学校新学期招生工作总结

学校新学期招生工作总结（精选12篇）

学校新学期招生工作总结 篇1

各位家长：

下午好!

非常高兴在这里与各位家长见面，也非常感谢××中学的领导为我搭建了一个与家长朋友沟通交流的平台。

首先，我自我介绍一下，我是××市××中学××的班主任，我叫××。

古诗云：人间四月芳菲尽，山寺桃花是盛开。这只一幅多么美好的人间春色啊，可是我们江城的四月确是：乍暖还寒松江水，阴雨绵绵雾锁山。我想此时此刻各位家长朋友的心情就犹如这阴晦的天气一样，无法明朗。你的心中会有一丝焦虑，一丝困惑，一丝犹豫，一点迷茫。因为你的孩子在求学的道路上遇到了第一次艰难的选择。

可怜天下父母心，作为父母都希望尽可能的给孩子的成长创造一个良好的学习生活环境。那么我以一个母亲和老师的双重身份对你说：请放心的把孩子送到我们学校吧，这里是你孩子成长的`沃土，是你孩子放飞梦想的地方。

我们的学校现有教学班××个，在校学生××余名。连续在三年的中考中取得辉煌成绩，我们学校本着“不求做大但求做强”的原则，突出“以人为本质量立校”的理念，让优秀的孩子更优秀，让普通的孩子不普通，力争用三年的时间续写学校新的辉煌篇章。

我们学校有一流的教师队伍，一流的管理方式，一流的教学环境，一流的政策保障。孩子能在快乐中学习，更能在学习中找到快乐。

以上就是我对学校招生工作的简单解读，如果各位家长对我们学校的招生政策还有疑问，就请你到我们招生办咨询。

学校新学期招生工作总结 篇2

●White Noise

你有没有意识到没有任何声响的环境会让你感到紧张和不安,无法静下心来,反而是雨声、鸟叫声或者蝉声会让你觉得世界更加安静,心境更加平和与放松呢?没错,这就是白噪音(White Noise)的作用。斯德哥尔摩大学的研究者曾针对51名患有轻度注意力匮乏症的中学生进行了一项实验,结果表明,将白噪音加入教室背景音乐之后,上述学生的课堂表现均有显著改善。

因此,如果你想在新学期给孩子们营造一个舒适的学习氛围,让他们的注意力更加集中,白噪音会帮到你。下载一款白噪音App,它能为你提供多种白噪音,让你的教室不再闹嚷嚷、乱糟糟。但播放时要注意音量,白噪音声级大于55分贝时,反而会起到干扰作用。

●Cold Turkey

如今,在线或混合学习渐成潮流,不过还是有很多学校和教师禁止学生在学校触碰手机/电脑,因为他们担心孩子们利用这些工具来玩耍的时间比学习多,无法控制。

Cold Turkey是一款管控工具,教师可以在Cold Turkey后台分时段设置需要屏蔽或开放的网站和应用。学生们可能不喜欢,但却能帮助他们控制坐在电脑前就想聊天或玩游戏的冲动。

●Kahoot!

做题是学生最苦恼的事情,枯燥无趣还杀脑细胞。能不能让做题也变成类似完成游戏的场景呢?这正是游戏化教学研究者们奋不顾身想实现,而教师梦寐以求的事情。

Kahoot!正是基于游戏化理念设计的。教师可设置测试题目,并配上生动有趣的画面和背景音乐,其即时性反馈和奖励的机制让做题的过程就像玩游戏。教师可以快速地采集到学生的学习数据,学生则在做题大战中因表现突出而获得个人和小组奖励。教师还可以用Kahoot!发起讨论和意见调查,学生之间还可以互相出题进行PK。

●Venngage

PPT中大量的文字通过PPT快速呈现会让学生应接不暇、头昏脑涨。在新学期,教师能否尝试用“信息图”的方式把枯燥抽象的内容变得生动形象呢?

Venngage是一款简单易用的信息图设计和制作工具,教师可恰当地运用颜色、形状和布局,让抽象的数字和文本材料变得生动、清晰和富有条理。Venngage还内置大量模板,让初学者也容易上手,也可以推荐给学生使用,让他们自己制作信息图,从而帮助他们理清知识结构,外化展示自己对知识的理解,从而达到融会贯通。

●Trello

拖延症是效率工作的大敌。即便是你没有拖延的习惯,但在多任务环境中,如果没有合理的规划,你也会应接不暇。特别是班主任教师,每天所面对的事情的数量和难度不亚于职业经理人,但却没有助理或秘书。那么可以请数字助理工具来帮忙。

Trello是一款工作流管理应用,它提供一块数字黑板,让教师把各项事务按列表的方式贴出来,设定完成时间和任务优先级,轻松创建自己的工作流。Trello这种工作任务的列表管理方式也可以应用到教研团队的协作事务中。在数字黑板上,教研组成员可以清晰地看到每人完成任务的进度,便于相互沟通和督促。同时,教师可把Trello介绍给学生,尝试帮助他们学会合理规划个人学习时间,减轻学习压力。另外,在一些基于团队的项目式学习中,Trello也会起到积极的推动作用。

●Class Dojo

教师的工作很繁杂,而其中最让教师伤透脑筋的就是对学生的管理。当教师面对几十个学生时,如何督促他们遵守纪律,激励他们热爱班级事务和及时评价他们的学习过程表现呢?有经验的教师都有自己的一套措施,不过应对这些数字化时代的原住民,你可能需要一些新的招式。

Class Dojo是一个帮助教师跟踪、管理和影响学生行为,提高课堂质量的管理系统。其通过引入游戏化机制,将学生的课堂行为用数字量化和评级,进而激起学生的自尊心和好胜心。教师只需拿着智能手机或平板电脑,就可以方便快速地对学生各种好的表现加分,对差的表现减分;还可以按照日期跟踪学生的表现,汇总学生一段时间的分数,然后把分数发送给学生家长或据此对学生进行奖励。用Class Dojo来记录学生的过程表现并给予及时评价,会起到更强的激励和干预效果,课堂管理变得更轻松。

●Cogi

记笔记是个好习惯。手写笔记时看起来是很专注的样子,实际效果却不太好——由于手写速度慢而记录不全,甚至导致分神而漏听。录音是一种替代手写笔记的方式,不过传统的录音软件或录音笔都是全程录音的模式,这会造成在后期整理上浪费时间。因为,笔记是非常个性化的,每个听众需要记录的内容不尽相同。

Cogi被誉为最聪明的录音App,可以让听众记录下自己需要的内容。打开Cogi后,它会处于监听状态,但不储存。学生在听课时,发现老师刚讲过的内容需要记录,但老师持续的讲课却让学生没有及时记录的机会,点击Cogi可录制刚刚过去的最长45秒的声音,并持续录制到你再次点击后停止。更奇妙的是,Cogi允许把当时的内容画面拍照与录音融合在一起,事后整理笔记时可以添加手写内容完善录音笔记,还可给录音笔记配上标签,帮助你在后期快速地搜索到想要的内容。

●Officemix

在可汗学院和翻转课堂的推动下,在线视频逐渐成为主流的教学资源形式。短短几年就有大量的视频制作工具涌现,很多教师都在参加培训以获得开发制作教学视频的技能,这让原本繁忙的工作变得更加忙碌。

Officemix是Power Point的一款插件。通过这个插件教师可以把已有的PPT课件轻易转换为可交互的在线视频课程,因此众多熟悉PPT的教师无需花费大量时间去学习新软件的使用。其具体功能包括:可以融入音频、视频、手写批注并插入测验,用自带屏幕录制功能生成视频,将链接分享给学生,学生可以在任何设备上通过浏览器观看;接着教师还可以在线检查用户观看的进度和谁观看了视频,以及测验成绩。Officemix还可与流行的学习管理系统MOODLE整合,更加方便教师发布在线视频课程。

●NYT VR

虚拟现实正在进入教育领域,不过现在虚拟现实配套的教育内容非常缺乏。然而,很多教师不愿放弃这一机会,因为不管是教师还是学生,虚拟现实都具有极大的吸引力。

NYT VR是纽约时报的虚拟现实新闻客户端,它与廉价的谷歌虚拟现实设备Google Cardboard(谷歌纸盒)配合,给读者带来了360度沉浸式的视频新闻阅读体验。有了纽约时报丰富的内容支持,在大量使用谷歌纸盒的教室中,学生的学习兴趣可以得到持续的激发。NYT VR中来自世界各地的新闻视频可让学生身临其境地感受战争、贫穷和环境污染等带来的危机,这更能开阔学生视野,培养他们的全球化意识。

谈中职学校新时期招生策略 篇3

[关键词]中职学校 新时期 招生策略

从我省的最新统计所得，今年我省召开的中职学校招生咨询会中10所学校，共计需要招生1.2万人，其中有比去年增加人数的只有少数几个学校，其他学校基本都比去年减少招生人数，那么为什么会出现这样的情形呢，究竟是哪种原因导致生源的逐渐减少

，而使得部分学校不得不进行减招呢，我们咨询了相关的教育专家，给出这样的回答，一些资源配置不高的学校或是办学质量不好的学校，存在因招生困难而被迫停止办学的可能，所以学生同时也在择校的同时要考虑一下学校的办学特色和新增专业的情况，这样有助于毕业后学生择业的最优化。因此我们学校要想在这样复杂的招生和择业的冲突中找出适合我地区的招生计划十分必要。

一、观念的转变将使中职招生构建成一个综合体

当前的市场发展前景让学校势必认可市场经济的管理模式，因此从管理的模式上就要适应时代的要求，必然形成招生以市场化的模式出现

，我们从这些当前反映出来的问题我们很容易就能看出眼下招生的矛盾方向那就是中职学校招生原来是卖方市场，现在是买方市场。

1.促进观念转变，适时抓住各种机遇

随着市场经济的不断发展，中职学校教育的招生形势也是跟随经济的变化而出现不同时期的变化，这种变化任何人不能改变的，因此我们在招生的过程中要得到政府政策性的支持非常重要，我们要通过自身的能力和方法，不断组织有步骤的招生计划，改掉以往的等、要等思想，要主动出击，主动向市场要机会，需求市场的份额，适应市场经济的变化，把招生工作和学生毕业的分配去向落实到实处，我们要明确当前市场经济的特点就是有序竞争，即是人力的竞争也是创造自主教学品牌的竞争，但是归根到底是人才的竞争，那么创造好的教育机会，抓住形势需求，这样才能形成良好的中职学校教育质量优化的态势。

2.根据具体情况确定招生的规模，保证招生工作顺利开展

我们每年的招生都要进行合理细致的部署和周到的调查，得到真实的数据和分析合理的发展方向，那些学科可以在学生毕业的时候得到很好的需要，那些需要避免招生的盲目性，减少学生毕业时候的择业无从入手的问题。

3.重视团体精神，群策群力，保证招生工作

招生的指针主要是领导要以身作则，亲自参与招生的调研工作，这样才有发言权和决策权，才能制定最优化的方案。同时学校领导干部要勇担重任，同时全体教职工要积极配合、主动参与学校的招生工作。只要形成这样的综合体的氛围，宣传好招生的优势和特点，这样才能形成合力，才能在市场化的竞争下使招生工作顺利开展，并赢得市场的先机。

二、创新办学思路，深入挖掘生源，拓宽各种渠道

根据当前招生环境的分析，与招生难相反，中职学生的就业率却在逐年攀升。据四平市教育局统计，四平市中职学校毕业生连续多年的一次性就业率均超过96%，远高于本专科院校的就业率。而一些热门的中职专业毕业生更是出现供不应求的局面，特别是一些工科类的中职学校毕业生，吉林省轻工工程学校副校长曾这样暗示：“我们的一些毕业生到中集集团上班后，他们的工资水平都在六千元左右，這样的待遇比一个普通的本科生高了很多。”如此高的就业率却难打动考生和家长，一个重要的原因就是传统观念作祟，同时更是很多家长的想法。通过对上述情形的分析觉得有如下2点思路：

1.针对学生的特点，开展有针对性的升学班

在以往的招生过程中我们已经总结出一定的经验和查找到招生的突破点，其中就有学校能圆学生的大学梦，学校先后与大连工业大学、辽宁师范大学、沈阳广播电视大学、吉林师范大学等高等院校签订联合办学协议，实行毕业生对口直升高等院校继续深造，学生在校期间可兼读大专，这种学习方式不仅方便（在我校学习）、而且学制短（中专、大专同时拿证）、费用低，毕业证书国家承认。每年有百余名毕业生以专业升学的方式参加高考，考取大连工业大学、辽东学院、渤海大学等本科院校，实现了学历与技能的双丰收。在未来发展中，学校将勇立潮头，不断深化教育教学改革与创新，将学校办成“高端、精品、特色”的品牌职业学校，不断创造新的更大的辉煌。

2.招生的重点工作放在农村开展

目前农村剩余劳动力相对比较充足，但是劳动力的知识程度相对薄弱，但是多数年轻人的求知欲望还是比较强烈的，因此针对这部分人群进行职业教育对改善农村剩余劳动力的就业情况十分重要，能够提高他们在选择职业的位置上有一定的可选择性。那么针对农村这部分人群就要建立相对实际的专业，这样能够改善整体的就业环境需求。所以说将招生重点放在农村是十分有必要的。因为这样能够解决农村那些有着强烈就业愿望的初、高中生。因为农村的初、高中生毕业后，往往在基础教学环境下没有真正地学到一技之长，上学后知识无法和社会相结合，就业道路相对狭窄。中职学校通过和当地初、高中生进行针对性的合作办学，并根据社会发展的需求开设应用型的专业，促进他们就业的开展，解决了农村初高中生的就业问题。

三、结语

新学期学校工作总结 篇4

成立了安全工作领导小组。健全安全各种制度及防范应急预案，居安思危，开展防范措施的演练。建立安全监控台帐，对校园内外安全状况做到心中有数，对隐患的排查与整改及时到位。

(二)、明确分工，夯实职责。

明确安全分工，各负其责，做到管理到位。设定岗位专人负责，表册记录翔实，检查到位。签定安全职责书，发放告家长书，以此夯实了安全管理的职责。

(三)、抓好安全常规工作。

1、计划、安排、制度的落实。

每学期开学初，学校制定出安全计划、安全活动周月主题活动安排、学校安全培训安排。按计划有条不紊的开展工作。

2、安全课及活动宣传的开展。

每学期召开安全例会，进行安全培训。要求各班上安全课，安全专项安排总动员活动10次，安全主题队会班均20次，主题板报班均办10期，教育健康课班均5节，学校还请法律事务所和交警队同志来我校做报告2次，少队利用红领巾广播站做宣传20次，这些既增强了学生的安全知识，也为我校建立平安校园打下了坚实的基础。

3、抓好安全检查工作。

本学年各班安全排查40次，共收缴小刀11把，易伤人的塑料玩具枪2把，打火机7个，校委会检查排查20余次，值周教师检查百余次。

4、有效开展传染病的预防。

开学初我校就根据季节变化制定了传染病预防计划。并联系镇卫生院每月来我校为学生检查一次，一年来我校以预防“手足口病”和“H1N1”流感为重点，学校还派专人去防疫站学习，做好学校的预防工作。

安全建设方面。

1、加高加长教学楼栏杆共30多平方米。

2、安装防盗窗40余平方米。

3、更换排水渠盖板10余块。

4、更换电线五十余米。

5、更换安装玻璃六十三块。

6、安装锅炉一台，暖气片76片。

落实节假日安全值班制度。

小学学校新学期学校工作计划 篇5

一、继续加大对“双语”教学工作的组织领导

1、学校“双语”教学工作领导小组继续履行职能，一把手亲自抓落实、到位情况、任务分解到小组成员个人以及个班的“双语”教师。加大对“双语”教学工作的指导、检查、督促力度，及时解决工作中存在的各种问题和困难，为促进“双语”教学工作的正常顺利地进行而打下基础。

2、进一步抓好制度建设，充实和完善“双语”培训教育目标责任和学习制度。将学习教学与技术职务普升，年度考核，评优和评选年度先进挂钩，用制度来进一步规范“双语”教学工作。

二、继续加大宣传教育力度

1、通过加强宣传教育力度，提高广大教职工和学生对“双语”教学改革重要意义的认识，进一步提高广大师生对汉语教学重要性的认识，使广大师生能够充分认识学习汉语的重要性、必要性和迫切性，增强他们做好并学好“双语”教学工作的信心，努力提高“双语”教学工作的水平和质量。

2、开展正常的政策、文件的学习宣传和贯彻加深对上级党正对“双语”教学工作的理解和把握，进一步搞好教学工作。

3、继续组织开展“双语”黑板报比赛、汉语书法比赛、诗歌朗读比赛等形式各样的活。

三、做好“双语”培训和安排工作

1.为更进一步加强“双语”教学工作，派出有关教师参加自治区、地区以及市上举办的各类学习班和培训班。通过让他们参加培训提高他们“双语”水平。

2.为了加强“双语”教学，让孩子们从学前班开始打好良好的基础，学校安排一些有经验的汉语基础好的年轻教师为学前班授课，最好是“民汉兼通”的维吾尔族老师，书写正确，便于学生从小接受正确的读，说和写。

3.“双语”老师汉语授课前，要认真备课，注意音调准确无误，组词字词书写正确，避免给学生传授错误的汉语知识。

4.汉语授课时，所有师生尽量用汉语进行交流互动，减少学生对母语的依赖。

5.汉族老师授课较困难，汉族老师可以学习简单的维语和简笔画，可以用肢体语言来与学生交流互动，调动学生学习汉语的积极性，以便更好地理解汉语意思。

6.“双语”老师经常互相听课，交流互动，学习经验，提高教学质量。

四、开展各类“双语”教学活动

新学期学校工作计划 篇6

新学期学校家长会工作计划

一、家长会时间：20xx年x月xx日周x上午8:00—11:00

二、家长会目的：

加强学校与家庭的沟通与联系，形成学校与家庭之间的教育合力，共同促进学生的健康成长。

三、家长会准备工作：

1、下发家长会通知单;家长对学校意见反馈单;准备家长会情况登记表。

2、教室布置。

3、布置检查会前卫生打扫情况。

四、家长会内容：

1、学习《牵手两代—家长课程》第七讲：给孩子一个温暖的家;

2、介绍学校、班级半个学期开展的各项工作、学生在校的学习、表现向家长作汇报;家长阅览学生的作业本、写字本等。

3、了解学生在家表现情况;

4、指出希望家长配合之处的有关事项;

5、恳请各位家长对学校、班级各项工作提出宝贵的建议。

五、参加对象：班主任及各科教师、全体学生家长

六、家长会议程安排：

1、组织学生家长观看《牵手两代—亲子课程》情景剧。

2、学习第七讲《给孩子一个温暖的家》。

3、对家长进行安全教育，并且教育自己的孩子注意保护自己的自身安全。

4、学生家长自由展开交流，老师与家长交流。

5、老师总结家长会主要内容。

七、注意事项：

1、由班主任负责组织，要事先做好一切准备工作,如认真出好黑板报、卫生区、班级的环境卫生等。

2、认真引领学生的家长将交通工具按指定位置摆放。

3、各学科教师应着手准备所任教班科学生的学习情况向家长汇报。

4、各位家长来到学校后到孩子所在的教室，找到自己孩子的座位就坐。

5、所有参加人员均应注意安全。

七、服务安排：

在教室内为家长准备热水。

新学期学校培优补差工作计划

一、指导思想： 每一个学生的个体差异是不同的，因此培优补差是教学工作中重要的一部分。为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展，体验学习的快乐，进步的乐趣，达到全面提高学生素质的目的，体现因材施教，量力性原则在班级中挖掘学生的个体差异，做好拔尖补差工作，从而让优生更优，差生不差。共同成长、共享快乐。

二、弄清学生情况，做到有重点、有针对性。本学期我所带三-六年级共十五个班级的美术课，根据上期学生的学习情况，要搞清学生学习基础，做到对培优补差工作心中有数，三、扎实做好培优工作。

1、成立课外兴趣小组，通过活动进行培优。对于优良学生在时间上把好关，然后通过各种形式的活动来提高他们的学习积极性，从而逐步提高优良学生的学习成绩。

2、做好学生的“补差”工作 有些学生对形体造型能力天生弱势，只有培养了他们的兴趣，使他们喜欢美术课，才能使们他的学习循序渐进，不断提高，从“差”变“优”。

四、采取的措施：

1、帮助学生树立自信心。潜能生形成的原因是多种多样的，有的是一时的贪玩或不感兴趣，有的是家庭困难学习工具不全，所以，作为老师首先应该帮助他们分析查找落后的原因，然后对症下药，帮助他们克服心理障碍，树立战胜困难的自信心，再根据具体情况把比较差的弱项补上去。

2、教会他们正确的学习方法，使学习变被动为主动，多给孩子们展示的机会学习的效果就会比较好。

3、专项训练。训练中选取潜能生普遍的弱项进行专项训练，训练中让优秀学生发挥帮带作用，要求学生课内完成作业，并及时讲评。

4、坚持不懈地关爱潜能生。多鼓励少批评。潜能生普遍自信心不强，学习生活习惯无规律，所以在教学工作中必须多关爱他们，多鼓励他们，多和他们谈心。只要发现他们有进步，哪怕是很小的进步，也要及时表扬他们，鼓励他们再接再厉。只有主观积极性调动起来了，才能更好地发挥他们自己的潜能，使他们很快地步入中等生甚至是优等生的行列。组织互助小组进行帮助。组织互助小组，举行一帮一活动，对生活和学习上有困难的学生给予帮助。

新学期学校保安工作计划

一、学校教职工进出校门一律凭工作牌，学生凭校徽进校，凭接送证出校;学生出校，必须履行出校手续，开具“出门证”方可放行。家属、临时工等一律凭保安部的出入证进出校门。

二、保安人员必须坚守工作岗位，履行工作职责，着装上岗，不得擅离职守，或做与门卫无关的事。

三、门卫对外来人员要热情接待，门岗行礼，问清来意，查阅证件，电话与相关部门联系，并填写会客单，换发入校牌。对有可疑迹象的人要认真查询，发现问题及时报告和处理。外单位大小汽车一律停靠在指定地点，贵宾车辆需入校内必须经校办允许，方能进入，并在指定地点停放，不准停放过夜，不准在校内鸣喇叭。自行车进入校门应自动下车推行，违者予以批评教育。

四、认真执行物品出门制度，对携带大件包裹物品出门时，应出示本人证件，门卫有权检查并进行登记，携带公物(材料设备)要有校内有关部门加盖公章的出入证明，对无证件人员出门的物品门卫有权扣留、查询、登记和报送有关部门处理。

五、非学生探访日，谢绝家长进校探访学生，如有特殊情况需凭有效身份证件办理登记入校手续。来访、参观单位或团体须事先与校办联系或经校办允许，并办理登记手续，方可进校。参观团体由接待部门负责接待、讲解。

新学期学校控烟工作计划

为了控制青少年吸烟，保证全校师生身体健康,为广大师生创建一个健康安全的学习、工作和生活环境，借鉴上级有关部门关于宣传吸烟有害健康与控制吸烟的措施，根据我校实际，特制定本控烟工作计划：

一、指导思想

我们要以党的十x大精神为指导，以教育改革为动力，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，结合实际，宣传烟草危害，开展学校控烟工作，监督制止不良吸烟行为，净化校园空气，以创建“无烟学校”为目标，进一步创建***文明校园。

二、成立领导小组

学校成立以校长为组长，工会主席为副组长，教导处、德育处、事务办、行政组长为组员的控制吸烟领导小组，明确分工，各处室紧密配合积极开展控烟工作，制订控烟计划和措施，定期召开领导小组会议，安排布置控制吸烟活动的检查和落实工作，及时对工作中出现的问题进行通报批评，限期整改。

三、进行控制吸烟的教育宣传

1、学习和宣传控烟有关法律、法规，如《上海市控烟条例》等法律、法规。

2、充分利用健康教育课、班队活动、主题班会、板报、广播等多种形式，对师生开展吸烟有害健康的宣传教育，提高师生的控烟知识，培养师生不吸烟行为的好习惯，增强师生自我保健意识和能力。同时，利用政治学习及教研活动，开展教职工的控烟、戒烟、控烟教育，进一步提高教职工的控烟能力。

3、在学校的教室、烹饪室、家政室、会议室、办公室等公共场所，禁止吸烟，并设醒目标志，不设烟具。

4、加强培训工作。培训班主任，提高班主任对控烟工作的认识，班主任是教育学生最直接的实施者，提高班主任对控烟工作的认识是搞好控烟工作的有力保证，为此，学校对班主任每学期培训一次，一是明确怎样组织学生开展控烟活动，二是提高班主任对控烟工作的认识，增强责任感，使命感。

5、建立学校、家庭、社会三结合的控烟网络，学校要在净化学校环境的同时，将控烟活动逐步延伸到家庭、社会。

6、父母要以身作则，学生在班会上汇报家长的戒烟情况。

召开家长会，向家长通报学校控烟的进展情况，并向家长宣传吸烟的危害，并与家长签订控烟协议书，要求家长不当着孩子的面吸烟，及早戒烟，教育学生不吸烟，卡住学生买烟经济来源。

7、呼唤社会监督。通过宣传，让更多的人知道学校是控烟学校。商店不能将香烟买给学生。共同为学生创造优美舒适的学习环境，关心学生的健康成长。

组织学生观看一次吸烟有害健康的教育影片。

四、控制吸烟禁示性规定：

1、严禁学生在校内外任何场所吸烟。

2、严禁教师在校内等公共场合吸烟。

3、要求吸烟的教师尽早戒烟。

4、不给客人敬烟，不劝烟，客人递烟蜿蜒谢绝。

5、摆放禁烟标志，不设烟具。

五、控制吸烟奖罚措施

1、严禁学生在校内任何地方吸烟，若发现学生吸烟一次者，在班上记性严肃批评教育，吸烟两次者，在全校进行通报批评，吸烟三次以上者，学校要给纪律处分，并扣班级量化分。

2、教师在规定的禁烟场合吸烟一次者罚款20元，吸烟两次以上者，除了罚款以外，还要在教职工大会上通报批评。

3、学生吸烟与评选优秀班级和三好学生综合起来，把控烟活动与班级考核和班主任考核结合起来，并实行“一票否决制”。

4、积极开展无烟教室，无烟办公室的评选活动，对评选出的无烟办公室进行表彰奖励，学校全体教职工对家长要忠告学校的控烟规定，并要求客人不准在学校禁烟区内吸烟。

六、签订禁烟协议书

与平常偶尔吸烟教师签订“禁烟协议书”，如有违犯，按照上海市有关条例进行处罚。

新学期学校信访工作计划

一、指导思想：

以*理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十x大精神，做好信访工作，化解矛盾，维护稳定，凝聚人心，以提高教育教学质量促稳定，以稳定为安乡教育形象攀升保驾护航，努力构建稳定、和谐校园，创造良好的信访工作运行机制。我们将和上级党委机关保持高度一致，积极认真落实好信访工作的各项目标任务。

二、组织领导

组 长：鄢xx　　副组长：金xx 严xx　　成 员：陈xx 蒋xx 陈xx 黄xx 乔x

三、工作目标

继续实现近年来在职教师和退离休教师无一人越级上访或参与集访的良好势头，进一步抓好各项措施的落实，拿出切实可行的方法，努力实现我校20xx年无信访案件发生，无一人到县或县以上单位上访或参与集访、群访，以此促进我校各项工作的正常开展。

四、工作措施

(一)成立领导小组，强化信访工作的领导责任。

学校成立以鄢忠林为组长，金永祥、严平安为副组长，陈章富、蒋兴怀、陈仕明、黄大双、乔伟为成员的信访工作领导小组，确立领导是信访维稳工作的第一责任人的意识，学校领导将自觉担负起关心群众疾苦，切实解决应该解决的信访问题的职责;担负起把影响稳定的倾向性信访苗头化解在校内、控制在校内的责任;担负起既要坚持改革又要处理好改革中出现的问题的责任;负起一旦发生集体上访，立即到一线做工作的责任;担负起抓好领导班子成员信访维稳工作责任制落实的责任。分管信访工作的领导要抓好上级有关信访工作指示和要求的落实，检查和指导信访矛盾排查和调处工作，主动协调解决校内的重大信访问题。把信访干部的思想、组织、业务和作风建设作为重要内容。

(二)各部门要认真履行职责，努力做好工作。

信访工作重点要放在真心实意解决实际问题上，全面落实首问责任制，认真做好初信、初访的处理，把问题一次性处理到位，主动引导教职工依法有序进行上访。及时做好信访记录，信息报送，情况反馈和督办落实工作。

1.坚持信访法律法规宣传教育。

学校采取定期、不定期组织在职教职工学习有关信访工作条例和内容，组织教师认真讨论，营造依法治访和有序上访的良好氛围，同时通过条例的有关精神，让他们做到一切能从大局出发，一切从有利于稳定出发，一切从有利于促进教育教学改革、提高教学质量出发。

2.坚持信访信息搜集回报制度。

学校安排专职信访信息员(刘海蓉担任)，负责搜集、整理有关信访信息，发现苗头及时处理，学校处理不了的，或者是涉及到全县集访或群访的，我们将在规定时间内报县局信访室，并坚持每月两次零报告制度，有信息报信息，无信息报平安。坚持做到学校与县局信息网络24小时畅通，坚决将不稳定因素消灭在萌芽状态

3.加大对重点人头的教育、感化和防控力度，确保无一人次去县局以上参与上访或集访。

(三)建立健全信访工作长效机制

1.建立健全矛盾纠纷排查机制。以“发现得早、化解得了、控制得住、处理得好”为目标，开展定期或不定期信访问题和矛盾纠纷排查调处工作，每月对重点信访排查通报一次。

2.建立健全领导接待群众制度和走访群众制度。继续坚持校长接待日制度，努力提高接待日的实效。

3.建立健全调处督办责任追究机制，积极推广领导包案、挂牌督办“五定”责任制(定责任部门、定责任领导、定责任人、定办理要求、定办结时限)。加强与县教育局党委、信访办等有关部门的联系配合，整合力量、联合调处、共同督办。重点抓好久拖不决，可能引发群体性事件的信访问题的协调处理和重复访、越级访、信访积案等“老大难”案件。

4.建立健全应急处置工作机制。要坚持属地管理、分级负责和“谁主管、谁负责”的原则，继续落实《处置工作预案》，明确责任分工，及时稳妥快速处置发生的各类异常上访。

总之，学校信访工作是密切联系教职员工的重要渠道，是化解内部矛盾，促进学校改革、发展、稳定的重要工作。我们要进一步增强信访工作的责任感和使命感，扎实做好学校的信访工作。

新学期学校医务室工作计划

一、指导思想

医务室以对学生高度负责的态度，把“健康安全第一，责任重于泰山”作为工作指导思想，为了更好地执行各项学校卫生、防疫、监督管理工作，保障师生的身体健康，贯彻落实《学校卫生工作条例》和预防为主、防治结合的卫生工作方针，进一步做好学生常见病的防治工作，加强健康教育，不断增强学生卫生知识，培养学生养成良好的卫生习惯，提高学生自我保健能力，依据校医岗位职责制定201x年医务室工作计划。

二、工作安排：

(一)建立健全各种规章制度。

按照健康教育的要求，制定各种工作计划、制度，做到年初有工作计划、年末有工作总结。按规章制度办事，使工作更加规范、系统。

(二)青春期健康教育

青春期是少年儿童到成年的过渡时期，也是人一生发育的一个急剧转变和突飞猛进的时期。人的身体各器官的发育逐渐成熟也都在这个时期。青春期对于人类的意义重大，因此加强青春期的教育对于人的一生是很重要的。

1、组织学生学习青春期的卫生知识。

2、配合德育处在班主任工作者，利用班团会形式，使学生解决青春期一些困惑，端正同学之间的正确交往，认识同学中交往过密的不利现象。

(三)学生常见病及传染病的预防宣传教育。培养学生良好的卫生习惯，促进身体健康和提高生活质量。

1、加强预防视力不良的教育

由于视力不良发病率很高，近几年有逐年增高的趋势，因此加强视力不良的教育很有必要。

(1)学校保证每天两次眼保健操时间。学校政教处组织值周队加强对眼保健操的检查工作，保证眼保健操的质量。

(2)校医加强对常规检查学生的培训，要求卫生员对班级眼保健操负责，做到穴位准确，手法适当，达到效果。校医对眼操不定时检查，到各班及时指导眼保健操确保眼操质量。

(3)保护视力，要求学生做到：两要和两不要。

(4)班级对前排座位有一定要求，第一排座位距离黑板要求两米远，定期进行座位轮换，写字时注意左侧采光。

2、加强对沙眼、龋齿、贫血、营养不良、肠道蠕虫病等进行相关的防治宣传教育，及时指导患有疾病的同学进行治疗。

3、继续落实对学生因病缺课的检测以及学生因病缺课网络直报工作。对传染病做到早期发现、及时隔离治疗，环境消毒，并向上级有关部门通报疫情。加强对传染病防治的宣传教育，根据传染病的好发季节进行预防宣传，提高学生对预防传染病的认识和能力，养成良好的卫生习惯。

4、围绕各种卫生宣传日，出版报，发放各种宣传材料,普及艾滋病及预防传染性疾病防治知识。如爱牙日(9月20日)、世界艾滋病日(12月1日)等进行宣传，每次活动做好记录。

5、注意宣传材料的整理、积累、装订、备查。

(四)认真组织学生体检，落实“防近”工作。

建立学生健康状况登记卡和学生健康档案，并将体检结果反馈给学生和家长，对有病同学提出要求进行治疗，提高治疗率，减少患病率。为了进一步贯彻落实《中小学学生近视眼防控工作方案》，由学校医务室安排每学期进行期初、期末两次视力检查，对我校学生视力进行动态跟踪监测，并于期末将两次视力检查结果进行对比，分析学生视力检查情况及其原因，并向学校主管领导提出促进学生视力改善的建议。及时向领导汇报学生的健康情况。

(五)利用健康教材对学生进行健康教育。建立卫生宣传基地。根据学生的特点收集宣传资料、图片，进行宣传，更好的达到宣传目的。

(六)学校健康教育活动，通过班团队的形式，提高学生对健康的认识。指导卫生员不定期的检查学生个人卫生，由于班主任与学生接触的最多，最了解学生的的健康行为习惯，应发挥班主任在学校健康教育活动中的积极作用。

(七)经常向领导提供有关学校卫生情况及改进措施，向领导汇报卫生经费使用情况及卫生器械情况。

(八)进行环境卫生、设备卫生、教学卫生、体育卫生、劳动卫生、饮食卫生和学生教师的个人卫生的监督检查和指导。

(九)处理好学生的常见疾病和外伤，掌握学生的病缺情况，有针对性地搞好预防工作，要和附近医疗单位建立关系，对急诊和转诊能及时进行处理，保证医治。

(十)保证医务室的整洁，保管和使用好卫生器械，卫生器械帐目清晰，完整、准确，经常检查器械使用情况发现问题及时向领导汇报并给予处理。

学校新学期招生工作总结 篇7

近几年, 重庆市中等职业学校每年招生都完成了或超额完成了国家下达的任务。2008年, 全市招收中职学生近20万人, 达到了历史新高。另外, 重庆市教育主管部门按照科学发展观要求, 把中等职业教育放在更加突出的位置, 制定实施了“四定、六统筹”招生政策, 坚持扩大规模与规范秩序相结合, 大大提高了中等职业学校的整体形象, 逐步降低了全市各个中职学校的招生成本。这些举措使全市中等职业学校从招生到办学步入了科学发展的轨道。

2009年国务院3号文件下发了关于推进重庆市统筹城乡改革和发展的若干意见, 在全面推进城乡统筹的大环境下, 中职学校的招生就业工作如何实现又好又快发展, 值得深思。

1、招生工作统筹协调科学推进。中职学校要站在大职教的高度, 从社会稳定、和谐发展考虑, 以国家对重庆市职业教育的大力支持作为契机, 全面贯彻落实教育主管部门的招生就业政策, 深化“四定”、坚持“六统筹”, 逐步实现全市中等职业教育的四大目标:高中阶段教育普及率大大提高;普通高中和中职教育均衡发展;中等职业学校招生成本逐步降低;在部分区县推行免费就读中职学校。进一步面向三峡库区、少数民族地区、边远贫困地区, 加大招生宣传和帮扶力度。

2、大力抓好就业工作, 拓宽学生就业渠道。在严峻的就业形势下, 学校应从转变学生就业观念入手, 树立先就业后择业的就业观念, 广辟就业门路, 拓宽就业渠道。

(1) 加强学生就业指导, 端正择业观。针对目前的就业形势, 首先加强学生就业前的教育引导, 正确分析自己, 转变价值趋向, 改变就业心态, 从实际出发, 量体裁衣, 不好高骛远, 合理定位, 相近专业转行, 降低就业门槛, 调适就业期望值, 主动适应社会需求。培养吃苦耐劳的品质, 树立“先就业, 后择业;先生存, 后发展”的就业观, 使学生能够泰然应对荣与辱, 成与败, 得与失;教会学生应聘的技巧, 做好应聘前的准备 (包括思想、心理、价值取向等) ;学会自荐信的撰写, 掌握应聘时的语言表达、仪表姿态得体等。其次, 让学生充分了解当前经济形势, 认识金融危机对外向型经济的影响, 以及对实体经济的冲击, 使学生的择业意识由原来的第二产业向受金融危机影响较小的第三产业转移;由原来的沿海发达地区高收入单位向内陆的中低收入单位转移;由大型企业向中小企业转移。

(2) 广泛联系各类企业, 深化校企合作。就业工作, 联系用工单位是最重要的一个环节。我们要尽可能的多方联系单位, 为学生多提供一些可供选择的企业, 深化校企合作模式。一是密切学校与企业之间的联系, 派教师到企业挂职, 请行业专家来校讲学, 建立校企合作机制, 巩固校外实训基地, 让企业参与制定各专业教学计划, 使培养的学生适销对路, 统筹教育资源;二是开展联合办学, 走集团化、优质化的办学模式;三是建立校外专家“智囊团”, 聘请知名企业的董事长、行业专家、研究学者等, 成立专家指导委员会和就业指导委员会, 参与学校发展的咨询和研究。

(3) 争取政策支持, 宽松就业环境。目前, 对于大学生就业和自主创业, 政府出台了一系列的促进政策。对中等职业教育的毕业生, 应建立和完善中职学生政策扶持体系。中职学校应该向政府主管部门积极反映情况, 争取更多的就业政策, 比如, 在河南省:不仅高校毕业生就业困难时要受到援助, 中等职业学校的毕业生就业困难时也能够享受到同样的待遇, 将“中等职业学校毕业生”加入到高校毕业生就业网络平台, 在就业援助上, 将困难家庭的中等职业学校毕业生和困难家庭高校毕业生一同列入应当优先安排岗位的行列。

(4) 充分利用信息平台, 建立中等职业学校就业网络。一直以来, 全市中职学校针对就业都各自为阵, 没有实现就业资源共享, 这既造成了各校就业资源的浪费, 又没有统筹发挥全市中职学校的就业优势。在今后的工作中, 要充分利用一些信息平台, 建立全市乃至全国的中等职业学校联盟, 形成网络, 共享就业资源。比如, 教育部职成司主办的“全国中等职业学校毕业生就业信息服务与管理平台”就可以很好的利用。联系媒体, 组织召开由政府部门、职业学校和企业三方参与的毕业生就业互动论坛, 扩大中职学校的知名度。

(5) 推进中职学生升学和创业, 缓解就业压力。中职学生升学和创业是缓解就业压力的一条有效的路径, 学校应该提供一些条件, 如优生保送、中高职 (3+2) 分段、转段教育, 为学生升学铺平道路。对于中职学生创业, 学校要提供良好的技术支持和创业培训, 为学生争取国家政策, 有条件的学校可以建立创业基金, 组织学生联合创业或者参与指导学生创业, 扶持一批中职学生创业项目, 这既让学校贴近了市场, 又会促进学校的各项工作。

(6) 加强就业后续服务管理, 促进用人单位合理使用人才。值得研究和强调的是, 各中职学校应深刻认识学生顶岗实习期信息反馈和跟踪管理的重要性, 它关系到学生今后能否成功就业。特别是顶岗实习初期, 学生角色转变、生活环境变动、学习方式改变等多种因素导致学生情绪极为不稳, 部分学生难以适应企业的严格管理和规范要求。学校千万不能采用“放羊式”管理, 甚至撒手不管, 将管理和教育责任完全移交给企业, 这无形中会伤害学生的心理、挫伤实习积极性, 使学生自动离岗, 回流学校, 造成不良社会影响。对此, 学校应高度重视, 安排专人到企业指导和帮助学生, 加强感恩教育, 稳定思想情绪, 让学校的关爱和温暖伴随学生实习成长, 缩短学生在企业和岗位的适应期。并将此纳入就业工作的重点来抓, 增强学生诚信意识、责任意识、爱岗敬业和社会公德意识, 为实现稳定就业打下坚实基础。

学校还可以通过与用人单位交流的形式, 邀请用人单位或人事部门负责人参加, 潜移默化地向用人单位灌输正确、合理的用人理念, 引导用人单位确立正确的人才消费观;校企共同开展“以赛促训”活动, 提高毕业生的素质。组织学生参加主管部门和行业举办的技能竞赛, 在实习中主动开展学生技能比武活动, 积极考取职业资格证书, 在毕业生招聘会上进行技能表演, 向企业展示学生的才华和能力, 借助媒体宣传, 最终达到让学生就好业、能创业的目标。

学校新学期招生工作总结 篇8

【关键词】中等职业教育 招生系统 .net 设计

【中图分类号】TP311.52 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）20-0085-02

引言

十一五规划中，中央明确提出大力发展职业教育，连续出台了一系列推进中等职业技术教育发展的重大措施，如减免学费、助学金及助学金的监管等等，稳步加大对中等职业教育发展的支持力度，中等职业教育迎来了发展的黄金时期；而随着中职教学事业的深化和信息技术的不断发展，学校教学工作中越来越多地应用信息技术，中等职业教育招生工作是学校的重心工作，我校基于中等职业教育招生现状以及学校招生过程中的特殊性出发，决定自行开发应用于招生工作的信息技术系统。

一、软件开发模型

迭代模型是统一软件过程组织所推荐的周期模型。被定义为：迭代包括产生产品发布（稳定、可执行的产品版本）的全部开发活动和要使用该发布必需的所有其他外围元素。在某种程度上，开发迭代是一次完整地经过所有工作流程的过程：需求、分析设计、实施和测试工作流程。实质上，它类似小型的瀑布式项目：

选择使用迭代过程的依据主要如下：

（1）项目开发早期因为招生工作的人员对项目的需求可能有所变化。

（2）学校对开发过程的支持，该系统的最终用户都是学校内部的教职工，在需求、测试等环节中的工作可以提供大力的支持。

（3）作为系统开发者，本身就是学校教师，对招生的流程与系统应用都非常熟悉。

（4）设计思路上倾向使用.NET开发便于在学校内部网络中使用的基于B/S架构的系统，这也比较符合学校招生工作的实际情况。

二、需求分析

在学校传统的招生流程中，主要借助计算机办公基础软件和人工来实现，各个部门之间联系薄弱，所有工作人员的工作量大，在招生过程中容易发生各种异常情况，处理相当麻烦。数据统计与分析只能依靠后期大量人力，学校不能及时掌握实际招生情况。针对现状，在开发系统之前针对招生工作中各个不同部门进行了详细了解，并对招生工作中的各个工作岗位的工作人员在招生过程中所承担的工作以及从工作人员角度角度出发对系统的要求做出了详细的需求分析，通过需求分析，将招生系统的用户分为如下图的几个类型：

三、系统架构设计

在用户需求的支持下，针对学校招生的实际情况和硬件条件，对系统做出了基本架构设计。

学校招生系统使用环境为学校内部，局域网是带宽的良好保障，同时，该系统数据量不大，综合各种情况下，选择采用B/S结构下.net+SQL环境开发本次的招生系统主要模块，财务功能模块因数据的敏感性以及实际工作中的具体要求，采用C/S结构开发。

四、系统功能模块设计

从功能上，将系统分为如下模块：

1.登录模块

中等职业学校招生系统的用户都是学校内部工作人员，包括学校管理人员、招生管理人员、招生工作人员、财务工作人员以及系统管理员五个类型，为保障系统的稳定性，没有设置新用户注册功能，在提供固定不同类型用户的基础上，设置第一次登陆更改密码及账户使用者信息，保存使用账户者的个人信息及年份。用户类型是本系统权限依据，不同类型的用户将提供不同的功能模块使用权限。

2.学生资料维护

学生资料是学校学生管理的主要依据，根据学校实际招生情况，学生来源主要来源有种途径，一是从市招生系统中正式录取学生，二是其他途径入学学生。正式录取可以从市招办平台下载学生资料信息，而其他途径的学生必须手动录入。在该模块中，主要提供两方面功能：一是数据的导入导出功能，该部分功能主要针对从市招办平台获得数据的导入以及数据完整后的导出维护，主要面向系统管理员用户；二是学生信息的录入、查询、修改功能。该部分主要面向用户类型中的招生工作人员，根据学生注册时提供的材料，将基本的数据信息录入到招生系统。学生入学资料非常繁杂，录入中很有可能出现错误，对此为招生工作人员设计了查询核对以及修改功能。为协调配合各部门间的工作，使用新生ID作为贯穿整个系统的主键。新生以ID为依据，对新生资料进行查询、录入、和修改。

3.招生注册情况实时统计

对于学校招生而言，主要调配的是各个专业招生人数，而该调配主要由招生管理人员来完成。该模块主要针对招生过程中的学生报到入学情况来对专业人数进行调配，实时的统计出报到各个专业班级的人数，为招生管理人员提供调配的依据，而招生管理人员可以通过数据分析，为新报到的学生给出专业选取意见并将最终学生选择的专业以及班级录入到系统中，系统将自动根据专业计算出该学生应该缴纳的学费、杂费等费用并分项目将数据写入到专门的费用表中，作为财务收费的依据。

4.财务功能模块

财务数据涉及到新生缴费，该数据还作为学生是否报到的依据，财务模块的主要功能有两个：一是查询学生收费情况，二是财务工作过程中发票的打印。根据数据的重要性以及财务发票打印的具体要求，针对该功能模块单独设计了C/S结构的程序。该模块主要有从学生费用表中查询出学生缴费的实际情况，收费后提供打印发票。在实际中，新生收费涉及到多个不同的收费款项，程序中设计收费后根据分类将单个学生的数据分别发送到联网的三台打印机上同时打印多张发票，并写入已缴费的标记。同时在程序中还提供了各个发票单独打印的功能针对数据变动后收费的更改和招生过程中错误等异常情况。该模块在实际应用中往往需要进行单独调试，这将作为待解决的问题。

5.数据分析模块

在数据库中，按年度保存学生报到入学情况。在该模块中，以历年的学生报到入学情况为基础，提供招生人数、专业人数、班级人数等图形化的分析报表，学校管理人员可从分析报表中了解的招生情况走势、学生专业选择的趋势等，根据这些数据，学校管理人员可与预测来年的招生情况并对学校专业班级结构进行调整，乃至学校教师结构、专业资源预算等等方面提供方向。这些都将为新年度的学校工作的开展提供一定的数据支持。

6.系统管理员

系统管理员主要由程序开发者或者是熟悉计算机程序的教师承担，需要完成大量数据的导入导出及整理工作、对基本信息维护和系统管理等任务（如用户初始维护、数据库的维护等）。另外在招生工作进行前需对财务模块C/S结构程序进行调试。

五、主要技术实现

1.系统数据库

数据库是招生系统的基础，是所有数据存储的物理空间。本系统采用常用的SQLSERVER2005。

SQLSERVER2005有如下特点：

（1）对于用户来说，使用方便，操作简单。

（2）从性能上讲，安全性好，稳定性强，兼容性良好。

（3）在价格上，相对与同类产品，物美价廉。

（4）从与Internet的结合角度，通过Web可以很好的访问数据。

2.系统开发

.NET是微软公司推出的技术和产品的总称，Microsoft.NET平台包括用于创建和操作新一代服务的.NET基础结构和工具，用于实施多信息客户端的.NET用户经验，以及启用新一代智能Internet设备的.NET构造块服务和.NET设备软件。开发主要用到的Visual Studio.net是Microsoft.NET的一个重要组成部分，是一组可视化的开发平台。功能模块中的登录模块、学生资料维护模块、招生注册情况实时统计模块和数据分析模块采用B/S结构.net实现，而财务模块则使用DELPHI开发单独的客户端程序完成。

六、软件测试

开发过程中经过了解需求、分析设计、实施和测试工作流程，出现最初版本后创设模拟的招生环境，针对系统进行了各个用户层面的测试，测试工作的任务主要有：

1.寻找Bug

2.避免软件开发过程中的缺陷

3.衡量软件的品质

4.关注用户的需求

在迭代开发模型的流程下，不断完善软件的功能和纠正出现的BUG，通过三次测试后已经基本形成了达到用户需求的系统版本并投入学校正式的招生工作使用。

结语

综上所述，上文说明了以.net技术为基础的招生系统设计和应用，该系统是结合中等职业学校招生情况以及学校硬件环境现状进行设计的，实际应用于学校的招生工作，对招生工作效率有巨大的提高，同时对学生信息整理维护也变得清晰简单。系统运行性能稳定，功能简单实用，能很好的配合学校招生中的各种情况，可以有效减少招生工作的工作量，是对传统招生的根本性变革，对实现招生工作信息化有着重要的应用价值。

参考文献：

[1]萨师煊，王珊编.数据库系统概论（第二版）.北京：高等教育出版社，1991.202-211

[2]严蔚敏，吴伟民.数据结构.北京：清华大学出版社， 1992.125-146

[3]曾登高.NET系统架构与开发.北京：电子工业出版社，2003.4

幼儿园新学期招生标语 篇9

1、XX幼儿园，孩子快乐的家园，理想的起点。

2、给孩子一个美好的童年，是您的期待，也是我们的责任!

3、新的.希望，爱的阳光，我们与孩子一同成长!

4、美丽的花朵迎着朝阳成长，稚嫩的小脸透着无限希望。

5、新起点，新方向，我们在阳光下成长。

6、XX幼儿园，让欢乐的种子撒在每个孩子的心田!

7、XX幼儿园，让每个家庭都有一个活泼的孩子!

8、疼爱无微不至，关怀教导有方

9、相互理解，其乐融融

10、我们的耕耘――心是真的，爱是纯的，德便是高的`辛勤的汗水浇灌理想的花朵精心呵护，全能开发。

11、孩子开心，家长放心，这里是爱的港湾，这里是快乐的世界，这里是幸福的起点

12、用心呵护幸福的源泉，用爱心托起明天的太阳

13、启蒙明天，播种未来，一切以孩子为中心

14、需要学习，需要锻炼，需要爱护，需要成长，我能给予

15、情系孩子，心连童心，以特色办学以质量取胜

16、让爱心伴我左右，让文明与你同行

17、教育从心开始，我们将贴心的照顾您的宝宝

18、使你放心宝宝，我们用爱心给您的孩子一个完美的学前旅程

19、教育为本，为每个孩子创造属于他们的知识海洋

20、使其乐在其中，学以致用

21、小灵童幼儿园，让每个家庭都有一个活泼的孩子!

22、小灵童幼儿园，让欢乐的种子撒在每个孩子的心田!

23、一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切。

24、灵童幼儿园让您的孩子成为灵童。

25、向阳!向阳!迎接阳光!

26、向阳!向阳!走向辉煌!

27、孩子是祖国未来的太阳

28、用爱心托起明天的太阳

29、用太阳的光辉照亮孩子的心房

30、让我们的孩子快乐的走向阳光，走向明天……

31、孩子，老师和你一起成长!

32、亲爱的孩子，老师是你最好的朋友!

33、孩子们，我会看着你们一天天长大!

34、假如我是孩子，假如是我的孩子

35、爱与自由，规则与宽容

36、我们一同去探索和发现这世界的秘密

37、让爱伴随我们一同成长

38、蹲下来和孩子说话

39、授一技之长，养百年之身

40、名师精心指导，培育一代新人

41、关心下一代，汗水浇未来。

42、满园蓓蕾，个个芬芳。

43、校园信息化，育人现代化。

44、幼儿成长的树荫

45、儿童健康的天使

46、祖国花朵的园丁

47、让孩子赢在起跑线上

48、守护天使稚嫩的翅膀

49、在蓝天下，和孩子共同成长!

新学期学校安全工作计划 篇10

始终坚持以人为本、“安全第一，预防为主”的方针，紧紧围绕创建“安全文明校园”的目标，大力拓展安全知识宣传教育面，建立健全安全管理长效机制，为全体师生创设良好的校园安全环境，努力保障学校教育事业的可持续健康发展。

二、工作目标

坚决杜绝重特大伤亡事故，尽力控制一般事故，确保在校学生安全，力争实现“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”目标，争创安全综合治理先进单位。

三、方法措施

(一)大力加强安全法制教育，进一步增强广大师生的安全防护意识。广泛开展安全法制教育，在搞好宣传教育的基础上，还要结合教学实际，充分利用各种机会和条件，积极开展形式多样的安全技能的学习和训练，(二)大力加强安全工作组织制度建设，努力把校园安全及综治工作纳入正规化轨道。

1、加强工作责任制度。

2、落实定期检查制度。

3、执行请示报告制度。要坚持每月一次安全工作例会和履职报告制度，重大问题及时上报。

4、健全资料档案制度。

5、强化安全预案制度。

(三)大力加强校园内部安全管理，努力营造安宁详和的校园环境。

1、加强门卫安全管理。

2、加强校园饮食卫生及防病安全管理。

3、加强校园防盗安全管理。

4、加强校园消防安全管理。

5、加强校园用电安全管理。

6、加强校舍安全管理。

学校新学期招生工作总结 篇11

一、保证高考安全顺利举行。各省（区、市）高校招生委员会要强化高考安全管理，完善国家教育考试环境综合整治部门协作机制，有关部门要紧密配合、联防联控，切实履行职责。各省（区、市）教育行政部门和各级招生考试机构要把高考安全作为一把手工程，把试题试卷安全和考试安全作为工作重点，主要负责同志要亲自抓、负总责。对命题、制卷、试卷运输、保管到施考、评卷、分数合成等各个工作环节，要加强检查和监督，对可能或容易出现问题的环节要强化工作责任和措施，落实应急预案，快速、妥善处置突发事件。要继续加强国家教育考试标准化考点建设工作。各级招生考试机构要充分运用现代化管理手段，重点打击利用通讯工具作弊、替考和群体性舞弊等违规行为，积极配合有关部门严密监控并及时清理通过网络、手机、校园小广告等传播涉嫌试题泄密和作弊信息，打击兜售作弊工具、帮助考生作弊、诈骗考生等违法行为。要确保高考数据信息安全，对工作中需要阶段性保密和涉及考生个人的信息，任何人不得擅自泄露或篡改，严禁以信息发布或传递等谋取非法利益。

二、积极稳妥推进高考改革。要全面贯彻落实教育规划纲要，努力构建分类考试、综合评价、多元录取的考试招生制度。开展自主选拔录取改革试点的高校，要进一步明确试点工作定位，坚持导向、加强管理、优化服务，积极探索高校自主考核与高考、高中学业成绩及成长记录相结合的人才选拔评价方式。要进一步深化高职院校单独招生改革，坚持标准、严格自律、体现特色，积极探索符合职业教育特点和规律的高职招生评价机制。2011年开始开展高考综合改革的普通高中新课程实验省份要高度重视、精心组织，已实施综合改革的省份要总结经验、不断深化，加快将高中学业水平考试和综合素质评价结果纳入高校招生选拔体系的步伐。进行平行志愿投档录取模式改革的省份，要完善志愿填报及录取系统，细化工作流程，加强对考生的指导和服务，努力提高考生志愿满意度。

三、深入实施高校招生“阳光工程”。各地教育行政部门、招生考试机构和高校、中学，要各尽其责、相互配合，不断加强招生考试诚信体系建设，认真落实招生信息公开公示的具体要求，要会同公安、民族、体育、科协等部门，加强对考生资格或身份，特别是对申报高考加分的考生及其项目、艺术或体育等特殊类型考生的联合审查。各省级招生考试机构、高等学校在招生信息公示和考试录取期间，要向社会公开招生考试违规举报信箱、电话及受理举报的单位和地址，安排专人接访，对群众反映的问题逐一进行核查处理，确保公示、监督工作取得实效。各省级高校招生委员会要按照《教育部、国家民委、公安部、国家体育总局、中国科学技术协会关于调整部分高考加分项目和进一步加强管理工作的通知》（教学〔2010〕10号）的要求，统筹协调，研究制订本省（区、市）清理规范地方性加分项目的方案。高等学校要遵照国家有关招生政策、规定，进一步完善招生章程、有关特殊类型招生简章和各项具体招生办法，所有类型的招生均要明確具体要求，加强相互衔接，确保统一、完整、清晰。

四、营造良好的高考社会环境。各省（区、市）教育行政部门、招生考试机构和高校，要加强对高考宣传工作的领导，充分发挥各类媒体的作用，坚持正面引导为主，精心策划实施，打好主动仗。要结合重要工作环节和工作时段，广泛宣传高考基本政策、改革举措、程序规则、诚信考试等各项做法、措施和要求。大力宣传高考工作中涌现出来的先进人物和事迹，加强教育招生考试宣传载体及网络平台建设，扩大宣传覆盖面和影响力。适时进行高考预警或案例宣传，揭露中介欺诈伎俩，提醒考生和家长避免上当受骗。要继续做好肢体残疾、患有疾病以及家庭经济困难考生群体的考试服务和招生录取工作。落实高考体检取消乙肝项目检测，除患有传染性疾病、无法完成学业的疾病及学习不能自理者以外，考生的身体状况只要不影响专业学习和其他学生，高校均不得仅以身体状况为由拒绝录取或加以专业限制。

五、严肃查处招生考试违规行为。要加强招生考试队伍建设，牢固树立为考生服务、依法治招、廉洁自律的意识，改进工作作风，提高服务水平。加大纪检监察工作力度，严格执行高校招生责任制及责任追究办法，严肃查处各种徇私舞弊、弄虚作假案件。严禁将录取行为与收费挂钩，严禁将提前交纳学费等任何费用作为是否录取考生或考生确认录取的依据。对未经我部核准计划擅自招收的学生或未经省级招办办理录取手续的学生，一律不予新生学籍电子注册。对存在严重违规行为的高校或中学，不仅要取消其相关招生或推荐资格，还要追究当事人和有关负责人的责任，并将违规事实及处理结果予以通报，或通过媒体向社会公布。

2011年普通高校招生有关报名、考试、录取管理及对违反规定行为的处理等办法，按照《2010年普通高等学校招生工作规定》（教学〔2010〕1号文件附件）执行。

请各省级高校招生委员会办公室速将本通知转发至本行政区域内所有普通高校。

新学期开学学校工作计划 篇12

和谐是学校稳定发展的基础，是凝心聚力、激发教育活力的前提，是提升教师幸福指数、促进学生健康成长的根本。本学期学校着力构建内外和谐、上下和谐、左右和谐氛围，开辟联系沟通渠道、统一思想认识，排除发展障碍，为学校和谐发展、跃升发展营造良好的环境条件。主要措施：

1、重视构建良好公共关系。采取“走出去、请进来”策略，经常向上级反馈学校发展状况，面临困惑，争取上级关心指导。密切联系所在村委、校董、家长委员以及企业热心人士，经常反映学校发展计划、重大建设项目、办学成效与困难，争取理解和支持。本学期协调推动解决科技楼店铺装修遇阻问题，选择时机举办科技楼落成庆典，探讨建立奖教基金，探讨学生厕所迁建事项，掀起支持教育新热潮。

2、建立固定联系沟通渠道。在校门口公布校长热线电话、设立校长意见箱、家长接待日(周五上午)，成立校务管理委员会每学期至少一次以上会面协商;每学期固定开展“有事大家谈”教师谈心交流活动;每学期开展校领导班子、行政民主测评，自加压力，自我完善，改善管理，提高办学质量。

3、践行群众路线。校领导要深入群众走进经常教师家访、教师办公室、走入教学课堂;实行值日校长教师办公室坐班值勤制度，倾听教师呼声，密切干群关系;开展“做真教育、做真教师，真心育人、坦诚相待”活动，营建和谐向上、幸福温暖校园氛围。

4、树立“以师为本”思想。要切实关心教师生活、办公条件、成长愿望、心理需求。采购空调实现宿舍空调全覆盖，确保人人有理想的休息场所;加强办公室日常管理，创建整洁有序、温馨舒适的办公环境;精简教师例会议程，创新会议形式，力求简短高效，控制在50分钟以内;革除形式主义，重新梳理出台教育教学常规要求;修订奖教方案、量化考评，力求更趋合理;注重疏解减轻教师压力，开展教师体育文化活动;

二、构建精致文化校园

全面贯彻落实《福建省教育厅关于加强中小学校园精细化管理的意见》精神，努力实现学校发展定位精确，领导管理精心，教师业务精通，教学科研精细，办学质量精优;目标分解细，职责划分细，制度要求细，过程监控细、考核评价细。，主要措施：

(一)、精细管理抓常规。精心是态度、精细是过程、精品是结果。管理精细化应该成为学校的精神文化，成为展示校园形象载体，成为教师职业素养、责任意识、个人魅力的重要内容。常规工作是保障学校正常运转的基础条件，是学校最为重要、又是最为基本的常态工作。常规做扎实、做精细、坚持做、持续做，无须检查、无须强调、无须通报、无须考评、一切顺理成章，自然而然，内化于心，外化于行。

1、各部口要延伸管理触角，深化管理层次，每月提前公布月份工作要点、每周工作重点，做到工作有布置、有检查、有落实，有反馈，形成长效机制，达到事事有回音，件件都落实。

2、要加强宣传引导，自觉摒弃笼统、粗放、大概、差不多的思想态度，引导精益求精，没有最好、只有更好的思想追求。新学期开展精细管理大家谈，管理精神心中明，组织系统学习借鉴，让全体接受一次精细化思想的洗礼，

3、各部口、各老师要以思想指导行动，深入现场，关注重点、查找薄弱，整改完善，细化要求，重新出台精细化管理规定：主要包括：护导师值日、教学常规检查、教研活动、教师培养、班级管理、学生德育养成教育、德育主题活动，实践阵地管理、后勤管理、食堂管理，安全教育，功能室使用管理、校园文化、班级文化。

(二)德育教育重实效

1、是要把立德树人作为教育的根本任务。必须从根本任务的高度来认识“立德”的重要性、根本性，积极培育和践行“社会主义核心价值观”的要求，从做合格公民的基础要求做起，坚持不懈开展学生习惯养成教育，礼仪教育，国学经典传统教育，通过升旗仪式教育，周三行为习惯点评，校本课程、班队活动，七彩钥匙、阳光评价，周、月、学期激励评价，培养知书达理文明学生。

2、加强主题教育策划实施。持续推行“日行一善”教育实践活动，强调从日常做起，从小处做起，知善行善，学做结合。认真落实少先队每周一课时，组织开展“我们的节日.中秋(重阳)”、第十二个“公民道德宣传日”系列活动、“学雷锋做有道德的人”青少年爱国主义读书教育活动、“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语等活动。

(二)、文化活动育人才。校园文化是学校的软实力，是学校有水平、上档次的综合体现，是提升师生幸福感，建设魅力学校的载体。新一学期重点建设：

1、提炼学校精神文化。宣传弘扬办学思想，校训、培养目标、学风、教风制作钛金字悬挂醒目位置，探索行政文化、教师文化主题词，装贴上墙，以鲜明的核心价值理念凝聚人心，引领师生成长发展。

2、创设环境文化。要进一步提升绿化水平、美化布置校园文化环境，制定方案，整体把握，分步推进，力图突出环境文化育人功能、办学特色。主要有修剪学校树木、花坛，增添校园绿化，建设德育文化展示厅、科技楼楼道文化、教学楼廊顶文化布置，西面围墙学习休闲区等。

3、丰富文化活动。建立学期、学年固定的学校集体活动项目：举办班级、年段篮球赛，校运会、文艺汇演、经典诵读展示;扎实社团活动，灯谜社、合唱队、鼓号队、腰鼓队、文学社、小记者站、舞蹈队、书画社、引进资源(爱尚拉丁舞培训班)纳入课程实施;

4、精心构建课间生活，开展“精彩大课间” “多彩小课间”(廊道看书、休闲区下棋)、“快乐小课间”(体育校本游戏、阳光体育单项比赛))等每天引导固定时间活动。

三、稳步推进素质教育

如果素质教育不沦为一种美丽的说辞，开齐开足课程、开发适合学生教育的课程就是最好的证明。它不是为了落实上级要求，而是基于遵循教育规律，贯彻全面育人观，促进学生全面发展、个性发展，是基于对学生生命成长负责的角度考虑，是现代教育观的最直接、最现实、最迫切的体现，也是教育良心的发现。主要措施：

(一)、学科专职化。新学期采取一到三年级数学科任教两个平行班，常识技能课最大限度学科专职化，(体育、音乐、美术、英语、信息技术、科学、心理)，提高专用室的使用率，强化功能室日常教学管理，让学生生动活泼的成长发展。

(二)重抓“减负提质”。深入贯彻落实“提质减负”十项规定，制定并严格实施减负措施及底线要求，。发挥教务处职能，加强“减负”督查，把“减负”措施的落实与教师工作考核直接挂钩。深化教学有效性研究，强化备课、上课、作业、评价等教学常规管理，积极争取“轻负优质”示范学校和优秀教师评选。

(三)教育科研提水平。做真教育、做实教研，做精课堂，少教多学。普遍开展同年段“我读教材”活动，着重在知识点、前后联系、整体把握上深入理解教材编写意图;按照 “细读文本、品尝教材，有效设计，片段教学”普遍开展年段微型课交流，建设高效课堂;落实“青蓝工程”开展青年教师“同课例、同师异教”磨课活动，推动青年教师快速成长;落实“师徒结对”开展“同课异教(老中青)”专题研讨活动，互相借鉴，共同成长。

(四)、发展学生特长，培育特色项目。学生组织仍然打破班级、年级界限，由学生自愿报名，自由选择，统筹师资安排(甚至外聘)，统一时间(周三、周五下午第二、三节一小时)，分类要求(文本或者简案、活动记录)。必读类国学经典校本课程(课程表)、礼仪教育校本课程(早会)、灯谜(早会)纳入课程实施，体育游戏校本课程纳入大课间活动。重抓运动队、鼓号队组训、唱国歌、队歌比赛，以争一流思想创造佳绩。

(六)、七彩舞台放光彩。围绕培养“自信大方、知书达理的文明学生”目标，深刻认识七彩舞台意义。从大的范围说，校园就是全体师生的七彩舞台，是师生磨练成长、绽放异彩的平台。各社团责任人要真做实做精做，要创新思想，精心谋划，制定方案，坚决行动，用心经营，让自己一亩三分地阵地做出精彩。从小的说，七彩舞台是学生发展兴趣、培养特长，磨练心智、展示才能的舞台。各部口、各社团要主动有为，创设项目(课本剧表演、讲故事、演讲比赛、读书报告会、唱歌、舞蹈)，提前公布、安排时间，让七彩舞台成为学生向往的场所，管理人员要探索管理办法，形成长效机制。

(七)、强化评价。进一步完善绩效评价、奖教方案(将项目展示成果纳入绩效考评、评优评先内容，每学期或者每年至少一次公开展示)，强化管理，实行值日校长点名、副校长巡视督查，教务口纳入月份常规检查，确保校本课程不留形式，不图虚名，让校本课程成为彰显办学特色，放飞学生梦想的摇篮。

四、建设品牌特色学校

争先创优是学校品牌建设的抓手，以创促建是推进发展的策略，本学期要集中力量大力推进晋江市书香校园、晋江市家长学校示范校、晋江市安全文化特色校，丰富学校内涵，力图创先争优上层次，品牌学校展风采。

(一)、建设晋江市家长实验学校示范校，现代学校必定是开放学校，办人民满意教育没有家长的参与只能是一厢情愿。要围绕创建指标，逐项对照，找差对标，探索前行。主要包括成立校务管理委员会，健全家长学校制度上墙、职责分工，设立家长学校活动场所，举办年段、校级家教授课等。

(二)、书香浸润满校园。大力推动书香校园建设，建立长效机制，就如抓安全般重视，要整合资源，优化管理，主要包括：要精心布置阅览室、巧妙布置小空间(走廊、平台)，发挥环境熏陶育人功能，让人置身校园感受到浓郁书香氛围;要真正开放阅览室(设定每天午间12：00----1：30为图书馆开放时间)，培养图书管理员，维持看书秩序，保证室内安静、温馨;要真正启用图书室，让书籍动起来(每天安排一个年级，由教师指导培养图书管理员落实学生借阅归还);要借助活动阵地开展师生读书实践活动。七彩大舞台举办中华诗歌精品朗诵比赛，“享受读书之乐趣，品经典之茗香”演讲比赛，文学社开展“读书改变了我”征文比赛，讲故事比赛，读书小报评比，“我的读书名言”征集活动，七彩讲坛继续开展教师读书交流活动，七彩钥匙、阳光评价发挥激励机制，开展书香教师、书香班级、读书小博士评选。

(三)、心理教育展异彩。对学生及时有效地进行心理健康教育是现代教育的必然要求，也是广大教育工作者所面临的一项紧迫任务，更是当前教育的重点所在。要发挥师资优势、主动学习借鉴，不断完善心理教育体系：主要包括：学校设立“悄悄话”信箱，定期开展团体心理辅导，培养学生的团队协作精神，开展个别咨询，每年组织2次心理健康专题讲座(11月开展青春期心理卫生知识讲座，6月开展六年级毕业班初小衔接心理讲座)，蓓蕾广播站推出“心灵鸡汤”栏目;设立心理游戏区，开展心理手抄报、心理卡片、心理格言比赛。要让心理健康教育走进班级，与班级文化、班级管理、安全工作，让心理健康教育成为一种校园文化。

(四)、安全文化创特色。安全责任重于泰山，安全工作不打折扣。要坚持学校周五、班级安全一句话宣传教育;精细安全管理，严把校门关，规范进出检查登记，上学放学护导疏导;精细安全检查，定期不定期巡查，月份隐患排查整改，潭窟巡查、警示牌安插;有效主题专项活动，交通安全、防溺水、应急演练等活动;创新安全措施，结合心理教育，摸索具有本校特色的安全文化特色，创建实现晋江市安全文化特色校。