随着科技的发展，基于互联网络的新媒体技术给人们的带来了翻天覆地的变化。新媒体概念最早在1967年提出，美国的戈尔德马克在一份报告中将电子录像称为新媒体，之后这个词慢慢的扩展到全世界。我国的新媒体技术起步较晚，但是发展非常的迅速，当前阶段中已经处于世界先进水平，形成了完整的产业链，社会化水平也不断提高。新媒体是指数字化的媒体形式，包括数字电视、数字杂志报刊等。在人们的学习和生活中，新媒体技术应用范围越来越大。作为年轻一代的大学生通常走在时代的尖端，善于接受新生事物，是新媒体技术应用率最高的一个群体，甚至可以说，新媒体平台已经成为了大学生生活中的重要一部分[1]。因此，高校思想政治教育应当抓住当前的新媒体环境，构建全方位的教学模式，帮助学生树立正确的价值观、道德观和世界观。
目前，我国高校都会开设思想政治课程，这是由我国的社会性质决定的，也是让青年学生更好的了解党的思想，有利于学生树立正确的价值观和人生观，指导学生之后的生活。思想政治教育首先是让学生树立信念，人的本身不应当只有物质生活，还应当有精神世界，精神追求应当超过物质追求，这样才能促进社会的不断发展。周恩来总理曾经在少年时期立下崛起中华的信念，在这样的信念支持下，周恩来总理经历了很多物质上的困难，但是他的精神世界无比丰富[2]。
新媒体的发展，为高校思想政治教育的进行提供了便利，新媒体具有传播速度快，传播范围广，学生容易接受等特点，高校应当发挥新媒体技术优势。第一新媒体技术为高校思想政治教育提供了新的传播方式，可以在网站、微博等载体传播，更加的方便，拉近了学生和教师之间的距离，有利于实现平等交流，促进了教学方式的改革[3]。
其次，新媒体技术使得高校思想政治教育工作打破了时间和地域的限制，在不同的区域范围内，学生都可以针对某一问题进行交流和探讨，学生可以根据自身的实际情况，灵活调整学习时间。
第三，新媒体技术为高校思想政治教育提供了更加丰富的教育资源，思政教师可以借鉴其教学方式，有利于教学质量的提高，同时学生也可以通过网络充实自己，带动了学生学习的积极性。
第四，有利于教师更好的了解学生，针对学生的问题进行解决，部分学生由于性格内向，对于学习中的很多问题都不好意思请教老师，新媒体的运用使得学生敢于提出疑问，提高学生的学习成绩。
在传统的教学方式中，学生被动的接受知识，过程非常的枯燥，抑制了学生学习的积极性，并且只能学习到课本中有的知识，限制了学生的发展，但是新媒体时代中，学生可以通过各种方式获取信息，不再被限制于文字图片，还可以观看相关内容的视频，扩展了学生的视野。
在新媒体技术出现之前，学生的交流方式只能是书信或者是电话，沟通非常困难，沟通范围也被限制。新媒体技术出现之后，学生可以通过QQ、微信等方式进行交流，可以及时的传递信息，并且软件中有着丰富的表情包，便于学生之间进行沟通，更大的表达自己的心情，有利于学生建立良好的人际关系[10]。
学生在学习的过程中会遇到很多的问题，之前只能是请教老师，或者查阅相关的资料，通过新媒体技术学生可以利用各种搜索引擎来查找资料，视频内容可以反复观看，直到学生真正了解该知识点，还可以在网络中寻找一些家庭教师，一对一进行辅导教学。但是需要注意学生不能过于依赖网络，不然会降低学生的自主学习能力和独立思考能力，导致学习成绩的下滑。
通过网络平台和各种社交软件，学生可以在虚拟世界中建立自己的小空间，在虚拟空间中展示个性，在现实生活中，由于各种因素的限制，学生会压制自己的想法和情绪，不和其他人表达自己的真实想法，但是在虚拟世界中，学生可以自由的表达，宣泄自己的负面情绪，对于缓解学习压力和负面情绪有一定的帮助。
网络世界中的大学生更加的理想、自由、真切，大学生都喜欢沉迷在网络世界中。网络世界的出现不仅仅为高校思想政治教育开辟了新的领域，还提出了更大的挑战，在网络世界中存在着各种各样的思想，有的是积极思想，有的是消极思想，这些思想都在逐渐的影响着大学生。在国内一部分人通过手机、网络等宣传不良信息，传播虚假消息，有的甚至从事违法活动，大学生的思想比较单纯，很容易受到诱惑，出现一些不合理的举动，甚至引起大规模的非理智行为。
其次，在新媒体时代中，学生使用微博、微信等软件进行交流，学生交流过程中都是匿名形式，缺少必要的监督和约束，使得学生在交流过程中缺少引导，沉醉在虚拟世界中，和现实世界发生了脱节现象，阻碍了学生的发展，高校在教育改革中行动缓慢，往往是被动的接受新媒体，难以追赶新媒体时代中变化。学生通过智能手机等设备就可以获取到各种信息，但是网络世界中的信息大部分都是走马观花，学生难以真正记住一些对学习有帮助的信息，并且在现实世界和网络世界中不断切换，对学生的思考和身体健康都造成了很大的影响。在网络世界中还存在着很多错误信息，学生对信息的真伪难以分辨，甚至追捧一些假信息，出现错误的价值观。同时在网络社会中会受到其他人的影响，独立思考能力降低，不利于学生的长远发展。
此外，大学生还处于未完全成熟的阶段，自我管理能力较差，新媒体的出现对学生的生活方式和学习习惯造成了很大的影响，根据有关调查显示，90%的学生曾经在上课时间玩手机，在长期接触媒体的过程中，学生对网络依赖性越来越高，网瘾也是高校思想政治教育工作的重点，有的学生在生活、学习等方面都受到网瘾的影响，有的学生因为网瘾荒废学业[3]。网瘾的出现也限制了学生的创造力和创新思维，也影响了高校培养人才的质量。新媒体的发展还导致学生人际交往能力下降。
新媒体视域下高校思想政治教育工作应当积极进行创新，转变教学理念，发挥新媒体视域中的积极作用，在网络世界中为学生传达正确的价值观。新媒体和传统的媒体方式相比较，具有更快的传播速度，更广的传播范围，传播形式更加的多样，高校思想政治教育应当抓住新媒体的优势，扩大思想政治教育成果。
作为高校的思想政治教育工作者要做到以下的几点，首先要不断的学习，更新所学知识，做到紧跟时代发展。学习新媒体技术，在教学过程中积极应用新媒体技术，这样才能在新媒体阵地中站稳脚跟，引导学生建立正确的价值观。建立一个专业素养较高，熟悉学生和思想政治教育工作的强大教师队伍。第二教师要在思政教育中做好服务管理，整个其他高校的教育资源，建立完善的制度，加强对教师队伍的监督，从根本上加强思想政治教育工作，为学生的成长提供服务，解答学生思想上的困惑。
各个高校应当在校党委的带领下，建立一支由辅导员、学生处和团委等教师为骨干的思想政治教育队伍，让所有的教师都参与进来，然后在教学过程中适当加入思想政治教育工作，不断完善对队伍的管理，向着规范化、专业化的方向发展。其次，在校园内搭建交流平台，对教师进行指导和分层培养，制定培训计划和交流，将教师的思想政治教育工作纳入到考核体系中。例如让部分辅导员参加国家指导师培训，让教师帮助学生分析就业形式和国家政策，通过实际案例，对学生的发展进行指导。最后，还可以让教师参加心理老师的培训，心理老师可以让教师更好的了解学生，根据学生的心理特点展开思想政治教育工作。而且还能提高教师的职业素质，有利于建立良好的师生关系。还应当加强对教师新媒体技能的培训，通过培训让教师更好的利用新媒体技术，提高教师的政治觉悟，逐步拉近教师和学生之间的距离。
在新媒体发展环境中，高校思想政治教育工作者应当充分的认识到时代发展方向，积极融入到新媒体发展中。通过新媒体技术手段拉近和学生的距离，例如可以建立QQ群，微信群等，为学生建立平等交流平台，在平台中进行渗透式教育，不要以高高在上的方式进行说教，采取学生容易接受的方式，将思想政治教育和社会热点事件进行结合，帮助学生正确的看待社会热点事件[5]。还要及时掌握学生的思想状态，真正的做到有的放矢，提高学生综合素质。还要鼓励高校思想政治教育工作者占领新媒体占地，营造正确的舆论氛围，宣传社会主义核心价值观，让学生成为符合社会要求的新青年，更好的建设新中国。
在高校思想政治教育工作中，教师要在思想上重视新媒体，对教学方式进行改变，在教学过程中重视新媒体技术，并且，高校思想政治教育工作者要以新媒体技术为依靠。大学生处于青年时期，正是价值观形成的关键时期，面对复杂的信息，学生会被一些信息迷惑。因此要提高学生的媒体素养，让学生学会区别信息，汲取网络世界中有利的养分，避开错误的思想言论[6]。首先大学生要提高自身的知识水平，客观理智的看待外部信息，具有分辨能力。第二高校要开设相关的课程，帮助大学生媒体素养的养成。可以邀请社会学者、其他高校教师来学校进行讲座，让学生在讲座中提高媒体素养。第三注重学生的实践，鼓励学生去社会中实践，例如做一些调查报告，或者充当一次媒体记者，帮助学生更好的理解网络信息的来源。学生还应当具有引导舆论的能力，引导其他人健康的进行交流，从而实现新媒体环境的优化。
在大学校园中，很多学生忽视了经典书籍的阅读，学生阅读水平较低，难以在书籍中汲取精神食粮，针对这样的现象，高校可以在微博中发布一些优美的诗词，或者经典片段，吸引学生进行阅读，学生在对某一内容感兴趣之后，就可能继续阅读整本书籍，可以逐渐影响学生的阅读习惯，丰富学生的知识体系。此外还可以开展一些公益活动，在实践活动中培养学生正确的价值观，部分大学生在生活中存在一些不好的习惯，例如乱扔垃圾，言语粗鄙等，根据某一现象展开公益活动，对学生中的不良行为进行纠正，向学生传递正确的价值观，鼓励学生改掉自己的不良行为[8]。活动的策划应当充分听取学生意见，由专业教师负责，学生之间代沟较少，可以更好的让学生接受，在宣传中可以使用一些网络词汇，吸引同学的参与。
和传统媒体相比较，新媒体时代中有着很强的参与度，有利于吸引学生参与进去，高校在进行思想政治教育的过程中，不再被课堂所限制，可以将教学延伸到课堂之外，并且在网络中设计一些活动，激发学生对思想政治的兴趣，安排一些学生容易接受的活动，在活动过程中对学生进行潜移默化的影响，传递正确的价值观，使学生的错误思想进行改变，在实践活动中践行正确的价值观[7]。比如，微博是学生非常喜欢的软件，高校可以在微博中开设账号，发布一些和学生有关的信息，鼓励学生在微博上和学校微博进行互动，在微博中对发布一些倡议和积极言论，对学生的言行进行规范和引导。例如在大学校园中很多餐厅都会出现浪费粮食的现象，为了引导学生节约粮食，避免浪费，高校可以在微博上发布光盘行动，对一些表现好的学生进行鼓励，吸引学生参与到活动中，从而减少粮食的浪费，养成良好的饮食习惯。
在高校政治教育工作中，很多的高校依然采取填鸭式的教学，教学过程中依然是以教师为主，忽视了学生的参与，导致学生对思想政治课程的热爱。针对此类现象，教师应当积极改变教学观念，重视学生在教学过程中的参与，鼓励学生参与到教学活动中，平等的和学生进行交流。在教学过程中大胆启用年轻教师，年轻教师在思维上和学生代沟较小，在教学理念中，青年教师更加先进，给青年教师足够的信任。坚持学术研究无禁区，鼓励青年教师进行研究，大胆的进行探索，对青年教师进行定期培训。教师还应当灵活应用多媒体技术，对社会中的热点事件进行分析，引导学生正确认识社会中的某类现象，提高学生判断力，让学生具有甄别信息真假的能力，以科学的态度对处理生活中的各种事情，为学生之后的生活和发展奠定良好的基础。
高校思想政治教育工作应当结合国内外发展变化，党和国家的重大措施，宣传我国在发展过程中取得的成就，分析国家发展中遇到的困难和潜在的威胁，讲解政府的一些政策，帮助学生更好的了解国情，培养学生忧患意识。学生由于一直在校园内生活，格局较低，只能看到国内的矛盾，却看不到外部势力的威胁，应当提高课程的科学性、合理性和时效性，充分利用高校的人才优势，通过报告会、座谈会等方式，建立全方位的学习平台，把握学生的思想变化和学习需要，提高学生的格局和看待问题的深度，更加热爱国家和中国共产党。
学生的思想政治教育工作不仅仅需要学校的参与，还需要家庭和社会的配合，在新媒体时代中各方的沟通更加便捷，父母可以通过微信、微博等和孩子进行沟通，在沟通过程中向孩子传递正确的价值观。同时社会也要承担更好的责任，通过新媒体技术来宣传正能量事迹，不断优化社会环境，营造良好的社会教育范围。
新媒体快速的发展过程中，也很容易造成信息传播的无序，甚至让一些虚假消息大肆传播，大学生在心理上还没完全成熟，猎奇心理和对权威的质疑，很容易让学生对一些虚假消息感兴趣，并不会去质疑虚假消息，长期下去会仇视社会，成为社会中的一个隐藏炸弹。一部分媒体也缺少担当，报道一些读者爱看的虚假消息，谋取经济上的利益。当前阶段中教学方式依然比较落后，教师依然采取传统的教学方式，学生在课堂上有的睡觉，有的在玩手机，学生精神面貌比较颓废[9]。传统的教学方式遇到了很大的挑战。新媒体时代中，让每一个人都参与进去，在网络中针对各类事件发表自己的看法，可以表达自己的各种情绪，这些情绪慢慢的感染到其他人，进而形成强大的舆论[10]。高校思想政治教育工作者通过认真的分析并吸取其中的经验和教训，主动占领新媒体阵地，传播正确的价值观，了解学生的困惑，对其困惑进行讲解，达到润物细无声的教育。
在自媒体时代中，话语权被分散，更多的人可以去发表自己的看法，虽然平台会有监控机制，但是依然会导致一些谣言的传播，某些媒体注重经济利益，对信息真伪不进行调查，听取某方面的言论，使得高校思想政治教育工作面临着更大的困难。
高校学生的上网活动主要通过校园网络进行，高校可以通过服务器，对学生的IP地址进行控制，在后人为学生推送一些消息，直接在手机上弹出信息，并且可以在进行点击，了解更加详细的信息，和电脑弹窗广告类似。另外，通信运营商一般情况下会给学生办理学生卡，学校可以和通信运营商进行合作，向学生发送一些有趣的德育事件，注意内容要易于学生接受，否则不仅仅起不到教育效果，还会让学生反感，发送频率不要太高[11]。在新媒体背景下，很多的学生都有追星行为，明星的行为会对学生产生一部分影响，教师应当引导学生理智追星，客观看待明星事件，宣传雷锋等英雄人物，宣传一些正能量事迹。高校应当积极的参与进去，建立自己的话语权，宣传正确的价值观，需要一些年轻教师负责搭建高校话语权，通过微博、微信、贴吧等形式，在各个阵地中坚持一定的话语权，敢于发出自己的声音，和一些错误言论进行斗争，向学生宣传一些正能量人物。还可以和学生在平台中进行互动，帮助学生处理一些问题，并且对学生进行后续追踪，查看学生是否解决了问题，这样做不仅可以进行德育工作，还可以消除一些隐患[12]。此外可以在校园内开展一些朗诵、收集正能量等活动，让学生在过程中树立正确的价值观。
大学生的思想政治教育直接影响了未来中国的发展，在新媒体时代中，高校的思想政治教育工作应当利用新媒体技术的优势，做好对学生的教育工作，激发学生的学习兴趣，推动高校的进步，为未来中国的发展提供一份保障。
摘要：我国从改革开放开始,一步步的融入到全球化的发展中,在这个过程中,我国在经济上得到了迅速的发展,但是在文化上,西方的一些思想涌入到国内,对大学生的思想造成了不利影响。当今高校应当利用新媒体技术,加强对学生的思想政治教育,对思想政治教育工作进行创新,这是时代的需要,也是教育改革的需要。针对创新过程中出现的各种问题,本文提出了一些建议,希望对高校政治教育工作提供一些借鉴。
关键词：新媒体,高校大学生,思想政治,创新
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