学生教育论文提纲

论文题目：内地高校少数民族学生教育管理服务现状及对策研究 ——以湖北H大学为例

摘要：随着国家教育改革步伐的不断加快、各项优惠政策的不断落实,越来越多的少数民族学生有了可以接受高等教育的机会。近年来,内地高校的少数民族学生更是呈现出不断增多的趋势。少数民族学生作为民族地区发展建设的生力军,对民族地区的建设发展具有极其重要的影响。在新的时代背景下,在疫情带来的巨大影响下,加强对少数民族学生的教育管理服务工作,对于深入贯彻中共中央的相关指导精神,维护少数民族地区教育事业的稳定和繁荣,促进少数民族地区的经济社会发展,铸牢中华民族共同体意识具有重要的影响。本文旨在通过对当前形势下我国内地高校少数民族学生教育管理服务问题的研究,运用问卷调查、访谈及案例分析的方法,探讨我国内地高校少数民族学生教育管理服务工作取得的主要成绩及现存的问题,结合湖北H大学的现实案例,探索我国内地高校少数民族学生教育管理服务工作进一步发展的途径。本文从内地高校少数民族学生教育管理服务基础理论出发,对少数民族学生教育管理服务的概念进行了界定,同时从马克思主义的民族观、教育观、人本管理思想及为人民服务的思想等几个方面对少数民族学生教育管理服务的基础理论进行了阐述。湖北H大学作为武陵山区的一所民族类高校,汇聚了来自全国各地的少数民族学生,长期以来H大学高度重视少数民族学生的教育管理服务工作,在少数民族学生的教育管理服务工作方面形成了一定的特色。以湖北H大学为例,对少数民族学生的教育管理服务工作进行深入分析具有一定代表性和说服力。结合案例分析,本文从学生、家庭、学校、社会四个层面对内地高校少数民族学生教育管理服务中存在问题的原因进行了探讨分析。针对现存问题,本文以“服务”为关键要素,从理念转变、精准服务、整体服务三个方面提出了加强内地高校少数民族学生教育管理服务的措施,以期内地高校能更好地做好少数民族学生教育管理服务工作,促进少数民族学生健康发展,成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。

关键词：内地高校;少数民族学生;教育管理服务

学科专业：马克思主义民族理论与政策

摘要

Abstract

绪论

第一节 研究背景与意义

一、选题背景

二、研究意义

第二节 研究现状

一、国内研究现状

二、国外研究现状

三、总体评述

第三节 研究的主要内容与方法

一、研究的主要内容

二、研究的主要方法

第一章 内地高校少数民族学生教育管理服务基础理论

第一节 内地高校少数民族学生教育管理服务的概念及其界定

第二节 少数民族学生教育管理服务的基础理论

一、马克思主义民族观

二、马克思主义教育观

三、马克思主义人本管理理念

四、马克思主义为人民服务思想

第二章 内地高校少数民族学生教育管理服务现状分析

第一节 内地高校少数民族学生的特征

一、民族意识强烈,“抱团”现象明显

二、基础较弱,学习困难较多

三、家庭经济困难学生群体大

四、自控能力较差

五、心理比较脆弱

第二节 湖北H大学的基本情况

一、地理区位

二、办学历史

三、办学条件

四、办学定位

五、招生情况

第三节 少数民族学生教育管理服务现状的调查

一、调查设计

二、数据收集

三、数据筛选与整理

四、样本特征

第四节 少数民族学生教育管理服务现状的调查结果分析

一、教育管理服务中的主要成绩

二、教育管理服务中存在的主要问题

第三章 内地高校少数民族学生教育管理服务中存在问题的原因分析

第一节 社会层面

一、网络信息与社会舆论的影响

二、教育发展观念及政策导向的影响

三、民族意识及文化的影响

四、地域发展不平衡的影响

第二节 学校层面

一、配套设施建设不够完备

二、教育方法创新不足

三、学生工作队伍专业性有待提升

四、组织机构不够健全

五、管理制度不够完善

第三节 家庭层面

一、受家庭教育的影响

二、受家庭经济的影响

三、受家庭文化的影响

第四节 学生层面

一、民族身份特殊

二、人际关系被动

三、消极心理滋生

第四章 加强内地高校少数民族学生教育管理服务对策的思考

第一节 转变观念,从“管理为主”转向“服务为主”

一、严——组织、机制、法律的结合

二、爱——资助、文化、管理的结合

三、细——家庭、学校、社会的结合

第二节 精准服务,形成教育管理服务常态

一、提供有针对性的学业帮扶

二、提供精细化的就业指导

三、满足标准化的生活需求

第三节 整体服务,形成教育管理服务合力

一、改进教育管理服务方法

二、优化教育管理服务队伍

三、完善教育管理服务制度

四、强化教育管理服务内容

结语

参考文献

致谢