大学校园空间设计论文提纲

论文题目：大学校园交往空间景观设计研究 ——以西南科技大学城市学院为例

摘要：在高校校园大建设速度过快、被要求校园建设与教育理念相结合的背景下,从以人为本理念作为出发点,对校园进行建设。改变与解决大学校园交往空间设置少,层次少,环境设施不完善,缺乏文化性等问题。高等教育是学校教育的最高层次,高校培养对象是我国文化科技强有力的后备力量,所以对大学校园交往空间的研究具有重要意义。对大学校园整体进行科学的规划设计只是一个总的基础,校园交往空间设计也是重中之重,大学校园的交往空间环境氛围潜移默化的影响着校园使用主体。本文通过对国内外的交往空间理论与相关大学校园交往空间设计案例研究,结合西南科技大学城市学院交往空间景观设计实例,通过实地调查明确了校园交往空间建设问题。一方面着手研究与之有关的理论,第二章论述了国内外高校交往空间历史,第三章研究了交往、交往空间、高校交往空间的含义,交往与大学校园中交往的意义。构建了大学校园交往空间层次,罗列出类型,将校园交往空间的设计方法按照静态、动态、复合性交往空间分类进行论述。引述且总结与本文相关的环境心理与行为、“交往空间”、“外部交往空间”、“不特定空间”的理论,并从其中提取了校园交往空间、校园外部交往空间设计方法。第四章总结了针对城市学院交往空间设计的原则与方法,作为问题解决的途径。另一方面运用理论指导,第五章完成了西南科技大学城市学院交往空间景观设计方案,方案中按照静态、动态、复合性交往空间分类阐述。期望在设计方案中能解决该学校交往空间存在的问题,创造出可持续、多元、有机的高校交往空间。设计方案是对前期的理论与方法研究的实践回应。

关键词：大学校园;交往空间;景观设计;西南科技大学城市学院

学科专业：工业设计工程（专业学位）

摘要

abstract

1 绪论

1.1 研究背景

1.1.1 高等教育校园建设的大发展

1.1.2 教育理念与校园建设发展相辅相成

1.1.3 现代校园建设对文化性的需求

1.2 研究的目的与意义

1.2.1 研究目的

1.2.2 研究意义

1.3 国内外研究现状

1.3.1 国内研究现状

1.3.2 国外研究现状

1.4 研究内容

1.5 研究方法与框架

1.5.1 研究方法

1.5.2 研究框架

1.6 研究创新点

1.7 小结

2 国内外大学校园交往空间的发展历史与问题分析

2.1 国外大学校园交往空间的发展历史

2.2 国内大学校园空间环境的发展历史

2.3 大学校园交往空间设计现状及问题分析

2.4 小结

3 大学校园交往空间相关概念与理论

3.1 交往与交往空间

3.1.1 交往的含义

3.1.2 交往的意义

3.1.3 交往空间

3.2 大学校园交往空间相关概念

3.2.1 大学校园中的交往空间

3.2.2 大学校园交往的意义

3.2.3 大学校园交往空间的层次构建

3.2.4 大学校园交往空间的类型

3.3 环境行为与心理

3.3.1 交往空间中个人的心理活动

3.3.2 交往空间中的个人行为与心理

3.3.3 交往空间中群体行为特点

3.4 “交往与空间”的相关研究内容

3.4.1 杨·盖尔“交往与空间”的研究

3.4.2 芦原义信的“外部空间设计”的研究

3.4.3 “不特定空间”

3.5 小结

4 大学校园交往空间设计原则与方法

4.1 简述大学校园布局现状

4.2 大学校园交往空间布局方法

4.3 大学校园交往空间设计的基本原则

4.3.1 开放性

4.3.2 易达性

4.3.3 层次性

4.3.4 舒适性

4.3.5 功能性原则

4.3.6 艺术性原则

4.3.7 生态性原则

4.4 大学校园交往空间设计方法

4.4.1 动态性交往空间设计方法

4.4.2 静态性交往空间设计方法

4.4.3 复合型交往空间设计方法—校园中心广场交往空间营造

4.5 小结

5 实践回应—西南科技大学城市学院交往空间景观设计方案

5.1 学校概况

5.1.1 地理文化背景

5.1.2 学校简介

5.2 校园交往空间现状与问题分析

5.2.1 校园环境现状分析

5.2.2 校园交往空间现状及问题分析

5.3 交往空间设计

5.3.1 交往空间类型及设计分析

5.3.2 动态性交往空间设计

5.3.3 静态性交往空间设计

5.3.4 复合性交往空间设计

5.4 小结

6 总结

6.1 结语

6.2 研究不足之处

致谢

参考文献