随着信息技术和互联网技术的飞速发展,新媒体平台以其特有的“微快全”的方式传播开来,大量的信息在互联网上迅速传播,00后大学生接受新事物较快,作为网络上活跃的群体,自由畅游于网络上寻找自身所需求的信息,各种杂乱的数据逐步被集成、挖掘、分析成具有重要价值的数据。虽然自媒体以自身无可比拟的优越性在大学生学习和生活中日益发挥举足轻重的作用,然而,大学生正处于走向成熟但又未成熟的关键时期,可塑性和变化性较大,带来便捷的同时,给大学生思想也带来了极大的冲击。高校应当正确看待现代媒体手段对于高校思想政治教育和大学生发展的作用,现代媒体不只是影响了信息和教育的手段和途径,也潜移默化地影响了大学生的个人发展。因此,通过新媒体环境,对高校思想政治教育进行改革创新显得非常重要。
首先,新媒体突破传统地域限制。随时随地可以获得自己所需的各种信息,大大提升了信息传播速度。其次,内容丰富,涉及知识面广。内容海量、资源共享性强等特点可以作为思想政治教育的重要素材,增加了教育的趣味性和多样性。同时,新媒体具有灵活性。大学生通过网络百度输入关键词,可以有效查询所需要信息。最后,新媒体具有虚拟性。会影响人与人之间的交流,长期处于虚拟环境中交流的人,面对现实环境下的交流会变得困难、尴尬使人与人之间的关系处于一种紧张冷漠的状态。
随着微博、微信等新媒体平台的兴起,日渐成为信息传播的主渠道,这个时代已进入了微时代。对于大学生的学习、认识来说,他们需要大量的实时信息来拓展他们的视野、满足他们学习的好奇心和愿望。一部分学生过度沉迷新媒体,却忽视使用新媒体的积极功能,关注娱乐明星八卦消息等无关学习的时间,远超过利用新媒体检索学习材料的时间。况且新媒体中各种良莠不齐的信息和观念充斥其中,不能完全保证信息的真实性,尤其作为互联网时代的当下,新媒体的内容生产与传播更是不断挑战社会和个人的底线,极大影响了学生身心健康发展,不利于帮助学生传递正确的价值观和正确的世界观,在思想政治教育方面可能存在较大问题,给高校思想政治教育带来新挑战。
过去获取知识的主要途径是通过纸质媒体、电视广播等途径,这些方式传播速度慢,传播范围小等缺点,无法满足学生的需求,新媒体的出现使得获取知识更高效。顺应信息时代发展的趋势,利用新媒体搭建平台进行大学生思想政治教育,可使大学生充分利用碎片化时间更容易的进行学习,更主要的是用学生喜闻乐见和易于接受的方式,可以随时发表自己的看法进行互动。不仅为大学生的全面发展提供了广阔平台,更为他们发挥能力所长产生新的创意与想法提供了无限可能,激发大学生积极向上的精神动力。
高校思想政治工作是一项极端重要的工作,随着新媒体的出现,大学生扎堆集聚在新媒体平台上,思想政治工作就需要向新媒体延伸,占领这一重要的思想阵地。新媒体领域虽说是一个虚拟的场所,但与现实世界有着不可分割的联系,也是人的活动场所,在新媒体时代,每个人都是信息的制造者和传播者,这极大地拓宽了个人和各类组织的表达渠道,各种社会思潮必然也会渗透到新媒体领域,在宽松的话语氛围中,各种思想观念交锋碰撞,价值取向多元化的学生,容易受到这种隐藏的消极内容的影响,这给思想工作带来了极大的挑战。如果我们不去积极占领这一阵地,就可能会让这一阵地的思想领导权、文化领导权以及价值领导权拱手让人。因此,高校要发挥党的思想政治工作优势,一定要将思想政治工作延伸到新媒体上,做好新媒体时代的思想政治工作。
大学生正处于身心发展关键期,心智还不成熟、自律能力差很容易受到新媒体上的一些不当言论的影响。把大学生的新媒体文明素养教育与健全大学生人格和培育大学生的高尚情操有机结合起来,构建良好氛围来加强大学生新媒体文明素养的提升。在不断提升自己水平,强化自己能力的同时,也要教育大学生认清新媒体的双重作用,深入了解其的本质、合理正确的利用新媒体。引导大学生不沉迷于新媒体,不轻易相信、评论和转发网上的虚假信息,坚决抵制网上的不良信息和舆论。通过不断的对新媒体文明的宣传,使大学生在新媒体活动中受到潜移默化的影响,增强责任意识,达到培养学生们自我服务与自我管理的能力。
在新媒体环境下,需要更多的高素质的思想政治教育工作者来应对新媒体发展的需要。学校应组织统一的培训,培养一支具备政治强、业务精和作风硬的思政工作队伍。首先,从技术层面上,思政工作者需要掌握新媒体的运行机制和发展规律,提高新媒体信息化平台的操作能力,了解如何利用新媒体作为思想政治教育的有力工具,才能有效进行信息化教育,真正提高学生的政治素养。其次,应加强自身的政治理论学习,在工作中不断完善自我、提升自我,才能具备较高的思想政治素养和学习能力,提高对新媒体的动态管理能力和突发舆情应急处置能力。同时在学生中发现一批思想素质高的人才,对他们进行培训,待时间成熟时,建立一支忠实可靠的学生专业技术队伍,协助教师开展思政教育,形成师生联动的思政队伍。
通过搭建新媒体平台作为思想政治教育的交流渠道,引导学生主动的加入到新媒体平台上接受教育,提升新媒体时代思政教育工作的效果。必须将强化平台的内容深度,突出特色作为搭建平台的主要途径。一是彰显时代特色,应该紧贴时代脉搏,并紧抓热点,新鲜感会引起学生的极大学习兴趣,然后对其进行教育和解析,并解决实际中存在的困惑,得到学生们的信任。二是融合校园文化,新媒体平台建设要突出高校的校园文化元素,如校训、校歌、学校精神等,置身于校园的学生最容易受校园环境的影响,优秀校园文化常常能引起学生的共鸣,对于了解和宣传学校具有重要的作用,也让学生更好的参与到学校的发展建设日常当中来,锻炼自己的能力、提升自己的实践水平,不断的充实自己、完善自己。三是结合当地传统文化,充分挖掘和利用所在地区的特色文化资源和中华民族优秀传统文化资源,结合国家重大节假日,在新媒体平台上推送,让大学生潜移默化的接受教育,不断加强学生的修德修身,爱家爱国的情怀。四是线上线下良性互动,将线上学习与线下第二课堂教育相结合,做好线上线下的配套活动开展,丰富学习教育方式,重视学生的学习体验,解决时间性、空间性限制,扩展思政教育空间和影响范围。新媒体平台的搭建不仅是在内容上,形式上也要做出改变,思想政治教育应该以新媒体作为新的立足点,开发利用好新媒体这一工具,不仅能使思想政治教育使学生更乐于接受,也可使学生自觉地融入思想政治教育中去。
进一步完善新媒体平台管理办法,加强高校对自媒体平台监管力度和制度建设,净化新媒体环境,营造文明健康、积极向上的氛围。相关部门要加强用户安全保护的意识,切实做好用户的实名登记和备案工作,日常工作中对新媒体平台进行分类、责任到人的管理,以保证思想政治教育有序健康的开展。同时还要建立评价制度和激励机制,并通过制度定期评价所有人员的工作效果和参与程度,对优秀人员给予表彰奖励。
摘要：随着新媒体蓬勃发展,各种新媒体平台充斥着网络空间,带来了海量的信息,对大学生的思想观念、思维方式、行为模式、学习方法产生深刻影响,对大学生的思想政治教育带来了极大的机遇与挑战。高校应转变思想观念,主动适应时代的发展要求,充分利用新媒体信息平台进行大学生的思想政治教育,探索一条新媒体时代背景下的思想政治教育模式,为学生的全面健康发展做好服务工作。
关键词：新媒体,思想政治教育,创新思路
[1] 习近平在全国高校思想政治工作会议上强调:把思想政治工作贯穿教育教学全过程.开创我国高等教育事业发展新局面[N].人民日报,2016-12-09.
[2] 孙志伟.理工类专业课程开展课程思政建设的关键问题与解决路径[J].思想政治课研究,2019(1):93-97.
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