艺术与美术论文提纲

论文题目：纤维艺术融入初中美术教学的实践研究

摘要：在新时期课程改革的背景下,教育部提出了“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的战略思想,这对初中美术教学提出了更高的要求。教学工作者在实际教学过程中,需要根据教育的形式进行改革与创新,寻求新的教学内容与方法。然而笔者通过对烟台部分初中进行调研发现,初中阶段的美术教学内容一成不变,教师缺乏一定的创新意识,学生的美术学习形式墨守陈规。基于以上问题,根据新时期课程改革的要求,本研究试图将纤维艺术融入初中美术教学实践,在初中美术教学中引入纤维艺术课程。纤维艺术作为时代发展的产物,其独特的艺术形式、多样的表现技法能够与初中美术教学进行结合,达到提升学生审美素养、提高学生动手能力、培养学生创新思维的目标。有利于初中美术教学内容的拓展与创新,推动中学美术教学质量提升。本文通过文献研读法、问卷调查法、访谈法进行研究,并通过以下四部分展开具体论述:第一部分笔者研究了国内外有关纤维艺术的文献,并收集整理了纤维艺术的概述,分析纤维艺术融入初中美术教学的价值;第二部分笔者对烟台部分初中的师生进行了访谈与问卷调查,了解纤维艺术融入初中美术教学的现状,为本研究提供可行性的理论依据;第三部分依据美术课程标准与前期调研,提出纤维艺术融入初中美术教学的实施依据与设计策略。第四部分根据学生学情,进行教学实践,对教学实践各环节进行详细阐述,并在教学实践中提高学生的审美素质与动手实践能力。通过本研究,论证了将纤维艺术融入初中美术教学的可行性与有效性。

关键词：初中美术教学;纤维艺术;教学实践研究

学科专业：教育硕士（专业学位）

摘要

Abstract

绪论

(一)研究背景

(二)研究现状

1.国内研究现状

2.国外研究现状

(三)研究意义

(四)研究方法

1.文献研究法

2.访谈法

3.问卷调查法

(五)创新点

第一章 纤维艺术的概述与教学价值

(一)纤维艺术的概述

1.纤维艺术的概念

2.纤维艺术的发展状况

3.纤维艺术的分类

4.纤维艺术的特点

(二)纤维艺术的教学价值

1.开拓学生的艺术思维

2.锻炼学生的开拓创新能力

3.培养学生的动手实践能力

4.加强学生学习与继承传统文化的热情

第二章 纤维艺术课程在初中美术教学中的现状分析

(一)初中美术课程中纤维艺术教学内容的分布状况

(二)学生问卷调查与分析

1.调查目的

2.调查过程与内容分析

3.调查总结与分析

(三)教师访谈与分析

1.访谈目的

2.访谈过程与内容分析

3.访谈总结与分析

(四)小结

第三章 纤维艺术融入初中美术教学的实施依据与设计策略

(一)纤维艺术融入初中美术教学的实施依据

1.《义务教育美术课程标准》(2011版)中的美术学科核心素养

2.布鲁纳认知——结构学习理论

3.建构主义的教学理论

(二)纤维艺术融入初中美术教学的设计策略

1.采用支架式教学模式

2.明确“感知美”与“创造美”的教学目标

3.充分发挥“智慧课堂”的现代化教学手段与情境教学

4.采取多维度的教学评价

第四章 纤维艺术融入初中美术的教学实践

(一)教学实践的前期准备阶段

(二)教学实践内容与阶段安排

1.教学实践阶段一:《初识丰富多彩的纤维艺术》

2.教学实践阶段二:《“综合”的艺术—缠绕、拼贴技法的学习》

3.教学实践阶段三:《“交织”的艺术—经纬编织技艺的学习》

(三)教学实践总结与分析

结论

参考文献

致谢

作者简历