舞狮艺术论文

今天小编给大家找来了《舞狮艺术论文(精选5篇)》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。摘要：随着我国教育教学不断改革与发展，农村初中教育也做出巨大变革，逐渐朝着素质教育的方向发展，促进教学质量地提升。在农村初中音乐教学中，鼓励开展拓展性课程，能够拓展学生的知识视野和眼界，在拓展课程中能够收获更多的知识和感受。

第一篇：舞狮艺术论文

高校舞狮文化传承的有效路径研究

摘 要 高校是文化传播的重要基地，在高校开展舞狮文化运动是继承和发展该项运动的重要途径。本文主要利用文献研究法，对国家政策的分析得出传承舞狮文化的必要性以及高校舞狮运动发展的现状进行分析，并提出一些可行性发展建议。

关键词 高校 舞狮 文化传承 路径

一、前言

(一)舞狮运动

舞狮运动，民间又称“狮子舞”，它具有观赏性、竞技性与教育性的特点，自诞生以来已有两千多年历史，是中华民族的艺术瑰宝。舞狮按地域可分南狮和北狮，其在艺术造型和表演形式上呈现出不同风俗习惯和地方特色[1]。2018年，项兆伦在全国非物质文化遗产保护工作座谈会上的重要讲话指出，要弘扬优秀的中国传统文化，更要加强保护非物质文化遗产。由此可见传承舞狮文化的必要性。

(二)传承舞狮文化的必要性

习近平同志在党的十九大报告中指出，深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。传承舞狮文化既是物质文明和精神文明发展的需要，也是实现民族凝聚与构建世界文化多样性的必然要求。具有育人、健身、娱乐等功能的非物质文化遗产的舞狮运动在满足人们的精神需求方面发挥着不可替代的作用。舞狮是中华文明几千年积淀的产物，在近几年的发展中，舞狮运动已迈出国门，走向世界，对推进跨文化交流与互动起着不可替代的作用。传承舞狮文化是构建世界文化多样性的需要。不论是优秀的传统文化还是先进的现代文明，都是人类文明发展史中的瑰宝，世界文化多样性是人类文明的进步和繁荣的基础。正如联合国教科文组织指出的：“尊重文化多样性，宽容、对话及合作是国际和平与安全的最佳保障之一”。作为中华传统优秀文化的代表，中国非物质文化重要组成部分的舞狮文化也理所应当提上保护的日程[5]。

(三)对舞狮文化的规划不足

1.理论研究不足。在“CNKI中国知网”的检索栏目点击“主题”，在关键词对话框中输入“舞狮”的关键词，其学术趋势如下图1所示。

由图可知舞狮运动相关研究虽然逐年呈上升趋势，但在2007年至2021年5月这14年，文献发表的数量波动很大，甚至在2021年出现了非常明显的下降趋势。舞狮运动虽然开展了有20多年的历史，但是文献的积累是在近十几年才出现的，相比于其他的体育运动来说，舞狮运动的相关理论研究是非常不足的。关于高校舞狮运动的课程教材比较权威的就只有一本2005年段全伟老师编制的《舞狮运动教程》。

文献的数量少以及教材的缺乏使舞狮运动理论研究领域尚有较大的发展空间。理论的完善有助于舞狮运动传承与发展，为此，我们应该调整布局和思路，共同研究如何加快对舞狮运动的理论研究工作的进程。

2.传承方式单一。舞狮文化因為缺乏属于自己的一套理论体系，所以它在传承方面的方式显得比较单一。舞狮运动的传承方式在很大程度上依然沿用老一辈最原始的方法在进行，即依靠口头传播和师徒传播等。

现代社会文化信息、经济信息、政治信息都注重运用媒体来开展及传承，而在非物质文化遗产保护方面，严重缺乏运用这样的现代传承手段。同时，民众对舞龙舞狮非物质文化遗产保护工作的重要意义缺乏足够认识，积极性主动性不够，并且缺乏法律法规措施的保护，传播路径较为单一。

3.课程教育改革的需求。现在的高校体育课程多以田径、球类以及体操运动等项目为主要内容，体育课程内容较为单一。随着时代的发展，网络的普及与共享，学生获取信息变得越来越便利，间接促进了学生的个性发展，如此一来学生的个人喜好和偏爱也呈现出很大的不同。所以增加体育课程的兴趣性和多样性，是现阶段高校课程教育的重点。舞狮运动作为形式多样、内容丰富的民族传统体育项目，将其引入到高校体育课程，对弥补学生的个性差异，增加课程内容的新颖性具有重要意义。在高校开展舞狮运动课程在传承民族文化、发展民族体育的大环境下表现出了普及力度与推广目标的切合性，其既符合国家对课程教育改革的需求，也赋予民族传统体育新时代的意义和精神含义[2]。

二、高校舞狮文化传承的现状

开展校园舞狮运动是传承和弘扬中国优秀传统文化的重要途径。舞狮运动有着陶冶情操、增强大学生的凝聚力、推进学生身心素质的全面发展和弘扬民族精神等作用。在国家的大力支持下，众多高校于2004年6月30日正式启动全国“百校龙狮进课堂”推广计划，把舞狮运动引进了大学课堂。迄今为止，舞狮运动已然成为高校教育中不可缺少的一部分。

(一)舞狮运动在高校发展迅速

舞狮运动在继承中不断发展和创新，现在的舞狮运动已经由过去传统舞狮的单一化向多样化形式发展。其中高校舞狮运动已走上了规范化、科学化、竞技化的道路，并在现代体育的影响下有了比较完善的竞赛规则和竞赛组织程序以及专门的管理机构。现代舞狮运动的表演形式与之前的民间自由组织的表演形式有了很大的区别，这是我国民族传统体育与现代体育的融合与发展的结果。

(二)高校舞狮运动竞赛体制逐渐完善

20世纪90年代末，民间的舞狮运动经历长时间的摸索与探究，逐渐发展成竞技舞狮运动。作为一项中国传统体育项目，舞狮在竞技方面的表现不再同于以往民间的表现方式。竞技舞狮要求模仿狮子的神态，它对运动员身体的协调性、运动员之间配合的默契程度提出了很高的要求，竞赛主题与情景必须符合中国社会主义核心价值观。1995年，龙狮运动正式成为竞赛体育项目，其竞赛体系在比赛的过程中不断完善，竞赛体系逐渐往规范、科学化的方向发展。竞赛体系的完善使舞狮竞赛得到飞速进展，逐渐形成了国家级赛事和各省市舞龙舞狮锦标赛、公开赛、争霸赛等地方性舞龙舞狮赛事的竞技舞狮运动竞赛体系。

(三)高校参与人数增多

高校是传授知识的地方，是传承和弘扬中国传统文化的重要场所。在中国龙狮运动协会的大力推广下，开展舞狮运动项目的高校从体育院校扩展到了非体育院校。在非体育院校中开展龙狮运动的学校有广西师范大学、北京师范大学、华南农业大学和韶关学院等。其中最典型的代表当属华南农业大学，该校龙狮队从2007年成立至今，队员超过百人，参加过很多省级、国家级的竞赛，并取得了不错的成绩。

三、高校舞狮运动开展存在的问题

(一)发展资金不足

1.投入经费不足。经费是体育教学和训练活动开展的前提，教材的配备、师资的培养都需要有足够的资金保障。通过调查发现，开展龙狮文化课程的高校中有大部分没有固定的经费来源，而舞狮运动器材相比于其他运动器材价格昂贵。因此经费的短缺阻碍了舞狮运动在高校的进一步推广和发展。

2.参赛经费不足。根据现在的舞狮赛事规则来看，参与舞狮竞赛的高校必须有一定的经费支持，缴纳一定的费用。而这些必要的支出有些甚至需要队员自筹资金，并且主办单位也不会报销来参加比赛队伍的费用，获奖的高校或者单位只有少数奖金甚至没有奖金，缺乏足够的吸引力。赛事缺乏有力的奖励制度上一定程度上影响着队伍报名参与的积极性。

(二)专业师资匮乏

教师是学生学习的引导者，是教育的先行者，在教学中发挥着主导性作用。然而，由于舞狮运动进入高校的时间比较短，普及迅速，有些教师并未接触过传统体育项目，对舞狮方面更知之甚少。教师的理论水平不够，也缺乏专业的培训，有些高校可能聘请民间专业的舞狮人员，该类型的教师虽然有着丰富的舞狮经验，但对舞狮运动没有过系统学习，所以缺乏教学经验和理论知识。以上两种情况普遍存在于高校中，因此大多数高校中的教师不能胜任该项运动的教学和训练工作，如此就存在着舞狮运动师资紧缺的现象，在一定程度上制约着舞狮运动在高校的发展。

(三)教材和理论研究不完善

虽然在《体育科学》《广州体育学院院报》《北京体育大学学报》等核心期刊上有关于舞狮的文章，但数量相比于其他体育类别来说非常稀少，缺乏对舞狮运动的深入研究。由于舞狮课程被纳入高校体育课程的时间并不长，所以针对这门课程教育部还没有出台比较完善的教学大纲。关于高校舞狮运动的课程教材，比较权威的就只有一本2005年段全伟老师编制的《舞狮运动教程》。教学大纲的不完善和教材的缺乏导致舞狮运动课程在理论教学与训练两方面的发展受到制约。

四、高校传承舞狮文化有效路径

在高校大力发展传统文化教育，将舞狮文化纳入学生课程之中一则可以丰富校园文化，大大提高舞狮文化的普及性，提升青少年文化认同和民族自豪感;二则学生是文化继承与传播的主体，依托学校教育发展舞狮文化可使更多年轻人了解、继承舞狮文化，并且可以改变舞狮队伍年轻人占比少的不利现状。

(一)加大资金投入，舞狮运动在高校的开展提供前提

2018年，国务院办公厅《关于加快发展体育竞赛表演产业的指导意见》中提出，要推动发展舞龙舞狮运动等充满民族特色的传统体育项目[6]。因此各省、市体育主管部门应积极贯彻落实国家弘扬民族文化的政策、法规，积极鼓励、引导高校舞狮运动的开展，加大经费投入力度，为高校舞狮运动的开展提供物质保障。

高校应该加大舞狮创新基金投入，成立高校创新研究会，以吸引更多学生参与到舞狮这一运动项目中来。

中国龙狮协会可以适当改革竞赛规则，减少参赛队伍的资金投入，增设奖金制度以鼓励更多的高校参与竞赛。

(二)增加师资力量建设

高校体育院系应该针对舞狮运动专业师资匮乏问题，增设舞狮运动专业和计划招生，培养专业人才，以及增加对现有体育教师的培训。培训内容可以大致分为：对舞狮技术的培训，即教师要能掌握舞狮的基本动作技能，还能进行套路编排;对舞狮理论的培训，即教师要掌握相关的理论知识包括舞狮文化理论、竞赛评判规则等。教师的培训途径具体可以这样进行：由龙狮专家组在各省市设立训练基地，培养出各省市的骨干教师，并再由这些教师培养高校内的教师。

(三)完善课程理论体系，注重校本课程的开发

教育部应及时组建专家组进行教材大纲的编写，完善教材大纲内容，补充教材知识，确保高校的舞狮课程往科学化、规范化的方向发展。

舞狮运动具有较强的地域性，因此不同地区的学校在开设舞狮运动课程时要注意跟本土文化相融合，赋予其新的活力，力求建立一种具有本土特色的民间舞狮文化运动形式，传播独特的文化价值理念，使传统舞狮文化在创新中继续传承下去。

(四)组建高校舞狮队伍，开展舞狮运动赛事

高校在组建舞狮队伍的时候应该从本校选取从事有关民族传统体育文化研究的一名专业的教师作为团队总教练;在选拔队员的时候不仅要面向体育学院的学生，还要面向其他学院对舞狮文化感兴趣的学生;每周固定训练时间以提高队伍的技术水平;在开展校内大型运动会时增设舞狮运动这一项目，可以拓宽校园文化视野;在高校与高校之间开展舞狮锦标赛，通过比赛加强学生和教师舞狮运动的教学方法、训练技巧的交流，让高校间的学生与教师获得相互进行学习和交流的平台。

五、结语与展望

舞狮文化作为优秀的民族传统文化代表之一，其所蕴含的价值不言而喻，是中华民族传统文化当中必不可少的组成部分。高校作为中国龙狮运动最有力的“推动者”，在高校开展舞狮运动课程能很好地发展和弘扬民族文化，这与学校的教育理念和功能是吻合的。因此，我们要充分利用高校优势，在开展舞狮运动的同时对舞狮运动加以创新。由于舞狮运动迈入高校的时间不长，还存在着诸多问题待解决，因此我们要发扬高校文化传播的优势，让更多青少年和广大人民群众积极参与其中，提升其民族文化自信，进而推进校园舞狮运动的可持续发展。

参考文献：

[1]刘志雄.龙与中国文化[M].北京：人民出版社，1990.

[2]雷帮齐.在高校开展龙狮运动的现状及策略[J].贵州民族学院学报(哲学社会科学版)，2012(02)：90-92.

[3]樊坤，袁丽.民间传统舞龙舞狮非遗现状分析与传承发展研究[J].广州体育学院院报，2021(01)：45-48.

[4]杨建营.武术拳种的历史形成及体系化传承研究[J].体育科学，2018(01)：34-41.

[5]徐旭，張天成.试论岭南醒狮文化遗产的保护与传承[J].广州体育学院院报，2008(05)：50-53.

[6]杜常帅.高校开展龙狮运动的理论分析与应对策略[J].体育前沿，2020(31)：8-10.

[7]许时高，李昕，刘智勇，张鹏炜，段锋.高校龙狮文化的发展路径研究[J].教师博览，2020(05)：8-10.

[8]田锡祥.龙狮运动在高校开展的现状分析[J].运动，2018(20)：64-65.

[9]王继娜，王继强.北狮运动专项特征及其对我国北狮可持续发展的启示[J].北京体育大学学报，2017(08)：89-91.

[10]王涛.高校推广舞龙舞狮民族体育活动研究初探[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊)，2019(03)：223-224.

作者：张峻韶

第二篇：舞龙舞狮

“正月里好耍狮子灯呀，耍起那个狮子灯拜个新年，咚咚锵，咚咚锵，咚咚锵锵，咚咚锵……”过年啦，狮子龙灯舞起来咯！

舞龙舞狮是我国极富民族色彩的民间艺术，每逢喜庆节日，人们都会舞龙舞狮来庆祝助兴。

舞龙又称耍龙灯、 龙灯舞。是一种集武术、鼓乐、戏曲与龙艺于一身的艺术形式。舞龙的主要道具是“龙”，用草、竹、布等扎制而成。舞龙时，十几个甚至更多大汉举着巨龙在云灯里上下穿行，时而腾起，时而俯冲，变化万千，间或还有鞭炮焰火，大有腾云驾雾之势，再有鼓乐衬托，好不热闹。这种气势雄伟的场面，极大地刺激了人们的情绪，振奋和鼓舞了人心。因此，舞龙是中华民族传统文化不可缺少的乐章。

龙在中华民族代表了吉祥、尊贵、勇猛，更是权力的象征。数千年来，炎黄子孙都把自己称作是“龙的传人”。传说龙能行云布雨、消灾降福，象征祥瑞，所以以舞龙的方式来祈求平安和丰收就成为全国各地的一种习俗。从春节到元宵灯节，许多地方都有舞龙的习俗。

舞狮这一习俗起源于三国时期，南北朝时开始流行，至今已有一千多年的历史。在一千多年的发展过程中，狮舞形成了南北两种表演风格。

北狮舞以表演“武狮”为主，小狮一人舞，大狮由双人舞，一人站立舞狮头，另一人弯腰舞狮身和狮尾。舞狮人全身披包狮被，下穿和狮身相同毛色的绿狮裤和金爪蹄靴，人们无法辨认舞狮人的形体，它的外形和真狮极为相似。“狮子郎”以古代武士装扮，手握旋轉绣球逗引狮子。狮子在“狮子郎”的引导下，表演腾翻、扑跌、跳跃、登高、朝拜等技巧，并有走梅花桩、窜桌子、踩滚球等高难度动作。

南狮舞以表演“文狮”为主，表演时讲究表情，有搔痒、抖毛、舔毛等动作，惟妙惟肖，逗人喜爱，也有难度较大的吐球等技巧。南狮虽也是双人舞，但舞狮人下穿灯笼裤，上面仅仅披着一块彩色的狮被而舞。和北狮不同的是“狮子郎”头戴大头佛面具，身穿长袍，腰束彩带，手握葵扇而逗引狮子，以此舞出各种优美的招式，动作滑稽风趣。

舞狮，是中国优秀的民间艺术，每逢佳节或集会庆典，民间都以舞狮来助兴。表演者在锣鼓声中，装扮成狮子的样子，做出狮子的各种形态动作。

狮子外形威武，动作刚劲，神态多变，人们相信狮子是祥瑞之兽，舞狮能够带来好运，所以每逢春节或其他一些庆典活动，都会在阵阵锣鼓鞭炮声中，舞狮助兴，祈盼生活吉祥如意，事事平安。

第三篇：农村初中音乐教学中开展舞龙舞狮拓展课程的研究策略

摘要：随着我国教育教学不断改革与发展，农村初中教育也做出巨大变革，逐渐朝着素质教育的方向发展，促进教学质量地提升。在农村初中音乐教学中，鼓励开展拓展性课程，能够拓展学生的知识视野和眼界，在拓展课程中能够收获更多的知识和感受。而舞龙舞狮作为我国中华优秀传统文化，将其引入农村初中拓展性课程中去，通过掌握一定的技术和运用，促进学生能够积极参与到舞龙舞狮的队伍中来，营造欢乐的学习氛围，激发学生的学习兴趣，培养学生的审美能力，弘扬我国传统文化。基于此，本文主要對农村初中音乐教学中开展舞龙舞狮拓展课程的研究策略进行了探究，以期帮助学生实现更好的发展。

关键词：农村;初中音乐;舞龙舞狮;拓展课程;研究策略

我国中华优秀传统文化源远流长，舞龙舞狮是传承弘扬我国传统文化和精神的重要载体，而龙与狮在我国早已成为文化的象征，体现我国民族精神。舞龙舞狮是民间传统习俗，经常在一些传统节日、喜庆日子中运用，烘托热闹的氛围，属于集体运动，有很好的寓意和意境。在农村初中开设舞龙舞狮拓展性课程，能够有效传承我国传统文化，具有强身健体、竞技娱乐、审美鉴赏等优势，独特的表演具有独特的艺术美感，其中的气韵、形神、趣味、意境在舞龙舞狮的表演中体现的淋漓尽致，激发学生的学习兴趣，获得真实的艺术感悟。

一、农村初中开设舞龙舞狮拓展课程的重要性

龙是中华民族的图腾，可以行云布雨、消灾解难，自古以来就是吉祥的象征;狮自古以来在老祖宗的眼中是祥瑞之兽，外形威武、刚毅勇猛，能够驱赶恶灵，求得吉瑞。在民间每到盛大庆典、传统节日时就会用舞龙舞狮来增加节日氛围，带来欢乐和喜庆。舞龙舞狮非常注重群体的协调性、一致性，要有较高的契合度，相互之间配合默契，通常情况下舞龙时由一个人高举绣球在最前端奔跑、跳跃，这称为龙珠，其他的龙舞者跟随在后，做出各种欢腾、翻滚、翱翔、扑抢等动作，能够充分展示出神龙的精神、气韵、神色，这是一种积极昂扬、追逐不息的精神。

在农村初中以往传统教学活动中，基本上部分教师的教学理念依旧保留应试教学思想，在课上所呈现“一言堂”的教学模式，尤其是音乐教学显得有些枯燥乏味，课堂上难以彰显音乐情怀和热情活力，导致学生对音乐学习难以提起兴趣，给教学带来一定的影响。随着我国教育改革不断深入，舞龙舞狮这种民间艺术也不断走进校园、引入课堂，通过让学生积极参与舞龙舞狮这项表演，感受团队合作的力量和欢腾愉悦的心情，帮助学生缓解学习上的压力以及一些不良情绪，同时还能够潜移默化让学生接收龙狮文化的熏陶，对学生的思想具有积极促进的作用。在农村初中教学中开展拓展课程，让学生能够保持积极主动的学习状态，体验节日氛围、庆祝的仪式感，拓展学生的思维空间，充分调动学生的求知欲和积极性，弘扬我国优秀传统文化，增强学生的体魄和毅力。

二、农村初中音乐教学中开展舞龙舞狮拓展课程的研究策略

(一)开展拓展课程，校园特色文化

舞龙舞狮这项运动在我国历史久远、传承千年，具有中华民族的代表性，是一种民间风俗。舞龙舞狮对于农村地区的人们来说并不会感到陌生，至今依然有很多农村地区采用舞龙舞狮这样的活动来增加喜庆氛围，而让舞龙舞狮传统文化走进校园是当前的重要目标。创建学校文化特色，积极开展拓展性课程，将舞龙舞狮继续发扬光大，对青少年有很大的帮助，提高中学生对传统文化的认知水平，培养学生对民族自豪感、使命感，对祖国的热爱和崇拜，锻炼学生的身体素质，有助于学生心理健康的全面发展。在农村初中举办舞龙舞狮活动，提倡以班级为单位，建议人人参与打造一支优秀的舞龙舞狮队伍。在此过程中，学生们需要运用自己所学知识，为舞龙舞狮队创作相关曲目作词、作曲，充分发挥学生的想象力和创造力，还有学生的应用能力，培养学生艺术审美能力，成为学校的一大亮点。舞龙舞狮与艺术息息相关，在此过程中，教师可以加强对学生的引导，自主编排音乐、舞蹈，打造一个具有独特艺术的龙狮队伍，丰富校园文化，丰富学生的课余生活，创办丰富新颖的特色课程。在农村初中开展舞龙舞狮课程，一方面能够让学生将中华优秀文化继续传承与发扬;另一方面舞龙舞狮以独特的文化精神渲染校园，提升学生对传统文化学习和认识。这一课程可以从龙狮设计、服饰、道具、歌舞编排等，彰显民族特色，丰富学生的学习与生活，营造良好的学习氛围，激发学生的参与兴趣，有利于舞龙舞狮课程有序开展。

(二)优化教学内容，培养实践能力

舞龙舞狮是我国民间的传统文化，彰显我国人民的智慧，包括龙狮的设计，每个龙狮的神态都大有不同，也是来自于民间的一个高超技艺，需要将龙狮精神、民间技艺、传统文化继续弘扬。舞龙舞狮具有一定的娱乐倾向，学生们日常学习压力过大，通过参与舞龙舞狮一方面能够了解龙狮的由来、历史背景，一方面能够锻炼学生四肢协调性、团队合作精神，还有对艺术的审美和鉴赏，缓解学生的精神压力，使学生在欢腾的氛围中获取欢乐。同时，农村学校也要应当制定出关于舞龙舞狮教学的规划和目标，对学生进一步做详细的指导，使这项民间活动更具有实用性，便于舞龙舞狮课程的全面开展，让学生终身受益。

在农村地区地广人稀，有场所、有环境，教师可以举办关于舞龙舞狮的竞技赛，以班级为单位，让每个班级的学生发挥自己的想象力和创造力，设计龙狮道具、服饰，在教师带领下，共同创编参加竞赛时的班级曲目，包括在舞龙舞狮过程中的舞蹈动作，由学生来完成编排。这种拓展性课程，能够极大程度吸引学生的好奇心和求知欲，让学生能够积极参与到民族文化中来，共同为舞龙舞狮的比赛来出谋划策，使学生们能够真正参与到实践之中，提高学生的思想认知水平，培养学生自主学习能力，做好民族文化的传承。

三、结语

综上所述，在农村初中开展舞龙舞狮拓展课程是当前重要方向。舞龙舞狮是民族文化的象征，蕴藏着人们的审美思想，彰显趣味、奔放的个性，流露出真情实感和艺术魅力。教师利用课余时间来引导学生参与舞龙舞狮表演，打造一支技术过硬、创意新颖的龙狮队伍，丰富校园文化、丰富学生们的课余生活，同时培养学生的自主力、实践力，以多样化的教学特色促进学生全面发展。

参考文献：

[1]李东彪.中华传统文化舞龙舞狮运动的传承与价值探索——评《舞龙舞狮教与练》[J].热带作物学报，2021，42(05)：1515.

[2]黄霞.非物质体育文化舞龙舞狮传承与发展[J].当代体育科技，2021，11(14)：202-204.

作者：林飞

第四篇：从文化结构看民族传统体育舞龙舞狮运动的现代化发展

摘要：以文化形态结构的理论，从历届舞龙舞狮比赛的实际出发，深入分析了民族传统体育舞龙舞狮运动从传统到现代演化的关系和内在原因，认为舞龙舞狮运动的文化价值层面正朝多元一体化方向发展、组织制度层面正发生规范化转变、技术物质层面出现竞技化和表演化的融合。并在此基础上，从民族传统文化发展的整体角度，对舞龙舞狮运动现代化转型和发展中的矛盾以及生存空间进行了分析。

关键词：文化结构；民族传统体育；舞龙舞狮运动；现代化；发展

 

文献标识码：A

 

 

On Modernization Development of Lion Dance and Dragon Dance as National Traditional Sports in View of Culture Structure

LIU Jing1, YU Han-qiao2

(1. Shanghai Institute of Physical Edcuation, Shanghai 200438, China; 2. Administration Center of Social Sports, General Administration Bureau of Sport of China, Beijing 100763, China)

 

Key words: culture structure; national traditional sports; dragon dance and lion dance; modernization; development

 

本研究将结合历届舞龙舞狮比赛的实际，从文化形态结构的视角，探讨舞龙舞狮运动从传统到现代演化的关系及内在原因，从而为这项凝聚着华夏民族精神的传统体育项目的传承和健康发展，也为民族传统体育其他项目的发展提供有益的参考。

 

1 文化价值层面的多元化发展

 

价值，是客体对主体的有用性，即客体以自己的属性满足主体的某种需要。从文化形态结构的角度，文化价值层是文化结构的内层，是最稳定、最保守的层面，是文化的核心、灵魂，是不同类型文化的标志。

龙、狮自产生之时起便是传说中的一种神异动物，是权威、力量和吉祥的象征。它的产生，反映了原始先民对外界超自然力的一种崇拜和对祥和生活的祈愿。据史料记载，龙是图腾崇拜的反映，而狮的形象也并非最初记载中的西域贡狮，它是在佛教传入后，被美化和神化的狮子，可以说它们都是在自然属性的动物基础上经历代劳动人民创造的精神产物，体现着中国古代人民的思想观念、宗教崇拜。随着社会政治、宗教、价值观念的发展，龙、狮的精神内涵和艺术形象也在逐渐发展变化。现在所谓的龙腾虎跃的舞龙舞狮运动从发生学的角度言，他们只是龙、狮历程中的一个后发现象，一个带有延伸意义的现象。

传统的舞龙舞狮活动在形成的漫长时间里，取决于不同时期人们的思维方式和心理价值追求，正是这种思维方式和心理价值追求使龙狮具有一种神秘的力量，原始先民通过对它的崇拜和信仰，并以神化的形式来创造、表现它，在充满激烈的情感体验与神秘互渗的原始表现等意识活动中，达到天、地、人之间的感应，实现心灵的平静和内在的自由和超越。

随着时代的发展，特别在经过近现代中西文化碰撞、冲突和融合的文化洗礼后，人们的思维方式和价值观念发生了根本性地变化，民族传统体育的价值和地位也在这次洗礼后得到了重新认识和确立。现代舞龙舞狮运动是在传统舞龙舞狮活动的基础上，国家贯彻民族体育方针，大力弘扬民族体育文化的大潮中逐步发展起来的，以1994年5月原国家体委将舞龙列入体育竞技项目和1995年中国龙狮运动协会在北京成立为标志，现代的舞龙舞狮运动开始担负起新的历史使命，特别是近十年，经国家体育总局相关部门的挖掘、整理和创新，已发展成为一种形式完美、内容丰富、技巧高超的颇具民族特色，具有较强观赏价值的体育竞技运动项目。

 

2 组织制度层面的规范化转变

 

传统的舞龙舞狮活动基本不是独立开展的，而是附属于节日、民俗事象或宗教祭祀等仪式中，呈现出自发的、小型的、不定期的、不定型的组织形态特征。汉代以后，舞龙舞狮活动融入规模较大的百戏之中；唐代舞龙开始渗入到宫廷重大祭祀性活动中；宋代的“瓦肆”(京城和其他一些大城市娱乐活动集中的场所)和节日期间的民间舞队也是龙狮活动活跃的场所；明清时期的民间行香走会和年节社火中，以城乡、村镇为单位的舞龙舞狮娱乐活动极为普及。从中可以看出，传统的舞龙舞狮活动在发展演变中逐渐上升为有组织、规模较大、时间地点相对固定的集体性活动。但是，无论从组织规模、活动场所还是组织形式上，它都带有鲜明的地方色彩，并且往往以宗族、村寨或街里为单位组织表演或竞技，体现了以宗亲观念为主的小农经济思想，所以它还是被限定在民俗活动的范畴。

现代的舞龙舞狮运动已被明确地界定在体育运动的范畴。它既是一种体育竞赛项目，又是一种体育文化形式。随着中国龙狮运动协会的成立，中国的舞龙舞狮运动结束了长期以来自发松散、各自为政、派系争斗的“群龙无首”局面，预示着此项目开始冲破地域界限，朝着有组织的方向发展。首先，抓住了以竞赛为规范化发展的契机，因为“竞赛是运动项目发展的杠杆，运用好这个杠杆，可以调动各方面的积极性，促进运动项目的发展”。历届舞龙舞狮比赛的现实说明，从传统形式中整理和挖掘出来的舞龙舞狮运动在公平、公正、公开的竞争环境下，其组织规模、组织形式、竞赛管理正日趋规范和科学。主要表现在：1)短短的十年，相继出台了符合国际体育惯例，又遵循龙狮运动发展规律的《国际舞龙、舞狮竞赛规则》及裁判法(中英文版)，《舞龙、舞狮增设项目竞赛规则》和一系列协会章程和下属各委员会及赛事活动的管理性文件，使龙狮运动的发展有法可依，有章可循，保证了组织的严密性和竞赛的合理性。2)组织的规模正在扩大，龙狮协会的会员组织到目前已遍布26个国家达31个组织，国内，广东、江苏、上海等地相继成立龙狮协会组织，各地的龙狮团体也纷纷加入到当地的龙狮协会和分会，正逐步形成了一个自上而下的组织网络，为龙狮运动的发展提供了组织保障。3)组织形式和组织层次多样化。4)将组织管理和市场化运作的模式有机地结合起来，使龙狮运动在产生经济价值的同时，也为龙狮运动的发展提供了充分的物质和经济保障。龙狮比赛与节日文化、与旅游文化的结合，就充分说明了这一点。5)人力资源的开发与管理正在完善。近年来主要表现在对裁判员、教练员培养与管理上。

 

 

3 技术物质层面的竞技表演化融合

 

传统的龙狮活动将民间艺术、舞蹈以及舞台戏曲的成分融入其中，同时受不同地域的文化传统和不同的审美习惯影响，使其具有极为丰富的表现形式和风格迥异的艺术特征，技术上表现出较强的表演性、娱乐性、游戏性和随意性特征。现代龙狮运动按照体育运动的规律，首先对技术的形式、特征、内容、分类进行了研究和规范，明确了舞龙舞狮运动的主要表现形式为套路，其运动特点是通过人体的多种姿态和动作展现龙狮的形、神、意、韵，在有观赏价值的同时，具有锻炼身体增强体质的作用。从1995年《中国舞龙竞赛规则》、2001年《国际舞龙舞狮竞赛规则、裁判法》、2002年《国际舞龙舞狮竞赛规则、裁判法》(中英版)到2003年《舞龙、舞狮增设项目竞赛规则》看，龙狮动作的技术内容在不断丰富，动作的难度等级也在不断提高，2001年的规则在1995年规则的基础上，将舞龙动作创新和动作难度的分值从编排分中独立出来，将动作规格中的常见错误又作了明确分类和扣分规定，这就在一定程度上使舞龙运动在民间表演性传承的基础上，不断提高了体育竞技的色彩，同时也为技术动作的创新发展开拓了一个广阔的空间。2003年的规则在沿用2002年规则的同时，又增加了抽签舞龙、竞赛舞龙和障碍舞龙的内容，突破了舞龙比赛只有套路的表现形式，并对参赛队的速度、耐力、力量、灵敏等身体素质提出了要求，指出了此项目体能发展的重要性和方向。纵观历届的舞龙舞狮比赛，我们发现，龙狮比赛赛场由最初只有地方业余队参与的状况，已发展到当今来自专业俱乐部、武校、高等院校等多支队伍同场竞技的局面，参赛的运动员出现了年青化的趋势；参赛队伍在8～9 min之间完成的动作数量也出现不断增多的趋势；动作编排的难度就上海队、湖南队而言第五届农运会较第四届农运会都有不同程度地提高。近几年，除了在龙狮的动作形方面有了竞技性地规范和提高外，龙狮运动独特的审美艺术特征也在逐步被发掘，为了达到对龙狮神、意、韵的把握，以体现龙狮的灵性和蓬勃向上的精神，使这项民族传统体育具有较强的表演性和观赏价值，各参赛队在服装、器材、音乐方面都作了许多有益的尝试，其中将现代音乐的伴奏形式融入到现代的舞龙运动中，就是在当今审美观念的引导下，对龙狮美学特征的一种重塑。

技术发展固然重要，但是制约舞龙舞狮运动技术发展的一个主要因素——器材近年来也有了较大的发展，特别是对南狮桩阵的改革，不仅有利于比赛的顺利开展和资源的节约，更有利于参赛队技术的改进和提高，还可以增加比赛或表演的观赏价值。

 

4 现代化发展过程中的矛盾和生存空间

 

从历史的角度讲，现代化就是发展，是一种必然趋势，我们可以将其理解成为一种生存、存在方式。中华民族传统体育的现代化也就是一种现代体育的生存、存在方式。

步入20世纪以来，近代西方文化的冲击以及时代发展的需要这两方面因素共同作用了中国传统文化的变迁。然而，传统文化具有两重性。一方面，由于有坚实的基础，它能够提供更广阔的文化发展空间；另一方面，由于它在系统内强大的价值体系和道德行为规范，反过来又能抑制创新和变革。

舞龙舞狮运动是特定社会和农业文明的产物，具有强烈的泛道德性以及中庸和平、乡土情谊等特质；由于农事的“天人合一”推延到人事、社会，要求人与自然合一，才能保全性命、维系健康，表现在传统体育项目的技术动作上要求“形不破体，力不尖出”，追求动作的“圆、曲”美，这在传统的舞龙舞狮动作中具有明显的体现；再加之中国传统的政治型伦理文化和儒家思想，它强调了以“仁”为中心的道德体系和以“礼”为中心的教化体系，使传统舞龙舞狮活动重娱乐、重表演、重集体、重礼仪仪式、多活动方式，而少了许多本应该属于体育的竞争意识。“竞争”本是以西方体育文化为主体的现代体育的灵魂，西方的竞技体育塑造了资本主义所需要的竞争、平等、拼搏，追求成功、冒险、挑战，依靠努力和奋斗赢得胜利、超越现状等人格特点。具有追求形体美，追求快速，强调直观性，强调竞争的文化取向。因此，传统体育舞龙舞狮运动在与西方体育文化遭际到一起，必然会发生冲突，现阶段对传统舞龙舞狮文化的改造要防止一种以西方体育的标准来衡量和判断其内容、方式和功能，而应在保持民族特色的基础上，积极借鉴现代体育的优秀成果。在技术方法层面运用现代体育科学理论与方法进行理性判断与创造，在制度层面借鉴现代体育成功的组织制度迅速发展壮大自己，而在价值层面借鉴现代体育奋发与竞争的精神价值将是舞龙舞狮运动实现现代化转型的核心与关键^[4]。

中国正在由农业经济为基本特征的社会向以工业为基本特征的社会转型，在这种转型期，由于科学技术的高速发展，各种信息的开放和涌入，带来的负面影响是全世界范围内的文化失落。这就对民族传统体育舞龙舞狮运动的可持续性协调发展提出了更高的要求，如何走出近代以来失落的文化环境背景，摆脱现代浮躁的文化心理的影响，在经验与科学、民族与世界、理论与实践、民俗与竞技、健身与产业、自我与组织相结合的观念下寻找自身的发展空间，不断凸显其在人类社会生活中的重要地位和价值，将是舞龙舞狮等民族传统体育现代化发展中切实要研究的重要课题。

 

5 结 语

 

“文化的多样性才是文化得以进步和发展的动力；世界文化的格局必然是多元的，这和世界政治经济的多极化相适应。”^[5]虽然民族传统体育舞龙舞狮运动逐渐失去了原有的赖于存在的社会基础，但其追求人的全面发展、人与自然、人与人之间的和谐一致和注重人的群体意义和社会人格的生态和人文价值观，都将对奥林匹克竞技文化做出生动的补充，并显示其独特和永恒的魅力。当然新时期在对其文化价值进行创造性诠释的同时，还需要吸收西方和其他民族的优秀文化，使其适应世界体育文化的发展趋势。当今舞龙舞狮运动进入社区、学校，作为竞技体育、健身体育和学校体育的主要内容逐渐成为人们喜闻乐见的一种体育文化生活方式，这些都是龙狮运动现代化发展的有效途径。但是要对舞龙舞狮运动进行全面深入地改造创新，寻找其现代化发展的不同模式，诸如民俗模式、竞技模式、健身模式、市场化模式等等，并形成一套完整的理论体系，将是现阶段舞龙舞狮运动发展的重要任务。

 

参考文献：

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[4] 白晋湘.民族传统体育的现代化与现代化中的民族传统体育[J].体育科学,2004,24(1):65-67.

[5] 孟峰年.全球化时代中国民族传统体育文化的特征与发展趋势[J].西安体育学院学报,2005,22(1):58-60.

 

作者：刘　静　余汉桥

第五篇：从文化结构看舞龙舞狮运动的现代化发展

摘 要：采用文献资料法、专家访谈法、逻辑推理法、考古研究法等方法，从我国传统体育龙狮文化的起源、运动特点和功能出发，剖析了龙狮文化在国内、外发展的现状，从而促进民族传统体育的现代化发展。

关键词：文化结构;民族传统;舞龙舞狮;现代化发展

在中国古代，龙狮不仅是吉祥如意的象征，更是权利的代表，深深地影响了我国的文化结构与民族信仰，龙狮文化也是我国传统文化的重要组成部分。舞龙舞狮运动是我国民族传统体育项目中最具特色和代表的运动项目之一，具有强身健体之功效，修身养性之价值，娱乐观赏之功能，竞技比赛之用途，是其它任何体育项目不可代替的[1]。它不仅能够达到强身健体的目的，也体现了竞技性与观赏性，可以调节人们的心灵，并缓解现代社会中的压力。

1龙狮文化简述

1.1龙狮文化的起源

龙狮作为一种长期在民间流传的传统体育活动，在传承的过程中与人们的文化思想、生活方式有着密切的联系[2]。作为民族传统体育中的重要内容，探析龙狮文化的起源是必不可少的。从本质上来说，它是中华文化的一种表现形式，也承载着几千年来的思想与运动精神，是社会风俗的典型体现。直到现阶段，还有许多人对舞龙舞狮有着浓厚的兴趣。在杭州、重庆、无锡等地方每年都会举办有关龙狮文化的竞技活动，并吸引更多的人参与到其中，以此来激发人们的民族自豪感与对文化的热情，形成一种自发性的凝聚力。

从龙狮文化的起源来看，可以追溯到远古时期。在华夏民族中，人们将“龙”当做是他们的精神信仰，并作为图腾进行供奉，彰显出身份的显贵与权势的巨大。直到商周时期，一些文物研究者挖掘出了带有雕刻龙的石器。他们认为这是上天给予的暗示，是带给人们稳定生活的标志。因此，在此后几千年的封建社会中，龙狮都是富有巨大意义的文化标识。例如：在政治领域，它是皇权的象征，体现了神的意志与人们的归属性。在宗教领域，它是人民的精神依靠，给予了人们思想上的指导。在民俗中，龙狮文化通过多种运动形式表现了出来，丰富了人们的业余生活。在现代社会中，中华民族被称之为“龙的传人”，人们也被看作是“龙的儿女”。虽然科学化理念使我们清楚地了解到“龙”是不存在的，但它在人们的心中永远是神圣的、吉祥的。另外，中华文明史中也将威严的狮子记录了下来。在古代社会中，狮子象征着强者，体现了权力。只有富有力量的人才可以称得上是“雄狮”。由于封建社会的重男轻女思想比较严重，狮子也被看作是男性的代表。例如：在一些王侯将相的府邸，都会伫立石狮来突出权威性与不可侵犯性。

1.2龙狮运动的特点和功能

龙狮运动的特点主要包括以下几个方面：第一，龙狮运动要求表演者具有技术和力量两大特点，在舞动的过程中要体现其神韵和意境美。但该运动需要人员之间的配合来完成，也体现了一定的团结性与凝聚力。第二，从结构上来讲，龙狮运动具有一定的难度，它将武术和舞蹈集合了起来，通过对鼓点的感应来完成相应的动作，并在人体姿态变换的同时产生多样化的节奏。因此，通过这种舞动形式，不仅能够达到健身的作用，也使肢体之间的配合更加灵活。第三，为了将运动加以美化，舞动者要进行长期的锻炼。例如：不仅手与脚之间要达到协调性，眼睛的着力点也应该得到灵活性转换，尽量将龙狮蜿蜒的过程表达出来，使观赏者感受到其中的活力。

从龙狮运动的功能上来讲，它主要包括以下几个方面：第一，在加强运动量的同时也使身体得到了锻炼，使舞动者掌握了几种不同的技术，丰富人们的业余生活。第二，促进了各国之间的文化交流。国家可以将龙狮运动带入到国外，并举行一些联欢活动，通过这种方式来结交更多的朋友，使外国人感受到中华民族文化的魅力。第三，龙狮运动还有着特定的教育功能。近几年来，各学校也开展了相应的活动，使学生在竞技的过程中缓解学习中的压力，并深化对民族文化的理解，营造一种民族自豪感。

2舞龙舞狮运动在国内发展现状

首先，龍狮运动的发源地在中国。人们用草绳将龙的具体形态编制下来，并利用珠子来规划龙眼，设计出一个栩栩如生的龙狮。[3]在中国古代，龙狮运动一般都是具有组织性的，需要得到当地官府的允许才能够进行。但现代社会中，龙狮运动则是比较自由的，有着一定的随意性。它既可以由团体进行组织，开展相应的体育运动，也可以由几个人之间商议完成。通常情况下，舞龙舞狮队的人数在13到16个之间。如果运用套路的自选方式，舞动者则可以配合相应的音乐和鼓点来体现龙狮的具体形态，并作出一些特殊的动作，以自行编制的方法来吸引观赏者。但如果以竞技的方式表现出来，评审人员会将运动者进行分组，并利用抽签的方式选定出场顺序。场地规划者会在一定的范围内设置一些障碍，并在动作规划的基础上计算完成时间，评判动作的连贯性与准确性。其中，人体合作的密切程度与形象性是打分的原则。

在1988年到2008年，北京、上海、湖南、江西、四川、福建等地先后举行了全国农运会龙狮比赛活动，活动的参与人数较多，规模较大，得到了全国人民的关注。其中，中央电视台、网易新闻频道都进行了播报。另外，在2001年到2011年之间举行了11届全国龙狮锦标赛，江苏、山东、湖北等地区都积极地参与到其中，并获得了巨大的成就。直到2012年，北京地区举办了一次全国大学生龙狮锦标赛，呼吁当地的学生都学习舞狮，在加强体育锻炼的同时也丰富了学习生活。在2005年，龙狮运动出现在了我国春节联欢晚会中，并作为压轴节目得到了众多人的关注。由此，龙狮运动已经成为了体育活动中必不可少的项目之一。举办者在内容优化的同时也将结构加以延伸，例如：表演形式更加多样化、评判标准更加贴近实际。但虽然近几年来龙狮运动的规模在不断扩大，形式也变得更加多样性，但宣传却不是非常的广泛。

3影响中国竞技龙狮运动发展的主要因素

3.1教练员的水平

由于龙狮竞技需要专业的人员进行辅导，教练的作用是不可忽视的。但长时间发展下，教练员的问题逐渐凸显出来。第一，许多教练者的学历较低，大部分都来自于民间。有些人认为，只要具有丰富的经验则不会影响竞技的发展。其实不然，学历较低会令教练员只懂操作，却无法利用正确的理论对学习者进行引导，使得练习者“只知其一，不知其二”。另外，学历低下也影响了知识层次的深化，使舞狮运动无法体现现代文明的进步。第二，教练员业务水平不平衡。在一些高校的竞技活动中，指导者一般为体育教师。他们虽然掌握了深刻的教学理念，却缺少相应的实战经验，无法为学习者对竞技当中的特殊情况进行诠释，并在内容设计上有着一定的局限性。

3.2器材音乐对舞龙舞狮运动的影响

器材音乐也是舞狮舞龙运动中必不可少的一部分，它影响着竞技者的步伐，体现着节奏的动态化。首先，大多数地区龙狮的制作器材不足，甚至出现了一些严重性故障。一般情况下，龙狮的外形要用竹子进行支撑，并以草编绳加以点缀。但如果整体框架的比例设定不完整，固定性不强，则容易发生扎伤表演人员的事故。根据相关数据统计，在2013年到2016年这三年间，舞狮舞龙事故从18起变为43起，数量的增多也说明了器材的不合理性。第二，大多数舞龙舞狮工具的长度都能够达到18米，其中直径为1.32米，这种大规模的用具在制作上也具有一定的难度，不仅需要工作人员有着丰富的经验，也要求在设定之前对上下比例进行核算，以保证器材的紧凑性。但舞龙舞狮器材市场规模较小，制作成本也非常高。一套配备齐全的器材需要花费3000到5000元，而且还有逐渐上升趋势。

在音乐方面，其影响表现在以下方面：第一，乐曲的声音比较大，鼓点也有着一定的规律。但在空旷的场地内，会给人带来一种繁杂的感觉。另外，现代社会发展下，人们对音乐的要求也越来越高。鼓乐不仅要符合不同年龄段观众的需求，也要具有一定的时代性。但目前舞龍舞狮运动的选择性仍然非常狭小，乐曲也比较陈旧。第二，鼓乐队的费用较高。严格来讲，舞龙舞狮项目对鼓点节奏的要求较多，不仅要根据舞动的步伐进行变换，也应该体现一定的紧凑性，为竞技场地营造一种良好的氛围。

3.3竞赛规则与裁判制度对龙狮运动的影响

在竞技规则方面，首先，没有一套相对完整的评判准则，暗箱操作的现象非常严重 [4]。大赛中的获胜者多为投资方的推举人员。其次，竞技规则缺少一定的客观性。例如：在跳龙螺旋运动中，评判人员没有根据跳跃的高度与次数进行严格的核准。组内人员跳1下与跳3下并没有太大的差别，分数也相差无几。

在裁判制度中，龙狮运动的最大问题则是裁决的方式多样化，灵活性较强，没有一个比较全面的原则，甚至可以根据裁判人员的主观性理解进行诠释，使竞技赛事不公平，打消了一部分体育爱好者的运动积极性。另外，赛后反馈信息不全面。裁判员没有依照参赛人员的经验、团队合作性、跳跃幅度等方面进行综合性评估，并将每一阶段的优势与缺陷记录在档案之中，为后期运动的开展带来了困难。

4从文化结构看舞龙舞狮运动的现代化发展

4.1文化价值层面的多元化发展

从文化形态中来看，舞龙舞狮运动的表现特征是非常鲜明的。它是文化结构中最稳定、最具有价值的核心层面，也是客体评估的重要方向，能够满足不同属性的需求，[5]在体育运动中凸显出来。

传说中的神异动物包括龙与狮子，二者是大自然赋予人类社会的奖励，也代表了吉祥和如意。虽然龙狮在古代和现代文化中有着一定的差异，但实际内涵是不变的。它寄托了人们的美好祈愿，也象征着超自然化的尊敬和崇拜。据相关资料记载：古人对龙的图腾进行了美化，结合丰富的想象力与自身为其赋予的功能加以完善，体现了形态上的优化。而狮子的形象也不是依照原始的特征来制定的，不是人们所理解的“西域贡狮”。而是古人在自我认知累加的基础上形成的一种自然动物属性，并将他们想要寄托的情感加入到其中，体现具体形态的丰富性。

在现代社会下，人们的思维受到科学技术和西方文化的影响，延续了龙狮运动中的吉祥、如意等思想，突出了奋进、自强不息等理念，使民族传统体育的内容得到了深化。在传统舞龙舞狮的运动基础上，国家提倡加入一些当代社会中的创新元素，在观赏性中加入竞技性、突出不同地域的文化特色等。以期人们能够在比拼中将文化传播出去，完成好信息交流的使命。

4.2组织制度层面的规范性转变

体育运动范畴是现代舞龙舞狮运动的主要界定标准。首先，从狭义上来讲，它是一种竞技式的体育活动。从广义上来说，它深化了体育文化的含义。中国龙狮协会也将舞龙舞狮活动统一到了一起，并确立了该体育项目的基本方向，使分散的民间活动变得更加全面，体现了组织性与高度的整合性[6]。首先，利用“竞技”的方式来完善项目结构，将其作为规范性发展的前提，促进各地区的联系性，体现“杠杆”的作用。从历届舞龙舞狮的比赛中可以看出：该运动在舞台表现力、竞技管理情况、组织条件等方面都有着极大的突破，日益朝着科学化的方向发展。这种科学性在以下几个方面体现出来：第一，在2006年到2016年，国际体育分别出台了《舞龙舞狮的竞技规则》、《舞龙舞狮总体流程》、《舞龙舞狮国际判定标准》等等。各文件都通过明确的条款表现出来，并下发到国际舞龙舞狮协会不同国家的手中。管理项目的每一条准则都能够经得起考验，并有着极强的章纪性。第二，现代化组织规模的扩大。在2005年时，我国省级舞龙舞狮协会的数量还非常少，只在个别一线城市中有所体现。直到去年，湖南、湖北、江苏等省份也陆续地加入进来，形成了一个大的龙狮体育团体，构建了自上而下的组织机构，相关体育部门也给予了广泛的支持。第三，市场操作程序的规划化。近几年来，舞龙舞狮运动也逐渐深入到了我国经济市场当中，为国家带来了相应的经济效应。

4.3现代化发展过程中的矛盾与生存空间

在现代的舞龙舞狮运动中，人们将西方思想中的“竞争理念”融入了进去，在表演的基础上塑造当前社会中所需要的拼搏意识。但从另一个角度来看，两种文化的结合必然也会出现一定的冲突。如何平衡二者之间的关系，制定一个相对统一的评判标准是当前舞龙舞狮现代化发展的主要方向。一方面，我们不能将本民族的文化特征完全抹去，防止西方体育对其带来的冲击;另一方面，也要积极探索西方文化中的有利元素，在理念和技术方面进行创新。首先，舞龙舞狮运动的发展要符合当代社会的特征，体现由农业向工业、第三产业的过渡。例如：可以深化舞龙舞狮运动的经济市场，将其作为一项健身项目在全国范围进行推广。再如：将该项运动与现代化的科学技术融合起来，在鼓点音乐中加入一些流行元素，带给人耳目一新的感覺。另外，现代化发展对舞龙舞狮运行提出了更高的要求。如何能够避免经济利益对传统文化的腐蚀，摆脱现有的投机心态，在自我组织规划的同时找到舞龙舞狮中的民族价值，塑造竞技与娱乐的统一性，强化以身体锻炼为主的健身产业，使其与经济市场充分的融合，是当前舞龙舞狮运动的最重要价值，也是现代化文化发展的关键导向。

总之，现代化的舞龙舞狮运动在表现民族特征的同时也加入了一些创新元素，从西方的竞技理念出发，扩大了原有的组织形式，丰富了运动内容，体现了文化对传统体育的促进作用，是现代化舞龙舞狮运动的主要发展趋势。

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作者：刘兴