三人成虎文言文（精选10篇）
三人成虎
两汉：刘向
庞葱与太子质于邯郸，谓魏王曰：‘今一人言市有虎，王信之乎？’王曰：‘否。’‘二人言市有虎，王信之乎？’王曰：‘寡人疑之矣。’‘三人言市有虎，王信之乎？’王曰：‘寡人信之矣。’庞葱曰：‘夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。今邯郸去大梁也远于市，而议臣者过于三人，愿王察之。’王曰：‘寡人自为知。’于是辞行，而谗言先至。后太子罢质，果不得见。(庞葱 一作：庞恭)
译文
庞葱要陪太子到邯郸去做人质，庞葱对魏王说：“现在，如果有一个人说大街上有老虎，您相信吗”“魏王说：“不相信。”庞葱说：“如果是两个人说呢？”魏王说：“那我就要疑惑了。”庞葱又说：“如果增加到三个人呢，大王相信吗？”魏王说：“我相信了。”庞葱说：“大街上不会有老虎那是很清楚的，但是三个人说有老虎，就像真有老虎了。如今邯郸离大梁，比我们到街市远得多，而毁谤我的人超过了三个。希望您能明察秋毫。”魏王说：“我知道该怎么办。”于是庞葱告辞而去，而毁谤他的话很快传到魏王那里。后来太子结束了人质的`生活，庞葱果真不能再见魏王了。
注释
庞恭：魏国大臣。
质：人质，这里用作动词，指作人质。谓将人作为抵押品，这是战国时代国与国之间的外交惯例。
邯郸：赵国的都城，在今河北省邯郸县西南十里。
市：集市
之：代词，这里指“市有虎”这件事。
信：相信。
夫：语气词，用于句首，表示下文要发表议论，现代汉语没有与此相应的词语。
明：明白，清楚。
然：可是。
去：距离。
议臣者：议论我的人。议：议论。这里是非议，说人坏话。臣：庞葱（恭）自称。者：……的人。
愿：希望。
察：观察，仔细看，明察。
反：通“返”，返回。
得：能够（得到）。
见：拜见、谒见。这里指召见。
竟：最终
通假字
原句：庞恭从邯郸反
【汉字书写】：三人成虎
【汉语注音】：sān rén chéng hǔ
【成语出处】：西汉．刘向《战国策．魏策二》：“庞葱与太子质於邯郸，谓魏王曰：‘今一人言市有虎，王信之乎？’王曰：‘否。’‘二人言市有虎，王信之乎？’王曰：‘寡人疑之矣。’‘三人言市有虎，王信之乎？’王曰：‘寡人信之矣。’庞葱曰：‘夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。今邯郸去大梁也远於市，而议臣者过於三人矣。愿王察之矣。’”
【成语语法】：复句式；作分句；含贬义；语义较重，比喻性强，有一层讹传能蛊惑人心的意思。
【三人成虎的意思】：有三个人谎报市上有虎，听者就会信以为真。比喻谣言或讹传一再反复，就会使人信以为真。讽刺了信奉“谎言重复一千遍就变成真理”的那种蠢人。
【三人成虎的近义词】：众口铄金、道听途说、以讹传讹、人言可畏；
【三人成虎的反义词】：眼见为实、有口皆碑、言之凿凿；
【三人成虎的故事】
战国时期，魏国太子跟庞葱要去邯郸做抵押，庞葱跟魏王说：“如果有个人现在跟大王说‘街市上有老虎’，请问大王会相信吗？”魏王回答说：“我当然不会相信。”庞葱又问道：“但是这时侯有两人个人对魏王说街市上有老虎，那么这时侯大王又会相信吗？”魏王回答说：“这样子的话我开始有一点点怀疑是不是真的有了。”庞葱再说道：“那么这时侯要是有三个人说街市上有老虎，大王会相信吗？”魏王这时说道：“是的，这个时侯我相信街市上有老虎了。”庞葱这时说道：“很明显街市上是没有老虎的`，但是你听到三个人说有，你就相信他们了。邯郸与大梁的距离比大梁跟街市的距离要远得多了，但是有无数的人在议论着我们，我想大王要仔细辨别才是啊！”魏王听了以后说：“我知道了。”庞葱辞别魏王走的时侯诋毁的语言已经到了。后来太子抵押期满了以后回国，果然不能相见。
【三人成虎例句】
西汉．刘向《战国策．秦策三》：“闻‘三人成虎，十夫揉椎，众口所移，毋翼而飞。’”故曰：“不如赐军吏而礼之’。”
西汉．刘安等《淮南子．说山训》：“众议成林，无翼而飞，三人成市虎，一里能挠椎。”
宋．黄庭坚《劝交代张和父酒》：“三人成虎事多有，众口铄金君自宽。”
郑振铎《劫中得书记．序》：“同于屈子孤吟，众醉独醒。且类曾参杀人，三人成虎，忧谗畏讥，不可终日。”
【三人成虎造句】
娱乐记者常常发布一些明星的诽闻，经过三人成虎的舆论，明星们的事假的都成真的了。
第三人参加诉讼申请书
申请人：
以无独立请求权第三人参加你院受理的 一案，由于该 案件的处理结果与申请人有法律上的利害关系，根据《中华人民共和国民事诉讼法》第56条的规定，申请人要求以第三人的身份参加诉讼，支持（原告或被告）的诉讼请求。
事实和理由： 此致
人民法院
申请人：
年 月 日
附：相关证据材料
先说《易经》。这本书可谓是中国文化的源泉。易经为群经之首，其浅显的寥寥数语，却道尽宇宙间一切，蕴含的深刻哲理是人一辈子也无法穷尽的。对此书，我只有怀着尊敬与小心翼翼的情怀去一字一句地读。偶尔，也会为得到一枝一叶而欣喜。茫茫天数此中求，睡眼曾见水悠悠。青山秀水四季换，何苦碌碌尽忧愁。他道奁钗待时飞，岂知人生终尽头。
再说《红楼梦》。《红楼梦》是中国古典小说的最高峰。愚以为也可以称作是中国小说的最高峰。不仅仅在于其内容的广泛以及写作手法的巧妙，更在于其记载了尘世所缺乏的东西，点破了红尘之律。一开始的繁华富贵，却最终都会成为过眼云烟。真真应了那句，福兮祸之所伏，祸兮福之所倚。这部奇书，给我们描绘了一个美好的梦，最终又把这个梦弄碎了给我们看。也不知是幸运，还是不幸，这部书没有结尾，我们看不到真正的结尾。令人遗憾之余，不免有时又有一丝庆幸。对书中最惊之人，莫过于林黛玉。这是一个奇女子，内慧外秀，才学横溢，琴棋书画样样俱佳，天生丽质，气质优雅绝俗。只可惜，幼年丧母，体弱多病，多愁善感，红颜薄命，惹人怜。然其待人，对情，均是如其人一样，给人一种雅而不俗，真确是女儿是水做的。我想曹公对她也是有偏爱，才把许许多多的美好品质给了她。林黛玉留给世人的，我想不只是一声惋惜，更多的是一份期冀，一个美好的愿望。
最后再说说《花田半亩》。《花田半亩》，严格地说我并没有读过这本书，甚至不曾翻阅其中的文章。只是看着序言，看着对此书此人的评语，我就觉得这是一本给人心灵安静的书。此书究竟写了什么，我无法详述，但是在假期摸着那一页一页的纸张，就感觉迎面而来的是一片清新的风，给人灵魂的悸动。这本书的作者是一个北京女孩，叫田维，悟性极好，文字纯而清秀。她用她的生命留给我们一首绝响。梁晓声说经常与死神波澜不惊对视的人，是了不起的人，她的确是一个了不起的人。在脑海中，经常想起的是她写过的一句话，我愿意幸福，我只愿意幸福。这任性的一句话，却是那么地让人深思。好好活着，字字如千金。
世间无数种花，我最喜欢的是莲花，爱其出淤泥而不染，濯清涟而不妖。我想也许只有这种花才配形容这两个女子。心清澈透明，流于心底的本是一溪欢畅。
最后借一副对联：
一抔净土，万种柔肠，怎伤心桥下伊人影乱。绿烟锁处，敲棋声歇。忽梦里依稀，香冢泣了残红。更芙蓉水远，似谶成真，倩谁收取胭脂泪。
向来就觉得人的记忆是很不靠谱的东西，果然，这天晚上对三人行到底骑行过几次这个问题竟然回忆不起来，最后三个人都混乱了……三人行从底认识到此刻，不到一年时光，写下这篇文章，期望回忆一向都在。
相识
大二上的时候，记得是物权法的课间，志坤说有位学姐期望跟我们一齐拍照，我一向好奇学姐长什么样貌，经过志坤一番描述加上他说这个学姐骑行去过火山岛，我以为学姐就应很酷。这就是脑海里一个模糊的轮廓。很长一段时光志坤没再提起这件事情，我也随之淡忘。直到月13日，三个人(那时还不叫三人行)进行了第一次骑行拍摄，目的地是漳州龙海市东园镇埭尾村。骑行见到了传统的漳州古民居，尖屋檐，红砖，满屋子的野猫……三人第一次碰面，学姐也不是我想的那样。这次是我第二次长途骑行，我的体力是最差的，落在最后，但是很开心，骑行锻炼了身体的同时又拍到了梦寐以求的古建筑。这就应就是“三人行”所带来的那种温馨感之初体验吧。记得骑行结束之后，在山泉餐厅吃了第一顿饭，那里也成了三人行的活动餐厅，建了一个微信群名叫“三人行”。
(骑行东园途中)
带上相机说走就走
随着聊天和接触地深入，三人越来越觉得志同道合，个性是摄影方面，三个人兴趣领域、对摄影的看法也基本相同。花、动物、美景、民俗(三个人都不爱人像)是我们最经常讨论的题材。我们最爱研究学院陈燕和易欣老师的作品，以前，每当陈燕、易欣老师更新每日一图时，我们都会激动得讨论，佩服的同时也会研究这张照片拍摄的过程、手法。有时侯，作品的创作地如果在学校，我们就会想去试一试。
三个人最大的“毛病”就是不能好好走路，每一天上下课眼睛都在不停地寻找拍摄的题材，人工湖上的白鹭、鸳鸯、树上的果子和怪鸟、学校里新开的花……每次发到群里都让一颗摄影的心蠢蠢欲动。最后，周末只要有空，三人拿起相机走走校园已经是家常便饭。对于我，是紧张学习之余的放松。对于志坤，是一种运动。对于巫珂，可能是在宿舍睡太久了，得出来走走。总之，三人拿起相机，把熟悉的校园逛了又逛，每次总是会有新的发现。
接下来用照片回忆能回忆起来的约拍。
三人第一次学校拍照年4月春天
学活湖边拍摄鸳鸯
拍摄冬天后仅剩的桃花
哈哈，不得不说说这张照片，三人行偶然来到主五旁边荒废的空地，发现了一箱废啤酒，于是就摆拍了起来，后期调整得个性有青春校园风，很开心
一齐努力‘文传杯’
大二下，三人行渐渐累积了很多的作品，这段时光三个人的参赛热情十分地浓厚，文传院办的‘文传杯’摄影比赛，传媒中心办的第五届校园摄影大赛为了这两场比赛，三个人讨论了个性多次，揣摩了主办方、题材、目的……
三人参加“文传杯”作品
最后，三个人都入围了。作品有幸被放在图书馆三楼中庭，三个人去了无数次，对所有的作品看了又看，揣摩了很久。三人行在一齐的这段时光，三个人的摄影技术都有很大的提升。最后，我得了优秀奖，志坤与巫珂作品入围。我觉得这是对三人行一齐努力的这小半年最好的回报。
。6“文传杯”合影
镇海角离别收官
天下没有不散的宴席，4月份传来了巫珂要去日本早稻田大学做交换生的消息，几经周折，最后的结果就是：交换时光为一年，毕业设计透过，无须留级!一年之后再见面便是毕业季，回顾这小半年，十分的难舍。最后决定，赶在大二下学期实践周之前，进行最后一次拍摄——租车镇海角之行(原定古火山口)。
山坡上等待日落拍海水慢快门
开着新桑塔纳，在不能再破旧的201省道上颠簸了一个小时，结果到达古火山口时得知景区封闭，失落辗转来到流会村。虽然是第二次来流会，但还是很喜欢这片被人称为“小垦丁”的.海域。这是三人行的收官之作，三个人拿出了最好的设备、最好的状态，这也是拍摄水平的巅峰，此刻回想起来还是很激动。
自驾到流会村车前合影
想对三人行说
会有三人行，我觉得是一种幸运。刚入大学我与志坤一向有一个梦想，期望能在大学里能碰到几个摄影爱好者，很单纯地爱好摄影，为了一点题材能够不顾一切地抓起相机说走就走。追求了很久都没有遇见，最后缘分让三人在一齐。每次三人出去，我觉得特放心、特有安全感，志坤精通本地民俗语言，巫珂是个独立从来不需要人照顾的女生。出去的时候不用思考太多。半年时光三人摄影技术突飞猛进，为了摄影倾注很多心血。虽然半年多的时光很短暂，但我不期望这段单纯为了摄影、义无反顾的时光被忘却。
最后一点感悟
能收获义无反顾、单纯的友谊是一辈子的荣幸。
有关三人造句造句
(1) 这次运动会，有三人打破五项学校纪录。
(2) 如果按每组三人来分组,还多余一人。
(3) 三人成虎虽是无中生有，却可以使一个人的清誉毁于一旦。
(4) 这真是三人成虎啊，明明是不可能的事，如此一传竟成真的了。
(5) 大**中,别有用心的人以讹传讹,三人成虎,致使不少人受到迫害。
(6) 人多嘴杂,不要听信流言蜚语,不然的话,真会三人成虎呢。
(7) 刘备、关羽、张飞在桃园举行过八拜之交后,三人相约不求同年同月同日生,但求同年同月同日死。
(8) 人们对刘、关、张三人誓同生死的金兰之契,是极为赞颂的。
(9) 在这个问题上,我们三人的看法毫无二致。
(10) 三人行,必有我师,只要肯放下架子,不耻下问,你就可以学到许多新的知识。
(11) 三人行必有我师，有问题要不耻下问;人非生而知之者，孰能无惑?
(12) 人们对刘、关、张三人誓同生死的金兰之契,是极力赞颂的。
(13) 虽然谣言止于智者，但是三人成虎，亦能混淆视听。
(14) 他们常常三人成虎乱制造谣言，不要相信他。
(15) 国庆期间我们三人轮流值日。
(16) 谣言止于智者，否则就会造成三人成虎的假象。
(17) 这是三人成虎的事，必须辨明真相，以免以讹传讹。
(18) 曾参杀人的故事证明三人成虎的可怕。
(19) 对于各种传说,人们总是半信半疑,但三人成虎,又不由得你不信。
(20) “三人成虎，众口烁金”，谣言实在可怕!
(21) 母亲含辛茹苦地养育了我们姐弟三人,用什么方法老师一再要求我们按时完成作业。
(22) 我们三人是志同道合的朋友。
(23) 我们三人是忍尤攘诟的朋友。
(24) 孔子说:“三人行,必有我师。”。
(25) 老李是建厂初期来的,现在三十年过去了,他仍在此勤恳工作,是我厂的“三人行,必有我师”啊!
“三人联锁”放炮是指放炮前，放炮员将警戒牌交给班组长，由班组长派人警戒，下达放炮命令，并检查顶板与支架情况，将自己携带的放炮命令牌交给瓦斯检查员，瓦斯检查员经检查瓦斯、煤尘合格后，将自己携带的放炮牌交给放炮员，放炮员发出放炮口哨进行放炮，放炮后三牌各归原主。
爆破员牌放警戒炮牌三牌换回原主班组长命令牌瓦检员
“三人联锁”放炮制度一、三人联锁放炮换牌执行办法：
1、入井前：放炮员持警戒牌，班组长持放炮命令牌，瓦检员持放炮牌。
2、放炮前：
（1）、放炮员做好放炮准备后，将自己所持的红色警戒牌交给班组长。
（2）、班组长拿到警戒牌后，派人在规定地点警戒，并检查顶板与支架情况，确认支护完好后，将自己所持的放炮命令牌交给瓦检员，下达放炮命令。
（3）、瓦检员接到放炮命令牌后，检查放炮地点附近20m的瓦斯和煤尘情况，确认合格后，将自己所持的放炮牌交给放炮员，放炮员发出放炮信号进行放炮。
3、放炮后：三牌各归原主，即班组长持命令牌、放炮员持警戒牌、瓦检员持放炮牌，两次放炮按上述步骤重新进行。
二、几点要求：
1、每次放炮，放炮员、班组长、瓦检员必须严格执行上述办法，否则按严重违章论处。
2、每次放炮，起爆器必须用钥匙开启，严禁用其他办法开启进行放炮。
3、安全员、群监员、必须认真监督放炮员、班组长、瓦检员的三人联锁放炮执行情况，坚决禁止越步骤操作。
大班民间音乐游戏：《三人套圈》
活动目标：
1、在看看、试试过程中探索“套圈”游戏的诀窍。
2、初步掌握三人一起握手与解套的方法，尝试着自己解决问题。
3、感受音乐游戏的乐趣，体验与同伴合作成功的喜悦。活动准备：
知识经验准备：熟悉音乐旋律，有分组合作游戏的经验。
物质材料准备：游戏视频，黑色手环（三分之二人数），粉色手环（三分之一人数），图片，图谱。活动过程：
一、欣赏歌曲，导入主题
1、你们喜欢玩什么游戏？（幼儿交流）今天老师带来了一个新游戏，什么游戏呢？我用好听的歌声来告诉你。（教师清唱）
提问：你听懂了什么？这个游戏是有几个人玩的？是什么游戏？
小结：这就是我们今天要玩的三人套圈游戏。
二、观看视频，探索玩法
1、看视频，分析方法
他们是怎么套的？
2、幼儿探索套圈的方法
想不想试试？请你们三人一组，找个空地方玩一玩
讨论：刚刚你们成功了吗？为什么没成功？你们觉得问题出在哪里？
出示图片（拉手图），看懂了什么？手要怎样？（交叉），手上还有什么？手环戴在哪只手？（黑右，粉左），手环戴好后怎么拉手呢？（戴手环的手在上面）
教师小结：原来关键在这里，套圈的时候手要交叉，有手环的手在上面，拉住两边朋友的手，我们就可以套圈了。
3、幼儿戴手环再次探索
三、再次尝试，解决问题
1、我们再来看一下视频，看看到底是怎么玩的？请你们再去试一试。
思考：先怎么套？被套的人要从哪里跨出来？
2、这次都成功了吗？哪组成功了？请到前面来分享一下你们成功的经验（教师顺势小结玩法）
3、请你按照他们的方法再去试试
还有没成功的吗？来大家一起来帮助他们（不成功的上去）
（帮助他们成功后，告诉孩子这个游戏可以循环玩，试一试）
4、现在请你试一试一边唱小朋友的名字一边套，看能不能跟上节奏。
四、完整练习，体验快乐
1、（出示图谱）完整的游戏玩法就在这个图谱上？你看懂了什么？
听音乐完整游戏。
在政治思想方面，该同志能自觉学习党和国家的路线、方针、政策，不断提高自己的政治素养。思想上积极要求进步，认真参加教研室政治和业务学习，积极向党组织靠拢，成为一名中共党员。能以一个人民教师的要求严格规范自己，表现出良好的师德修养。能自觉遵守教研室各项规章制度，自觉维护教研室形象。能真诚待人，踏实工作，与同事团结共事。
一、加强学习进修，不断提高自己的业务素质。
编辑的工作必须要有扎实的文字功底，对教育要有深入的了解和深刻的理解，因此，近年来，该同志从未放松学习进修，不断充实着自己，以使自己更好地胜任编辑工作。
该同志参加了多期由市、区有关部门主办的通讯员学习班，学习有关新闻写作、报刊编辑的专业知识。《XX日报》、《XX教育》等大报大刊记者、编辑的工作经验和体会给了他很大启发。特别是和《XX教育》编辑们的合作、交流，让他学到了很多东西，进一步提高了他的业务能力。
为了全面提高刊物质量，该同志不仅在文字编辑方面努力成为行家里手，还自学美编知识，特别是通过自学，较为熟练地掌握了图片处理技能，提高了整个刊物的美观性。
二、热情服务基层，为学校培养写作骨干。为了提高学校通讯员的业务素质，近年来，我们举办了多期学校通讯员培训班。在培训班上，该同志就如何当好通讯员，如何写好教育通讯、教学论文进行了业务讲座，受到了通讯员的欢迎。同时，还不定期召开通讯员座谈会，共同探讨提高报刊质量的途径。他还针对具体的稿件，一对一与作者沟通，给予具体辅导。通过这些活动，一方面为基层学校培养了写作骨干。另一方面，为了提高讲座和座谈的质量，他总是精心准备，这个过程也促进了其业务素质的提高。
三、对工作精益求精，负责编辑的刊物以高质量得到各方赞誉。近年来，该同志先后担任《XX教育》报两个版面的编辑、《XX新闻〃XX教育》执行编辑、《XX教育》杂志执行编辑。这么多年来，他一直对工作精益求精，从他手里出去的东西，不仅内容上贴近教师需求，有启发性，而且在文字上精炼、准确。曾有好多基层学校教师反映，他编的报刊杂志，不要说病句了，错别字都几乎找不到。
编辑工作是为人作嫁衣的工作，需要有奉献精神。刊物上的每一篇文章都凝聚了他的心血。有的文章初稿过于粗糙，他总是不厌其烦地跟作者多次沟通，作出指导。往往通过一篇文章，作者找到了写作的堂奥，这是该同志在编辑工作之外，为青年教师的成长作出的很有价值的贡献。
四、工作作风扎实，负责的其他工作卓有成效。除了负责教育报刊的编辑工作以外，多年来，该同志还同时承担教育局机关的一些文字工作，包括撰写XX区年度教育工作意见、年度教育工作总结、各种汇报材料、领导讲话稿、教育宣传稿等等。对于这些写作任务，他都能保质保量按时完成，并且基本能做到一稿通过。其中，新闻稿《雪浪，金牌必争》曾获XX省好新闻奖。为省教育电视台撰写的解说词《满目春晖映XX——XX区教育现代化建设巡礼》、《XX教育报》刊登的《一切为了流动的花朵——XX区全心全意解决流动儿童教育纪实》、《XX教育》刊登的《加快教育信息化步伐，推进教育现代化进程》等文章，为宣传XX教育做出了贡献。
2010年，我区开展教育大调研活动，连续近两个月，每天8点前到校，17点后离校。一天调研结束，其他人可以休息，该同志回家要整理资料，写出调研报告，天天要忙到凌晨一二点钟。第二天一早将调研报告反馈给学校。虽然极其辛苦，但他的努力，为我们的活动
以高质量的调研报告和良好的工作作风赢得学校的尊敬做出了贡献。
2011年，XX区举办《XX课改十年回顾与展望》大型活动。会务准备阶段，该同志负责10本资料汇编的编辑统筹工作。由于时间紧，任务重，该同志没日没夜地干。为了抢时间，只要校对稿一到，不管白天黑夜，他都第一时间投入工作。最终终于按时高质量地完成了任务。领导夸他是能打硬仗的好同志。活动结束，该同志又没日没夜地投入活动现场录音的整理工作，以最快的时间交出了一本精美的《XX教育课改十年特刊》。
XX同志担任现职以来，先后从事《XX教育》报、《XX教育》报、《XX教育》杂志的执行编辑工作以及教研室的其他有关工作。十多年来，在平凡的岗位上，踏实工作，积极进取，以工作实绩践行服务于教育、服务于基层的承诺，所策划编辑的报刊以较高的质量获得领导和基层学校的一致好评，并在周边市县中有良好的口碑。该同志曾获得“XX市优秀教育通讯员”等荣誉称号，撰写的新闻稿曾获得“XX省报纸好新闻”三等奖。
在政治思想方面，该同志积极要求进步，成为了一名中共党员。能以一个人民教师的要求严格规范自己，表现出良好的师德修养。能自觉遵守教研室各项规章制度，自觉维护教研室形象。能真诚待人，踏实工作，与同事团结共事。
一、加强学习进修，不断提高自己的业务素质。
编辑的工作必须要有扎实的文字功底，对教育要有深入的了解和深刻的理解，因此，近年来，该同志从未放松学习进修，不断充实着自己，以使自己更好地胜任编辑工作。该同志参加了多期由市、区有关部门主办的通讯员学习班，学习有关新闻写作、报刊编辑的专业知识。《XX日报》、《XX教育》等大报大刊记者、编辑的工作经验和体会给了他很大启发。特别是和《XX教育》编辑们的合作、交流，让他学到了很多东西，进一步提高了他的业务能力。为了全面提高刊物质量，该同志还自学美编知识，特别是通过自学，较为熟练地掌握了图片处理技能，提高了整个刊物的美观性。
二、热情服务基层，为学校培养写作骨干。为了提高学校通讯员的业务素质，近年来，我们举办了多期学校通讯员培训班。在培训班上，该同志就如何当好通讯员，如何写好教育通讯、教学论文进行了业务讲座，受到了通讯员的欢迎。同时，还不定期召开通讯员座谈会，共同探讨提高报刊质量的途径。他还针对具体的稿件，一对一与作者沟通，给予具体辅导。通过这些活动，一方面为基层学校培养了写作骨干。另一方面，为了提高讲座和座谈的质量，他总是精心准备，这个过程也促进了其业务素质的提高。
三、对工作精益求精，负责编辑的刊物以高质量得到各方赞誉。近年来，该同志先后担任《XX教育》报两个版面的编辑、《XX新闻〃XX教育》执行编辑、《XX教育》杂志执行编辑。这么多年来，他一直对工作精益求精，从他手里出去的东西，不仅内容上贴近教师需求，有启发性，而且在文字上精炼、准确。曾有好多基层学校教师反映，他编的报刊杂志，不要说病句了，错别字都几乎找不到。
四、工作作风扎实，负责的其他工作卓有成效。除了负责教育报刊的编辑工作以外，多年来，该同志还同时承担教育局机关的一些文字工作，包括撰写XX区年度教育工作意见、年度教育工作总结、各种汇报材料、领导讲话稿、教育宣传稿等等。对于这些写作任务，他都能保质保量按时完成，并且基本能做到一稿通过。其中，新闻稿《雪浪，金牌必争》曾获XX省好新闻奖。为省教育电视台撰写的解说词《满目春晖映XX——XX区教育现代化建设巡礼》、《XX教育报》刊登的《一切为了流动的花朵——XX区全心全意解决流动儿童教育纪实》、《XX教育》刊登的《加快教育信息化步伐，推进教育现代化进程》等文章，为宣传XX教育做出了贡献。
2010年，我区开展教育大调研活动，连续近两个月，每天8点前到校，17点后离校。一天调研结束，其他人可以休息，该同志回家要整理资料，写出调研报告，天天要忙到凌晨一二点钟。第二天一早将调研报告反馈给学校。虽然极其辛苦，但他的努力，为我们的活动以高质量的调研报告和良好的工作作风赢得学校的尊敬做出了贡献。
老马，思思，你俩我就一起写了啊，嗯...因为咱们是三人帮嘛，是不可以分开的。
三年前，我跟你们分到一起。军训的时候啊，咱们三个常在一起，那时候谁也不认识谁。思思啊，你把你的名字正反说，让我猜你到底叫什么，我真的猜不到，我又不认识你嘛，怎么可能会猜到。
我和你的关系挺好的，你说我是你最知心的朋友，你把什么都告诉我，我也把什么都告诉你，对于你可能我都没有什么秘密了吧，因为我知道你不会往外说，所以我才会相信你都告诉你，事实证明，你真的不会往外面说。我带你来过一次我的家，之后你便记住了，星期天经常来找我去图书馆做作业，可是我却记不住你的家，很惭愧，你对我用的心我却连二分之一都比不上。你说没事，你说我是路痴，记不住是正常的`。
后来我跟你分到同桌了，那时你都开心的跳起来了，上课不能说话就传纸条，一节课下来那纸条都塞满笔袋了。我到现在都要保存那些纸条啊，虽然都不是什么重要的事，那也是我和你最美好的回忆啊。
你帮我接情书，在我不知情的情况下答应，最后嬉皮笑脸的和我说在开玩笑，我想发火却发不出来，哭笑不得的看着你给我做鬼脸。
我当然知道你讨厌过我，当然我也讨厌过你，你有一种唯我独尊的气势，感觉全世界都是在围着你转。我知道你比我们小，所以一般也都让了你了，不过这毛病你可得改啊，以后出去是没人会一直让着你的。
老马啊，我喜欢叫你老马，你一直说你不老，我当然知道你不老啊，但觉得很亲切嘛!后来啊，我叫着叫习惯了，你也听着听顺耳了。咱俩总是在一起补课，我在哪你也在哪，你去哪我也去哪，有了好的练习题也会首先分享给彼此，所以咱俩的成绩一直都差不多，而且一起升，一起落。
有时无聊我会去叫你一起玩，我妈也会经常去找你妈聊天，所以咱俩的关系真的是太好了啊。虽说是这样吧，可还是会吵架啊，我跟你生气的次数不少，有时候也会讨厌你，你也会讨厌我。这些咱们都说明的了。若不是关系好，怎么能都把话说明白了呢?
你拉着我去看电影，去逛街，一直带我去挑衣服啊，虽然我很不喜欢逛街，为了你都破例去逛街了。你和我说你不喜欢思思，我说我也不喜欢，后来你说思思也没那么讨厌，我说她本来就不讨厌啊，总之你说什么我就瞎应和什么吧。
后来分班，咱们三个分到了同一个班，在班里也就最照应了，毕竟都不是好惹的主，所以咱们才是出了名的三人帮啊。
