当前互联网已经在高校校园当中广泛普及，广大师生可以通过网络平台，相互沟通交流，表达自己的思维、理论、态度、想法、意见。
同时，网络平台已逐渐成为共青团青年工作、生活、学习的主要场所。然而，随着校园网的迅速发展和建设，相应的网络思想教育却没有得到相应的完善。仍处于比较滞后的位置。
基于此，高校共青团应当重视对网络阵地意识的树立，充分借助网络平台，对思想政治教育工作积极拓展，在新时代背景下，正确引导高校网络舆情，营造积极、良好的舆论氛围，确保大学生身心健康的发展。
互联网具有开放性的特点，除了知识信息丰富等优势以外，还具有很多不好的思想。高校学生由于思想尚未完善，因而容易受到这些不良思想的影响，导致价值观和人生观的偏差，不利于高校学生人格发展健全。一些不良的网络舆情可能会在学生当中造成十分不良的影响。
基于此，在新时代背景下，高校共青团网络舆情面临着更大的挑战[1]。高校网络舆情主体身份具有特殊性，大学生具有情绪感性化、行为方式个性化、价值趋向现实化、思维意识独立化等特点，虽有热情，但缺乏理性，因此容易被人利用，在不良网络舆情下发生集体事件等。网络舆情具有分散性、多元性的特点，信息环境十分复杂，容易对高校学生造成不好的影响。网络舆情具有交互性、实时性的特点，容易造成传统思政教育工作的动摇，加大了高校共青团思政工作的难度。
在新时代背景下，高校共青团网络舆情工作存在着一定的缺失。从改革开放以来，很多不好的思想也逐渐传入我国，使得高校学生健康成长受到了很大的不良影响。学生的判断是非标准、思维观念、理想信念都发生了变化，导致出现了心理素质差、盲目追求物质生活、将个人利益高于一切等不良现象[2]。
但是高校共青团在开展工作中，仍采用传统说教为主的形式，没有考虑到高校学生的个性化特点和阶段性心理特点。一味地灌输理论知识，根本不能帮助高校学生消除错误观念，甚至还会激起逆反心理、抗拒心理等。高校共青团对于网络舆情工作，仍没有形成良好的阵地意识，对于网络舆情软力量应用不足。此外，由于缺乏对网络技术改进的投入，高校共青团网络舆情难以形成有效的引导作用。
应当以共青团为主线，对高校网络舆情引导进行加强。共青团应当关注思想教育活动的开展，通过各种渠道，开展丰富活动，吸引高校学生积极参与。在活动过程中，让学生受到潜移默化的影响，促使辩证思维、思想觉悟水平的提升。
可以开展网络舆情相关活动，通过海报宣传、集体讲座等形式，帮助高校学生对网络舆情加以了解，引导正确对待和理性判断[3]。
另外，共青团还应当加强团员青年干部队伍的建设，建立一支优秀的团员青年干部队伍，保证共青团工作的有力执行，在校园文化建设当中，注入更多的活力和动力。与此同时，可选拔优秀的团员青年干部，在网络舆情引导中发挥积极作用，培养网络舆情领袖。
对共青团员思想政治教育要予以加强，促使其辩证思维的提高。网络具有开放性、虚拟性等特点，在网络中，高校学生可以针对任何事情，发表自己的任何态度和想法。因而就会体现出较强的从众心理、情感色彩等，所以网络舆情内容十分复杂，不但具有积极正向的意见和观点，也存在偏激消极的想法[4]。如果网络中存在偏激、敏感、负面、消极的信息内容，学生无法对信息进行理性的理解与判断。
所以，能否正确对待网络舆情，很大程度上取决于是否可以用辩证的思维看待问题。基于此，应当注重加强思想政治教育，使学生理性能力得到提高，进而实现更好地控制和引导网络舆情。
共青团委在高校网络舆情工作中，应当发挥正确的引导作用，通过开展组织各种活动，对学生校园参与实践环境得到改善，引导学生建立起正确的价值观和人生观。同时培养学生良好的辨别能力和高尚的情操道德，使其在网络世界中能够具有更强的理性能力[5]。
可以采取多种方式组织民主生活活动，加强学生对学校民主管理的参与，创造相应的机会和条件，弱化网络空间政治认知过程的模式，实现虚拟化，树立正确的政治价值观。团委也要发挥服务作用，为学生提供正确的服务和指导。我们可以组织开展相关活动，使用不同的载体进行意识教育。
以积极的校园网络文化为基础，拓展学生的网络安全知识和网络视野，提高学生的政治素养能力。
共青团员应当在网络舆情引导中，发挥积极的作用，配合学校团委，对思想言论引导工作进行开展，推进校园网络文化的和谐建设。各个团支部应当积极开展活动，对活动形式加以创新，营造和谐、良好、积极的舆论氛围。共青团干部在舆情引导上要发挥模范带头作用，对日常网络舆情工作中的问题及时发现并积极解决[6]。
架起学生与团委之间的桥梁，及时向上级反映有关问题，准确执行团委有关通知决议，避免学生对相关政策不了解，进而导致网络舆情失控等问题。团支部的入党积极分子、预备党员等，作为先进分子代表，要充分发挥作用。以较高的理论水平和思想觉悟，在高校网络舆情引导中发挥积极的主体作用。
新时代背景下，高校共青团网络舆情控制中，应首先健全网络信息管理规章制度，为舆论引导提供制度保障。学校应积极建立相应的网络信息管理系统。例如采取实名制注册登录校园BBS等。
通过实名制注册，能够防止高校学生以匿名的身份，不计后果的随意发帖，用言语恶意攻击他人，或发现不满情绪、传播消极思想等[7]。
从而能够使学生责任意识得到提升，避免由于匿名保护而在网络中肆无忌惮滥发言论，进而导致不良影响的行为发生[8]。
良好的网络舆论氛围是指整个社会和学校和谐的文化建设。要组织全团青年学习科学发展观，不断提高思想政治素质、道德素质和文化修养，正确处理网络舆情。共青团要不断推进校园文化建设，大力营造良好的校园文化氛围，在校园网外提供良好健康的舆论氛围。
网络舆论的引入逐步提高了大学生网络道德素质的目的，从而最终达到构建和谐校园网络文化环境的目的。良好的网络舆情氛围可以提炼为班级文化、舆情氛围和住宿。放弃文化氛围。
班级建设关系到整个学校的发展与建设，也直接影响到每一个学生的成长与发展。课堂工作是整个班级建设的主导核心。在班级文化和宿舍文化建设中，要充分发挥班团干部在团员思想指导中的积极作用。及时反映学生思想动态，及时向学生传达相关政策文件，避免不必要的恶意言论和舆论[9]。
充分发挥网络的积极作用，促进共青团网络地位的建设具有重要意义。但是共青团网站的浏览率不高，不能起到网络舆论引导的作用。
这些站点通常被简化为纯作业通知站点。普通学生不仅很少主动访问这些网站，偶尔也会访问团委的学生干部，而且通常只是下载一些工作信息，对其他部分并不特别关注。共青团网站可以采取相应措施，加大专题网站建设，通过发布一些有共鸣的信息，不仅可以促进社会诚信，还可以激发他们的积极性。
参与讨论，提高思想的渗透。同时，为了扩大其在团成员中的影响力和辐射，可以在学校的每个团支队或其他网站上建立链接，或者通过策划活动来提高其知名度。只有扩大其在团员中的影响力，才能更好地利用好这个平台，更好地对团员进行思想政治教育和指导，真正推动共青团网络建设。
互联网上有很多意见领袖，包括专家，对互联网有独立见解或有很大影响的学科。互联网为个人意见的自由表达提供了最好的平台，个人意见在互联网上的聚集最终会汇聚成民意。意见领袖会脱颖而出，在下一次意见碰撞中影响网民的解读。
网络上存在着大量难以分辨的信息和离题言论，当受众不知所措时，往往依靠权威的意见来解决自己的困惑。
网络舆情领袖在网络舆情的形成和传播中起着至关重要的作用。共青团及高校可以培养一些年轻干部、骨干教师成为舆论领袖，我们专门负责收集高校网络舆情，及时掌握高校网民的思想动态，制定对策时机，做好引导和反馈工作。
此外，舆论领袖可以在群体的年轻成员中树立良好的正面形象，在学生中具有较高的公信力和号召力，具有较高的演讲水平。这是非常有说服力的，这有利于高校共青团网络舆论的顺利发展。
高校网络舆情是在校园互联网广泛普及的新时代背景下产生的，高校舆情对于学生的思想、行为等会产生很大的影响。因此如果学生受到一些不良思想的影响，对自身未来的成长与发展也是非常不利的。基于此，在新时代背景下，高校共青团应注重加强网络舆情的相关问题研究，采取积极有效的措施，以适当的方法对网络舆情进行监控和引导。加强共青团员和高校学生的思想政治教育，保证校园文化的和谐健康。
摘要：随着近年来互联网的发展和普及，舆论的主要阵地正在向互联网转移。因而对于高校思想政治教育工作来说，网络舆情的出现进一步增加了工作难度，使得高校思政工作面临着更大的机遇和挑战。高校共青团在高校网络舆情中能发挥重要的作用，通过微博、微信、BBS等方式，为师生表达交流思想提供良好的平台，充分发挥出自身的网络舆论领袖地位，打造具有优势的舆论场。这样，使这些网络平台能够对校园舆论产生良好的影响和控制作用，确保高效舆论导向正确稳定。
关键词：新时代,背景,高校,共青团,网络舆情
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