促和谐演讲稿

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第1篇：促和谐演讲稿3篇

耐调细调解民忧人民调解促和谐3

细调巧调解民忧人民调解促和谐

—资兴市雄森豪廷在建工程坍塌致人伤亡赔偿纠纷调解纪实

【引题】资兴市雄森豪庭位于东江湖畔鲤鱼江大桥西侧，交通便捷，地理位臵优越，是该市重点招商引资建设项目，也是资兴首家产权式综合酒店，项目的建设对资兴城市发展，起到了重要的推动作用。正当酒店紧锣密鼓的抢抓工程进度，准备在5月1日开门迎客的前夕，灾难悄然降临， 3月27日上午9时45分，酒店在建的附属多功能餐厅突然发生坍塌事故，6名正在安装空调的工人被埋在废墟中。事故发生后，资兴市委书记陈荣伟、市长方南玲等主要领导第一时间赶到现场指挥救援， 6名被埋人员全部救出，但有两名施工人员因伤势过重经抢救无效死亡。该事故引起了媒体、社会和当地市民广泛关注。【事件现场画面】

【字幕】发挥调解优势，妥善处理善后

在建工程突然发生坍塌，社会影响大，民众观注度高，牵涉面广，如处理不好既不利于社会和谐，又不利于城市建设。为此，资兴市委、市政府高度重视，立即成立了事故联合调查组，要求彻查事故原因和责任;同时要求市三调联动办尽快做好遇难人员亲属的安抚工作和赔偿调解工作。接受任务后，市三调联动办立即协调市住建局敦促酒店开发商和空调安装公司将200万元赔偿保证金打入到指定帐户，以确保调解协议达成后能及时兑现。与此同时，指令下设的市“和为贵”人民调解委员会安排精干力量组织调解。全国 1

模范人民调解员、市“和为贵”人民调解委员会主任刘仕清担任主调员，副主任樊孝诗以及相关乡镇、部门负责人等七人联合组织调解小组，调解小组根据事件的性质和特点集思广益，迅速拟定了切实可行的调解原则与调解方案：

一、在适用法律上实行“就高不就低，同命同价，依法赔偿”原则;

二、采取“分开调解、先易后难、各个化解”的调解策略;。【调委会外景及工作人员开会研究画面】

围绕既定的调解方案和策略，调解员有序的采取了三步曲。

第一步，抚调并重，稳定情绪，明确法律适用

面对情绪激动和极度悲伤的几十名遇难人员亲属，调解员们没有急于调解而是先与遇难亲属零距离接触，耐心进行劝慰，细心安排好食宿，为拉近与亲属们的情感距离，了解亲属的思想动态和个性特点，调解们员24小时与亲属们同吃同住在宾馆(交谈画面)，在生活上嘘寒问暖，让亲属们感受到政府的关心与关爱，从而获得了亲属们的信任与好感，为调解工作打下了良好基础。为防止两名遇难亲属相互串联，相互观望，调解组将两名遇难者亲属分别安臵在相距6公里的两家宾馆。3月28日上午，在亲属情绪逐渐稳定后，调解员分别组织梁某和陈某的亲属的代表与开发商进行了第一次面对面的调解。调解会上，调解员首先就事故的性质进行了通报，指出事故初步定性为安全责任事故，不管是设计、材料还是施工方面的原因造成坍塌，酒店开发商和施工方都应先行承担全部赔偿责任;然后提出调解只针对民事赔偿部分，不涉及也不影响今后相关职能部门追究责任方的刑事和行政责任。调解刚开始两名遇难者亲属代

表都提出了300万元的赔偿要求，酒店开发商则只同意按人身损害赔偿标准给予每位亲属50万元的赔偿，双方悬殊巨大，个别亲属代表情绪激动。调解人员指出亲属300万的诉求从情感方面说无可厚非，但从法律方面讲却无法获得支持。为缩小双方差距，调解员提出本案两名遇难人员从受聘于空调安装公司的法律层面说，属因工死亡，可适用于工伤赔偿标准，从餐厅坍塌造成其死亡的层面说也可适用人身损害赔偿，考虑到工伤赔偿标准高于人身损害赔偿标准，调解员建议采取就高不就低的适用原则，即按工伤标准予以赔偿。双方对此建议均表示赞同。酒店开发商将赔偿标准从50万提高到了60万元，亲属方尽管同意接受工亡赔偿标准，但仍坚持200万的赔偿要求。调解一度陷入僵局。

第二步，巧借外力，适时冷却，缩小差距

此时，打破僵局的关键是如何帮助亲属修正过高的诉求，调解员如果一味的劝说亲属降低诉求会引起亲属们的反感。主调员刘仕清及时提出借助外力来降低亲属期望值的方法：一是先做通代表中有威望，明事理亲属的工作，然后再由他们去做其它亲属的工作;二是请两名遇难者家乡的乡镇领导协助做劝导工作;三是让亲属广泛咨询懂法律的亲友和律师，让专业人士代调解员宣讲法律规定。经过三股外力的正能量和一段时间的冷却，死者家属的诉求逐渐从200万减为180万到150万再到120万元，最后减为107万。考虑到死者家庭的实际困难，调解员建议责任方从帮扶的角度多替亲属考虑，在法律规定的基础上适当给予人道主义救助，责任方充分考虑

调解人员的建议将赔偿金额从60万元提高到66万元再提高到72万元，差距在调解员的不懈努力下逐渐缩小。但与死者家属的诉求仍有一定距离。

第三步，以理服人，先易后难、各个化解。

在分开调解中，调解员敏锐的发现梁某的亲属表现的相对理性，言谈中也表露出希望能早点达成协议的愿望，同时也了解到梁某亲属之所以坚持107万元，主要是受到了陈某亲属的影响，也怕先达成协议吃亏。

调解员决定集中力量先促成开发商与梁某亲属达成协议。调解员从情、理、法三个层面与梁某亲属进行疏导：论情，安装公司雇用梁某是基于对死者的信任，双方基于情义才合作，不要因梁某的不幸离世而结成为仇家;论理，人道主义只能倡导，不能强求;论法，调解必须依法确定赔偿金额，在此基础上上下浮动30%左右为合理幅度，否则就属无理要求。现开发商同意赔偿72万元，已在法律规定之上。为消除梁某亲属怕先签协议吃亏的顾虑，调解员承诺如后达成的协议高于梁某的赔偿由调解方负责补足差额。在调解员的不懈努力下，终于使梁某亲属不再坚持107万，调解员适时建议双方在72万至90万之间协商。4月6日，调解员梁某家属和开发商进行第四次面对面的调解，几经蹉商后，双方差距缩小至6万元，调解员抓住时机提出折中解决方案：建议由开发商和空调安装公司一次性赔偿死者亲属79.6万元。双方经短暂沉默后表示愿意考虑调解建议，调解人员抓住时机，一面分别再做双方主要代表的工作，一

面将早已拟定好了调解协议书让双方过目，促使双方作出决定。下午6点多双方代表终于在调解协议书上签字，第二天调解员即陪同梁某亲属办理的兑现手续。梁某亲属达成协议后，调解员一鼓作气，接着全力组织陈某家属进行调解，调解员强调在同一侵害中至多人伤亡的赔偿应实行同命同价，对陈某的亲属的赔偿无论从法律角度还是公平的角度都不应高于已达成协议的梁某家属方，通过调解员依法依理依情的说服劝导，最终促使陈某家属接受了79.6万元的调解建议，双方于4月10日达成调解协议，同时办理好兑现手续。至此这起在该市影响较大的纠纷在调解员十天的艰辛努力下得到成功化解。【调解过程画面】

【字幕】维护社会和谐稳定，尽心竭力

该案是一起重大复杂且影响社会稳定的案件，社会各界和新闻媒体关注度高，特别是受害者家属情绪激动，多次聚集亲友到雄森豪廷要求高额赔偿，事态一旦升温，将引起重大的社会不稳定事件。市“和为贵”人民调解委员会调解员把维护社会和谐稳定贯穿于调处纠纷的始终，采取多种形式积极做死者家属的心理疏导工作，及时消除了死者家属的过激情绪;积极劝导责任方换位思考，使一度僵持的紧张状态，走向了心平气和的和解之路，有效地维护了社会的和谐稳定。得到了资兴市主要领导和人民群众的充分肯定与好评。

【雄森豪廷外景及调解人员工作镜头】

第2篇：促和谐演讲稿

一位老人，一个传奇

树立中学苟朝军

尊敬的各位领导、评委老师、亲爱的朋友们：

大家下午好!我来自树立中学。今天我演讲的题目是《一

位老人，一个传奇》。

在我的身边，有这样一位七旬老人，他用几十年如一日的

奉献，用甘为孺子牛的精神，诠释着师爱的内涵，谱写和谐的篇章，创造了黔西教育史上的一个传奇。他/就是方树立校长。

方树立同志以前是二中校长。1999年，退休的他本可以享

享清福了，但他还是放不下对教育的执着与眷恋。他深知黔西大部分学生初中毕业后就很难进高中的现状。于是，2001年，他跟几位友人商量，决定在黔西办一所民办中学。办手续，找

场地，寻师资，终于在租用的粮食局仓库里创办了树立中学。

尽管别人冷嘲热讽——“嗯!办私校，水西中学都举步维

艰。”尽管有的领导怀疑——仓库里办学，难啊!但老方校长和他的团队都没有被这些困难所吓到。他们勤俭节约办教育，兢兢业业谋发展。皇天不负有心人，学校很快得到了学生、家长和社会的认可。学生人数从几十人到几百人、上千人。

2003年，县政府出台了民办教育的优惠政策，在城区拨了

三万平方米土地给树立中学修建新校舍。师生们在宽敞明亮的教室里上课，高兴极了!

领导重视了，信心更足了，外教引进了，学校发展了。如

今的树立中学生机盎然、环境优美，不仅是孩子们成长的乐园，更是为师者耕耘的圣地。‖这个和谐的团队，少不了方校长的苦心经营啊!哪个职工生了病，少不了他的亲切慰问;哪家有事情，他总是第一个到场;谁家有困难，他总会伸出援助之手。难怪退休教师范慧芳老师说：“我们一定要支持树立中学，只因为老校长的执着与善良。”

也许你要说他这是笼络人心，也许你要说办私校是不就为了赚钱吗?但试问：如果没有这种所谓的“笼络”，团队会和谐发展吗?如果没有这样一所学校，那一百多名教职工的就业如何解决?如果没有这样一所学校，那一千多名学子又何去何从?况且这些教职工，大部分是待岗职工、下岗职工。要知道，一份工作稳定一个家庭啊!而这些学生，大多数是留守儿童和单亲家庭的孩子。这些孩子啊!过早地体验着亲情的缺失，忍受着孤独的煎熬，困惑着成长的迷茫，他们在梦里想念着远方的亲人，一提起父母就眼泪汪汪，形成了孤僻、脆弱、自卑的性格。有的孩子还逃学、抽烟、沉溺网吧。如果他们的成长缺少爱的滋养，谈何健康茁壮?如果他们现在就失去受教育的机会，他们的未来将会怎样?幸好在方校长的引领下，教师们就像对待自己的孩子一样爱护着这些学生。为了这些孩子，学校定期为他们“加一次餐”、组织教师为他们讲一个故事、补一次课，交心谈心，嘘寒问暖，用无私的关爱抚平他们心灵的创伤，用深入浅出的道理解除他们心中的困惑，用语重心长的教诲树立起他们人生

航标。!

没有惊天动地的生死壮举，没有感人肺腑的华丽词藻，有的只是在岁月中点滴渗透的真情，收获的也是这人间最真诚最甜美的果实。如今，当我们享受着这份用爱浇灌出的成果时，无不为方校长这份对教育事业的执着追求而感动。

因为他这份执着与无私，激发了教职工巨大的潜能和干劲，团结了人心、凝聚了力量，让学校蓬勃发展，让学生茁壮成长，让黔西教育前进的步伐矫健而铿锵!

亲爱的朋友们，正如著名演讲家邹越所说“并不是所有的鲜花都能代表爱，只有玫瑰做到了，并不是所有的山峰都能象征着伟大，只有珠穆朗玛做到了。”

我要说，并不是所有的人都能够创造出奇迹，但老方校长做到了。是他苦心的经营，师爱的浇灌，真情的挥洒。敲出了传奇的音符，奏响了和谐的乐章。

让我们继续着这个传奇，用爱将“和谐”写得精彩、写得漂亮，共同书写黔西的辉煌!

谢谢!

第3篇：论和谐作文3篇

论和谐作文1

今天上午在上数学课的时候我们把数学老师给惹生气了。课后，我们都对自己的行为进行反思。我发现一切的根源都在于“和谐”，如果我们班集体和谐，就不会出现这种情况。于是我陷入思考……

万物的和谐成就了自然之大，流云飞鸟的和谐成就了天空之广，人与人的和谐成就了社会的均衡……一切的一切，都源于和谐!

地球，我们的母亲。她辛苦地养育了多少代人类子孙，为我们而日渐苍老。淘气的我们像个孩子一样，对母亲所做的一切视而不见。我们在母亲那浓密美丽的头发上践踏、砍伐;在母亲那甜美、甘露般的乳汁里恶作剧，不停地污染着;在母亲那慈祥温和的脸颊上刻下了深深的皱纹……母亲还是不忍心惩罚我们，她用轻柔的手拍了我们的头，让我们开始为自己的所作所为而忏悔。是啊!终于觉醒了。我们在弥补，在努力，在坚持，让我们的母亲恢复原先的美丽。我们慢慢学会与自然和谐相处，自然与人类，只有和谐，才能对得起地球母亲对我们无私的爱!

音乐，是我们心灵的源泉。声音，是我们沟通的桥梁，伟大的音乐家贝多芬，创造了脍炙人口的《欢乐颂》。童声的稚嫩、内心的坦诚、教堂的圣洁，让我们深深沉醉其中。是音符的和谐给我们带来美的感受，洗涤我们的心灵，净化我们的灵魂。

国家，是我们居住之地。没有了她，我们就没有家，没有一个温馨的小窝。在这大家园里，我们五十六个民族手牵着手，互相团结、互相鼓励、互相给予爱。我们这大家园，唯有和谐，没有战争。和谐，让我们华夏儿女就像一大捆木条，怎么折也折不断;和谐，让我们炎黄子孙就像一汪海洋，有取之不尽用之不竭的文化宝藏;和谐，让我们龙的传人就像那沙漠中骆驼，坚韧不拔、任重道远。在这个大家庭里，我们付出自己的爱，用一颗宽大的心来包容，我们的家园才会如此和谐!

自然、天空、家园、班集体……宇宙间万物因为和谐才能变得美好，因为和谐才能变得更有爱，因为和谐才能让我们每个人的笑容更温暖!论和谐作文2

疾而后有医，医之义在于健康;蛮而后有教，教之义在于文明;乱而后有治，治之义在于和谐。医必据望闻问切而药，师必因情智趣好而教，君必依谏访体察而治。不审病况而欲药其健康，不察学情而欲塑其品行，不谙民意而求国之兴旺，吾虽愚钝，知其不可，而况于明哲乎?君子当国命之重，享百姓公仆之荣，不法自然，不遵物理，斯亦修甲以求足劲，诲盗以求德厚也。

科学之道即自然之道，和谐之音亦自然之音。法自然，遵物理，以致物竟天择，人尽其才;人物辈出以致科教发达;科教先进以致神物(精神与物质)文明;神物文明以致社会和谐。

构建和谐社会，必先富人神物，欲足人神物，必先发展科教;欲重科教，必先物竞天择，人尽其才;欲人物辈出，物尽其用，必先效法自然，遵循物理。

所谓自然者，天之本性也，物理者，物之规律也。天之本，春暖秋凉，夏炎冬寒;物之理，春萌夏茂，秋槁冬眠;人之性，涵七情而滋六欲。法天之本，而获五谷，获五谷而足食，足食以安民;法物理，而知兴衰，知兴衰而善更替，善更替以业昌，法人性，而知扬抑，知扬抑而弘正气，弘正气以和谐。

梓木性直而细腻，伐之宜柱宜具;枧木性曲而多疙，伐之无用，移之市则蔚为奇观。法自然，遵物理者，有若伐梓木以为柱具，移枧木以求奇观，各适其性，各尽其利。悖自然，逆物理，有若伐枧木以为柱具，移梓木以求奇观，逆其本性，两害其材。此法悖自然之辨也。

方今之世，人才济济，犹万木葱郁，或参天，或匍地，或独杆如笔，或错枝若伞。高矮粗细曲直，千姿百态，不一而足。然量材以录用者，盖以一纸试卷为标尺，难免伐枧移梓，害其本性也。俗语云：“人难量，水难量。”人皆天才，男女有别，老幼不同，才情各异，斗量尺度，所宜深慎。

兴国之本在于人，人才兴则国兴，育人之本在于教，教育兴则人才兴;教育之本在于法自然，遵物理。法自然者，必先革一纸之标尺，倡多元之评价也。多元评价者，必先怀敬畏万物之心，而后不拘一格，直则直尺，曲则曲度，各尽其利也。遵物理者，循物生长之序而渐进，因材质之理而施教也。鸟之雏，不辨雌雄，人之幼，不明长短，当辅之以基础百科，求其全面发展。及至少壮，长短显露，当扬其长而避其短，因势利导，以求至善。

人皆得其教，则国有至于文明;人皆专其好，则国有至于富强;人皆用其长，则国有至于和谐。论和谐作文3

当今世界在我看来是一个以人类自身为圆心，以和谐为半径所构画的一个名为社会的圆圈。有多么浓郁的和谐气息就有多么强大的人类社会。人们在衣食无忧的生存前提下有了更高的生活要求，和谐则是它们追求并向往的生存境界。

很多人认为和谐只是存在于人与人之间的至高状态。其实不然。我们和我们周围的一切都是共存的。所以和谐也就存在于很多方面。譬如人与自然的和谐，人与宇宙空间的和谐等等。人与自然若是处于一种和谐共处的理想状态，不仅可以最大限度地减轻自然界的压力，维护赖以生存的自然环境;同时可以有效地利用自然资源，壮大人类自身。人类的足迹虽早已踏出地球之外，但仍需时刻警醒自己：目前来说地球仍然是人类生存的唯一家园。同时，也应注意对宇宙空间的探索与开发。如果人类以友好的方式努力和地球之外的其他空间尽力建立起和谐的沟通方式，那么他们同样会善待渺小的我们。

当然，和谐也并不止是指人与外界的和谐，人的行为与灵魂和思想的.和谐也尤为重要。我们不该束缚自己的思想与灵魂，同时将其加以端正和升华，并保持行为与其的统一。感叹于自己沉浮的一生就用悲愤而又含蓄的笔触寄托于着作，这是曹雪芹思想与行为的和谐统一;深处于牢狱仍旧壮心不已，挥毫出史家之绝唱，这是司马迁思想与行为的和谐统一。一个人如果摸不透自己的想法还在表面加以粉饰的话，就好比走路的时候顺拐子，只有他自己知道那有多么难受。

也有人认为可以将和谐和和平画上等号。这种想法有些片面。因为和平是人类发展的基调，而和谐是人类发展的高潮;和平是一个安宁的环境，而和谐是一份辽远的心境;和平是人类最初的向往，而和谐是人类更高的追求;和平是没有外界的战争，而和谐是没有内心的困扰。

至于笑容，在我看来并不是衡量和谐的方式。笑容的学问可多着呢!笑的种类就有千千万万种。而和谐只会选择那种发自内心的笑，因为只有每一个个体对这个社会付出了真爱，和谐的使者才会纷至沓来。如果每一个人都看似有十足的为集体奉献的决心，而真正的想法却捉摸不透，那么虚伪的和谐只会是玻璃球里面美丽的世界，一旦脆弱的玻璃罩被打破，里面原本美丽的世界就会粉碎。只有用真心铸成的堡垒才是最坚固的。

总之，和谐是一种最佳的社会运转模式和人类生活状态;它要求人类以博大的胸怀对待世界，以严肃认真的方式去窥探自身;是要用真爱换取的瑰宝;是要用希望铸成的永恒。愿我们用甜橙般的笑容去迎接和谐，用愉悦的火苗点燃每一次的心跳，用澄澈的真诚激亮每一点星光。和谐会如阳光下的镜子折射出最绚丽的光芒!

第4篇：迎奥运促和谐演讲稿

我一直以为比赛最重要的是结果，可是自从读了《场上是对手，场下是朋友》这个故事后，我深深地感到了友谊的重要，也更加理解了“友谊万岁”这句话的含义。这个故事发生在第xx届奥运会的男子5000米的决赛上。当比赛只剩下最后一圈时，一个动人的场面出现了。美国选手希尔和芬兰选手莱赫蒂宁形影相随，两人都在做最后的拼搏。稍稍占先的莱赫蒂宁当发觉身后的希尔正在发力要超越自己时，为了给希尔让路，没想到却左躲右闪地两次挡住了希尔的路。就这样阴差阳错的终点到了，最终莱赫蒂宁获得了第一，希尔获得了第二。但希尔明白，莱赫蒂宁不是有意挡路，而是在给自己让路。事后，莱赫蒂宁很过意不去，领奖时邀请希尔跟他一同站在冠军台上，但希尔却怎么也不肯。一对对手，成了一对好朋友。他们还互相赠送了自己田径队的纪念章。这一事情感动了全场的观

通过这个故事我终于明白了，比赛最重要的不是结果，而是人们之间真诚的交流，彼此心灵的沟通。这也不正是奥林匹克所倡导的友谊精神吗?有了这粒“友谊”的种子，那么建设和谐社会，和谐世界还能成问题吗?20xx年北京奥运会，这是历史悠久的奥林匹克与源远流长的中华文明的一次伟大握手，是世界和中国的一次伟大盛事。作为一名少年儿童我会争当友谊的使者，把友好的情谊送给各国运动员，送给各国来宾，送给周围所有的人。让奥运精神永驻我们心间吧!

第5篇：迎奥运,促和谐演讲稿

悄悄地，我走进了20xx;悄悄地，我走进了第29届奥运会。20xx对于中国来说是一个非常特殊的年份，因为奥运这个盛大的宴会把五湖四海的朋友们联系在一起，使大家欢聚一堂。是啊，一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，该是一件多么了不起的事情!作为奥运会的东道主怎能不激动，怎能不自豪呢?回想我们的申奥之路曾经是那么的曲折：在19xx年的时候我们就开始了申奥之旅，但终因2票之差败给了悉尼，痛失主办权。但是中国人民不会气馁。终于在20xx年7月13日这一天我们赢得了第29届奥运会的举办权，圆了我们的奥运梦。当晚人们载歌载舞的情景至今历历在目。我想20xx年北京举办的第29届奥运会一定会是历史上最隆重最有意义的一届奥运会。因为自从国际奥委会主席萨马兰奇先生宣布“北京”那一刻起，我们中国人民就开始为奥运

绿色奥运，科技奥运，人文奥运是北京奥运的三大理念。绿色奥运强调人类要保护环境，做到人与环境的和谐;科技奥运强调对奥运会的建筑要多多使用高科技;人文奥运的内涵是以人为本，促进人本身的全面，协调发展。第29奥运会就这样以它特有的魅力悄悄地走近了我们，我盼望着，盼望着……

第6篇：学先进迎奥运促和谐演讲稿

《 学先进、迎奥运、促和谐》演讲稿

今天我能来这里和大家一起畅谈非常高兴。这更是我的荣幸!在此，我要谢谢各位领导和朋友们的信任与厚爱!今天我要说的题目是：学先进、迎奥运、促和谐 07年12月4日凌晨，威海市机场路、初张路、309国道、201省道，没膝的积雪让车辆欲进不能，欲退不得。880多辆车，2000多名乘客被困。得知这一消息后，威海市高新区初村镇党委书记梁康一声令下，镇政府20多名党员迅速集中，冲进暴雪中。沿线的岛子前、东石岭、四甲等村庄的党员拿着大衣、毛毯也从热炕头上冲出来，迅速集结。找到被困乘客后，党员们有的背起车上腿脚不好的老人，送往附近村庄取暖;有的挥动铁锨挖雪开路，让车辆靠在路边。被困乘客感动地说：“危难时更觉党员亲!” 正是这种先进的精神它使我们战胜了暴风雪，赢的了胜利。推门望雪，太阳仍是新的。 5月12日汶川发生大地震，共产党员张炬同志作为大邑中学的教师，在这次地震中积极主动发挥自己的力量，为学校的抗震救灾贡献自己的一份力量。

地震发生时张炬教师刚到班上给学生分发试卷，作上课前的准备工作，突然教室抖动，地震来临，张炬老师根据自己的经验立即组织学生疏散，由于其所在班级教室是全校最高的5楼，为了学生能及时、安全地从5楼撤离到楼下，张炬教师又及时站在楼梯口，组织学生有序撤下，直到学生全部撤到楼下自己才跑离教学楼。由于学生组织比较有序，因此尽管楼层较高，学生十分慌乱，但并未发生一起摔伤或挤压事件，所有学生都平安从这次大地震中安全脱险。

地震发生后第二天，该教师又冒雨在学校积极帮助学校搭建救灾帐篷，一直坚持到凌晨四点钟缓解了部分学生和老师及家属的临时居住问题。

同志们，多难兴邦，忧患砺党;艰难困苦，玉汝于成。对于历经磨难的中华民族，汶川大地震是一个悲壮的过去，更是一个伟大的开始

今天距离2008年北京奥运会还有00多天，经历过几次灾难的洗礼中国人现在正以一个崭新的面孔向世界呼唤：中国欢迎你。

奥运会对于我们每一个中国人来说是一件大事。我相信每一个中国人都会去关心它，关注它。北京成功申办下了2008年的奥运会，每一个中国人都在为此而激动不已。我也不例外!做为一名人民教师我更为自己的首都--北京感到骄傲!自豪!奥运在我的心中不再遥远……

2008年的奥运会将是一个盛大的节日，全世界都将为2008年的奥运沸腾。全世界的人民都将瞩目我们伟大的中国--北京。赛场上的奥运健儿将让我们真正领会到奥林匹克精神。奥林匹克精神带来了心灵的净化与全世界的和谐之音。那热烈的圣火燃烧着我们的希望永不熄灭，全世界的人们都将在奥运的氛围下处在一片团结、友爱的和谐之中。 共2页,当前第1页12