大学生创新创业的论文提纲

论文题目：“互联网+”背景下安徽省高校体育专业大学生创新创业理论探索与实践路径研究

摘要：本文以安徽师范大学、安庆师范大学、阜阳师范大学、合肥师范学院、淮北师范大学等13所安徽省高校体育院系大学生为研究对象,采用问卷调查法、逻辑分析法、专家访谈法、归纳法等,对“互联网+”背景下高校体育专业大学生的创新创业进行了专题研究。本文首先利用知网等搜索引擎查阅有关大学生创新创业方面的文献资料;通过问卷调查法,收集了1203份有效问卷;运用专家访谈法访谈了高校的辅导员和专家教授。在此基础上分析安徽省体育专业大学生创新创业影响因素和安徽省体育专业大学生创新创业优势与劣势。其次是对安徽省体育专业大学生创新创业的共性问题进行总结和原因分析。通过安徽省高校体育专业大学生创新创业的调查研究,对安徽省高校体育专业大学生创新创业现状进行分析。一方面是安徽省高校体育专业大学生创新创业的共性问题归纳,从高校重视度、教师意识与能力、课程体系、大学生素质、创新创业环境和保障条件等方面进行问题的整合。另一方面从关键主体为对象分析共性问题产生的原因,以创新创业环境,政府顶层设计,高校整体规划为出发点展开研究。然后,以安徽省体育专业大学生创新创业的理论实践体系、必备素质为基本点,对“互联网+”背景下安徽省体育专业大学生创新创业进行理论探索和实践路径研究。最后,对“互联网+”背景下安徽省体育专业大学生的创新创业提出了几点建议,第一,政府要加强扶持,为安徽省体育专业大学生“互联网+”创新创业提供完善的制度保障措施;第二,社会要广泛参与,为安徽省体育专业大学生“互联网+”创新创业提供广泛的社会支持力度;第三,高校要充分发挥其主体性功能,为安徽省各类体育专业的大学生“互联网+”的创新创业建设搭建广泛的理论和实践平台;第四,安徽省体育专业大学生要注重文化和专业素质提高与融合,发挥“互联网+”创新创业主观能动性。本文主要得出了以下结论:其一,安徽省体育专业大学生创新创业的现状,存在很多问题,具体是:重视程度不够;教育课程设置不完善;体育教师能力和意识欠缺;创新创业教育的认识不深,素质不高;创新创业教育的环境不够优良;创新创业保障条件不足。其二,从政府、高校、社会三个层面分析了问题产生的原因,具体是:政府顶层设计不够,难以形成体育专业大学生创新创业教育的引导力量;社会整体支持力度不够,尚未形成体育专业大学生创新创业教育的良好社会环境;高校缺乏体育专业大学生创新创业教育的整体规划,开展创新创业教育的动力与主动性不足。其三,从理论与实践两方面对“互联网+”背景下安徽省体育专业大学生创新创业进行探索。理论方面有:完善创新创业人才体系;加强师资队伍的建设;改进教育方式和健全创新创业经费保障机制等。实践路径有:线上线下教学、“互联网+”创新创业大赛和“互联网+”社团活动等。本研究创新点在:将高校学生创业与“互联网+”相结合,为高校学生创新创业搭建平台。本课题以安徽省高校体育专业大学生为研究对象,探索出“互联网+”背景下体育专业大学生创业的理论基础和实践路径,为提高体育高校大学生创新创业水平提供了依据。在理论研究方面,通过对“互联网+”背景下安徽省各所体育类专业高等院校大学生进行的创新与创业理论的研究,有利于搭建“互联网+”背景下安徽省各所高校体育类专业大学生创新与创业能力的培养体系。在实践方面,有利于社会、政府、高校三方联动,推动整个社会创新创业环境的改善;有利于提高学生与教师的创新创业理论,推动安徽省体育专业大学生创新创业意识和素质向前发展。

关键词：“互联网+”;创新创业;理论体系;实践路径

学科专业：体育

摘要

abstract

第一章 绪论

1.1 研究背景

1.2 研究的目的与意义

1.2.1 研究目的

1.2.2 研究意义

第二章 国内外相关研究的文献综述

2.1 关于“互联网+”研究

2.2 关于高校创新创业研究

2.3 研究动态

第三章 研究的主要思路和方法

3.1 研究思路

3.2 研究对象

3.3 研究方法

第四章 结果与分析

4.1 “互联网+”与创新创业概念的界定

4.2 安徽省高校体育专业大学生创新创业影响因素的调查与分析

4.2.1 安徽省高校体育专业大学生创新创业的外部影响因素分析

4.2.2 安徽省高校体育专业大学生创新创业的内部影响因素分析

4.3 安徽省高校体育专业大学生的创新创业存在的共性问题

4.3.1 我国高校对体育专业大学生创新创业教育的重视程度不够

4.3.2 安徽省高校体育教师开展创新创业教育的能力意识欠缺

4.3.3 安徽省高校体育专业大学生创新创业教育的课程设置不够完善

4.3.4 安徽省高校体育专业大学生创新创业的素质不高

4.3.5 安徽省高校体育专业大学生创新创业的环境不够优良

4.3.6 安徽省高校体育专业大学生创新创业的保障条件不足

4.4 安徽省高校体育专业大学生创新创业存在共性问题的原因分析

4.4.1 政府层面

4.4.2 社会层面

4.4.3 高校层面

4.5 “互联网+”背景下高校体育专业大学生创新创业的理论探索

4.5.1 完善创新创业人才培养方案

4.5.2 健全创新创业课程培养体系

4.5.3 加强创新创业师资队伍建设

4.5.4 提高创新创业教育认识认知

4.5.5 改革创新创业教育教学方法

4.5.6 改进创新创业指导帮扶服务

4.5.7 健全创新创业经费保障机制

4.6 “互联网+”背景下安徽省高校体育专业大学生创新创业的实践路径

4.6.1 “互联网+”课堂学习

4.6.2 “互联网+”创新创业大赛

4.6.3 “互联网+”社团活动

4.6.4 “互联网+”校企合作

4.6.5 “互联网+”社会服务

4.7 “互联网+”背景下安徽省高校体育专业大学生创新创业对策与建议

4.7.1 政府要发挥引导作用,为体育专业大学生“互联网+”创新创业提供完善的制度保障措施

4.7.2 社会要广泛参与,为体育专业大学生“互联网+”创新创业提供广泛的社会支持力度

4.7.3 高校要充分发挥其主体性功能,为体育专业的大学生“互联网+”的创新创业建设搭建广泛的理论和实践平台

4.7.4 体育类专业大学生要注重自身的文化与专业素质的提高和融合，发挥“互联网+”创新创业主观能动性

第五章 结论与展望

5.1 结论

5.2 创新点

5.3 展望

参考文献

附件

致谢