工作总结是当代年轻人的重要成长方式。根据自身的工作情况，编写详细的工作总结报告，可使我们在不断的反思、吸取教训、目标优化的过程中，对自身进行科学合理的评价，改进自身的工作不足之处，从而得出有利于自己成长的宝贵经验。以下是小编收集整理的《民办学校招生工作总结》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
浅谈民办艺术院校招生宣传工作
摘 要：随着民办院校的增加，生源逐年減少，招生竞争日益激烈。塑造学校品牌形象，做好招生宣传，让广大考生家长了解学校、认同学校、报考学校，是民办艺术院校在竞争中立于不败之地的重要前提。目前，民办艺术院校招生宣传方式主要有：招生咨询会、招生简章、报纸、杂志、网络宣传等。在宣传工作中，始终坚持学院的办学理念，塑造学院的品牌形象定位进行宣传具有重要意义。
关键词：民办高校;学院品牌形象宣传;招生宣传
现阶段，民办艺术院校是适应社会主义市场经济的需要而产生发展起来的。民办艺术院校的招生、就业两头面向市场，是民办院校的生命线。随着生源逐年递减，生源竞争已日趋白热化，生源问题成为了民办艺术院校生存的关键问题。面临生源危机，各民办艺术院校把招生工作作为“重中之重”。在新时期摸索一套适合自己院校的招生宣传模式，是当前各民办高校亟待解决的现实问题。
一、分析全国生源情况及招生宣传重点分析
首先稳定院校现有生源较好的省份，要结合院校所处地理环境上的优势，(如内地考生都向往沿海城市，而沿海地区考生也向往内地特点)从院校的师资力量雄厚、教学成果丰硕，这是“软件”。民办艺术院校校区建设都比较前卫，“高大尚”配套设施完善这是“硬件”。从地理环境、“软硬件”对生源稳定的省进行多媒介、全方位的重点宣传。
其次对西部省份地处偏远，经济落后，应加大学院宣传力度，对广大考生宣传学院奖励政策和奖学金政策，对特别困难的考生进行减免学费等。给学生讲解国家助学贷款等优惠政策，对入学院的新生在学习、生活上的帮扶等等。
再次对教育大省考生上不了公办院校的，和社会上对民办院校心存疑虑的，要宣传公办、民办都是党办，要宣传对全国统招有招生计划的民办院校都是教育部备案，消除对民办高校学生管理松，教学质量低的误解。要诚信办学，树立品牌形象，找准办学定位，形成办学特色。再就是就业难、“读书无用论”抬头。近些年来高校扩招，就业岗位有限，“毕业等于失业”现在针对宣传在学院学习期间校企结合，创办实训基地，鼓励大学生自主创业等。就业指导教育对教材与艺术专业相结合，针对艺术专业学生创业欲望强的特点有计划地开展创业培训。就业指导工作要以人为本，重视责任意识和合作意识教育，帮助学生准确定位，教育学生做人、做事，勤劳、认真、奉献。这样毕业生才有竞争力，艺术专业的就业市场才会越走越宽。
二、具体宣传方式
要举全院之力调动各方面的积极因素，科学制定实施方案。
1、良好的口碑
口碑也是一种品牌，是民办院校最宝贵的资产，它是万能的“聚宝盆”，让学生家长及周围的亲朋好友感受到学院的“好”，一传十，十传百，星星之火可以燎原!
2、网络媒体
现在是信息化时代，网络、媒体是走在最前沿。广大考生家长有很大一部分是通过网络媒体了解民办高校，要注重院校网络建设，因为网络宣传不受时间和空间的限制，各院校门户网站是重点全面宣传学院的平台。可以全面介绍学院的办学优势、特色、理念。和所获荣誉，通过大量图片体现院校优美环境以及学院的先进设备。还可以穿插学生参加各大电视台晚会比赛，和国内外的各项赛事，视频，图、文、声、像的形式，让考生有如身临其境感受。愿意报考院校的目的。
3、书刊杂志
民办高校在教育系统书刊、杂志做宣传，让更多通行，广大考生家长知道认可。(如在各省高考报考指南等书刊做招生宣传，加深考生家长对学院的品牌形象的认识。)
4、现场招生咨询会
参加各省市举办的招生咨询会，与考生家长面对面沟通了解，通过专业人员讲解，招生简章学院介绍、招生省份计划、专业介绍等，让学院可以了解考生分数，再结合学院每年报考的分数段，有针对性讲解派发，效果更明显。
5、微信、微播宣传
现在广大考生家长基本上每人一手机，学生手机基本都上网了，这也是新的宣传方式，要让学院宣传跟的上学生的潮流在年轻人普遍追捧的微信、微播等网络平台上进行恰当的宣传能起到事半功倍的效果。
6、根据艺术类专业特点，进行教改，通过教学与实践双步走，让学生边学边。如参加各比赛，学院承办各种赛事和舞台剧。把实践教学与区域文化产业服务密切结合。如承接市民音乐会，让学生参与省级、央视的节目录制。让学生多次分批去央视实习。培养大量的应用型艺术人才。让学生满意，家长满意，社会满意。
7、学院建立文创园，鼓励大学生自主创业。学院获得创新创业示范基地，国家级众创空间等。在展示学院实践教育教学、服务社会的大型文化艺术实践活动中，把创新创业教育、实践教育深度融合，让师生在教学第一线创新、让学生在实践中提升能力。让社会更加认可学院，更加认可学院培养出来的学生。
民办高校只有增加社会的知名度，影响力，才能增加考生生源，因为生源是民办院校的命脉，重中之重。每年民办高校为了生源竞争极其激烈。随着时代发展，招生宣传方式的多变，手段高明，才能使民办高校在激烈的竞争中立于不败之地。
参考文献
[1]王玉吉.“艺考热”背景下的高校招生管理工作探讨[J].牡丹江教育学院学报，2015(06)
[2]谈艺术类招生考试政策与艺术教育发展的关系[J].李玲.艺术教育.2010(08)
[3]高等学校艺术类专业招考现状与改革对策[J].洪晶波.科技信息.2010(06)
作者：于家宏
【摘 要】分析中职学校招生工作中存在的问题及其原因，提出相应对策。
【关键词】中职学校 招生工作 问题 对策
中职学校招生工作非常重要，其完成质量的好坏不仅影响中职学校的管理水平和教学质量，而且影响中职教育的改革和发展。完成中职招生任务，是做大做强职业教育的基础，是促进整个高中阶段教育均衡协调发展的前提，是满足人民群众接受多种形式教育的需要，是提高劳动者素质，为经济社会发展培养更多合格人才的需要。招生工作应引起中职学校足够的重视。然而，近年来中职招生工作中存在着诸多问题，影响了整个中职学校的形象。本文试结合笔者从事中职学校招生工作的经验及体会，列举中职招生工作中存在的问题，分析存在这些问题的原因，并提出相应的对策，以促使中职学校招生工作科学展开，促进中职学校的快速发展。
一、中职学校招生工作中存在的问题
(一)招生宣传夸大其词
一些中职学校在招生时，对学校师资、设备、办学成绩等方面言过其实。师资力量不足却说有高水平的教师，办汽修专业只有一两部破旧汽车却说成有两三个汽修车间、有几百个工位，还说在几个品牌汽车厂建有实习实训基地，办学成绩没有却说获得多少个国家级、省级奖。
(二)虚假承诺
一些中职学校教师在外招生时，为争取学生就读，往往做出虚假承诺，如承诺可以保送上大学，送驾驶证，百分之百毕业、百分之百就业等;承诺毕业后工资待遇高;还有的承诺学生上了中职学校后保证发展潜力巨大，毕业后能够走上管理者岗位，不需要在一线上操作，等等。
(三)有偿招生
有偿招生现象在中职领域里逐年增多，而且在有的中职学校早已成为公开的秘密。教育行政部门每到招生期间都在发文重申各级学校不得有偿招生，但是由于监管不力，有的学校有恃无恐，有偿招生现象愈演愈烈，有偿数额逐年加码。特别是一些初中毕业班的班主任，无心教学，每到招生季节，就向考不上普高的学生推荐那些给报酬高的中职学校，学生到校后直呼上当，由是给社会造成不良影响，败坏教师及中职学校声誉。
(四)招生责任制
一些中职学校在招揽生源时，把招生任务下达给每位教师，定指标，定奖惩。如完不成任务不得评优评先，年度考核受影响，工资被克扣等。
(五)招生工作人员缺乏专业性
一些中职学校为了扩大招生范围，聘请一些中介负责本校招生，由于培训不到位，这些中介对学校的情况不熟悉，只是为了追求所谓的辛苦费，不负责任地夸大其词，学生有问题也不知该如何回答，造成学生对学校产生误解。有的学校由于培训不到位，教师宣传的口径不一致，导致有的学生入校后，当初教师的承诺得不到兑现，引起矛盾。
(六)存在招生上的地方保护主义现象
为了完成招生任务，有的地方政府限制本地的学生到外地就读，限制外地中职学校来本地进行招生宣传，有的学生想读的专业本地学校没有，从而耽误了学生的前程。
二、原因分析
(一)中职学校“招生难”
近十年来，中职学校招生出现“生源大战”，生源流向普高，主要原因一是“学而优则仕”的传统观念在中国社会还很根深蒂固。重脑力劳动轻体力劳动，重理论知识轻实践技能，重文凭学历轻实际能力。受传统的人才培养和使用观念影响，许多家长希望孩子通过考普通高中、上大学，进机关、当白领，拥有一个“干部身份”。二是很多原来属于中职生的岗位让位给本科毕业生。如上世纪90年代金融部门还招录中职毕业生做银行柜台职员，但最近十年已经不聘用中职毕业生了。许多岗位不顾实际需要，人为地提高学历门槛，使得中职学校招生受到冲击。
为了争夺生源，吸引学生就读，招生宣传就出现了夸大其词，虚假承诺，在招生过程中出现有偿招生，给教师下达完成招生任务数等乱象。
(二)招生宣传工作准备不充分
有的学校口头上重视招生工作，但在实际操作过程中没有做足功课，无招生计划、措施，对招生工作人员不进行培训或培训不到位，工作不细致，在宣传时给学生误导，导致他们对中职学校产生误解。
(三)中职学校对初中生缺乏吸引力
一是中职学校基础设施比较落后，师资力量薄弱，虽然最近几年政府投资力度加大，但由于欠债太多，职业学校在办学上还存在种种困难，制约了发展。如学校扩招后聘用教师的编制问题得不到落实，能工巧匠型的教师匮乏，实训设备不到位，很多职业学校还摆脱不了普高的模式。二是中职学校的学生欲升高职院校就读的渠道还不够通畅，尽管近几年来各省采取了不少措施，但构建中高职直通车的力度还不够大。三是管理问题，由于进入中职学校的学生大部分都是考不上普高的学生，综合素质相对普高的学生要差一些，他们在初中已经被教师另眼看待了，很多家长担心这么一群体聚集在一起会更糟，他们担心学校的管理，因而不愿意子女就读中职学校。
此外，教育行政部门给学校下达招生任务，任务完成与否与绩效挂钩。鉴于此种压力，地方政府只好采取封锁政策，不许外地学校来本地招生宣传。
三、对策分析
(一)加大对职业教育投入及宣传力度
最近几年国家对职业教育的投入逐渐增大，如基础设施、实训设备的投入，师资培训，学生学费减免，国家助学金等等，都显示了国家对职业教育重视的程度。但从社会来说，还需倡导尊重劳动，提高劳动者待遇，形成劳动者光荣、劳动者得到尊重的氛围。要制定奖励机制，评选先进人物，如“百佳营业员”、 “百佳餐饮服务员”、“百佳电焊工”等，从社会地位及生活待遇上关心他们。新闻媒体应大力宣传职业教育在全面建设小康社会和现代化建设中的突出作用，宣传党委、政府大力发展职业教育的政策措施，宣传中职招生工作的有关政策和措施。要针对中职学校生源大多来自农村的特点，大力宣传对中职贫困学生的资助政策，使每名初中毕业生及其家长都能获得相关信息，了解具体政策内容，吸引家庭贫困的初中毕业生特别是优秀学生报读职业学校。要围绕职业教育改革发展的新成就和新面貌，社会对高素质劳动者和技能型人才的迫切需求，中职学生在企业和岗位成才、成功创业的典型事例进行宣传，在全社会尤其是在家长和学生中进一步形成“三百六十行，行行出状元”的成才观念，促进尊重知识、尊重技术、尊重技能、尊重劳动、尊重服务的新风尚和社会价值观念的形成，为中职招生创造良好的外部环境。
(二)加强中职学校内涵建成
一些职业学校招生难，很关键的一个原因就是本身办学条件落后、师资薄弱、特色不强，学生接受职业教育还是停留在教师的黑板上，纸上谈兵的多，实际操作的少，加上不少学生本身基础差、厌学情绪严重，使得一方面是难招生一方面则流失学生多。因此，学校除完善基础设施建设外，还应围绕“校企合作”进行教育教学改革。一是加强师资队伍的建设，大力发展“双师型”的师资队伍。改善中职教师的待遇和工作环境，增加吸引力，建立一套中等职业学校教师的激励机制，提高中职教师的社会地位。二是与企业行业的专家进行课程改革，编写有前瞻性的、实用性的校本教材。要充分发挥骨干和精品专业在扩大招生上的作用，使之名副其实，投入和效益相当。三是与企业建立校内校外实训实习基地，重视学生实践技能的培养，加强特色专业和实训基地建设，让学生在学校能真正学到一技之长，使学生的动手能力得到进一步提高。四是把企业文化与校园文化紧密地联系起来，使学生在校期间就能感受企业文化的熏陶，培养劳动光荣、劳动使人幸福的观念，增强企业为社会创造价值的使命感。五是不断创新办学模式。积极开展半工半读、工学交替的办学模式，使得学生在校期间就能体验企业的工作环境并积累经验，对自己今后所从事的职业有所了解，如不适合还可以调整，或在一些方面有不足的还可以弥补。六是认真做好毕业生就业工作。要把用人单位和学生、家长是否满意作为衡量学生就业工作的标准，进一步健全毕业生就业的回访制度和公示制度，做到抓就业率与稳定率并重，切实提高就业质量。七是坚持学历教育与短期培训并举，走进企业、社区，面向农村，积极开展多种形式的技能培训，做旺学校人气。
(三)加大中职招生督查力度
结合中央“八项规定”，上级部门要在招生期间重申招生纪律的规定，设立违规招生举报电话，组成督查小组采取多种形式进行督查。如听取汇报，听取各区县及初中学校中职招生工作的情况汇报;实地查看，深入初中学校、街镇、社区实地抽查;师生访谈，组织部分学校教师和初中毕业生进行访谈;暗访暗查，深入乡镇、街道询问群众，走访学生及家长，调查了解是否有违规招生现象，对违反中职招生政策，扰乱招生秩序、非法招生、有偿招生、非法办学的个人和组织要敢动真格，发现一起处理一起，以确保中等职业教育招生工作健康开展。
(四)实行城乡联合办学，联合办班，打破地方封锁
联合办学是拓宽职业教育招生渠道的有效方式，其积极意义已经在实践中得到证实。实行市属职业学校与县级职教中心联合招生和合作办学，促进职业教育的整体提高。办学中，可采取“1+2”、“2+1”等灵活的形式，也可采取跨区域招生。如海南省海口旅游学校与贫困市县联合办学，主要是用学校的品牌在各市县中职学校建立分校，面向农村及贫困山区招生。学校的优质资源向县级职业学校辐射，每年免费培训各市县分校的干部和教师。为了减轻贫困学生的家庭经济负担，学校实行分段办学，学生第一年在当地学习，第二年在海口旅游学校强化训练。学生综合素质达标后，学校将他们送往高级酒店实习，并派教师跟班配合酒店进行学生管理。
(五)打通中职升高职、升本科院校的立交桥
值得欣慰的是，最近两年许多省份出台了中职升高职的政策。采用“3+2”、“2+3”、五年一贯制等形式，考试方法灵活，不再要求中职毕业生一定要参加普通高考才能报读高职。这就使想就读高职的中职生能够实现自己的梦想。广西2013年在本地区中等职业教育国家改革发展示范校执行了中职生直升四所本科院校的政策，此政策打通了中职升本科院校的立交桥。今后国家应还要放宽中职升高职的门槛，把高职招生从本科院校分离，面向中职取消统一考试，再从一些应用型的本科院校中拿出20%的比例，让一些优秀的中职毕业生免试入学。
(六)强化招生宣传动员
招生宣传是引导初中毕业生进行职普合理分流的有效手段。因此，要加大中职学校招生的宣传力度，一是要宣传好国家对中职学生实行助学 (下转第27页)(上接第6页)金制度的政策，这一政策各学校在招生工作中要重点宣传。二是要充分利用广播、电视、报纸、网络等新闻媒体，扩大宣传范围，做到家喻户晓，让学生和家长了解中职学校招生的政策，增强学生选择中职教育的自信心。三是要通过中职教育优秀人才报告会、技能表演、成果展示会等多种形式，让中职教育办学中涌现出的先进或优秀人物现身说法，增强学生选择中职教育学习的可信度。四是要开好家长动员会、教师动员会、学生动员会，使宣传工作做到班、做到家、做到人。引导初中毕业生和家长准确进行自我定位，树立正确的择业观，引导更多的学生选择职业教育，合理选择报考学校和专业。
(七)加强招生宣传人员培训
每年中职学校都要组织教师下基层进行招生宣传，应对招生队伍进行培训，要求他们熟悉招生政策，熟悉学校特色及专业优势、毕业生就业情况、师资力量、教学质量等。对学生及家长要进行分类，不同的类别分别采用不同的策略和方法。对于学生及家长提出的问题应及时独立地解答，不能出现模棱两可的答案，宣讲时要脱稿讲解，内容要根据时间的要求来把握。同时，招生宣传人员的文明礼仪、服务精神和服务态度很重要，应加强招生队伍人员文明礼仪的训练，以高度负责的态度热情接待报考中职学校的学生。
(八)增强招生工作的计划性
中职招生时间长，这就要求招生工作要有计划，做好计划安排，才能提高时间的利用效率，提高招生的效果。在制订计划时，要根据时间段做好相应的准备工作。当然计划不是固定的，随着环境和条件的变化要随时作出调整。计划的主要内容是：招生总动员，招生队伍人员的培训，制作招生简章，下基层的宣传时间等。在工作中要有人督促进度及检查效果，及时反馈和总结，对存在的问题提出整改意见。
总之，中职学校招生工作是关系职业教育发展的大事，也是关系教育发展全局的大事，更是关系教育服务经济社会发展使命的大事，能不能抓出成效，是对各级教育主管部门和相关学校能力水平的考验。中职学校应在上级主管部门的正确领导下，积极面向市场，充分发挥自身优势，抓住当前职业教育事业蓬勃发展的大好机遇，抢占发展的制高点，通过不断的努力，迈上新的台阶。
【参考文献】
[1]周淑英.中职招生大战透析[J].当代教育论坛，2005 (11)
[2]邓红.从中职学校招生状况看政策的调控作用[J].中山大学学报报丛，2002 (6)
[3]姜大源.转变观念是职业教育发展的根本[J].河南教育(高校版)，2007 (3)
【作者简介】罗集学，男，广西南宁市第六职业技术学校高级讲师，研究方向：英语教育和职业教育管理。
(责编 胡修远)
作者：罗集学
根据《山西省教育厅关于做好2022年中等职业学校毕业生对口升学工作的通知》(晋教职成〔2021〕15号)文件精神，2022年部分高等院校继续从中等职业学校(含普通中专学校、职业中专学校、职业高中学校、成人中专学校、技工学校，下同)毕业生中对口招生。
一、招生对象及报名条件
(一)山西省中等职业学校应届毕业生及具有我省户籍的省内外中等职业学校的往届毕业生均可报考。普通高中在校生、毕业生不得报考。
(二)根据《退役军人事务部等七部门关于全面做好退役士兵教育培训工作的指导意见》(退役军人部发〔2021〕53号)精神，对口升学考试报名前退出现役、具有高中阶段教育学校毕业证书的退役士兵，可报名参加我省2022年中等职业学校毕业生对口升学考试。
(三)所有报名考生均需思想品德好、遵纪守法、身体健康。
(四)报名参加对口升学考试的考生不能参加普通高考、普通高校各类单独招生考试;“三二分段”转段录取和五年一贯制专科注册的学生不能报名参加对口升学考试。
二、报名办法和程序
2022年对口升学考试实行“网上报名”“网上缴费”“现场确认”的报名办法。
各市招生考试中心和有关学校均设立确认点。应届毕业生在就读学校进行现场确认;往届毕业生和退役士兵到户籍所在市招生考试中心设立的确认点进行现场确认。
网上报名、网上缴费时间为2021年12月22日8时至28日18时，现场确认时间为2021年12月27日至30日，逾期不予补报和确认。
(一)编制、打印考生号
各确认点须在报名前编制、打印考生的考生号和初始密码，并做好网上报名、网上缴费的宣传和培训工作。
考生号由14位阿拉伯数字组成，第1、2位为年份代码22，第3、4位为山西省代码14，第5、6位为市代碼，第7、8位为确认点代码，第9、10位为招生专业类别代码，第11至14位为考生顺序号。
(二)网上报名和网上缴费
考生报名前须先到确认点领取考生号和初始密码，凭考生号和初始密码登录“山西省中等职业学校毕业生对口升学考试网上报名系统”，认真阅读《中华人民共和国刑法修正案(九)》《最高人民法院最高人民检察院关于办理组织考试作弊等刑事案件适用法律若干问题的解释》《国家教育考试违规处理办法》和《诚信报名考试承诺书》等，同意履行承诺后填写报名信息，并在报名系统缴纳报名考试费和专业测试费(美术类、音乐类、舞蹈类、表演类、外语类)。网上报名信息采集工作流程及缴费有关要求，详见《山西省中等职业学校毕业生对口升学网上报名系统考生使用说明书》。
考生要根据所学专业对照《2022年山西省对口升学招生专业类别、考试科目及时间》《2022年山西省对口升学职业技能考试招生专业类别、考试形式及时间》填报招生专业类别和职业技能考试专业群，所学专业未涵盖在内的考生，可选报相近招生专业类别。
退役士兵根据实际需求，选报招生专业类别。
中医康复保健(含针灸推拿方向)专业的非视力残疾考生参加对口升学医学相关类“文化素质+职业技能”考试;视力残疾考生的报名、确认工作由山西省特殊教育中等专业学校统一组织。
考生须按规定时间完成“网上报名”和“网上缴费”。考生报名后，如因个人原因取消报考资格，报名费用不予退还。
(三)现场确认
已完成网上报名、缴费的考生，按规定时间到确认点进行现场确认，办理资格审查、考生数码照片采集、身份证信息采集、验证和信息确认等手续。凡未进行现场确认的考生，其报名一律无效。
1.须提交的材料：
(1)应届毕业生必须持居民身份证、《2022年山西省对口升学考生思想政治品德考核及报考资格登记表》;往届生除携带上述证件和表格外，还须携带中等职业学校毕业证、户口簿。退役士兵必须持士兵退役证、居民身份证、户口簿、《2022年山西省对口升学考生思想政治品德考核及报考资格登记表》《山西省退役士兵参加高等职业院校对口招生报名资格审查表》(从“山西招生考试网”下载)。
(2)符合下列条件的考生，确认时须交《2022年山西省对口升学考试奖励照顾考生登记表》(从“山西招生考试网”下载)，并出具相关证书或证明材料：
2019年7月至2021年12月获得全国、全省职业院校技能大赛(中职组)一、二、三等奖的考生，须提供其获奖证书复印件;归侨、华侨子女、归侨子女考生，须持市级(含)以上侨务办公室证明及相关材料;台湾省籍考生，须持台湾同胞联谊会证明及相关材料;军人烈士子女，须持有关证书和省军区政治工作局的证明，其他烈士子女须持有关证书和县(市、区)以上民政部门证明;退役士兵，须提供士兵退役证原件及复印件，在服役期间荣立二等功(含)以上或被大军区(含)以上单位授予荣誉称号的，还须提供获奖证书原件及复印件。
以上各类考生的证明材料和相关登记表，由各确认点初审，各市招生考试中心复核并汇总造册后报省招考中心审核。
2.考生现场确认时，必须通过身份证阅读器进行身份证信息校验，未进行身份证信息校验的考生不能参加对口升学考试及录取。
3.各确认点要按规定程序打印考生报名信息确认表和数码照片，信息确认表交考生本人校对。考生本人应认真核对报名信息确认表上的所有信息，核对无误后签名确认，不得代签。对考生确认过程中指出的错误信息，各确认点须及时更正，确保准确无误。经考生签名的信息确认表是投档录取及上报教育部进行电子注册的重要依据，各确认点要高度重视校对工作，组织考生认真校对，并妥善保管确认表备查。考生确认签名后，由于信息错误导致的后果完全由考生本人负责。
4.现场确认结束后，考生在确认点领取或从“山西招生考试网”下载《2022年山西省对口升学考生体格检查表》(贴一寸数码照片)，到指定的二级甲等(含)以上医院或相应的医疗单位进行体检，并按要求将体检表交回确认点。
5.严格疫情防控措施。因受新冠肺炎疫情影响，考生在参加现场确认、体检时要出示近14天行程码、本人健康码“绿码”，如考生有中高风险等级地区旅居史，在参加现场确认、体检时须持有48小时内核酸检测阴性证明或能够出示包含核酸检测阴性信息的健康码“绿码”。各生源院校要认真落实疫情防控主体责任，针对顶岗实习阶段的考生，因时因地制定完善疫情防控管理办法，加强考生健康状况监测，确保考生健康报考。各市招生考试中心、确认点要做好确认、体检期间的疫情防控，配备充足的防疫物资，加强确认场所的清洁消毒，制定完善的防疫突发事件应急预案，加强工作人员的防疫培训和应急演练;对考生、工作人员进行体温测量，认真查验考生的行程码、健康码，要求考生、工作人员佩戴口罩，考生排队要间隔1米，防止考生聚集，要维持好现场秩序，确保广大考生、工作人员的生命安全和身体健康。
(四)报名资格审查。
各确认点负责本确认点考生的资格审查工作，各市招生考试中心和市教育局学籍管理部门共同负责本市考生的报名资格审查工作。退役士兵身份的认定由安置地的县(市、区)退役军人事务局负责，各市招生考试中心根据县(市、区)退役军人事务局的身份认定结果进行资格审查，并将《山西省退役士兵参加高等职业院校对口招生报名资格审查表》交回省招考中心。报名资格审查工作按照“谁审查，谁负责”的原则，实行审查责任制和责任追究制。
1.各市、各确认点要成立对口升学报名资格审查领导小组，确认点负责人为第一责任人，报名资格审查责任要明确到岗，落实到人。要加大政策宣传力度，积极开展诚信教育，设立投诉电话和举报信箱，接受考生、群众的监督，确保报名工作的公平、公正，切实维护广大考生的合法权益。
2.各市、各确认点要加强工作人员的业务知识、责任意识和工作纪律培训，使每一位工作人员都了解政策规定、熟悉操作流程、掌握操作要领。
3.各市、各确认点要严把报名审核关，指定专人负责资格审查工作，重点审查考生的学籍、信息情況是否属实，思想政治品德考核是否合格，报考的招生专业类别、职业技能考试专业群是否对口。审查合格后，在《2022年山西省对口升学考生思想政治品德考核及报考资格登记表》中的“报考资格审查意见”栏签字负责，“谁审查，谁签字，谁负责”;严禁“考试移民”，严禁不符合条件的考生报考。所有确认点确认合格的考生花名表，必须由确认点负责人审核签名，加盖确认点单位公章，上报省招考中心。
对口升学报名数据将与普通高考等其他考试类型的报名数据进行比对，凡同一考生填写了两个报名单位的，由确认点进行核查、落实，出具证明;对不符合报名条件的，将同时取消其对口升学和其他考试资格。
4.严格执行责任制和责任追究制。对报名工作中发生的违纪违规问题，不仅要追究当事者的责任，还要追究主管领导的责任。对工作人员参与或帮助，为不具备参加对口升学考试的人员提供假证明、证件、档案，使其取得考试资格，根据《国家教育考试违规处理办法》和有关党纪法规，对其所在单位和个人分别给予相应的处分;构成犯罪的，依法追究刑事责任。
三、信息管理与报考费用
(一)信息管理
各市、各确认点要指定专人对考生信息进行检查校验，加强考生信息管理，确保考生信息完整、准确、安全。未能认真履职造成考生信息泄露或出现弄虚作假情况的，要严肃追究相关工作人员责任;情节严重的，将追究领导责任。
各市招生考试中心于2022年1月10日向省招考中心报送《2022年山西省对口升学考生思想政治品德考核及报考资格登记表》《山西省退役士兵参加高等职业院校对口招生报名资格审查表》《2022年山西省对口升学考生花名表》《2022年山西省对口升学考试奖励照顾考生登记表》《2022年山西省对口升学考试奖励照顾考生花名表》及相关证明材料;2022年6月5日向省招考中心报送获得2022年1月至5月全国、全省职业院校技能大赛(中职组)一、二、三等奖考生的登记表、花名表及相关证明材料。逾期不再接收。
(二)报考费用
报名考务费和专业测试费严格执行省物价局、省财政厅《关于中等职业学校对口升学招生报名考试收费的通知》(晋价费字〔2003〕372号)的规定。
四、思想政治品德考核
(一)考生的思想政治品德考核在现场确认前进行，主要考核考生本人的现实表现。考生可从确认点领取或从“山西招生考试网”下载《2022年山西省对口升学考生思想政治品德考核及报考资格登记表》，由考生所在学校或单位(没有工作单位的考生由户籍所在乡(镇)、街道办事处)党组织对考生的政治态度、思想品德作出全面鉴定。鉴定内容要完整、准确地填写在《2022年山西省对口升学考生思想政治品德考核及报考资格登记表》的有关栏内。对受过刑事处罚、治安管理处罚或其他违法违纪处理的考生，要提供所犯错误的事实、处理意见和本人对错误的认识及改正错误的现实表现等翔实材料，并加盖基层党组织印章，对其真实性负责。
(二)考生有下列情形之一且未能提供对错误的认识及改正错误的现实表现等证明材料的，应认定为思想政治品德不合格：
1.有反对宪法所确定的基本原则的言行或参加邪教组织，情节严重的;
2.触犯刑法、治安管理处罚法，受到刑事处罚或治安管理处罚且情节严重、性质恶劣的。
(三)各市、各确认点要按照规定，对所有考生的思想政治品德考核材料进行认真审查，思想政治品德考核不合格者不予报名确认。
五、体检
考生的体检工作在2022年3月15日前进行，由各确认点负责组织。体检医院须设在二级甲等(含)以上医院或相应的医疗单位，主检医生应由具有副主任医师以上职称、责任心强的医生担任。主检医院和相应的医疗单位须按教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》(教学〔2003〕3号)和教育部、卫生部《关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》(教学厅〔2010〕2号)的有关要求对考生进行体检，作出相应的、规范准确的结论，并将体检结论认真填写在《2022年山西省对口升学考生体格检查表》上，加盖医院公章，对其真实性负责。非指定的医疗机构为考生作出的体检结论无效。
考生须在《2022年山西省对口升学考生体格检查表》上如实填写本人既往病史，体检医院要在每个考生的体检表上认真填写“报考专业指导建议”中的项目，并告知考生本人。
体检结束后，各确认点须组织专门人员对所有参加体检的考生逐个进行全面审核，重点审核有无偏宽偏严、错检漏检、体检结论含糊不清、字迹潦草和其他倾向性问题，如发现问题及时予以纠正。各确认点须按规定程序将考生体检信息准确输入计算机，打印《考生体检信息确认表》，经考生本人核对签字确认，对其体检信息准确性负责，任何人不得代签。
考生对体检结论有异议，可以向市招生考试中心提出复检申请，由市招生考试中心安排在指定的市级复检医院体检，3月25日前作出复检结论。考生若对市复检结论仍有异议，可由市招生考试中心在3月30日前向省招考中心提出复检申请，由省招考中心统一安排在终检医院进行体检并作出最终裁定结论，录取时以终检结论为准。对在体检工作中弄虚作假的相关工作人员，要根据有关规定严肃处理。
各市招生考试中心核对体检信息无误后，2022年6月9日前按要求将《2022年山西省对口升学考生体格检查表》和体检信息光盘(一式四份)报省招考中心，《考生体检信息确认表》由确认点留存备查。
六、考试
对口升学考试实行全省统一单独命题、单独考试、单独录取。
(一)考试科目、内容及时间
2022年对口升学考试继续试行“文化素质+职业技能”的考试办法。文化素质考试科目为语文、数学、英语3科。信息技术类、加工制造类、土木水利类、交通运输类、资源环境类、石油化工类、种植园艺类、养殖类、医学相关类、护理类、财经商贸类、司法服务类、旅游服务类、文化传媒类、教育类根据不同专业进行职业技能考试;外语类专业进行口语测试;音乐类、舞蹈类、表演类、美术类专业进行专业测试。
中医康复保健(含针灸推拿方向)专业的视力残疾考生，由山西卫生健康职业学院组织命题、考试。
1.文化素质考试。
文化素质考试实行闭卷笔试，每科满分100分，总分300分，本科、专科考试内容相同，考试时间为2022年6月7日、8日。
考试时，考生需将各科试题的答案全部涂写在答题卡上，答在试题上的一律无效。各市招生考试中心和确认点负责指导和培训考生正确涂写答题卡。
2.职业技能考试。
职业技能考试分专业基础知识考试和基本技能实际操作考试两部分，专业基础知识考试采取机试的形式，基本技能实际操作考试采用操作测试、机试或现场面试的形式，考试内容根据《山西省中等职业学校学生对口升学技能考试大纲》确定，考试结果综合体现为“合格”或“不合格”。
专业基础知识和基本技能实际操作考试范围，考前在“山西招生考试网”公布。
职业技能考试在2022年4月10日至30日进行。各专业具体考试时间、办法、地点等事宜另行通知。
3.专业测试。
音乐类、舞蹈类、表演类、美术类的考生要进行专业测试;外语类的考生要进行口语测试。
美术类专业测试科目为色彩，测试时间为3小时(6月8日下午2∶30—5∶30)，考生所用画具、马扎自备，作画须用水粉、水彩颜料，不得用油画颜料;其他类测试工作由省招考中心委托有关院校组织实施，具体事宜另行通知。测试院校要严格按省招考中心规定做好测试工作，确保测试工作公平、公正。6月17日，测试院校向省招考中心报送专业测试成绩册及光盘(一式四份)。
(二)考场编排
省、市招生考试中心使用计算机随机编排文化素质考试的考场。市招生考试中心于考试前一周公布考生的考场号和座位号，任何单位和个人不得提前公布或泄露。每考场安排30名考生。
各市招生考试中心负责《准考证》的打印工作。确认点负责通知考生考试的有关事项。
(三)诚信教育
各市招生考试中心和中等职业学校要加强考生的诚信教育。考试前一周，考生到确认点认真阅读《中华人民共和国刑法修正案(九)》《最高人民法院最高人民检察院关于办理组织考试作弊等刑事案件适用法律若干问题的解释》和《国家教育考試违规处理办法》，签订《考生诚信考试承诺书》后，领取准考证。考生凭准考证和居民身份证参加文化素质考试。
(四)考务管理
加强考试管理，严肃考风考纪。各市招生考试中心作为本市组织对口升学考试的责任主体，主要负责同志是第一责任人。要严格执行《国家教育考试考务安全保密工作规定》，加强安全保密设施建设，完善安全保密规章制度。市招生考试中心、考点、工作人员要实行严格的岗位责任制和责任追究制，层层签订安全保密责任书，切实做好试题、答题卡在运送、交接、保管和施考等各个环节的安全保密工作，确保安全保密万无一失;要选派专门的工作人员，设立专门的保密室，配备专门的运输车辆;保密室必须符合规定要求，考前验收合格，单独使用，同高考试卷互不见面;试题、答题卡保管、收发现场必须有视频监控，实时录像;考试必须在标准化考点进行，配置金属探测仪、无线电信号屏蔽仪等设备，视频监控要做到全覆盖、不留死角，并要做到实时监控、录像(所有和考试有关的视频录像至少要保存半年以上);要加强考试队伍建设，做好考试工作人员的选聘和考前培训工作，认真组织学习《山西省中等职业学校毕业生对口升学考试考务工作手册》，熟练掌握各工作环节操作规程，职责分明，责任到人;要实行随机抽派监考员和考试工作人员回避制度;要加强考风考纪建设，进一步细化操作规程，提升考试实时监控的能力，着力抓好考试实施和考场管理，严格执行备用试题、备用答题卡的使用和管理办法，切实保障考场秩序;所有工作人员和考生须接受安全检查后方可进入考点，严禁监考员、考生携带对讲机、手机等无线通讯工具进入考场，携带规定以外的物品，须放置在考场设置的“考生物品存放处”;严禁任何人在考试时将试题和答题卡带出或传出考场，重点防范和打击有组织、有预谋的团伙舞弊、替考以及利用现代化通讯工具作弊等违规行为;进一步完善和落实突发事件应急保障机制、值班制度和第一时间报告制度，认真进行应急演练，提高应急处置能力，妥善处理突发事件，确保对口升学考试安全、顺利实施。
文化素质考试期间，省招考中心向各市派出巡视检查团，监督检查所到市对口升学考试情况，各市要积极支持和配合省派巡视检查团的工作。
各考点在考试期间要设立举报信箱和举报电话。举报信箱由考点主考和省派巡考员共同管理，對举报的重大问题，要及时向省招考中心汇报。
对考生及考试工作人员在考试中的各种违规行为，按照《国家教育考试违规处理办法》进行严肃处理。对因招生考试中心、考点疏于管理，造成考场秩序混乱、作弊情况严重的，对直接责任人和负有领导责任的人员，依纪依规给予处分;构成犯罪的，依法追究刑事责任。
七、评卷、复查
对口升学文化素质考试各科试卷全部采取网上评阅的方式。答题卡的扫描及选择题答卷的评阅工作由省招考中心组织实施;非选择题答卷的评阅工作由承担评卷工作的院校全权负责，经费包干。评卷院校要严格按省招考中心有关规定做好评卷工作，做到科学、规范、公平、公正。省招考中心向评卷院校派驻质量监督组和技术支持组，对评卷工作进行监督检查和技术支持。
6月26日，考生可登录“山西招生考试网”查询成绩。考生如对本人成绩有疑义，可于6月28日至29日在原确认点申请成绩复查，复核结果由确认点负责通知考生。
八、奖励照顾政策
(一)参加职业院校技能大赛(中职组)各比赛项目获得全国一、二、三等奖的考生在文化素质总成绩中分别加40分、30分、20分;获得全省一、二、三等奖的考生在文化素质总成绩中分别加20分、15分、10分。
(二)获得职业院校技能大赛(中职组)全国等级奖和全省一等奖的考生可申请免试到相应专业的高职院校学习;也可先享受加分照顾参加本科院校录取，若未被本科院校录取，可免试到相应专业的高职院校学习，由考生自主选择。
以上政策，2019年7月至2022年5月所获奖项有效。
(三)信息技术类、加工制造类、土木水利类、交通运输类、资源环境类、石油化工类、种植园艺类、养殖类、医学相关类、护理类、财经商贸类、司法服务类、旅游服务类、文化传媒类、教育类等15类专业考生，对获得上述比赛一、二、三等奖的，免试相应专业职业技能，视为职业技能考试成绩合格。
以上政策，2019年7月至2021年12月所获奖项有效。
(四)归侨、华侨子女、归侨子女、台湾省籍考生、退役士兵在文化素质总成绩中加10分。烈士子女、在服役期间荣立二等功(含)以上或被大军区(含)以上单位授予荣誉称号的退役军人，在文化素质总成绩中加20分。
(五)职业技能考试合格的退役士兵考生可享受照顾加分参加本科院校录取，也可免文化素质考试参加高职院校录取。
(六)同一考生若符合多项加分条件的，只能取最高一项进行加分，不作累计。所有获得加分奖励资格和免试资格的考生以教育部、省教育厅公布的竞赛文件为准，审查合格的加分考生名单，在“山西招生考试网”进行公示，未经公示的考生不得享受相关加分奖励和免试入学政策。
九、填报志愿
考生网上填报志愿在考试成绩公布后进行。对口升学本科分普通本科院校和独立学院、民办院校两批，每批分别设五个平行志愿，专科设八个平行志愿。考生可在7月初登录“山西招生考试网”，按照公布的招生计划填报志愿。
填报志愿期间，考生可查看、修改自己的志愿信息，填报志愿结束后，不能再修改。
为了严格执行国家相关规定，切实维护招生正常秩序，考生必须慎重填报志愿，招生部门按考生志愿投档后，考生不得申请退档，不得转录到其他院校，否则即视为考生放弃被录取资格。
十、录取
对口升学的录取工作由省招考中心组织实施，实行“学校负责，招办监督”的管理体制。坚持德智体全面考核，择优录取和公平、公正、公开、透明的录取原则。
对口升学实行平行志愿投档录取模式。本科录取分两批进行，分别按与计划招生数1∶1的比例划定录取最低控制线，按考生成绩和志愿，从高到低投档。本科录取结束后，再进行专科(高职)院校的录取。专科(高职)院校录取时，免试生和退役士兵考生在公布的招生计划中优先录取，然后划定各专业类别专科(高职)院校的录取最低控制线，按考生成绩和志愿，从高到低投档，由招生院校择优录取。生源不足的专业，可调整招生计划。
信息技术类、加工制造类、土木水利类、交通运输类、资源环境类、石油化工类、种植园艺类、养殖类、医学相关类、护理类、财经商贸类、司法服务类、旅游服务类、文化传媒类、教育类等15类专业职业技能考试合格的考生方有资格根据文化素质总成绩和志愿从高到低择优录取，职业技能考试不合格的考生不得录取。文化素质总成绩相同的，比较单科成绩，比较顺序依次为语文、数学、英语，单科成绩高的优先投档录取。
外语类口语测试合格的考生，按考生文化素质总成绩和志愿，从高到低择优录取。考生文化素质总成绩相同的，比较单科成绩，比较顺序依次为英语、语文、数学，单科成绩高的优先投档录取。
美术类、音乐类、舞蹈类、表演类在划定的文化素质总成绩最低控制线上，按考生专业测试成绩和志愿，从高到低择优录取。专业测试成绩相同的，比较文化素质总成绩和单科成绩，比较顺序依次为文化素质总成绩、语文、数学、英语，成绩高的优先投档录取。
符合高职院校免试条件的考生，可免试到相应专业的高职院校学习。
职业技能考试合格的退役士兵考生，可免文化素质考试录取到其填报的高职院校专业学习。
录取过程中，由于考生填报志愿不平衡，以及个别考生放弃录取机会产生的缺额，将及时在“山西招生考试网”公开征报志愿，补足缺额，不再另行组织补录。
录取结束后，省招考中心统一打印录取花名册，加盖“山西省招生考试委员会对口升学录取专用章”。招生院校根据录取花名册签发录取通知书，并按有关程序下载、打印考生电子档案，加盖招生院校印章。被录取的考生，未经院校同意逾期不报到，视为自动放弃录取资格。
新生入学后，各招生院校要加强对新生入学资格的审查工作，发现不合格和违纪舞弊的学生，要按有关规定及时进行处理并上报省招考中心。
考生录取后凭录取通知书办理户口迁移(北京市的高等职业院校除外)等有关手续，与参加普通高考录取的学生待遇相同，采取全日制在校学习方式，学习期满，修完教学计划规定的全部课程，成绩合格者，由学校颁发相应的毕业证、学位证(本科)和就业报到证。
十一、加强领导
各市招生考试中心和有关院校，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，以办好人民满意的招生考试为目标，高度重视对口升学招生考试工作，按照“谁主管，谁负责”的原则，加强组织领导，规范管理，严明纪律，依法治考，从严治招，强化监督检查，严格报名资格审查，认真做好安全保密工作，严肃考风考纪，加大招生宣传和服务力度，严格落实各项防疫措施，保障广大考生和工作人员的生命安全和身体健康，深入推进“阳光工程”，主动接受纪检监察部门监督，为中等职业学校毕业生创造一个公开、公平、公正的招生考试环境，确保对口升学招生考试工作安全、顺利进行。
篇一：民办教育培训学校年度工作总结
2014年明哲教育中心年度工作总结
2014年已经匆匆而逝,现在已迈入了新的一年,在努力积极投身于新一年的教育工作中的同时,我在此也对过去一年工作进行总结。总体上2014年不管是对学生还是对学校来说的收获是很丰富的，学生在这个环境下养成了良好的生活和学习习惯，大部分学生也取得了优异的成绩，这些也得到了家长的肯定。
一：加强教育队伍建设
各行政管理人员与教师加强学习交流，塑造良好教师形象。提高教师师德修养和依法执教、文明从教、科学施教的意识，规范教师的教育行为和工作方式;在教学中积极运用新课程的理念知道自己的教学行为，促进教师专业发展。我校努力培养造就师德高尚、教学优秀、教研突出、教改先进、有影响的教师。
二：学生队伍建设
我校针对不同的学生的学习实际情况设计不同的教学，注重让学生养成良好的学习习惯，把“养成教育”贯穿于整个教学过程中。并狠抓学生的行为习惯坚持“教书先育人”的原则让学生的身心健康发展。在狠抓教学质量的同时，认真执行“减负”有关规定，把提高教学质量放在提高课堂效率上，放在作业练习的精心设计上，放在培优补差上，切实减轻学生过重的课业负担。平时鼓励学生多看课外书。在学生生日是也组织所有教职工及学生共同庆祝。 三：教育均衡发展情况
为确保我校工作均衡发展，我校自建校以来不断完善硬件设施以改善办学条件。为每位教师配备电脑4台，打印、复印机3台。2014年由于招生工作的落实及得到了学生与家长的肯定，学生人数大量增加，我校因此先后购进课桌、凳子200余套、黑板15块、各类奖品及辅导参考资料、课外书籍等数套;各教室也重新装饰;在2014年上半年我校新开设语文辅导班，于是重新装修了一间专用语文辅导室。
四：教育民生工作进展
1、 我校一直坚持任性化办学教学，对学生不仅关注其学习成绩的优劣，更关心学生的身心健康发展，也深入了解学生的家庭背景与影响。对一些家庭条件十分困难的学子尽量减免学杂费。
2、学生安全工作一直作为最重点对待，坚持“一切以安全为前提”的原则，在2014年里坚持天天强调安全，时时强调安全。
五：总结
2014年在学校上下齐心协力，教职工敬业，顾全大局，无私奉献，使学校事业有了进一步发展。与此同时，我们也清醒的认识，教育改革的不断深入对学校工作提出了更高的要求，我们要有忧患意识。当前面临的情况形势是严峻的，任务是艰苦的，课改的压力，生源的压力，质量的压力，都需要我们在今后的工 作中不断地去拼搏，去开拓。我们深信只有我们坚定信心，齐心协力，迎接挑战，开拓创新，以团结、务实、敬业奉献的精神，瞄准新目标，再创新佳绩，就一定能让我们的学校走上一个更辉煌的台阶!
灵武市明哲教育中心
2015年1 月 2日
篇二：民办学校校长2013年述职总结报告
民办学校校长2013年述职总结报告 在**区民办学校理事会和**区教育局的正确领导下，我校全面贯彻落实党的十八大精神，全力实践“学生向往、教师幸福、社会称赞”理想学校的奋斗目标，以“构建充满生命活力的校园，创造促进儿童发展的教育”为办学宗旨，突显“快乐学习，学习快乐”的办学特色，致力于培养“中华一代精英”。在全校教职工的共同努力下，学校被陕西省教育厅，省人民政府教育督导团授予省级“实施素质教育优秀学校”;西安市委、市政府授予市级“文明校园”;雁塔区2012年度目标管理综合考评二等奖;大学区管理制“先进学区长学校”等荣誉称号。同时，师生自编自演的英语童话剧、民俗舞蹈参加“**区文化艺术节教育系统展演”;学生近400副作品在“中国梦，我的梦”主题书画展上展出，获得了领导与家长们的好评。
一、加强学校“规范+人本”管理
1.严以律己，坚持正确的办学方向
一年来，我紧紧依靠各级领导和带领全体教工全面贯彻党的教育方针，积极探索教育改革的新路子，认真贯彻落实中央“八项规定”的精神，加强党风廉政建设，严格按照《中国共产党员领导干部廉洁自律从政若干准则》的要求去做，坚持重大问题民主决策，坚持
校务公开制度，自觉遵守国家教育法规，执行省、市和**区关于人事、财务、资产、招生等方面的规章制度，遵纪守法，自觉遵守职业道德，秉公办事，不徇私情，没有弄虚作假，没有谎报成绩。
2.学习创新，不断提高思想和业务水平
作为校长，我深知必须使自己保持对新事物的敏锐感觉，必须使自己的思想观念始终在时代前列，因此，我坚持不懈地学习新知识、新思想、新观念，一年来，我先后读了《未来教育发展的趋势》、《教学创新的途径》、《校长成长》、《如何做最好的校长》、《高效课堂22条》解读等书籍，在自己的空间里发表了121篇日志，内容有学习的内容、读后感和个人思考，坚持每天利用空间说说记录自己的工作情况和反思，特别是参加教研活动、听课的点评与教学教改的思路，今年共写说说286条，老师们可以通过我的空间及时了解我的工作情况，资源共享，坚持每天点评所有教师的教学反思和教学小结，及时了解所有人的教学情况。本年度，我撰写的论文《新课程下的教师培训方法的创新》荣获中国民办教育协会优秀论文一等奖，论文《大学区的管理方法》发表在《教育观察》2013年第11期上，今年组织全体教师参加了在长安县举办的西北地区“高效课堂”学习班，4月份带8名教师到宝鸡**一小学习，暑假带老师们到贵阳参加了山东昌乐二中《271高效课堂体系建设》学习，被教育部教师工作司聘为“中小学校长培训项目”影子校长培训指导教师，被西安市人民民政府聘 为西安市督学，中国教师报聘为“西北课改名校共同体”副理事长。
3.民主管理，坚持重大事项集体决定
学校积极发挥“校长-各处-年级-班级”组织协调作用，各项工作高效、有序运作。建立健全了学校各项管理制度，增加了《师生教育交流活动流程》、《教师外出学习管理细则》等，编入学校《管理细则与流程》，研讨修订并完善了《明星教师评选制度》、《职代会工作制度》、《教职工代表大会制度》等。
根据工作计划，围绕学校学期工作重点，坚持开好每周的校务会、年级主任会、教研工作会;每月的宣传工作例会、班主任工作例会;始终坚持每学期组织的教学论文研讨、双学期组织的班级管理论文交流活动，每学期末的教师资料展示和网上交流活动、培训等。
4.遵照相关法规，加强财物管理。
认真执行省市区相关政策，严格财经纪律，严格执行学校物品采购制度，提倡维修利用，变废为宝。依据教学实际需求，本着建设节约型单位和精打细算的原则，加强对水、电、打印纸张的有效管理，杜绝浪费现象。
日常工作中，我们财务管理制度健全，严格执行各项财务会计制度，经费支出按预算执行，收支合理，按月报送财务报表，年度审计无违规违纪问题。认真完成上级下达的收支指标，我校2013年事业收入实际完成866.54万元，较年初下达预算收入832.34超额完成34.2万元，拨入专款61.84万元，财政补助收入72.19万元，其他收入1.8万元，收入合计956.53万元。我校支出2013年末为约为911.8万元，其中专款支出61.8万元，事业支出约850万元，2013年预计结余44.73万元，并且及时、足额上缴资产占用费和提留事业发展金。总体来说，我校本着收支平衡，略有结余的原则，在保障教学，并考虑今后发展的前提下，厉行节约，使学校收支按步骤和计划有条不紊实施。
5.规范好人事劳资、档案等行政管理工作。
根据发展的需要，学校新增教师3名，推荐10名教师参加了省人社厅的高级、一级职称评定;为2位转正教职工办理社保，并调整了工资，跟合同到期的老师续签了合同，保障了老师们的合法权益。每年一次教职工体检等活动，促进了教职工身心健康、快乐工作，营造和谐氛围。
二、教师队伍建设：
1.加强师德教育
为了打造一支本领强、思想超前，作风过硬的教师队伍，我校高度重视教师的师德教育工作，教师具有良好的道德修养，将师德表现作为教师资格注册、绩效考核、职务聘任、评优奖励的首要条件，实行“一票否决”。重视教师的师德教育工作，学校跟教师签订了“师德承诺书”，坚持每月由党支部牵头的师德学习，每学年度末，我校在全校范围内公开评选“明星教师”和“枫采辅导员”，有效调动了教师工作的积极性。
本年度，学校党支部组织全体党员，学习落实全会精神，充分调动党员先锋模范和表率作用，带动党员干部“责任田”包干成员的进步，继续坚持开展“最佳党日活动”、“校荣我荣-党员模范”等活动。坚持每年一次的教师师德承诺书制度，党支部与**区党工委和纪工委分别签订了本年度《党建目标责任书》和《党风廉政建设责任书》等，始终坚持认真履行目标责任书的要求，通过网络、会议、反腐倡廉警示案例等做好党风廉政建设宣传教育，引导党员干部“廉”字当头，自重、自省、自警、自励，从点滴做起，保持党组织的纯洁性和党员的先进性。
结合“3.5学雷锋日，全体党员积极行动，带领工会委员、团员青年和队员干部，走上街头，步入校园卫生死角，快乐擦洗;工会 篇三：培训学校招生工作总结
关于新起点4-5月工作总结新起点是一所师资雄厚，发展成熟的一所教育机构。在今年4月我成为其中的一位新成
员，经过2个月的招聘和面试老师工作后，我收获了很多经验，与此同时也总结了不少教训。
特此写这篇总结，希望能对我个人今后的工作提供借鉴，对机构将来的发展献出绵薄之力。在4月初到5月底这两个月内，我的工作主要分为两个阶段;
第一阶段(4月初-5月16日)：招聘负责人和老师
第二阶段(5月17日-5月27日)：参加与组织面试工作 在第一阶段中，我与搭档徐薇，
张笑和任丽等人合作，通过张贴海报，分发传单，电话联系和走访宿舍等一系列方式宣传新
起点教育，并进行老师的招募工作。在这个阶段，就团队合作与最终结过来看，我们有得有
失，在陕西师范大学新校区，我们共计招到老师近80人，最终被机构面试通过53人，通过
率达到66%，这说明陕师大同学的专业素质很好，教学能力得到了大家的普遍认可，同时也 说明我们在招老师方面做出的努力没有白费。 在这个阶段得到的经验是：
1要积极发动身边的同学，向机构推荐能力较强的同学，来减轻面试负担 2要坚持用真诚才可以打消同学们的疑虑，不能被某一
次的误解阻挡脚步，坚持自己做的事情，做好自己坚持的事情。
通过这次招聘总结的教训：2新校区招聘对象的局限性。新区的学生结构主要以艺术生为主，其他专业的大三大四
学生为辅，还存在少量的大二学生，在新区招到老师的困难度很大，因此，我不应该将主要
招生地放在新区，应该将视野扩大到更多的地区和高校。进入第二阶段面试期，我主要参加了陕教院的面试工作 与陕师大新区面试会的协助组织者，这一阶段里，各个高校的人才聚集一堂，向我们展
示了比较高水平的面试。
在陕教院的面试工作中，我们有王老师统一带到面试地点，分组搭配成面试官小组，进
行有序面试。陕教院一共准备了3间教室，16位面试官每四人一组，有一位主面试官与三位
辅助面试官组成，我，张笑，申武卫和石海涛组成一组，我任主面试官，整个过程严肃认真
又轻松愉快的气氛中进行，最终圆满完成任务，面试人数46人。最后晚上在王老师的带领下
在外就餐，并在晚上参加总结会。陕师大的面试会，我作为现场协调，307的主要负责人参加面试。早上9点30左右，我
和张笑，任丽，徐薇开启了一天的工作旅程，首先我们打印出前一天汇总整理的简历表和签
到名单，然后买了需要的矿泉水等物品，期间由于搬运问题，我们又等待了学长王强，回去
取了自行车，在中午11点30左右到达教室，对教室进行最基本的清洁后，布置了黑板和教
室，面试者陆续签到，面试官到了以后面试开始。经过接近4个小时的面试，在6点30左右
结束面试。在我校食堂就餐后，回到办公室进行总结。
在陕教院的面试过程十分顺利，我们小组配合默契，并且在简历处理，计时，提问等多
方面留下较好的经验，需要以后注意的就是对待面试者要慎重提问，一些问题要适应场合。
总体来说，这场面试是成功的，这与陕教院白瑶等负责
人的认真准备，积极协调是分不开，要感谢他们对我们热情的接待和他们为这场面试会
所做的努力。
师大的面试会得失参半，其主要的问题是面试官的提问和人员的调配，出现问题的原因
是多方面的，我们四个主要负责人在总结会结束以后又进行了深刻的思考和总结，讨论了出
现问题的原因，主要参考张笑的总结，我就不在这里多谈，我专门针对这个问题进行了教训
的总结，希望以此为戒，为后来的工作打好基础
1. 凡事预则立，不预则废。在准备一件事情的时候我们常常要面对可控因素和非可控因 素，非可控因素主要是指人员的调配，即组织和管理，而面试会不尽如人意的原因在于非可
控因素失控，导致实际执行与原计划完全脱轨，以后我们会注意对人员的控制，尽量将人员 失误的几率降到最低
2. 有效的沟通是执行的保证，沟通是一个双向交流的过程，每一个环节的进行都离不开
沟通
3. 时间观念特别重要，因为就师大面试会而言，通知时间是固定的，这在某种意义上是
对面试同学的一个承诺，机构给面试者的第一印象是从守时开始的。
4. 面试官的技巧，这个是一个问题，但我无法改变，只能尽力提醒。晚上的发言太过激
烈，但也确实是因为面试同学的反应和面试当时的情况实在是让我们觉得有一种一番努力付诸东流的无力感，也希望总部能理解。 最后，我也就我自己在总结会上过
于激烈的言辞表示歉意。一切出发点都是为了新起点的未来，大家都是殊途同归而已。 总结内容有不完善的地方希望老师批评指正。总结人：张文娟
2014年5月27日篇二：民办教育培训学校年度工作总结民办教育培训中心年度工作总结xxx年已经匆匆而逝,现在已迈入了新的一年,在努力积极投身于新一年的教育工作中的
同时,我在此也对过去一年工作进行总结。总体上xxx年不管是对学生还是对学校来说的收获
是很丰富的，学生在这个环境下养成了良好的生活和学习习惯，大部分学生也取得了优异的
成绩，这些也得到了家长的肯定。 一：加强教育队伍建设
各行政管理人员与教师加强学习交流，塑造良好教师形象。提高教师师德修养和依法执
教、文明从教、科学施教的意识，规范教师的教育行为和工作方式;在教学中积极运用新课
程的理念知道自己的教学行为，促进教师专业发展。我校努力培养造就师德高尚、教学优秀、
教研突出、教改先进、有影响的教师。 二：学生队伍建设
我校针对不同的学生的学习实际情况设计不同的教学，注重让学生养成良好的学习习惯，
把“养成教育”贯穿于整个教学过程中。并狠抓学生的行为习惯坚持“教书先育人”的原则
让学生的身心健康发展。在狠抓教学质量的同时，认真执行“减负”有关规定，把提高教学
质量放在提高课堂效率上，放在作业练习的精心设计上，放在培优补差上，切实减轻学生过
重的课业负担。平时鼓励学生多看课外书，空余时间参加下象棋等活动。在学生生日是也组
织所有教职工及学生共同庆祝，其外学校在六一儿童 节、圣诞节等节日时也组织学生排练节目，此大大丰富的学生课余生活。三：教育均衡发展情况为确保我校工作均衡发展，我校自建校以来不断完善硬件设施以改善办学条件。为每位
教师配备电脑xxx台，打印、复印机xxx台。xxx年由于招生工作的落实及得到了学生与家
长的肯定，学生人数大量增加，我校因此先后购进课桌、凳子xxx余套、黑板xxx块、学生
午休折叠床xxx张、各类奖品及辅导参考资料、课外书籍等数套;为每间教室配上空调xxx 台;各教室也重新粉刷过一次;在xxx年上半年我校新开设书法班，于是重新装修了一间专
用书法室，先后为我校三化建设投入资金xxx元。
四：教育民生工作进展
1、 我校一直坚持任性化办学教学，对学生不仅关注其学习成绩的优劣，更关心学生的 身心健康发展，也深入了解学生的家庭背景与影响。对一些家庭条件十分困难的学子尽量减
免学杂费，并对学习优异的拔尖生赠予xxx天免费的奥数学习;
2、学生安全工作一直作为最重点对待，坚持“一切以安全为前提”的原则，在xxx年里
坚持天天强调安全，时时强调安全。并应上级规定安排老师参加为期xxx天的安全培训学习
和考试。 五：所获成绩(根据各校实际情况而定) xxx年在学校上下齐心协力，教职工敬业，顾全大局，无私奉献，使学校事业有了进一 步发展。与此同时，我们也清醒的认识，教育改革的不断深入对学校工作提出了更高的要求，
我们要有忧患意识。当前面临的情况形势是严峻的，任务是艰苦的，课改的压力，生源的压
力，质量的压力，都需要我们在今后的工作中不断地去拼搏，去开拓。我们深信只有我们坚
定信心，齐心协力，迎接挑战，开拓创新，以团结、务实、敬业奉献的精神，瞄准新目标，
再创新佳绩，就一定能让我们的办学走上一个更辉煌的台阶!
xxxx培训学校
xx年xx 月 xx日篇三：招生培训工作总结招生培训工作总结时光荏苒，日月如梭，不知不觉间在东明招生的三个月过去拉，真是时不待我呀!回顾
这三个月的招生工作，由于领导的悉心栽培和高度的信任，我自己也做了很多的工作。由于
招生前的培训是我具有很强的能力，在招生过程中努力做到爱岗敬业，恪尽职守，以务实的
工作作风，坚定的思想信念饱满的工作热情，基本完成了自己的本职工作和领导交给的各项
工作任务。 现就三个月的工作总结如下：
(一)招生培训学习
通过有趣而又深刻的招生培训我感受到了招生工作需要的基本能力和必备的心里素质，
认真学习总结有如下三个方面：
一 在思想上，认真学习了教育厅和学院的有关招生的政策，坚持高等教育的办学方向，
坚持学习教育厅和学院下达的文件并运用到实际工作中去，坚持以服务为宗旨，急考生之所
急，想考生之所想，热情耐心的接受考生咨询，向考生及其家长学校概况和专业。
二 在工作作风上，作为一名高考志愿者，以高标准要求自己，尽职尽责，乐于奉献，遵
守职业道德，遵守学院的规章制度，服从领导安排，积极主动的做好每一项工作，以强烈的
事业心和责任感高质量的履行职责，高标准高质量要求自己，自我加压，努力开创工作新局
面，把每一项工作做实做细。
三 在工作能力上，我深刻理解“书痴者文必工，艺疵者技必良”的道理，提高个人的工
作能力，是成为一名优秀工作人员的关键。在这三个月的工作中，我吸取往年招生人员的经
验教训，不断的充实业务知识，提高业务水平，针对不同的招生形式和工作要求，全面学习
上级的有关文件规定，熟悉和掌握招生工作各个环节的工作要求和操作程序，提高分析问题
和解决问题的能力和水平。
(二)东明县区的生源情况东明县有三所高中：东明县第一中学，东明实验中学，东明县补习学校合计2500人左右，
生源主要是东明县第一中学，因为实验中学的学生考的分太低，大多数考生根本不到我们学
院的录取分数线。虽然说东明的生源不是太少但招生过程中还是遇到了种种困难，主要是老
师和家长的老思想总是认为民办的学校不好，民办学校的学历不承认还有就是大部分的家长
都想让他们的孩子复读。再加上其他学校的诋毁使得我们的工作难度更大。尽管如此我们还
是时刻保持一颗平常心，脚踏实地工作，一点点吸取经验。
(三)制度及宣传
1、 工作考核：为做好招生一天一总结的工作，在学校招生领导的领导下，成立了专们
的工作考核制度，每天一次小会议三天一大会，由于整个考核过程组织严密、规范有序、监
督到位，充分体现了公平、公正的原则，受到了上级主管部门的肯定。
2、 招生宣传：今年是我校招生宣传力度较大的一年，我们把过去在招生宣传上由招办
独家负责的一个积极性变为有学院参加的两个积极性。具体来说做了以下工作： ①编印了招生宣传广告及《报考指南》等招生宣传材料，发给全县三所普通中学并通过
分发材料来获取学生的联系方式尤其是有意向的同学;
; ③我们引导学生上网去看开通的招生工作网站，将招生信息发布在网站上，考生及家
长访问量很大，我们回答考生及其家长的咨询即达一千个条目
; ④分班去学校里面进行宣传，和同学聊天了解学生的心理;⑤与中学的领导、高三老师和学生直接接触，进行招生宣传和咨询活动;
3、根据学院招办办规定制定了《山东英才学院招生简章》;我们通过分发简章的途径来
宣传 我们学院的优势，
(四)实际工作
在实际工作中我们根据实际的情况以及各方面的压力，脚踏实地的工作勇敢面对突如其
来的变化主要做了如下几件工作：1 通过电话和网络等有效途径完成宣传任务。我们把招生工作人员分成几个小组，分别
负责不同的班级，以电话沟通为主，以网络为辅。让老师，家长，考生了解我们学校，让他
们对我们的学校品牌形成偏好。2 接待考生及家长的电话咨询和来访。只要针对考生 家长的来电咨询和来访进行解答，
在工作中对学校的基础设施情况，教学管理情况，学生管理情况，毕业就业情况很熟悉，而
且热情，耐心，全方位解答。以热情大方的回复展示学校形象。3组织安排招生人员外出招生。在学生报考期间我们带上简章在上面写上联系方式到学
校的现场去找考生面面对面交流，引导考生填报我们学校，尽管他们不抱我们为你学校我们
也要耐心讲解。我们始终以服务为理念来充分展示我们学校的品牌形象。 4 指导学生填报我校，为学校储备充足的生源。招生工作是否能够完成任务关键在于填 报我校志愿人数的多少，没有足够的生源是很难完成任务的，我们通过各方面的努力我们还
尝试了家访地方法来增加生源数量。虽然有些困难但是最起码也是给自己一个锻炼，我去的
那次没有成功但是我从中学到了很多，也留下了辛酸而美好的回忆，同时也提高了我们学校
的知名度。
5 完成自考本科试点的录取和报名工作。努力两个月第一批试点本科的学生报道是一个
繁琐而艰巨的工作，从早到晚都要以饱满的热情和微笑的服务来帮助考生及家长，详细讲解
报名的程序，解答考生家长的疑问，讲述大学的生活，向考生讲解大学要学的内容等。 6 完成招办的录取工作。在高招录取期间，工作繁忙，事情多，时间紧，工作要求高，
不能出现错误，我每天打一百个电话，热心耐心的和考生交流，井然有序处理每项工作，同
时必须发挥全体人员相互合作的精神才能完成任务。 7 完成各项统计工作。协助县区主管完成各项统计表，完成新生统计，并准确无误的进
行新生身份的审核，认真热情细致处理好学生的疑难问题。 总而言之，今年的招生工作中，我提高了自己的思想认识，吸取了往年招生人员的经验
教训，提高自己的工作能力，并取得相应成果。在今后参加工作时要不断总结经验，吸取教
训，提高自己的业务能力和交际能力，把自己的工作做实，做细，做精，争取在未来的工作
中创造辉煌。篇四：职业学校招生工作总结提高认识 明确责任
努 力 构 建 和 谐 教
小 协 镇 初 级 中 学
2010年6月7日
育
提高认识，明确责任，努力构建和谐教育 小协镇初级中学现有11个教学班，其中初三
55人，绝大多数学生来自农村。在市教育局、镇教育办公室的正确领导和关怀下，2010年的
职业学校招生工作我校已超额完成上级分配的基本任务。现就该项工作作总结如下：
一、 统一思想，提高认识。
职业学校招生工作，是贯彻落实国务院《关于大力发展职业教育决定》的精神，是实施
“科教兴市”战略，提高我市劳动者职业技能和就业竞争力的迫切需要。是减少初中学生辍
学，高质量高水平普及义务教育的现实要求。因此，增强做好职业学校招生工作的责任感和
紧迫感尤为重要。
二、 明确责任，加强组织领导。
我校全体领导班子就职业学校招生工作召开专题会议，组织学习新泰市教育局(新教发
【2010】9号)文件，认真领会文件精神。制订了招生工作实施方案，成立了以教育办公室
王主任为组长，全体领导班子为成员的招生工作领导小组，同时成立了以陈校长为组长，全
体初三教师为成员的工作小组。制订了工作目标，理清了工作思路、工作方法。明确分工，
落实责任，层层分解招生工作目标任务，建立了招生工作协调会制度，及时协调招生工作， 做到招生工作“日日清”。签订了招生工作目标责任书，以制度约束、规范招生行为。确保招
生工作顺利圆满完成。
三、强化培训，加强学习。在思想上，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深刻贯彻落实科学发展观，
全面贯彻党的教育方针。坚持义务教育服务于职业教育的办学方向;坚持学习国家教育部和
省教育厅下达的相关政策并运用到实际工作中去;坚持以服务为宗旨，急学生之所急，想学
生之所想，热情、耐心地接受考生咨询，向学生及其家长介绍职业学校的概况和专业。 在工
作作风上，以较高的标准要求广大教师，为人师表，尽职尽责，廉洁奉公，乐于奉献。遵守
劳动纪律，遵守职业道德，遵守学校的规章制度，服从领导的安排。积极主动地做好招生工
作，以较强烈的事业心和责任感高质量的履行岗位职责，以高定位，高标准，自我加压，奋
力开创招生工作新局面，把每一项工作做实、做细、做精，乐于奉献，不计加班次数的多少
和时间的长短，在工作需要的时候保证在岗。 在业务能力上，不断的充实业务知识，提高业务水平，针对不同变化的招生形势和工作
要求，全面学习上级的有关文件规定，熟悉和掌握招生工作各个环节的工作要求和操作程序，
提高分析问题和解决问题的能力和水平。
四、制定计划，有条不紊地开展招生工作。
要求工作小组全体成员，根据初三学生的实际情况，详细了解学生的学业水平、兴趣爱
好、动手操作能力等方面，以及学生的家庭状况，制定务实、实用的招生工作计划。
五、科学安排，精选最适合的招生对象。 我们按照“不同层次的学生，都要接受不同层次的教育，获得不同层次的发展，取得不
同层次的成功”这一教育原则。全面分析每一个学生的
特点、特长，精心选择适合职业教育特点的学生，力求认真负责地帮助学生规划好自己
的学习、工作，交好第一份满意的人生答卷。
六、广泛宣传，多渠道发动。我们主要做了以下六个方面的工作：
1、印发“致学生家长的一封信”。就2010年职业学校招生工作的重要意义、国家对职业
学校发展的优惠政策、学生的就业前景等方面作了详细阐述。及时整理家长的反馈意见，最
大限度地取得家长的支持。
2、召开主题家长会。充分听取家长对招生工作的意见和合理化的建议，正确引导学生家
长对子女就学进行理智选择。
3、接待好学生及家长的电话咨询和来访。主要针对学生、家长的来电咨询或来访进行解
答，在工作中必须把职业学校的基本设施情况、教学管理情况、学生管理情况、后勤服务情
况、毕业生就业等情况，热情、耐心、全方位的去解答。
4、落实教师包学生责任制。采取各种形式，充分聆听学生的心声。帮助学生分析他们自 身优势和不足之处，从目前的就业形势等方面做好学生的心理疏导工作，确保学生根据自身
仁寿县禄加镇鹤鸣九年制学校 2014年秋季招生工作总结
根据“仁教发(2014)19号—仁寿县教育局关于认真做好全县幼儿园、小学、初中2014年招生工作工作的通知”精神，结合学校实际，我校做了充分的准备工作，已经顺利完成。现将工作总结如下：
一、成立了领导机构
组长：谢甫林
副组长：伍久洪 黄建国王志强
成员：唐淑芳 杨泽军邓小琴
二、明确职责，分工负责
谢甫林：负责学校招生工作的安排、督促、管理、协调、伍久洪、唐淑芳：负责初中七年级新生的安排、落实、报名、注册、登记、搜集资料、上传资料。
黄建国、杨泽军：负责小学一年级新生的安排、落实、报名、注册、登记、搜集资料、上传资料。
王志强、邓小琴：负责幼儿新生的安排、落实、报名、注册、登记、搜集资料、上传资料。
三、主要阶段及其工作
1、6月5日到10日：召开招生会议、动员宣传。
向学生家长发放了招生简章：介绍学校的设备设施配备、师资配备、教学管理、教学质量等情况;列明报名所需准备的材料，报名时间，经办人等。让教师、家长对招生政策、报名程序一清二楚。
2、6月10日到20日：登记、报名、注册、搜集学生和家长信息及其印证材料。
3、6月21日到25日：复查核实、电脑登记。
4、6月26日到30日：将学位登记表及其复印材料送交教育局审核。
5、7月1日到5日：新生名单公示。
6、7月6日：发放新生录取通知书。
7、8月31日：新生报名。
8。9月1日到9月20日：建立新生学籍。
四、招生工作做到了以下几点
1、宣传到位、准备充分。学校召开了招生工作会议、召开了学生会、家长会，向学生家长发放了招生宣传单，让招生政策家喻户晓。
2、严格招生纪律，认真执行招生政策。
⑴学校按“划片招生、就近入学” 的原则，确保招生范围内的学生顺利入学。
⑵小学一年级的新生绝对保证年满六周岁。
⑶严控班额，按小学45人/班，初中50人/班进行有效控制⑷对“两个一致”和“两个不一致”的学位，分别进行认真把关，确保信息真实，手续完善。
3、对个别不理解的家长耐心解释，反复宣传，确保家长没有意见，积极配合学校招生工作顺利进行。
4、工作认真细致、一丝不苟，反复检查，确保数据无误，信息准确。
五、招生人数
初中部：共计213人，其中初一新生71人。
小学部：共计447人，其中小一新生73人。
幼儿部：共计165人，其中小班新生36人。
2014年的招生工作是艰巨的，任务是繁重的，但是我们在教育局的正确领导下，在全体教师的配合下，经过艰苦的努力，取得了圆满的结局。
仁寿县禄加镇鹤鸣九年制学校2014.9.20
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招 生 工 作 方 案
一、指导思想
坚持以市和区的有关法律法规文件为依据，以推进义务教育均衡发展，办好每一所学校为目标，构建面向每一位学龄儿童、少年的教育服务体系，切实维护小学生的合法权益，规范学校招生行为，依法实施小学招生工作。
二、组织机构 1.工作小组 组 长：焦虎东
组 员：刘 军 薛 宇 賀彦峰 2.工作职责
组长全面负责招生工作;组员具体实施招生工作，负责解释招生政策，及时解决招生过程中出现的问题，检查验收报名材料并做好登记工作。 3.工作要求
优化服务，态度热情，耐心解答学生家长提出的疑问。
三、招生原则
坚持依法招生，义务教育阶段学校实行划片招生，免试就近入学，不举行或变相举行选拔性考试;坚持公平招生，保障适龄儿童少年平等接受义务教育;坚持生源均衡分布，促进义务教育均衡发展;坚持公开招生，加强过程监督和管理，做到报名时间公开、招生办法公开、录取结果公开。
四、招生办法
(一)入学年龄
凡在孟家湾乡有正式户口，年满6周岁的适龄儿童(8月31日前出生的)，均须登记入学。年满6周岁因智力发展滞后或丧失学习能力等特殊原因，欲暂缓入学或免予入学的，须持区级以上(含区级)医疗机构出具的证明，向服务区小学办理相应手续，并报区教育局备案。各小学不应招收未满6周岁的儿童入学。
(二)报名录取
1.在孟家湾乡有户籍的学龄儿童
具有孟家湾乡户籍的学龄儿童，在规定时间内，到学校办理报名手续。办理手续时需携带的证件有户口本、儿童预防接种证、学前教育登记卡等。
当报名人数超过该校招生计划时，学校应根据学龄儿童户籍和家庭住宅情况，按照“住、户一致”在本辖区范围内优先原则录取： 4.符合条件的外来务工人员随迁子女也可报名入学。
入学条件
凡暂住在孟家湾乡内的外来务工人员随迁子女，申请在本校入读小学，其父母必须同时具备以下条件：
1、父(母)在孟家湾乡有合法稳定职业，持有劳动合同
2、父母无违反计划生育政策，持有《榆阳区外来义务教育对象父母计划生育状况证明》;
3、父母双方在孟家湾乡有相对固定住所,同时持有暂住地租房合同正式文本。 报名办法
符合条件的外来务工人员随迁子女，请于开学第二日来学校预报名，经初审后符合条件者，按规定时间持该学龄儿童的户口簿及相关证明材料，到学校提出接受义务教育的就学申请，经审核符合条件的学龄儿童，由校长安排到班额许可的班级就读。
五、日程安排
1、每学年初张贴《孟家湾小学招生工作实施意见》、填写、发放《孟家湾小学新生入学通知书》。
2、每学年开学第1-2日办理本校服务区新生入学登记手续，每学年开学第二日外来务工人员随迁子女预报名。第3日日现场审核预报名后初审符合条件的进城务工人员随迁子女新生材料，然后报名登记。
六、招生区域
孟家湾乡15个行政村的适龄儿童。
国家大力发展职业教育的今天，中职招生工作是我们职业学校工作的重中之重，如何让家长将子女送入我校就读，让孩子有一技之长，是我校义不容辞的职责。2016年我校招生工作取得了显著成绩，招生人数达400余人，超额完成上级下达的招生任务，现将我校一些亮点做法简单总结如下：
一、提高认识、加强宣传
我们深刻认识到学生及家长对职业教育认识的真正提高，中职招生工作才能达到理想的效果。所以，我们确立了早动员、早动手、潜移默化、逐步渗透的工作思路，把提高学生及家长对职业教育的认识列为宣传重点工作，深入各校，走村入户，做好家长及学生的宣传，让职业教育观念更好地为学生及家长接受，让他们认识到成绩差考不上高中，上职校一样可以上大学，而且国家给补助，花费小，考大学门槛低，从而为我校招生顺利开展打下了较好的思想基础。
二、加强领导
学校成立了由中心主任任组长、其他教师为成员的专门招生工作组，小组成员明确职责，明确对象，明确目标，所有行政成员分别挂靠到每一个组加强监督，确保招生质量。
三、摸清对象 通过摸底，我们和学生及家长一一取得联系，了解家长的意向，争取家长的支持。
四、组织上门家访
为了把招生工作抓好并落到实处，整个暑假，行政人员及招生教师没有完整休息过一天，许多老师冒着烈日走村串户，做学生及家长的思想工作，表现出了强烈的主人翁责任感和甘于奉献的精神。
五、加强激励
按照学校总体要求，学校将各项指标任务一一分解到各个组，各位教师，以压力促动力。学校还将招生率纳入教师工作考核，作为评优评模的重要依据，并对招生工作成绩突出的教师给予一定奖励，进一步调动了教职工的积极性。
六、善始善终
学生开学后，组织教师逐生落实入学情况，对有意向而未入学的，继续做动员工作使他们顺利入学。
以上是我校去年招生工作的几点不成熟的做法。我校将一如既往，认真总结经验，积极学习兄弟学校的先进经验和做法，进一步将工作落到实处，努力为我县职业教育和全县教育事业发展做出积极的贡献。
学校招生个人工作总结时光荏苒，伴随着金秋的收获，我校的招生工作已完成一半，详细回顾上半年的招生工作，由于领导的细心栽培和高度信任，我做了很多工作，充实了许多也学到了很多。在汪科长以及同事的关心、帮助下，努力做到爱岗敬业，恪尽职守，以务实的工作作风、坚定的思想信念和饱满的工作热情，较好的完成了自己的本职工作和领导交办的各项工作任务。现就上半年的工作总结如下：
1、思想政治方面能够做到热爱自己的工作岗位，以科学发展观统领自己工作的一切事业。积极服从与尊重学校领导的工作安排，自觉遵守各项法规与规章制度，与同事团结协作，共谋发展，一心为学校的新发展贡献自己最大的努力。
2、工作能力本人进入学校到招生办工作已经有四个月时间，在汪科长及同事的帮助下，基本熟悉招生的业务和知识，具有一定的交际和公关能力，组织协调和开拓创新能力。
3、工作的总体感受一周的工作感觉很充实，每天都是那么忙碌，虽然总是重复着做同样的工作，但还是从这样不断重复的工作中明白了耐心、细心、克制情绪的重要性，这是对于我这样的年龄的人最缺少的东西，也是工作中最宝贵的东西。
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