数字阅读时代可谓是进入了读者时代, 我们有权选择自己喜爱的内容、并且我们有权利在这样一个自媒体时代独立发布信息, 并与大家交流。随着科技发展, 数字化平台逐渐成为读者阅读的主要媒介, 为人们提供了全新的阅读环境。在这种全新环境下, 读者是以什么阅读心理开展阅读行为的, 是本文将要研究的关键问题。
任何具有民族特色的文学艺术都是该民族的社会生活在艺术家头脑中的反映, 这类文学艺术具有很重要的民族价值, 可以展现民族的历史、精神风貌、社会发展情况和经济现状。例如, 著名作家老舍是满族人, 他所编著的《四世同堂》、《骆驼祥子》具有很浓的民族色彩;苗族作家沈从文的《边城》具有很强烈的地方色彩;蒙古作家佳俊的《驼铃》生动地展现草原的自然景象和民族风情。这些具有民族特色的书籍更多的受到其所描述的民族群众的喜爱, 这说明很多读者的阅读行为是在对本民族的文学艺术怀有极大兴趣的影响下形成的。
民族利益是民族凝聚力得以形成的重要因素, 不同民族的人民在感情上的共鸣和利益关系的维系是民族共同心理的形成基础, 很多读者对关于民族历史和民族文化的书籍很感兴趣, 特别是关于民族杰出人物的传记类书籍, 深受广大读者的欢迎。例如, 藏族读者多数会选择阅读有关松赞干布的书籍, 因为这是藏族历史上具有很大影响力且各方面都十分杰出的人物, 读者在阅读过程中会不自觉的为该人物的成就和贡献感到自豪。关注本民族发展的读者还较为关心国家政治形势, 比如自己民族在改革开放大潮中的发展态势、本民族机关领导在各级自治机关中所担负的职责等。
民族的风俗习惯主要指一个民族在物质、精神等社会方面展现的传统习惯, 这是不同民族的人民在历史发展进程中形成的, 对人们的行为和意识都具有一定的约束作用。比如, 藏族人民喜欢喝酥油茶、苗族人民每年欢度芦笙节、傣族有每年一度的泼水节、蒙古族会定期举办敖包会等, 这都是不同民族读者喜欢阅读的书籍内容和资料。
为了不断丰富自己的知识体系和精神世界, 人们必须要不断进行阅读和学习, 在激烈的市场竞争环境中, 只有不断掌握新鲜知识、提高自身竞争力才能减轻自己在社会上的生存压力。在这种背景下, 人们的阅读往往带有功利心理。有关专业教育、课程教育的教材和辅导书在图书市场上供不应求, 备受读者的追捧, 人们选择阅读此类书籍的目的就是通过学习获得知识, 通过各种社会考试以谋求更好的发展。除此之外, 市场经济强调公平竞争和求知不断, 激烈的竞争使人们在生活中倍感压力, 在种种压力下, 人们开始寻找各种有关职场经验的书籍, 希望从中获得启发。然而, 比较基础和传统的科学类书籍越来越少, 比如关系到科技核心的一些数学建模理论研究类书籍很少出版, 即便出版在市场上也不会受到追捧。
对于很多社会群众来说, 阅读是一个释放压力、获得精神放松的良好方式, 阅读并不沉重, 相反, 而是一件值得享受的事情。人们更喜欢阅读“软书籍”, 所谓“软”, 就是市场上形式新颖、内容有趣、吸引人的书籍, 可读性强又不需要太多的知识储备。因而, 在数字化的阅读环境下, 浅层阅读行为广为流行, 各种图画书和卡通书籍不再是儿童所专属的读物, 在很多成年人的眼里, 这也是一种很有趣的书籍。为了满足读者在这方面的需求, 当前很多杂志和书刊在设计时都十分注重图文并茂, 在选材的时候也更加注重内容的新鲜和有趣, 以增加读者对其的认同感。数字化时代的阅读媒体不仅在很多方面都顺应了人民的娱乐需求, 在很大程度上也对人们的阅读方向和行为有指导作用, 据有关学者表示, 当代成年人之所以喜欢阅读图文并茂的书籍, 是因为他们追求的并不是获得多少知识, 而是想要在激烈的竞争和高强度的压力下寻找一个休闲出口, 缓解自己长时间的紧张和焦虑。由此可见, 在竞争愈加激烈, 压力陡增的现代社会, 通过阅读来获得休闲、缓解压力是很多人参与阅读环境的重要原因之一。
从众行为在日常生活中是很常见的, 在阅读领域也是如此。当一种“阅读热”出现的时候, 就会有很多读者争相选择阅读这一种图书, 加入到这一潮流内。在数字化环境中, 信息传播的速度更快, 人们很容易就了解到时下的阅读潮流, “阅读热”的传播速度更快, 传播范围更广, 畅销书的出现更为轻易, 但相对的, 其畅销的时间则更短。而一些基础学科, 如数学、物理、化学等书籍却受到了冷落, 并非这些书籍内容不丰富和科学, 而是数字化环境下, 读者的从众心理使然。
数字化的阅读就在我们身边, 简单的短信、微信以及平时使用的微博、博客、都是新型的数字出版物, 在数字化环境中, 读者的阅读心理、阅读倾向有了很大的变化, 数字化给读者带来了便捷, 与此同时, 也对传统科学领域带来冲击, 如读者产生的功利和从众心理, 这是数字化发展必须关注的内容, 本文基于笔者实践经验对数字环境下的读者心理进行研究, 供同行参考借鉴。
摘要：科技发展日新月异, 出版行业也正发生着巨大的变化, 自媒体与实时传播方式时代的到来, 让互联网、手机、掌上阅读设备、个人计算机成为新的阅读形式。读者也在数字化的时代发生了巨大的变化。鉴于此本文基于笔者实践相关经验, 分析了数字化环境中读者的阅读心理, 在此基础上阐述了数字化环境对读者的阅读心理的影响, 供同行在相关实践问题上提供参考与借鉴。
关键词：数字化环境,读者,阅读,研究
[1] 李新祥.阅读行为数字化嬗变的个体影响研究[J].浙江传媒学院学报, 2014, 21 (03) :24-30+144.
[2] 王雨, 李子运.“关联时代”的数字化阅读[J].现代教育技术, 2013, 23 (05) :10-15.
[3] 盛华.数字化阅读:图书馆服务的机遇与挑战[J].江西图书馆学刊, 2011, 41 (01) :68-70.
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