总体上看，当代自考生思想政治状况的主流是积极、健康、向上的。但与此同时国际国内形势的深刻变化也使大学生思想政治状况产生了许多不适应，存在一些薄弱环节。伴随着经济全球化进程的日益深入，各种文化思潮和价值观念冲击着自考生的思想，易使自考生存在团结协作能力较差、艰苦奋斗精神淡化、社会责任感缺乏、诚信意识淡薄、理想信念模糊、心理素质欠佳等问题。

二、全日制自考生思政教育工作面临的困难与原因

1.教学管理与调控手段弱化

自考助学班能得到普通高校的青睐，除其能发挥重要的社会效益外，也因其能带来一定的经济效益。因此近几年来普通高校都争相开办全日制自考助学班，以追求高校教学资源利益最大化。但是一部分助学单位过多关注于学生应试，多以“自学考试大纲”为指南，采用系统教学和课堂练习的方式来组织教学，不注重思政教育，不太关注自考生德智体美各方面综合素质的培养。同时对自考生不要求转人事档案，不实行升留级制和学分制，致使全方位的学生管理的调控手段弱化。同时，自学考试以其个人自学的分散性、社会助学的多样性和国家考试的高度集中性，形成了不同于其他教育形式的特有的复杂性，让思政教育面临新挑战。

另外，高校自考助学班一般主要由本外校在职教师和在读研究生兼职教学工作。相当部分的本外校教职工除了从事自考教学工作外，还主要担负着大量的本职教学和科研任务，这使其能力与精力的有限必然导致其对自考生关注不足，忽略了对自考生学习以外的思想政治与素质道德教育。相比较而言，聘用的在读研究生在时间上比较充裕，能有更多的心思与精力投入到自考助学班的教育教学中，但其弊端在于其缺乏较深、较严谨的思想政治教育理论素养与教学经验，导致其在传授专业知识的过程当中忽略了对学生进行思想政治教育。

2.全日制自考生自身缺陷与面临的压力

随着社会经济的发展，社会、家庭和学校环境日益复杂，自考生在学习、就业、情感等方面的压力也逐渐增大。一方面，全日制自考生“入学容易毕业难”——必须通过考试计划所规定的全部科目的考试——这是取得毕业证书的必经之路。其教考职责分离的考试方式保证了自考毕业生的质量，但也导致了自考教学工作不得不以“通过考试”为重中之重，教学目标应试特征突出，重理论而轻实践，使思想政治教育、素质教育受到挑战。另一方面，社会各界和企事业单位普遍存在对自考文凭和自考生的能力认同不高的现象，一条“全日制普通高校毕业生”的要求成为无数自考毕业生迈不过的坎。不平等的社会待遇导致学历和地位都处于劣势的自考生承受巨大的心理压力，从而使社会对全日制自考生的思想政治教育要求与自考生自身的发展要求之间发生了矛盾。此外，自考生自身也存在许多学习误区，其易因社会因素而产生的为考试而学、为毕业而学、以自我为中心等急功近利的学习心态也使高校对自考生的思想政治教育进行得极为困难。

3.网络时代的到来给自考生思想政治教育工作带来挑战

网络信息的普及极大地拓宽了全日制自考生学习与娱乐的渠道和方式。一方面，网络为自考生对外交流提供了新的技术手段，极大地调动了他们的求知欲；另一方面，网络上出现的许多不良信息和错误的价值观念，对全日制自考生的行为模式、价值取向、政治态度、心理发展和道德观念等产生很大的影响，导致一些自考生产生消极的思想道德观念，甚至导致道德行为的失范。

三、做好高校全日制自考生思想政治教育工作的几点对策

（一）加强全日制自考生“两课”教学工作，改革和创新思想政治教育的内容、形式和方法

“两课”即学校政治理论课和思想道德教育课，这是自考各专业必考课程。但基于自考培养模式应试化的特点，授课老师在“两课”教学过程中更偏重于考试大纲要求考核的范围，导致“两课”思想政治功能教育并不突出。同时，自考生的学习精力主要围绕如何通过课程考试，也降低了“两课”德育功能。因此，应重视并改变这一现状。首先，学校应考虑适当增加“两课”教学的课时，让授课老师有充分的时间和精力改革教育的内容、形式和方法，以充分发挥“两课”教学主渠道的作用。其次，自考助学单位应选聘教学经验丰富、专业水平高、思想素质过硬的优秀教师授课。通过优秀教师的辅导，使学生在解决各种学习疑难问题的同时端正学风、增强自信心，从而达到良性循环。再次，坚持以学风建设为中心，搭建师生互动平台，通过各种活动培养自考生形成良好的学习习惯和终生学习的思想意识。最后，以人为本，从思想认识入手端正自考生学习态度。教育者应充分利用工作或业余时间，坚持定期或长期住校，深入班级或寝室与同学促膝谈心，掌握自考生的思想动态，以帮助他们树立正确的思想观念和人生态度。

（二）创建全日制自考生思想政治教育的统一阵地和良好氛围

首先，充分利用思想政治教育的直接性，加强组织建设。以党校和共青团组织为介体，为自考生开设党课和定期组织学生开展理论学习、实地参观以及聘请老师开设类似于“党的历史使命”、“共产党员的先锋模范作用”等专题讲座，用先进的文化鼓舞学生，用科学的理论武装学生，引导自考生树立科学的世界观、人生观和价值观。

其次，要努力营造一个良好的寝室环境和功能齐全的独立校区阵地。目前，全日制自考生助学单位大多在普通高校周边地区租赁住宅区用以建设学生公寓，这些公寓往往存在条件简陋、配套设施欠缺、周边环境较差等不利因素。因此，在严格管理公寓的同时还应充分利用学生思维活跃的特点，开展内务大赛、优秀寝室评比等活动，以加强对学生思政教育的引导工作。

最后，发挥党组织和学生干部团体的作用，开展丰富多彩的团体活动，不断营造竞争性学习氛围，带动班集体和整个学院的凝聚力。积极引导学生投身团体活动，与时俱进，使其感受到集体力量无处不在，确保学生工作的青春与活力。一个合格的学生干部应当在生活中关心同学、学习上帮助同学，应该在自身积极投身团体活动的同时也努力带动身边的其他同学，通过团体活动，让大家感受到集体的力量无处不在。随着时代的发展，对自考学生干部提出了许多新的要求，引导学生干部与时俱进，不断的提高和完善自己，才能使学生工作确保青春和活力。

（三）构建高素质专职管理队伍并加强社会、学校、家庭三方协作教育

当前，大多数普通高校重点发展本科和研究生教育，不重视自考助学教育，其管理人员素质参差不齐，管理比较松懈，这不利于自考助学教育工作的开展。为此，助学单位应注重自考助学管理机构的建设，建立具有一定规模的组织管理机构，同时，还需采用灵活的管理和用人机制，如培训上岗、分段考核、统一管理、优胜劣汰等，进而为思想政治教育环境提供更好的平台，使教师和班主任在管理和服务中更好地发挥思想政治与品德教育的重要作用。

思想政治教育环境是一个包括社会、学校、家庭等在内的庞大而复杂的教育体系，因此，高校自考助学管理机构应加强社会、学校、家庭相互协作。一方面，自考助学管理机构应将学生在校表现及时反馈给家长，积极地与家长进行充分沟通，共同引导心理存在问题的学生树立正确的人生观和价值观；另一方面，助学管理机构应加强与高校周边社区的联系，发挥社区对学生的社会导向和渗透作用。

总之，新时期做好高校全日制自考生思想政治教育工作是一项重要的战略任务，我们要切实把思想政治教育工作放在自考办学的首要位置，紧跟时代的步伐，不断研究和掌握全日制自考生思想成长、变化及发展的新特点，积极探索新形势下思想政治教育工作新办法，不断开创我国高校全日制自考助学教育工作的新局面。

参考文献：

[1]邱伟光，张耀灿.思想政治教育学原理[M].北京：高等教育出版社，1999.

[2]陈立言，罗宗火.关于高校思想政治理论课教学的新思考[J].广西教育学院学报，2008，（6）：38-42.

[3]李继兵，陈洪涛.论高校宣传工作的思政教育功能[J].学校党建与思想教育，2009，（34）：14-16.