高校稳定既是高校自身改革与发展的前提和基础, 也是国家政治稳定、社会稳定的能动的重要组成部分。思想政治教育是维护高校稳定的重要手段, 它主要通过稳定师生思想, 保证高校正确发展方向, 化解学校内部矛盾, 凝聚师生共识, 激发师生从事教学、科研、管理、学习、生活的积极性和创造性等方法来实现其维护高校稳定的作用。维护高校稳定的途径有多种, 思想政治教育对于维护高校稳定具有十分重要的意义。高等体育院校作为高校的组成部分, 思想政治的稳定对未来体育事业发展和体育人才良好的培养至关重要。
新时期的体育院校具有开放性、动态性等特点, 社会问题和体育院校内部问题相互交织, 治安问题和政治问题相互影响, 影响体育院校稳定的因素也呈现出多样化、复杂化的趋势。高校稳定工作面临着严峻的挑战。结合体育院校的实际情况, 笔者认为高校稳定的影响因素可分为校外因素和校内因素两类。
1.体育院校学生结构和素质不均衡, 高校软硬件条件有待改善。随着体育院校办学规模的扩大, 学生结构和素质不均衡, 教学、生活设施和管理等方面目前还有待改进, 对校园管理和安全构成较大压力。我国各体育院校不断扩招, 学生在校人数增加给学校安全和稳定工作带来了隐患。高校学生扩招幅度远大于高校教师和管理人员补充量, 使师生的比例严重失调, 教育和管理难度进一步加大。
2.社会不良组织和人员对高等体育院校实施的渗透破坏活动。体育院校由于特殊的专业培养和人才结构。学生的好胜意识和竞争意识比较强, 爱冲动, 利用青年学生的思维尚未达理性, 制造不良的学生群体活动甚至学生暴动, 以达到影响或改变我国当前大好改革开放形势、对师生的价值观、信仰造成影响, 以动摇青年学生的理想信念和价值取向。
3.不良网络信息给高等体育院校稳定带来了困难。互联网的发展给在校学生带来前所未有的信息, 但其不良信息也给学生带来了很多危害。纵观各高校贴吧, 上面存在相当数量不健康、低级趣味的负面信息, 将一些道听途说的信息甚至谣言和各种以“维权”名义的不良情绪在网上扩散, 成为影响校园稳定的重要因素, 给高校的稳定带来了颇大的消极影响。
1.学生对就业形势的理解不深入。高等体育院校校毕业生就业制度实行双向选择以来, 毕业生在获得就业自主权的同时, 也面临着巨大的心理压力和激烈的竞争压力。在校期间, 从组织发展、综合测评到各种荣誉奖励, 从发展机会到活动空间, 越来越受到学生的重视, 均成为学生竞争的重点目标, 由此也带来一些利益摩擦、心理失衡和矛盾冲突。同时严峻的就业形势导致大学生诚信意识与法律意识淡薄, 引发道德失范和社会不公。
2.大学生心理健康问题。随着高等教育和高校内部各项改革的深入, 师生的心理受到强大的冲击和深刻的影响。尤其青年学生, 多为独生子女, 缺乏社会实践经历, 自理自立能力差;世界观、人生观、价值观正处于形成时期, 心理、生理均不成熟;同时面临学习压力、经济压力、就业压力和竞争压力, 难以正确面对和妥善处理, 引发学生心理问题增多。近年来, 不少高校出现学生因心理问题导致的出走、绑架、自杀、斗殴致伤等人身安全的事件, 已给高校稳定工作敲响警钟。
3.安全意识淡薄, 管理措施不力。高等体育院校扩招在解决了学生入学问题的同时给学校的管理带来了诸多问题。经济效益最大化驱使, 忽视社会效益、忽视安全、疏于管理、校园治安综合治理措施未真正落到实处等问题较为突出, 对安全稳定工作带来了很多问题。
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现, 其基本内容为“马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观”。大学生思想政治教育既面临有利条件, 也面临严峻挑战。新形势新任务迫切需要坚持用社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育, 努力使当代大学生成为社会主义核心价值体系的深入学习者、坚定信仰者、积极传播者和模范践行者。高校作为思想文化生产和传播的重要阵地, 始终坚持大学生思想政治教育的方向, 要坚持不懈地推进马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观进教材、进课堂、进学生头脑, 深入开展党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育, 开展中国革命、建设和改革开放的历史教育, 开展基本国情和形势政策教育, 使大学生正确认识社会发展规律, 认识国家的前途命运, 认识自己的社会责任。
高等体育院校教师思想政治工作的关键是发挥党组织的核心作用和党员教师的先锋模范作用。教师对培养学生有着重要的作用。加强职工思想政治工作, 帮助他们进一步树立为人民服务、为教学科研服务的思想, 勤勤恳恳做好本职工作。思想政治工作人员要服从党和人民的需要, 处处起模范带头作用, 发扬献身精神, 努力提高思想理论和业务水平, 改进工作, 以实际行动赢得学生的信任和尊重。
高等体育院校的思想政治工作, 要从以下几个方面加以改进。
1.对体育院校学生进行马克思主义理论教育和形势政策教育。使学生掌握马克思主义的基本原理, 了解中国革命的历史, 正确理解建设有中国特色的社会主义的理论和实践, 树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观, 确立远大的理想和正确的人生观。要改革教学内容和教学方法, 认真研究我国社会主义建设和改革中的重大问题, 研究当代世界经济、政治的发展, 分析批评有影响的错误思潮, 以正确的有说服力的解答回应学生提出的问题。要提倡启发式的教学方法, 开展在教师指导下的课堂讨论, 引导学生通过学习、思考和生动活泼的讨论来解决思想认识问题。
2.积极引导学生参加社会主义实践与开展第二课堂。
高等体育院校应根据自身学科特点、不同年级的特点, 采取不同的内容和方法组织学生参加社会实践、公益劳动、都要纳入教学计划, 还要鼓励学生利用假期进行各种有益的社会实践活动, 有条件的学校逐步建立实习和社会实践的基地。第二课堂的开展对高等体育院校思想政治教育的理念付诸实践。
3.把思想政治教育与业务教学工作结合起来。要按照体育学科的特点, 引导学生正确认识在校学习与今后工作之间的关系, 解决好为谁服务的问题。要把进行辩证唯物主义、历史唯物主义的教育同阐明本专业的理论、方法科学地结合起来, 把严谨的治学态度和创新精神统一起来。
4.对学生要严格要求, 积极疏导。高等体育院校在办学中加强对学生学风、校风养成教育。在表彰优秀学生、评定奖学金对优秀学生进行表彰。要提倡勤俭节约习惯, 爱护公共财物, 支持学生开展勤工俭学和自我服务活动, 以养成勤劳朴实的作风。
总之, 通过加强思想政治教育, 在学校内部形成稳定思想凝聚人心、激发活力、奋发向上的良好氛围, 使全体师生既可以心情舒畅地安心工作与学习, 又能够最大限度地发挥各自的能量与活力, 从而有效地推动学校的各项工作在稳定的基础上不断发展。
摘要：高等体育院校受各种因素的制约和影响, 稳定思想确保社会主义方向、加强教职工队伍的思想建设、努力改进高等体育院校思想政治工作的内容、形式和方法对于思想政治的稳定对未来体育事业发展和体育人才良好的培养至关重要。
关键词：高等体育院校,思想政治教育
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