背景知识补充:促进英语教学的有效手段
【摘要】 本文探讨了在高职高专英语教学中补充课文背景知识的必要性和重要性并通过实例分析了补充背景知识的方法和作用。
【关键词】 背景知识; 英语教学;课文
1 导言
语言是文化的重要载体,《实用英语》作为一套面向高职高专的规划教材,内容编排非常强调选材的实用性、广泛性并紧跟时代。教材中的课文,通过内容丰富的题材,以英语反映了世界政治、经济、社会和科技等各个方面的状况,将英语词汇与语法学习融入到生动而真实的课文中,以课文带动英语语言的学习,传递了英语文化的方方面面。
然而,由于学生生活相对单一,对于社会和英语文化背景知识接触甚少,加之课文本身篇幅和体例等的限制,在实际教学中,课文中涉及的某些题材和内容对于学生而言比较陌生。另一方面,由于是英语学习,课文本身亦有许多英语语言方面的新知识点,学生学习起来会倍感困难。有鉴于此,我在教学中摸索并尝试了用补充背景知识,尤其是尽可能展示一些直观形象的实物资料的方法,来辅助英语教学,收到了较好的教学效果。
2 补充背景知识的方法和作用剖析
2.1 对于某些课文中涉及的内容,学生缺乏相关的体验和感性认识,作为教师必须将有关背景知识补充给学生。只有学生对于相关内容熟悉了,才会有“安全感”,进而顺利掌握相应的语言知识。
例如,在《前往机场》一课中,文章论述了世界上有两种人,一种是很早就到达机场的人,一种是飞机即将起飞才慢腾腾到达的人,属于前者的主人公经历了一系列尴尬事件。在课前我了解到所教班级的学生,只有两人坐过飞机,学生对于乘飞机和机场的认识仅限于一些影视作品中的个别镜头。然而就本文而言,乘飞机的程序和必要手续对于理解课文是非常重要的,所以在正式讲解课文前,我结合自己曾经在外地工作,节假日经常往返乘飞机的经历,为学生介绍了机场情况,乘飞机的程序,必要手续和注意事项等一系列相关内容。具备了这些背景知识,再看课文就很容易理解了,例如为什么应早到机场,为什么会推迟取行李,如何打电话订座位等等。这样对学生来说,通过这篇课文的学习,他们不仅学习了英语语言知识,也获得了一定的乘飞机常识。
2.2 有些课文内容广泛,然而文章本身囿于篇幅、体例所限,无法直观地将相关内容,如图形,图表等材料真实地呈现给学生。对此教师应尽可能地寻找相关的直观形象材料来辅助教学,由此往往可以收到事半功倍的效果。也正符合近些年外语教学中盛行的交际法 (Communicative Approach) 的一些观点和主张。交际法强调教学材料的“真实性”(authenticity)。选择的语言材料很广泛,包括新闻报导、广告、通知、表格等生活中常见的材料,主张学生的摄入量要大,促使学生有充分的感性认识和宽广的知识面。交际法注重采取多种教学手段(multi-media)组织教学,主张教学材料应该和恰当的教学手段相匹配,如磁带、挂图、录像等。
在上《有什么新闻》这篇课文时,由于文中提到了报纸和杂志这两项重要的新闻媒体,我将自己搜集的几份原版国外高校的校园报,四本美国原版的《新闻周刊》和几期南京本地介绍时尚生活的双语杂志《南京都市精粹》带到了课堂上,让学生们边传看报纸杂志,边学课文,通过直观的原版材料,了解课文中所提到的诸如英文报刊杂志不同的版面和专栏,本地新闻、区域新闻、国内和国际新闻等内容,以形象直观的刺激加深理解和记忆,进而相关的英语单词和语言点就很容易记住了。
此外,在上《寻找统一的符号语言》这课时,我从网上查找到了文中提及的几个世界通用符号标志,打印出来,在课堂上展示给学生;在上《调查、调查、再调查》课文时,课前让每位学生们做了一份《高职学生英语学习状况》问卷调查;在上《公共关系》课文时,由于课文中提到了年报,公司宣传电影等学生们感到陌生的材料,我将自己曾经工作过的一家大型外企公司的几份中、英文版的年报带到了课堂,让学生们传看,了解企业年报通常包含哪些内容。在多媒体教室为学生们放映了同样是这家公司拍摄的精美的英文版公司宣传电影。所有这些直观教学实物的运用,对于学生全面理解英语课文,起到了一个有力的促进作用。
2.3 有时候适当的背景知识,能够有益地充实课文内容,可以帮助学生加深和拓展对于课文的理解,进而从一个更高的层面来掌握相关的语言点和知识。
由于职业技术教育是培养能够适应市场经济需要的应用型和管理人才,有些课文的安排与实际结合得很紧密,也很实用。例如有一篇课文讲的是面试。上这一课时,由于我曾经在某外企人力资源部工作,直接参与过许多招聘面试,此外我本人也曾多次参加面试应聘,这些经历让我感觉这篇课文在内容上还有些欠缺,且个别方面与中国国情不太吻合,于是我边讲课文边随时根据自己的经历和经验补充了一些重要内容,如面试常问的问题和其他应注意事项等。通过这篇课文的学习,我相信学生们不仅学习了相应的语言知识,也获得了一些实用的面试技巧,对于他们今后的求职面试是很有益的。
又如有一篇课文讲百慕大三角,我自己的几本有关世界神秘事件和未解之谜的书都提到了神秘的百慕大三角,记述的一些失踪案例和解释原因比课文丰富详实得多,且还配有一些地图和图片。我将这几本书带进了课堂,让学生们先翻阅这些课外书中对百慕大的描述,然后再看课文,如此一来学生们对于这一原本有些陌生的题材感觉就较熟悉了,有利于更全面地理解课文。
2.4 有些课文虽然题材新颖,但文字叙述却枯燥艰深,学习起来很沉闷。此时若在课堂上补充一些直观形象的背景知识材料,可以增加学生的学习兴趣,活跃课堂气氛。美国人本主义心理学家罗杰斯认为,和谐的课堂氛围是学生创造性自由表现出来的重要心理环境;而不良的课堂氛围会对学生造成压抑和不安全感,创造性不能自由发挥。当一篇课文本身较复杂乏味时,教师应能通过自己合理地组织教学活动,来改善沉闷的课堂气氛。遇上此类文章,我尝试了采用有趣的、与课文相关的课外读物作为背景知识补充,来增加学生的学习兴趣,于是课堂气氛变活跃了,原本枯燥复杂的学习内容,也变得容易接受和理解了。
例如,有一篇课文主题是广告,内容主要介绍了广告的历史和发展,文字有些枯燥,然而这却是一个很能与实际生活和时尚联系的话题。于是我将几本介绍了很多各式广告的杂志带到了课堂,让学生们边学课文边传看杂志,杂志中各式各样的新潮产品广告和明星们拍摄的创意平面广告深深地吸引了学生们。课堂气氛立刻活跃而轻松起来,课文学习也变得很顺利了。
还有一篇课文讲的是公共关系,这门学科在国外尽管由来已久,但在国内却是近几年才逐渐兴起的,题材新颖且联系实际,但也正因此,对学生来说,文章就显得有些生涩,加之个别句式较复杂灵活,更是加深了学生学习的难度。我上课时带去了几期自己订阅的《公关世界》杂志,这是国内公共关系领域较权威的杂志,每期均有专稿,公关人物春秋,策划平台,商海大观,公关论坛等多个精品专栏。学生们在课堂上边学课文边传阅杂志,课文中是一些陌生的理念和抽象的陈述,而透过杂志中一个个生动实际的案例和多方位的报道,学生们对于公共关系逐渐有了些感性认识,真正了解了什么是公共关系,它涉及哪些方面,进而对于课文的总体把握也变得顺理成章了。这样一篇原本难懂的英语课文变成了对于一门学科的全方位了解,学生们兴趣大增,个别学生甚至将杂志借去,要课后再深入研究公共关系。
3 结语
21世纪高等职业教育要适应知识经济时代的要求,注重对学生学习能力,应用能力,创造性思维能力和专业能力的培养,是属于综合素质和职业能力的培养。英语课作为高职学生的一门必修基础课,自然也应遵循新形势下的教学要求,更新教育观念。一方面转变固有的教学组织形式,不应再是一支粉笔,一本教材和一本教参,照本宣科,而应向动态、实用的教学组织模式转变,应积极采用新型的互动式教学。另一方面,应营造一种和谐轻松的学习氛围,树立以学生为中心,从学生实际出发的教学理念。正是本着这样的精神,我以《实用英语》教学中的课文背景知识补充为切入点,运用多种教学媒体,并采用直观形象的实物教具,来促进学生对于英语与英语文化的学习。实践证明,这样的教学方法大大激发了学生的学习兴趣和热情,取得了很好的学习效果。
参考文献
[1] 杨连瑞、汤成雄、胡士田. 英语教育学[M]. 山东大学出版社, 1994.
[2] 项茂英. 情感因素对大学英语教学的影响[J]. 外语与外语教学, 2003(3).
[3] 卢明、石令明, 科学地构建高职教育能力目标教学体系[J]. 教育与职业, 2003(9).
作者：朱丹丹 马劲松
第一章 第一节
1-5C D D D B
6、45.6 吸烟的危害有：会引起肺癌和心血管疾病。并且生活在自己周围的亲人有吸二手烟的风险 课外拓展
现象：白色固体逐渐减少，试管内壁出现小水珠，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，同时生成一种有刺激性气味的气体;碳酸氢铵固体发生了分解生成了水、二氧化碳和氨气
7、略
第二节
1-6C C B D B B ⑤⑥⑩ ①②③④⑦⑧⑨
8、D
9、氧气 二氧化碳 水蒸气 红磷量不足 水的量不足 没有等到冷却到室温就读数 课外拓展
10、不一定 如电灯泡也发光放热，但这是物理变化
第三节
1-5C A C B C
6、d c a b e f
7、H O C H2O CO2
8、先用止水夹夹紧橡皮导管，然后向长颈漏斗中加水，若水没有持续流下，则说明该装置气密性良好 单元训练
一、选择题
B B C C C A C C B
二、填空题
10、绿色固体逐渐变为黑色，试管内壁出现小水珠，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体;绿色固体逐渐消失 冒气泡 易分解 能与盐酸反应 绿色固体
11、残流液腐蚀标签 烫坏桌面 试管炸裂
12、物理性质 化学变化物理性质化学变化物理性质化学性质化学变化
13、①②③④⑥ ⑤⑦ 水蒸气液化时能放出大量热量 水能与二氧化碳的反应生成碳酸
三、简答题
14、水既不聚成水滴也不成股流下
15、不正确 应该左物右码 实际质量为9.5克
16、量筒 分流漏斗 集气瓶
第二章参考答案
第一节性质活泼的氧气 1.A 2.C 3.A 4.B 5.C 6.D 7.氧气 氮气 液氧
8.(1)酒精灯、试管、导管、水槽、集气瓶、铁架台 (2)排水集气法 向上排空法 (3)接触药品，堵塞导管
9. 都有氧气参与反应，都为氧化反应;都为放热反应;都为化合反应;都发光 10.⑪过氧化钠+二氧化碳→碳酸钠+氧气 ⑫③ 不需加热 除去CO2 11.应用：供呼吸，助燃 隔绝： 灭火，食物保鲜
第二节奇妙的二氧化碳
1.D 2.D 3.B 4.D 5.A 6.③④②①⑤ 7.燃烧 呼吸 腐烂等等 8.石灰水和空气中的二氧化碳反应生成了碳酸钙 稀盐酸 9.先做灯火实验
10.⑪CO2 ⑫保护森林，减少CO2 ⑬不使用一次性筷子。 11.⑪蓝色 不能密度一样 ⑫CO2不纯等等。
12.⑪人呼出的气体中的CO2比吸入的空气中的CO2含量多 ⑫氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水 ⑬碳交换或物质交换
第四节自然界中的水
1.D 2.A 3.C 4.D 5.C 6.氢气 氧气 水== 氢气+氧气 7. 混合物 硬水 8.①②③④
9.⑪吸附 过滤 ⑫①②③④
⑬氢气+氧气点燃水 水通电氢气+氧气 二氧化碳+氢氧化钙-→碳酸钙+水 ⑭净化装置-→宇航员用水-→生活污水-→净化装置 单元训练
答案：1.A 2.C 3.B 4.A 5.D 6.C 7.C 8.C 9.C 10.沉降、过滤、吸附、消毒 11 O2的溶解性比N2大。
12. 铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体;瓶底未放少量水和沙子
13. ⑪燃烧，放出白烟⑫上升到刻度1⑬空气中氧气占1/5⑭不溶于水;不支持燃烧。 MnO2 14甲燃烧的更旺，乙燃烧的不旺。 说明氧气的密度大。.15. 16.⑪分液漏斗 试管 ⑫2H2O2==2H2O+O2 ⑬B,E
第三章参考答案
第一节
1-5BDDCC 6 2X3Y4 7 V2O5 44.0% 8 2S 3Mg2+ Cl 5CO2 3H2O Al 9 7 10 (1) K2CO3 (2)Al2O3 (3) Fe(OH)2 (4)MgCl2 (5) (NH4)2SO4 (6)Fe(NO3)3 11 KOH BaSO4 AlPO4 12 176 3:4:3 9:1:12 课外拓展 13 SO2 14 过氧乙酸是由碳元素，氢元素，氧元素组成的
一个 过氧乙酸分子中有2个碳原子，3个氧原子，4个氢原子 一个 过氧乙酸分子中碳原子，氧原子，氢原子的个数比是2:3:4 15 氯化铵 单元检测
1-10 DCDBCDCDBB 11 3 24 6 15 12 +3 13 H2O NaCl H2 14 5 48.3% 15 +3 CH4 16 分子在不停地运动 温度越高，微粒运动地越快 17 24:1 14.76g 18(1)元素(2)4 49(3)2.53g
第四章参考答案 第一节
1. C 2. C 3.D 4.D 5.A 6.C 7.B 8.(1)C H CO2 H2O (2)无污染 (3)1:1 8 9.(1)铜片上的白磷燃烧，其他都不燃烧 (2)燃烧的条件 (3)白磷燃烧产生的热，使红磷达到了着火点。 (4)白磷燃烧 够燃烧的三个条件。
第二节 1-9 CDDDCCCB 10 大于 符合 11 28 12 CH 0.6 1.8
第三节 1A 2.⑪A⑫E⑬B⑭C⑮D⑯F 3.C 4.(1)432 (2)1434 5.(1)2H2O2=MnO2=2H2O+O2↑
H2O
2、H2O、O2的质量比是17：9：8 (2)4P + 5O2 = 点燃=2P2O5 124 : 160 : 284 (3)NH4HCO3=△=NH3↑ + H2O +CO2↑ 79 : 17 : 18 : 44
6.(1)0.64g(2)0.8g(3)0.062% 7.2CO+O2=2CO2 原子的重新排列 8.(1)二氧化氯 +4 (2)Cl2+2NaCl=2NaCl+2ClO2 9. TiO2+2C+2Cl2 = TiCl4+2C0 2Mg+TiCl4 =2MgCl2+Ti 10.③反应前后物质的相对原子质量不变 ④该反应是化合反应 ⑤反应前后镁的化合价升高，氧的化合价降低
11.(1)
三、四(2) 4.4g (3) 80%
单元检测
1.C 2.C 3.A 4.C 5.C 6.C7.C8D9A 10. 最高的先灭，最低的后灭。燃烧消耗了O2，生成CO2，受热聚集在上方 11. Pd3O4 12.C4H8 13.22 14.(1) CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ (2)6CO2+6H2O=C6H12O6+6O2 (3)CO2+H2O=H2CO3 H2CO3=H2O+CO2 15.(1)不能有明火 (2)会爆炸 16.可持续发展 17. A + B + C = D 15 30 25 x 15 50 所以B为：50-25-15=10 B与C的质量比：10/15=2/3
18. (1)化合反应 (2)催化剂 (3)20+(12-2)=30
第五章参考答案
第1节
1、A
2、B
3、B
4、D
5、C
6、C
7、Hg Ag W Cu
8、Zn + H2SO4 === ZnSO4 + H2↑，排水法或向下排空气法。13克
9、67.5%
10、2Al+ Fe2O3 高温 2Fe + Al2O3 属于置换反应
11、变小 变大
12、方案：(1)将相同的铁丝和铜丝分别放入相同的稀硫酸中，比较有无气泡冒出 (2)将铁丝放入硫酸铜溶液中
第2节
1、A
2、D
3、D
4、氧气，铁 C + O2 点燃 CO2 2CO + O2 点燃 2CO2 3Fe + 2O2 点燃 Fe3O4 Fe + 2HCl === FeCl2 + H2↑Fe+CuSO4==Cu+FeSO4
5、铝表面有一层致密的氧化膜，抗腐蚀性强
6、钢
7、8400吨
8、(1)炉甘石中不含有金元素(2)锌、铜
9、(1)A 80% (2)没有进行尾气处理
10、黄铁矿冶炼时会生成有毒的二氧化硫，污染空气。
第3节
1、C
2、D
3、B
4、C
5、铁钉与氧气和水同时接触
6、缓慢 放热
7、 (1)铁钉没有与空气接触 (2)铁生锈需要水
(3)氧气、水‚破坏铁生锈的条件，隔绝氧气或水ƒ保持表面清洁、干燥，涂油漆
8、(1)Fe + 2HCl === FeCl2 + H2↑(2)C + O2 点燃 CO2 3Fe + 2O2 点燃 Fe3O4 (3)FeSO4 NaCl 单元训练
1、C
2、C
3、B
4、D
5、(1)铜锌合金。硫酸锌(2)60%
6、(1)Fe+CuSO4==Cu+FeSO4 溶液由蓝色变为浅绿色 (2)Fe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2O 溶液由无色变成黄色 (3)Fe(OH)3+3HCl==FeCl3+3H2O 溶液由无色变成黄色
7、高炉 铁矿石、焦碳、石灰石、空气
8、(1)排尽装置中的空气，防止发生爆炸
(2)不需要，实验过程中会继续通氮气，不会倒吸 (3)偏大，空气中的二氧化碳也会与氢氧化钠反应 80% 13.8%
9、0.5克 14克 156.25吨
10、90%
11、80%
第六章参考答案 第一节 1-6 ABADBC 7. a 溶液各部分性质相同
8. 有自由移动的电子 氯化钠 硫酸 有自由移动的离子 蔗糖 酒精 没有自由移动的带电粒子
9. 温度 温度越高溶解越快 颗粒大小 颗粒越小溶解越快
10. (1)降低 (2)硝酸钾溶于水(3)温度降低(4)硝酸钾溶于水会使溶液温度降低 11. 取样溶于水，难容的是粉笔灰，溶于水溶液温度上升的是氢氧化钠，溶液温度降低的是硝酸铵，溶液温度不变的是氯化钠
第二节
1—7 DABCACB 8.(1)错 –水 (2)错---盐酸 (3)错---碘酒 (4)错---可乐 9. 50 10. 1ml×1.84g/ml×98%/(1ml×1.84g/ml+5ml×1g/ml) 11. 4000 3800 硫酸钠含有杂质 转移时洒出部分硫酸钠 量取水时仰视 称量时指针偏右 12.方案1： 30克20%的氢氧化钠溶液和30克的水
方案2: 40克5%的氢氧化钠溶液4克氢氧化钠固体和16克水 13. 25% 0.05% 2000 14. 0.2kg 15. (1)83.3% (2)14.6% (3)19.96% 第三节 1-8 DCCDBABC 9.(1)B>C>A C
10.溶剂的种类(性质) 溶质的种类(性质) 温度 11.温度—温度越高气体的溶解性越差---烧开水 压强—压强越小气体的溶解性越差---打开汽水瓶 12.(1)晶体析出 温度降低溶解度变小 (2)塑料块下沉 密度变小浮力变小 单元训练 一.选择题
1----10 CCCBABBDCC 二填空题
11.氯化钠----水 碘-----酒精 酒精----水 氢氧化钙----水
12.(1)40g (2)甲>乙 (3)甲变少乙变多 氢氧化钠 13. 小于 14.B 10% 15.(1)烧杯，玻璃棒，胶头滴管 (2)计算 ，称氯化钠，量取水，溶解 (3)50 大于 三.简答题
16.(1)B的溶解度随温度变化较大 (2)T1时AB的溶解度相等
17.冬天捞碱-----降温结晶， 夏天晒盐------蒸发结晶 18.(1)葡萄糖 水 (2)50% 19.4600 6440
第七章参考答案
第一节：溶液的酸碱性
1.C.解释：pH值<7为酸性溶液，pH值越小，酸性越强。
2.A.解释：蚁酸是酸性物质，应该涂抹的东西就应该是碱性的，但是烧碱具有较强的腐蚀性，所以只能选择牙膏或肥皂水。
3.A.解释：原溶液是pH值=10的溶液，为碱性，所以 C和D答案是不正确的，加水稀释后溶液的碱性越来越弱，但是不可能为酸性，所以正确答案选择A。
4.C.解释：pH值=9，原溶液为碱性，若要使其变为中性，必须加入的是酸性溶液，水和食盐溶液都是中性的，所以正确答案选择C。 5.(1) > ; (2)白醋;
(3)紫色石蕊试液。 6.(1)否，用pH试纸测定的pH值应该为一个整数; (2)< ， CO2 + H2O = H2CO3 (3)是，增强 (4)一和三 一和二 7.(1)将pH试纸放在表面皿上，用玻璃棒蘸取少量待测液涂在pH试纸上，显色后与标准比色卡进行比较，读出读数。
(2)第二步：测定某一浓度的溶液在不同温度下的pH 第三步：同温条件下，测定不同浓度溶液的pH
第二节：常见的酸和碱
1.C.解释：浓硫酸具有吸水性，长期敞置，溶剂、溶液质量都会增大，溶质质量分数会减小。浓盐酸具有挥发性，长期敞置，溶质、溶液的质量都会减小，溶质质量分数也会减小。 2.D.解释：氢氧化钠溶液露置会和空气中的二氧化碳反应而变质，生成新物质碳酸钠，碳酸钠从物质的类别上来看属于盐，但是它的溶液显碱性，所以用指示剂应该无法检验是否变质。
3.C.解释：能和酸反应的含有铁元素的物质有：铁、氧化铁、氧化亚铁、氢氧化铁等，铁和酸反应生成亚铁离子;氧化铁和氢氧化铁与酸反应生成铁离子。而B和D两个选项的物质都不能和稀硫酸反应。 4.B.
5.A.解释：小气球若要膨胀，集气瓶中的压强必须减小，一是温度下降，一是气体被反应掉。四个选项中，只有A选项中的氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳气体。 6.D. 7.B. 8.C. 9.C 10. B中现象：试管内液面上升较多。
C中现象：水槽中的水沿着导管倒流入烧瓶中 D中现象：中间的装置中导管口有气泡冒出
E中现象：烧杯中的水沿着导管上升，形成喷泉。
11.生石灰可以和水反应;CaO + H2O =Ca(OH)2;Ca(OH)2+ CO2 =CaCO3+H2O 12.(1)125 (2)温度升高时因为中和反应放热，温度下降是因为反应结束后继续加入稀盐酸起到冷却降温的作用。
(3)解：m=20ml*1.0g/ml*0.73%=0.146g 设氢氧化钠溶液中的溶质的质量为x NaOH +HCl =NaCl +H2O 40 36.5 x 0.146g 40/x=36.5/0.146g 解得：x=0.16g
华东理工大学文件
校通字〔2005〕158号
关于印发《华东理工大学关于化学危险品管理
办法的补充规定》的通知
为了进一步加强我校危险化学品及危险设备的安全管理,确保师生员工生命和财产安全，特制订《华东理工大学关于化学危险品管理办法的补充规定》，现印发给你们。
各有关单位收文后，要认真研究贯彻的具体举措，确保各项规定落实到位。
华东理工大学 二○○五年五月十八日
主题词：安全 危险品 管理 补充 规定 通知
内 发：金山校区，各学院、系、所，各部、处、室、馆，后勤各部门、校产各单位
华东理工大学校长办公室 2005年5月18日 (共印80份) 华东理工大学关于化学危险品管理办法的补充规定
(二○○五年五月) 为了进一步加强对危险化学品及危险设备的安全管理,确保师生员工生命、财产和校园平安,为学校事业目标的顺利实现提供必要的安全保障,学校重申:化学危险品的使用、储存、生产、经营、运输，及对废弃危险化学品处置，必须严格执行《危险化学品安全管理条例》(国务院344号令)、上海市有关规定以及《华东理工大学化学危险品管理办法》(校通[2002]65号),并对危险气瓶的安全使用作如下补充规定:
1、使用、储存氯气等剧毒、高危危险气瓶岗位必须配备二套以上的隔离式面具。
2、剧毒、高危危险气瓶的操作人员必须每人配备一套过滤式面具,并定期检查以防失效。
3、使用储存氯气等剧毒、高危气瓶的作业人员,必须经专业培训、考核合格方可操作。
4、氯气等剧毒、高危气瓶使用负责人,应熟练掌握工艺过程和设备性能,并能正确指挥事故处理。
5、氯气等剧毒、高危气瓶储存现场都应配备检修器材、防护用具及消防器材。
6、使用氯气等剧毒、高危钢瓶,必须执行国家质量技术监督局颁发的《气瓶安全监察规程》等有关规定。
7、运输液氯等高危危险品必须执行国务院颁发的《化学危险品安全管理条例》有关规定。
8、严禁将油类、棉纱等易燃物和氯气易发生反应的物品放在钢瓶附近。
9、钢瓶在实验室使用必须固定。高危气瓶同室存放量不得超过二只。
10、不得将钢瓶设置在楼梯、人行道上和通风系统吸气口等场所。
11、应用专用钢瓶开启扳手,不得挪作它用。
12、开启瓶阀要缓慢操作,关闭时亦不能用力过猛或强力关闭。
13、氯气钢瓶出口端应设置针型阀调节氯流量,不允许使用瓶阀直接调节。
14、作业结束后必须立即关闭瓶阀。
15、钢瓶禁止露天存放,也不准使用易燃、可燃材料搭设的棚架存放。
16、空瓶和充装后重瓶必须分开放置,禁止混放。
17、钢瓶存放不得超过安全期的规定期限。
18、钢瓶装卸、搬运时,必须戴好瓶帽、防震圈,严禁撞击。
19、高温季节应按有关气瓶规定作好安全防范工作。 20、严格执行氯气(危险气瓶)安全操作规程,及时排除泄漏和设备隐患,保证系统处于正确状态。
21、危险钢瓶泄漏时,现场负责人应立即组织抢救,撤离无关人员,抢救人员必须佩带防护面具。即使未酿成事故，也要向本单位、本部门安全责任人报告，同时报安全环保办等学校有关职能部门。
22、危险钢瓶实验前,必须有应急预案.应急预案不落实,使用人不知晓,未经教育培训,不准实验与动工。
23、任何气瓶在未装减压阀前不准启用,压力容器在未装压力表前,不得作承压实验。
24、剧毒易爆压力容器、气瓶的装置及有关附件,应有相应资质的单位设计制造。
25、安装、操作特种设备及剧毒、易爆危险压力容器、气瓶、高度危害的物质等实验装置、设备,安装操作人员须经专门人员或经专门培训考核，合格者方可上岗。
26、钢瓶要有专人负责,新瓶无合格证、超过技术检验期限一律不准使用。
27、严禁使用蒸气、明火直接加热钢瓶。
28、使用钢瓶必须执行国家质量技术监督局《气瓶安全监察规程》等有关规定。特殊需要，自行采购的各种气瓶，必须带所购单位的生产许可证、营业执照、气瓶充装许可证、运输单位准运证等有关资料，到实验室与装备处安全环保办公室登记备案。
29、使用氯气钢瓶，应采用经过退火处理的紫铜管连接钢瓶,紫铜管应经耐压试验合格。
30、校门卫要加强管理,防止危险的物品未经检查进入校园
六年级上册《新补充读本》知识点
第一单元
《爱迪生读书的故事》一位绅士提醒爱迪生，应该确定目的有计划地读书。为了发明电灯，爱迪生在图书馆使用笔记本200多本，共计四万多页。
《我和橘皮的往事》作者梁晓声。“我”小时候到校办工厂义务劳动，“偷”橘皮给母亲治病，不料被同学发现，大家都说我是贼。老师帮助了“我”，表达了老师对学生无私的爱，以及我对老师的感激、爱戴之情。
《阳光皮肤》故事写“ 国际少年班”有54个孩子来字32个国家，20个是南非人。荷兰柯妮说：“在荷兰郁金香到处开放。”美国阿拉斯加的蒂姆迪说：“这儿夏天就要来了，可北半球(美国所在的地方)在准备过冬。”日本铃木一男说：“活干不完，一辈子让人着急不已!”法国的尼维尔说：“整个地球上的人都可能穿我们设计的服装。”德国波尔说：“我们有向犹太人道歉的必要”朝鲜的金顺玉说：“有一个俄罗斯人，想去新加坡，不料上了越南。”俄罗斯的娜塔莎说：“我们国家有北极熊。”中国江宁说：“我的祖国有长江、黄河。”来自南非的我(作者多列尔 汤姆)说：“我的国家很美。但还有问题，有**，还有种族歧视。我在公园被白人歧视黑皮肤。我是黑皮肤可它是阳光的皮肤。”
《我没有钓到那条鱼》告诉我们事情还没有办成之前就自吹自擂一点用也没有。
《高粱情》高粱的根可以扎在地下很深很深，向下长有许多气根。夏天，暴风雨来临之前，它就迅速地生出气根，深深地扎进土里。高粱的根最苦，所以虫子都不敢咬它，根是它的命。高粱坚韧不拔的意志激励着我前进。
第二单元
《菊图》这篇文章是写的是抗日战争时期的事，因为司马明秋的来信，齐白石创作菊图赠送，在交谈之际齐白石老人将二百元连同一张纸条偷偷地塞入司马明秋的衣袋。
《瞻仰中山陵》中山陵是民主主义革命家孙中山先生的陵墓，天下为公是先生毕生追求的最高理想。
《我看见了大海》我”是一个畸形女孩。 继父鼓励“我”独自做事， 让“我”为看大海做准备，使“我”具备了独自生活的能力。
《陈景润叔叔的故事》陈景润是世界著名的数学家，是一个把时间驾驭在自己手里的人。陈景润因为读书专心，竟忘了吃饭，被反锁在图书室里。他的口袋里，藏着2本特制的小本本，一本记的是法文，一本记的是德文。
《真理诞生于一百个问号之后》是著名科普作家叶永烈的作品，告诉我们善于发现问题，提出问题，思考问题，只有这样才能找到真理。
第三单元
《凡卡》是俄国著名作家契诃夫的作品。文章不是直接记叙凡卡在鞋匠那儿当学徒的悲惨生活，而是通过在圣诞节前夜的晚上，凡卡给爷爷写信的特定形式，一边诉说自己遭受的折磨和痛苦，一边回忆和爷爷在一起的快乐日子，祈求爷爷搭救自己。小说反映了沙皇统治下俄国社会穷苦儿童的悲惨命运，揭露了社会制度的黑暗。
1 《奥运圣火〉〉奥林匹克运动发祥地是希腊的奥林匹亚。奥运圣火和神话中的普罗米修斯紧紧联在一起。古奥运会开幕前必须举行隆重的点火仪式，火是光荣、勇敢和威力的象征。1896年，“现代奥林匹克之父”顾拜旦重新点燃了奥运圣火，在希腊举行了第一届现代奥林匹克运动会，并决定按古代传统，每四年举行一次。奥林匹克运动的目标“更快、更高、更强”，奥林匹克精神“和平、友谊、进步”。
《清炒小螺蛳》尖底酒缸平的盖，中间一盆好小菜——螺蛳。
《母鸡》作者老舍。文章先写母鸡令人讨厌，后写母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦。
第四单元
《和平的使者》的作者是罗兰。毕加索在战士心里不仅是个伟大的艺术家，还是一个不畏强权的和平使者。毕加索为世界和平大会作了一幅名为《和平鸽》的宣传画。毕加索给刚出生的女儿取名“帕洛马”(法文：鸽子)。
《老人与海鸥》老人称赞海鸥是吉祥鸟。老人去世后，海鸥围着老人的遗像翻飞盘旋、连声鸣叫后又肃立不动的动人情景，充分表现海鸥对老人的深深的依恋之情。
《这片土地是神圣的》：19世纪50年代，华盛顿的白人领袖想购买美国西北部的印第安人领地。印第安人首领西雅图发表演讲说：这片土地是神圣的。大地不属于人类，而人类是属于大地的。
《韦德的心愿》：“冰淇淋”指“我”用冰冷的手摸摸孩子们的小脸蛋。
韦德希望从圣诞老人那儿得到一双棉手套和一双棉鞋。韦德说：“老师的手很冷，有了棉手套就暖和了;奶奶的脚生冻疮，穿上棉鞋就会好了。”
《可贵的沉默〉因为孩子们都不知道自己爸爸妈妈的生日，所以沉默。
第五单元
《为了五美元的礼物》 ：鲁本吃苦受累捡麻袋，攒足五美元给母亲买了一个珍贵的礼物——胸针。在那小巧的扁桃状胸针上，烫着一个金色耀眼的字：Mother 《那片绿绿的爬山虎》 ：本文作者肖复兴回忆了自己初三时候发生的一件事：他的一篇习作得到了著名作家叶圣陶的指导和修改，给他很大的启发。
《灯光》 ：我写了一篇作文，里面抄下了冰心先生《往事》里面的好几个句子，而抄来的句子被老师加了串串红圈，我心里不安揣着作文本来到学校找老师准备认错。其实老师早就知道了，他认为聪明的模仿是可取的，并鼓励我认名家为师。对我自己绞尽脑汁用心写的内容则更加赞赏。后来我拿着自己写的作文去看望老师，他却生病住院了。老师窗内的灯光给我光明、温暖。这篇文章很感人，让人感受到老师对“我”的深爱和“我”对老师无限敬意与感激。
《笑》作者冰心。她从雨后清美的图画，写到屋子墙上挂的画;又由画中天使的微笑联想到五年前、十年前孩子和老妇人的微笑。
巴金简介 巴金原名李尧棠，四川成都人。第一部以“巴金”为笔名的长篇小说(《灭亡》)于1929年在《小说月刊》上发表。(“爱情三部
2 曲”，――《雾》《雨》《电》)先后问世，接着又创作出版了著名的“激流三部曲”――《家》《春》《秋》。他先后获得意大利“国际但丁奖”和法国(荣誉军团勋章)。《特殊教师的“启蒙”教育》一中特殊教师指的是底层劳动人民。
第六单元
《洗脸》故事发生在海拔5000米、艰苦荒凉而缺水的西藏蒙扎哨所里，赞美了真挚的军民之情。离蒙扎哨所很远的地方才有一股山泉，每年10月就干了。但通信员坚持每天早晚给女歌唱演员送水，用女演员用过的水洗脸，再用它洗脚。女演员得知情况后拒绝用水。第四天清晨，女演员的门口摆着一盆热水，一排官兵整齐地列队站在门口，请她洗脸。女演员开始了一次最隆重、最难忘的洗脸，也是一次最神圣、最辉煌的洗礼。
《穷人》桑娜和他的渔夫丈夫有五个孩子,善良的穷人关心同情邻居西蒙，在西蒙去世后将她的两个孩子带回自己的家。
《马》大雨瓢泼的晚上，“我”和弟弟靠马运送一车鱼，翻过泥泞的陡坡金钉，赶到五十里外的植木镇去的动人故事，深情地告诉读者马是人类最忠诚的动物。
《夏午》我常常在母亲睡着以后，悄悄地爬起来，去后花园享受我自己的中午。妈妈告诉我，花园里面有狐仙，在我想来，狐仙是个爱午睡的老爷爷，留着长长的白胡须，穿着和胡须同色的布裤子。
《一个老人的问题》老人三次来酒店问了同一个问题：“有人问起过我吗?”当他得知“没有”时,一开始要一杯酒，第二次要两杯酒 ,第三次要了一瓶酒。让我们深切感受到一个孤独老人渴望他人关爱的急切和心理失望的悲哀。
普希金简介：普希金在1799年诞生于莫斯科，是俄罗斯民族诗人，俄罗斯民族语言的创建者和俄罗斯近现代文学的奠基者。他被誉为“俄国诗歌的太阳”“俄国文学之父”“俄国文学的始祖”。“我的名字将会远扬，只要在这月光下的世界，哪怕仅仅有一个诗人流传。我的名字将传遍伟大的俄罗斯。”这首《纪念碑》中的“我”指的是普希金。
普希金作品《渔夫和金鱼的故事》里的老太婆第一次要了一个木盆;第二次要了一座木房子;第三次要做世袭的贵妇人;第四次要当自由自在的女皇;第五次要当海上的女霸王。可因为太贪心，最后什么也没得到。这个故事告诉我们，贪得无厌的人最终会一无所获。
课文助读
《郑成功》郑成功为中国完成驱荷(指荷兰)复台的伟业，是唯一一位可以串联中国大陆、中国台湾、日本与荷兰的历史人物。
《不朽的钢琴诗人》肖邦一生不离钢琴，所有的创作几乎都是钢琴曲，被称为“钢琴诗人”。肖邦晚年生活非常孤寂，痛苦地自称是“远离母亲的波兰孤儿”。
《传奇的“勃朗特三姐妹”》夏洛蒂·勃朗特(1816-1855)，是19世纪英国杰出的女作家， 1846年与两个妹妹合用笔名“贝尔”，自费出版了第一本诗集，但反响平平。1847年底，夏洛蒂·勃朗特的小说《简·爱》、艾米
3 莉·勃朗特的小说《呼啸山庄》和安恩·勃朗特的小说《艾格尼斯·格雷》几乎同时出版。
《身残志坚的霍金》史蒂芬·霍金英国理论物理学家、数学家，被誉为“爱因斯坦之后最杰出的科学思想家”。他以超人的毅力和顽强的斗志，用毕生精力研究黑洞和宇宙起源大爆炸原理，取得惊人的成就。出版了科普读物《时间简史》
《鲁宾逊漂流记》介绍《鲁宾逊漂流记》是18世纪英国著名作家笛福的代表作品，也是英国乃至整个欧洲文学史上第一部真正意义上的小说。笛福成功地塑造了一个理想的资产阶级所具备的一切特征——勇敢、智慧、理性、勤劳、坚强，也告诉人们不论遇到何种困难，都要顽强地生存，上帝也许会抛弃你，但你自己永远不要抛弃自己!
《魂系中华赤子心》1991年10月，钱学森被授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号和一级英雄模范奖章。
《林肯的诚信故事》林肯为当事人辩护有一个条件，就是当事人必须是正义的一方。许多穷人没有钱付给他劳务费，但是只要告诉林肯：“我是正义的，请你帮我讨回公道。”林肯就会免费为他辩护。
杜甫简介：唐代诗人，他的作品显示唐代由盛世专项分裂衰微的历史过程，被称为诗史。 宋代以后被尊称为诗圣。
杜甫作品：《登高》 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
《江畔独步寻花》黄师塔前江水东，东春光懒困倚微风。
4
文件号：
甲方： 乙方：
甲乙双方就乙方在任职期间保守甲方技术秘密和其他商业秘密的有关事项，订定下列条款共同遵守：
本协议提及的技术秘密，包括但不限于：技术方案、工程设计、电路设计、制造方法、配方、决窍、工艺流程、技术指标、计算机软件、数据库、研究开发记录、技术报告、检测报告、实验数据、试验结果、图纸、样品、样机、模型、模具、操作手册、技术文档、相关的函电，等等。
本协议提及的其他商业秘密，包括但不限于：客户名单、行销计划、采购资料、定价政策、财务资料、进货渠道，等等。
本协议中所称的任职期间，以乙方从甲方领取工资为标志，并以该项工资所代表的工作期间为任职期间。任职期间包括乙方在正常工作时间以外加班的时间，而无论加班场所是否在甲方工作场所内。
本协议中所称的离职，以任何一方明确表示解除或辞去聘用关系的时间为准。 第一条
知识产权归属
甲乙双方确认，乙方在甲方任职期间，因履行职务或者主要是利用甲方的物质技术条件、业务信息等产生的发明创造、作品、计算机软件、技术秘密或其他商业秘密信息，有关的知识产权均属于甲方所有。甲方可以在其业务范围内充分自由地利用这些发明创造、作品、计算机软件、技术秘密或其他商业秘密信息，进行生产、经营或者向第三方转让。乙方应当依甲方的要求，提供一切必要的信息和采取一切必要的行动，包括申请、注册、登记等，协助甲方取得和行使有关的知识产权。
发明创造的署名权由作为发明人的乙方享有。
乙方在甲方任职期间所完成的、与甲方业务相关的发明创造、作品、计算机软件、技术秘密或其他商业秘密信息，乙方主张由其本人享有知识产权的，应当及时向甲方申明。经甲方核实，认为属于非职务成果的，由乙方享有知识产权，甲方不得在未经乙方明确授权的前提下利用这些成果进行生产、经营，亦不得自行向第三方转让。
乙方没有申明的，推定其属于职务成果，甲方可以使用这些成果进行生产、经营或者向第三方转让。即使日后证明实际上是非职务成果的，乙方亦不得要求甲方承担任何经济责任。乙方申明后，甲方对成果的权属有异议的，可以通过协商解决;协商不成的，通过诉讼途径解决。
第二条
保密事项
乙方在甲方任职期间，必须遵守甲方规定的任何成文或不成文的保密规章、制度，履行与其工作岗位相应的保密职责。
第 1 页 共 1 页 甲方的保密规章、制度没有规定或者规定不明确之处，乙方亦应本着谨慎、诚实的态度，采取必要、合理的措施，维护其于任职期间知悉或者持有的任何属于甲方或者虽属于第三方但甲方承诺有保密义务的技术秘密或其他商业秘密信息，以保持其机密性。
乙方因职务上的需要所持有或保管的一切记录着甲方秘密信息的文件、资料、图表、笔记、报告、信件、传真、磁带、磁盘、仪器以及其他任何形式的载体，均归甲方所有，而无论这些秘密信息有无商业上的价值。
若记录着秘密信息的载体是由乙方自备的，则视为乙方已同意将这些载体物的所有权转让给甲方。甲方应当在乙方返还这些载体时，给予乙方相当于载体本身价值的经济补偿。
乙方应当于离职时，或者于甲方提出请求时，返还全部属于甲方的财物，包括记载着甲方秘密信息的一切载体。但当记录着秘密信息的载体是由乙方自备的，且秘密信息可以从载体上消除或复制出来时，可以由甲方将秘密信息复制到甲方享有所有权的其他载体上，并把原载体上的秘密信息消除。此种情况乙方无须将载体返还，甲方也无须给予乙方经济补偿。
第三条 其他事项
双方确认，在签署本协议前已仔细审阅过协议的内容，并完全了解协议各条款的法律含义。 本协议的修改必须采用双方同意的书面形式。
本协议作为劳动合同附件，自双方签字或盖章之日起生效，一式二份,双方各执一份为凭。 因本协议而引起的纠纷，如果协商解决不成，任何一方均有权提起诉讼。双方同意，选择甲方住所地的、符合级别管辖规定的人民法院作为双方协议纠纷的第一审管辖法院。
甲方: 乙方签字：
法定代表人: 签约日期： 年 月 日
1、凡在坠落高度基准面( B )以上有可能坠落的高处进行的作业均称高处作业。
A、1m
B、2m
C、3m
D、4m
2、《建筑施工高处作业安全技术规范》规定：施工现场中，工作面边沿无防护设施或围护设施高度低于( A)时，都要按规定搭设临边防护栏杆。
A、0.8m
B、1.0m
C、1.05m
D、1.2m
3、使用电钻等电气工具时必须戴(C )。
A、线手套
B、帆布手套
C、绝缘手套
4、.当被烧伤时,正确的急救方法应该是( A )。
A.以最快的速度用冷水冲洗烧伤部位 B.立即用嘴吹灼伤部位
C.包扎后去医院诊治
5、使冻伤人员的冻伤部位解冻时,应该用下述( B )方法?
A.火烤气 B.不超过40℃的温水浸泡 C.不低于50℃的热水浸泡
6、使用燃气器具时，如发现火焰呈(
B)色，说明燃烧异常，这时一定要开窗通风。
A.蓝 B.红 C.黄
7、发生交通事故后应立即停车，保护现场，开启危险报警闪光灯，并在来车方向( A )米至100米处设置警示标志。 A30 B.50 C.80
8、下列物品不属于危险化学品的是
(
B )。
A、一氧化碳
B、二氧化碳
C、农药杀虫剂
D、汽油
9、作业场所空气中一般粉尘的最高允许浓度为(
B )
毫克/立方米。
A、5
B、10
C、20
D、25
10、发生扑火人员伤亡事故的最主要原因是(
A
)
A、浓烟熏呛; B、 高温烧灼;C、惊慌失措; D、火烧木、乱石砸伤。
11、高温场所防止中暑，应多饮什么最好? (
A )
A、淡盐水
B、凉茶水
C、白开水
D、冰水
12、检查燃气用具是否漏气时，通常采用什么来寻找漏气点。 ( A )
A、肥皂水
B、清水
C、气味
13、发生危险化学品事故后,应该向(
B
)方向疏散。
A.下风
B.上风
C.顺风
14、在易燃易爆场所穿(
C
)最危险。
A.布鞋
B.胶鞋
C.带钉鞋
15、 含( B )的水可以清洗掉水果蔬菜表面的农药。
A . 酸性洗涤剂
B . 碱性洗涤剂
C . 中性洗涤剂
16、易燃易爆场所不能穿(
B
)。
A.纯棉工作服
B.化纤工作服
C防静电工作服
17、发现有人触电后，应立即切断电源，同时用木棒、皮带、( B )制品等绝缘物品挑开触电者身上带电物品。
A.金属棒 B.橡胶 C.玻璃
18、因事故导致严重的外部出血时，应采用( B )的方法。
A.清洗伤口后加以包裹
B.用布料直接包裹，制止出血
C.用药棉将流出的血液吸去
19、烟头中心温度可达( C )，他超过了棉、麻、毛织物、纸张、家具等可燃物的燃点，若乱扔烟头接触到这些可燃物，容易引起燃烧，甚至酿成火灾。 A.200-300
B.400-500
C.700-800 20、人长时间在( A )分贝的噪声环境中工作就会导致永久性的听力损伤。
A.120
B.100
C.80
21、车间在架设临时电线，距地面不低于(B)米。
A、2
B、2.5
C、3
D3.5
22、某工人经过安全教育培训后，仍然未戴安全帽就进入现场作业施工。从事故隐患的角度来说，这种情况属于( A )。
A.人的不安全行为 B.物的不安全状态 C.管理上的缺陷 D.环境的缺陷
23、室温高于摄氏( C )度，相对湿度超过(
)的作业场所，称为高温作业场所。 A.30℃，85%;B.35℃，80%;C.30℃，80%
24、工人有权拒绝(A)的指令。
A.违章作业 B.班组长 C.安全人员
25、安全帽应保证人的头部和帽体内顶部的空间至少有(C)毫米才能使用。
A.20 B.25 C.32
26、火场逃生的原则是：(B )
A、抢救国家财产为上 B、安全撤离、救助结合 C、先带上日后生活必需钱财要紧 D、逃命要紧
1、搬运易燃易爆化学品时，应该轻拿轻放，轻轻拖、拉、抛、滚。(× )
2、煤气中毒是二氧化碳中毒,如不及时抢救,可导致人员死亡。(×)
3、身上着火被熄灭后,应马上把粘在皮肤上的衣物脱下来。(×)
4、为了保暖，在冬季操作旋转机械时，操作者可以戴手套。(×)
5、操作机械的女工，必须戴防护帽，把长发盘在护帽里，并不得戴围巾。(√)
6、未满18周岁的未成年人是允许参加灭火工作的。(×)
7、每位员工都必须熟记火警信号、安全出口的位置，以及灭火器材的使用方法。(√)
8、火场上扑救原则是先人后物、先重点后一般、先控制后消灭。(√)
9、进入密闭空间作业前，应使用经检定合格的检测仪器，检测该密闭空间的氧含量。(√)
10、为防止易燃气体积聚而发生爆炸和火灾，贮存和使用易燃液体的区域要有良好的空气流通。 (√)
11、焊接作业使用的气瓶应该存放在密闭场所。 (×)
12、安全色中的蓝色表示提示、安全状态及通行。
(×)
1、常用的监督方法有(观察法)(询问法)(检查法)(抽查法)。
2、防火重点部位要做到四有，有(防火责任人)、有防火安全制度、有义务消防组织、有(消防器材)。
3、避雷针由接闪器、引下线、(接地体)三部分组成。
4、我国的消防工作方针是：(预防为主，防消结合)。
5、防火检查的目的是发现和(消除火险隐患)，保证安全。
6、室外消火栓的保护半径是(150)米。
7、HSE设施的范围包括：健康设施;安全设施;(环境)设施。
8、危险性作业场所，必须设置安全通道，出入口不少于(2)个，通道和出入口应保持畅通，门窗应采用向外开启式。
9、事故应急管理包括：预防、预备、响应、(恢复)四个阶段。
10、生产过程中的三违指的是违章指挥、(违章操作)、违反劳动纪律。
11、三级安全教育的内容是：入厂教育、车间教育、(现场)教育。
12、安全检查的方法有经常性检查、定期检查、专业性检查、(群众性)检查。
1、易造成事故的不安全行为有哪些?
答:易造成事故的不安全行为有：①操作错误、忽视安全、忽视警告;②造成安全装置失灵;③使用不安全设备;④手代替工具操作;⑤冒险进入危险场所;⑥攀、坐不安全位置;⑦在必须使用个人防护用品、用具的工作场合中忽视其作用;⑧不安全装束。
2、 良好的照明所起的作用是什么?
答：(1)减少意外;(2)增加生产;(3)减少视觉疲劳。
3、什么是"习惯性违章"?
答：指固有守旧不良作业传统的工作习惯，违反安全工作规程的行为，这是一种长期传下来的违章行为，不是在一代人身上偶尔出现，而是几代人身上反复发生，经常出现的违章行为。
4、任何单位和个人都有责任维护消防设施，其中有哪三不准?
答：不准损坏和擅自挪用消防设备、器材;不准埋压和圈占消防水源;不准占用防火间距、堵塞消防通道。
5、动火人要做到的“三不动火”指什么?
没有动火证不动火，防火措施不落实不动火，监火人不在现场不动火。
6、电焊引起的火灾有几种情况?
飞散的火花、熔融金属和熔渣的颗粒，燃着焊接处附近的易燃物及可燃气体引起火灾;电焊机的软线长期拖拉，使绝缘破坏发生短路而起火，或电焊回线乱搭乱放，造成火灾;电焊机本身或电源线绝缘损坏短路发热造成火灾。
7、防止交流、直流电触电的基本措施有哪些?
答：将带电设备设置必要的保护，要求保证防护意外的接触、意外的接近，做到不可能接触;对于偶然带电的设备，应采用保护接地和保护接零或安装漏电断路器等措施;另外，要对电器线路或电器设备进行检查、修理或实验。但需要进行带电检修时，应使用适当的个人防护用具。
8、高压触电和低压触电哪种危险性大? 高压触电和低压触电都很危险，但据资料统计，触电事故多半是发生在低压触电上，其原因是：
①人们与低压电接触的机会多;
②因低压电的电压低，思想不够重视。 低压触电多属于电击，而高压触电多属于电弧放电，因为当触电者还未完全触及导电部分之前，电弧已形成，人自主摆脱电源的可能性较大(俗称弹回来)，但电弧的高温将严重烧伤人体。我们在日常的工作中，对高低压电都必须十分注意。
9、雷电对人体的伤害有几种? ①雷雨中，对旷野中行走的人可造成直接雷击;
②当雷电击中树木、杆塔或建筑物时，雷电流在入地点周围形成跨步电压危险区，在危险区中的人会受到跨步电压和接触电压伤害; ③低压进户线、电话线、广播线等可能因直接受雷击或雷击周围物体而感应，将雷击过电压引入室内，轻则击坏电气设备，重则造成人身伤亡;
10、仪表冒烟怎样处理? 仪表冒烟一般是过负荷，绝缘降低，电压过高，电阻变质，电流接头松动而造成虚接开路等原因。当发现后，应迅速将表计电流回路短路，电压回路开路。在操作中应注意，勿使电压线圈短路和电流回路开路，避免出现保护误动作及误碰接等人为事故。
11、引起建筑工地火灾的主要原因是什么? 焊割作业;沥清防水作业;可燃材料储存不当;现场用火用电管理不严以及随意动火、吸烟等。
12、安装照明灯时应注意哪些防火要求? ①不允许与可燃物质及建筑物的可燃部分接触; ②不允许用纸作灯罩或用纸、布包灯泡;
③在易燃易爆场所应安装防爆灯具或在室外设间接照明。
13、机动车在哪些路段不准调头?
机动车在铁路道口、人行横道、弯路、窄路、桥梁、陡坡、隧道或容易发生危险的路段不准调头。
14、发生交通事故有关车辆、人员应怎样办?
发生交通事故，有关车辆必须立即停车，当事人和有关人员必须保护现场，积极抢救伤者，移动时，须标明位置;并迅速报告当地公安机关和附近执勤民警，听候处理。
15、交通事故发生的主要原因：
1、违章违规开车。
2、开车技术生疏。
3、思想麻痹大意。
4、无证驾驶车辆。
5、疲劳驾驶。
6、车辆机械故障。
7、擅自改装车辆。
8、车辆乱停乱放。
16、压力表在什么情况下应该停止使用?
1、有限止钉的压力表无压力时，指针不能回到限止钉处;没有限止钉的压力表在无压力时，指针离零位的灵敏值超过允许误差。2表盘刻度模糊不清或者表面玻璃破碎。3没有铅封或者超过柿饼验期。
4、表内泄漏或者指针跳动。
5、其它影响压力表准确的缺陷。
电力机车知识 电力机车的特点
电力机车是从接触网获取电能，用牵引电动机驱动的机车。这里叙述的电力机车仅指用于铁路干线的一般客货运电力机车，且以交直传动电力机车为主。
电力机车具有一系列特点:
(1)可广泛利用多种一次能源
如可以由热力、水力、天然气甚至于地热、原子能、太阳能等转换而来，只要有相应的发电站，便可以利用相应的能量。
(2)功率大
由于在电力机车上没有产生能量的装置，也没有燃料储备，因而在同样的机车重量下，其功率要比自给式机车大。机车按单位重量所具有的功率称为机车的比功率，这是衡量机车技术水平的一个标志。目前电力机车的比功率一般达到40-60kW/t。
(3)速度高
由于电力机车功率大，因而可以获得较高的速度。目前，一般客运电力机车运行速度已达160-200km/h，货运电力机车也达到120-140km/h。随着新型机车的不断出现，电力牵引的高速动车运行速度已达到300-400km/h。
(4)效率高
电力机车本身的效率为80%-85%o但考虑到整个电力牵引系统，其平均效率则不是固定的，它与供电系统的电能来源有关，在由水力发电站供电的情况下，电力牵引的效率可达到60%-70%。
(5)过载能力强
机车在起动、牵引重载列车和通过困难区段时，具有一定的过载能力是十分重要的。对于非自给的电力机车，其能量是来自较强大的供电系统，因此机车的过载能力仅受牵引电机的限制，而牵引电机的过载能力是较高的。
(6)运输成本低
电力机车检修工作量小，维修周期长，每两次大修之间运行公里数为蒸汽机车和内燃机车的2倍。由于电力机车运输能力的增加，足以补偿电气化初期投资，所以铁道电气化长远经济效益好。
(7)司机劳动条件好，无烟气排放污染
电力机车不冒烟，不排废气，通过长大隧道时，乘务人员和旅客可免受烟气之苫，从而也为广大旅客创造清洁的旅行条件。此外，电力机车可以将接触网电能转供列车使用而不影响牵引功率，不用装设车下柴油发电机组，也不用发电车，提高列车的舒适度和经济性。
(8)不受外界条件限制在山区和高寒地区电力机车功率发挥更好。 电力机车的分类
1、按机车轴数分
四轴车。轴式为B0-B0;
六轴车。轴式为C0-C0、B0-B0-B0;
八轴车。轴式为2(B0-B0);
十二轴车。轴式为2(C0-C0)、2(B0-B0-B0)。
轴式 "B"表示一个转向架有2根轴;轴式 "C"表示一个转向架有3根轴;脚号"0"表示每个轴有一台牵引电机;"-"表示转向架之间是通过车体传递牵引力。
2、按用途分
(1)客运电力机车。用来牵引各种速度等级的客运列车，其特点是速度较高，所需牵引力较小。
(2)货运电力机车。用来牵引货物列车，其特点是载荷大，牵引力大，但速度较低。
(3)客货通用电力机车。尤其是近年来新型电力机车中，其恒功运行速度范围大，可适用牵引客运列车，也可适用牵引货运列车。
3、按轮对驱动型式分
(1)个别驱动电力机车 指每一轮对是由单独的一台牵引电动机驱动的电力机车。
(2)组合驱动电力机车 指几个轮对用机械方式互相连接成组，共同由一台牵引电动机驱动的电力机车。
现代电力机车大都采用个别驱动方式，而很少再采用组合驱动。
4、按电流制分类
在铁道干线电力牵引中，电力机车主要按照供电电流制分为直流制电力机车、交流制电力机车和多流制电力机车。
·直流制电力机车
即直流电力机车，它是由直流电网供电，采用直流牵引电机驱动的电力机车。它是发展最早的电力机车，·其接触网电压通常为1·5kV和3kV直流电压。直流电力机车采用的直流牵引电动机结构简单、控制方便、易于维修、运用比较可靠。但由于接触网屯压不高而使送电距离受到限制，变屯所数目增加，尤其不适于机车向大功率方向发展。其调速方法多采用调节起动电阻和改变电机连接方式，但能耗大并有一定冲击。目前，已大量使用晶闸管进行斩波调速，以实现无级调速而成为直流电力机车的发展方向。在意大利、西班牙、波兰、俄罗斯、日本、法国仍有相当数量的直流电力机车在运营。
·交流制电力机车
又可分为单相低频 (25Hz或16 2/3Hz)电力机车和单相工频 (50Hz)电力机车。
(1)单相低频电力机车
它是在单相交流低频供电网下采用单相交流整流子电动机驱动的电力机车。低频是为了有利于单相交流整流子电动机的整流，其接触网电压可提高到II-15kV，便接触网简化，变电所数目减少，适应大功率牵引的要求。但因为供电频率与工业用电不同，需专门发电厂或在工业系统和铁道系统之间设置复杂的变频设备。等到单相工频制出现之后，单相工频电力机车的原理和电路应用到了单相低频电力机车中，两种机车除供电频率不同外，其间无大的区别。单相低频电力机车在早期发展电气化的国家中延用至今，在西德、瑞士、瑞典、挪威等仍在盛行，并占有一定比重。
(2)单相工频电力机车
它是单相交流工频供电网下采用的直 (脉)流或交流牵引电动机驱动的电力机车。
单相工频交流制自20世纪50年代开始发展而成为当今世界铁道电气化最先进的供电制。其接触网电压高达20kV或25kV，而且与工业系统频率相同。在这种电流制下工作的单相工频电力机车，又可分为交直传动电力机车和交流传动电力机车。
..交直传动电力机车
是由接触网引人单相工频交流电经机车内的变流装置供给直 (脉)流牵引电动机来驱动的机车。伴随着半导体器件的发展，交直传动电力机车先后有整流 (引燃管或半导体二极管)电力机车和目前最广泛应用的相控 (晶闸管)电力机车。
..交流传动电力机车
是由接触网引人单相工频交流电经机车内的变流装置供给交流 (同步或异步)牵引电动机来驱动的机车。与之相应的为同步牵引电动机电力机车和异步牵引电动机电力机车。交流传动电力机车的发展是起源于20世纪70年代。它的发展同样与新型功率半导体器件的层出不穷和微机控制技术的进步而密切相关，从快速晶闸管到GTO、IGBT (IPM)、IGCT，使1979年出现的E120型异步交流传动电力机车之后，又相继出现的同步型或异步型交流传动电力机车，充分展示了交流传动电力机车的优越性。当前，由交直交电压型变流装置和鼠笼式异步牵引电动机构成的交流传动系统已成为世界电力机车电传动技术的主流，这就是通常我们称之为交直交电力机车。
·多流制电力机车
这种机车可以同时适用直流制、交流制在不同的频率、不同电压下工作。这是由于有些国家或相邻国家联运时存在着不同电力牵引供电网形成的，以西欧国家居多。 电力机车的构成
电力机车由机械部分 (包括车体和转向架)、电气部分和空气管路系统构成。车体是电力机车的骨架，是由钢板和压型梁组焊成的复杂的空间结构，电力机车大部分机械及电气设备都安装在车体内，它也是机车乘务员的工作场所。转向架是由牵引电机把电能转变成机械能，便电力机车沿轨道走行的机械装置。它的上部支持着车体，它的下部轮对与铁路轨道接触。电气部分包括机车主电路、辅助电路和控制电路形成的全部电气设备，在机车上占的比重最大，除安装在转向架中的牵引电机之外，其余均安装在车顶、车内、车下和司机室内。空气管路系统主要执行机车空气制动功能，由空气压缩机、气阀柜、制动机和管路等组成。 我国电力机车的型号
我国电气化铁路借鉴国外的成功经验，从一开始就采用国际先进的单相交流工频 25kV的单一供电制式，并从一开始就来用交直传动的电力机车。直到目前为止，我国干线用电力机车仍以交直传动电力机车为主，其型号用 "韶山"命名，代号为 "SS"，全名表示为:
ss
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□
机车派生系列号，A、B、C、D
机车序号，1-9...
机车代号
我国第一台交流传动电力机车原型车代号为 "AC4000"，其中 "AC"表示交流传动，"4000了"表示机车功率
交流传动电力机车的研制
到20世纪90年代，交流传动电力机车在西欧和日本等发达国家已被广泛应用于铁路牵引。我国应在试制成功第一台交流传动原型车AC4000型电力机车基础上，一方面要自主开发和创新，另一方面积极引进和借鉴国外先进技术，尽快研制出符合我国国情的各种不同功率级和各种不同用途的交流传动的电力机车。
(1)自主开发新型交流传动电力机车
当前，我国应加紧研制开发国产化新型交流传动电力机车，见下表。该型机车应选择以轮周功率1200kW为基准，采用 GTO、IGBT(IPM)等新型半导体功率器件和自主开发的交直交传动系统。此外还要注重其机车主要零部件标准化、简统化、模块化，以便于远期交流电·力机车的派生。
自主开发新型交流传动电力机车推荐表
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用途
轴式
机车轮周功率/kW 最高运行速度/ km/h
----------------------
客货运 B0-B0
4800
140-200
货运 C0-C0
7200
120
货运
2(B0-B0)
9600
120
----------------------
(2)合资开发新型交流传动电力机车
为了推动我国交流传动电力机车技术的发展，加快缩短与国外交流传动电力机车的差距，目前国内采取整车合资生产、整机引进的方式。株洲西门子牵引设备有限公司即将为宝成线提供8轴64OOkW交流传动货运电力机车，引进整机技术的4800kW最高速度为 200km/h交流传动客运电力机车(DJ1型)，己试制成功，将对我国交流传动电力机车技术的发展起到一定的促进作用。
新型电力机车的关键技术
新型电力机车研制应紧跟世界先进水平，研究高性能的交直交传动系统，同时从综合技术、高新技术出发，提高电力机车整体设计、工艺水平，研制开发出多种国产化的新型的电力机车。其关键技术应包括:
(1)新型功率器件的应用
积极跟踪世界先进水平开展GTO、IGBT(IPM)、IGCT应用技术的研究，为国产交直交传动电力机车主变流器的开发奠定基础。
(2)水冷技术
综合国内外变流器冷媒应用的经验，开展主变流器水冷技术的研究及工程化。
(3)主变流器控制系统
·32位微机控制
应选择先进的高速32位浮点运算的 CPU为核心，建立模块化、标准化的硬件电路，采用先进的PCB设计方法和制造工艺，以满足通用要求和系统可靠性要求。
·网侧变流器控制技术
保证网侧功率因数接近1或等于1，保证低谐波电流。
·电机侧变流器控制技术
开发高性能的异步牵引电动机的控制策略，如矢量控制技术和直接转矩控制技术。
·粘着技术
开发蠕滑率控制技术和粘着技术，以获得机车在各种运行条件下的最佳粘着利用率。
(4)大功率异步牵引电动机
改进绝缘系统，提高电机的可靠性，提高电机的经济指标，降低单位功率的重量。
(5)无摇枕转向架及径向转向架
合理选择一系、二系悬挂参数，同时设计性能良好的全悬挂转向架，以提高机车转向架的动力性能、运行稳定性和曲线通过能力，并降低轮轨磨耗，同时提高机车粘着利用。
(6)车体轻量化及模块化设计
积极研究车体轻量化结构。采用高强度结构材料和铝合金材料，以减轻车体重量。采用模块化设计来适应多种车型的研制开发。
(7)采用独立风道通风系统，以及按人机工程学设计的司机室。
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